DU REALISME AUX NABIS - cndp.fr · 1 DOSSIER A Hall entrée / salle 1et 2 du rez de chaussée LES...
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1 DOSSIER A Hall entrée / salle 1et 2 du rez de chaussée LES PREMIERS BOULEVERSEMENTS ARTISTIQUES : DU REALISME AUX NABIS Fiche de présentation des courants Réalisme Jusqu'au 19e siècle, l’art était au service des puissants pour illustrer les événements marquants de la vie politique ou religieuse (vie des saints, couronnements, scènes mythologiques,...). Après la révolution de 1848, porteur d'un élan socialisant, les réalistes , autour de COURBET , DAUMIER , MILLET , veulent, sans embellir la réalité, témoigner de leur temps, de la vie quotidienne du peuple et des paysans, du monde qui les entoure. Leurs tableaux choquent car ils sont considérés comme vulgaires, mal peints et peu intéressants. Impressionnisme Quelques années plus tard, vers 1860, d'autres jeunes artistes regroupés autour de Claude MONET quittent leurs ateliers, pour observer la nature, la lumière, les reflets de l'eau, les lieux de loisirs. Traités de « barbouilleurs » et avec ironie d’ « impressionnistes » , ils sont refusés dans les Salons et vivent souvent dans la misère. Néo-impressionnisme Vers 1880, Partant des découvertes des impressionnistes et s'appuyant sur des recherches scientifiques sur la perception des couleurs, SEURAT crée le procédé pictural du pointillisme : de petites touches de couleurs pures posées régulièrement sur la toile ( le mélange de couleurs se faisant alors dans l'œil du spectateur). Appelé néo-impressionniste ou pointilliste , ce mouvement choisit, comme les impressionnistes, ses sujets dans la vie moderne : paysages de banlieues, loisirs populaires, etc. ... Nabis Les Nabis : Cela signifie « prophètes ». Né en 1888, c’est un mouvement qui dure seulement environ 10 ans mais qui marque profondément la peinture. Les peintres cherchent avant tout à suggérer le rêve, l’intimité, les sensations. Classer les œuvres observées selon leur appartenance à un des courants REALISME IMPRESSIONISME NEO-IMPRESSIONNISME NABIS NON CLASSABLES
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DOSSIER A Hall entrée / salle 1et 2 du rez de chaussée
LES PREMIERS BOULEVERSEMENTS
ARTISTIQUES : DU REALISME AUX NABIS
Fiche de présentation des courants Réalisme
Jusqu'au 19e siècle, l’art était au service des puissants pour illustrer les événements marquants de la vie
politique ou religieuse (vie des saints, couronnements, scènes mythologiques,...). Après la révolution de
1848, porteur d'un élan socialisant, les réalistes, autour de COURBET, DAUMIER, MILLET, veulent,
sans embellir la réalité, témoigner de leur temps, de la vie quotidienne du peuple et des paysans, du monde
qui les entoure. Leurs tableaux choquent car ils sont considérés comme vulgaires, mal peints et peu
intéressants.
Impressionnisme
Quelques années plus tard, vers 1860, d'autres jeunes artistes regroupés autour de Claude MONET quittent
leurs ateliers, pour observer la nature, la lumière, les reflets de l'eau, les lieux de loisirs. Traités de
« barbouilleurs » et avec ironie d’ « impressionnistes », ils sont refusés dans les Salons et vivent souvent
dans la misère.
Néo-impressionnisme
Vers 1880, Partant des découvertes des impressionnistes et s'appuyant sur des recherches scientifiques sur
la perception des couleurs, SEURAT crée le procédé pictural du pointillisme : de petites touches de
couleurs pures posées régulièrement sur la toile ( le mélange de couleurs se faisant alors dans l'œil du
spectateur). Appelé néo-impressionniste ou pointilliste, ce mouvement choisit, comme les impressionnistes,
ses sujets dans la vie moderne : paysages de banlieues, loisirs populaires, etc. ...
Nabis
Les Nabis : Cela signifie « prophètes ». Né en 1888, c’est un mouvement qui dure seulement environ 10 ans
mais qui marque profondément la peinture. Les peintres cherchent avant tout à suggérer le rêve, l’intimité,
les sensations.
Classer les œuvres observées selon leur appartenance à un des courants
REALISME
IMPRESSIONISME
NEO-IMPRESSIONNISME
NABIS
NON CLASSABLES
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FICHE 1 REPRESENTER COMME ON AIME CE QUE L’ON AIME…
Retrouvez ce tableau ; son auteur est un des la personnalité majeure de ce courant. Né en Franche-Comté, il aime représenter sa région.
Nom de l’auteur : ……………………………………… Date : …………………………………………………..
Décrivez ce que vous voyez :
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…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
Quel est l’élément indispensable pour que nous comprenions ce que l’on voit ?
