employe commerce CFC consultation - SDBB - … · 2016-01-13 · directives du 24 août 2006 pour...

INFOformation&profession

Swissdoc l www.swissdoc.csfo.ch Employé/e de commerce (CFC), formation de base 0.611.105.0 Employé/e de commerce (CFC), formation élargie 0.611.106.0

Centre suisse de services Formation professionnelle l orientation professionnelle, universitaire et de carrière 04.05.2011

Employé/e de commerce CFC, en consultation

L’approbation de cette ordonnance de formation entraînera les abrogations suivantes:

règlement concernant l’apprentissage et l’examen de fin d’apprentissage, objectifs pour la formation en entreprise et

la formation scolaire, systématique des éléments d’examen du 24 janvier 2003;

directives du 22 décembre 1983 fixant les conditions posées aux écoles de commerce pour la reconnaissance de leurs

examens de diplôme et programme-cadre du 9 avril 1981 pour les écoles de commerce;

directives du 4 juin 2004 sur la procédure de qualification pour les adultes;

directives du 24 août 2006 pour l’organisation de la formation et de l’examen de fin d’apprentissage auprès des

prestataires d’une formation initiale en école.

Les directives du 26 novembre 2009 concernant l’organisation de la formation professionnelle initiale et de la procédure

de qualification au sein des écoles de commerce sont abrogées avec effet au 31 décembre 2014.

La nouvelle ordonnance sera applicable pour toutes les voies de formation menant au certificat fédéral de capacité

d’employé/e de commerce CFC.

Délai de consultation: 4 juillet 2011

Dans une lettre du 5 avril 2011, l’OFFT soumet les projets d’ordonnance et de plan de formation concernant

la profession d’employé/e de commerce CFC et donne les informations suivantes:

Titre protégé

Employé de commerce CFC / Employée de commerce CFC

Profils

Formation initiale de base (profil B)

Formation initiale élargie (profil E)

Durée de la formation

3 ans

Nombre total de contrats d’apprentissage en 2009

Profil B : 3'500

Profil E : 27’650

Profil de la profession

Ils/elles sont des collaborateurs/trices centrés/es sur les prestations de services dans des processus de

gestion d’entreprise;

leur domaine professionnel s’étend du conseil à la clientèle externe et interne à l’exécution de tâches

spécifiques à la branche, en passant par l’exécution de tâches administratives;

INFOformation&profession 2

Source: OFFT l www.offt.admin.ch © Centre suisse de services Formation professionnelle l orientation professionnelle, universitaire et de carrière CSFO www.csfo.ch l [email protected] l 04.05.2011

ils/elles possèdent des compétences communes mais les priorités diffèrent selon la branche dans

laquelle ils/elles exercent leur activité, la stratégie de l’entreprise et les aptitudes personnelles;

l’orientation client, l’initiative individuelle et la disposition à apprendre tout au long de la vie

caractérisent leur attitude.

Formation à la pratique professionnelle

Durée moyenne sur toute la durée de la formation professionnelle: 3 à 4 jours par semaine.

Organe responsable

Conférence suisse des branches de formation et d’examens commerciales CSBFC

www.csbfc.ch

Renseignements complémentaires (fiches thématiques)

www.commref.ch/index.php?id=29&L=2

Les projets des ordonnances sur la formation professionnelle initiale et les plans de formation corres-pondants sont disponibles sur le site Internet de l’OFFT: www.offt.admin.ch > Thèmes > Formation professionnelle > Formation professionnelle initiale > En consultation / procédure d’audition


Swissdoc l www.swissdoc.csfo.ch Acheteur/euse dipl. (DF) 0.613.42.0 Acheteur/euse dipl. (DF), préparation 7.613.28.0


Responsable Achats (DF), en consultation Nouveau règlement d’examen professionnel supérieur publié pour consultation dans la Feuille fédérale du 19 avril

2011. Cette fiche sera remplacée dès que le règlement d’examen professionnel supérieur aura été approuvé.

Ce règlement remplace le règlement d’examen professionnel supérieur d’acheteur/euse diplômé/e du 19 octobre

1978.

Description brève

Les responsables Achats assument un rôle déterminant dans les achats d’entreprises de toutes branches

et sont en général responsables pour les coûts totaux de l’approvisionnement de biens et services. De plus,

ils/elles élaborent des concepts d’achat globaux découlant des objectifs de l’entreprise et les implémentent

dans la pratique.

Pour mettre en œuvre la stratégie choisie, ils/elles dirigent une équipe ou un département par objectifs et

coordonnent d’autres domaines exécutifs de l’entreprise.

