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ÉcoGest@actu n° 126 - avril 2014 sur 37

Table des matièresInformations institutionnelles................................................................................................................5

Point d'étape sur l'entrée de l'École dans l'ère du numérique...........................................................5

École numérique : cinq services à découvrir......................................................................................5

Tenue à distance d'épreuves et réunions de jurys du Baccalauréat...................................................5

Rapport : les parcours des élèves de la voie professionnelle.............................................................5

BTS SIO : Cahier des charges national concernant l'épreuve E4 pour 2015-2016...............................6

Commission générale de terminologie et de néologie - Vocabulaire du droit....................................6

TIC..........................................................................................................................................................7

Comment construire un mot de passe sûr et gérer la liste de ses codes d’accès ?............................7

La visioconférence autorisée pour les épreuves et les jurys du Baccalauréat 2014...........................7

Succès des MOOCs en France.............................................................................................................7

"Enseigner et Former avec le Numérique".........................................................................................7

Big Data et vie privée : l'eau et le feu.................................................................................................8

Qui est Hoaxbuster, le site qui démonte les rumeurs ?......................................................................8

Une "carte de la cyberguerre" en temps réel.....................................................................................8

Communication et RH............................................................................................................................9

De nouveaux droits pour les représentants du personnel..................................................................9

Loi sur la sécurisation de l’emploi......................................................................................................9

Euro Disney va être jugé pour discrimination à l'embauche..............................................................9

De plus en plus de jeunes quittent la France......................................................................................9

Motivation et bien-être des salariés : principal défi pour 38 % des DRH français............................10

Aller travailler le matin, une source d'angoisse pour trois Français sur quatre................................10

Vieillissement des effectifs : un thème sous-estimé par les employeurs français............................10

Adopter la "webconférence attitude"..............................................................................................10

Comptabilité et finance........................................................................................................................11

Publication du programme gouvernemental de modernisation et de simplification.......................11

Rapport de l'Observatoire du financement sur la situation des PME...............................................11

Les ERP dans les organisations - Cours de DSCG - UE5.....................................................................11

Comptabilité approfondie DCG - UE10 : exercices en ligne sur les passifs et les provisions.............11

Communiqué de l'AMF sur les obligations de communication financière des groupes cotés..........12

L’Autorité des marchés financiers lance un groupe de travail sur les introductions en bourse.......12

La cession électronique de créances et ses enjeux...........................................................................12

Le point sur l'allègement des obligations comptables......................................................................12

Les MOOCs en comptabilité finance.................................................................................................13


Les défis de l'économie immatérielle...............................................................................................13

Les employeurs cherchent des contrôleurs de gestion....................................................................13

Droit.....................................................................................................................................................14

Vocabulaire du droit.........................................................................................................................14

Droit et fonction documentaire........................................................................................................14

Jeu sérieux juridique.........................................................................................................................14

Loi sur la consommation..................................................................................................................14

Entreprises en difficulté....................................................................................................................15

Entreprises en difficulté....................................................................................................................15

Ce que change la loi sur la consommation.......................................................................................15

Arbre à perles en EDM - BTS SIO......................................................................................................15

Sanction de la contrefaçon...............................................................................................................15

Obligation de tenue d'un registre de consignation des alertes........................................................16

Contrat d'apprentissage à durée indéterminée................................................................................16

Formation professionnelle : les nouvelles mesures..........................................................................16

Économie..............................................................................................................................................17

Les Comptes nationaux en 2013.......................................................................................................17

Une "génération sacrifiée" ? Entrer sur le marché du travail dans une période de mauvaise conjoncture économique.................................................................................................................17

Pour comprendre... la croissance économique................................................................................17

Les relocalisations d’activités industrielles en France......................................................................17

Les relocalisations : une démarche multiforme non réductible à la question du coût de la main-d’œuvre............................................................................................................................................18

Politiques monétaires : est-ce le début de la fin ?............................................................................18

Des risques accrus de pauvreté dans l’OCDE....................................................................................18

Nouvelles controverses sur la croissance.........................................................................................18

L’état des lieux de l’union bancaire en Europe.................................................................................19

Chômage : ça monte ou ça baisse ?..................................................................................................19

Enseignements professionnels.............................................................................................................20

Les effets de la réforme de la voie professionnelle..........................................................................20

Rencontres Enseignants- Professionnels du "B to B"........................................................................20

Création de six micro-entreprises.....................................................................................................20

Nouveau référentiel Baccalauréat professionnel "Métiers de la sécurité".......................................20

Scénario "Grenier de Broceliandre".................................................................................................21

Raconte-moi l'entreprise..................................................................................................................21

Offre de promotions géolocalisées à l’intérieur d'un magasin.........................................................21

Libre comme le loup.........................................................................................................................21


Informatique et systèmes d'information..............................................................................................22

Découverte d’un mini-framework mobile jQuery Mobile (JQM)......................................................22

Le protocole Syslog...........................................................................................................................22

Authentification réseau 802.1x........................................................................................................22

L’État renouvelle son socle interministériel de logiciels libres.........................................................22

Gestion des identités : les clés pour comprendre.............................................................................22

La différence entre ouvrir les données et y donner accès................................................................23

Les développeurs anonymes d'aujourd'hui peuvent créer les géants de demain............................23

Management........................................................................................................................................24

L’organisation de la production : l’entreprise F-LINE........................................................................24

Peut-on parler de stratégie pour une association ? Le cas AIPH.......................................................24

Construire son projet d’entreprise : modèle de dossier...................................................................24

"Web tracking" : quelle utilité pour une PME ?................................................................................24

Stratégie de différenciation : comment positionner son entreprise ?..............................................25

Comment Valeo a redémarré...........................................................................................................25

Zodiac : une entreprise aéronautique..............................................................................................25

Gérer les conflits, un sport de compétition......................................................................................25

Améliorer la prévention du "burn out"............................................................................................25

Mercatique...........................................................................................................................................26

Vidéos marketing..............................................................................................................................26

Plus de drives que d'hypermarchés..................................................................................................26

Quand les applications mobiles facilitent l'achat.............................................................................26

Le recours au digital pour préparer ses courses alimentaires..........................................................26

Les écrans en magasin : quelles fonctionnalités ?............................................................................27

Médias sociaux : bêtes noires ou alliés des marques ?.....................................................................27

Le renouveau du "brand content", d’une relation intéressée à intéressante...................................27

Commerciale avec un "e".................................................................................................................27

Franchise : quel secteur choisir en 2014 ?........................................................................................27

Pour Walmart le "leadership mondial" se joue en Asie....................................................................28

Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion (PFEG)..........................................................29

Travail collaboratif en PFEG dans le cadre d’une activité en lien avec un quiz économique............29

Expérimentation du jeu Newstrat....................................................................................................29

Financement des entreprises par les banques, un soutien indispensable à l'économie..................29

Les vidéos du "défi vidéo" lycéen-reporter......................................................................................29

"Austérité ou relance, comment ça marche ? "................................................................................30

Sciences de gestion..............................................................................................................................31


La recherche d'information en bibliothèque et en ligne..................................................................31

Infoteknik.........................................................................................................................................31

Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?.............................................................31

Une autoévaluation en Sciences de gestion via une application pour smartphone ou tablette.......31

Des outils d'évaluation en ligne........................................................................................................32


Informations institutionnellesPoint d'étape sur l'entrée de l'École dans l'ère du numériqueSource : Ministère de l'Éducation nationale

Le Ministre a présenté le 12 mars 2014 un point d'étape sur l'entrée de l'école dans l'ère du numérique. Il présente les principales avancées en matière de nouveaux services numériques pédagogiques : aide et soutien aux élèves, services aux parents, formation continue des enseignants.

