DR. ASHOK SHAH CONSEILLER TECHNIQUE, SIGHTFIRST PROGRAMME, REGION AFRIQUE ANGLOPHONE MONITORING ET...

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DR. ASHOK SHAH DR. ASHOK SHAH CONSEILLER TECHNIQUE, CONSEILLER TECHNIQUE, SIGHTFIRST PROGRAMME, SIGHTFIRST PROGRAMME, REGION AFRIQUE ANGLOPHONE REGION AFRIQUE ANGLOPHONE MONITORING MONITORING ET ET EVALUATION EVALUATION

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DR. ASHOK SHAHDR. ASHOK SHAHCONSEILLER TECHNIQUE,CONSEILLER TECHNIQUE,SIGHTFIRST PROGRAMME,SIGHTFIRST PROGRAMME,

REGION AFRIQUE ANGLOPHONEREGION AFRIQUE ANGLOPHONE

MONITORING MONITORING

ETET

EVALUATIONEVALUATION

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QU’EST-CE QUE LE QU’EST-CE QUE LE MONITORING?MONITORING? Le MONITORING, Le MONITORING, ou ou suivi en suivi en

continue de l’exécution d’une continue de l’exécution d’une activité, établi jusqu’a quels activité, établi jusqu’a quels points les intrants, les points les intrants, les résultats, le calendrier, résultats, le calendrier, correspondent au plan correspondent au plan initialement définiinitialement défini

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QU’EST-CE QU’UNE QU’EST-CE QU’UNE EVALUATION?EVALUATION? L’EVALUATION est un procL’EVALUATION est un procééddéé qui qui

ambitionne de dambitionne de dééterminer aussi terminer aussi systsystéématiquement et objectivement matiquement et objectivement que possible que possible l’adl’adééquation, quation, l’effectivitl’effectivitéé, l’efficacit, l’efficacitéé et l’impact et l’impact d’activitd’activitéés dans le contexte d’un s dans le contexte d’un nombre prnombre préécis d’objectifscis d’objectifs. C’est un . C’est un puissant outil dpuissant outil de collecte e collecte d’information d’information et de gestion qui sert et de gestion qui sert l’l’étape de planification en amétape de planification en améélilioorant rant a la fois les activités en cours et celles a la fois les activités en cours et celles a planifier. a planifier.

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EVALUATIONEVALUATION

L’L’évaluation ne sert pas a TROUVER DES évaluation ne sert pas a TROUVER DES FAUTES; Elle ne doit pas être FAUTES; Elle ne doit pas être menaçante.menaçante.

Elle devrait être constructive.Elle devrait être constructive. Elle doit être aussi participative que Elle doit être aussi participative que

possible.possible. Les résultats de évaluation pLes résultats de évaluation peuventeuvent être être

utiliser comme plaidoyer pour accroître utiliser comme plaidoyer pour accroître l’investissement et obtenir un plus l’investissement et obtenir un plus grand soutien du gouvernement, des grand soutien du gouvernement, des ONGs, de la Société Civile et du public ONGs, de la Société Civile et du public en généralen général

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M & E dans le contexte de VISION 2020.M & E dans le contexte de VISION 2020.

Mise en oeuvre de VISION 2020. Mise en oeuvre de VISION 2020. Le DROIT A LA VUE concerneLe DROIT A LA VUE concerne

OU EN SOMMES NOUS EN 2008

OU VOULONS-NOUS ÊTRE EN 2020

L’évaluation nous dit si on est arrivé, comment, et a quel prix

Le Monitoring nous dit si on est sur la bonne voie

intrant

Calendrier

Résultats

Résulats

Bénéfice

impact

HMIS

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MESURER C’EST SAVOIRMESURER C’EST SAVOIR

Ne Ne paspas mesurer c’est ne mesurer c’est ne paspas savoirsavoir

En l’ absence d’information nous En l’ absence d’information nous ne pouvons pas et devrions pas ne pouvons pas et devrions pas

assumer ou presumer.assumer ou presumer.

