Dossier p dagogique 10 f vrier 2011 - ac-grenoble.fr

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Domaine de Découverte de la Vallée d’Aulps

Dossier

Pédagogique

Domaine de Découverte de la ValléeDomaine de Découverte de la ValléeDomaine de Découverte de la ValléeDomaine de Découverte de la Vallée d’Aulps d’Aulps d’Aulps d’Aulps L’Abbaye

74430 Saint-Jean-d’Aulps Tél : 04 50 04 52 63 Fax : 04 50 38 40 36

email : [email protected]

Mise à jour du 10 février 2011

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site Internet : www.abbayedaulps.fr

PrésentationPrésentationPrésentationPrésentation

� rappel historique � le site � intérêt pédagogique

Les activitésLes activitésLes activitésLes activités

� le centre d’interprétation � le domaine � les ateliers � les fiches pédagogiques

Infos pratiquesInfos pratiquesInfos pratiquesInfos pratiques

� renseignements et réservations � tarifs � accès

Sommaire

Sommaire

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Après une brève présentation de notre domaine, ce dossier pédagogique expose les différentes activités proposées aux élèves. N’hésitez pas à nous contacter pour toutes informations complémentaires.

Rappel historique

L’Abbaye d’Aulps est située au cœur de la vallée de la Dranse de Morzine, dans l’actuel village de Saint-Jean-d’Aulps. Elle fut fondée aux environs de 1095 par un groupe de moines venus de l’Abbaye de Molesme en Bourgogne et est affiliée, suite à une visite de saint Bernard, à l’ordre Cistercien en 1136. Grâce à de nombreuses donations foncières, le monastère prospère très rapidement et devient l’un des plus puissants de la Savoie médiévale. A ce beau Moyen-âge des XII-XIIIe siècles succède une période de troubles. La direction et les postes clés du monastère font l’objet de graves querelles. Des conflits de juridictions opposent Aulps aux chanoines voisins d’Abondance ou aux châtelains d’Allinges. En 1468, à la mort de Jean L’Hôte, dernier abbé régulier, l’abbaye est placée sous le régime de la commende. Désormais, l’abbé est nommé par le pape et réside très peu à l’abbaye. Cette administration accélère le déclin matériel du monastère. Les derniers moines quittent l’abbaye à l’arrivée des armées révolutionnaires françaises en 1792. En 1823, les bâtiments sont détruits par les habitants de Saint-Jean-d’Aulps pour reconstruire leur église paroissiale. Les vestiges majestueux de l’abbatiale sont classés aux Monuments Historiques depuis 1902.

Des fouilles archéologiques et des études historiques ont été menées sur le site depuis 1996. Désormais, grâce à ce travail scientifique, l’histoire et le domaine d’Aulps sont mieux connus.

Aujourd’hui, l’abbaye d’Aulps c’est à la fois un centre d’interprétation de 600 m2 et un domaine monastique préservé de trois hectares. Pour plus d’informations vous pouvez consulter le site internet référence sur l’abbaye d’Aulps

www.abbayedaulps.fr

Présentation

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Le site : Avec son abbatiale, sa ferme, son jardin botanique, son potager médiéval, sa porterie, l’emplacement de ses moulins, et ses celliers, l’abbaye d’Aulps est le seul site de Haute-Savoie à accueillir toutes les parties constituantes d’un domaine monastique. Il illustre idéalement leIl illustre idéalement leIl illustre idéalement leIl illustre idéalement le MoyenMoyenMoyenMoyen----âge abordé dans le cycle 3 ou en 5âge abordé dans le cycle 3 ou en 5âge abordé dans le cycle 3 ou en 5âge abordé dans le cycle 3 ou en 5eeee. . . . L’ancienne ferme restaurée et transformée accueille un centre d’interprétation. Celui-ci abrite une exposition permanente, une exposition temporaire, une salle de projection, une salle pédagogique.

Intérêt pédagogique : La réhabilitation du site donne une large place à l’accueil pédagogique des scolaires. Les différentes activités proposées aux élèves permettent de les sensibiliser au patrimoine culturel grâce à une approche scientifique et ludique. La vie quotidienne des moines au Moyenvie quotidienne des moines au Moyenvie quotidienne des moines au Moyenvie quotidienne des moines au Moyen----âgeâgeâgeâge est présentée de manière détaillée dans l’exposition permanente. Les visites guidées permettent une approche plus approfondie des thèmes de l’exposition. Le centre accueille chaque année une exposition temporaire.exposition temporaire.exposition temporaire.exposition temporaire. Grâce aux ateliers proposés, les élèves peuvent découvrir la calligraphie, l’héraldique, la géométrie, l’architecture, la botanique… Autant de disciplines complémentaires à celles étudiées en classe (français, mathématiques, SVT, arts plastiques). La visite de notre Domaine peut donc s’inscrire dans un programme pédagogique abordant des thèmes variés. Les compétences de l’équipe scientifique lui permettent de s’adapter à des demandes spécifiques, nous contacter pour plus de détails.

Présentation

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Visite du centre d’interprétation

Au premier étage du centre d’interprétation, dans l’exposition permanente exposition permanente exposition permanente exposition permanente les élèves entrent dans l’univers des moines et découvrent leur vie quotidienne ainsi que les fonctions occupés à l’abbaye. Le cheminement continue et l’on aborde dans un second temps les rapports entre l’abbaye et la Savoie. La suite de la visite explique la destruction de l’abbaye avant de s’ouvrir, sur les secrets des plantes médicinales, héritage des savoir-faire anciens. Consultez le guide de soutien à la visite de Consultez le guide de soutien à la visite de Consultez le guide de soutien à la visite de Consultez le guide de soutien à la visite de l’exposition permanente, téléchargeable sur notre site internet. l’exposition permanente, téléchargeable sur notre site internet. l’exposition permanente, téléchargeable sur notre site internet. l’exposition permanente, téléchargeable sur notre site internet.