Lien : http://www.education.gouv.fr/cid77650/en-conseil-des-ministres-point-d-etape-sur-l-entree-de-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique.html

École numérique : cinq services à découvrirSource : Ministère de l'Éducation nationale

Une vidéo en ligne présente cinq service mis en place pour la réussite de tous les élèves, autour de quatre axes : redonner la priorité à l'École primaire (English for schools et Les Fondamentaux), lutter contre les inégalités sociales et territoriales (D'Col), permettre à tous les élèves d'accéder à la culture et à la connaissance (Eduthèque), renforcer la formation continue des enseignants et des personnels (M@gistère).

Lien : http://www.education.gouv.fr/cid77820/ecole-numerique-cinq-services-a-decouvrir.html

Tenue à distance d'épreuves et réunions de jurys du BaccalauréatSource : Ministère de l'Éducation nationale

Ce décret concerne les candidats présentant des besoins spécifiques (handicap, hospitalisation, incarcération, situation géographique particulière). Pour ceux-ci, des épreuves ou parties d'épreuves terminales, orales et obligatoires, du Baccalauréat général, technologique et professionnel, ainsi que des réunions de jurys pourront se dérouler à distance, au moyen d'outils de communication audiovisuelle tels que la visioconférence et la webconférence. Les modalités de mise en œuvre relèvent de la responsabilité des recteurs.

Lien : http://www.education.gouv.fr/cid77605/baccalaureat-2014-de-nouvelles-solutions-pour-repondre-aux-besoins-specifiques-des-candidats.html

Rapport : les parcours des élèves de la voie professionnelleSource : Ministère de l'Éducation nationale

Ce rapport de l'IGAENR propose une analyse des parcours des élèves de la fin du collège à l’enseignement supérieur. Deux enjeux sont mis en évidence : la voie professionnelle apparaît comme un parcours de réussite, mais on observe toujours des sorties d'élèves sans aucun diplôme ; l'accueil et la réussite dans l'enseignement supérieur - notamment en STS - constituent un défi.


Lien : http://www.education.gouv.fr/cid78117/les-parcours-des-eleves-de-la-voie-professionnelle.html

BTS SIO : Cahier des charges national concernant l'épreuve E4 pour 2015-2016Source : BO MEN n° 10 du 6 mars 2014

La définition de l'épreuve E4 "Conception et maintenance de solutions informatiques" prévoit le respect de contextes définis dans un cahier des charges national. Cette note définit les règles de constitution des contextes pour 2015 et 2016 : règles communes aux deux parcours -Solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux (SISR) et Solutions logicielles et applications métiers (SLAM)- et règles spécifiques à chacun.

Lien : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=77128

Commission générale de terminologie et de néologie - Vocabulaire du droitSource : BO MEN n° 10 du 6 mars 2014

La Commission nationale de terminologie publie pour le droit un ensemble de nouveaux termes et définitions, et les tables d'équivalence avec les termes étrangers.



TICComment construire un mot de passe sûr et gérer la liste de ses codes d’accès ?Source : Cnil

Pour accéder à nos comptes en ligne, nous utilisons souvent des mots de passe "faibles" ou le même mot de passe sur plusieurs comptes. Voici quelques astuces pour gérer ses mots de passe personnels en toute sécurité.

Lien : http://www.cnil.fr/nc/linstitution/actualite/article/article/securite-comment-construire-un-mot-de-passe-sur-et-gerer-la-liste-de-ses-codes-dacces/

La visioconférence autorisée pour les épreuves et les jurys du Baccalauréat 2014Source : 01net

La visioconférence est autorisée pour les épreuves du Baccalauréat 2014. Un arrêté en précisera les modalités. Les délibérations des jurys pourront aussi y recourir.

Lien : http://www.01net.com/editorial/615704/la-visioconference-autorisee-pour-les-epreuves-et-les-jurys-du-bac-2014/

Succès des MOOCs en FranceSource : Le Monde

Les Français se piquent de MOOCs. Depuis le lancement, en janvier, de la plateforme France université numérique (FUN), ils sont 226 000 à s'être inscrits à l'un des trente MOOCs (Massive Open Online Courses, ou cours en lignes ouverts et massifs).

Lien : http://www.lemonde.fr/societe/article/2014/03/28/le-cnam-grand-gagnant-des-moocs-francais_4391106_3224.html

"Enseigner et Former avec le Numérique"Source : France Université Numérique

Ce cours, co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon, a pour objectif de faire le point sur l’enseignement et l’apprentissage avec les technologies informatiques : d’une part fournir un tour d’horizon assez complet des questions associées à l’éducation et aux instruments numériques, d’autre part aider à mettre en place des projets de formation (de toutes natures) utilisant ces technologies. Ce cours entièrement ouvert et gratuit durera 10 semaines et commencera le 30 avril.

Lien : https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/ENSCachan/20003/Trimestre_2_2014/about


Big Data et vie privée : l'eau et le feuSource : Thot

Nos vies privées semblent plus que jamais menacées. Réseaux sociaux, moteurs de recherches, cookies, piratage, hameçonnage... Tous les aspects de nos vies sont récupérés et décortiqués. Faut-il cependant parler de danger ?

Lien : http://cursus.edu/article/21573/big-data-vie-privee-eau-feu/

Qui est Hoaxbuster, le site qui démonte les rumeurs ?Source : Le Monde

Il a suffit de quelques mois pour imposer ce que Hoaxbuster est toujours aujourd'hui : le "débusqueur" officiel de rumeurs en ligne, avec l'aide de quelques bénévoles, beaucoup de bonne volonté et des bouts de ficelle. Actuellement, 500 000 visiteurs y passent chaque mois pour en avoir le cœur net.

Lien : http://www.lemonde.fr/societe/article/2014/03/29/qui-est-hoaxbuster-le-site-qui-demonte-les-rumeurs_4391707_3224.html

Une "carte de la cyberguerre" en temps réelSource : 01net

Un éditeur d'antivirus cartographie en temps réel les cyberattaques dans le monde. Visuellement, le résultat est plutôt réussi.

Lien : http://www.01net.com/editorial/616908/une-carte-de-la-cyberguerre-en-temps-reel-signee-kasperky/


Communication et RHDe nouveaux droits pour les représentants du personnelSource : Anact

La loi de sécurisation de l’emploi du 14 juin 2013 fixe de nouvelles modalités d’information et de consultation des représentants du personnel. Parmi les mesures adoptées, figurent la création d’une base de données économiques et sociales, l’encadrement des délais impartis au CE pour rendre un avis ou la possibilité pour l’employeur de mettre en place une instance de coordination des CHSCT.

Lien : http://www.anact.fr/web/actualite/essentiel?p_thingIdToShow=37161640

Loi sur la sécurisation de l’emploiSource : Groupe Alpha

La nouvelle loi sur la formation professionnelle va renforcer la place de la formation dans la stratégie de développement des compétences et des emplois. La négociation sur la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) sera obligatoire dans les entreprises de plus de 300 salariés.