DEBARASSONS NOUS DU DEBARASSONS NOUS DU "SYNDROME DU MERITE "SYNDROME DU MERITE

ASSUMASSUMÉÉ""

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DEFINITIONSDEFINITIONS

Projet Projet – panoplie d’ activités entreprises pour – panoplie d’ activités entreprises pour réaliser des objectifs ou résultats spécifiquesréaliser des objectifs ou résultats spécifiques

ProgrammeProgramme – panoplie de projets organisés – panoplie de projets organisés INTRANINTRANTTSS – ressources disponibles pour activité – ressources disponibles pour activité PROCESSUS PROCESSUS – transforme les intrants en résultats– transforme les intrants en résultats RESULTATRESULTAT – produit spécifique que – produit spécifique que l’l’activité est activité est

sensée délivréesensée délivrée PRODUITSPRODUITS – mesure de la quantité de résultats – mesure de la quantité de résultats IMPACTIMPACT – économique, éducationnel, social etc. – économique, éducationnel, social etc.

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INDICATEURSINDICATEURS

Un INDICATEUR est une mesure qui est utilisee Un INDICATEUR est une mesure qui est utilisee pour démontrer évolution de produits d’un projet. pour démontrer évolution de produits d’un projet. Lorsque la mesure directe est impossible, des Lorsque la mesure directe est impossible, des indicateurs indirects ou Proxy peuvent être indicateurs indirects ou Proxy peuvent être utilises.utilises.

INTRANT, PROCESSUS, RESULTAT, PRODUIT, INTRANT, PROCESSUS, RESULTAT, PRODUIT, IMPACTIMPACT

MESURABLE, FACTUEL, VALIDE, VERIFIABLE, MESURABLE, FACTUEL, VALIDE, VERIFIABLE, SENSIBLESENSIBLE

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ÉÉvaluationvaluation Qu’est-ce qu’une évaluation ?Qu’est-ce qu’une évaluation ?

– Un outil de gestion destiner a évaluer Un outil de gestion destiner a évaluer les accomplissements d’un programme, les accomplissements d’un programme, ex: ex: mesurer les changementsmesurer les changements

besoins données-ligne de basebesoins données-ligne de base

Situation a t = oSituation a t = o ProgrammeProgramme

CiblesCibles RésultatsRésultatsSituation a t + nSituation a t + n ??==

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Monitoring vs. Monitoring vs. EvaluationEvaluation

Monitoring Monitoring VsVs Evaluation Evaluation– Monitoring: Monitoring: une revue et une surveillance continue revue et une surveillance continue

de la mise en oeuvre des activités du projet pour être de la mise en oeuvre des activités du projet pour être sure que les actions sesure que les actions se déroulent selon le plan établi.déroulent selon le plan établi.

– Evaluation:Evaluation: a processus qui sert a déterminer la/l’/le a processus qui sert a déterminer la/l’/leRelevanceRelevanceAdéquationAdéquation

ProgrèsProgrèsEfficacitéEfficacitéEffectivitéEffectivitéet Impactet Impact

des activités des activités a la lumière de leurs objectifsa la lumière de leurs objectifs(Termes de Référence)(Termes de Référence)

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RelevanceRelevance– Ex: “Est-ce que le programme / activité cadre Ex: “Est-ce que le programme / activité cadre

avec la politique de santé et les priorités?”avec la politique de santé et les priorités?”

PrioritéPriorité Programme Programme

AdéquationAdéquation– Ex: “est-ce que le programme est approprie ?”Ex: “est-ce que le programme est approprie ?”– Se réfère aux stratégiesSe réfère aux stratégies

ÉÉvaluationvaluation

??

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ÉÉVALUATIONVALUATION

EfficacitéEfficacité

– expression de la relation entre:expression de la relation entre: les les efforts entrepris efforts entrepris (ressources humaines (ressources humaines

et financières, temps, technologieet financières, temps, technologie.. etc.) etc.) et les et les résultats obtenusrésultats obtenus a partir d’une

activité / programme (Produit)activité / programme (Produit)

– L’L’évaluation de l’ efficacité est destinée évaluation de l’ efficacité est destinée a améliorer la mise en oeuvrea améliorer la mise en oeuvre

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EfficacitEfficacitéé

Intrant

RésultatHauteEfficacité

BasseEfficacité

Résultat obtenu (Résultat)

