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EN RÉSUMÉ: Module 2EN RÉSUMÉ: Module 2

HistoriqueHistorique

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Module 2: Histoire de l’éducationModule 2: Histoire de l’éducationLe régime français, quelques Le régime français, quelques initiatives…initiatives… Régime français (1608-1760) En 1608, Champlain fonde la ville de Régime français (1608-1760) En 1608, Champlain fonde la ville de

Québec. Québec.

-- Pas d’organisation scolaire officielle sous le Régime français, on y Pas d’organisation scolaire officielle sous le Régime français, on y trouve principalement des petites écoles ou des écoles ecclésiales trouve principalement des petites écoles ou des écoles ecclésiales (églises);(églises);

-- 1615:1615: Les Récollets arrivent en Nouvelle-FrancLes Récollets arrivent en Nouvelle-France: ils établissent, e: ils établissent, sans trop de succès, des classes à Québec pour les enfants indiens;sans trop de succès, des classes à Québec pour les enfants indiens;

-- 1625:1625: Arrivée des Jésuites; Arrivée des Jésuites;

-- 1634: Fondation de Trois-Rivières.1634: Fondation de Trois-Rivières. Le Sieur de LaViolette est Le Sieur de LaViolette est envoyé par Champlain pour fonder un poste de traite à l'embouchure envoyé par Champlain pour fonder un poste de traite à l'embouchure de la rivière St-Maurice. C'est la fondation de Trois-Rivières. de la rivière St-Maurice. C'est la fondation de Trois-Rivières.

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Régime français (suite)Régime français (suite)1635:1635: Les JésuitesLes Jésuites, aidés du marquis de Gamache, ouvrent à , aidés du marquis de Gamache, ouvrent à

Québec la première école élémentaire pour les enfants des colons;Québec la première école élémentaire pour les enfants des colons;

1639:1639: Les Ursulines ouvrent la Les Ursulines ouvrent la première école pour filles à première école pour filles à Québec (dans la Basse-Ville);Québec (dans la Basse-Ville);

1642: 1642: Fondation de Ville-Marie;Fondation de Ville-Marie;

- Vers 1652, le notaire Severin Ameau ouvre la première école à Trois-Rivières ;

- 1655: L’école de 1635 devient la première école secondaire classique désignée sous le nom de Collège des Jésuites;

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1657:1657: Marguerite Bourgeoys Marguerite Bourgeoys ouvre, ouvre, à Montréal, une école pour filles ; à Montréal, une école pour filles ; cependant, elle y admet des garçons cependant, elle y admet des garçons jusqu’en 1666;jusqu’en 1666;

1664: 1664: Les soeurs de la Les soeurs de la congrégation congrégation

de Notre-Damede Notre-Dame fondent, à Trois- fondent, à Trois-Rivières, leur première école pour Rivières, leur première école pour filles;filles;

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Régime français..Régime français..

- 1665:1665: Fondation du Petit Fondation du Petit Séminaire de QuébecSéminaire de Québec pour la pour la formation du clergé national;formation du clergé national;

- - 1666:1666: L'abbé Souart, p.p.s. fonde la L'abbé Souart, p.p.s. fonde la première école pour garçons à première école pour garçons à MontréalMontréal. Il en fut le premier . Il en fut le premier instituteur ;instituteur ;

-- 1668:1668: Vingt-neuf Vingt-neuf paroisses ruralesparoisses rurales possèdent leur possèdent leur écoleécole. .

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1680:1680: Les soeurs de la congrégation de Les soeurs de la congrégation de Notre-Dame fondent, à Ville-Marie, la Notre-Dame fondent, à Ville-Marie, la première école ménagèrepremière école ménagère. .

1687:1687: « L'Association des citoyens de « L'Association des citoyens de Ville-MarieVille-Marie pour les écoles de la ville » pour les écoles de la ville » inaugure une seconde école qui retournera inaugure une seconde école qui retournera aux Sulpiciens en 1693. aux Sulpiciens en 1693.

Vers 1760, nous comptons environ 45 Vers 1760, nous comptons environ 45 écoles pour quelques 110 paroisses.écoles pour quelques 110 paroisses.

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La conquête par les AnglaisLa conquête par les Anglais

1759: Prise de Québec;1759: Prise de Québec;   1760: Prise de Montréal ;1760: Prise de Montréal ; 1763: Traité de Paris1763: Traité de Paris : : Entre 1760 et 1763, les colons vivront Entre 1760 et 1763, les colons vivront

sous le régime militaire anglais. Le 10 sous le régime militaire anglais. Le 10 février 1763, la France cède février 1763, la France cède définitivement le Canada à l'Angleterre définitivement le Canada à l'Angleterre par le traité depar le traité de Paris. Paris.