Lien : http://www.groupe-alpha.com/data/document/plaquette-lse-groupe-alpha-13022014.pdf

Euro Disney va être jugé pour discrimination à l'embaucheSource : Le Monde

Sur plainte de SOS Racisme, Euro Disney sera jugé pour discrimination pour avoir publié en septembre 2006, dans un quotidien national gratuit, trois offres d'emploi proposant des contrats à durée déterminée à des danseurs, jongleurs, marionnettistes et échassiers "de nationalité européenne" pour les parades de son parc d'attractions.

Lien : http://www.lemonde.fr/societe/article/2014/03/18/euro-disney-va-etre-juge-pour-discrimination-a-l-embauche_4385263_3224.html

De plus en plus de jeunes quittent la FranceSource : Le Monde

De plus en plus de jeunes diplômés s'expatrient. En outre, une fois partis, ils sont de moins en moins désireux de revenir en France : même s'ils sont attirés par la qualité de vie, ils redoutent l'état de notre marché de l'emploi et de l'économie ainsi que l'environnement politique et social. S'il s'amplifiait encore, le phénomène pourrait ressembler à une fuite des talents.

Lien : http://www.lemonde.fr/economie/article/2014/03/10/de-plus-en-plus-de-jeunes-quittent-la-france_4380276_3234.html


Motivation et bien-être des salariés : principal défi pour 38 % des DRH françaisSource : Focus RH

Certains DRH semblent se préoccuper de plus en plus de l’implication des collaborateurs dans un contexte qui ne permet pas toujours la motivation par les rémunérations. Ceux-là tentent d'instaurer un rapport de confiance et de respect au sein de l'entreprise, une communication claire et transparente, le maintien de l’esprit d’équipe, tout en réduisant la pression.

Lien : http://www.focusrh.com/strategie-ressources-humaines/attirer-fideliser-salaries/actualites-rh/2014/03/21/motivation-et-bien-etre-des-salaries-principal-defi-pour-38-des-drh-francais.html

Aller travailler le matin, une source d'angoisse pour trois Français sur quatreSource : La Tribune

La crainte de la hiérarchie, la perspective des tâches à effectuer ou la peur d'être en retard : trois raisons principales qui rendent anxieuse une majorité de Français sur le chemin du travail. Ce stress n'est pas propre à notre pays : le travail est source d'angoisse pour 59 % des salariés dans le monde.

Lien : http://www.latribune.fr/actualites/economie/france/20140307trib000818803/aller-travailler-le-matin-une-source-d-angoisse-pour-trois-francais-sur-quatre.html

Vieillissement des effectifs : un thème sous-estimé par les employeurs françaisSource : Les Échos

Les entreprises françaises semblent moins préoccupées que leurs homologues européennes par le vieillissement de leurs effectifs et elles anticipent peu dans ce domaine.

Lien : http://business.lesechos.fr/directions-ressources-humaines/remuneration/0203371018155-vieillissement-des-effectifs-un-theme-sous-estime-par-les-employeurs-francais-61640.php

Adopter la "webconférence attitude"Source : L'Entreprise

Les réunions à distance doivent être organisées et animées avec rigueur pour être efficaces. Il est important d'instaurer le meilleur contact possible par le regard. La tenue vestimentaire respectera les codes habituels des réunions en "présentiel". L'animateur a un rôle primordial dans la distribution du temps de parole qui doit être particulièrement régulé dans ce type de situation.

Lien : http://lentreprise.lexpress.fr/preference-de-marque/adopter-la-webconference-attitude_46236.html


Comptabilité et financePublication du programme gouvernemental de modernisation et de simplificationSource : Ministère de l'Économie et des finances

Le ministère publie son programme de modernisation et de simplification, en six points : "franchir une nouvelle étape dans la dématérialisation des relations avec l'usager ; contribuer fortement aux chantiers de simplification engagés par le Gouvernement, notamment en direction des entreprises ; responsabiliser les administrations en lançant l'élaboration de projets stratégiques à moyen terme ; poursuivre une adaptation pragmatique et concertée des réseaux déconcentrés des deux ministères ; poursuivre et amplifier les réformes des fonctions support de l'État et concrétiser les économies budgétaires qui en découlent, au niveau ministériel et interministériel ; faire de la modernisation un thème permanent du dialogue social ministériel." Le document est téléchargeable et consultable en ligne au format livre numérique (61 pages).

Lien : http://www.economie.gouv.fr/ministere-publie-programme-modernisation-et-simplification

Rapport de l'Observatoire du financement sur la situation des PMESource : Ministère de l'Économie et des finances

Ce rapport sur la situation économique et financière des PME montre que les performances économiques des PME - baisse des marges surtout - se sont significativement dégradées en quinze ans, mais que malgré cela, les PME ont globalement maintenu leur situation financière. Mais alors qu'on assistait à une baisse du coût du crédit, l’effort d’investissement des PME a stagné, ce qui pèse sur les perspectives de croissance.

Lien : https://www.tresor.economie.gouv.fr/8989_rapport-sur-la-sante-economique-et-financiere-des-pme

Les ERP dans les organisations - Cours de DSCG - UE5Source : Crcf

L'auteur propose un diaporama complet sur les ERP (PGI) et leur intégration au sein des organisations : principes et apports, marché des ERP, implémentation, problèmes liés, coûts... Ce cours vise une compréhension large de la problématique des ERP dans les organisations. Il s'accompagne d'exercices d'application.

Lien : http://crcf.ac-grenoble.fr/index.php?tg=articles&idx=Articles&topics=102

Comptabilité approfondie DCG - UE10 : exercices en ligne sur les passifs et les provisionsSource : Crcf

Cet article a été augmenté d'une série d'exercices sur les passifs et les provisions réglementées : définition, typologie des passifs, engagements, caractéristiques des principales provisions règlementées et techniques associées...


Lien : http://crcf.ac-grenoble.fr/index.php?tg=articles&idx=More&topics=102&article=596

Communiqué de l'AMF sur les obligations de communication financière des groupes cotésSource : Autorité des marchés financiers (AMF)

Dans un communiqué de presse, l’Autorité des marchés financiers (AMF) demande à Altice/Numericable, Bouygues et Vivendi de respecter les règles de communication financière. L’AMF réaffirme ainsi la "nécessité d’informer le marché des caractéristiques des offres en présence", dans le cadre du rachat de SFR.

Lien : http://www.amf-france.org/Actualites/Communiques-de-presse/AMF/annee_2014.html?docId=workspace%3A%2F%2FSpacesStore%2F669758f5-fea0-4f8e-a55a-88dc66d35457

L’Autorité des marchés financiers lance un groupe de travail sur les introductions en bourseSource : Autorité des marchés financiers (AMF)

Pour accompagner les évolutions du financement de l’économie et de mobiliser les parties prenantes des marchés financiers, l'AMF lance un groupe de travail sur le dispositif réglementaire existant en France, en particulier, au regard de la pratique d’autres pays européens. Les thèmes d'étude seront les suivants : la structuration des introductions en bourse ; les règles d’encadrement du prix ; la présentation des critères d’appréciation de la fourchette de prix ; l’articulation du calendrier des introductions.