IntrantsIntrants(HR $ Temps)(HR $ Temps)

HautBas

Bas

Haut

X

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ÉÉVALUATIONVALUATION

EffectiviteEffectivite– Mesure le degré d’Mesure le degré d’obtentionobtention des

objectives objectives prédéterminésprédéterminés

– En relation avec:En relation avec: Effectivité des coûtsEffectivité des coûts Bénéfices sur les coûtsBénéfices sur les coûts

ImpactImpact– réfère aux réfère aux effets globaeffets globauxux sur le long- sur le long-

terme terme d’un programme / activité sur la d’un programme / activité sur la santé et le développement socio-santé et le développement socio-économique.économique.

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ÉÉvaluationvaluation But de l’But de l’éévaluation:valuation:

– identifier identifier les faiblessesles faiblesses de façon de façon àà renforcerrenforcer le programme le programme

Identification de Problèmes

Plan d’action

Evaluation

PrioritésMise en oeuvre

Allocation des Ressources

ObjectifsObjectifsCiblesCibles

Processus en “Spirale”,Element essentiel de tout PoBP

Processus en “Spirale”,Element essentiel de tout PoBP

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QualitQualitéé du Produit du Produit

BasBasééee sur des études de sur des études de PopulationsPopulations

22 a 44% d’une population (six 22 a 44% d’une population (six études), présente une vision études), présente une vision inférieure a 6/60.inférieure a 6/60.

Ces produits ne sont pas Ces produits ne sont pas acceptableacceptable

CausesCauses– Erreur Réfractive non-CorrigErreur Réfractive non-Corrigéée (URE)e (URE)– Complication chirurgicaleComplication chirurgicale– Suivi médiocreSuivi médiocre

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QualitQualitéé du Produit du Produit

La qualité peut être mesurée La qualité peut être mesurée - - Quantitativement – Présentant/une Quantitativement – Présentant/une

meilleure acuité visuelle après une meilleure acuité visuelle après une chirurgie de la cataractechirurgie de la cataracte

- - Qualitativement – Satisfaction des Qualitativement – Satisfaction des patients, vision et questionnaire de la patients, vision et questionnaire de la qualité de viequalité de vie

- - % de personnes économiquement % de personnes économiquement réhabilites réhabilites après après chirurgiechirurgie

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QUALITE DU PRODUITQUALITE DU PRODUIT

QUEL PRODUIT POST-CHIRURGIE EST LA VISION QUEL PRODUIT POST-CHIRURGIE EST LA VISION IDEALE? IDEALE?

RESTAURATION COMPLETE DE LA VUERESTAURATION COMPLETE DE LA VUE PRODUIT CIBLE ADEQUATEPRODUIT CIBLE ADEQUATE

POST OP VA PRESENTANT MEILLEURE POST OP VA PRESENTANT MEILLEURE CORRECTIONCORRECTION

BONNE 6/6-6/18 > 80% >90%BONNE 6/6-6/18 > 80% >90%

MOYENNE <6/18-6/60 <15%MOYENNE <6/18-6/60 <15% <5% <5%

PAUVRE <6/60 <5% <5%PAUVRE <6/60 <5% <5%

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QualitQualitéé du Produit du Produit

BasBasééee sur des études de Populations sur des études de Populations 22 a 44% d’une population (six 22 a 44% d’une population (six

études), présente une vision études), présente une vision inférieure a 6/60.inférieure a 6/60.

Ces produits ne sont pas Ces produits ne sont pas acceptableacceptable

CausesCauses– Erreur Réfractive non-CorrigErreur Réfractive non-Corrigéée (URE)e (URE)– Complication chirurgicaleComplication chirurgicale– Suivi médiocreSuivi médiocre

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QualitQualitéé du Produit du Produit

La prestation de services La prestation de services mène a productionmène a production

Généralement le produit Généralement le produit est mesure en nombresest mesure en nombres

La qualité du produit doit La qualité du produit doit être mesurée être mesurée

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QualitQualitéé du Produit du Produit

