Enjeux et outils de la modélisation participative : Expériences et questionnements au sein du TR...

Enjeux et outils de la Enjeux et outils de la modélisation modélisation participative :participative :

Expériences et Expériences et questionnements au sein du questionnements au sein du

TR USAGESTR USAGES

UMR G-EAUUMR G-EAU

Olivier Barreteau

Nils Ferrand

Olivier Barreteau, Nils Ferrand

Séminaire Modélisation, 03/10/2005

Des outils et méthodes pour Des outils et méthodes pour la gouvernance de l’eaula gouvernance de l’eau

Approches interdisciplinaires sur la Approches interdisciplinaires sur la gestion de l’eau, quelques soient les gestion de l’eau, quelques soient les usagesusages

Focalisation sur les processus de Focalisation sur les processus de décision collectivedécision collective

Développement d’outils spécifiquesDéveloppement d’outils spécifiques Et réflexion sur la place de ces outils Et réflexion sur la place de ces outils

dans les processus de décision dans les processus de décision collectivecollective



Usage de modèles dans les Usage de modèles dans les processus de décision processus de décision

collectivecollective



Démarche post-normaleDémarche post-normale

Systèmes complexes, ouverts et en Systèmes complexes, ouverts et en situation d’incertitudesituation d’incertitude

Existence d’une meilleure décision Existence d’une meilleure décision incertaineincertaine

Privilégier l’adhésion à un choix Privilégier l’adhésion à un choix collectif à la qualité absolue de ce choixcollectif à la qualité absolue de ce choix

Implication des acteurs concernés dans Implication des acteurs concernés dans le processus de décision lui-mêmele processus de décision lui-même



Exemple : Aquabot Exemple : Aquabot (Samuel (Samuel Poujol)Poujol)



Elicitation de points de vue Elicitation de points de vue (N. (N. Becu)Becu)



La modélisation La modélisation d'accompagnementd'accompagnement

modèle

terrain

simulations

hypothèsesquestions

plan d'expériences

discussion des hypothèsesnouvelles questions

http://cormas.cirad.fr/fr/reseaux/ComMod/index.htmhttp://cormas.cirad.fr/fr/reseaux/ComMod/index.htm



Objectif de réfutabilitéObjectif de réfutabilité Idées à la base de la modélisation remises en

cause au contact du terrain

Aucune hypothèse implicite dans l'expérimentation => développement de procédures de mise en évidence de telles hypothèses à la fois sur le plan empirique et conceptuel

Prendre en considération, dès les premières étapes, l'impact du processus sur le terrain (objectifs définis, qualité de la démarche, suivi et évaluation)

Attention particulière aux processus de validation, (pas de théorie générale de la validation des modèles => procédures originales à envisager)



Développement Développement d’expériencesd’expériences

Inspiré de l’économie Inspiré de l’économie expérimentaleexpérimentale

Avec des acteurs locauxAvec des acteurs locaux Mise en place de protocoles de Mise en place de protocoles de

tests d’hypothèsestests d’hypothèses Vers une sociologie expérimentaleVers une sociologie expérimentale



Intérêts UsagesNégociation

StratégiesAction en plan

Justification

Principes de gestion de l’eau

Bien commun

Attachements

Familier

Basculements

Tensions

Personnel/intime

EcoLogiques

Concert’eau

Arrangements

Con

sen

sus,

Vote

Arbitrage

Concert’Eau Concert’Eau (Audrey Richard)(Audrey Richard)



Hypothèses de la Hypothèses de la modélisation participative (1)modélisation participative (1)

Meilleure compréhension d’un systèmeMeilleure compréhension d’un système– Participants = pourvoyeurs d’informationsParticipants = pourvoyeurs d’informations– Méthodologie d’élicitation de points de Méthodologie d’élicitation de points de

vuevue Plus d’engagement des participants Plus d’engagement des participants

dans le processusdans le processus– Adhésion à des choix dans lesquels on Adhésion à des choix dans lesquels on

s’est impliqués’est impliqué



Hypothèses de la Hypothèses de la modélisation participative (2)modélisation participative (2)

Apprentissage mutuelApprentissage mutuel– Accroissement des connaissances de Accroissement des connaissances de

chacun sur le systèmechacun sur le système– Apprentissage des points de vue des Apprentissage des points de vue des

autresautres Production de relationnelProduction de relationnel

– Génération de confiance via une activité Génération de confiance via une activité communecommune

– Production de consensusProduction de consensus



Exploration de ces Exploration de ces hypothèses (1)hypothèses (1)

EvaluationEvaluation– Mécanismes sous-jacentsMécanismes sous-jacents

Résultat d’un groupe hybride de Résultat d’un groupe hybride de modélisation (Annabelle Boutet)modélisation (Annabelle Boutet)

Que se passe-t-il dans un jeu? (William’s Que se passe-t-il dans un jeu? (William’s Daré)Daré)

– Développement d’un cadre spécifique Développement d’un cadre spécifique d’évaluation: ENCORE (M. Le Bars & N. d’évaluation: ENCORE (M. Le Bars & N. Ferrand)Ferrand)



Exploration de ces Exploration de ces hypothèses (2)hypothèses (2)

ComparaisonComparaison– Projet NeWater: mise en place d’un Projet NeWater: mise en place d’un

protocole de suiviprotocole de suivi– thèse Katherine Daniellthèse Katherine Daniell

Analyse de la mise en œuvreAnalyse de la mise en œuvre– Projet ADD sur modélisation Projet ADD sur modélisation

d’accompagnementd’accompagnement



Suites…Suites…

Accent sur évaluation/comparaisonAccent sur évaluation/comparaison Poursuite de travaux sur Poursuite de travaux sur

l’élicitation de points de vuel’élicitation de points de vue Intérêt pour d’autres expériences Intérêt pour d’autres expériences

de modélisation participative en de modélisation participative en courscours– Pour augmenter la bibliothèque de Pour augmenter la bibliothèque de

comparaisoncomparaison

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