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Alliance française Paris Ile-de-France 101 boulevard Raspail 75270 Paris cedex 06 Service pédagogie, évaluation et certifications TEST D'ACCES Août 2016 DPAFP-FLE TEST D'ACCES Août 2016 1 �;;o=m -_-·:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: DEROULE Epreuves Epreuve 1 : Correction linguistique Explication d'erreurs linguistiques dans une production. 30 minutes Épreuve notée sur 20 Épreuve 2 : Production d'un texte argumentatif Rédaction d'un texte argumentatif (700 mots) à partir d'un document exposant une problématique. 2h15 Épreuve notée sur 30 Résultats Les résultats d'admissibilité vous seront communiqués par voie électronique à partir du 12 septembre 2016. Si vous êtes admis(e) à ce test, nous conviendrons d'une date pour l'entretien individuel, seconde phase de sélection. Une réponse positive ou négative à l'entrée en formation vous sera donnée le 30 septembre 2016 pour une entrée en formation le 24 octobre 2016. Cadre réservé à l'Alliance française Paris Ile-de-France NOTES Correction linguistique /20 Production d'un texte argumentatif /30 Note finale /50 1/12 Test d'accès DPAFP-FLE Alliance française Paris Ile-de-France/ aoüt 2016

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TEST D'ACCES

Août 2016

DPAFP-FLE

TEST D'ACCES

Août 2016

1 �;;o=m -_-·::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

DEROULE

Epreuves

✓ Epreuve 1 : Correction linguistique

Explication d'erreurs linguistiques dans une production.

30 minutes

Épreuve notée sur 20

✓ Épreuve 2 : Production d'un texte argumentatif

Rédaction d'un texte argumentatif (700 mots) à partir d'un document exposant une

problématique.

2h15

Épreuve notée sur 30

Résultats

Les résultats d'admissibilité vous seront communiqués par voie électronique à partir du

12 septembre 2016.

Si vous êtes admis(e) à ce test, nous conviendrons d'une date pour l'entretien individuel,

seconde phase de sélection. Une réponse positive ou négative à l'entrée en formation vous

sera donnée le 30 septembre 2016 pour une entrée en formation le 24 octobre 2016.

Cadre réservé à l'Alliance française Paris Ile-de-France

NOTES

Correction linguistique /20

Production d'un texte argumentatif /30

Note finale /50

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CORRECTION LINGUISTIQUE (/20) 30 minutes

Nom :………………………………………………………………… Prénom :……………………………………………

Lisez la production écrite d’une étudiante et expliquez chacune des erreurs identifiées en trois lignes maximum (précisez sur quoi porte l’erreur, corrigez l’erreur et justifiez votre correction).

Exemple : Ils regarde la télévision

La terminaison du verbe est incorrecte. A la 3ème personne du pluriel la terminaison d’unverbe au présent est ENT.

Barème :

Pertinence et précision de l’explication donnée : 2 points par explication

Chère Chloé,

La week-end dernier, je suis allé a Reims avec mon amies que habitent avec moi. Nous avons boire du champagne et nous avons aimé l’air fraîche. Nous avons diné dans un bien restaurant et nous sommes marché avant de retourner à Paris. J’aime Reims, je retournerais là-bas une autre fois.

Bisous

Sara

La :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

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allé :………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

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a :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

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mon :…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………  

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que :……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………  

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boire : ……………………………………………………………………………………………………………………………….………………  

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

fraîche :……………………………………………………………………………………………………………………………….……………  

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bien :……………………………………………………………………………………………………………………………….…………………  

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sommes :……………………………………………………………………………………………………………….………………………  

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retournerais :………………………………………………………………………………………………….………………………………  

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Marge réservée au correcteur

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Note /20

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PRODUCTION D'UN TEXTE ARGUMENTATIF (/30)

2 heures 15 minutes

Nombre de mots

Prenez connaissance d'un sujet de discussion paru sur le site du journal le Monde.

Réagissez et rédigez un commentaire sur le forum du quotidien pour donner votre

propre opinion sur le sujet en vous appuyant sur votre expérience et en illustrant

vos propos d'exemples précis.

Doit-on supprimer les notes à l'école '? Un rapport remis à Najat Vallaud Belkacem vendredi 13 février 2015 préconise

la suppression des notes Jusqu'en ee. En novembre 2014, un premier rapport

du Conseil supérieur des programmes arrivait à des conclusions semblables,

prônant la fin des moyennes, des coefficients et le remplacement des notes par

un barème de 4 à 6 niveaux. La ministre de l'éducation nationale a désormais

toutes les cartes en main pour faire avancer le chantier de l'évaluatlon des

élèves. Mals la suppression des notes reste un sujet clivant, pour les

professeurs, les parents et la classe politique. Que pensez-vous de l'efficacité

pédagogique du système actuel de notation ? Et faut-il, selon vous, le réformer tusqu'à supprimer la notation des élèves?

Vous devrez

- rappeler le sujet de la discussion ;

- présenter/ défendre votre point de vue à l'aide d'arguments, de justifications, et

d'exemples pertinents que vous apporterez ;

- produire un texte clair, fluide et bien structuré.

Votre texte devra comporter 700 mots au minimum.

Le nombre de mots devra être reporté dans la case grisée ci-dessus.

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Barème

!-COMPETENCE PRAGMATIQUE

Compétence fonctionnelle

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/20

(/10)

1.1. Capacité à se conformer à la situation, au destinataire, au format requis /1

1.2. Capacité à dégager ou préciser le thème /1

1.3. Capacité à exprimer un point de vue /1

1.4. Capacité à argumenter /3

1.5. Capacité à comparer, illustrer (culture et ouverture au monde) /4

Compétence discursive (/10)

2.1. Capacité à formuler avec variété et souplesse /4

2.2. Capacité à utiliser les structures organisationnelles adéquates /3

2.3. Capacité à utiliser une grande variété d'articulateurs /3

Il- COMPETENCE LINGUISTIQUE /10

Compétence grammaticale (/6)

1.1. Etendue et correction grammaticale /6

Compétence lexicale (/4)

2.1. Etendue du vocabulaire /2

2.2. Maîtrise du vocabulaire et de l'orthographe lexicale /2

TOTAL /30

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