EDITH PIAFLA FRANCEDES ANNÉES 40EN CHANSONSCHARLES TRENET

Youmna Tohmé

1. Observez le portrait de la page ci-contre, le visage du personnage que l’on voit est :

gai.

triste.

inquiet.

2. Parmi les mots suivants, entourez celui qui désigne la partie du visage la mieux dessinée.

Les sourcils La bouche Les yeux Le nez

Les cheveux Les joues

3. D’après vous, le personnage est dessiné :

devant la lune.

avec un chapeau.

devant le soleil.

devant un feu de cheminée.

4. Que peut-on lire sur le portrait de la page de gauche ? Que savez-vous sur ce personnage ?

X

X

Sur le portrait on peut lire le nom Charles Trénet. C’est un poète auteur-compositeur-interprète français. Il est

Y’a d’la Joie, L’Âme des Poètes, Douce France.... Il est décédé en 2001, à l’âge de 87 ans.

surnommé le « Fou chantant » et est l’auteur de près de mille chansons. Ses plus grands succès sont La Mer,

39

ACTIVITÉS

trente-neuf

1. Indiquez sur ce dessin, les termes suivants.

Foulard

Pantalon rapiécé

Baluchon

Veste

Chapeau

Chemise blanche

Chaussures

2. Entourez la bonne réponse.

Charles Trénet a l’air riche / pauvre.

Charles Trénet a l’air heureux / malheureux.

Charles Trénet vit dans une maison /vit dehors.

3. Décrivez le public de Charles Trénet. Qui écoute ses chansons ?

4. Reliez l’expression française à sa signification.

À pas de loup

Entre chien et loup

Crier au loup

Avoir une faim de loup

Être connu comme le loup blanc

Quand on parle du loup

Se jeter dans la gueule du loup

Être un vieux loup de mer

Faire entrer le loup dans la bergerie

Personne qui arrive lorsqu’on parle d’elle

Être très connu

S’exposer à un grand danger

Sans bruit

Un marin expérimenté

Faire entrer dans un groupe quelqu’un qui peut nuire

À la tombée du jour

Donner de fausses alertes

Avoir très faim

Dans la mythologie gréco-latine, une nymphe est une divinité des fleuves, des bois et des montagnes. En poésie, elle désigne une jolie jeune fille.

Bon à savoir

Le public de Charles Trénet est limité. Ce sont les paysans qu’il croise sur les chemins qu’il

parcourt. Il n’a pas de vrai public qui l’écoute dans une salle de concert.

41

ACTIVITÉS

quarante et un

1. Où vit et dort Charles Trénet ? Comment appelle-t-on les personnes qui sont dans cette situation ?

2. Reliez les termes.

Laquais

Portail

Comtesse

Renard

Rejetant

Mur

Bois

Accueillant

Herbe

Biche

Lapin

Nature

Château

3. Observez la position des épaules de Trénet et cochez le tableau.

Numéro des vignettes Bras en l’air Corps abattu

1

2

3

4

4. Comparez les pages 40, 42 et 44. Quel est le thème récurrent et problématique pour Trénet ?

En poésie, lorsqu’on entend la répétition d’une consonne, on appelle cette figure « une allitération », elle permet d’accentuer les termes qui se font ainsi écho :…la faim qui m’affaiblit…je défaille

Bon à savoir

Charles Trénet vit et dort dehors. Il n’a pas de domicile fixe, c’est un vagabond.

Charles Trénet a faim et n’a pas suffisamment d’argent pour se nourrir. Il maigrit et s’affaiblit de jour en jour.

43

ACTIVITÉS

quarante-trois

1. Observez les visages des deux gendarmes et celui de Trénet. Comment sont-ils dessinés ?

Les deux gendarmes Trénet

De profil

En plongée

En contre-plongée

2. Quelle sensation produit le cadrage des vignettes 1 et 2 ?

3. L’expression « Au poste » signifie qu’il faut :

parler avec le facteur.

aller au commissariat.

se mettre au garde-à-vous.

4. Dans la vignette 4, quels sont les éléments du dessin qui insistent sur l’enfermement de Trénet ?

Jusqu’en 1994, le vagabondage était interdit en France et constituait un délit. Les sans-abris risquaient donc la prison.

Bon à savoir

X

X

X

Le cadrage des vignettes 1 et 2 rend la scène effrayante. Les policiers nous regardent de haut avec un air sévère

et Trénet paraît apeuré et pris au piège.

L’unique fenêtre avec ses barreaux et la récurrence des briques rouges montrent que Trénet est en prison.

Le contraste avec l’oiseau libre dans le ciel insiste également sur l’enfermement de Trénet.

Non, de face. Non, de face.