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La conquête suite…La conquête suite…

Le 7 octobre 1763, le roi George Le 7 octobre 1763, le roi George III, par la III, par la Proclamation royaleProclamation royale, , souhaite imposer les institutions souhaite imposer les institutions britanniques à la nouvelle colonie. britanniques à la nouvelle colonie.

Certaines clauses de la Certaines clauses de la proclamation royale visent proclamation royale visent l'assimilation anglo-protestante l'assimilation anglo-protestante des Canadiens au moyen de des Canadiens au moyen de l'école.l'école.

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1760-1840 Régime anglais1760-1840 Régime anglais……

Régime anglais (1760-1840) : On observe trois grandes tendances:Régime anglais (1760-1840) : On observe trois grandes tendances:

- celle d'un État qui intervient dans le domaine scolaire;

- celle d'une décentralisation progressive dans l'administration scolaire;

- celle d'un système scolaire très varié.

1010

Création des Commissions scolaires…Création des Commissions scolaires…

De 1763 à 1801, aucune loi scolaire n'est De 1763 à 1801, aucune loi scolaire n'est adoptée. Plusieurs écoles disparaissent et adoptée. Plusieurs écoles disparaissent et aucune nouvelle école n'ouvre ses portes. aucune nouvelle école n'ouvre ses portes. L'ignorance et l'analphabétisme se L'ignorance et l'analphabétisme se généralisentgénéralisent

L'organisation des commissions scolaires (lois L'organisation des commissions scolaires (lois

de 1841, de 1845, de 1846); ou Grandes Lois de 1841, de 1845, de 1846); ou Grandes Lois scolairesscolaires..

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Les grandes lois scolaires..Les grandes lois scolaires..

1801: PREMIÈRE GRANDE LOI SCOLAIRE…1801: PREMIÈRE GRANDE LOI SCOLAIRE… créant L'INSTITUTION ROYALE, un créant L'INSTITUTION ROYALE, un

organisme chargé d'établir un réseau organisme chargé d'établir un réseau d'écoles élémentaires, modèles et d'écoles élémentaires, modèles et universitaires. universitaires.

Neutralité religieuse du système, visées Neutralité religieuse du système, visées assimilatrices. À la suite de l'opposition assimilatrices. À la suite de l'opposition de Mgr Plessis, évêque de Québec, c'est de Mgr Plessis, évêque de Québec, c'est un échec complet : environ 22 écoles un échec complet : environ 22 écoles seulement sont fondées de 1801 à 1824.seulement sont fondées de 1801 à 1824.

1212

GLS: Suite 1GLS: Suite 1

1824: DEUXIÈME GRANDE LOI 1824: DEUXIÈME GRANDE LOI SCOLAIRE : LOI DES ÉCOLES DE SCOLAIRE : LOI DES ÉCOLES DE FABRIQUE FABRIQUE qui autorise les fabriques à qui autorise les fabriques à fonder et à entretenir, à même leurs revenus, fonder et à entretenir, à même leurs revenus, des écoles paroissiales. Curés et marguilliers des écoles paroissiales. Curés et marguilliers

en assument la responsabilité.en assument la responsabilité. Résultat: 48 nouvelles écoles sont Résultat: 48 nouvelles écoles sont

fondées en quatre ans.fondées en quatre ans.

1313

G.L.S: suite 2G.L.S: suite 2

1829:TROISIÈME GRANDE LOI SCOLAIRE : LOI DES 1829:TROISIÈME GRANDE LOI SCOLAIRE : LOI DES ÉCOLES DE SYNDICS ou «Loi des écoles de l'Assemblée ÉCOLES DE SYNDICS ou «Loi des écoles de l'Assemblée législative» qui prévoit : législative» qui prévoit :

-1.-1. des subventions de l'Assemblée législative pour des subventions de l'Assemblée législative pour la construction d'écoles et la rémunération des maîtres; la construction d'écoles et la rémunération des maîtres;

- 2.- 2. l'élection de syndics d'école par les contribuables. l'élection de syndics d'école par les contribuables. (1600 écoles construites).(1600 écoles construites).

1414

Création de la première université Création de la première université québécoisequébécoise

1829: Fondation de l'Université McGill à 1829: Fondation de l'Université McGill à Montréal. Montréal.

Cette université, fondée sous l'autorité de Cette université, fondée sous l'autorité de l'Institution royale, reste la plus vieille au l'Institution royale, reste la plus vieille au Québec.Québec.