Comment améliorer le produit?Comment améliorer le produit? FormationFormation Services (amicaux) centres sur le patientServices (amicaux) centres sur le patient Monitoring régulier: Mesurer, c’est savoirMonitoring régulier: Mesurer, c’est savoir Analyse des résultats et dissémination de Analyse des résultats et dissémination de

l’informationl’information– Complications opératoiresComplications opératoires– Résultat sur la visionRésultat sur la vision– Satisfaction des patients – Satisfaction du Satisfaction des patients – Satisfaction du

clientclient

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QualitQualitéé du Produit du Produit

Le monitoring routinier de la qualité Le monitoring routinier de la qualité est importantest important– Niveau de qualité de service acceptableNiveau de qualité de service acceptable– Satisfaction du patient/Opinion du clientSatisfaction du patient/Opinion du client– Feed backFeed back– Actions correctivesActions correctives– Amélioration de la qualité de servicesAmélioration de la qualité de services– Amélioration de la satisfaction des Amélioration de la satisfaction des

patientspatients

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Est-ce qu’une qualité Est-ce qu’une qualité médiocre est une médiocre est une barrière a franchir pour barrière a franchir pour accepter les services?accepter les services?

C’est pC’est peut être un eut être un facteur potentiel !!!facteur potentiel !!!

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PPÉÉRERENNNNISATIONISATION N’est pas:N’est pas:Un programme quelconque de maintenance Un programme quelconque de maintenance

après la cessation du support financieraprès la cessation du support financier C’est:C’est:L’augmentation de la capacité pérenne L’augmentation de la capacité pérenne de de

l'autonomie des personnes de reconnaître, l'autonomie des personnes de reconnaître, d'analyser et de résoudre leurs problèmes d'analyser et de résoudre leurs problèmes de façon plus efficace, de contrôler et de façon plus efficace, de contrôler et d'utiliser leurs propres ressources internes d'utiliser leurs propres ressources internes et externes, en s'appuyant sur les points et externes, en s'appuyant sur les points forts, les ressourcesforts, les ressources,, et leurs capacités à et leurs capacités à résoudre les problèmes déjà présents.résoudre les problèmes déjà présents.

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PPÉÉRERENNNNISATIONISATION

Approches:Approches: AApproche organisationnelle pproche organisationnelle dde bas en e bas en

hauthaut, ,

AApproche organisationnelle pproche organisationnelle dde haut en e haut en basbas

PartenariatsPartenariats

Approche CommunautaireApproche Communautaire

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APPROCHE ORGANISATIONNELLE APPROCHE ORGANISATIONNELLE DE BAS EN HAUT DE BAS EN HAUT

Développement de talents Développement de talents techniques et de gestion de façon a techniques et de gestion de façon a permettre les organismes locaux de permettre les organismes locaux de mieux planifier, mettre en oeuvre, et mieux planifier, mettre en oeuvre, et évaluer adéquatement les mesures évaluer adéquatement les mesures et programmes de santé.et programmes de santé.

La façon dont les stagiaires sont La façon dont les stagiaires sont sélectionnes, formés, et leur mise en sélectionnes, formés, et leur mise en position d’utiliser les connaissances position d’utiliser les connaissances et techniques récemment acquises et techniques récemment acquises est crucial.est crucial.

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APPROCHE ORGANISATIONNELLE APPROCHE ORGANISATIONNELLE DE HAUT EN BASDE HAUT EN BAS

Restructuration organisationnelle ex: Restructuration organisationnelle ex: Decentralisation qui peut contribuer au Decentralisation qui peut contribuer au renforcement des capacites locales.renforcement des capacites locales.

Programmes de formation au sein Programmes de formation au sein d’organisationsd’organisations

Renforcement des ressources non-personnelRenforcement des ressources non-personnel Systemes d’assurance quality – vision partageeSystemes d’assurance quality – vision partagee Capacity building efforts focusing only at central Capacity building efforts focusing only at central

to capacity buildingto capacity building level may not contribute much Changes in level may not contribute much Changes in

policies and practicespolicies and practices

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PartenariatsPartenariats

Entre:Entre: Groupes communautaires ayant un intérêt Groupes communautaires ayant un intérêt

commun.commun. Groupes communautaires ayant des Groupes communautaires ayant des

relations intérêtrelations intérêt Groupes professionnelsGroupes professionnels Groupes professionnels et Groupes professionnels et

communautairescommunautaires Professionnels et Professionnels et

“consommateurs”“consommateurs”

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Approche des Approche des Communautés Communautés OrganisatricesOrganisatrices

Transformer les individus et les communautés de Transformer les individus et les communautés de receveur de services passifs a des participants actifs receveur de services passifs a des participants actifs dans un processus de changement communautairedans un processus de changement communautaire..