45

ACTIVITÉS

quarante-cinq

1. Dans les vignettes 1 et 2, quelle ultime solution trouve le personnage ? Comment expliquez-vous qu’on le voit des deux côtés des barreaux ?

2. Reliez les contraires.

Jamais

Nulle part

Personne

Rien

Tout

Tout le monde

Toujours

Partout

3. Comparez les couleurs des vignettes 3 et 4. Comment interprétez-vous ce changement ?

4. Quel terme est répété deux fois dans la vignette 4 ? À quoi est-il associé ?

Le passé composé des verbes pronominaux est toujours construit avec l’auxiliaire être :Se pendre je me suis pendu

Bon à savoir

Le personnage finit par se pendre. Cette solution extrême est libératrice pour le personnage. C’est pour cela

qu’on le voit de l’autre côté des barreaux. Par ce geste, il s'échappe et recouvre sa liberté.

Plus personne ne peut désormais l’atteindre et il peut allègrement chanter sur les toits de Paris sa liberté.

La vignette 3 est de couleur verte, jaune et bleu, elle rappelle la campagne dans la journée. La vignette 4 est plus

sombre et bleu foncé. La scène de la vignette 4 se déroule le soir. Le changement est dû au passage du jour à la nuit.

Trénet est maintenant libre de survoler le monde et d’aller où il veut. Il peut donc se promener en ville, à la campagne,

Le terme répété deux fois dans la vignette 4 est « je chante ». Il est associé à la liberté retrouvée du personnage.

Trénet est enfin libre et heureux et peut chanter autant qu’il veut.

le jour ou la nuit et chanter.

47

ACTIVITÉS

quarante-sept

1. Comparez cette page à la page 44. Où se trouve Trénet ? Que rappelle l’oiseau qui vole ?

2. Cette bande dessinée contient-t-elle des bulles ? Comment le texte apparait-il sur la planche ? Peut-on dire qu’il fait lui-même partie du dessin ?

3. Comment les vignettes des pages 46 et 48 sont-elles cadrées ? Montrez en quoi ces changements rythment le récit et donnent une sensation de mouvement.

4. À quelle saison sommes-nous ? Sur Internet, faites des recherches sur le poème de Verlaine se référant à cette saison.

En solfège, les lignes sur lesquelles sont dessinées les notes s’appellent « une portée ». Les trois clés d’écriture musicale sont la clé de sol, la clé de fa et la clé d’ut.

Bon à savoir

clef de sol clef de fa clef d'ut

Trénet est dans le ciel puis dans la mer. Il est libre, l’oiseau qui vole rappelle celui qui se trouvait au-dessus de sa

cellule lorsqu’il était en prison.

Non, il n’y a pas de bulles, le texte est inséré dans les images et s’adapte aux dessins,

notamment dans la vignette 2 où il suit les formes des vagues. On peut donc dire qu'il

fait partie du dessin.

Les vignettes sont en plongée et contre-plongée selon la position de Trénet : lorsqu’il est

dans la mer par exemple, la vignette est en plongée, lorsqu’il regarde les oiseaux, la vignette

est en contre-plongée.

Nous sommes en automne. Le poème de Verlaine se référant à cette saison s’intitule Chanson d’automne, c’est le

5ème poème de la 3ème section « paysages tristes » des Poèmes Saturniens. Ce poème a pour thème la mélancolie

qui assaille le poète et la fuite du temps. Le poète se sent balloté dans un monde qui lui est hostile, Verlaine se cache

derrière une saison pour nous donner le reflet de son âme.

49

ACTIVITÉS

quarante-neuf

1. Dans la vignette 1, les deux cases sont construites en complémentarité et finissent par n’en faire qu’une seule. Décrivez les inversions de couleurs.

2. Observez la liste des chansons présentes sur le CD. Que peut-on dire sur le texte des pages 50 et 52 ? Écoutez les chansons évoquées : Le soleil et la lune, La route enchantée, La route nationale sept.

3. Comparez la vignette 2 à la vignette 3. Quel élément nouveau apparait-il ?

4. Relisez la biographie de Charles Trénet pages 36 et 37. Pourquoi a-t-il écrit une chanson intitulée La Famille musicienne ?

Au bord des routes françaises, des bornes indiquent le numéro des routes et les distances, permettant aux utilisateurs de se repérer.

Bon à savoir

La première partie de la vignette se passe le jour, on y voit le soleil en haut à gauche et le fond est jaune. L’œil

gauche de Trénet regarde en direction du soleil. La vignette de droite se passe la nuit, la lune est présente en bas

à droite et l’œil droit de Trénet est dessiné dans sa direction. Le fond de droite est noir sauf la lune qui est jaune

et rappelle le fond de la vignette de gauche dont les couleurs sont inversées.