Le développement et l’entretien de relations durables avec les fournisseurs sont essentiels: les

responsables Achats profitent à ce sujet de leurs compétences méthodiques et techniques dans des

domaines tels que stratégies de sourcing, étude de marché, controlling, management des fournisseurs,

conduite de négociation, etc.

Au niveau de l’entreprise ou dans les projets interdisciplinaires, les responsables Achats soutiennent les

demandes avec leur savoir professionnel et contribuent avec leurs connaissances de l’organisation et du

management (leadership) à optimiser les processus et interfaces de l’ensemble de l’entreprise. Ils/elles sont

pour cela en contact étroit avec les responsables de la recherche et du développement, de la production,

de la logistique, du marketing, de la vente, etc.

Dans le commerce de détail, les responsables Achats assument des fonctions importantes pour la politique

de ventes en tant que Category Managers.

Organe responsable

L’organisation du monde du travail suivante constitue l’organe responsable:

Association procure.ch

Admission

Est admis/e à l’examen celui/celle qui:

a) a acquis un certificat de capacité fédéral, une maturité ou un certificat équivalent, et qui peut justifier de

cinq ans d’expérience professionnelle au minimum dans la gestion des matières, l’approvisionnement,

l’achat, la logistique ou un domaine d’entreprise correspondant;

ou

b) possède un brevet fédéral et peut justifier de 3 ans d’expérience professionnelle au minimum dans un

domaine d’entreprise décrit sous le point a);

ou

c) possède un diplôme d’un examen professionnel supérieur, d’une école supérieure, d’une haute école

spécialisée ou un diplôme universitaire et peut justifier de 2 années d’expérience au minimum dans l’un

des domaines d’entreprise énoncés sous le point a);

et


Source: Feuille fédérale © Centre suisse de services Formation professionnelle l orientation professionnelle, universitaire et de carrière CSFO www.csfo.ch l [email protected] l 04.05.2011

d) a réussi les examens des modules requis ou possède des certificats d’équivalence.

Les modules suivants doivent avoir été validés pour être admis à l’examen:

Supply Chain Management

Economie politique

Finance et comptabilité

Gestion de projet

Gestion de la qualité

Connaissances juridiques

Leadership

Six de ces sept modules doivent avoir été réussis au cours des cinq années précédentes.

Les descriptions de module (identification des modules et exigences en termes de justification des

compétences) sont définies dans les directives ou son appendice et peuvent être obtenues auprès de

l’organe responsable de l’examen (Association procure.ch).

Examen

L’examen comporte les épreuves suivantes: controlling achat (écrit), marketing achat (écrit), management

stratégique des fournisseurs (écrit), stratégies de sourcing (écrit), travail de diplôme (écrit et oral),

informatique et achats (oral), direction d’entreprise (oral), droit international des contrats (oral), conduite de

négociation (oral).

Titre

Les titulaires du diplôme sont autorisés/es à porter le titre protégé suivant:

Responsable Achats avec diplôme fédéral

Einkaufsleiter/leiterin mit eidg. Diplom

Responsabile degli acquisti con diploma federale

La traduction anglaise recommandée est

Purchasing Manager with Advanced Federal Diploma of Professional Education and Training

Pour en savoir plus

Association procure.ch

www.asaa.ch (jusqu’au 18.05.2011)

www.procure.ch (à partir du 19.05.2011)


Swissdoc l www.swissdoc.csfo.ch Art-thérapeute diplômé/e (DF) 0. 734.16.0 Art-thérapeute diplômé/e (DF), préparation 7. 734.26.0


Art-thérapeute diplômé/e (DF) Spécialisations: Thérapie par la danse et le mouvement Thérapie par la parole et le drame Thérapie à médiation plastique et visuelle Thérapie intermédiale Musicothérapie Remplace : INFOformation&profession «Art-thérapeute diplômé/e (DF), en consultation» du 29.09.2010. Nouveau règlement d’examen professionnel approuvé par l’OFFT le 18 mars 2011. Les candidats/es qui possèdent un certificat en art-thérapie reconnu par la Commission assurance qualité (AQ) et au

moins 5 ans d’expérience professionnelle à un taux d’activité de plus de 50% en art-thérapie, peuvent être admis directement à l’examen final. La Commission AQ tient une liste de ces certificats. Cette disposition reste valable jusqu’à 5 ans après l’organisation du premier examen. Les personnes qui ont réussi l’examen associatif de la CASAT avant la mise en vigueur des prescriptions d’examen, peuvent demander de recevoir le diplôme fédéral jusqu’à 3 ans après l’examen associatif.

