Ecole Ferry Nacry | Saint Martin...

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Organisation du travail mardi 19 mai 2020 français : 1) Orthographe a) Copier les mots suivants une fois avec modèle et une fois sans modèle : pendant – décembre – soixante – la campagne – souvent – emmener – mon grand-père Dictée flash n°1 : A faire avec l’enfant et voir avec lui les fautes. « Mon grand-père a soixante ans, il emmène souvent son chien à la campagne le dimanche. » Les mots en rouge sont ceux à apprendre, ceux en bleu sont les notions sur lesquelles il faut revenir et insister avec votre enfant. 2) Grammaire /conjugaison /vocabulaire Réviser les leçons du cahier orange sur le groupe nominal, le verbe, le sujet, le présent et l’imparfait. Terminer ou continuer les fiches d’évaluation de lundi. Je vous joins la correction de l’ensemble de l’évaluation. Correction : Exercice 1 : verbe : réveille sujet : la sirène des pompiers verbe : arrive sujet : le train verbe : souffle sujet : le vent verbe : quittent sujet : les spectateurs

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Organisation du travail mardi 19 mai 2020

français :

1) Orthographe

a) Copier les mots suivants une fois avec modèle et une fois sans modèle :

pendant – décembre – soixante – la campagne – souvent – emmener – mon grand-père

Dictée flash n°1 : A faire avec l’enfant et voir avec lui les fautes.

« Mon grand-père a soixante ans, il emmène souvent son chien à la campagne le dimanche. »

Les mots en rouge sont ceux à apprendre, ceux en bleu sont les notions sur lesquelles il faut revenir et insister avec votre enfant.

2) Grammaire /conjugaison /vocabulaire

Réviser les leçons du cahier orange sur le groupe nominal, le verbe, le sujet, le présent et l’imparfait.

Terminer ou continuer les fiches d’évaluation de lundi.

Je vous joins la correction de l’ensemble de l’évaluation.

Correction :

Exercice 1   :

verbe : réveille sujet : la sirène des pompiers

verbe : arrive sujet : le train

verbe : souffle sujet : le vent

verbe : quittent sujet : les spectateurs

verbe : passons sujet : nous

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Exercice 2   :

verbe : vais (aller)

verbe : sommes (être)

verbe : nageons (nager)

verbe : avez (avoir)

verbe : arrivent (arriver)

verbe : es (être)

Exercice 3   :

Au bord du grand fleuve, les animaux se préparent pour le carnaval.

D A N D N D N

L’hippopotame gourmand attrape des bananes jaunes et noires.

D N D N A A

Avec toutes les peaux, il fabrique un déguisement.

D N D N

Mais les vilains singes moqueurs le taquinent et essaient d’attraper son superbe

D A N A D A

costume.

N

Exercice 4   :

une perle blanche

des petits carnets

des bagues

mes cahiers neufs

des beaux chapeaux

une jolie chatte

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Exercice 5   :

masculin féminin

singulier

le grand fleuve

le carnaval

l’hippopotame

un déguisement

son superbe costume

plurielles animaux

les vilains singes moqueurs

des bananes jaunes et noires

les peaux

Exercice 6   :

verbes : préparait – préparait – mélangeait – beurrait – versait – plaçait – retirait – dégustait

Transposition avec «   tu   »

tu préparais – tu préparais – tu mélangeais – tu beurrais – tu versais – tu plaçais – tu retirais – tu dégustais

Transposition avec «   je   »

je préparais – je préparais – je mélangeais – je beurrais – je versais – je plaçais – je retirais – je dégustais

Transposition avec «   nous   »

nous préparions – nous préparions – nous mélangions – nous beurrions – nous versions – nous placions – nous retirions – nous dégustions

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Transposition avec «   vous   »

vous prépariez – vous prépariez – vous mélangiez – vous beurriez – vous versiez – vous placiez – vous retiriez – vous dégustiez

3) Poésie

Revoir en entier.

4) Lecture

Fiche jointe.

Correction :

Une clé → C – L - E

Une horloge → OR – EAU – JE

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maths

a) Réviser les tables de multiplication par 2, 3, 4, 5.

b) Calcul mental :

2 fois 5 4 fois 2 2 fois 8 9 fois 2

2 fois 3 2 fois 6 8 partagé en 2 14 partagé en 2

Correction :

10 8 16 18

6 12 4 7

c) Problèmes

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Correction :

Exercice 2 :

Les enfants peuvent soit utiliser les relations entre unités de numération en décomposant 13 dizaines en 10 dizaines et 3 dizaines, soit 1 centaine et 3 dizaines ; ou considérer que 13 dizaines de craies c’est 130 craies et décomposer 130 en 100 + 30 soit 1 centaine et 3 dizaines.

Réponse : 1 centaine et 3 dizaines.

Exercice 3 :

La réponse peut être donnée directement ou en considérant que 21 dizaines c’est 2 centaines et 1 dizaine ou encore en multipliant 21 par 10

Réponse : 210 craies

d) Calcul réfléchi sur la multiplication :

Phase 1 : Combien de cubes pour construire 5 tours de 8 cubes ?

« Alex, Lisa et Moustik veulent construire des tours toutes de la même hauteur. Chaque tour doit avoir 8 cubes. Alex veut construire 5 tours. Combien lui faut-il de cubes ? »

Réponses attendues : 5 x 8 = 40 et 8 x 5 = 40

Phase 2 : Combien de cubes pour construire 6 tours ?

Pour répondre aux questions les enfants peuvent utiliser le résultat précédent ou choisir une autre méthode.

« Lisa veut construire 6 tours de 8 cubes. il faut trouver le plus rapidement possible le nombre de cubes dont Lisa a besoin. »

Réponses attendues :

(5 x 8 ) + 8 = 48 ou 6 x 8 = 48  

Phase 3 : Combien de cubes pour construire 7 tours ?

« Moustik veut construire 7 tours de 8 cubes. Il faut trouver le plus rapidement possible, mais sans se tromper, le nombre de cubes dont Moustik a besoin. »

Réponses attendues :

( 6 x 8 ) + 8 = 56 ou ( 5 x 8 ) + ( 2 x 8 ) = 56 ou 7 x 8 = 56