Lien : http://www.amf-france.org/Actualites/Communiques-de-presse/AMF/annee_2014.html?docId=workspace%3A%2F%2FSpacesStore%2F0fe7d4ea-df3f-4339-9dc3-9eae4c58271f

La cession électronique de créances et ses enjeuxSource : Fédération nationale des Tiers de confiance

La Fédération nationale des Tiers de confiance (FNTC) publie un guide de la cession électronique de créances. Ce guide rappelle, dans un contexte où les petites et moyennes entreprises connaissent des risques de plus en plus importants liés aux décalages de trésorerie, et où la pression exercée par le législateur pour réduire les délais de paiement n'atteint pas ses objectifs, les définitions de la cession électronique et du crédit interentreprises, financé par le découvert, l'escompte et la cession des créances clients (affacturage et cession Dailly). Il apporte les éléments sur les enjeux, sur le cadre technique et juridique, et les avantages attendus pour les parties prenantes, de la cession électronique. Par ailleurs le site propose aussi les vidéos d'une conférence sur le sujet.

Lien : http://www.fntc.org/fr/actualites/fntc/item/2355-guide-de-la-cession-electronique-de-creances-a-la-cle-un-enjeu-francais-de-50-milliards-d-euros/

Le point sur l'allègement des obligations comptablesSource : Focus PCG

La loi de janvier 2014 autorise le Gouvernement à simplifier et sécuriser la vie des entreprises. Ce billet fait le point sur les éléments de l'ordonnance n° 2014-86 du 30 janvier 2014 et du décret n° 2014-136 du 17 février 2014. Trois mesures permettent d'alléger les obligations de déclaration pour les petites entreprises : dispense


d'annexe, adoption possible d'une présentation simplifiée des comptes annuels, possibilité de demander que les comptes déposés ne soient pas rendus publics (pour les micro-entreprises). Les seuils comptables des petites et micro-entreprises sont par ailleurs rappelés dans cette note.

Lien : http://www.focuspcg.com/menu_gauche/actualite/actualites_diverses/allegement_des_obligations_comptables

Les MOOCs en comptabilité financeSource : Mooc Francophone

Ce site recense les MOOCs francophones (Massive Open Online Courses - CLOM - cours en ligne ouvert et massif en français) au fil de leur publication. Cette page fournit un inventaire des cours actuellement accessibles dans le domaine de la finance : analyse financière, évaluation des entreprises, financer son entreprise, etc. Les caractéristiques communes de ces MOOCs sont la gratuité d'au moins une partie des contenus -moyennant inscription avec adresse de courriel- et la disponibilité des supports en ligne, même après clôture des dates.

Lien : http://mooc-francophone.com/search/finance/

Les défis de l'économie immatérielleSource : Les Échos

Les phénomènes liés à la dématérialisation nécessitent une modification de la perception des réalités économiques et de leur traduction. L'article estime que la comptabilité actuelle est inadaptée à l'ère de l'immatériel, et "ne donne plus une grille pertinente pour valoriser les entreprises", par exemple en ne comptabilisant pas les processus et savoir-faire spécifiques de l'entreprise, tant qu'ils ne sont pas brevetés.

Lien : http://www.lesechos.fr/opinions/points_vue/0203367750912-les-defis-de-l-economie-immaterielle-656478.php

Les employeurs cherchent des contrôleurs de gestionSource : Le Figaro

Cet article s'appuie sur une étude de l'APEC qui place les professionnels de la comptabilité-conseil en troisième position des professions qui recruteront le plus. Ce sont les contrôleurs de gestion opérationnels, les comptables généraux compétents en contrôle budgétaire qui seraient recherchés. L'adaptabilité, la polyvalence, ainsi que la maîtrise de l'anglais, seraient des critères déterminants du recrutement.

Lien : http://www.lefigaro.fr/emploi/2014/03/17/09005-20140317ARTFIG00182-les-employeurs-cherchent-des-controleurs-de-gestion.php


DroitVocabulaire du droitSource : BO MEN n° 10 du 6 mars 2014

La Commission nationale de terminologie et de néologie définit plusieurs termes du domaine du droit tels que "recueil légal" d'un enfant, "sexto" ou "vidéoagression".


Droit et fonction documentaireSource : Éduscol - Veille éducation numérique

Cet article de la rubrique Veille éducation numérique d'Éduscol présente treize fiches issues du site Les Infostratèges, sous licence Creative Commons, pour clarifier certaines situations parfois complexes au niveau juridique, notamment en termes de reprise ou de reproduction de contenus textuels et visuels (titre, chapeau, pages de couverture, sommaire, traitement de l'image, retouche d’œuvres...).

Lien : http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/mars-2014/droit-et-fonction-documentaire

Jeu sérieux juridiqueSource : Éduscol - Veille éducation numérique

L’équipe EducTice - ENS Lyon (Institut Français de l’Éducation) développe Tamagocours, jeu multijoueur en ligne, de type Tamagochi, visant à favoriser l'apprentissage des règles juridiques qui gouvernent l'usage des ressources numériques dans un contexte éducatif. Il est à cet égard plus particulièrement destiné à la préparation du Certificat informatique et internet (C2i et C2i2e). Le déploiement est annoncé dans les semaines qui viennent.

Lien : http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/mars-2014/jeu-serieux-juridique

Loi sur la consommationSource : Ministère de l'Économie et des finances

Sous le titre "Redonnons du pouvoir aux consommateurs", une infographie présente l'essentiel du récent texte de loi sur la consommation (loi n° 2014-344 du 17 mars 2014, dite loi Hamon) et ses conséquences détaillées par thème. Le texte sur Légifrance est accessible depuis un lien dans la page.

Lien : http://www.economie.gouv.fr/loi-consommation


Entreprises en difficultéSource : Légifrance

L'ordonnance n° 2014-326 du 12 mars 2014 portant réforme de la prévention des difficultés des entreprises et des procédures collectives est publiée.

Lien : http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000028720025&dateTexte=&categorieLien=id

Entreprises en difficultéSource : Vie publique

L’ordonnance du 12 mars 2014 renforce l’efficacité des procédures applicables aux entreprises en difficulté, qu’il s’agisse des procédures de prévention ou des procédures collectives.

Lien : http://www.vie-publique.fr/actualite/panorama/ordonnances/ordonnance-portant-reforme-prevention-difficultes-entreprises-procedures-collectives.html

Ce que change la loi sur la consommationSource : 01 Net

Afin de renforcer la confiance des consommateurs sur internet, le délai de rétractation prévu après un achat en ligne est doublé, passant de 7 jours à 14 jours. La loi prévoit également que le délai de livraison ne puisse pas excéder 30 jours à compter de l’achat, alors qu’il n’existe pas aujourd’hui de délai maximum.

Lien : http://www.01net.com/editorial/614306/commerce-en-ligne-ce-que-change-la-loi-sur-la-consommation/

Arbre à perles en EDM - BTS SIOSource : Pearltrees

Le travail de partage des collègues de l'académie de Lyon se poursuit en ligne : le lien donne notamment accès aux fiches mises à jour en 2013.

Lien : http://www.pearltrees.com/#/N-s=1_2905913&N-fa=2905913&N-u=1_299149&N-p=102290082&N-f=1_2905913&N-play=0

Sanction de la contrefaçonSource : Avocat Online

En France, une entreprise sur deux s’estime confrontée aux difficultés de la contrefaçon, définie comme une pratique anticoncurrentielle en violation d’un droit de propriété intellectuelle. L'article fait le point sur les sanctions civiles, pénales et douanières.

