Dossier technique PAROIS VITRÉES ... - Menuiserie … · de menuiserie aluminium Le repreneur...

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A LUMINIUM CONSTRUCTION OCTOBRE 2006 | n° 45 C ONSTRUISONS EN ALUMINIUM POUR LES GÉNÉRATIONS FUTURES Dossier technique PAROIS VITRÉES ALUMINIUM ET RT 2005 : QUELS SONT LES ENJEUX ? Focus fabricants REPORTAGE DANS DEUX ENTREPRISES DE MENUISERIE ALUMINIUM LE REPRENEUR DUNE PME DRESSE UN PREMIER BILAN Environnemental LA HAUTE QUALITÉ ENVIRONNEMENTALE AVEC L ’ALUMINIUM

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Dossier techniquePAROIS VITRÉES ALUMINIUM

ET RT 2005 : QUELS SONT LES ENJEUX ?

Focus fabricantsREPORTAGE DANS DEUX

ENTREPRISES DE MENUISERIE

ALUMINIUM

LE REPRENEUR D’UNE PMEDRESSE UN PREMIER BILAN

EnvironnementalLA HAUTE QUALITÉ

ENVIRONNEMENTALE

AVEC L’ALUMINIUM

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Le Syndicat National de la construction des fenêtres, façades et activités associées (SNFA)

Les membres du SNFA sont les spécialistes des fenêtres

et façades en aluminium.

www.snfa.fr

> Campagne radio“Fenêtre en alu, changez votre point de vue”300 messages en 2006

> “Aluminium Construction”La lettre d’information des professionnels

> “Menuiserie de lumière”Magazine à destination des particuliers

> Site Internet

Les actions de l’AAA

Le Groupement des Lamineurs

et Fileurs d'Aluminium(GLFA)

Le GLFA regroupe les lamineurs

et fileurs d'aluminium,

membres de l’AFA.

www.glfa.fr

L’Association pour le Développement

de l'Aluminium Anodisé ou Laqué (ADAL)

L’ADAL regroupe les industriels

du traitement de surface

de l’aluminium.

www.adal.asso.fr

L’Association Française de l'Aluminium (AFA)

L'AFA regroupe les producteurs

français d’aluminium.

www.aluminium-info.com

L’AssociationAluminiumArchitecture (AAA)

L’AAA rassemble les acteurs de la filère

aluminium pour la réalisation des

produits de l’enveloppe du bâtiment.

www.aluminiumarchitecture.com

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Nos entreprises bénéficient d’uneconjoncture favorable sur tous lesmarchés, habitat, tertiaire, cons-truction neuve, rénovation, fenêtres,façades, vérandas.Gageons que cette bonne activité n’estpas un feu de paille ; les besoins enlogements sont importants, les fenêtreset façades thermiquement obsolètesdoivent être remplacées, l’engouement denos concitoyens pour l’aluminium granditchaque jour un peu plus.

Nos entreprises ont cruellement besoin de nouveaux collaborateurs pour étudier,fabriquer, installer. Vous le savez, la technicité de nos métiers s’accroît fortement, il est doncindispensable que nos futurs collaborateurs soientpréalablement bien formés.Une filière de formation technique complète du CAP à la Licence Professionnelle est en place. Près de 150 établissements (lycées, CFA, AFPA) proposent ces formations, mais il leur manque aujourd’hui l’essentiel :des candidats.

Pour assurer l’avenir de nos entreprises, il est indispensableque nous prenions ce problème en main et que nous devenionsles ambassadeurs de nos métiers.

Cette mission cruciale est facile !

Nous leur offrons des métiers vivants, diversifiés, évolutifs,dans plus de 6 000 entreprises sur tout le territoire, à nous de le faire savoir !

À nous de leur faire partager nos passions !

Pour plus d’informations sur les formations :www.snfa.fr

André LiébotPrésident du SNFA

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ÉDITEURAssociation Aluminium Architecture 10 rue du Débarcadère75852 Paris cedex 17Tél. : 01 40 55 11 83Fax : 01 40 55 11 81E-mail :[email protected]

Président et Directeur de la publicationGeorges Perelroizen

CONCEPTION ET RÉALISATION

Philippe Chauveau, Philippe [email protected]

COUVERTURE© Association Aluminium Architecture

www.aluminiumarchitecture.com

Dossier TechniqueParois vitrées aluminium

et RT 2005 :quels sont les enjeux ?

Focus fabricantsReportage dans deux entreprises

de menuiserie aluminiumLe repreneur d’une PME dresse

un premier bilan

FormationReportage au lycée professionnel Jean LurçatLe SNFA agit pour la formation et l’emploi dans la filière aluminium

EnvironnementalLa Haute Qualité

Environnementale avec l’Aluminium

ActualitésEQUIP’BAIE 2006 :

la 10e édition

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eConstruisonsensemblel’avenir desentreprisesde menuiseriealuminium

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Comment vérifier la conformité à la RT 2005 ?Le logiciel, utilisé par les bureaux

d’études pour vérifier les perfor-

mances thermiques réglemen-

taires d’une construction neuve,

intègre des données liées aux

produits et aux systèmes utilisés,

mais aussi à l’implantation, à

l’environnement et à l’utilisation

finale de la réalisation.

Après avoir renseignés les para-

mètres du bâtiment à construire

dans le logiciel, il est possible de

connaître sa consommation sous

la forme d’un cœfficient exprimé

en kWh/m2 d’énergie primaire,

noté Cep. Deux calculs sont réali-

sés, le Cep-réf avec les valeurs

de référence et le Cep avec

les valeurs du projet.

Phases de calcul d’un bâtiment

réglementaire

Les calculs utilisent les valeurs

du projet et les valeurs de référence

prévues par la réglementation.

Trois phases permettent de déter-

miner la conformité du projet :

la première phase détermine le

cœfficient Cep du projet et le Cep-

réf ; la seconde vérifie que la Tic

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e Parois vitrées aluminium et RT 2005 : quels sont les enjeux ?

Aluminium Construction présentait la RT 2005 dans son numéro 44.