But de l’examen

L’examen professionnel supérieur garantit un niveau unifié et des standards de qualité élevés dans

l’exercice de l’art-thérapie dans toute le Suisse dans les domaines suivants: thérapie par la danse et le

mouvement, thérapie par la parole et le drame, thérapie à médiation plastique et visuelle, thérapie

intermédiale et musicothérapie. Il permet aux diplômés/es d’appliquer les méthodes et les moyens de l’art-

thérapie de façon indépendante et de manière ciblée. Ils servent le développement sain de la personne,

l’accompagnement et le soutien dans les cas de maladies et de crises, ainsi que dans les processus de

changement. Les diplômés/es travaillent de façon responsable comme indépendants/es ou employés/es,

en cabinet privé ou dans des institutions de la santé et du social.

Les diplômés/es

possèdent les compétences art-thérapeutiques qui sont appliquées par les différentes méthodes et

enseignements pratiques de l’art-thérapie visuelle ou représentative;

possèdent des connaissances professionnelles de base médicales et psychologiques;

appliquent les bases de la pédagogie, de la pédagogie spécialisée et de l’éducation sociale dans leur

activité d’art-thérapeute;

sont en mesure d’engager de façon compétente les moyens et les mesures de leur spécialisation, dans

la planification, l’organisation et l’évaluation de la thérapie;

sont en mesure d’accompagner les processus psychiques, psychosomatiques et somatiques des

clientes et clients avec un répertoire spécialisé de possibilités d’intervention art-thérapeutiques et

d’activer leurs ressources;

intègrent les informations reçues des spécialistes dans leur concept de traitement;

intègrent une posture salutogène et éthique dans leur pratique professionnelle;

créent la communication relative au client et interprofessionnelle de manière réfléchie et pertinente;

travaillent de façon professionnelle dans une équipe interdisciplinaire;

organisent, gèrent et documentent de façon indépendante leurs activités en tenant compte des

standards en valeur;



analysent régulièrement la qualité de leurs activités professionnelles et s’engagent dans le

développement de la profession.

Organisme responsable

L’organisation suivante du monde du travail constitue l’organisation responsable:

Conférence des associations suisses des art-thérapeutes CASAT

Membres de l’association faîtière KSKV / CASAT

APSAT Association professionnelle suisse des art-thérapeutes

ARAET Association romande art expression et thérapie

FIAC Fachverband IAC

GPK Fachverband für Gestaltende Psychotherapie und Kunsttherapie

SVAKT Schweizer Verband für Anthroposophische Kunsttherapie

VDT Verein dramatherapie.ch

Admission

Est admis/e à l’examen final, celui ou celle qui possède

un diplôme au niveau tertiaire dans un des domaines: santé, pédagogie, art ou social ou un diplôme au

niveau secondaire II et en plus un examen réussi d’équivalence;

trois ans d’expérience professionnelle à un taux d’activité d’au moins 50% dans les domaines de la

santé, de la pédagogie, de l’art ou social;

les certificats de module requis ou les attestations d’équivalence.

Les certificats de module suivants doivent être déposés pour l’admission à l’examen final:

Connaissances professionnelles I

Connaissances professionnelles II

Situations d‘urgence

Compétences artistiques dans la spécialisation

Art-thérapie dans la spécialisation

Certificat de stage dans la spécialisation

Projet dans la spécialisation

Rôle professionnel

Le contenu et les exigences de chaque module sont établis dans l’identification des modules qui font partie

de la procédure des prescriptions d’examen.

Examen

L’examen final comprend les parties suivantes: travail de diplôme (écrit), présentation et entretien

professionnel sur le travail de diplôme (oral), étude de cas (écrit), démonstration d’une prise en charge

(pratique/oral).

Titre

Les diplômées et diplômés sont autorisés à porter les titres protégés suivants:

Art-thérapeute diplômé/e (DF)

Spécialisation

o Thérapie par le mouvement et la danse

o Thérapie par le drame et la parole

o Thérapie à médiation plastique et visuelle

o Thérapie intermédiale

o Musicothérapie



Diplomierte/r Kunsttherapeut/in (ED)

Fachrichtung

o Bewegungs- und Tanztherapie

o Drama- und Sprachtherapie

o Gestaltungs- und Maltherapie

o Intermediale Therapie

o Musiktherapie

Arte terapeuta diplomato/a (DF)

Specializzazione

o Terapia di movimento e danza

o Drammaterapia e terapia della parola

o Terapia di modellaggio e pittura

o Terapia intermediale

o Musicoterapia

La traduction en anglais est:

Arts Therapist with Advanced Federal Diploma of Professional Education and Training

Specialization

o Movement and Dance Therapy

o Drama and Speech Therapy

o Art Therapy

o Intermedial Art Therapy

o Music Therapy

Pour en savoir plus

Conférence des associations suisses des art-thérapeutes CASAT

www.kskv-casat.ch


Swissdoc l www.swissdoc.csfo.ch Spécialiste en transports publics (BF) 0.631.19.0 Spécialiste en transports publics (BF), préparation 7.631.8.0


Spécialiste en transports publics (BF) Remplace INFOformation&profession «Spécialiste en transports publics (BF), en consultation» du 08.12.2010 Nouveau règlement d’examen professionnel approuvé par l’OFFT le 21 mars 2011.

Description brève

Le/la spécialiste en transports publics est actif/ve dans des entreprises de transport de chemin de fer, de

bus ou de bateau, sur le plan national, régional ou local. Dans l’organisation en ligne, il/elle est

principalement actif/ve sur le plan opérationnel. Il/elle se consacre aux disciplines classiques des transports

publics: planification, guidage, production, direction, marketing, vente, gestion des événements.

Les lieux de travail typiques du/de la spécialiste en transports publics sont les suivants: bureaux et

départements de planification de l’offre de transport et de l’exploitation dans le trafic voyageurs et

marchandises, postes de disposition pour le personnel et les véhicules, postes d’aiguillage, postes de

commande et centrales de gestion de l’exploitation, points de vente, services spécialisés dans le marketing

et la distribution des titres de transport.

Grâce à son travail quotidien, le/la spécialiste en transports publics contribue à la mobilité individuelle des

différents membres de la société. Il/elle permet en outre un transport écologique et rapide des

marchandises les plus diverses pour la Suisse et l’étranger.

Organe responsable

L’organisation suivante du monde du travail est l’organe responsable:

Union des transports publics, UTP

Admission

Sont admis/es à l’examen final les candidats/es qui:

sont titulaires d’un certificat fédéral de capacité, d’un certificat de maturité reconnu au niveau fédéral ou

d’un certificat équivalent;

et

peuvent justifier d’une expérience professionnelle de 3 ans dont 2 ans dans les transports publics

après l’obtention d’un certificat conformément au point précédent;

et

ont acquis les certificats de module requis ou disposent des attestations d’équivalence.

Les certificats de modules suivants doivent être acquis pour l’admission à l’examen final:

Système global « transports publics »

Etablissement de l’offre

Production / gestion d’entreprise

Gestion des événements

Marketing

Prestation et vente

Gestion professionnelle



Gestion personnelle

Gestion de processus et de projet

De même, un certificat d’un des modules approfondis suivants doit être acquis:

Planification complexe des ressources

Gestion de processus de vente et de marketing

Gérer son propre domaine / une équipe

Le contenu et les exigences des différents modules sont fixés dans les descriptions de modules de l’organe

responsable (identification du module et exigences en matière de contrôle de compétence). Ils sont

énumérés dans les directives ou dans leur annexe.

Examen

L’examen final comporte les épreuves suivantes: travail de projet (écrit), discussion avec les experts sur le

travail de projet (oral), connaissance du système et rôle propre dans les transports publics (étude de cas,

boîte aux lettres, exercice de concept, mini-cas) (écrit), présentation et actions dans des situations

authentiques (présentation travail de projet, mini-cas) (oral).

Titre

Les titulaires du brevet fédéral sont autorisés à porter le titre protégé de:

Spécialiste en transports publics avec brevet fédéral

Fachmann/Fachfrau öffentlicher Verkehr mit eidgenössischem Fachausweis

Specialista dei trasporti pubblici con attestato professionale federale

La traduction anglaise recommandée est:

Public Transport Specialist with Federal Diploma of Professional Education and Training.

Pour en savoir plus

Union des transports publics UTP

www.utp.ch


Swissdoc l www.swissdoc.csfo.ch Haute école pédagogique (généralités) 7.710.36.0


Filières de bachelor et de master dans les hautes écoles pédagogiques

Le tableau de la COHEP en page 2 donne une vue d’ensemble des filières de bachelor et de master dans les

hautes écoles pédagogiques.