…………………………………………………………………………………………………………….
S’agit-il d’une œuvre figurative ou abstraite ? Pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………………….
Le travail du peintre (aidez-vous de la fiche technique) :
Comment le peintre a t-il déposer sa peinture ?
…………………………………………………………………………………………………………….
Ces couleurs sont :
…………………………………………………………………………………………………………….
Les éléments du tableau sont représentés de façon :
détaillée simplifiée floue nette déformée autre : ……………..
Expliquez la réponse :
…………………………………………………………………………………………………………….
Quelle est l’autre peinture réalisée par ce même artiste ?
…………………………………………………………………………………………………………….
Il s’agit d’un de ses amis, exécuté pendant la Commune de Paris en 1871.Comparez les deux œuvres :
Ressemblances Différences
Sujet représenté
Couleurs
Façon de peindre
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FICHE 2 REPRESENTER QUI ON VEUT …
Retrouvez dans cette même salle un tableau d’Edgar Degas.
Notez son titre : ……………………………………………….
Que représente t- elle et pourquoi surprend – t- elle souvent les visiteurs ?
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
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Degas s’intéressait particulièrement la photographie inventée depuis peu… Pourquoi peut-on se dire qu’il s’en est peut-être inspiré ici ?
…………………………………………………………………………………………………………….
Ce peintre a appartenu au courant dit de l’impressionnisme, mais ce tableau a été peint au début de la carrière c’est à dire avant 1870. Cette œuvre est très particulière et est difficile à classer…
Ce qui fait penser que ce tableau appartient au Réalisme
Ce qui fait penser qu’il n’est pas une œuvre qui
appartient au Réalisme
Ce qui fait penser que ce tableau appartient à
l’impressionnisme
Ce qui fait penser que ce tableau n’appartient pas appartient à l’impressionnisme
Au musée, d’autres réalisations de Degas très différentes sont exposées ; à l’aide des reproductions de deux tableaux très célèbres de ce peintre, retrouvez-les :
En quoi sont-elles ?
…………………………………………………………………………………………………………….
A votre avis, à quoi servaient ces sculptures pour ce peintre ?
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
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FICHE 3 REPRESENTER COMME ON VEUT…
Observez comment le peintre a posé la peinture (aidez vous de la fiche technique)
…………………………………………………………………………………………...…… …………………………………………………………………………………………...……
On parle de pointillisme comme pour ce tableau très célèbre
aussi … Pourquoi ?
…………………………………………………………
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…………………………………………………………
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Retrouvez un grand tableau dans la salle qui adopte la même technique. Il a été peint par
un ami de Georges Seurat mais beaucoup plus tard, au début du XXe siècle.
Notez le nom du peintre et le titre du tableau : ……………………………………………………
Quel est le sujet de l’œuvre ?
…………………………………………………………………………………………...……
le premier plan le deuxième plan
Description de la scène
La couleur
La lumière
Retrouvez une ouevre correspondant à cette
reproduction
Quel est le nom du peintre, et du tableau ?
…………………….
Quel type de paysage représente ce tableau ?
…………………………………………………
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FICHE 4
Un Nabis : Edouard Vuillard
Retrouvez le tableau intitulé Intérieur…
Quelle est la scène représentée ?
……………………………………………………………………………
………………
Où se situe la scène peinte ?
□ dans un magasin □ dans un restaurant □ dans un salon
Le peintre a-t-il …
peint avec précision ?
simplifié les formes ? représenté de façon floue ?
reproduit la réalité ? déformé ce qu’il peint ? représenté de façon nette ?
Observe ce tableau de tout près puis du plus loin possible, que constates-tu ?
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
Le peintre recherche t-il à (plusieurs réponses) :
créer une atmosphère
simplifier les formes mettre en valeur des couleurs
traduire des émotions déformer ce qu’il peint décorer
car ………………………………………………………………………………………………
Observez deux autres tableaux peints par cet artiste. Ces tableaux ont certainement été peints à la demande d’un industriel afin de réaliser un panneau de
décoration.
A l’aide du cartel précisez la période historique durant
laquelle ils ont été peints :
……………………………………………………………
………………………………………
Quelles productions sont fabriquées dans ces deux usines ?
……………………………………………………………
………………………………………
D’où provient la lumière et grâce à quelle énergie ?
……………………………………………………………
Que met en valeur la lumière ?
□ les corps humains □ la difficulté du travail □ la beauté du lieu peint
Dans l’autre tableau, quelle impression se dégage de la scène ? Comment le peintre a-t-il fait
pour nous le faire ressentir ?
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FICHE 5
Le fauvisme
Au salon d'Automne de 1905 sont regroupés dans la même salle les tableaux de jeunes peintres
qui souhaitent révolutionner la peinture. Ils sont nommés par les critiques qui n’aiment pas leurs
œuvres les Fauves.