Les parois vitrées influencent directement les performances

d’un bâtiment et les entreprises de menuiseries aluminium devront

fournir des valeurs précises nécessaires aux maîtres d’ouvrages

pour valider la conformité thermique globale de leurs projets.

Une première explication s’impose afin de bien identifier les données.

Conditionspour un bâtiment

réglementaire :• un Cep > Cep-réf,

• une Tic (Température IntérieureConventionnelle maximum en étéatteinte dans la journée) Tic-réfpour les bâtiments de catégorie CE1,• chacun de ses éléments doit satisfaire la caractéristique minimale.

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Pour qu’une

maison

à construire

soit conforme

à la RT 2005,

les valeurs de

ses parois vitrées

varient selon

la zone de bruit,

l’orientation,

l’inclinaison,

l’altitude

et la zone

climatique.

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est bien inférieure à la Tic-réf ; et

la troisième assure que le projet

respecte les valeurs limites (Uw

pour les parois vitrées doit être

inférieur ou égal à 2,6 W/m2K).

Deux catégories de bâtiments

sont définies par la RT 2005 :

CE1 pour les bâtiments courants

sans consommation de climati-

sation en référence.

CE2 pour les bâtiments où l’utili-

sation d’un système de refroidis-

sement est possible de par sa

fonction (hôpital, commerce ou

salle de spectacle) ou par sa loca-

lisation (zone bruyante ou de très

forte chaleur).

Les valeurs nécessaires pour le calcul réglementaired’une paroi vitréeCe sont les valeurs qui définissent

l’interaction de la paroi vitrée avec

son environnement et détermi-

nent sa performance : isolation

thermique Uw, facteur solaire Sw

et transmission lumineuse Tl.

La surface des parois vitrées

(SV)

La réglementation définit une SV

de référence par type de bâti-

ment.

Pour les bâtiments d’habitation,

cette surface de référence est 1/6e

(17 %) de la surface habitable.

Pour les autres bâtiments, la sur-

face de référence est considérée

comme égale à la surface vitrée

des façades du projet jusqu’à 50 %

de la façade et un minimum de 20 %

pour les bâtiments à usage

d’hébergement.

L’orientation des parois vitrées

L’orientation définit le pourcentage

d’exposition des parois vitrées de

l’enveloppe du bâtiment aux quatre

points cardinaux (N, O, E, S).

En référence, pour les maisons

individuelles est considérée une

orientation de 20 % (N), 20 % (O),

20 % (E) et 40 % (S).

Pour les autres bâtiments, la répar-

tition des parois vitrées est 25% (N),

25 % (O), 25 % (E) et 25 % (S).

Le cœfficient de transmission

thermique Uw

Uw : le cœfficient de transmission

thermique de la paroi vitrée tra-

duit sa capacité à conserver la

température intérieure. Plus Uw

est bas, plus la fenêtre est isolante

et dépend du Ug, du Uf et du Ψg.

Uw devient Ujn si l’on prend en

compte, l’isolation thermique

complémentaire de la fermeture

extérieure.

Ug : cœfficient surfacique de trans-

mission thermique de la partie

vitrée

Uf : cœfficient surfacique moyen

de la menuiserie

ΨΨg : cœfficient de transmission

thermique linéique dû à l’effet

thermique entre le vitrage et la

menuiserie.

En référence est considéré pour

les bâtiments non résidentiels, un

coefficient A6 de 2,1 W/m2K et un

coefficient A7 égal à 1,8 W/m2K

pour les bâtiments résidentiels.

La finesse

de l’aluminium

permet

d’augmenter

les surfaces

vitrées.

Un avantage

en hiver pour

diminuer les

consommations

de chauffage.

Ufframe

Ug glass

ψgglass

Schéma d’une fenêtre

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l’inclinaison, l’altitude et la zone

climatique des parois vitrées du

bâtiment à construire. Le facteur

solaire est de 0,1 à 0,65 selon les

paramètres.

La RT 2005 définit également

trois classes d’exposition des

bâtiments au bruit des infrastruc-

tures de transport, BR1, BR2 et

BR3. Le législateur tient compte

de l’inconfort d’ouvrir les fenê-

tres d’un bâtiment soumis à un

bruit intense et continu.

Le cœfficient de transmission

lumineuse Tl

Le cœfficient de transmission

lumineuse exprime par un

nombre compris entre 0 et 1

le pourcentage de lumière trans-

mise.

Le calcul du Cep-réf et du Cep

d’une paroi vitrée

Le calcul du Cep-réf d’une paroi

vitrée utilise les valeurs de réfé-

rence et prend en compte les déper-

ditions et les apports naturels :

Cep = Déperditions (chauffage) –

apports naturels solaires (chaleur

et lumière)

Le Cep-réf des parois vitrées

entre dans le calcul du Cep-réf

du bâtiment à construire, le

cœfficient propre à la paroi vitrée

entre dans le calcul du Cep du

bâtiment.

Bien connaître le produit pour mieuxprescrireL’article 6 de l’Arrêté du 24 mai

2006 est clair sur la responsabi-

lité du maître d’ouvrage.

“Le maître d’ouvrage doit pouvoir

justifier toute valeur utilisée com-

me donnée d’entrée du calcul

de Cep, ou de Tic telle que défi-

nie dans la méthode de calcul

Th-C-E.”

C’est dire l’importance pour une

entreprise de connaître parfaite-

ment les caractéristiques thermi-

ques de ses produits. Les cahiers

des charges et les devis devront

évoluer pour intégrer ces don-

nées.

Pour aller au-delà de l’utilisation

des seules valeurs de référence

et pour aider les professionnels

de la filière Aluminium, le SNFA

a réalisé des simulations qui aident

à réfléchir aux différentes options

lors de l’élaboration d’un projet

de construction neuve. Aluminium

Construction reviendra sur ce sujet

dans un prochain numéro.

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e L’anglais est incontournablewindows pour fenêtre (w)frame pour cadre (f)

glass pour verre (g)curtain wallpour façade rideau (cw)

L’anglais est la langue tech-nique utilisée dans toute

l’Union EuropéenneLes performances

d’un bâtiment

sont le résultat

de la différence

entre la

consommation

d’énergie pour

le chauffage

et l’éclairage

et les apports

naturels

principalement

la chaleur

et la lumière

du soleil.