Lien : http://www.murielle-cahen.com/publications/contrefacon-sanction.asp


Obligation de tenue d'un registre de consignation des alertesSource : Net-iris

A compter du 1er avril 2014, les entreprises doivent tenir à jour un registre de consignation des alertes en matière de santé publique et d'environnement, en application du décret n° 2014-324 du 11 mars 2014. L'article précise les modalités de cette obligation.

Lien : http://www.net-iris.fr/veille-juridique/actualite/32825/registre-de-consignation-des-alertes-en-entreprise.php

Contrat d'apprentissage à durée indéterminéeSource : Juritravail

La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a créé de nouvelles modalités du contrat d'apprentissage : l'article L.6222-7 du Code du travail prévoit désormais qu'un contrat d'apprentissage soit conclu pour une durée limitée ou pour une durée indéterminée.

Lien : http://www.juritravail.com/Actualite/contrat-apprentissage-employeur/Id/127931

Formation professionnelle : les nouvelles mesuresSource : Blog de la formation professionnelle et continue

Cet article de blog tenu par des professionnels du groupe Cegos aide à décrypter la nouvelle loi sur la formation professionnelle.

Lien : http://www.formation-professionnelle.fr/2014/03/26/les-5-paris-reforme-formation-professionnelle/


ÉconomieLes Comptes nationaux en 2013Source : Insee

Le déficit public de la France s'est élevé à 4,3 % du produit intérieur brut (PIB) en 2013, soit plus que l'objectif de 4,1 % prévu par le Gouvernement. Le budget pour l'année 2014 prévoit de ramener le déficit à 3,6 % à la fin de l'année, et 2,8 % fin 2015, une trajectoire déjà qualifiée d'incertaine par la Cour des comptes en janvier 2014. La dette publique a atteint 1 925,3 milliards d'euros fin 2013, soit l'équivalent de 93,5 % du PIB, s'inscrivant légèrement au-dessus de la marque de 93,4 % retenue par le gouvernement (2 pages en PDF).

Lien : http://www.insee.fr/fr/themes/info-rapide.asp?id=37&date=20140331

Une "génération sacrifiée" ? Entrer sur le marché du travail dans une période de mauvaise conjoncture économiqueSource : Insee

La crise économique de la fin des années 2000 a beaucoup touché les jeunes entrants sur le marché du travail, réduisant leurs perspectives d'emploi et de salaire à court terme. Cette étude, centrée sur la France, cherche à savoir si les jeunes qui font face à une crise au moment d'entrer sur le marché du travail sont aussi pénalisés à long terme (20 pages en PDF).

Lien : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=ECO462A

Pour comprendre... la croissance économiqueSource : Insee

"L’Insee en bref" est une nouvelle collection pédagogique de l’INSEE, utilisable en PFEG comme en Première STMG, consacrée au décryptage des grandes questions économiques : comprendre le PIB et la croissance, la mesure du chômage, le pouvoir d’achat et l’indice des prix. La dernière livraison, consacrée au PIB, est organisée autour de quatre questions : Qu’est-ce que la croissance ?, Comment l’INSEE calcule-t-il le PIB ?, À quoi sert le PIB ?, Comment le compléter ? Chaque numéro est disponible au format PDF (12 pages).

Lien : http://www.insee.fr/fr/publications-et-services/default.asp?page=insee-bref.htm

Les relocalisations d’activités industrielles en FranceSource : Dgcis.gouv

S’inscrivant dans la ligne de la politique du Gouvernement visant à restaurer la compétitivité du site France à travers notamment le redressement de la production industrielle, cette étude a pour objectifs d'identifier les facteurs déterminants des relocalisations d’entreprises et de proposer des solutions durables pour appuyer les entreprises dans le maintien ou la relocalisation de leurs activités en France (30 pages en PDF).


Lien : http://www.dgcis.gouv.fr/etudes-et-statistiques/relocalisations-d-activites-industrielles-france

Les relocalisations : une démarche multiforme non réductible à la question du coût de la main-d’œuvreSource : Dgcis.gouv

La régénération d’avantages comparatifs dans les pays développés suscite un mouvement de relocalisations qui, sans être de grande ampleur, peut être considéré comme prometteur. L’étude approfondie d’une trentaine de cas d’entreprises ayant relocalisé récemment une partie de leur activité en France montre que ces entreprises souhaitent ainsi surtout améliorer la logistique et la qualité de leur production, et bénéficier d’une meilleure image, notamment du "Made in France" (4 pages en PDF).

Lien : http://www.dgcis.gouv.fr/etudes-et-statistiques/relocalisations-demarche-multiforme

Politiques monétaires : est-ce le début de la fin ?Source : OFCE

Depuis 2009, les principales Banques centrales mettent en œuvre des politiques monétaires expansionnistes afin de stimuler l'activité économique, réduire les risques de spirale déflationniste et soutenir le système financier. Ces politiques se sont traduites par des taux d'intérêt fixés à leur plus bas niveau ou presque et par des mesures non conventionnelles. L'amélioration récente du climat conjoncturel et la volonté affichée des Banques centrales d'organiser le retrait progressif des mesures non conventionnelles posent la question d'une éventuelle normalisation des politiques monétaires (38 pages en PDF).

Lien : http://www.ofce.sciences-po.fr/indic&prev/previsions.htm

Des risques accrus de pauvreté dans l’OCDESource : OCDE

Plus de cinq ans après que la crise financière a éclaté, les taux élevés de chômage et les pertes de revenu aggravent la situation sociale dans de nombreux pays de l’OCDE. La capacité d’action des pouvoirs publics face à cette situation est limitée par l’effort d’assainissement des finances publiques. Or les coupes dans les dépenses publiques risquent d’accroître les difficultés des groupes les plus vulnérables et de créer des problèmes pour l’avenir (résumé en 3 pages au format PDF).

Lien : http://www.oecd.org/fr/els/panoramadelasociete.htm

Nouvelles controverses sur la croissanceSource : Blog de Jean Pisani-Ferry - CGSP

L’idée que la croissance va revenir graduellement fait consensus au sein des gouvernements. Mais d’autres hypothèses sont développées, telle celle d’une "stagnation séculaire". Pour la plupart des gouvernements, savoir quel taux de croissance économique il est raisonnablement possible d’espérer pour les années à venir est une question primordiale. Et, au moins pour les pays avancés, c’est une question à laquelle il est devenu particulièrement difficile de répondre. Or, depuis 2008, la croissance a été régulièrement inférieure aux prévisions. (Ces propos sont tenus sur le blog de J.Pisani-Ferry en tant que Commissaire général à la stratégie et à la prospective).


Lien : http://www.strategie.gouv.fr/blog/2014/03/nouvelles-controverses-sur-la-croissance-par-jean-pisani-ferry/

L’état des lieux de l’union bancaire en EuropeSource : Europa

La crise financière a mis en évidence la nécessité d'améliorer la réglementation et la surveillance du secteur financier. Depuis 2010, la Commission européenne a proposé près de 30 actes législatifs visant à faire en sorte que tous les acteurs, produits et marchés financiers soient correctement encadrés et surveillés. La situation a pris un nouveau tour avec la crise de la Zone euro, qui a mis en lumière le cercle vicieux pouvant lier les banques aux emprunteurs souverains. La nécessité d'une union économique et monétaire plus aboutie et mieux gouvernée pour assurer la pérennité de la monnaie unique est devenue évidente. C’est pourquoi les chefs d’État et de gouvernement de l'Union européenne se sont engagés en juin 2012 à créer une union bancaire.

