EASiS

Ecole Artisanale Supérieure D'Ingénieur du Son

Formation professionnalisant

Après avoir été depuis 1999 Centre de formation professionnelle agréée Afdas entre autre,

Balance Association ouvre l'EASiS "L'école sur le terrain" ...

Enregistré sous le numéro de déclaration d'existence : 11 78 07 111 78

Contrôle DRTE

Olivier Marot Directeur de l'EASiS

Un concept protégé par CopyrightFrance © 2009 Maître F. LE ROY, Huissier associé - S.C.P. J.P. TYRAN - J. DOUVILLE - C. RAULT - F. LE ROY / 19, rue Saint Sauveur 27000 EVREUX - FRANCE

BALANCE ASSOCIATION : Association Loi 1901 – 60 rue Basse 16330 St Amant de Boixe - Bureaux: 0610777715 - www.08balance.com ... " Aider la Création de Spectacles vivants et la Création Audio-Vidéo de tous genres artistiques et sur tous types de supports " ... J.O. N* 22 de Mai 98

Préfecture : W78 3000 901 SIRET : 41937170300044 A P E : 9002 Z TVA intracom. : FR95419371703 Congés Spectacle : 25245574R Assedic : 80002940370 Audienss : 836 267 Urssaf : 330000000465800415

Suivez le guide avec les liens du site ci-dessous : www.08balance.com/easis

Le Mot du Directeur

Pourquoi Artisanale

Pourquoi les Indépendants Pourquoi devenir "Multitâche"

Contenu des Cours

Planning Semaine type

Matériel

Planning Annuel

Professeurs et Intervenants

Conditions d'entrée

Dossier d'Inscription

Audition et examen d'entrée

Clubs : musique /

Clubs projets / audiovisuels

Production en cours

Art Top Studios / Auditorium

Références

Journée Porte Ouverte

Trouver un Emploi

Créer sa Société / Association

Internat / Gîtes

Intendance

Transports & Cars

Afdas & Stages

BTS en Candidat libre

Diplôme interne

Rapport Annuel / Thèse

Tarifs de l'EASiS

Contacts

Cursus post EASiS

PDF

Situation Géographique

Accueil Balance Association

EASiS Ecole Artisanale Supérieure D'Ingénieur du Son

Formation professionnalisante

Ecole privée d'enseignement supérieur niveau BTS3 Rapport annuel publié sous forme de Thèse de Doctorat

Possibilité de (re)passer votre BTS ou BAC en candidat libre et/ou d'ajouter le cursus d'ingé son à votre BTS ou BAC audiovisuel

voir les Conditions d'entrée.

Art Top Studio & Balance Association : Centre de Formation Professionnelle agréé AFDAS

310 m2 + l'Auditorium dédié au studio et à l'EASiS Cabine 80 m2, + 4 cabines de prises 20 m2 x2, 10 m2 x2,

80 m2 d'intendance, 4 chambres d'accueil + piscine + Auditorium 50 places de St Amant de Boixe, Gîtes et Chambre d'Hôtes à 100m de l'EASiS et Internat

Journée Porte Ouverte Samedi Dimanche

de 14h à 18h Confirmez votre venue par mail, et éventuellement l'heure : marot.olivier@hotmail.fr

L'Examen est facultatif si l'Elève présente de quoi justifier son niveau en Audition (Entretien)

auprès du Directeur. Vous pouvez lui envoyer un mail afin de vous informer si utile... Sinon reportez vous aux conditions d'entrée

Les Tarifs ! ici

Les Gîtes et internat : ici

L'Abbatiale et l'Abbaye

Pour vous situez dans le village avec les diverses salles Cliquer ici : Situation géographique :

