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LIVRET CANDIDAT EPREUVES PONCTUELLES OBLIGATOIRES BACCALAUREATS GENERAUX ET TECHNOLOGIQUES

ANNEE 2017-2018

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

Livret Candidat

BACCALAUREATS GENERAUX ET TECHNOLOGIQUES

EPREUVES PONCTUELLES OBLIGATOIRES

BINÔME : GYMNASTIQUE AU SOL / BADMINTON EN SIMPLE

LIVRET CANDIDAT EPREUVES PONCTUELLES OBLIGATOIRES BACCALAUREATS GENERAUX ET TECHNOLOGIQUES ANNEE 2017- 2018

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En référence à l’arrêté du 21 décembre 2011 (BO n° 7 du 16 février 2012), à la circulaire n°2012-093 du 8 juin 2012 (BO spécial n° 5 du 19 Juillet 2012), à la circulaire n°2015-066 du 16 avril 2015 (BO n°17 du 23 avril 2015) ainsi qu’à la circulaire n°2017-073 du 19 avril 2017 (BO n°17 du 27 avril 2017). Cette brochure présente pour l’Académie de Clermont-Ferrand les activités physiques et sportives retenues pour la session 2018 des Examens des Baccalauréats Généraux et technologiques. Les épreuves dont la définition et les modalités d’évaluation sont arrêtées ici pour l’examen ponctuel terminal s’organisent de la façon suivante

� Le Contrôle Ponctuel Terminal s’effectue sur deux épreuves. � Les candidats choisiront dans la liste ci-dessous un ensemble de deux épreuves :

ENSEMBLE N° 1 : Gymnastique au sol – Tennis de table en simple

ENSEMBLE N° 2 : Demi-Fond – Badminton en simple

ENSEMBLE N° 3 : Demi-Fond – Tennis de table en simple

ENSEMBLE N° 4 : Gymnastique au sol – Badminton en simple

ENSEMBLE N° 5 : Badminton en simple – Sauvetage

La participation à chacune de ces épreuves nécessite une tenue adaptée. Le jury invite les candidats à se préparer à cette épreuve afin de garantir sa sécurité.

� Chacune des deux épreuves est notée sur 20. La note obtenue par chacun des candidats résulte de la moyenne

de ces deux notes

« L'examen ponctuel terminal s'appuie, pour l'enseignement commun, sur des couples

d'épreuves à réaliser en général au cours d'une seule journée pour un même candidat. La date est fixée au cours de l'année scolaire de l'examen par les recteurs. Plusieurs centres d'examen peuvent être organisés dans une académie, ils sont placés sous la responsabilité

d'un enseignant nommé par le recteur. »


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EPREUVE : GYMNASTIQUE AU SOL

I – DESCRIPTION DE L’EPREUVE :

� Le candidat devra produire un enchaînement libre présenté sur une fiche type qui comporte son scénario :

nombre d'éléments et figurines, variété des familles, chronologie et niveau de difficultés.

� Cet enchaînement doit répondre à des exigences :

* Au minimum 6 éléments

* 4 familles gymniques distinctes en référence au code UNSS 2012-2016

- ATR

- Souplesse Maintien (SM)

- Liaison Gymnique (LG)

- Elément Acrobatique (AC)

* 2 niveaux de difficulté parmi les 4 possibles :

- A (0.4pt)

- B (0.6pt)

- C (0.8pt)

- D (1pt)

II – CONDITIONS DE L’EPREUVE :

� L’enchaînement au sol se déroule sur un praticable de 12 m * 12 m (au moins 2 longueurs dont une diagonale)

� Il doit être compris entre 30" et 1'

� Il est réalisé devant un public avec une appréciation portée par des juges

III - COMPÉTENCES ATTENDUES : NIVEAU 4 :

La compétence attendue est l’acquisition du niveau 4 du baccalauréat : SOL : « Composer et présenter un enchaînement de six éléments minimum issus de quatre familles gymniques distinctes et de deux niveaux de difficulté avec maîtrise et fluidité.

Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés, et à apprécier la correction de leur

réalisation ».

IV – DÉROULEMENT DE L’EVALUATION : 1ère phase :

� Accueil des candidats ; appel, vérification de l’identité, (pièce d’identité OBLIGATOIRE) � Passage aux vestiaires pour se mettre en tenue � Rassemblement et explications sur le déroulement de l’épreuve. Tirage au sort pour le passage.

2ème phase : � Echauffement et répétition des enchainements (20’).

� Chaque candidat donne son projet d’enchaînement. � Passage des candidats : Les candidats sont appelés pour se présenter à la table des juges avant de réaliser

leur enchaînement.


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3ème phase :

� Jugement : Tous les candidats ont à juger des enchaînements sur vidéo c’est-à-dire identifier le niveau

de difficulté des éléments présentés (A, B, C, D) et apprécier la correction de leur réalisation (Très

Faible, Faible, Moyen, Bien, Très Bien)

V – CONSEILS POUR LA PREPARATION DE L’EPREUVE – POINTS DE VIGILANCE :

� Ne pas oublier sa pièce d’identité

� La tenue vestimentaire doit être conforme à l’activité gymnique; un short court et un t-shirt (ou un sokol) pour

les garçons, un t-shirt (ou un justaucorps) et un legging pour les filles. Les chaussures, les vestes de survêtement,

les sweat-shirts et les pantalons larges sont interdits � Venir à l’épreuve en s’étant un minimum préparé :

� En ayant déjà répété l’enchaînement que l’on doit présenter au jury (des exemples de niveaux

différents sont à la disposition du candidat pour lui permettre de construire son enchaînement)

� En ayant préparé son projet par écrit (fiche à disposition du candidat en annexe)

� Privilégier la qualité des éléments plutôt que leur difficulté « mieux vaut un enchaînement simple mais bien réalisé qu’un enchainement avec des difficultés non maîtrisées ». Le jury se réserve le droit d’interdire la production d’un élément pouvant atteindre l’intégrité physique du candidat.

Ponctualité : Les candidats doivent se présenter au jour et heure indiqués sur la convocation.

Il est rappelé qu’un appel nominatif des candidats convoqués aux épreuves ponctuelles obligatoires d’EPS est réalisé

par le coordonnateur du jury avant le début des prestations physiques.

Cependant, le chef de centre peut, à titre exceptionnel, lorsque le retard est lié à un évènement indépendant de

la volonté du candidat, autoriser ce dernier à composer au plus tard une heure après le début de l’épreuve.

VI - MODALITES D’ÉVALUATION : La note est sur 20 et décomposée de la manière suivante :

� La difficulté sur 6 pts : selon les difficultés des 6 éléments choisis (A, B, C, D)

� L’exécution sur 8 pts : petites fautes : -0.2 pt, grosse faute : -0.5 pt, chute : -1 pt, contrainte d’espace non

respectée : -1 pt, en dessous de 6 éléments, tout élément manquant est pénalisé de 2 pts.

� La composition sur 3 pts : clarté du projet, respect des exigences et des contraintes.

� Le rôle de juge sur 3 pts : repérer le niveau de difficulté et la maîtrise des éléments de l’enchaînement

présenté dans la vidéo.

Cf. tableau du référentiel national d’épreuve page 5

VII – ANNEXES : Cf. documents

Page 6 : Fiche à remettre remplie au Jury lors de l’épreuve

Pages 8 à 13 : Fiches exemples

Page 14 : Fiche jugement élève


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LIVRET CANDIDAT EPREUVES PONCTUELLES OBLIGATOIRES BACCALAUREATS GENERAUX ET TECHNOLOGIQUES ANNEE 2017-2018

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Bulletin officiel spécial n° 5 du 19 juillet 2012 GYMNASTIQUE AU SOL