Lien : http://europa.eu/rapid/press-release_MEMO-14-57_fr.htm?locale=fr

Chômage : ça monte ou ça baisse ?Source : Libération

Les chiffres de l'Insee contredisent ceux de Pôle Emploi. Pour les deux organismes, le terme "chômeur" ne désigne pas la même réalité. L’Insee, par ses enquêtes emploi, calcule la "population sans emploi à la recherche d'un emploi" ou PSERE, alors que Pôle emploi détermine mensuellement les "demandeurs d'emploi en fin de mois", ou DEFM.

Lien : http://www.liberation.fr/economie/2014/03/06/chomage-ca-monte-ou-ca-baisse_984974


Enseignements professionnelsLes effets de la réforme de la voie professionnelleSource : Ministère de l'Éducation nationale

Une note d'information publiée par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) analyse les résultats définitifs de la session 2013 du Baccalauréat dans les voies générale, technologique et professionnelle. D'après cette note, la réforme de la voie professionnelle a fait progresser le nombre de bacheliers et a presque doublé le nombre de candidats au Baccalauréat professionnel.

Lien : http://www.education.gouv.fr/cid55597/les-resultats-definitifs-de-la-session-2013-du-baccalaureat-les-effets-de-la-reforme-de-la-voie-professionnelle.html

Rencontres Enseignants- Professionnels du "B to B"Source : CRM

Organisée du 9 au 11 juillet 2014 à Marseille, ces rencontres seront consacrées aux nouvelles frontières du commerce de gros, et plus précisément à l’intermédiation à l’heure des choix, et aux nouvelles voies de la performance logistique. Pour la voie professionnelle, cette manifestation s'adresse plus particulièrement aux professeurs des filières "Transport et logistique".

Lien : http://www4.ac-nancy-metz.fr/crm/index.php/951-informations-generales/444-rencontres-enseignants-professionnels-du-b-to-b

Création de six micro-entreprisesSource : Académie de Caen

Pour développer des compétences dans des situations professionnelles réelles, des élèves de Seconde professionnelle "Gestion-administration" d'un lycée de Caen ont créé six micro-entreprises. Régulièrement, ils participeront à des manifestations au cours desquelles ils présenteront leurs projets et vendront leurs produits.

Lien : http://eco-gestion-lp.discip.ac-caen.fr/spip.php?article228

Nouveau référentiel Baccalauréat professionnel "Métiers de la sécurité"Source : Académie de Clermont-Ferrand

À la prochaine rentrée, le Baccalauréat professionnel "Métiers de la sécurité" remplacera le Baccalauréat professionnel "Sécurité-prévention". L'académie de Clermont-Ferrand propose pour ce nouveau diplôme, la version provisoire du nouveau référentiel (en attente de publication au B.O.), le guide d'accompagnement pédagogique, le livret de suivi de la formation et la grille horaire.

Lien : http://www.ac-clermont.fr/disciplines/index.php?id=7543


Scénario "Grenier de Broceliandre"Source : Académie de Nice

Ce scénario pédagogique destiné aux élèves de Première du Baccalauréat professionnel "Gestion-administration" est proposé par deux enseignantes du lycée Golf-Hôtel de Hyères. Il est composé de six missions autour de la gestion d'agendas en ligne, de la création de formulaire et de la rédaction de courrier-type.

Lien : http://www.ac-nice.fr/pacte/filiereadministrative/spip/spip.php?article422

Raconte-moi l'entrepriseSource : Lycéen Reporter

Le rectorat de l’académie de Lille et le Medef Nord-Pas de Calais ont proposé aux lycéens de réaliser, sous forme d'un reportage, le portrait d'une entreprise se situant à proximité de leurs lycées. Quatorze réalisations sont disponibles sur le site du projet.

Lien : http://lyceen-reporter.com/index.php/les-videos2

Offre de promotions géolocalisées à l’intérieur d'un magasinSource : LSA

Vente-privée.com propose aux magasins d’interagir avec les clients à l’intérieur du point de vente, en envoyant sur leur mobile des offres, des nouveautés et des promotions par l'intermédiaire de petits boîtiers Bluetooth 4.0. Deux vidéos permettent de mieux comprendre ce nouveau concept.

Lien : http://www.lsa-conso.fr/vente-privee-com-etend-son-offre-de-promotions-geolocalisees-a-l-interieur-du-magasin-le-pass,167537

Libre comme le loupSource : Framablog

Regroupés au sein de la mini entreprise "TimberWolf Créativ’", des élèves de Première professionnelle "Gestion-administration" du lycée Camille Schneider de Molsheim proposent un projet autour de la création d’un livre numérique (E-Pub) sur le loup en Alsace qui sera distribué sous licence libre Creative Commons by-SA. Pour couvrir les frais du projet, la mini-entreprise propose une campagne de financement participatif sur la plateforme Ulule.

Lien : http://www.framablog.org/index.php/post/2014/03/21/libre-comme-le-loup


Informatique et systèmes d'informationDécouverte d’un mini-framework mobile jQuery Mobile (JQM)Source : Réseau Certa

Une série de plusieurs TP proposant de développer une application mobile cross-platform (à différentes itérations du cycle de développement).

Lien : http://reseaucerta.org/projet-covoiturage-tp-1

Le protocole SyslogSource : Réseau Certa

Exonet sur le protocole Syslog : il s'agit d'analyser des fichiers de trace et de repérer les lacunes du protocole Syslog ainsi que de faciliter l’analyse de l’activité en proposant des améliorations.

Lien : http://reseaucerta.org/exonet-syslog

Authentification réseau 802.1xSource : Réseau Certa

Ce document a pour objectif de faire découvrir les notions et techniques liées à la sécurisation des accès réseau par l'utilisation du protocole 802.1x associé à un serveur d'authentification RADIUS.

Lien : http://reseaucerta.org/authentification-reseau

L’État renouvelle son socle interministériel de logiciels libresSource : PC inpact

Cet article présente le catalogue des logiciels libres recommandés par le Gouvernement français.

Lien : http://www.pcinpact.com/news/86462-l-etat-renouvelle-son-socle-interministeriel-logiciels-libres.htm

Gestion des identités : les clés pour comprendreSource : Journal du Net

La gestion des identités et des autorisations est un sujet aussi ancien que l’informatique de gestion. Pourtant ce sujet délicat reste encore trop souvent mal compris. Entre articles académiques et tutoriels qui font l'impasse sur les concepts, les sources d'information de qualité sur ce sujet restent rares.


Lien : http://www.journaldunet.com/solutions/expert/56818/gestion-des-identites---les-cles-pour-comprendre.shtml

La différence entre ouvrir les données et y donner accèsSource : OKF France

Les données ouvertes ne sont pas seulement caractérisées par leur disponibilité mais par le double fait qu’elles sont légalement ouvertes (fournies sous une licence ouverte qui autorise une réutilisation libre et entière, avec au plus la mention de la source et la même licence) et techniquement disponibles dans des formats bruts et lisibles par les machines.

Lien : http://fr.okfn.org/2014/03/19/open-washing-la-difference-entre-ouvrir-vos-donnees-ou-simplement-y-donner-acces/

Les développeurs anonymes d'aujourd'hui peuvent créer les géants de demainSource : 01Business

L’entrepreneur Tariq Krim a remis à Fleur Pellerin son rapport sur les talents français de la filière numérique. Six recommandations pour valoriser le métier de développeur et un classement de cent codeurs "exemplaires".