Obtenu en élevant les connaissances des personnes, Obtenu en élevant les connaissances des personnes, leur, sensibilisation, et talents, leur utilisation de leur leur, sensibilisation, et talents, leur utilisation de leur propre capacités, de façon a installer un sentiment de propre capacités, de façon a installer un sentiment de confiance en soi qui les rend maître de leur destinéesconfiance en soi qui les rend maître de leur destinées

Peut entraîner des demandes et attentes Peut entraîner des demandes et attentes irréalistesirréalistes

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Modèles de Soins Modèles de Soins Oculaires PérennesOculaires Pérennes

Pérenne dans:Pérenne dans:– Les Ressources HumainesLes Ressources Humaines– Les InfrastructuresLes Infrastructures– Les ServicesLes Services– Le Financement/RevenueLe Financement/Revenue

Si disponible au niveau adéquate le Si disponible au niveau adéquate le programme est pérenneprogramme est pérenne

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Modèles de Soins Modèles de Soins Oculaires PérennesOculaires Pérennes

Réputation des InstitutsRéputation des Instituts– Etats de serviceEtats de service– Qualité de serviceQualité de service– Position relative sur le marche Position relative sur le marche

due a la compétitiondue a la compétition– Structure des prix (abordable)Structure des prix (abordable)

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Modèles de Soins Modèles de Soins Oculaires PérennesOculaires Pérennes

Petite UnitéPetite Unité– Un ophtalmologisteUn ophtalmologiste– Cinq para-médicaux + admin staff de Cinq para-médicaux + admin staff de

supportsupport– Plus de 2,000 chirurgies par anPlus de 2,000 chirurgies par an– 70% des coûts supportes par les revenues70% des coûts supportes par les revenues

Grande UnitéGrande Unité– 6 Ophtalmologistes6 Ophtalmologistes– 30 Para-médicaux + admin staff de support30 Para-médicaux + admin staff de support– Plus de 30,000 chirurgiesPlus de 30,000 chirurgies– Réalise des profits après amortissements Réalise des profits après amortissements

des dépensesdes dépenses

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Modèles de Soins Modèles de Soins Oculaires PérennesOculaires Pérennes

LeçonsLeçons– Utilisation efficace des ressourcesUtilisation efficace des ressources– Qualité du produitQualité du produit– Productivité: Grand # de Productivité: Grand # de

chirurgies (produit)chirurgies (produit)– Salaires adéquates, staff motive Salaires adéquates, staff motive

& de volontaire& de volontaire– Hôpital pérenneHôpital pérenne

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Modèles de Soins Modèles de Soins Oculaires PérennesOculaires Pérennes

Modèles de Haute Qualité et Modèles de Haute Qualité et de grand Volumede grand Volume– Vitreo Surgery Unit: plus de Vitreo Surgery Unit: plus de

3,000 chirurgies par an3,000 chirurgies par an– Aravind Eye Care System: Plus Aravind Eye Care System: Plus

de 200,000 chirurgies par ande 200,000 chirurgies par an

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Modèles de Soins Modèles de Soins Oculaires PérennesOculaires Pérennes

Petite UnitéPetite Unité– Un ophtalmologisteUn ophtalmologiste– Cinq para-médicaux + admin staff de Cinq para-médicaux + admin staff de

supportsupport– Plus de 2,000 chirurgies par anPlus de 2,000 chirurgies par an– 70% des coûts supportes par les revenues70% des coûts supportes par les revenues