Les textes des vignettes sont les titres des chansons de Trénet : Le Soleil et la Lune, la Route Enchantée. la Route

Nationale Sept, la Famille Musicienne.

La borne routière rouge et blanche est ajoutée.

Le père de Charles Trénet était mélomane et sa mère aimait également beaucoup la musique. Il a donc été élevé

dans une « famille musicienne ».

51

ACTIVITÉS

cinquante et un

1. D’après cette planche, décrivez à quoi ressemble la « douce France » de Trénet.

2. Dans la vignette n° 2, avec qui Trénet parle-t-il ? Décrivez les vêtements que porte cet homme. Quel est son métier ?

3. Décrivez les silhouettes de Miss Emily et de Trénet. Est-ce une belle histoire d’amour ? Vérifiez votre hypothèse en écoutant la chanson sur le CD.

4. La vignette 4 rappelle le portrait d’Édith Piaf p.14. Où se trouve Charles Trénet ?

Dans les années 40, la France est encore majoritairement rurale. L’église catholique est très présente dans la société et dans chaque village, on trouve une église.

Bon à savoir

La « douce France » de Trénet est illustrée par la première vignette. C’est la vie à la campagne, avec les animaux,

sans autre préoccupation que d’écouter les cloches du villlage qui sonnent. C’est une France paisible, simple, au

L'homme porte une casquette rouge, un gilet jaune à pois rouges, un pantalon rouge et

tient dans sa main une cravache. C'est un jockey, c'est un cavalier professionnel qui monte les chevaux de course.

Miss Emily est grande et mince, elle porte une jupe et des talons. Elle est appuyée sur un

parapluie et ne regarde pas en direction de Trénet. Elle a l’air hautain. Trénet porte un

chapeau. Il est maigre et suppliant, il se tient à genou devant Miss Emily. C’est une histoire

d’amour qui se termine mal. Miss Emily exploite l’affection que Trénet lui porte et il finit par se suicider, épuisé par

toutes ses exigences.

Charles Trénet est dans une salle de spectacle, acclamé par le public.

sein de la nature.

53

ACTIVITÉS

cinquante-trois

1. D’après vous, pourquoi le même verbe est-il ainsi répété ? Que peut-on en conclure sur la carrière de Trénet ?

2. Quels sont les seuls éléments du visage de Trénet que l’on distingue ? Comparez cette planche au portrait de la p.38.

3. L’écriture enfantine répétée sous plusieurs couleurs donne l’impression :

de rigueur.

de fantaisie.

de brouillon.

4. Cette dernière planche nous invite à reconsidérer toute la BD. Relisez la biographie de Trénet pages 36 et 37. D’après vous, le personnage dessiné est-il fidèle à la vraie vie de Charles Trénet ou bien représente-t-il simplement certains titres de ses chansons ?

Charles Trénet a écrit plus de mille chansons, on peut dire qu’il a consacré sa vie à la chanson. Ainsi cette

dernière vignette est à l’image de la vie de Charles Trénet et nous rappelle sa passion et sa longue carrière.

Sur la vignette, on distingue les yeux et la bouche, les attributs essentiels du chanteur. Ce sont les mêmes

éléments qui ont été mis en valeur dans le portrait de la page 38.

X

Cette dernière planche présente un Charles Trénet très gai. Elle n’est le reflet que d’une partie de la vie et de l’œuvre

de Trénet. Par exemple, la période de la Seconde Guerre mondiale n’est pas illustrée dans cette vignette, de même

seules les chansons gaies peuvent trouver écho ici.

55

ACTIVITÉS

cinquante-cinq

Y a d’la joie1. Écoutez la chanson. On entend : « Y a d’la joie ». Écrivez cette phrase en français standard.

2. Vrai ou faux ? Vrai Faux

Des hirondelles volent dans le ciel.

Le facteur fait du bon pain.

La Tour Eiffel prend le métro.

Une petite fille se mouille les pieds.

Trénet a rêvé.

3. Cherchez sur Internet des renseignements sur la station de métro Javel à Paris. Quelle est sa spécificité ?

4. Répondez à ces questions.

Pourquoi le boulanger est-il gris ?

Pourquoi le métro est-il grisé de soleil ?

Pourquoi le ciel est-il gris ?

5. Conjuguez ces verbes au présent.

Se lever je

Se laver tu

Se vêtir nous

6. De quelle saison parle cette chanson ? Relevez trois indices qui le prouvent.

X

Il y a de la joie.

X

X

XX

Il est gris car il bat la pâte à plein bras.

Il est grisé de soleil car il sort de son tunnel.

Le ciel est gris car c’est le matin.

me lève

te laves

nous vêtons

La station de métro est baptisée en hommage au hameau de Javel qui se trouvait à cet endroit au XVème

siècle et dans lequel il y avait une usine de produits chimiques où l'on inventa en 1777 l’eau de javel.

