Eduquer à l’environnement

à l ’école

Catalogue 2012-2013

L’asbl Empreintes propose aux écoles de vivre des activités qui amènent les élèves et les adultes qui les accompagnent à devenir davantage acteurs de leur environnement.

Ces activités ludiques et participatives sont adaptées à l’âge et au niveau du groupe. Elles sont construites en lien avec les programmes et les socles de compétences.

Elles s’appuient sur des options pédagogiques transversales :

- Développer une approche globale et systémique- Donner à l’expérience une place principale- Renforcer le lien à soi, aux autres, à la nature- Favoriser le partenariat et la participation- Rechercher ensemble des solutions collectives- Eduquer au plaisir et au bien-être

Empreintes est une Organisation de Jeunesse reconnue par la Fédération Wallonie-Bruxelles et l’animatrice du Centre Régional d’Initiation à l’Environnement (CRIE) de Namur.

Vous souhaitez travailler avec votre classe sur une thématique environnementale ?

Ce catalogue reprend

l’ensemble de l’offre

pédagogique que l’asbl

Empreintes met à votre

disposition !

En autonomie ou accompagné… pour une heure ou pendant une année… Empreintes propose

3 types de soutien à vos projets.

Des animations

Les animations ont pour objectif de sensibiliser pour déclencher la volonté d’agir. De deux heures à une journée selon les thématiques, elles peuvent soutenir une initiative ou un projet, faire connaître les possibles, donner l’envie d’essayer.

Des projets

Les projets ont pour spécificité de proposer aux enseignant-e-s,

aux groupes d’enfants de travailler une thématique sur une

durée plus longue grâce à plusieurs interventions de

l’animateur ou l’animatrice dans la classe. Cette

méthodologie a pour objectif la prise en charge

active de l’environnement par les enfants. Les jeunes abordent

les matières scolaires en sollicitant et en développant

des aptitudes différentes et particulièrement celles qui

permettent de créer des liens entre les savoirs et leur

environnement ainsi que de s’inscrire dans une dynamique

collective.

Des outils

Les outils consistent en une série de jeux et

de malles pédagogiques favorisant les démarches actives en Education relative à l’Environnement (ErE).

Sélectionnés par l’association pour leur caractère ludique, participatif, collectif ou expérientiel, ces outils viennent soutenir les personnes désireuses de se lancer dans une

démarche d’ErE.

*

* E = Ecole / N = Empreintes (Namur)

En un coup d’oeil

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Anim.

Projet

Projet

Projet

Projet

Parcours Urbain Nature

Sur les traces de la nature en ville Les élèves sont invités à porter un regard neuf sur ce qui nous entoure et redécouvrir avec bonheur Namur sous la loupe d’un naturaliste urbain.

Ils joueront ensemble, toucheront du bois, gouteront des saveurs sauvages et écouteront des histoires pour s’immiscer dans l’univers particulier de la faune

et de la flore urbaine.

Objectifs

Observer les relations entre les citadins et les éléments naturels de leur environnement pour découvrir comment la nature s’invite en ville et se demander comment l’inviter chez soi.

En un coup d’oeil

Na

ture

Animation

Eau de ville

Sur la piste de l’eau du robinet Panique à Namur l’eau ne coule plus du robinet !

Qu’allons-nous faire ? Rejoignez-nous dans le vieux

Namur avec votre classe pour partir ensemble sur la

piste de l’or bleu à la découverte du cycle anthropique

de l’eau. A travers un parcours urbain parsemé

d’activités actives et ludiques, les enfants

découvriront les différentes étapes de l’eau de

notre robinet du captage à l’épuration.

Objectifs

Sensibiliser à l’importance et la préciosité de l’eau

douce pour permettre de poser un regard critique

et averti sur notre utilisation de l’eau dans la vie

quotidienne.

.