GYMNASTIQUE AGRES Principes d’élaboration de l’épreuve Compétence attendue Réalisation libre présentée sur une fiche type qui comporte son scénario : nombre d'éléments et figurines, variété des familles,

chronologie et niveau de difficultés. Des exigences : respecter les groupes d'éléments spécifiques à l'agrès et deux niveaux de difficulté. Des contraintes de temps (pour le sol ) : entre 30 secondes et 1 minute, et d'espace : l'enchaînement est réalisé sur un praticable (au moins deux longueurs dont une diagonale). La cotation des difficultés est référée au code UNSS 2012-2016. (Site internet : http://unss.org , cliquer OPUSS , aller sur Filtrer les activités, entrer : gymnastique artistique, cliquer sur le document : CODE UNSS GYMNASTIQUE ARTISTIQUE 2012-2016) Les gymnastes présentent leur réalisation devant un groupe de juges qui apprécient la prestation à l'aide d'un outil proposé par l'enseignant. Un seul passage est autorisé.

Niveau 4 Composer et présenter un enchaînement de six éléments minimum issus de quatre familles gymniques distinctes et de deux niveaux de difficulté avec maîtrise et fluidité. Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés, et à apprécier la correction de leur réalisation.

Points à affecter

Éléments à évaluer Niveau 4 non acquis Degrés d’acquisition du niveau 4 De 0 à 9 points De 10 à 20 points

Difficulté 06/20

Équivalence entre les points de difficulté et la note

Si un élément est réalisé 2 fois, sa valeur n'est prise en compte qu'une fois. Tout élément non réalisé entraîne la suppression de sa valeur et, le cas échéant, la suppression de l’exigence correspondante

A= 0.4, B= 0.6, C= 0.8, D= 1 point Note : 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

Points : 2.6 2,8 3 3,2 3,4 3,8 4 4,4 4,8 5,2 5,6 5.8 Exécution 08/20

Exécution La difficulté de l'enchaînement ne doit pas être privilégiée au détriment d'une parfaite exécution. Fautes (de tenue et de technique, mouvements pour maintenir l’équilibre, fautes particulières, fautes spécifiques à l'agrès) : petite faute - 0,2 pts, grosse faute : - 0,5 pts, chute : - 1 pt (se reporter au code UNSS). (les différentes fautes d’exécution sur un même élément s’additionnent). En dessous de 6 éléments, tout élément manquant est pénalisé de 2 points.

Composition 03/20

Présentation du scénario Respect des exigences et des contraintes

De 0 à 1 point De 1,5 à 2 points De 2,5 à 3 points Scénario présenté de façon sommaire. L’espace et le volume de l’enchaînement sont restreints. Proposition en inadéquation avec les ressources du candidat.

Scénario présenté avec clarté. Rythme uniforme. L’espace utilisé met en valeur des éléments ou des moments de la réalisation. Proposition réaliste.

Scénario présenté avec clarté. Rythme adapté aux temps forts de l’enchaînement. Proposition optimisée dans la gestion du rapport risque/originalité.

Non-respect des exigences spécifiques à l’agrès = -1pt Non-respect des exigences de l’épreuve (nombre d’éléments, contraintes d’espace, de temps, chronologie) = -1pt

Juge 03/20

Positionnement d’un niveau de prestation De 0 à 1 point De 1,5 à 2 points De 2,5 à 3 points Ne repère pas ou peu la difficulté des éléments exécutés. Identifie de façon approximative les fautes d’exécution.

Repère la plupart des éléments exécutés. Identifie globalement les fautes d'exécution.

Repère l’ensemble des éléments exécutés. Connaît précisément les critères de notation.

EPREUVE BAC G.T. 2017 Gymnastique au sol


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(Fiche à remettre remplie le jour de l’épreuve)

Nom : Prénom : Etablissement : Nom de l’évaluateur : ENCHAINEMENT : au minimum 6 éléments issus des 4 familles gymniques (ATR, SM, LG, AC), et de 2 niveaux de difficulté. Les 6 meilleurs éléments de l’enchaînement sont pris en compte pour la note de difficulté (il peut y avoir plus d’éléments pour répondre aux 4 familles):