Matériel des Studios et de l'élève : ici

Le Mot du Directeur Olivier Marot Directeur de l'EASiS

Bonjour, Mon discours est celui d'un passionné que je suis. Un peu de pub et si vous le voulez bien : réfléchissons et soyons franc ! Une école privée à 5753€ (en 3 fois) certes, mais très performante de par son enseignement et une des moins chères en France avec 1198h d'enseignement et plus encore... des solutions de transports plus économes qu'un abonnement mensuel de métro,... une intendance moins coûteuse et plus saine que dans la plupart des grandes villes,... et tant qu'au loyer c'est incomparable à Paris puisque divisé par 4 ! Ajoutons le charme de la campagne de l'Abbatiale et de l'Abbaye, et surtout la concentration accrue dans un milieu serein et calme à 20 minutes d'une ville comme Angoulême qui elle même en TGV est à 1h de Bordeaux (10€50 CJ), et 2h15 de Paris ! Les élèves finissent s'il le faut dès le vendredi 13h, afin d'avoir le week-end pour un job d'étudiant qui peut générer et absorber la moitié du coût de l'année, ou être libre pour des sorties pédagogiques ou concerts possibles avec nos partenaires et groupes de musique... Les cours se font au sein d'un studio pro, et surtout de l'auditorium de l'Abbaye de St Amant de Boixe, servant de salle de classe au cadre pittoresque ! Les élèves ont chacun un ordinateur portable dédié à l'Audio Visuel et aux cours ils n'auront donc pas d'autre matériel à acheter et seront autonome, utilisant tous les logiciels sous Mac et PC, en plus du matériel d'Art Top Studios et de la Scène. (Voir Matériel) Le diplôme est professionnalisant niveau BTS3, et un Rapport annuel sera exécuté par l'élève sous forme de thèse de doctorat ! Entre studio, production, scène et audiovisuel, L'EASiS est un carrefour culturel ! Approfondissons : Le problème de l'enseignement est qu'il est souvent déconnecté du marché réel... A l'EASiS, les élèves s'entraineront un temps sur du virtuel et passeront directement sur des projets concrets, sur des productions indépendantes dans un contexte professionnel... Donc à l'instar d'un boulanger, ou de n'importe quel artisan, l'élève ingénieur du son de l'EASiS sera plongé dans l'ambiance de sa future vie professionnelle. Il bénéficiera par la même occasion, de voir mentionner son nom sur les productions en cours, ce qui lui permettra d'obtenir un début de CV dès sa sortie de l'école. Toutes les erreurs qu'ils pourraient commettre seront contrôlées et ajustées par ses professeurs et par moi même son directeur. De son étymologie, je garderai du mot "directeur", plutôt un rôle de panneau d'indication que d'autorité rigide, souhaitant préparer l'élève à son futur métier : servir l'Art et les projets plutôt que de se servir soi en premier. Paradoxalement il lui faudra acquérir individuellement en 1 an (ou 2 s'il le veut), d'énormes principes pratiques et techniques indispensables afin d'intégrer des futurs postes, et en même temps incluant un esprit d'équipe. Ainsi les élèves seront aussi en recherche d'un stage en entreprise, d'une semaine aux vacances de printemps agrémenté d'un rapport de stage, afin de compléter leur ouverture sur le monde... Il y a un vrai flou au niveau du cursus d'ingénieur du son. Je le redéfinirais volontiers avec ces quelques lignes. J'ai vu des élèves de BTS 1ère année, se baptiser ingé son, alors qu'ils avaient, simplement tenu une perche avec un micro au bout : c'est un peu exagéré comme nomination ! Pour être ingénieur du son, il faut être ingénieux et puis, connaître quasi tous les micros, toutes les tables de mix, enceintes, et instruments modernes comme classiques, savoir placer des micros en les justifiant, avoir une connaissance de solfège et d'arrangements, d'harmonie, de tous les styles de musiques modernes, classiques, de sound design, savoir comment contrôler la dynamique avec un compresseur ou un déesseur, affecter les fréquences d'un équaliseur, connaître tous les paramètres d'un delay ping-pong ou d'une reverbe Hall, dans tous les logiciels, les plug-ins ou sur hardware, maîtriser l'informatique, le MIDI, les protocoles des synthés, les multi-effets, avoir de la psychologie pour musicien, savoir prendre le son, le mixer ou le marier, le masteriser, et le retransmettre le plus fidèlement possible, en y ajoutant si utile, sa propre couleur ! Ne rêvons pas, il faut 10 ans ! En voici environ les étapes annuelles : - Post : Ecoles audiovisuelles, BTS, BAC, (perchiste, essais...) - Stages en studio - Assistants scène, audiovisuel, ou studio - Assistant ingé son - Technicien son (plateau, scène, studio) - Preneur de son - Mixeur / Réalisateur / Producteur - Ingénieur du son (50 albums) - Ingénieur Mastering Le programme de l'EASiS visite chaque point, mais axé 80% sur le studio car c'est de là que tout s'apprend et non pas à l'inverse ...!!! D'ailleurs certains ingé son "scène" auraient bien besoin de faire des stages en studio afin d'apprendre vraiment leur métier. Parlons aussi des "acheteurs" de matériel, qui par leur acquisition se baptisent "ingé son", alors que leurs connaissances n'en est qu'au balbutiement... L'inverse est vrai, des surdoués du son avec peu de matériel, ont des résultats surprenants en qualité ! Le Rapport annuel sous forme de thèse donne le ton, il rassemblera par élève : - L'ensemble des données collectées dans toutes les matières et résumées - Le résumé du travail effectué sur les CD ou productions avec la liste et le nom des artistes - Le dossier du matériel qu'il aura choisi d'étudier lié à son stage ou non - Le rapport de son stage de printemps