Lien : http://pro.01net.com/editorial/616738/tariq-krim-les-anonymes-daujourdhui-peuvent-creer-les-geants-de-demain/


ManagementL’organisation de la production : l’entreprise F-LINESource : Crcom

Ce scénario utilisable en terminale STMG traite du changement du mode de production et de l’organisation du travail au sein d’une PME familiale qui conçoit et fabrique sur mesure des portes d’entrée, des portes de garage, des fenêtres et volets. Pendant près de 35 ans, l’entreprise a su faire face aux modifications successives de son environnement mais en 2011, l’entreprise subit les effets conjugués de la crise immobilière et de l’augmentation du coût des matières premières. Le dirigeant entame alors une réflexion sur le devenir de l’entreprise. Selon lui, une modification de l’organisation de la production est indispensable, si l’entreprise veut pérenniser son activité.

Lien : http://www.crcom.ac-versailles.fr/spip.php?article809

Peut-on parler de stratégie pour une association ? Le cas AIPHSource : Crcom

Cette séquence pédagogique utilisable en terminale STMG aborde les caractéristiques des associations et permet de s’interroger sur le processus stratégique inhérent au modèle associatif. Le cas permet de montrer que la stratégie d’une association présente des similitudes avec celle conduite par une entreprise, mais aussi des spécificités. Il permet aussi d’illustrer les notions de spécialisation, de diversification des ressources et de reconnaissance d’utilité publique.


Construire son projet d’entreprise : modèle de dossierSource : APCE

Ce modèle de dossier peut être complété et personnalisé afin de présenter le projet à des partenaires et notamment les banques et autres apporteurs de fonds. Il se décompose en deux parties téléchargeables : un modèle et un mode d'emploi.

Lien : http://www.apce.com/cid52369/construire-son-projet-modele-de-dossier.html?

"Web tracking" : quelle utilité pour une PME ?Source : APCE

Le "web tracking" ou "tracking Internet" est une nouvelle technologie qui consiste à suivre à la trace le visiteur d'un site Internet. Il est ainsi possible de connaître l'itinéraire du visiteur et le temps passé sur chacune des pages. C'est donc un outil performant pour les directions commerciales. Cette vidéo d’environ 12 mn présente le fonctionnement du "web tracking".

Lien : http://www.apce.com/cid145082/web-tracking-quelle-utilite-pour-une-pme.html?


Stratégie de différenciation : comment positionner son entreprise ?Source : APCE

Comment se différencier des concurrents ? Cette vidéo a pour ambition d’aider les chefs d'entreprise à bâtir une stratégie performante en analysant les compétences distinctives de leur entreprise et en menant une réflexion sur la nature et la pérennité de l’avantage concurrentiel.

Lien : http://www.apce.com/cid145828/strategie-de-differenciation-comment-positionner-son-entreprise.html?

Comment Valeo a redémarréSource : Les Échos

En investissant dans l'innovation, Valeo a su, comme une poignée de grands équipementiers, se rendre indispensable pour les constructeurs automobiles tout en améliorant sa valeur ajoutée.

Lien : http://www.lesechos.fr/opinions/decryptage/0203374066587-comment-valeo-a-redemarre-658369.php

Zodiac : une entreprise aéronautiqueSource : Les Échos

Zodiac ne fabrique plus les petites embarcations emblématiques du même nom. L’entreprise a cédé ce domaine d’activité à des fonds d’investissement pour se consacrer exclusivement à l’industrie aéronautique. Des toboggans de secours aux sièges, en passant par les systèmes électriques, l'équipementier a multiplié les acquisitions pour offrir une panoplie complète aux compagnies aériennes et cela lui réussit.

Lien : http://www.lesechos.fr/opinions/decryptage/0203348912878-avec-zodiac-les-niches-montent-au-ciel-656472.php

Gérer les conflits, un sport de compétitionSource : L’Entreprise/L'Express

Comment faire face aux tensions dans son équipe ? Cet article décrit, à la façon d’un reportage, le déroulement d’un stage de deux jours intitulé "Managers sous haute tension" où Philippe Gardent, ex-capitaine de l’équipe de France de handball, intervient pour relater son expérience et livrer sa méthode pour vaincre. Nous voici immergés dans l'univers du sport pour apprendre à arbitrer les conflits, gérer les ego et désamorcer les crises.

Lien : http://lentreprise.lexpress.fr/gerer-les-conflits/gerer-les-conflits-un-sport-de-competition_46489.html

Améliorer la prévention du "burn out"Source : L’Entreprise/L'Express

Épuisement, peur de se rendre au travail, angoisse : les symptômes du "burn out" sont nombreux. Le Gouvernement a mis en place un groupe de travail sur l'épuisement professionnel pour améliorer la prévention.


Lien : http://lentreprise.lexpress.fr/gestion-du-personnel/le-burn-out-pris-tres-au-serieux-par-le-gouvernement_46665.html

MercatiqueVidéos marketingSource : Canal U

Le site Canal U propose des vidéos en streaming sur des thèmes orientés marketing tels la gestion des ventes, l'utilisation des marques, la promotion des ventes et publicité, les études de marchés ou encore les techniques de vente.

Lien : http://www.canal-u.tv/themes/economie_et_gestion/economie_du_travail_et_de_la_population/gestion_de_la_distribution_marketing

Plus de drives que d'hypermarchésSource : E-marketing

Un cap vient d'être franchi : avec 2031 "clicks & drives" répartis sur le territoire, cette nouvelle forme de commerce dépasse le nombre d'hypermarchés (2022). Cet article propose deux tableaux de données pour présenter cette évolution des habitudes des consommateurs français.

Lien : http://www.e-marketing.fr/Thematique/Retail-1002/Breves/Plus-drives-que-hypermarches-235026.htm

Quand les applications mobiles facilitent l'achatSource : E-marketing

Parmi le foisonnement des applications mobiles, certaines sont faites pour guider le consommateur jusqu'à l'achat. Ce diaporama illustre en huit diapositives les capacités commerciales de quelques applications mobiles.

Lien : http://www.e-marketing.fr/Thematique/Tendances-1000/Diaporamas/quand-applis-mobiles-facilitent-achat-234862/leroy-merlin-habille-murs-via-mobile-234863.htm#Diapo

Le recours au digital pour préparer ses courses alimentairesSource : E-marketing

Cette infographie illustre que 69 % des possesseurs de smartphones ou de tablettes déclarent utiliser une source digitale pour préparer leurs achats alimentaires. C'est un des chiffres d'une étude Ifop/Bonial présentée par cet article, qui révèle de nouvelles habitudes de consommation.

Lien : http://www.e-marketing.fr/Thematique/Tendances-1000/Infographies/recours-digital-preparer-ses-courses-alimentaires-234472.htm


Les écrans en magasin : quelles fonctionnalités ?Source : E-commercemag

Les tablettes et bornes tactiles fleurissent en boutique. À quelles fins les marques utilisent-elles ces écrans ? Un diaporama propose de découvrir quelques réponses au travers de plusieurs initiatives.