1515

Comité permanent…Comité permanent…

1831: La Chambre des députés forme, en son 1831: La Chambre des députés forme, en son sein, le COMITÉ PERMANENT D'ÉDUCATION. Il a sein, le COMITÉ PERMANENT D'ÉDUCATION. Il a les rôles de comité éducatif auprès du peuple et les rôles de comité éducatif auprès du peuple et de comité consultatif pour la Chambre. de comité consultatif pour la Chambre.

1836: Première loi des écoles normales. 1836: Première loi des écoles normales.

La loi prévoyait l'ouverture d'une école à La loi prévoyait l'ouverture d'une école à Montréal et d'une autre à QuébecMontréal et d'une autre à Québec

1616

La loi constitutionnelle…La loi constitutionnelle…

1791: Loi constitutionnelle1791: Loi constitutionnelleCette loi crée le Haut-Canada Cette loi crée le Haut-Canada (approximativement le territoire actuel de (approximativement le territoire actuel de l'Ontario) et le Bas-Canada (celui du Québec). l'Ontario) et le Bas-Canada (celui du Québec). Attribue plus de privilèges au gouverneur et Attribue plus de privilèges au gouverneur et crée un conseil législatif dont les membres crée un conseil législatif dont les membres nommés sont voués aux intérêts de la couronne nommés sont voués aux intérêts de la couronne britannique et dont l'existence réduit le pouvoir britannique et dont l'existence réduit le pouvoir des assemblées coloniales, dont les membres des assemblées coloniales, dont les membres sont élussont élus

1717

La constitution canadienne…La constitution canadienne…

Acte de l'Amérique du Nord britannique Acte de l'Amérique du Nord britannique remettant, entre autres, aux provinces la remettant, entre autres, aux provinces la responsabilité de l'éducation(1867); responsabilité de l'éducation(1867);

institution d'un ministère de l'Instruction institution d'un ministère de l'Instruction publique au Québec (1867) qui fixera, pour publique au Québec (1867) qui fixera, pour près d'un siècle, les structures du système près d'un siècle, les structures du système scolaire public.scolaire public.

l'organisation des commissions scolaires (lois l'organisation des commissions scolaires (lois de 1841, de 1845, de 1846);de 1841, de 1845, de 1846);

1818

LA PÉRIODE 1875..LA PÉRIODE 1875..

1875:Loi supprimant le poste de 1875:Loi supprimant le poste de ministre de l'Instruction publique et ministre de l'Instruction publique et rétablissant la surintendance.rétablissant la surintendance.

La loi de 1875 plaçait l'éducation au-La loi de 1875 plaçait l'éducation au-dessus de la politique.dessus de la politique.

La même année, soit en décembre 1875, La même année, soit en décembre 1875, fut créé le Département de l'Instruction fut créé le Département de l'Instruction publique.publique.

1919

1892 : Fréquentation scolaire…1892 : Fréquentation scolaire…

1892: Dépôt et refus d'un premier 1892: Dépôt et refus d'un premier projet d'instruction obligatoire : projet d'instruction obligatoire : première étape d'une longue série première étape d'une longue série (1881 à 1943) qui mènera à la (1881 à 1943) qui mènera à la

fréquentation scolaire obligatoire.fréquentation scolaire obligatoire.

2020

Révolution tranquille… (1960)Révolution tranquille… (1960)

1960: Élection du Parti libéral de 1960: Élection du Parti libéral de Jean Lesage et début de la Jean Lesage et début de la «Révolution tranquille»;«Révolution tranquille»;

1961: Loi instituant une 1961: Loi instituant une Commission royale d'enquête sur Commission royale d'enquête sur l'enseignement: Le ministre de la l'enseignement: Le ministre de la Jeunesse de l'époque, Paul Gérin-Jeunesse de l'époque, Paul Gérin-LajoieLajoie créa une commission royale créa une commission royale d'enquête, présidée par Mgr Alphonse-d'enquête, présidée par Mgr Alphonse-MarieParent. MarieParent.

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Actions en lien avec ce processus Actions en lien avec ce processus de démocratisationde démocratisation

Une première série de lois, Une première série de lois, nommée nommée Grande charte de Grande charte de l'éducationl'éducation, sera mise en place , sera mise en place pour assurer le droit absolu pour pour assurer le droit absolu pour tout enfant de recevoir tout enfant de recevoir l'enseignement de son choix, la l'enseignement de son choix, la gratuité jusqu'à la 11e année.gratuité jusqu'à la 11e année.