- Ses projets personnels - Son projet d'entreprise seul ou à plusieurs Le programme de l'EASiS visite chaque point, mais axé 80% sur le studio car c'est de là que tout s'apprend et non pas à l'inverse ...!!! D'ailleurs certains ingé son "scène" auraient bien besoin de faire des stages en studio afin d'apprendre vraiment leur métier. Parlons aussi des "acheteurs" de matériel, qui par leur acquisition se baptisent "ingé son", alors que leurs connaissances n'en sont qu'aux balbutiements... L'inverse est vrai : avec l'exemple des surdoués du son qui avec peu de matériel, ont des résultats surprenants en qualité ! Le Rapport annuel sous forme de thèse donne le ton, il rassemblera par élève : - L'ensemble des données collectées dans toutes les matières et résumées - Le résumé du travail effectué sur les CD ou productions avec la liste et le nom des artistes - Le dossier du matériel qu'il aura choisi d'étudier lié à son stage ou non - Le rapport de son stage de printemps - Ses projets personnels - Son projet d'entreprise seul ou à plusieurs Trop de collègues ont été victimes d'être restés dans une "grosse boite", et le jour où ils se sont retrouvés au chômage sont devenus tel des enfants perdus, avec des problèmes économiques graves. A l'EASiS nous apprendrons aux élèves à mettre leurs œufs dans plusieurs paniers afin de garder une fraicheur artistique et technique, et de parer aux aléas de la vie. Il leur faudra alors, intégrer des activités et sociétés diverses au sein de structures : audiovisuelle, multimédia, radios, TV, scènes, studio, en réseaux, indépendantes, et en parallèle monter leur(s) société(s) personnelle(s). Les Indépendants, c'est l'avenir culturel, il est indispensable d'en prendre conscience... C'est ainsi que j'organise mes activités moi même après avoir travaillé avec presque toutes les maisons de disques, tourneurs, et TV... Né en 1963, depuis 1991 j'ai commencé à m'intéresser de plus en plus aux indépendants, où la qualité et l'intégrité sont enthousiasmants. Certes, le public connait Johnny Hallyday ou Muse, qui sont d'ailleurs des indé, mais beaucoup moins Night Wish qui a un des plus grand light show européen, ou The Sundays avec 2,5 millions de disques vendus, ou Saga qui tournent depuis 1977 tout comme Toto. En pleine crise mondiale du marché du CD avec -9% par an, les Indépendants font +19%, grand débat dans lequel cette école a des réponses concrètes : le job multitâche, c'est à dire avoir plusieurs employeurs entre scène et studio ! ... afin de vivre de sa passion dans le son et/ou la musique ! Leur propre production : les élèves créeront une association et choisiront aussi en collégial un groupe à produire de "leur(s)" choix, dans l'année, sous forme d'un concours ou comme il le veulent... Leur travail sera donc directement incarné sur un CD/DVD, dans lequel chaque élève aura 1% en tant que producteur. Un clip sera tourné et monté également. Ils feront tout de A à Z, y compris la pochette, la pub et seront directement impliqués dans le processus des productions indépendantes. Après avoir été depuis 1999 Centre de formation professionnelle agréée Afdas entre autres, Balance Association, dont je suis tuteur de stage et le responsable de la production, ouvre l'EASiS "L'école sur le terrain" ! Un enseignement très perfectionné, poussant les élèves dans leurs retranchements, et les formant au métier multi-facette de l'ingénieur du son, lié à : l'audiovisuel, le multimédia, le studio de création, studio d'enregistrement, mixage et mastering, la scène, le design sonore... Entre autres, ils ne sortiront pas de l'école sans avoir créé eux-mêmes leur propre structure juridique, voir en binôme, ou suivant les rencontres qu'ils feront dans leur année à l'EASiS... Les concerts dans la France entière (option) et les groupes de divers horizons culturels qui seront produits au sein de l'EASiS et Balance Association, complèteront les possibilités d'intégration de l'élève dans le milieu professionnel, ainsi que son ouverture sur le monde culturel... Les professeurs et intervenants issus du milieu de l'enseignement et du monde professionnel, garantiront le processus très dense, où les matières enseignées ne sont pas superflues, il n'y a que du concret. (voir le planning semaine et annuel). Une originalité à cette école les "After Class" : vers 18h les élèves continuent les cours et rédigent aussi leur ambitieux Rapport Annuel. Les + rapides suivant leurs compétences montrent aux élèves les + lents et finissent les cours. Cela développe l'esprit d'équipe, et peut-être le rapprochement de futures partenaires professionnels ! Les Clubs permettent un épanouissement individuel avec leurs projets personnels. Il seront créés sans l'inquisition du professeur mais juste vérifiés par le directeur. Cela permet aussi en internat de cadrer les jeunes dans une activité, plutôt que de les laisser aller à divers égarements possibles, rassurant les parents entre autres. Ces activités sont aussi très importantes dans le processus d'apprentissage de leur métier : intégrer la tolérance entre avis individuel et vision d'un groupe. Le long week-end permet de financer ses études avec un job d'étudiant... http://jobs-stages.letudiant.fr/jobs-etudiants.html Hormis les Clubs où la créativité de chacun pourra s'exprimer, les week-ends sont riches en option entre les concerts et la très attendue visite des Studios Parisiens connus et de nos partenaires et amis professionnels, tel que Studio Sound Epic / Videomage / TLD, etc... A l'image du BTS, 3 partiels par an, garantiront le suivi de l'enseignement de l'élève et de son suivi par les professeurs ainsi que par les parents qui placent leurs espoirs dans cette école et leur enfant...