ELEMENTS 1 2 3 4 5 6

FIGURINES

FAMILLES

DIFFICULTES

POINTS

REALISE OUI/NON OUI/NON OUI/NON OUI/NON OUI/NON OUI/NON

Remarque : On ne peut utiliser deux fois le même élément

NOTE : Difficulté : /6 Exécution : /8 Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE : / 20


8

A titre d’illustration, 6 exemples possibles d’enchaînements de

niveaux différents sont présentés ci-après :



9

Exemple 1 : 5A + 1B = 2.6 donc note de difficulté 0.5 / 6


Nom : Prénom : Etablissement :

ENCHAINEMENT : au minimum 6 éléments issus des 4 familles gymniques (ATR, SM, LG, AC), et de 2 niveaux de difficulté.

Les 6 meilleurs éléments de l’enchaînement sont pris en compte pour la note de difficulté (il peut y avoir plus d’éléments pour répondre aux 4 familles):


FIGURINES

FAMILLES

ATR

LG = 2 éléments enchainés AC SM AC

DIFFICULTE

S

A A B A A A

POINTS

0.4 0.4 0.6 0.4 0.4 0.4



NOTE : Difficulté : 0.5 /6 Exécution : /8 Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

NOTE MAXIMALE POSSIBLE : 14.5/20 EPREUVE BAC G.T. 2017 Gymnastique au sol


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Exemple 2 : 4A + 2B = 2.8 donc note de difficulté 1 / 6






FIGURINES

FAMILLES

ATR LG = 2 éléments enchainés

AC SM AC

DIFFICULT

ES

A A B B A A

POINTS

0.4 0.4 0.6 0.6 0.4 0.4



NOTE : Difficulté : 1 /6 Exécution : /8 Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

NOTE MAXIMALE POSSIBLE : 15/20



11

Exemple 3 : 2A + 2B+2C = 3.6 donc note de difficulté 2.5 / 6






FIGURINES

FAMILLES

ATR LG = 2 éléments enchainés

AC SM AC

DIFFICULT

ES

A B B C A C

POINTS

0.4 0.6 0.6 0.8 0.4 0.8



NOTE : Difficulté : 2.5 /6 Exécution : /8 Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

NOTE MAXIMALE POSSIBLE : 16.5/20



12

Exemple 4 : 3B + 3C = 4.2 donc note de difficulté 3.5 / 6



ENCHAINEMENT : au minimum 6 éléments issus des 4 familles gymniques (ATR, SM, LG, AC), et de 2 niveaux de difficulté. Les 6 meilleurs éléments de l’enchaînement sont pris en compte pour la note de difficulté (il peut y avoir plus d’éléments pour répondre aux 4 familles):


FIGURINES

FAMILLES

AC SM

LG = 2 éléments enchainés ATR AC

DIFFICULTE

S

B B C B C C

POINTS

0.6 0.4 0.6 0.4 0.6 0.6



NOTE : Difficulté : 3.5 /6 Exécution : /8

Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

NOTE MAXIMALE POSSIBLE : 17.5/20


13


Exemple 5 : 3C + 3D = 5.4 donc note de difficulté 5 / 6






FIGURINES

FAMILLES

AC AC

LG = 2 éléments enchainés ATR SM

DIFFICULTES

C C D D C D

POINTS

0.8 0.8 1 1 0.8 1



NOTE : Difficulté : 5 /6 Exécution : /8

Composition : /3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

MAXIMALE POSSIBLE : 19/20


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Exemple 6 : 1C + 5D = 5.8 donc note de difficulté 6 / 6






FIGURINES

FAMILLES

AC AC

LG = 2 éléments enchainés ATR SM

DIFFICULTES

C D D D D D

POINTS

0.8 1 1 1 1 1



NOTE : Difficulté : 6 /6 Exécution : /8

Composition : /3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

MAXIMALE POSSIBLE : 20/20


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Fiche jugement élève BACCALAUREAT G.T. 2017


ENCHAINEMENT 1 :


NIVEAU DE DIFFICULTE

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

EXECUTION TF F M B TB

TF F M B TB TF F M B TB TF F M B TB TF F M B TB TF F M B TB

ENCHAINEMENT 2 :



A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D



ENCHAINEMENT 3 :



A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D




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I – DESCRIPTION DE L’EPREUVE :

� Les candidats sont regroupés en poules mixtes ou non, de niveau homogène.