Grande UnitéGrande Unité– 6 Ophtalmologistes6 Ophtalmologistes– 30 Para-médicaux + admin staff de support30 Para-médicaux + admin staff de support– Plus de 30,000 chirurgiesPlus de 30,000 chirurgies– Réalise des profits après amortissements Réalise des profits après amortissements

des dépensesdes dépenses

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Challenges de la Mise Challenges de la Mise en Oeuvre du Projecten Oeuvre du Project

VOLONTVOLONTÉÉ POLITIQUE POLITIQUE

& & PLAIDOYERPLAIDOYER

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VOLONTVOLONTÉÉ POLITIQUE POLITIQUE

Il s’agit des qualités suivantes.Il s’agit des qualités suivantes. L’ENGAGEMENT A LA CAUSEL’ENGAGEMENT A LA CAUSE

est vitalement important.est vitalement important. L’ENGAGEMENT doit venir de L’ENGAGEMENT doit venir de SENSIBILISATION SENSIBILISATION a a l’l’existence existence

d’un problème, d’un problème, CONVICTIONCONVICTION que que quelque chose peut être fait et la quelque chose peut être fait et la RRÉÉSOLUTIONSOLUTION a le faire. a le faire.

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L’ENGAGEMENT DOIT L’ENGAGEMENT DOIT MENER A UNE VISIONMENER A UNE VISION

La VISION doit etre partagee La VISION doit etre partagee avec tous les membres de avec tous les membres de votre organisationvotre organisation

Dans le programme SightFirst Dans le programme SightFirst chaque Lion a une opportunité chaque Lion a une opportunité de servir un autre être humain.de servir un autre être humain.

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RESSOURCES RESSOURCES HUMAINESHUMAINES OPHTALMIQUEOPHTALMIQUE OPHTALMOLOGISTES ***OPHTALMOLOGISTES *** INFIRMIERS OPHTALMIQUES ***INFIRMIERS OPHTALMIQUES *** DIRIGEANTS DE CLINIQUES OPHTHALMIQUES ***DIRIGEANTS DE CLINIQUES OPHTHALMIQUES ***

NON – OPHTHALMIQUE NON – OPHTHALMIQUE STAFF AUXILIAIRE **STAFF AUXILIAIRE **

CHAUFFEURS **CHAUFFEURS ** DIRIGEANTS SUR LE TERRAIN **DIRIGEANTS SUR LE TERRAIN ** DIRIGEANTS DE CAMPS ET DE SERVICES “OUTREACH” DIRIGEANTS DE CAMPS ET DE SERVICES “OUTREACH”

****

STAFF D’ASSISTANCE– NETTOYAGE, ADMINISTRATIF ETC.STAFF D’ASSISTANCE– NETTOYAGE, ADMINISTRATIF ETC.

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FORCE DE TRAVAILFORCE DE TRAVAIL

FORMATION / FORCE DE TRAVAIL FORMFORMATION / FORCE DE TRAVAIL FORMÉÉE:E: OPHTALMOLOGISTESOPHTALMOLOGISTES INFIRMIINFIRMIÈÈRES OPHTHALMIQUESRES OPHTHALMIQUES DIRIGEANTS DE CLINIQUES / ASSISTANTSDIRIGEANTS DE CLINIQUES / ASSISTANTS OPTOMETRISTES / OPTICIENSOPTOMETRISTES / OPTICIENS SERVICES D’ASISTANCE: STAFF D’HOPITAL SERVICES D’ASISTANCE: STAFF D’HOPITAL

STAFF –ADMINISTRATIF, TECHNIQUE, STAFF –ADMINISTRATIF, TECHNIQUE, MMÉÉDICAL NON- OPHTHALMIQUE, ETC.DICAL NON- OPHTHALMIQUE, ETC.