A cet égard un Rapport Annuel de 200 pages qui devrait être si possible, impressionnant, sera exécuté par l'élève tout au long de l'année et finalisé lors du dernier partiel en vue de l'obtention de son diplôme de l'EASiS. Il sera publié à l'image d'une thèse de doctorat, visé par les professeurs, et consultable sur notre site par n'importe quels employeurs ou intéressés. L'ensemble des thèses des élèves fera l'objet de publicité que nous diffuserons afin d'en faire une référence unique en France puisqu'aucune école d'ingé son ne le fait jusqu'à présent. Voir le modèle de son contenu. Nous pouvons également suivre l'élève qui veut repasser un BTS audiovisuel en candidat libre... Le diplôme de niveau BTS3, ou licence professionnelle, ou BAC+3, est interne à l'EASiS puisque aucun statut scolaire n'a été élaboré à ce jour. Nous remettrons un CD de données du travail effectué avec une note, un diplôme. Le diplôme n'est rien au regard de l'essentiel : que l'élève soit opérationnel sur le terrain ! Il est juste de souligner que bon nombre de musiciens, techniciens, et intermittents du spectacle vivent avec des salaires de cadres, mais avec en mémoire aussi une certitude, c'est que le parcours de l'apprentissage à l'emploi n'est pas simple, certes, mais grand en leçons de vie et absolument passionnant ! Le Directeur, Olivier Marot 500 Albums, 2000 Concerts, 300 Films AV/TV Musicien, Ingénieur du Son et AV, Producteur, Professeur 0610777715 marot.olivier@hotmail.fr