� Une rencontre se joue en deux sets gagnants de 11 points avec 2 points d’écart (comptabilisation sous forme

de tie-break uniquement).

� Les évaluateurs prendront en compte les différences garçon/fille pour apprécier la vitesse des volants et

des déplacements.

II – CONDITIONS DE L’EPREUVE :

� L’épreuve se déroule dans une halle universitaire avec de nombreux terrains réglementaires à disposition.

III - COMPÉTENCES ATTENDUES :

NIVEAU 4 : « Pour gagner le match, faire des choix tactiques, et produire des frappes variées en direction, longueur et hauteur

afin de faire évoluer le rapport de force en sa faveur ».

IV – DÉROULEMENT DE L’EVALUATION :

� En arrivant, un contrôle de l’identité des candidats est organisé. La feuille d’émargement est alors signée.

� Contrôle et mise à disposition du matériel : le candidat est tenu de jouer avec un matériel homologué ; le

jury vérifiera les raquettes des candidats et en mettra éventuellement à disposition. Les volants sont

fournis par l’organisation.

� L’échauffement (d’une durée de 10 minutes) est suivi d’un « briefing » sur les modalités réglementaires

propres à l’activité en insistant sur la conformité de la mise en jeu, sur les lignes, et le comptage des points.

� Une 1ère période de « montée / descente » sous la forme de jeu au temps (1’30), sur des demi-terrains

couloirs compris.

� Le nombre de rotations est proportionnel au nombre de candidats présents.

� A l’issue de cette période les candidats sont hiérarchisés par niveaux et par poule (de 3 ou

de 4 joueurs).

� Dans un 2ème temps : Tournoi intra – poules sur terrain réglementaire de simple :

Les candidats sont amenés à rencontrer 2 à 3 adversaires de leur poule. Les matchs se jouent en 2 sets gagnants de

11 points avec 2 points d’écart jusqu’à 15. Le 3ème set est souvent joué en 7 points en cas d’égalité à 1 set partout.

Service réglementaire au cours de cette phase d’évaluation.

Chaque joueur aura également à arbitrer au sein de sa poule.

En cas d’élèves de niveau très proche (entre le dernier d’une poule et le 1er de la poule inférieure) un match

supplémentaire peut être proposé pour une « régulation » de la note de performance.

V – CONSEILS POUR LA PREPARATION DE L’EPREUVE – POINTS DE VIGILANCE :

� Venir avec une tenue adaptée à la pratique du badminton (T-shirt, jogging ou short, et baskets de salle)

EPREUVE : BADMINTON


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� On conseille au candidat de jouer des matchs en opposition, en comptant lui-même les points afin de

maîtriser les notions élémentaires d’arbitrage.

� Sans s’inscrire dans une démonstration, le candidat doit montrer au cours de ses matchs qu’il maîtrise

différentes manières de mise en difficulté de l’adversaire pour conclure le point.

Ponctualité Les candidats doivent se présenter au jour et heure indiqués sur la convocation.

Il est rappelé qu’un appel nominatif des candidats convoqués aux épreuves ponctuelles obligatoires d’EPS est réalisé

par le coordonnateur du jury avant le début des prestations physiques.

Cependant, le chef de centre peut, à titre exceptionnel, lorsque le retard est lié à un évènement indépendant de la

volonté du candidat, autoriser ce dernier à composer au plus tard une heure après le début de l’épreuve.

VI - MODALITES D’ÉVALUATION :

La note finale est attribuée selon le barème suivant :

Tactique : projet de gain de match ;

Qualité des techniques au service de la tactique ;

Rapidité et équilibre des déplacements, placements et replacements ;

Variété, qualité et efficacité des actions de frappes

10 points

Efficacité des choix stratégiques et engagement dans le duel 5 points

Gain des rencontres 5 points

VII – ANNEXES


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