Réflexion de l’énergiepar la paroi

Absorption

Transmissiondirecte d’énergie

à l’intérieur

Réflexion secondaire

Paroi transparenteou opaque

Transmissionsecondaire

FACTEURSOLAIRESw

Le facteur solaire Sw

Le soleil est une source de

chaleur naturelle. On exprime la

quantité de chaleur rayonnante

qu’il transmet au travers de la

fenêtre au moyen du cœfficient

Sw, compris entre 0 et 1. Le Sw

joue un rôle important été comme

hiver. L’été (Sw été), il devra être

faible afin de limiter l’augmenta-

tion de la température à l’inté-

rieur du bâtiment. L’hiver (Sw

hiver), il devra être fort (≈ 0,6) afin

de bénéficier des apports de cha-

leur gratuits. La RT 2005 prend

en référence un Sw hiver de 0,4,

et différents Sw été.

Le Sw été de référence varie

selon la zone de bruit, l’orientation,

Action

du soleil

sur une paroi

vitrée

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Aluminium Construction : Quelle

est l’histoire de votre entreprise ?

Éric Boudier : J’ai créé mon

entreprise en 1996 dont nous

fêtons les dix ans en octobre

cette année. Tout a commencé

par une forge dans le centre-ville

de Dijon. Au départ, j’étais seul

puis les effectifs comptaient six

employés en 2001. J’ai repris une

entreprise de menuiserie en alu-

minium, passant d’un effectif de

Jusqu’au bout de ses rêvesÉric Boudier déclare volontiers que son père lui a appris la valeur du travail

et le courage d’aller au bout de ses rêves. Après un BTS construction

métallique et s’être formé dans des grandes sociétés de construction,

Éric Boudier décide de devenir chef d’entreprise et de concrétiser ainsi

un objectif qu’il s’était fixé bien des années auparavant.

six à dix-sept. J’ai rencontré mal-

heureusement des difficultés avec

le vendeur et appris de mon expé-

rience qu’il faut travailler l’aspect

psychologique d’une reprise d’en-

treprise. Notamment, le vendeur

qui doit se préparer à faire le

“deuil” de son entreprise pour

accepter qu’un autre la dirige. Les

salariés doivent être égale-

ment préparés à la reprise

de leur entreprise. Ces actions

d’accompagnement pourraient

être à la charge des régions et des

départements car elles assurent

la pérennité de l’entreprise et donc

des emplois. Aujourd’hui, mon

entreprise s’articule autour de

quatre activités dont la principale

est la fabrication de menuiserie

en aluminium qui représente 50 %

de notre CA. L’aluminium est un

matériau d’avenir qui s’inscrit

parfaitement dans la sensibilité

plus grande de la clientèle au

développement durable.

A. C. : Quel est votre parcours ?

É. B. : Mon parcours atypique

commence après avoir interrompu

mes études en 3e et être devenu

apprenti chez mon père, un artisan

plombier-chauffagiste. En obte-

nant mon CAP, j’ai décidé de

reprendre mes études. J’ai pré-

paré un CAP métallerie puis un

Brevet de Technicien d’Ouvrages

Métalliques (BTOM) pour termi-

ner par un BTS construction

métallique. J’ai ensuite travaillé

dans de grosses entreprises qui

ont toutes été de très bonnes

écoles en matière d’organisation

de chantiers notamment. Mais

depuis l’âge de quinze ans, le

même rêve me poursuivait, créer

mon entreprise. J’ai démissionné,

quittant une situation stable avec

un bon salaire mais terriblement

stressante et peu enrichissante,

pour revenir à une dimension bien

plus artisanale. Depuis que je suis

à mon compte, je suis heureux car

je me sens autonome et serein,

ne devant rien à personne.

A. C. : Qu’en est-il de la formation

des jeunes ?

É. B. : La formation des jeunes

doit être la préoccupation majeure

des entreprises qui investissent

autant dans les hommes que

dans les machines. J’ai rencontré

récemment l’inspecteur de l’Édu-

cation Nationale du rectorat de

Dijon, qui s’investit beaucoup

dans la formation des jeunes,

et qui me faisait part de son désir

de voir les chefs d’entreprises

intervenir davantage auprès des

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Éric Boudier,gérant de l’entrepriseBoudier

“Un jeune doit, le plus tôt possible, se fixer un objectif qui le guidera toute sa vie”

Éric Tournissoux, conducteur de travaux

“La pose est une opérationdélicate et les binômesn’ont pas la possibilité toujours d’intégrer un apprenti.Chez un particulier, la posedes éléments doit être terminéesans le moindre retard et sansaucune erreur tandis que sur ungros chantier, il est possible d’in-tégrer un apprenti et de lui confier quelques tâches simples.”

Romain Della Casa,apprenti

“En entreprise, tout commence par la bonne entente

avec les collègues et la rigueur au travail. Je suis attentif aussi à la sécurité et à l’entretien de mon matériel. Le travail n’estjamais répétitif, mais maintenantj’aimerais travailler sur des grands ensemblescomme des façades ou des vérandas.”

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jeunes dans les établissements

scolaires. Il me parlait même

de payer des vacations, il s’agit là

d’une véritable révolution ! Des

compagnons, des chefs d’ateliers

seraient heureux également de

présenter leur métier aux jeunes

élèves. Pour nous, c’est un

tournant car des filières sont

menacées de disparition. Dans

notre région, il existe un BTS

construction métallique qui souf-

fre d’un manque d’effectif et de

la concurrence que se livrent les

établissements publics (lycées

et IUT). Il manque un “chef d’or-

chestre” au niveau national, une

structure neutre qui gère les

demandes et les offres de for-

mation. À l’exemple d’un de mes

apprentis, qui ne parvient pas

à trouver une formation pour

passer un bac pro Menuiserie

Alu Verre Matériaux de Synthèse.

Les jeunes sont prêts à se dé-

placer pour recevoir une for-

mation diplômante mais faute

d’information, leur recherche

reste vaine. J’espère assister

bientôt à une révolution des

mentalités qui permettra à

davantage de jeunes d’aller

jusqu’au bout de leurs rêves.