Les matières enseignées à l'EASiS : détails des cours : Cliquez ici - DLA : Domaine Littéraire et Artistique avec 87,5 heures/an - TES : Techniques des équipements et des supports, 100h/an - TP1 : Travaux pratiques 1 (scène et régie générale, édition studio), 217.5h/an - LV1 : Anglais parlé et technique, 94.5h/an - TMO : Technique de mise en œuvre, 247h/an - Production, droit, 84h/an - TP2 : Travaux pratiques 2 (studio),185.5h/an - Semaines "logiciels" 77h/an, et 3 partiels 105h/an ------------------------------------------------------------------- = 1198h de cours soit 20 à 30% de plus que d'autres écoles ! + - Clubs : musique, projet, audiovisuel, et film... 315h/an - Option week-end en concert ou studio... 315h/an environ - "After class" afin aussi d'élaborer son Rapport Annuel sous forme de thèse, 140h/an - Un stage avec rapport de stage en entreprise, aux vacances de printemps 35h/an

Matériel Accès au matériel d'Art Top Studios, et le matériel Scène Art Top Studios : 32 bits rec / Win 7 64 bits / Mac OS X.6 DM3200 Tascam Pro firewire 32 in/out, 45 micros dont les T3000 RIII à lampes, ATM250 et MXL 2003, pieds et câbles, 15 casques et réseau Powerplay Pro, Avalon VT737sp, Rack complet, Rec ADAT x3, DAT, CDx2, Monitoring Pro Ribbon 8 + sub, Presonus central station, patch, M-Audio i/o Project Mix, 01X, PC 4 écrans + UAD, Caméra pro, éclairage, APN, ProTools 9, Nuendo 4.3, Cubase 5, Cubase 6, tous plugs, Suite CS5, Media Composer 5, Wavelab, Melodyne, Reason, Giga studio, 2 To de sons et AV et banque Sons de tout ce qui existe et aussi Drums tous styles, tout utilitaires professionnels, IMAC Montage... Matériel Scène : Sono MacMAh 5800W, 5 satellites 2 sub, Sono 1800W 2 satellites 2 sub, console d'appoint Xenyx 1622 FX, multipaires 4/4 et 24/4 50m. Une X32, Presonus 24.4.2, ou une TT24 sera acquise à la rentrée... Matériel de base confié à l'élève pour l'année : un 1er élève aura un portable Mac et un Pro Tools et 1 clavier midi, ainsi que Cubase un 2ème élève aura un portable PC et Cubase et 1 Presonus audio box, ainsi que ProTools Chaque exercice sera effectué sur les 2 plateformes et les élèves inverseront de poste à chaque fois ! Ainsi leur connaissance sera complète en Mac ou PC, et sur ProTools ou Cubase. L'élève sera responsable de son ordinateur portable. Il pourra l'emporter avec lui, hors EASiS et le redonnera à la fin de l'année en parfait état ainsi que le restant du matériel ! Il l'utilisera pour toutes les matières, mais encore une fois, l'échange entre 1 PC et 1 Mac se fera durant chaque cours de TES TMO TP1 TP2. Il sera également équipé d'un casque, et une machine sur 2 aura un clavier MIDI, et une carte son Presonus Audio Box, également échangeable. Ainsi il prendra conscience des avantages de chaque plateforme et logiciels, et ne subira plus une politique de matériel liée essentiellement à la publicité commerciale des diverses marques. Comprenant aussi une vérité : 80% des musiciens utilisent Cubase, 80% des ingé son, ProTools. 2 Intervenants viendront avec des plateformes Mac, étant des spécialistes et expliquant leur choix sur Digital performer 7 et Logic Studio 9. Matériel de l'élève :

Inscription et Dossier d'Inscription Comment faire : mail à : marot.olivier@hotmail.fr

Pour la Journée Porte Ouverte envoyer un mail de confirmation de votre visite, avec votre nom et si possible l'heure de votre arrivée environ... Pour l'Audition et examen, en vue de "l'inscription définitive", envoyer un mail avec les coordonnées ci après dûment remplies, nous vous donnerons votre heure de passage : ( Vous pouvez copier/coller dans votre mail ! )

Vérifiez bien que vous êtes admissible et que vous pouvez supporter le coût de cette école privée.

