EAST : Environnements dApprentissage Scientifiques et Techniques

Philippe Murat / Ronan Querrec

Journes FFFOD 2015

Description du projet

Rencontres du FFFOD 2015 Saint Brieuc 2

Le projet

Acadmie de Crteil, AFPA, CESI, Dassault-Systmes, Emissive, ENIB, INSA Rouen, ORT, WindLab Picardie

Composition du consortium

Description

et

Dates clefs

Objectifs: faciliter la production denvironnements dapprentissage scientifiques et techniques partir du patrimoine numrique industriel, et notamment d assets 3D dentreprises; modifier facilement les scnarios produits

Anne 1: Langage de scnarisation, 1er dmonstrateur, exprimentation (N=200)

Anne 2: Implmentation langage scnarisation, amlioration 1er dmonstrateur, 2e dmonstrateur, exprimentation des 2 dmonstrateurs (N=1000)

Anne 3: diteur de scnarios, modification scnarios existants, 3e dmonstrateur, exprimentation des 3 dmonstrateurs (N=4000)

Terrain dexprimentation

Premiers rsultats

Collges

Lyces (2nde, 1re, Terminale, BTS)

Ecole dingnieurs

Formation continue de techniciens

Usage facile

Intgration possible dans squences pdagogiques varies

Intrt des enseignants et des lves

Le projet EAST, labellis par Cap Digital, a t retenu dans le cadre de lappel projets e-Education n2 du Programme Investissements davenir

Groupe CESI

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Le CESI a t cr en 1958 par 5 grandes entreprises industrielles franaises souhaitant faire voluer et promouvoir leurs techniciens potentiel vers des fonctions dingnieur

Le CESI est une association Loi 1901, gre par un conseil dadministration paritaire, prside alternativement, tous les 3 ans, par un reprsentant du patronat ou des organisations syndicales

Coordination du projet

Mthodologie de conception des scnarios

Production de scnarios pdagogiques dusage des dmonstrateurs dans ses formations dingnieurs

Exprimentation des dmonstrateurs et de leurs scnarios pdagogiques dusage

AFPA

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Mthodologie de conception des scnarios

Production de scnarios pdagogiques dusage des dmonstrateurs dans ses formations dingnieurs

Exprimentation des dmonstrateurs et de leurs scnarios pdagogiques dusage

CERV

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Environ 40 chercheurs de plusieurs laboratoires Lab-STICC (UMR 62 85), CREAD (EA 3875) : Multidisciplinaire : Informatique,

Mathmatiques, Psychologie, Sciences de lducation

Activits en ralit virtuelle Interaction, IA, ACA, Cognition, Simulation temps rel, Validation,

Epistmologie Mer, Formation/Patrimoine, Sant

EAST Problmatique

Redonner de lintrt aux jeunes pour les sciences.

Revaloriser lenseignement professionnel et technologique.

Environnements 3D interactifs (RV/RA).

Mthode de dveloppement de scnarios dapprentissage de concepts, de gestes ou de procdures techniques.

Scnarios modifiables par les enseignants et les formateurs.

6Rencontres du FFFOD 2015 Saint Brieuc

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Redonner de lintrt aux jeunes pour les sciences.

Revaloriser lenseignement professionnel et technologique.

Environnements 3D interactifs (Ralit Virtuelle / Ralit Augmente).

Mthode de dveloppement de scnarios dapprentissage de concepts, de gestes ou de procdures techniques.

Scnarios modifiables par les enseignants et les formateurs.

EAST Problmatique

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Redonner de lintrt aux jeunes pour les sciences.

Revaloriser lenseignement professionnel et technologique.

Environnements 3D interactifs (RV/RA).

Mthode de dveloppement de scnarios dapprentissage de concepts, de gestes ou de procdures techniques.

Scnarios modifiables par les enseignants et les formateurs.

EAST Problmatique

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Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

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Redonner le rle principal aux experts du domaine et aux pdagogues.

Externaliser la dfinition des comportements mtiers et pdagogiques.

Unified Modeling Language.

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Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

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Redonner le rle principal aux experts du domaine et aux pdagogues.

Externaliser la dfinition des comportements mtiers et pdagogiques.

Unified Modeling Language.

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Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

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Redonner le rle principal aux experts du domaine et aux pdagogues.

Externaliser la dfinition des comportements mtiers et pdagogiques.

Unified Modeling Language.

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Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

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Langage

graphiqueIndpendant de

limplmentation

Langage formelUnifi

Normalis

SysML : Profile UML pour la description des systme +

activits humaines (actions / procdures )

MASCARET : Multi Agent System for Collaborative, Adaptive,

Realistic Environment for Training.

Meta Modle pour la conception denvironnement virtuel

dapprentissage humain (EVAH).

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Expert Mtier Pdagogue

Designer

Formateur Mtier

Modle Pdagogique

Scnario Pdagogique

Objets et Comportements

XMI

Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

Modle Mtier

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Expert Mtier Pdagogue

Designer

Formateur Mtier

Modle Pdagogique

Scnario Pdagogique

Objets et Comportements

Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

Modle Mtier

XMI

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Expert Mtier Pdagogue

Designer

Formateur Mtier

Modle Pdagogique

Scnario Pdagogique

Objets et Comportements

Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

XMI

XML

Modle Mtier

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Expert Mtier Pdagogue

Designer

Formateur Mtier

Modle Pdagogique

Scnario Pdagogique

Objets et Comportements

XMI

XML

XMI

Dmarche en conception de situation pdagogique en RV

Modle Mtier

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Assets 3D (objets et comportements)

Modlisation objets (classes et instances)

Modlisation scnarios pdagogiques, procdures

Fichier XMI

Interprteur MASCARET

Player 3D

Player 3D

Prsentation de la chane de transformation dnergie du vent en lectricit.

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EAST Scnario Simulation

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Apprendre se dplacer dans lolienne en scurit:

- Se dplacer dans la nacelle, monter les chelles et se dplacer sur le toit

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EAST Scnario Scurit

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+ Scnario maintenance

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EAST Scnario Scurit Dmonstration

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EAST Centrale thermique

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Take away

Dmonstrateur 3D pour Eolienne

Centrale thermique

Pour formation professionnelle et initiale

Mthode de conception de scnario pdagogique Redonner le rle principal aux experts du domaine et aux pdagogues

Sappuie sur des standards.

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EAST : Environnements dApprentissage Scientifiques et Techniques

Philippe Murat / Ronan Querrec

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