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RAISONS DE REJET DE RAISONS DE REJET DE PROPOSITION DE PROJETPROPOSITION DE PROJET

FAUSSES PRIORITESFAUSSES PRIORITES TROP COUTEUSETROP COUTEUSE DUPLICATION DE SERVICESDUPLICATION DE SERVICES PLANNIFICATION DE PROJET DE HAUT EN BASPLANNIFICATION DE PROJET DE HAUT EN BAS PAS DES PERSPECTIVE DE PERENNISATIONPAS DES PERSPECTIVE DE PERENNISATION QUALITE CONTROLE DE QUALITE MEDIOCREQUALITE CONTROLE DE QUALITE MEDIOCRE TECHNOLOGIE INAPPROPRIEETECHNOLOGIE INAPPROPRIEE FORCE DE TRAVAIL QUESTIONNAIRE DE FORCE DE TRAVAIL QUESTIONNAIRE DE

RESOURCES/INADEQUATE/NON DISPONIBLERESOURCES/INADEQUATE/NON DISPONIBLE PAS DE LIONS IMPLIQUESPAS DE LIONS IMPLIQUES

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MEMORANDUM MEMORANDUM D’ENTENTED’ENTENTE MEMORANDUM OF UNDERSTANDING (M.O.U) MEMORANDUM OF UNDERSTANDING (M.O.U)

TYPES OU MODALITES QUI PEUVENT TYPES OU MODALITES QUI PEUVENT ETRE UTILISES EN TANT QU’ ETRE UTILISES EN TANT QU’ AGREMENTS:AGREMENTS:

M.O.U.M.O.U. AGREMENT DE COOPERATION AGREMENT DE COOPERATION

TECHNIQUETECHNIQUE POURQUOI UN MOU EST IMPORTANT POURQUOI UN MOU EST IMPORTANT

AVANT DE COMMENCER UN PROJET?AVANT DE COMMENCER UN PROJET?

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MOU / MOU / AGRAGRÉÉMENTMENT

ENTRE QUI – 2 ET PLUSENTRE QUI – 2 ET PLUS 1. LIONS CLUB/S, DISTRICT / MD,1. LIONS CLUB/S, DISTRICT / MD, 2. L.C.I.F.2. L.C.I.F. 3. NNGOs3. NNGOs 4. INGOs4. INGOs 5. UNIVERSITES5. UNIVERSITES 6. GOVERNEMENT / AUTHORITES SANITAIRES6. GOVERNEMENT / AUTHORITES SANITAIRES 7. HOPITAUX PRIVES OU PUBLICS7. HOPITAUX PRIVES OU PUBLICS 8. AUTRES ORGANISATIONS DE SERVICES8. AUTRES ORGANISATIONS DE SERVICES

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QUELQUES EXEMPLES QUELQUES EXEMPLES DE M.O.U.sDE M.O.U.s

1. AGREEMENT DE COOPERATION TECHNIQUE ENTRE1. AGREEMENT DE COOPERATION TECHNIQUE ENTRE LE GOVERNEMENT DE LA REPUBLIQUE D’OUGANDALE GOVERNEMENT DE LA REPUBLIQUE D’OUGANDA

ETETLIONS CLUBS INTERNATIONAL – MD 104 NORWAYLIONS CLUBS INTERNATIONAL – MD 104 NORWAY

2. MEMORANDUM OF UNDERSTANDING ENTRE2. MEMORANDUM OF UNDERSTANDING ENTRE LIONS CLUBS INTERNATIONAL LIONS CLUBS INTERNATIONAL

ETET THE CARTER CENTERTHE CARTER CENTER

3. MEMORANDUM OF UNDERSTANDING ENTRE3. MEMORANDUM OF UNDERSTANDING ENTRELE GOVERNEMENT DU MALAWILE GOVERNEMENT DU MALAWI

ETET LIONS CLUB OF BLANTYRELIONS CLUB OF BLANTYRE

ETET THE INTERNATIONAL EYE FOUNDATIONTHE INTERNATIONAL EYE FOUNDATION

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EXEMPLES (Suite)EXEMPLES (Suite)