Nom : Prénom : Sexe : Hauteur : Poids : Adresse complète : Tél : Mail : Date et lieu de naissance : Numéro de Sécurité Sociale : Votre cursus scolaire : Nom et prénoms de vos parents : Mail et adresse (si différent) des parents : Conditions d'entrée 4 Groupes : 1/ Elève venant d'un BTS audiovisuel, réussi ou non. + Audition de sa motivation 2/ Elève venant d'un BAC audiovisuel, réussi ou non. + Audition de sa motivation 3/ Elève venant d'un BAC ou BTS autre qu'audiovisuel, réussi ou non. + Audition de sa motivation

4/ Elève "Cancre", avec un cursus scolaire désastreux mais présentant des signes de surdoué au niveau "Son" et/ou musique. + Audition de sa motivation Pour les Professionnels et/ou Intermittents du Spectacle, contactez le Directeur. Commentaires : Il y a un vrai flou au niveau du cursus d'ingénieur du son. Je le redéfinirais volontiers avec ces quelques lignes. J'ai vu des élèves de BTS 1ère année, se baptiser ingé son, alors qu'ils avaient, simplement tenu une perche avec un micro au bout : c'est un peu exagéré comme nomination ! Pour être ingénieur du son, il faut être ingénieux et puis, connaître quasi tous les micros, toutes les tables de mix, enceintes, et instruments modernes comme classiques, savoir placer des micros en les justifiants, avoir une connaissance de solfège et d'arrangements, d'harmonie, de tous les styles de musiques modernes, classiques, de sound design, comment contrôler la dynamique avec un compresseur ou un déesseur, affecter les fréquences d'un équaliseur, connaître tous les paramètres d'un delay ping-pong ou d'une reverbe Hall, dans tous les logiciels, les plug-ins ou sur hardware, maîtriser l'informatique, le MIDI, les protocoles des synthés, les multi-effets, avoir de la psychologie pour musicien, savoir prendre le son, le mixer ou le marier, le masteriser, et le retransmettre le plus fidèlement possible, en y ajoutant si utile, sa propre couleur ! Ne rêvons pas, il faut 10 ans ! En voici environ les étapes annuelles : - Post : Ecoles audiovisuelles, BTS, BAC, (perchiste, essais...) - Stages en studio - Assistants scène, audiovisuel, ou studio - Assistant ingé son - Technicien son (plateau, scène, studio) - Preneur de son - Mixeur / Réalisateur / Producteur

- Ingénieur du son (50 albums) - Ingénieur Mastering

Le programme de l'EASiS visite chaque point, mais axé 80% sur le studio car c'est de là que tout s'apprend et non pas à l'inverse ...!!! D'ailleurs certains ingé son "scène" auraient bien besoin de faire des stages en studio afin d'apprendre vraiment leur métier. Parlons aussi des "acheteurs" de matériel, qui par leur acquisition se baptisent "ingé son", alors que leurs connaissances n'en est qu'au balbutiement... L'inverse est vrai, des surdoués du son avec peu de matériel, ont des résultats surprenants en qualité !

Audition et examen d'entrée : ici

Pour l'inscription définitive : télécharger, remplir, imprimer, signer c e document :