Natu

reAnimation

Les carrières d’hier à aujourd’huiUn site industriel où la nature a pris le dessus

Les anciennes carrières d’Asty-Moulin sont un site

remarquable situé à deux pas du centre-ville de

Namur. Avec l’aide d’un guide, découvrez et

expérimentez l’histoire et l’évolution de ces

lieux : traces du passé, identifications et utilisations

de la roche calcaire, fonctionnement d’un four à chaux,

évolution du paysage naturel, plantes et animaux des

Carrières, ...

Objectifs

Etudier l’écosystème des carrières (faune et flore du

milieu calcaire et interactions), découvrir le passé

industriel du site, observer l’évolution de la matière et

du paysage des carrières au fil du temps.

Na

ture

AnimationAnimation

Jardin des senteurs

Laissez-vous mener par le bout du nez

Ludo est un passionné des plantes. Il est à la recherche d’odeurs pour confectionner un parfum exceptionnel. Il s’est rendu au jardin des senteurs, lieu réputé pour toucher aux sens et aux émotions de chacun. Mais c’était sans compter sur un rhume carabiné... Les enfants découvriront les différents jardins et les secrets des plantes à travers contes,

jeux et expériences sensorielles.

Objectifs

Utiliser ses 5 sens au service de la découverte, apprendre à connaître les plantes (fonctionnement, relation aux insectes, reproduction, vertus et propriétés),découvrir l’importance et le rôle de la place des plantes à fleurs dans notre environnement.

Natu

reAnimation

Jardin médiéval Découvrez le lien entre homme et nature

La visite de ce jardin médiéval est une invitation au

voyage dans le temps. Partons à la découverte de la

terre qui nourrit, qui soigne et qui protège, à travers les

gestes des Anciens et leurs croyances. Par le jeu, les

contes, les sens, mesurons le lien si étroit qui existe

depuis toujours entre les hommes et la nature.

Objectifs

Découvrir avec plaisir en suivant un parcours en

lien avec l’imaginaire, le sensoriel et l’émotionnel,

s’initier aux vertus et propriétés (gustatives,

odorantes, thérapeutiques) de certaines plantes,

mesurer les services rendus par les plantes et leur

importance, au Moyen Âge et dans notre société

actuelle.

Animation

Na

ture

Animation

Energize-me ! Une tempête dans la têteEnergize-me ! emmène les ados dans un voyage

virtuel à bord du vaisseau «You Tube».

En surfant sur le net, l’animation vise à interpeller

calmement, à bousculer constructivement et à

provoquer pacifiquement les ados sur la thématique

de l’énergie et de la consommation. Le débat est

ouvert!

Objectifs

Aborder la thématique de l’énergie et de la

consommation avec des ados par le biais d’un

média qui leur est familier.

.

Ener

gie

Animation

Veill ’energikUne animation effervescente sur l’énergie

C’est l’histoire d’un réalisateur à court d’idées qui se

tourne vers les enfants pour imaginer le scénario de

son prochain film sur l’utilisation de l’énergie dans le

futur. La classe est divisée en 4 équipes et accomplit

des défis : isoler une maison, faire la course aux

Watts, imaginer le moyen de transport idéal, ...

A travers différentes étapes, le scénario du film se

construit petit à petit.

Objectifs

Emmener les jeunes dans une animation concrète,

interpellante et positive pour aborder la problématique

énergétique sous l’angle d’une réduction des

consommations et d’une réflexion sur les besoins.

Ene

rgie

Animation

Mission URELa traque aux énergies est ouverteTour à tour explorateurs,

inspecteurs énergie, scientifiques,

graphistes, les enfants sont

acteurs d’une meilleure utilisation

de l’énergie.

Les animations se répartissent

sur 3 demi journées pendant

lesquelles les enfants remplissent

différentes missions pour une

réduction des consommations

énergétiques de l’école.

Objectifs

Donner aux élèves les clés pour comprendre les

enjeux énergétiques actuels, identifier les endroits

et les comportements énergivores de l’école et y

apporter des solutions

Ener

gie

Projet

Mob

ilit

é

Animation

Parcours Urbain Mobilité Quand la mobilité devient multimodale !Le Parcours Urbain Mobilité est une journée d’activités

ludiques et expérientielles qui se déroulent dans les

rues de Namur. Elle propose une réflexion sur la

façon de se déplacer et aborde différents thèmes

tels que : les acteurs et enjeux de la mobilité, les

différents modes de déplacements en ville,

l’aménagement du territoire, les conséquences du

tout à la voiture, les Personnes à mobilité réduite ...