ANDRE DERAIN André Derain peint à cette période d’abord dans le sud de la France et veut représenter la
lumière, l’atmosphère de cette région :
Retrouvez le tableau qui correspond à cette période et notez son nom :
………………………………………………………….……………………………………
Décrivez le tableau et choisissez ce qui correspond le mieux à ce que vous voyez :
Les couleurs sont-elles à votre avis…chaudes ? Froides ? Pâles ? Vives ?
Car : …………………………………………………………………………………………….
Les formes et les dessins sont-ils… simplifiés ? Détaillés ? Déformés ? Fidèles à la réalité ?
Car : …………………………………………………………………………………………….
Le peintre a-t-il pris des libertés … avec les couleurs ? Avec les formes ?
Car : …………………………………………………………………………………………….
Quelle est l’originalité de ce tableau :
Son sujet ?
La façon de peindre ce paysage ?
La façon d’utiliser la toile ?
Il part ensuite en Angleterre. Retrouvez deux tableaux peint lors d’un voyage dans ce pays
et compléter les tableaux suivants :
Nom du tableau ……………………….. ………………………. Lieu représenté et
localisez sur le plan ci-
dessous
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Poursuivez votre étude des deux tableaux
Nom du tableau ……………………….. ………………………. Couleurs utilisées (voir
fiche technique)
Les couleurs sont-elles à
votre avis…chaudes ?
Froides ? Pâles ?
Vives ?
Les formes et les dessins
sont-ils… simplifiés ?
Détaillés ? Déformés ?
Fidèles à la réalité ?
Impression provoquées
par les couleurs utilisées
Les peintres ont-ils pris
des libertés …
avec les couleurs ? avec
les formes ?
Façon dont sont
représentés les éléments
(rendu) (voir fiche
technique)
Eléments surprenants
dans le tableau
Ces tableaux sont-ils le
reflet de la réalité ou non
à votre avis ?
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La diversité du fauvisme salle suivante
Retrouvez ces deux œuvres, quel est le peintre?
………………………………………………………………
Son titre
Ce qui est représenté
Les couleurs sont-elles à
votre avis…chaudes ?
Froides ? Pâles ? Vives ?
…
Les formes et les dessins
sont-ils… simplifiés ?
Détaillés ? Déformés ?
Fidèles à la réalité ?
Quelle impression le peintre
a-t-il voulu provoquer chez
le spectateur ?
Quelle est votre impression ?
A. Chabaud est un Provençal (observez ses autres œuvres dans cette salle) qui a vécu à
Paris durant deux années ; A-t-il à votre avis aimé cette période ? ………………………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………………………………………....
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Comparez ces deux tableaux à celui-ci :
Où se situe la scène ? Quelle sensation se dégage ?
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Comment le peintre a –t-il posé ces touches de peintures?
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Conclusion
Le nom de « Fauves » a été donné à ces artistes par dérision. Essayez de deviner
pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Voici une liste de préoccupations plastiques. D’après vous, lesquelles
correspondent le mieux aux recherches des Fauves ? (Hiérarchisez par ordre
d’importance).
l'illusion de la profondeur Le dessin
l'observation des couleurs de la nature la composition
la libération de la couleur le réalisme des formes
Notez le nom du peintre et son titre:
…………………………………………………
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FICHE TECHNIQUE
LE SUJET REPRESENTE
Cela peut être…
L’œuvre peut être…
figurative (qui représente des éléments du monde visible)
abstraite (qui ne représente rien d’identifiable) NB : Le cartel est l’étiquette qui est placée à côté du tableau et qui présente les informations concernant l’œuvre.
LA COULEUR
Les couleurs peuvent être : …
LE RENDU
C’est la façon dont sont représentés les différents éléments du tableau : Ils peuvent être…
Détaillés Simplifiés Flous Déformés Nets
LES OUTILS
Les peintres peuvent utilisés différents outils pour peindre : un crayon un pinceau un couteau une brosse doigts
LA MANIERE de poser la matière sur la toile
par grands aplats en utilisant une peinture épaisse
par petits aplats
en utilisant une peinture diluée
par petits points
en utilisant une peinture très diluée (transparente)
par petites touches
par superposition de couleurs
par grandes touches
à grands gestes
Un aplat est une surface de couleur uniforme et régulière. Un tableau en aplats est une combinaison de surfaces colorées.
vives chaudes lumineuses mélangées
pâles froides ternes pures
Paysage
Nature morte
Portrait
Peinture de genre (scène de la vie quotidienne considérée longtemps comme sujet dits mineurs)
Peinture mythologique
Peinture d’histoire
Le peintre peut utiliser des tons locaux :
Le ton local c’est la couleur propre des objets,
en dehors de toute altération ou transformation
due à la lumière. Les arbres sont verts, le ciel est
bleu…