2409 EASiS inscription.doc 2409 EASiS inscription.pdf

Détails et contenus des matières enseignées à l'EASiS : - Semaines "logiciels" : 77 heures/an : Cubase, Nuendo, Pro Tools, Reason, Melodyne, et autres utilitaires : Apprentissage et maîtrise des logiciels, menus entièrement visités, import et exports des médias, normes utilisées, activités pratiques, élaboration des base de set-up "prises" "mix" "mastering", en "Def Song", + création et instru virtuels, et set-up HQS. Rewired, stand alone. - DLA : Domaine Littéraire et Artistique avec 87,5 heures/an C'est la matière la plus proche de l'audiovisuel, à l'EASiS. But, analyse et compréhension d'une production, d'un scénario, d'un film, vision globale de la culture générale et spécifique à l'audiovisuel et au son. Trouver des idées innovantes par rapport à tout ce qui a été déjà fait ! Ne pas faire que des "boutonneux", qui aiment certes la technique, mais entre élèves et visionnaires, qu'ils sachent donner un sens à ce qu'il servent ou ce qu'ils créent. - TES : Techniques des équipements et des supports, 100h/an Très technique et théorique, le but sous forme de tableaux de repérages, est de connaître toutes les techniques de la prise de son et sa psychologie, mais aussi tout sur le Hardware : la plupart des micros, des tables de mix, des HP, des effets, l'informatique et les logiciels les plus connus ainsi que les plug-ins, les technique de prise de son pour le studio et le matériel backline et instruments classique, jazz, pop, rock, ethnique, le studio, la scène, l'audio vidéo, la création et le design sonore. La théorie et avec les semaines Software "logiciels" l'approfondissement des logiciels Nuendo / ProTools / Cubase / UAD / Avalon / Tous effets, le système de prises de son ou "set-up", le workflow, le schéma d'un mixage idéal, du Mastering et notamment du HQS dont le directeur est le créateur (déposé protégé copyrights). - TP1 : Travaux pratiques 1 (scène et régie générale), 217.5h/an Mise en pratique de toutes régies, générale, studio, scène, audiovisuelle, toujours orienté avant tout "studio" et sur la nécessité de s'adapter aux productions en cours et l'édition longue et fastidieuse (pistes enregistrées à trier et à améliorer) faisant parti du cursus d'ingé son, entre créateur et magicien des trucs et astuces afin d'améliorer l'exécution des artistes produits. Le matin en général : entrainement sur des éditions d'exemples, l'après midi sur du concret et les productions en cours où le but est pro ! Toutes scénographies et mise en scène seront vu dans ce cours. Le professeur va gérer le démarrage et le suivit, (*) du Groupe à produire par les élèves. - LV1 : Anglais parlé et technique, 94.5h/an Cette matière est des plus utiles quant on voit le nombre de technicien et créateurs français qui émigre dans les pays anglophones, et le rapport commercial évident ... L'anglais pratique et technique, servant à avoir une conversation remplie de "jokes" généralement détendue dans le milieu de la musique. Comprendre "give me five" sans en faire trop pour autant ! Et à souligner l'indispensable traduction voir décodage des logiciels, des fiches et mode d'emplois qui sont en anglais ! Savoir faire son site en Français puis en Anglais, ce que les élèvent feront précisément aussi dans ce cours, suivit par le professeur... Recherche d'emploi en anglais. - TMO : Technique de mise en œuvre, 247h/an Séparé en 5 parties complémentaires, se servant aussi des tableaux de repérages vu en TES : 1 Logiciels : approfondir et pratiquer sur du "réel", avec les productions en cours : Cubase, ProTools, Nuendo, Reason, Melodyne, etc... 2 Musique : définitivement tordre le cou au Solfège, bête noire des ingé son et musicien, sous forme étonnamment ludique avec en 1 an un niveau de 4 ans obtenu !!! Solfège rythmique moderne, lecture de note, application directe à instrument que l'élève connait le mieux. 3 Connaissance des Arrangements : indispensable prise de conscience de l'interaction entre le Son et les Arrangements d'un titre. Conseils. 4 Connaissance des instruments, avec l'accueil des groupes et productions en cours, 5 Prise de son, éditions, montages son ou vidéo, appliqués aux productions en cours, Mix, Mastering. Intervenant possible : en TMO comme en TP, des intervenants témoigneront de leurs pratiques notamment avec les logiciels Logic et Digital Performer. - Production, droit, 84h/an Ici, les élèves apprendront tout ce qui leur est utile au niveau droit et budget de production, c'est à dire directement ce que les lois Française et Européennes structurent ainsi que de savoir comment les contourner lorsque qu'elles trop contraignantes surtout dans le cadre de budgets serrés... DRAC, Fisc, URSSAF, Gris, Sécurité sociale, Billetterie, Sacem, SDRM, Spedidam, Adami, TVA, Impôts, Intermittents du spectacle, Cash Flow, gestion de comptes bancaires, et/ou de leur propre économie... découvrir la possibilité de subventions ... Pérennisation professionnelle jusqu'à la retraite... Dès le début une association des élèves (ou plusieurs), type loi 1901 sera créée, afin d'expérimenter leur 1er pas, mais aussi afin de structurer leur 1er but : trouver sous forme d'un concours ou comme ils le souhaitent un groupe à produire (*), avant la noël ! Cette assoc servira aussi éventuellement à organiser leurs premières prestations... Recherche de stage. Recherche d'emploi. Un suivit sera organisé pour les candidats libres postulant BAC BTS... - TP2 : Travaux pratiques 2 (studio),185.5h/an Orienté sur le studio et sur la pratique suivant tout ce qui aura été vu en TES et TMO, appliqué aux productions en cours... Ce temps de cours est aussi fait pour rééquilibrer des moments théoriques et/ou vu dans les autres matières afin d'en régler l'application au cas où elle n'aurait pas été exécutée. - 3 partiels 105h/an