Aluminium Construction :

Comment avez-vous fait face

à cette catastrophe ?

Sylvie Dénoyer : L’incendie qui

a ravagé les locaux de mon

entreprise s’est déroulé la nuit

et n’a pas causé de victimes

heureusement. Je me suis retrouvé

avec les pompiers, incrédule et ne

réalisant pas au départ l’ampleur

des dégâts. Le lendemain, ils ne

restaient que les fondations. Il m’a

fallu de suite réagir et prendre

les premières décisions, en veil-

lant tout d’abord à la continuité

de l’activité notamment en louant

des véhicules afin que mes

employés puissent travailler sur

nos chantiers à Paris. Ensuite,

nous avons loué un local à la

mairie de Pont-du-Château. Ces

locaux provisoires ne disposant

d’aucun aménagement, les em-

ployés ont participé à la remise

en état de ce qui allait être leur

lieu de travail pour un temps.

Nous déjeunions tous ensemble,

j’ai même mis à contribution ma

mère et ma sœur qui préparaient

les repas ! Il fallait ensuite faire

appel aux sous-traitants et j’ai

rapidement compris sur lesquels

je pouvais compter dans la dif-

ficulté. Cependant, j’ai commis

l’erreur de ne pas demander

à accéder au dossier de l’enquête

sur l’incendie, aussi je n’ai jamais

su ce qui s’était passé. Le plus

terrible étant la rumeur qui peut

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Entreprise Boudier7, rue des Frères Montgolfier21302 ChenôveTél. : 03 80 65 16 21Ferronnerie d’art,métallerie, menuiserie d’aluminium,

dépannagesserrurerie

Création : 1996Nombre d’employés :

30 dont 4 apprentis Chiffre d’affaires

2005 : 1 970 000 €

La renaissance d’une entreprise

Les locaux d’Auvergne Alu se situent dans le cadre magnifique des volcans

d’Auvergne et dominent la ville de Clermont-Ferrand. L’entreprise prospère,

ses carnets de commandes ne désemplissent pas, mais cette belle histoire

aurait pu s’achever le 2 juillet 2002 lorsqu’un incendie ravage entièrement

ses locaux.

Commence alors une course contre le temps…

Sylvie Dénoyer,PDG d’Auvergne Alu

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tement auprès des médias afin

d’attirer l’attention sur la situa-

tion de ma société. Je sentais que

la compagnie d’assurances préfé-

rait, sans l’avouer, que je cesse

mon activité et que je dépose le

bilan. L’aide apportée par

Raymond Guillet, expert d’assu-

rés, a été décisive à ce moment

critique. Comme beaucoup, je

n’ignorais pas mon droit à une

assistance juridique, mais je pen-

sais, à tort, que l’expert de la

compagnie d’assurance était le

seul habilité à chiffrer le montant

de mes dédommagements. Une

connaissance m’a alors mis en

contact avec Raymond Guillet afin

qu’il défende mes intérêts. Je

dois reconnaître que son profes-

sionnalisme et son honnêteté

m’ont été d’une aide inestimable

pour obtenir réparation et me

permettre de reconstruire rapide-

ment les locaux de l’entreprise.

A. C. : Quelle leçon avez-vous

retiré de cette épreuve ?

S. D. : Cet incendie aurait pu

anéantir mon entreprise, mais

j’ai réagi très vite, d’abord par

fierté ensuite parce que j’esti-

mais que je n’avais pas le droit

de décevoir. Un chef d’entreprise

dans cette situation est seul, rien

ne le prépare à une telle éventua-

lité. Des fournisseurs fidèles, un

soutien juridique, des employés

solidaires et volontaires, le sou-

tien des proches et des ami(es)

permettent de faire face à un

si grand sinistre. Si j’ai adhéré

au SNFA notamment, c’est pour

m’informer davantage sur mon

activité professionnelle et béné-

ficier également de l’expérience

d’autres chefs d’entreprises. Tout

chef d’entreprise devrait sérieu-

sement réfléchir à l’éventualité

d’un sinistre majeur en soignant

son relationnel avec ses fournis-

seurs, en prenant contact avec

les élus locaux et en travaillant

“l’esprit de corps” avec ses em-

ployés. La fatalité n’existe pas

pour qui sait la prévoir.

entacher votre réputation alors

que tout va très vite. Je passais

également beaucoup de temps à

informer mes fournisseurs et

notamment à communiquer sur le

sinistre en lui-même, en organi-

sant notamment des réunions. La

survie de l’entreprise passe par le

rétablissement de la confiance

sur la continuité de l’activité.

Parmi ces fournisseurs de

confiance se trouvait Jean-Claude

Fournier, dirigeant à l’époque de

la société TIBEM. Aucun dédom-

magement n’avait été versé mais

il m’a fourni les machines pour

relancer mon activité sans exiger

le moindre paiement immédiat, et

patientant que je le règle sans

manifester la moindre impa-

tience. Si les problématiques de

l’activité de l’entreprise sont

essentielles, le chef d’entreprise

ne doit pas oublier l’aspect juridi-

que en rapport avec le sinistre

qu’il a subi. Après l’incendie

jusqu’à la fin du mois de novem-

bre 2001, il ne se passait rien, j’ai

même manifesté mon désappoin-

Jean-ClaudeFournier,

ancien gérant de la société TIBEM

“J’ai fait un pari sur l’avenir en apportant mon aide

à Sylvie Denoyer après la destructiondes locaux de sa société.

Je la connaissais bien, j’appréciais sacombativité et sa volonté de faire face.

Le risque pour ma société était d’ailleurslimité car le carnet de commandes

de l’entreprise Auvergne Alu était rempli. Sylvie Denoyer m’a donné raison et je suis heureux d’avoir contribué à la réussite de son entreprise.”