De 1963 à 1966: De 1963 à 1966: La Commission Parent La Commission Parent publie son rapport en cinq volumes.publie son rapport en cinq volumes.

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Visées du Rapport PARENT:Visées du Rapport PARENT:

Dans les grandes lignes, le rapport visait: Dans les grandes lignes, le rapport visait: a) l'égalité des chances pour tous,a) l'égalité des chances pour tous,

b) la démocratisation de l’enseignement, b) la démocratisation de l’enseignement, c) l'accessibilité à l'enseignement c) l'accessibilité à l'enseignement

supérieur, dont la création des Cégeps et supérieur, dont la création des Cégeps et de l’Université du Québec, dont l’UQAM.de l’Université du Québec, dont l’UQAM.

d) la préparation à la vie sociale,d) la préparation à la vie sociale, e) l'organisation du transport scolaire, e) l'organisation du transport scolaire, f) la qualification du personnel f) la qualification du personnel

enseignant et la responsabilité de l'État.enseignant et la responsabilité de l'État.

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Actions en lien (Suite)Actions en lien (Suite)

1963: 1963: Mise sur pied d'un bureau de Mise sur pied d'un bureau de l'enfance exceptionnelle.l'enfance exceptionnelle.

1964:1964: Le bill 60 est sanctionné, le 19 Le bill 60 est sanctionné, le 19 mars, et devient la Loi instituant le mars, et devient la Loi instituant le ministère de l'Éducation (chapitre 58-ministère de l'Éducation (chapitre 58-A) et le Conseil supérieur de A) et le Conseil supérieur de l'éducation (chapitre 58-B).l'éducation (chapitre 58-B).

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La parité entre enseignants:La parité entre enseignants:

1967: 1967: Le 17 février, le gouvernement Le 17 février, le gouvernement fait du bill 25 la loi qui oblige les fait du bill 25 la loi qui oblige les enseignants à retourner en classe; enseignants à retourner en classe;

la parité des salaires pour les femmes la parité des salaires pour les femmes et pour les hommes est accordée.et pour les hommes est accordée.

À partir de cette date, les enseignants À partir de cette date, les enseignants possèdent une convention collective possèdent une convention collective provinciale.provinciale.

2525

Les CÉGEPS…Les CÉGEPS…

1967: 1967: Le 29 juin est sanctionné le bill 21 Le 29 juin est sanctionné le bill 21 et celui-ci devient la Loi sur les collèges et celui-ci devient la Loi sur les collèges d'enseignement général et professionnel.d'enseignement général et professionnel.

1968: 1968: L'arrêté en conseil 734 approuve, le L'arrêté en conseil 734 approuve, le 22 mars, le règlement numéro 5 du 22 mars, le règlement numéro 5 du ministère de l'Éducation, relatif aux ministère de l'Éducation, relatif aux critères d'évaluation de la scolarité comme critères d'évaluation de la scolarité comme facteur servant à déterminer la facteur servant à déterminer la qualification du personnel enseignant. qualification du personnel enseignant.

2626

Création de l’UQCréation de l’UQ

1968: 1968: Le 18 décembre est sanctionné le bill 88 et Le 18 décembre est sanctionné le bill 88 et celui-ci devient la celui-ci devient la Loi sur l'Université du Québec.Loi sur l'Université du Québec.

Université Université créée par l’État (11 constituantes) créée par l’État (11 constituantes) dont l’UQAM.dont l’UQAM.

2727

Consolidation des structuresConsolidation des structures

1969-1988: période de consolidation 1969-1988: période de consolidation des structuresdes structures et marquée par de et marquée par de nombreuses critiques et remises en question nombreuses critiques et remises en question concernant la qualité de l'éducation et de la concernant la qualité de l'éducation et de la vie scolaire.vie scolaire.

Le LIVRE VERTLe LIVRE VERT et de quelques grandes et de quelques grandes enquêtes sur l'éducation.enquêtes sur l'éducation.

2828

Rappel de certaines dates:Rappel de certaines dates:

1969:1969: Le 4 novembre, est signée la Le 4 novembre, est signée la première convention collective première convention collective provinciale dans le secteur scolaire par provinciale dans le secteur scolaire par le gouvernement, les enseignants et le gouvernement, les enseignants et les commissions scolaires du Québec.les commissions scolaires du Québec.

1969:1969: Le 28 novembre, est sanctionné le bill Le 28 novembre, est sanctionné le bill 63 et devient la 63 et devient la Loi pour promouvoir la Loi pour promouvoir la langue française au Québeclangue française au Québec

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L’enfance exceptionnelle..L’enfance exceptionnelle..