A l'image du BTS, 3 partiels par an, garantiront le suivi de l'enseignement : 1 er Partiel : Novembre : Généralités : tout ce qui aura été vu de septembre à novembre, mais aussi l'été, et en révision de post BTS AV Son. 2 ème Partiel : Mars : Techniques : tout ce qui aura été vu depuis le début orienté technique, notamment Logiciels. 3 ème Partiel : Juin : Thèse : Rapport Annuel. Un Rapport Annuel de 200 à 1000 pages qui devrait être si possible, impressionnant, sera exécuté par l'élève tout au long de l'année et finalisé lors du dernier partiel en vu de l'obtention de son diplôme de l'EASiS. Il sera publié à l'image d'une thèse de doctorat, visée par les professeurs, et consultable sur notre site par n'importe quels employeurs ou intéressés. L'ensemble des thèses des élèves fera l'objet de publicité que nous diffuserons afin d'en faire une référence unique en France puisqu'aucune école d'ingénieur du son ne le fait jusqu'à présent. Voir le modèle de son contenu. - Clubs : musique, projet, audiovisuel, et films pédagogiques... 315h/an - Option week-end en concert ou studio... 315h/an - "After class" afin aussi d'élaborer son Rapport Annuel sous forme de thèse 140h/an - Un stage avec rapport de stage en entreprise, aux vacances de printemps, 35h. (*) Le Groupe à produire, que les élèves auront choisi en collégiale, touchera toutes les matières confondues, et sera géré surtout par le prof de TP1, qui organisera le démarrage et le brainstorming nécessaire, dès le début de l'année scolaire. A adapter suivant si les élèves choisissent une sorte de concours ou tremplin également à structurer, ou une autre procédure... Le choix peut s'étaler jusqu'en décembre, et rentrer en production en janvier, afin d'aboutir au printemps avec un CD pressé en usine, un ou 2 clips, un début de promo. Et 14h/an en 3 conseils de classe.

Journée Porte Ouverte

Confirmez votre venue par mail et éventuellement l'heure : marot.olivier@hotmail.fr

Pour les élèves décidés, il est possible de passer l'Examen /Audition de 17h à 19h ! Confirmez par mail.

Une petite conférence descriptive de l'EASiS sera organiséepar le Directeur, d'1/2h chaque 1/2h A cette Journée Porte Ouverte vous pourrez visiter l'EASiS et les Gîteset Art Top Studios. A l'Abbaye dans laquelle se trouve 2 salles de classe : vous pourrez visiter la petite Salle de l'Abbé Guillaume, Le Musée de l'Abbaye est accessible pour ceux qui voudraient le visiter : infos ; l'Auditorium sera visitable exceptionnellement que dans le parcours du musée ce jour là. Nous vous remettrons un ticket spécial pour visiter.

L'Auditorium est dédié à l'EASiS en période scolaire.

les Gîtes et Chambres d'Hôtes

En attendant : Un petit tour d'horizon :

Art Top Studios et l'EASiS

Steinway à Pétignac Charente/ Tournage pro en stage / Classe BTS

Salle Socioculturelle de St Amant de Boixe / Bordeaux BT59 : concert d'indépendants

Le Son pour la scène, entreposé à l'EASiS... prêt à l'action

L'installation informatique à l'EASiS et le set-up du studio 4 écrans

Matériel confié 1 an à l'élève :

Ambiance à Art Top Studios et à l'EASiS

Journée Porte Ouverte

et toute l’année sur rendez-vous

BALANCE ASSOCIATION : Association Loi 1901 – 60 rue Basse 16330 St Amant de Boixe - Bureaux: 0610777715 - www.08balance.com ... " Aider la Création de Spectacles vivants et la Création Audio-Vidéo de tous genres artistiques et sur tous types de supports " ... J.O. N* 22 de Mai 98

Préfecture : W78 3000 901 SIRET : 41937170300044 A P E : 9002 Z TVA intracom. : FR95419371703

Congés Spectacle : 25245574R Assedic : 80002940370 Audienss : 836 267 Urssaf : 330000000465800415