Raymond Guillet,président du Syndicat National des Experts d’Assurés (SNEA)

“L’expert d’assuré est un prestataire et non un mandataire. Un de ses rôles,en cas de sinistre, est d’assister la victimeafin de lui permettre d’obtenir le maximum des dédommagementsauxquels elle puisse prétendre.L’expert d’assuré prépare et dirigela négociation amiable et contradic-

toire avec l’expert désigné par la compagnie d’assurances.

La profession n’étant, hélas,pas réglementée,

le site de la Fédération des Experts pourra apporter

une première aide dans le choix de l’expert

d’assuré.” ww

w.fe

dexp

erts

.org

“Je me suis accrochée par fierté et pour ne pas décevoir”

Les locaux

reconstruits

sont plus grands

et intègrent

un atelier

de métallerie –

serrurerie.

Société Auvergne AluZA le petit champ 63490 Pont-du-ChâteauTél. : 04 73 83 71 71Menuiseries d’aluminium et acier, serrurerie, murs rideaux, pièces industrielles et mobilier urbainCréation : 1986Nombre d’employés : 20 Chiffre d’affaires :2 300 000 €70 % de l’activité se situent en IDFw

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Thierry Olivier occupait la fonction de responsable

logistique Europe dans un grand groupe international

lorsqu’il décide de reprendre les menuiseries Lebrun

en 2004. Après deux ans, il dresse un premier bilan

comme chef d’entreprise, notamment sur la formation

des jeunes aux métiers de l’aluminium.

Aluminium Construction :

La reprise d’une entreprise

de l’aluminium présente t-elle

des difficultés particulières ?

Thierry Olivier : Les probléma-

tiques concernant la gestion de

l’entreprise restent les mêmes

que pour tout autre reprise.

Le repreneur ne doit pas cepen-

dant sous-estimer la complexité

du travail de l’aluminium, de la

conception à la réalisation sur

le chantier. Une formation tech-

nique est à mes yeux nécessaire,

surtout dans une entreprise de 10

à 40 employés où le chef d’entre-

prise se trouve être au contact

direct de son personnel. Il doit

prendre des décisions rapides

et savoir préconiser des solutions

précises. J’ai du apprendre à

m’adapter aux spécificités de

la filière du bâtiment notamment

à l’interaction entre les différents

métiers sur un chantier. L’activité

autour de l’aluminium ne se can-

tonne pas au seul travail du

matériau et des menuiseries, l’en-

treprise doit proposer à ses clients

des solutions annexes comme

les brise-soleil ou la serrurerie.

Au final, je suis un chef d’entre-

prise très occupé et heureux.

A. C. : Qu’en est-il de la formation

et de l’intégration des jeunes

dans votre entreprise ?

T. O. : J’ai maintenu dans l’en-

treprise l’intégration de jeunes

apprentis préparant leur Bac

Professionnel. L’entreprise a em-

bauché notamment, au cours

des dix dernières années, trois

des apprentis qu’elle avait formé

dans ses ateliers. Ce fonction-

nement garantit le renouvellement

du personnel et assure la pérennité

de son savoir-faire. La recherche

d’un apprenti demande de la prépa-

ration et comme il n’y a pas beau-

coup d’écoles (la Sarthe compte

une seule section de 20 élèves),

le chef d’entreprise a tout intérêt

à entretenir de bonnes relations et

à s’impliquer en offrant des places

pour des stages. L’intérêt est réci-

proque, le jeune découvre l’entre-

prise et le chef d’entreprise peut

détecter un jeune particulièrement

doué et l’inciter à revenir pour suivre

une formation en alternance.

Un repreneur devra s’intéresser

de lui-même à la formation car

il ne sera pas, à priori, suffisam-

ment alerté sur ce sujet.

Pour trouver des jeunes préparant

un diplôme supérieur, comme une

licence d’ingénierie des façades,

le chef d’entreprise doit redoubler

les contacts au niveau national,

d’autant plus que les élèves sont

peu nombreux et généralement

embauchés par des grands grou-

pes. Il me semble primordial de

faire prendre conscience au corps

professoral, aux dirigeants de PME

et aux élèves, qu’une entreprise

de 10 à 40 salariés offre un vérita-

ble potentiel de développement

de carrière. Le salarié aura plus

rapidement davantage de respon-

sabilités et un travail qui englobera

des activités variées. Le haut niveau

de technicité de l’aluminium en

particulier satisfera les diplômés

les plus exigeants.

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Thierry Olivier,gérant des menuiseriesLebrun

La clientèle

des menuiseries

Lebrun est variée.

Ce choix limite

les risques

et assure

la pérennité

de l’entreprise.

Année de reprise : 2004Nombre d’employés : 35CA 2005 : 3,2 M€

Localisation : Le Mans (72)Activités : Menuiseries

aluminium et miroiterie

Le repreneur d’une PME dresse un premier bilan

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ment classique ne leur convenait

pas, ils étaient voués à l’échec.

Ces élèves bénéficient dans notre

lycée d’un enseignement profes-

sionnel formateur et diplômant

mais aussi d’une remise à niveau

en français et en mathématiques

notamment. Cependant, le problè-

me majeur réside dans l’habitude

qu’a la société de considérer

les formations professionnelles

comme des sections “dépotoirs” !

De plus, à 15 ans, un jeune ne

pense pas à fabriquer des fenêtres,

il faut le motiver et lui donner

le goût à ces métiers du bâtiment

sans quoi, il connaîtra un nouvel

échec.

A. C. : Quelles actions menez-

vous ?

F. P. : Nous informons les jeunes

mais aussi leurs parents afin qu’ils

soient impliqués dans la réussite

de leurs enfants. Nous présentons

les métiers auxquels nous formons

nos élèves durant une semaine

puis tous les ateliers la semaine

suivante. Notre “plate-forme” péda-

gogique comprend notamment

dans les métiers de l’Alu-verre,

un CAP Construction d’Ouvrage

du Bâtiment (COB) et un BEP soit

douze et quinze places offertes.

