Droits de l’enfant Droits de la femme par L’EDUCATION.

Droits de l’enfantDroits de la femme

par L’EDUCATION

Trois projets

Au « sud » :• Haïti (Port-au-Prince) : la TIMAKTEC• RD Congo (Bukavu, Sud Kivu) : ASEC Congo

Au « nord » :• Belgique : GEOTIMOUN

GEOMOUN ONG – Place de l’Université 16, 1348 LLN (010 45 68 40) – www.geomoun.org

HAITI : la TIMKATECSoutien à un centre d’accueil et de formation primaire et professionnelle

pour les enfants vulnérables de Port-au-Prince

Le contexte :En quelques chiffres

• Population scolarisable 3 millions d’enfants / capacité d’accueil 800.000 enfants • 96 % du budget de l’Education absorbé par les salaires au détriment du matériel

et des infrastructures scolaires• Sur 100 enfants entrés en primaire, 1 seul obtiendra son baccalauréat• Sur 1000 élèves inscrits au primaire, 900 abandonneront l’école avant la fin de

leurs études (éloignement, infrastructures inexistantes, programmes mal adaptés, sous-alimentation...)

• 40% des enfants entre 5 et 15 ans ne vont pas à l’école (1 million d’enfants)


« Timoun kap teke chans »Beaucoup d’enfants sont livrés à eux-mêmes, vivant dans la rue et survivant grâce à la

débrouille

• 70 % d’entre eux sont « sur-âgés »• Exclus du système traditionnel, il ne leur reste plus qu’à compter sur la chance …

C’est dans ce contexte qu’en 1994 est née la TIMKATECChaque enfant a droit à sa chance !




TIMKATEC 1102 petits garçons dont 45 internes

• Gîte et couvert• Enseignement primaire de qualité• Encadrement psycho-affectif et médical

Formation classique axée sur la réflexion au lieu de la répétition, adaptée au public cible (enfants « sur-âgés) leur garantissant en 4 ans un niveau de formation de

base correspondant à celui de l’enseignement officiel.




TIMKATEC 2179 jeunes garçons

• Formation professionnelle (plomberie, électricité, maçonnerie, cordonnerie, coupe-couture)

Les aînés, correctement formés, pourront ainsi réaliser des travaux en dehors de l’école et assurer des rentrées financières leur permettant d’acquérir une

certaine autonomie…




TIMKATEC 3120 petites et jeunes filles

• Formation primaire sur le même modèle qu’à la TIMKATEC 1• Formation professionnelle en arts ménagers (cuisine, couture)• Encadrement pyscho-affectif et médical

50 jeunes des rues

• Gîte, couvert et soins quotidiens• Encadrement pyscho-affectif

Les sensibiliser à l’importance de l’éducation avec l’espoir qu’ils intègrent à terme TIMKATEC 2




Objectif :Permettre aux parents de disposer à terme de revenus suffisants leur permettant

d’assurer la scolarisation et les soins de santé de base de leurs enfants

• Renforcement des activités génératrices de revenus des parents/tuteurs des enfants bénéficiaires (formation, accès au micro-crédit)

Pendant la durée du projet,• Paiement des frais scolaires• Inscription à une mutuelle de santé• Encadrement social de la famille• Sensibilisation à l’épargne, l’hygiène, la santé, les violences familiales, etc.


RD CONGO : ASEC CongoAppui au renforcement familial au profit de 120 enfants de Bukavu

Projet piloteLe Voyage de Mamémo

• Echanges entre écoles primaires belges et écoles primaires du « sud » (Equateur, Haïti, Rwanda et Les Comores)

• Vecteur de communication : des marionnettes confectionnées dans les différentes écoles

Renforcer les liens plutôt que pointer les différencesDégager un sentiment d’identité commune entre les enfants du monde

www.geotimoun.org


Belgique : GeotimounProjet d’éducation au développement destiné à éveiller les enfants des écoles

primaires à la diversité et au dialogue interculturel

Envie de vous investir ou simplement d’en savoir plus :GEOMOUN ONG

Place de l’Université 16, 1348 LLN 010 45 68 40www.geomoun.org

MERCI POUR VOTRE INTERET ET BONNE ROUTE A TOUS VERS UN MONDE PLUS JUSTE

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