MEMORANDUM OF UNDESTANDING ENTRE MEMORANDUM OF UNDESTANDING ENTRE

MOORFIELDS EYE HOSPITAL, NHS FOUNDATION TRUST, MOORFIELDS EYE HOSPITAL, NHS FOUNDATION TRUST, UK UK

ETET

KORLE BU TEACHING HOSPITAL, ACCRA, GHANA,KORLE BU TEACHING HOSPITAL, ACCRA, GHANA,

ET ET

UNIVERSITY OF GHANA MEDICAL SCHOOL, ACCRA, GHANAUNIVERSITY OF GHANA MEDICAL SCHOOL, ACCRA, GHANA

ET ET

GHANA DEPARTMENT OF HEALTH, ACCRA, GHANAGHANA DEPARTMENT OF HEALTH, ACCRA, GHANA

ET LE COLLEGE OUEST AFRICAIN DES CHIRURGIENSET LE COLLEGE OUEST AFRICAIN DES CHIRURGIENS

ETET

ORGANISATION DE LA SANTE DE L’AFRIQUE DE L’OUESTORGANISATION DE LA SANTE DE L’AFRIQUE DE L’OUEST

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CONTENU D’UN M.O.U.CONTENU D’UN M.O.U.

1.1. PREAMBULEPREAMBULE2.2. PARTIES SIGNANTS LE MOUPARTIES SIGNANTS LE MOU3.3. NOM DU PROJET, LOCATION ET LICENCES DE COPY RIGHTNOM DU PROJET, LOCATION ET LICENCES DE COPY RIGHT4.4. OBJET DE L’AGREMENTOBJET DE L’AGREMENT5.5. ENGAGEMENTS ET TACHES DE CHAQUE PARTIE - ENGAGEMENTS ET TACHES DE CHAQUE PARTIE -

OBLIGATIONSOBLIGATIONS6.6. CONDITIONS ADDITIONNELLES – MODIFICATIONS DES CONDITIONS ADDITIONNELLES – MODIFICATIONS DES

PLANS DU PROJET, BUDGETS, PROMOTION ET PUBLICITE PLANS DU PROJET, BUDGETS, PROMOTION ET PUBLICITE CONJOINTE, ACTIVITES CONJOINTES DE LEVEE DE FONDS, CONJOINTE, ACTIVITES CONJOINTES DE LEVEE DE FONDS,

7.7. CONDITIONS DE TERMINAISON DE AGREMENT / MOUCONDITIONS DE TERMINAISON DE AGREMENT / MOU8.8. AUTHORISATION DE L’AGREMENTAUTHORISATION DE L’AGREMENT9.9. SIGNATAIRES DU MOU – LEUR POSITIONS DANS LEURS SIGNATAIRES DU MOU – LEUR POSITIONS DANS LEURS

ORGANISATIONS RESPECTIVES ORGANISATIONS RESPECTIVES 10.10. DATE A LAQUELLE LE MOU EST SIGNEDATE A LAQUELLE LE MOU EST SIGNE

Page 47: DR. ASHOK SHAH CONSEILLER TECHNIQUE, SIGHTFIRST PROGRAMME, REGION AFRIQUE ANGLOPHONE MONITORING ET ETEVALUATION.

NOTES NOTES ADDITIONNELES D’UN ADDITIONNELES D’UN M.O.U.M.O.U. POINTS ADDITIONELS QUI PEUVENT ETRE INCORPORESPOINTS ADDITIONELS QUI PEUVENT ETRE INCORPORES:: HISTORIQUE COURT DES PARTIES SIGNANT LE MOUHISTORIQUE COURT DES PARTIES SIGNANT LE MOU OBJET DU MEMORANDUMOBJET DU MEMORANDUM REPRESENTATION / REPRESENTANTSREPRESENTATION / REPRESENTANTS MODIFICATION DU MEMORANDUMMODIFICATION DU MEMORANDUM QUAND LA LCIF EST L’UN DES SIGNATAIRES ?QUAND LA LCIF EST L’UN DES SIGNATAIRES ? NOM DU PROJET DOIT ETRE CLAIREMENT NOM DU PROJET DOIT ETRE CLAIREMENT

ORTHOGRAPHIEORTHOGRAPHIE PERIODE DE VALIDITE DE L’ AGREMENT PROPOSEPERIODE DE VALIDITE DE L’ AGREMENT PROPOSE ACTION DES LIONS / LCIF ET LOGO SUR LE SITEACTION DES LIONS / LCIF ET LOGO SUR LE SITE OBLIGATIONSOBLIGATIONS BONNE FOI ET EQUITEBONNE FOI ET EQUITE RESOLUTION DES DISPUTESRESOLUTION DES DISPUTES