Baccalauréat d’essai

Histoire Géographie Terminales ES et L

Vous traiterez un sujet « épreuve majeure » et un sujet « épreuve mineure »

Epreuve majeure : Géographie

Vous traiterez l’un des deux sujets au choix Sujet n° 1 : composition

Echanges internationaux et organisation du monde

Sujet n° 2 : Etude d’un ensemble documentaire Les échanges de marchandises et de capitaux : une mondialisation inégale en débat. • Document 1 : Carte du commerce mondial de marchandises en 2000.

D'après : Statistiques du

commerce

mondial 2001, OMC, Manuel de statistiques CNUCED, Neyw York, 2000, Fonds Monétaire International.

Document 2 • a) Carte des principales places boursières en 2000.

• b)Carte des investissements directs à l'étranger (IDE) des multinationales. D'après : CNUCED, 2003

• Document 3: Affiche "anti-Nike" publiée dans le magazine altermondialiste canadien Adbusters en décembre 2000.

"Tu cours parce que tu veux cette augmentation, pour donner le meilleur de toi-même, mais ce n'est pas facile lorsqu'on produit des baskets soixante heures par semaine dans une usine indonésienne et que l'on voit disparaître ses amis quand ils demandent une augmentation. Alors pense global avant de décider que c'est super cool de porter des Nike."

• Document 4 : Extrait de l'article de Françoise Nicolas, mondialisation et inégalités. La mondialisation ne saurait être tenue pour responsable d'une éventuelle aggravation des inégalités (qui n'est d'ailleurs pas démontrée) entre pays du Nord et pays du Sud ; ce sont en effet les pays qui sont parvenus à s'intégrer au mouvement qui ont enregistré les meilleures performances de croissance alors qu'à l'inverse la non-participation au processus explique que certains pays pauvres soient restés en arrière. Pour autant, la mondialisation ne constitue pas la solution universelle aux problèmes d'inégalités. La première difficulté est que la participation à la mondialisation ne va pas de soi, la seconde est que les gains qui peuvent être retirés de la participation à la dynamique ne sont pas automatiques, loin s'en faut. Ce devrait être l'une des priorités de la gouvernance mondiale que d'améliorer les opportunités offertes par la mondialisation, même pour les pays les plus pauvres. Ce faisant, il convient d'éviter deux écueils, d'une part condamner la mondialisation comme le mal absolu, car ce serait priver les PED d'une chance de parvenir un jour à décoller économiquement et de rattraper le peloton des économies émergentes, et d'autre part ériger la mondialisation en arme toute puissante de lutte contre la pauvreté, car ce serait occulter certaines difficultés (en particulier l'absence d'automaticité des effets positifs de l'insertion dans la mondialisation ainsi que les coûts d'ajustement que cela peut induire) et finalement desservir la mondialisation. Si le débat continue d'être placé ainsi sur le terrain de la polémique, il ne fait guère de doute que les pays pauvres seront les principaux perdants.

Françoise NICOLAS, « Mondialisation et inégalités Nord/Sud », les Cahiers français; n° 305, La Documentation française, novembre-décembre 2001.

Document 5 : manifestations altermondialistes

PREMIERE PARTIE 1. Décrivez la répartition des principaux flux du commerce mondial de marchandises (document 1). 2. À l'aide des documents 2 a et b , montrez que les échanges de capitaux témoignent d'une mondialisation inégale. 3. Définissez le terme "altermondialiste". Dans quels buts cette affiche est-elle publiée dans ce magazine (document 4) ? 4. Relevez les arguments montrant que la mondialisation est objet de débats (document 4 et 5). SECONDE PARTIE A l'aide des réponses aux questions, des informations contenues dans les documents et de vos connaissances, rédigez une réponse organisée au sujet : "Les échanges de marchandises et de capitaux : une mondialisation inégale en débat".

Epreuve mineure : Histoire

Vous traiterez l’un des deux sujets de commentaire au choix

Sujet n° 1 :

« Reste le problème de la complicité. […] Le régime a rendu bien des Français complices d’actes et de mesures

politiques qu’ils auraient normalement réprouvés. […] Après l’occupation du pays en novembre 1942 […], il ne

fallait plus cautionner une entreprise qui faisait faillite. « La vieillesse est un naufrage » disait de Gaulle, mais

les Allemands qui ont rencontré Pétain en 1943 l’ont encore trouvé vigoureux et alerte. Il avait de surcroît

dans son entourage des hommes […] intelligents et compétents [qui] ont conduit d’autres hommes, des

Français, à se faire les complices du Reich aux abois : la Solution finale, le travail obligatoire, les représailles

contre une Résistance de plus en plus énergique. Comment expliquer une erreur de jugement aussi

monstrueuse ?

Les raisons tactiques, l’espoir de sauver la France du pire ne peuvent justifier cette complicité après

novembre 1942. […] La vie ne fut manifestement pas plus facile en France que dans les pays d’Europe

occidentale entièrement occupés. C’est donc pour d’autres motifs évidemment que des Français se sont laissé

entraîner jusqu’au bout sur une mauvaise pente. L’inertie bureaucratique, l’impossibilité de voir quoi que ce soit

au-delà de l’efficacité administrative, ont joué sans aucun doute. Mais il y eut surtout l’attrait de la

Révolution nationale pour ceux qui en étaient férus. »

Robert O. PAXTON, La France de Vichy, 1940-1944, Seuil, 1973.

1) Présentez ce document. 2) Pourquoi Paxton dit-il qu’à partir de fin 1942, le Reich allemand est « aux abois » ?

Quelles en sont les conséquences pour la France ?

3) Comment l’auteur explique-t-il le rôle des responsables français de Vichy, et en particulier du premier d’entre eux ?

4) Que dit l’auteur de l’attitude des Français en général ? 5) Quel impact a eu ce livre sur la mémoire de la Seconde Guerre Mondiale en France ?

Sujet n°2 :

Affiche du

Parti

communiste

français (1951)

Questions :

1. Présentez le document 2. Comment sur cette affiche, la puissance des Etats-Unis est-elle suggérée ? Comment

s’est-elle manifestée dans le monde ? 3. Comment y apparaît l’URSS ? 4. Quels ont été les rôles respectifs de chacun des deux grands dans les origines et le

déroulement de la guerre froide jusqu’au début des années 50 ?