Objectifs

Sensibiliser les élèves à l’environnement urbain et à la

multimodalité pour susciter chez eux l’envie d’agir par

des choix de mobilité raisonnés.

OptimoveLa mobilité, un jeu d’enfantJeu de stratégie et de coopération, Optimove

aborde la question de la responsabilité collective

en matière de mobilité.

Il invite les joueurs, autour d’un plateau de jeu géant

représentant un tissu urbain, à opérer les choix

des moyens de transport les plus appropriés en

fonction d’une situation donnée.

Objectifs

Par le jeu, sensibiliser les élèves à l’aménagement

du territoire, l’environnement, la santé et la sécurité

routière ainsi qu’à l’impact de l’influence des choix

individuels sur le collectif.

.

Mob

ilit

éAnimation

De files en filsTransformez votre classe en bureau d’études

Le temps de l’animation, la classe est transformée en

bureau d’études et fait l’analyse des trajets domicile

-école. Par la suite, des constats et des propositions

d’actions seront formulés et pourront être proposés

aux responsables de l’école et de la commune. Une

formation d’1/2 journée peut être proposée aux

enseignants qui souhaitent être autonomes.

Objectifs

Sensibiliser les élèves aux enjeux de la mobilité sur

des trajets quotidiens et soutenir les enseignants à

intégrer la mobilité dans les différentes matières.

Mob

ilit

é

Animation

Génération Tandem Scolaire Une autre façon de se rendre à l’écoleLe projet Génération Tandem Scolaire (GTS) est un

parrainage scolaire durant lequel un enfant d’une

école primaire est accompagné, à vélo sur le trajet

domicile-école, par un adolescent d’une école

secondaire supérieure voisine. Ce projet mobilisa-

teur invite les jeunes à réfléchir et agir pour une

mobilité raisonnée.

Objectifs

Développer l’autonomie des jeunes sur les trajets

du quotidien, vivre une expérience inter-

générationnelle, comprendre la démocratie locale

pour agir sur sa ville.

Mob

ilit

éProjet

Prix européen de la sécurité routière en 2008.

L’Ecole au bout des piedsAller à l’école en marchant, c’est le pied !Deux classes se portent volontaires pour mener à bien

ce projet au sein de l’école. Avec le concours de

l’administration communale et de la police locale,

des itinéraires seront identifiés et

sécurisés autour de l’école. Les

enseignants, parents et élèves

participants sont accompagnés et

formés.

Objectifs

Développer l’autonomie des jeunes sur les trajets du

quotidien, réfléchir sur le choix et la mise en place

d’itinéraires adaptés, explorer les différentes formes

de mobilité à une échelle locale.

Mob

ilit

é

Projet

La prison des sons Sensibiliser à l’environnement sonore

Le monstre Groboucan a enfermé la fée

Décibelle dans la prison des sons !

A travers un jeu de plateau coopératif, les

enfants sont invités à entrer dans l’univers

de nos héros pour trouver les clés afin de délivrer

Décibelle. Par le biais d’épreuves et de questions

variées, ils acquerront en s’amusant une

connaissance générale de ce qu’est le bruit.

Objectifs

Sensibiliser les enfants à l’environnement sonore :

comment se propage le son? Quelle place occupe le

bruit dans notre quotidien? Quelles conséquences

a-t-il sur la santé?

Bru

itAnimation

Bru

it

Projet

Les chasseurs de bruit Apprivoiser le bruit à l’école, c’est possible !

Le bruit dans une école, c’est la vie ; c’est le signe

de l’activité débordante qui y règne. Mais quand

le bruit devient nuisance il est temps d’agir !

Ce projet participatif de 4 ou 5 animations réparties

sur quelques mois, sensibilise et mobilise les élèves

à la réduction des nuisances sonores à l’école.