COHEP

Conférence suisse des rectrices et recteurs des hautes écoles pédagogiques

Secrétariat général

Thunstrasse 43a

3005 Berne

031 350 50 20

[email protected]

www.cohep.ch


Source: Conférence suisse des rectrices et recteurs des hautes écoles pédagogiques COHEP l www.cohep.ch © Centre suisse de services Formation professionnelle l orientation professionnelle, universitaire et de carrière CSFO www.csfo.ch l [email protected] l 04.05.2011

Etat : 26.04.2011. Ce tableau, mis à jour régulièrement, est disponible à l’adresse: www.cohep.ch > Hautes écoles pédagogiques > Filières d’études > Filières d’études COHEP (marge de droite). Sur Internet, il est possible de cliquer sur l’institution ou sur la filière d’étude pour trouver plus d’informations.

Légende: 1 IUFE: Master Educational Sciences, orientation Adult Education / Master Educational Sciences, orientation Analysis and Intervention in

Educational Systems

HEP Vaud: Master en Sciences and Practices of Education (en coopération avec l’Université de Lausanne)

PH FHNW: Master Plurilinguisme (avec les universités de Bâle, Mulhouse, Strasbourg et PH Karlsruhe, Freiburg im Breisgau) / Master Educational Sciences (avec l’Université de Bâle)

PHGR / PHTG / PHSH / PHSG: Master School Development (sous la direction de la PH Weingarten et avec la PH Vorarlberg)

PHTG: Master Early Childhood Education (en coopération avec Universität Konstanz depuis l’automne 2011)

EHB / IFFP / IUFFP: Master of Science in Vocational Education and Training

EHSM / HEFSM / SUFSM: Master of Science in Sports, orientation Elite Sports / Master of Science in Sports, orientation Physical Education (en cooperation avec l’Université de Fribourg)

2 Sera offert en collaboration avec la HEP Lausanne 3 La filière master est planifiée pour automne 2011 4 Sous la direction de la PH Zürich 5 Formation des enseignants pour le secondaire II dans les branches Musique et Activités créatrices auprès de la Haute école spécialisée

de Lucerne et sciences des religions auprès de l’Université de Lucerne en coopération avec la PHZ Luzern 6 Master of Arts en Education artistique avec un diplôme d’enseignement intégré pour les écoles de maturité dans la branche Arts

visuel en coopération avec la Haute école spécialisée de Berne

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PHBern XA XC X X X6 X X

PH VS / HEP VS X X X

PH FHNW XA X X X X X X X

PHGR / ASPGR / SAPGR X X X

PH FR / HEP FR X X

UH FR (LLB) X X

IUFE X X X2 XE X X3

PHTG X X X X X

HEP Vaud X X X X X

SUPSI-DFA X X X X X3

PHZ XA X X X5 X

HEP-BEJUNE X X X X

PHSH X X X4 X

PHSG XB X X X

PH Zürich X XB X XX3

ZHSF X

HfH X X X

EHB / IFFP / IUFFP X

EHSM / HEFSM / SUFSM X

Filière d’étude

Institution membre de la COHEP


Source: Conférence suisse des rectrices et recteurs des hautes écoles pédagogiques COHEP l www.cohep.ch © Centre suisse de services Formation professionnelle l orientation professionnelle, universitaire et de carrière CSFO www.csfo.ch l [email protected] l 04.05.2011

Abréviations:

IUFE Université de Genève, Institut universitaire de formation des enseignants du secondaire, www.unige.ch/iufe

HEP Vaud Haute école pédagogique du canton de Vaud, www.hepl.ch

HEP FR Haute école pédagogique fribourgeoise, www.hepfr.ch

HEP-BEJUNE Haute école pédagogique – BEJUNE, www.hep-bejune.ch

HEP VS Haute école pédagogique du Valais, www.hepvs.ch

UH FR Université de Fribourg, Sciences de l‘éducation, www.unifr.ch/cerf

SUPSI-DFA Dipartimento formazione e apprendimento già Alta Scuola Pedagogica, www.supsi.ch/dfa

PH Bern Pädagogische Hochschule Bern, www.phbern.ch

PH FHNW Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, www.fhnw.ch/ph

PHGR Pädagogische Hochschule Graubünden, www.phgr.ch

PHTG Pädagogische Hochschule Thurgau, www.phtg.ch

PHZ Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, www.phz.ch

PHSH Pädagogische Hochschule Schaffhausen, www.phsh.ch

PHSG Pädagogische Hochschule des Kantons St. Gallen, www.phsg.ch

PH Zürich Pädagogische Hochschule Zürich, www.phzh.ch

ZHSF Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik, www.zhsf.ch

HfH Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich, www.hfh.ch

IFFP Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle, www.iffp-suisse.ch

HEFSM Haute école fédérale de sport Macolin, www.hefsm.ch

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