Nous nous employons à “dépous-

siérer” l’image de ces métiers

en insistant sur la haute technicité

des machines numériques et

l’utilisation grandissante de l’in-

formatique. Nous communiquons

également durant des rassem-

blements tels le Carrefour des

Métiers à Orléans ou le Forum

des Métiers où les chefs d’entre-

prise présentent leur activité

et récoltent des CV. J’ai visité pour

ma part, plus d’une vingtaine

de collèges pour y présenter les

métiers, notamment ceux liés

l’Aluminium grâce aux CD et à

la documentation du SNFA. Nous

Aluminium Construction :

Qui sont les élèves du lycée

professionnel Jean Lurçat ?

Françoise Petitjean : La majorité

de nos élèves connaissaient des

difficultés au collège, l’enseigne-

Professionnels de l’aluminium :pourquoi s’investir davantagedans la formation des jeunesAu lycée professionnel Jean Lurçat, à Fleury-les-Aubrais dans le Loiret (45),

Françoise Petitjean, chef des travaux, agit quotidiennement auprès

des instances administratives mais également auprès des entreprises

pour motiver des jeunes souvent en situation scolaire difficile

et leur fournir les moyens nécessaires pour une formation de qualité.

FrançoisePetitjean,chef des travauxRodolph Lemoult

et Jacques Crocfer,professeurs

Jacques Crocfer : “Nos élèves doivent intégrer des notions de discipline, de rigueur et de sécurité.Nous les préparons au monde de l’entreprise qui ne peut se permettred’accepter des problèmes comme l’absentéisme. Je trouve dommage cependant que dans les collèges, les métiers du bâtiment soient présentés comme des taches répétitives et peu qualifiantes.L’Alu/Verre exige de la réflexion, de l’écouteet un grand savoir-faire. Nos élèvesapprennent ensuite durant leur stage à travailler sur des grandes pièces qui sontdestinées à la clientèle. Par contre, les entreprises qui ne font que de la posedevraient davantage intégrer nos élèves,nous ne pouvons les former dans nos ateliers. S’ils travaillent bien, nos jeunes diplômés ne connaîtrontjamais le chômage. Peut-on en direautant des filières classiques ?”

“Je regrette que les entre-preneurs ne soient pas toujours au rendez-vouspour dialoguer avec ces jeunes. J’invite notammentles professionnels de l’aluminium à contacter le SNFA pour connaître le lycée professionnel le plusproche de leurs entreprisesafin d’y rencontrer les élèveset de les aider”

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parvenons à des résultats encou-

rageants car la majorité des élèves

est maintenant motivée et le taux

d’échec en forte baisse. Les profes-

seurs sont mobilisés et l’ambiance

générale s’en ressent.

A. C. : Qu’attendez-vous des

professionnels de l’aluminium ?

F. P. : Nous avons besoin de motiver

les élèves, de leur offrir des stages

de qualité mais aussi de la matière

première afin qu’ils puissent s’exer-

cer davantage et progresser.

Par ailleurs, j’ai demandé au rec-

torat de réintégrer un BAC pro

qui permettrait à nos élèves de

suivre un cursus complet dans

le même établissement leur évitant

de se rendre à Tours. Nous dis-

posions d’un BAC pro en 2003,

mais certaines entreprises ont

“débauché” des élèves durant leur

terminale provoquant sa fermeture

pour effectif insuffisant. Je suis

consciente que les entreprises

manquent de main d’œuvre mais

elles rendent un très mauvais

service aux élèves qui cessent

de fait leurs études et à elles-

mêmes en provoquant la fermeture

des formations. Chefs d’entreprise,

ne coupez pas la branche sur

laquelle vous êtes assis !

Les 52 profes-

seurs du Lycée

Jean Lurçat

forment

les 480 élèves

à différents

métiers dont

beaucoup

de la filière

du bâtiment.

De gauche

à droite,

Adrien Renard,

Stanislas Tissier

et Sami Manoly-Foty

devant quelques-unes

de leurs réalisations.

Angel Gomez,président de l’Atelier de Métallerie de l’Orléanais

“Rapidement, nos stagiaires apprennent les bases du travail en entreprise, les horaires, la tenue et la rigueur. Qu’importe qu’il soit lent au départ, un stagiaire fera la différence par sa motivation et sa soifd’apprendre. Un tuteur l’accompagne, se charge de l’aideret de relayer l’information s’il a des soucis personnelsou dans l’entreprise. Cependant, trouver des jeunesmotivés par les métiers du bâtiment demeure difficile et encore, l’aluminium est perçu comme un matériaupropre et agréable à travailler, d’autant plus que l’architecture actuelle favorise son emploi.Heureusement, les vocations peuvent naître d’une rencontre durant les visites organisées par le lycée. Je me souviens d’un jeune qui voulait faire plombier.Durant l’opération “une journée en entreprise”, ce jeune avait été si intéressé parce qu’il avait vu chez nous qu’il a décidé changer de formation.”

Adrien Renard,17 ans, 2e année

BEP bâtiment Alu-Verre

“Durant ma visite au lycéeJean Lurçat, j’ai choisi la section

Alu/Verre et j’ai terminé ma première année

avec félicitations. L’entreprise où j’étais en stage

insistait sur la ponctualité audépart. Ils ont été très contents de

mon travail et m’ont invité à venir lesrejoindre dès mes diplômes en poche.

Je compte passer un BAC pro et pousser jusqu’au BTS en alternance.”

Stanislas Tissier,17 ans, 2e annéeBEP bâtiment Alu-Verre

“J’ai appris dans mon lycée la rigueur et la précision. La technologie tient une place très importante dans ce métier,mais rien n’est possible sans l’envie de réussir. En entreprise, j’ai découvertles astuces du métier qui permettent de faire face aux imprévues d’un vraichantier. J’aimerais obtenir un BTSpour me voir confié un maximum deresponsabilités.”

Sami Manoly-Foty,18 ans, 2e année BEP bâtiment Alu-Verre

“Au début, je voulais m’orientervers la métallerie, mais après la visite des ateliers, j’ai changépour l’Alu/Verre. L’entreprise,pour laquelle j’ai travaillé, m’a précisé qu’elle m’em-

baucherait à la fin de mesétudes. Je ne regrette pas

mon choix, je suis trèsdoué pour travailler le verre et mes professeurs me poussent aprèsmon BAC pro

à me présenter au concours

général.”

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Le SNFA propose sur son site un

espace emploi et formation.