Décibelle et Groboucan invitent les élèves et les

enseignants à poser des actions concrètes au

sein de l’école.

Objectifs

Sensibiliser les élèves à l’environnement sonore, plus

spécifiquement à l’école : repérer les lieux et les

comportements bruyants, mettre en place des

actions concrètes en classe et communiquer

envers les autres élèves.

OutilthèqueL’asbl Empreintes propose un service de prêt et de vente d’outils

pédagogiques pour les acteurs de l’éducation.

Les outils proposés en prêt (gratuitement, sur rdv) :

des jeux et malles• (en prêt) pour aborder l’énergie, le bruit, la

mobilité, la nature, l’empreinte écologique et l’écoconsommation.

Optimove• (en prêt et en vente) un jeu coopératif de stratégie sur la

mobilité, la sécurité routière et l’environnement.

Alimen’terre• (en prêt), un jeu pour découvrir l’empreinte écologique

à partir des choix alimentaires.

Prêt gr.

Ateliers découverte d’outils

D’autres dates peuvent venir compléter ce planning. Ces ateliers sont disponibles dans votre école, à la demande.

Et pour aller plus loin ....

Personne de contact Outilthèque et Ateliers

Caroline Deliens - 081 390 660 caroline@empreintesasbl.be

Les ateliers

permettent d’initier

à l’utilisation et à

l’exploitation des

outils disponibles en

prêt dans les locaux

de l’asbl

Empreintes.

FormationsL’asbl Empreintes propose des formations aux enseignant-e-s qui

souhaitent aborder en classe les thèmes de la mobilité, du bruit, de

l’énergie, de l’empreinte écologique ou de l’éco-consommation

afin de permettre à leurs élèves de devenir davantage acteurs de

leur environnement.

Clé-sur-porte ou sur mesure, les formations outillent enseignants

et équipes éducatives pour intégrer l’éducation relative à

l’environnement dans leurs cours ou leur projet d’établissement.

Les formations sont disponibles à la demande et ont lieu à l’école

ou dans les locaux de l’asbl Empreintes.

Et pour aller plus loin ....

Personne de contact Formations

Annick Cockaerts - 081 390 660

annick@empreintesasbl.be

Informations pratiques

Réservat ions :Les informations sur les disponibilités et les réservations se

font par téléphone ou par mail. Un formulaire de réservation à compléter et signer vous sera envoyé dès accord sur la date.

animation@empreintesasbl.be - 081 390 660

Nombre d’élèves

Les animations sont destinées à des groupes-classes

(idéalement de 15 à max 25 élèves).

Equipements

Pour les animations dans l’école, l’animateur ou l’animatrice

vient avec tout le matériel utile. Seuls les plumiers sont parfois

nécessaires. L’aménagement du local est, pour certaines

animations, modifié en fonction des besoins (jeux, groupes, etc).

Prix

Animation d’une demi-journée : 100€

Animation d’une journée : 150 €

Projet (chasseurs de bruit et Mission URE) : 700 €

Le Projet «Ecole au bout des pieds» est organisé sur candidature

dans le cadre du Printemps de la Mobilité initié par le Service Public

de Wallonie.

Projet Génération Tandem Scolaire : sur demande.

NB : pour les animations dans l’école, ajouter le coût des frais

de déplacement : au prix coutant en transport en commun ou

0,34€/km.

criede Namur

.be

Informations pratiques

Une journée au CRIE de Namur ?

L’asbl Empreintes est également l’animatrice du Centre Régional d’Inititation à l’Environnement (CRIE) de Namur.

Situés au centre de Namur, nos locaux sont facilement accessibles en

transport en commun. La gare SNCB et la gare des bus, se situent à

quelques centaines de mètres.

Une cafétaria et un parc situé à l’arrière du bâtiment sont à votre

disposition lors de votre visite.

A v e c l e s o u t i e n d e

Rue Nanon 98 5000 NAMUR

Tél. 081 390 660info@empreintesasbl.bewww.empreintesasbl.be