La chanson parle du printemps. Les indices qui le prouvent sont : « bonjour les hirondelles »,

« chanson de printemps », et « y a du soleil dans les ruelles ».

56

CHANSONS

cinquante-six

Boum !...1. Qu’est-ce qu’une onomatopée ?

Une figure de style. Un style de chanson. La transcription d’un bruit.

2. Reliez chaque bruit à sa source.

La pendule

La cloche

La biche

mê-ê-ê

ding-dang-dong

tic-tac-tic-tac

3. Transcrivez le bruit que fait chacune de ces sources dans votre langue maternelle.

La pendule

Le vent

La cloche

La biche

Les oiseaux

Le cœur

4. Faites des recherches Internet sur « Love in bloom ». De quoi s’agit-il ?

5. À la manière de Trénet, utilisez le comparatif en complétant ces phrases.

Mon amour est plus grand que

Mon amour est plus fort que

Mon amour est plus bleu que

Mon amour est

Mon amour est

6. Cochez la bonne colonne pour dire si, dans les phrases suivantes, « quand » indique le temps ou un lien de cause à effet :

temps Cause / effet

Quand notre cœur fait boum, tout avec lui fait boum.

Quand il est descendu de sa voiture, il s’est foulé la cheville.

Quand partez-vous ?

Quand l’amour s’éveille, le soleil s’élève.

X

réponse libreréponse libre

X

X

X

X

« Love in bloom » est une chanson populaire de Ralph Rainger et Leo Robin. Elle est introduite par Bing

Crosby et Kitty Carslile dans le film She Loves Me Not. Cette chanson est nominée pour l’Academy Award de

la meilleure chanson.

l’univers

les hommes de la terre entière.

l’océan et la mer.

...

...

57cinquante-sept

Je chante1. Écoutez le premier couplet de la chanson et répondez aux questions suivantes.

Quand le chanteur chante-t-il ?

Où chante-t-il ?

Pourquoi chante-t-il ?

2. Vrai ou faux ? Vrai Faux

Trénet dort dans un château.

Il n’est pas piqué par les mouches.

Il danse avec la comtesse.

Les gendarmes chantent sur le chemin.

Trénet se suicide.

3. Complétez avec l’auxiliaire « être » ou « avoir » au présent.

La comtesse partie.

Elle laissé un plat de riz.

Trénet tombé.

Il tendu les mains.

Il demandé de l’aide aux gendarmes.

4. Un vagabond est :

un bout de train. un excellent nageur. un homme sans maison.

5. Utilisez le futur pour dire la même chose.

On va vous enfermer.

Vous allez arrêter de chanter.

Tu vas manger.

Nous allons t’emmener.

Je vais me sentir léger.

6. Complétez ces phrases avec le verbe « chanter » ou « hanter » au présent.

Charles Trénet devant son public.

Les oiseaux sur la branche.

Les esprits la maison abandonnée.

Les enfants à la fête de l’école.

Le monstre le Loch Ness.

Cette idée me du soir au matin.

X

X

X

X

X

est

est

a

a

a

X

chante

hantent

hante

hante

chantent

chantent

On vous enfermera.

Vous arrêterez de chanter.

Tu mangeras

Nous t’emmènerons.

Je me sentirai léger.

Il chante tout le temps : « soir et matin ».

Il chante sur son chemin.

Il chante pour du pain et de l’eau.

58

CHANSONS

cinquante-huit

L’héritage infernal1. Comme dans la chanson, mettez ces noms au féminin.

Voisin

Cousin

Bédouin

Héros

Babouin

2. Un objet parmi ceux cités lors du partage de l’héritage manque dans cette liste. Écoutez les paroles et complétez.

La pendule La coiffe La montre La bouteille

La table Les bretelles

3. Complétez l’arbre généalogique avec les noms suivants : père, mère, frère, cousin, nièce, grand-mère.

4. Complétez avec « de » ou « en ».

Le fauteuil sa mère

Le médecin son amie

Une coiffe dentelle

Le canapé leurs voisins

Une dent or

5. Une épidémie est :

une tige du blé. une maladie infectieuse. une mèche de cheveux.

6. Dans le dernier couplet, Charles Trénet mélange tout. Remettez les expressions en ordre.

Une pendule en dentelle Une pendule

Une coiffe d’Eau de Vittel Une coiffe

Un fauteuil à bretelles Un fauteuil

Une table à coucou Une table

le fauteuil

grand-mère

frère

nièce

cousin

mère

père

de

en

de

de

en

X

à coucou

en dentelle

de sa mère

de son père

voisine

cousine

bédouine

héroïne

babouine

59cinquante-neuf