Lien : http://www.ecommercemag.fr/Thematique/solutions-logistique-e-paiement-1011/Diaporamas/les-ecrans-magasin-quelles-fonctionnalites-234829/commande-article-indisponible-234830.htm?IDInfoPartie=1514

Médias sociaux : bêtes noires ou alliés des marques ?Source : E-commercemag

Les médias sociaux sont à l’origine d’un changement sociétal durable et profond. Cet article montre que si les dirigeants ont bien compris que cet aspect du business est impossible à ignorer, ils peinent toutefois à mettre en place des stratégies structurées pour toucher ces consommateurs avérés ou en puissance.

Lien : http://www.ecommercemag.fr/Thematique/marche-prospective-1010/Tribunes/medias-sociaux-betes-noires-ou-allies-des-marques-234930.htm

Le renouveau du "brand content", d’une relation intéressée à intéressanteSource : Le Hub / La Poste

En renfort de la publicité traditionnelle, les marques se tournent vers la création de contenus. La relation ne se veut plus uniquement commerciale et descendante, mais organisée autour des centres d’intérêts des individus. Cet article montre que le nouvel essor du "brand content" est déjà en train de modifier radicalement les sources de revenus des médias web.

Lien : http://www.laposte.fr/lehub/-Le-renouveau-du-brand-content-d-

Commerciale avec un "e"Source : Actionco

Même si des progrès restent à accomplir, la profession s'est largement féminisée en trente ans. Elles sont 43 % aujourd'hui dans la fonction contre 22 % en 1982. Cette infographie donne quelques données pour mesurer la place des femmes dans les équipes commerciales aujourd'hui.

Lien : http://www.actionco.fr/Thematique/la-profession-1023/Infographies/Commerciale-234425.htm

Franchise : quel secteur choisir en 2014 ?Source : L'Entreprise/L'Express


Un candidat à la franchise sélectionne un secteur d'activité en fonction de ses affinités, de son expérience, et parfois, en cédant à l'air du temps... Cet article montre qu'il est indispensable de bien évaluer le potentiel économique et l'avantage concurrentiel procuré par l'enseigne pour monter des projets viables.

Lien : http://lentreprise.lexpress.fr/franchise/franchise-quel-secteur-choisir_46560.html

Pour Walmart le "leadership mondial" se joue en AsieSource : LSA

Edouard-Nicolas Dubar, fondateur d'un cabinet de recrutement de dirigeants spécialisé dans la distribution, livre pour LSA ses impressions en direct du World Retail Congress, qui s'est tenu en mars à Singapour. Cet article relate les informations fournies lors de la dernière journée de conférences et débats, par le PDG Asie de Walmart et le PDG de Tesco Corée qui sont revenus sur leurs enjeux.

Lien : http://www.lsa-conso.fr/pour-walmart-le-leadership-mondial-se-joue-en-asie,168104


Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion (PFEG)Travail collaboratif en PFEG dans le cadre d’une activité en lien avec un quiz économiqueSource : Académie de Besançon

Des groupes de trois élèves de Seconde ont dû, dans le cadre du concours "Découvrir l’économie régionale", découvrir la région Franche-Comté, identifier des indicateurs économiques et présenter une entreprise régionale. L’activité donne lieu à un travail collaboratif de production de documents, à l’aide de Google Drive.

Lien : http://missiontice.ac-besancon.fr/ecogest/index.php/evaluation-collaborative-en-pfeg-dans-le-cadre-dune-activite-en-liaison-avec-un-quizz-economique/

Expérimentation du jeu NewstratSource : Académie de Nice

L'équipe de formation de l'académie de Nice teste l'utilisation du jeu Newstrat dans le cadre des Travaux académiques mutualisés (TRAAM). Ce jeu peut être envisagé à tous les niveaux de formation en Économie-gestion, y compris en Seconde PFEG.

Lien : http://www.ac-nice.fr/stmg/index.php?option=com_content&view=article&id=26&Itemid=142

Financement des entreprises par les banques, un soutien indispensable à l'économieSource : Fédération française de Banque

Cette brochure téléchargeable permet de mieux percevoir, du point de vue des banques elles-mêmes, leur rôle dans le financement de l'économie, les évolutions du cadre réglementaire dans lequel elles évoluent...

Lien : http://www.fbf.fr/fr/la-banque-des-entreprises-et-des-professionnels/relations-banques-entreprises/le-financement-des-entreprises,-un-soutien-indispensable-a-l%27economie

Les vidéos du "défi vidéo" lycéen-reporterSource : Lycéen Reporter

L'académie de Lille, en partenariat avec le Medef, organise chaque année un défi intitulé "Raconte-moi l'entreprise". Cette page donne accès aux vidéos, dont le but est la présentation d'une entreprise, réalisées par les élèves des lycées impliqués.

Lien : http://www.lyceen-reporter.com/index.php/les-videos2


"Austérité ou relance, comment ça marche ? "Source : Dessine-moi l'éco

Cette courte vidéo donne l'occasion de voir les deux perceptions des politiques économiques : austérité ou relance. Elle explique ce que les états peuvent envisager comme action dans ce domaine afin de diminuer le poids de leur dette.

Lien : http://www.tagtele.com/videos/voir/152630/


Sciences de gestionLa recherche d'information en bibliothèque et en ligneSource : Éduscol - Veille éducation numérique

Une enseignante et chercheuse régulière au CRIFPE consacre un site Web entier à la technologie éducative et en particulier à la formation à la recherche d'information en bibliothèque et sur le Web, pour montrer que "la recherche documentaire, ça s’apprend". Un dossier intéressant pour la préparation de l’étude de gestion.

Lien : http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/mars-2014/former-a-la-recherche-d-information-en-bibliotheque

InfoteknikSource : Crcom

Ce scénario pédagogique offre un parcours de questionnement sur le développement d’une entreprise de services numériques. Le point de départ pour découvrir l’organisation est le recrutement d’un nouveau salarié. Ce nouveau salarié assiste aux transformations progressives de son environnement de travail. Ces transformations ne sont pas sans conséquences sur la performance sociale. En fonction des observations faites par les élèves, des pistes de solution sont à étudier de façon successive.


Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?Source : INJEP

Un dossier complémentaire au n° 18 du "Jeunesses : études et synthèses" pour retrouver le questionnaire et l’analyse de l’enquête quantitative de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) 2013 "Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ? " ainsi que d’autres ressources (sitographie et vidéos) sur le sujet.

Lien : http://www.injep.fr/Twitter-outil-de-transformation-dans-le-champs-educatif

Une autoévaluation en Sciences de gestion via une application pour smartphone ou tabletteSource : Learningapps.org

LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d'enseignement et d'apprentissage au moyen de petits modules interactifs. L'objectif est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous. Il suffit de se créer un compte (facile et gratuit). Le lien proposé renvoie vers une application qui permet une autoévaluation en Sciences de gestion sur le thème "Intelligence collective" et notamment sur l’impact des technologies de l’information et de la communication sur l’organisation du travail, ici le PGI.

Lien : http://learningapps.org/761379


Des outils d'évaluation en ligneSource : Socrative

Socrative est une application Web 2.0 permettant de créer des questionnaires en ligne en classe virtuelle. Les élèves peuvent répondre au questionnaire d’une tablette, d’un portable ou d’un PC où qu’ils se trouvent. Ils peuvent également mutualiser leurs documents. Ce support peut permettre d'illustrer un procédé d’intelligence collective.

Lien : http://www.socrative.com

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