1976: 1976: Publication du rapport Publication du rapport CopexCopex par le MÉQ par le MÉQ concernant les enfants en difficulté d'adaptation et concernant les enfants en difficulté d'adaptation et d'apprentissage (Comité pour l’enfance d'apprentissage (Comité pour l’enfance exceptionnelle);exceptionnelle);

1977 : 1977 : Le 26 août 1977 est sanctionnée la loi 101, Le 26 août 1977 est sanctionnée la loi 101, chapitre 5, Charte de la langue française. Le statut chapitre 5, Charte de la langue française. Le statut de la langue française : la langue officielle du Québecde la langue française : la langue officielle du Québec

1979: 1979: Publication par le MEQ de deux parutions Publication par le MEQ de deux parutions intitulées: Énoncé de politique et plan d'action pour intitulées: Énoncé de politique et plan d'action pour l'enseignement primaire et secondaire;l'enseignement primaire et secondaire;

3030

Les années 80…Les années 80…

1988 (novembre): Publication du rapport 1988 (novembre): Publication du rapport annuel du Conseil supérieur de annuel du Conseil supérieur de l'éducation sur l'état et les besoins de l'éducation sur l'état et les besoins de l'éducation : le rapport Parent, 25 ans l'éducation : le rapport Parent, 25 ans après, Publication officielle, Québec. après, Publication officielle, Québec. 

1988: Le 23 décembre est sanctionnée la 1988: Le 23 décembre est sanctionnée la loi 107, ch. 84, loi 107, ch. 84, Loi sur l'instruction Loi sur l'instruction publiquepublique. Organisation des commissions . Organisation des commissions scolaires francophones et anglophones.scolaires francophones et anglophones.

De plus, elle prévoit:De plus, elle prévoit:

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Loi 107 (suite)Loi 107 (suite)

l'obligation scolaire jusqu'à l'âge de 16 ans, un l'obligation scolaire jusqu'à l'âge de 16 ans, un régime pédagogique propre aux adultes et elle régime pédagogique propre aux adultes et elle définit «la mission et les structures de l'école, définit «la mission et les structures de l'école, la mission et les attributions des commissions la mission et les attributions des commissions scolaires ainsi que celles du Gouvernement et scolaires ainsi que celles du Gouvernement et du ministre de l'Éducation»;du ministre de l'Éducation»;

1992: Mise à jour par le MEQ de sa politique de 1992: Mise à jour par le MEQ de sa politique de l'adaptation scolaire.l'adaptation scolaire.

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Les États généraux..Les États généraux..

Avec ses dix chantiers:Avec ses dix chantiers:

Ministère de l'Éducation (1996), «Rénover Ministère de l'Éducation (1996), «Rénover notre système d'éducation : dix chantiers notre système d'éducation : dix chantiers prioritaires», prioritaires», Rapport final de la Commission des États génRapport final de la Commission des États généraux sur l'éducationéraux sur l'éducation..

«PRENDRE LE VIRAGE DU SUCCÈS» : «PRENDRE LE VIRAGE DU SUCCÈS» :

Plan d'action ministériel pour la réforme de Plan d'action ministériel pour la réforme de l'éducation :l'éducation :

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Mise en place de la réforme…Mise en place de la réforme…

Son but : «passer de l'accès du plus Son but : «passer de l'accès du plus grand nombre au succès du plus grand grand nombre au succès du plus grand nombre» Liste nombre» Liste des sept lignes d'action des sept lignes d'action: :

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Les 7 lignes d’actionLes 7 lignes d’action

Première ligne d'action : intervenir dès la petite Première ligne d'action : intervenir dès la petite enfance;enfance;

Deuxième ligne d'action : enseigner les matières Deuxième ligne d'action : enseigner les matières essentielles;essentielles;

Troisième ligne d'action : donner plus d'autonomie à Troisième ligne d'action : donner plus d'autonomie à l'école;l'école;

Quatrième ligne d'action : soutenir l'école Quatrième ligne d'action : soutenir l'école montréalaise;montréalaise;

Cinquième ligne d'action : intensifier la réforme de Cinquième ligne d'action : intensifier la réforme de l'enseignement professionnel et technique;l'enseignement professionnel et technique;

Sixième ligne d'action : consolider et rationaliser Sixième ligne d'action : consolider et rationaliser l'enseignement supérieurl'enseignement supérieur ; ;

Septième ligne d'action : donner un meilleur accès à Septième ligne d'action : donner un meilleur accès à la formation continue.la formation continue.