L’espace emploi offre la possibi-

lité de saisir et de consulter en

ligne des demandes ou des offres

d’emplois et de stages.

L’espace formation présente les

métiers de la filière ainsi que

les formations (initiales, par

apprentissage et pour adultes) et

le recensement de tous les éta-

blissements de formation.

Les formations initiales classi-

ques ou par apprentissage sont

prodiguées par plus d’une cen-

taine de lycées et à l’IUT d’Évry.

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Le agit pour la formation et l’emploi dans la filière aluminium

La filière aluminium dans le bâtiment représente 6 000 entreprises,

50 000 emplois et 5 000 recrutements chaque année.

Le CAPConstructeur d’ouvrages du bâti-

ment en aluminium, verre et maté-

riaux de synthèse (COB ALUVER)

> Niveau de recrutement : fin de

troisième.

> Durée des études : 2 ans dont 2x4

semaines de stages en entreprises.

> Poursuite d'études possibles :

BP COB Aluver, Bac Pro “Metaluver”.

Le BEPBâtiment, métaux, verre et maté-

riaux de synthèse

> Niveau de recrutement : fin de

troisième ou titulaire d'un CAP.

> Durée des études : 2 ans dont 2 x 4

semaines de stages en entreprises.

> Poursuite d'études possibles :

Bac Pro “Metaluver”.

Le BPConstruction d’ouvrages du bâti-

ment en aluminium, verre et

matériaux de synthèse

> Niveau de recrutement : après

un CAP Construction d’ouvra-

ges du bâtiment en aluminium,

verre et matériaux de synthèse,

un BEP Structure métallique, un

BEP Bois et matériaux associés

ou un autre diplôme sur dossier.

> Durée des études : 2 ans par

la voie de l’apprentissage ou de

la formation continue.

“Une filière jeune, 59 % des salariésont entre 25 et 44 ans”

Les lycées organisent dans toute la France des journées “PortesOuvertes”, et permettentaux jeunes de découvrir les métiers de la filière aluminium.

Chefs d’entreprise, contactez le lycée le plus proche afin que vous puissiez

prendre part pleinement à ces journées et répondre concrètement aux interrogations

de jeunes qui recherchent une formation leur garantissant un travail stable à la fin de leurs études.

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Le Bac ProBâtiment, métal, aluminium, verre

et matériaux de synthèse

> Niveau de recrutement : titu-

laires d’un CAP ou BEP métalle-

rie, menuiserie, miroiterie (ou

autres sur étude de leur dossier).

> Durée des études : 2 ans (16

semaines de stage en entreprises).

> Poursuite d'études possibles :

BTS “Enveloppe du Bâtiment”

après étude du dossier. Une

année intermédiaire de mise à

niveau peut s’avérer nécessaire.

Le BTSEnveloppe du Bâtiment, façade,

étanchéité – BTS.EB

> Niveau de recrutement : bac-

calauréat STI ou S.

> Durée des études : 2 ans avec

un stage en entreprise de huit

semaines et soutenance d’un

mémoire en fin d’études.

> Poursuite d'études possibles :

Licence Professionnelle.

La LP (LicenceProfessionnelle)Management et Ingénierie des

Entreprises de Façades

> Une année d’apprentissage.

Les formations professionnelles

pour adultes s’effectuent dans

11 sites de formation (AFPA).

> Menuisier Aluminium (MA)

Durée des études : 7 mois

(28 semaines - 980 heures).

> Technicien En Menuiserie

Aluminium Verre (TEMAV)

Durée des études : 10,5 mois

(42 semaines – 1 470 heures).

L’atelier aluminium

du lycée Jean Lurçat

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Les objectifs de la démarche

Haute Qualité Environnementale

HQE® dans le bâtiment sont la

maîtrise des impacts d’un bâtiment

sur l’environnement extérieur et

la création d’un environnement

intérieur confortable et sain.

Atteindre la Haute Qualité Envi-

ronnementale d’un bâtiment sup-

pose de répondre à quatorze

cibles environnementales réper-

toriées par l’association HQE.

Ces quatorze cibles portent sur

l’impact environnemental et sani-

taire du bâtiment lui-même, mais

aussi de son utilisation, à l’intérieur

comme à l’extérieur.

Cible HQE® n° 1 : une relation harmonieuse du bâtiment avec son environnement immédiatLa réponse de l’aluminium :

L’aluminium est un matériau

de création : l’infinie diversité

des profilés en aluminium, de

leurs couleurs et de leurs aspects

permet de réaliser toutes formes

de fenêtres et de façades tant

en neuf qu’en rénovation.

Sa grande résistance à la cor-

rosion permet son emploi dans

tous les types d’atmosphère.

Du fait de leur stabilité dimension-

nelle dans le temps, les ouvrages

en aluminium conservent intactes

leurs performances initiales d’iso-

lation à l’air, à l’eau et au vent.

Cible HQE® n° 2 : un choix intégré des procédéset produits de constructionLa réponse de l’aluminium :

Le choix de l’aluminium dans le

bâtiment se fonde sur son cycle de

vie. 95 % des produits en alumi-

nium sont récupérés et recyclés

en fin de vie des bâtiments.

L’aluminium est indéfiniment

recyclable et chaque recyclage

n’utilise que 5 % de l’énergie

nécessaire à sa fabrication ini-

tiale. Aujourd’hui, le recyclage

permet de couvrir près de 40 % de

la demande européenne d’alumi-

nium. Par sa légèreté, l’alumi-

nium permet des économies

d’énergie dans le transport et la

manutention des produits du bâti-

ment, et contribue à l’allègement

de la construction.

Cible HQE® n° 3 : un chantier à faibles nuisancesLa réponse de l’aluminium :

Les fenêtres, façades, cloisons et

autres éléments en aluminium sont

prêts à poser et les seuls déchets de

chantier proviennent des emballa-

ges. Ce sont des produits propres

et légers simplifiant la construc-

tion et la déconstruction.

Cible HQE® n° 4 : la gestion de l’énergieLa réponse de l’aluminium :

Les profilés aluminium d’au-

jourd’hui permettent de réaliser

des enveloppes très performantes

sur le plan thermique, approchant

les performances des parois plei-

nes et répondant aux exigences

de la Réglementation Thermique.

Les façades techniques les plus

modernes sont réalisées en pro-

filés aluminium pour garantir leur

durée de vie.

Cible HQE® n° 5 : la gestion de l’eauLa réponse de l’aluminium :

Les couvertures et les gouttières en

aluminium contribuent effica-

cement et durablement à la récupé-

La démarche HQE® se généralise et de plus en plus de maîtres d’ouvrages

voudront s’en réclamer. L’aluminium a de multiples atouts au plan

environnemental, sachez vous en servir !

La Haute Qualité Environnementaleavec l’Aluminium

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Le bâtiment

de la résidence

étudiante

de l’université

de technologie

de Troyes

a obtenu

la certification

“Habitat et

environnement”.

Les grands

ensembles vitrés

à performance

acoustique élevée

ont été réalisés

en profilés

aluminium

anodisé teinte

naturelle.

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ration des eaux pluviales. La résis-

tance de l’aluminium assure une

étanchéité durable des couvertures.

Cible HQE® n° 6 : la gestion des déchets d’activitéLa réponse de l’aluminium :

L’utilisation d’aluminium dans le

bâtiment n’impacte pas la produc-

tion et la gestion des déchets en

phase d’exploitation du bâtiment.

Cible HQE® n° 7 : la gestion de l’entretien et de la maintenanceLa réponse de l’aluminium :

À l’air libre, l’aluminium brut déve-

loppe naturellement une couche

d’oxyde protectrice.

Les traitements de surface ren-

forcent les qualités naturelles de

l’aluminium dans une vaste gamme

de couleurs, brillances et finitions.

Ils ne nécessitent qu’un entretien

courant qui consiste en un simple

lavage à l’eau, additionnée d’un

détergent doux, suivi d’un rinçage

à l’eau claire.

Cible HQE® n° 8 : le confort hygrométriqueLa réponse de l’aluminium :

L’ambiance intérieure d’un bâti-

ment est conditionnée par les

performances de la façade.

L’aluminium permet beaucoup de

solutions techniques, adaptables à

chaque projet. La grande rigidité

des profilés et des tôles en alumi-

nium et leur grande résistance aux

intempéries conduit à les utiliser

très fréquemment pour la réalisa-

tion des brise-soleil, afin de régu-

ler la température en été.

Cible HQE® n° 9 : le confort acoustiqueLa réponse de l’aluminium :

Le confort acoustique est condi-

tionné par l’épaisseur des vitrages,

combinés à des films spéciaux, et

par l’étanchéité à l’air des parties

ouvrantes. La rigidité des profilés

en aluminium permet de supporter

des vitrages très épais, donc

lourds, et garantit une excellente

étanchéité à l’air.

Les menuiseries acoustiques

en aluminium permettent ainsi

d’obtenir des indices d’affaiblis-

sement jusqu’à 40 dB, voire

au-delà, et procurent un excellent

confort même dans les immeu-

bles les plus exposés.

Cible HQE® n° 10 : le confort visuelLa réponse de l’aluminium :

L’aluminium permet de réaliser

de très grandes baies vitrées,

baies coulissantes, façades,

verrières, vérandas et ainsi de

profiter au mieux de l’éclairage

naturel. La finesse des profilés

en aluminium augmente le clair

de jour des fenêtres.

Cible HQE® n° 11 : le confort olfactifLa réponse de l’aluminium :

L’aluminium n’a pas d’odeur. Les

traitements de surface évitent

les nuisances liées au décapage

et à la peinture. Le nettoyage à

l’eau, additionnée à un détergent

doux, évite quant à lui l’utilisation

de produits parfois agressifs et

odorants.

Cible HQE® n° 12. 13. 14 : la qualité sanitaire des espaces, de l’air et de l’eauLa réponse de l’aluminium :

L’aluminium est un matériau

sain et sûr. L’aluminium n’émet

ni poussières, ni vapeurs, ni par-

ticules. Il ne présente aucune

toxicité de contact. L’aluminium

est ininflammable et s’il atteint

son point de fusion (environ

650°C) à l’occasion d’un incendie,

il ne dégage aucun gaz, ni vapeur

toxique.

Ce bâtiment,

dénommé “270”

à Aubervilliers

(93), est une des

cinq premières

certifications

françaises

“NF Bâtiments

tertiaires,

Démarche HQE®”

(certificat

NF380/05/004).

Toutes

les menuiseries

sont en

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Page 16: Dossier technique PAROIS VITRÉES ... - Menuiserie … · de menuiserie aluminium Le repreneur d’une PME dresse un premier bilan Formation Reportage au lycée professionnel Jean

Ac

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sEQUIP’BAIE 2006 :la 10e éditionLe rendez-vous des professionnels de la baie> Date : 14 - 17 novembre 2006 de 9h à 18h> Lieu : Paris Expo - Hall 1 – Porte de Versailles

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500 sociétés réparties sur 350 stands

seront représentées sur plus de 22 000 m2.

Plus de 30 000

visiteurs

professionnels

français

et étrangers

sont attendus

à l’édition 2006.

Aluminium Construction :

En quoi se distingue le salon

EQUIP’BAIE ?

Dominique Tarrin : EQUIP’BAIE

accueille toujours plus de visiteurs

et d’exposants aussi bien Français

qu’étrangers. Les nouveaux produits

présentés à cette occasion témoignent

de la bonne santé de la filière.

Les stands verront leur surface

augmenter de 10 % passant en moyenne

à 64 m2. EQUIP’BAIE permet la rencontre

des industriels avec leurs fournisseurs

et celle des prescripteurs, des distributeurs

et des entrepreneurs avec les industriels,

et confirme sa position de salon

fédérateur des diverses filières

de la baie.

DominiqueTarrin,

directeurd’EQUIP’BAIE

Les grands sujets des forums seront

la nouvelle réglementation thermique,

le développement durable et les économies

d’énergie.

> Stand du SNFA : H 28

INTER ALU N°45 25/10/06 10:39 Page 16