De décembre 2010 à septembre 2011,De décembre 2010 à septembre 2011,De décembre 2010 à septembre 2011,De décembre 2010 à septembre 2011, le domaine de découverte de la vallée d’Aulps propose une exposition exceptionnelle consacrée aux parchemins issus de ses archives. Mystérieux parcheminsMystérieux parcheminsMystérieux parcheminsMystérieux parchemins vous invite dans l’intimité de la vie quotidienne des grandes abbayes du Moyen-âge, à la rencontre des célèbres moines copistes et de la matière première de l’histoire médiévale : le parchemin. Plus de trente chartes Plus de trente chartes Plus de trente chartes Plus de trente chartes sont ainsi présentées, la plus ancienne remontant à 1180. sont ainsi présentées, la plus ancienne remontant à 1180. sont ainsi présentées, la plus ancienne remontant à 1180. sont ainsi présentées, la plus ancienne remontant à 1180. Elles concernent la vallée d’Aulps, le Chablais, le Faucigny et la Savoie. Les voici réunies pour la première fois depuis le pillage des archives de l’abbaye en 1793. Précisément commentés et décortiqués, ces Précisément commentés et décortiqués, ces Précisément commentés et décortiqués, ces Précisément commentés et décortiqués, ces parchemins livrent leurs secrets. parchemins livrent leurs secrets. parchemins livrent leurs secrets. parchemins livrent leurs secrets. Voici révélées les histoires oubliées de dame Pétronille de Rovorée, de l’alpage de Morzinette, du poirier de Marignier, de l’église d’Habère-Lullin ou du château de Neydens à Saint-Cergues. Une deuxième partie de l’exposition, pédagogique et Une deuxième partie de l’exposition, pédagogique et Une deuxième partie de l’exposition, pédagogique et Une deuxième partie de l’exposition, pédagogique et ludique présente les techniques de fabrication du parcheminludique présente les techniques de fabrication du parcheminludique présente les techniques de fabrication du parcheminludique présente les techniques de fabrication du parchemin grâce à la reconstitution fidèle d’un cadre d’écharnage et d’un banc de copiste. Tous les pigments végétaux et minéraux utilisés pour la fabrication de la couleur sont exposés : ocres, gaude, garance, vitriol vert, gomme arabique… Les outils du scribe sont présentés : calames, plumes et dents de sanglier…

Visite du domaine A l’extérieur, les élèves peuvent parcourir l’ensemble du domaine grâce à une visite guidéevisite guidéevisite guidéevisite guidée qui leur présente les divers espaces composant le domaine abbatial et son rôle dans l’économie médiévale (durée de 45 mn à une heure) Un livret questionnaire est distribué aux élèves, il permettra de prolonger la visite en classe. Le guide adapte la visite en fonction des cycles scolaires accueillis. Vous pouvez également visiter librement le domaine monastique en vous aidant du dépliant remis à l’accueil.

�� LE RESEAU EMPREINTES 74LE RESEAU EMPREINTES 74LE RESEAU EMPREINTES 74LE RESEAU EMPREINTES 74 Le Domaine de Découverte de la vallée d'Aulps appartient au réseau Empreintes 74. Les membres d'Empreintes 74 sont partenaires de l'Inspection académique de Haute-Savoie depuis la convention du 19 janvier 2004 garantissant la qualité des prestations proposées.

�� SAVOIE SAVOIE SAVOIE SAVOIE HAUTEHAUTEHAUTEHAUTE----SAVOIE JUNIORSAVOIE JUNIORSAVOIE JUNIORSAVOIE JUNIORSSSS Le Domaine de Découverte de la vallée d’Aulps est adhérent de SavoieSavoieSavoieSavoie HauteHauteHauteHaute----Savoie Savoie Savoie Savoie juniorjuniorjuniorjuniorssss,,,, votre interlocuteur privilégié pour vos classes de découvertes en Haute-Savoie !

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Nos ateliers Cinq ateliers sont proposés : ---- Le héraut d’ArLe héraut d’ArLe héraut d’ArLe héraut d’Arme, compose tes armoiriesme, compose tes armoiriesme, compose tes armoiriesme, compose tes armoiries. . . . Après une présentation de l’historique de l’hérladique,, les élèves réalisent les armoiries de la classe. ---- Mesures et constructionMesures et constructionMesures et constructionMesures et construction au Moyenau Moyenau Moyenau Moyen----âge. âge. âge. âge. Les élèves découvrent les différentes techniques de construction médiévales en examinant entre autres les bâtiments et les matériaux utilisés pour la construction. Ils taillent la pierre, réalisent une corde à 12 nœuds et un plan au sol. ---- Les secrets de frère Les secrets de frère Les secrets de frère Les secrets de frère CadfaëlCadfaëlCadfaëlCadfaël. . . . Dans le jardin botanique, les élèves découvrent les plantes à travers leurs expressions sensorielles. ---- L’atelier du copisteL’atelier du copisteL’atelier du copisteL’atelier du copiste. Les élèves apprennent quelques techniques d’enluminures et de calligraphie médiévales. ---- Je découvre l’Je découvre l’Je découvre l’Je découvre l’abbaye. abbaye. abbaye. abbaye. Une malle pédagogique élaborée par l’abbaye de Villers permet de faire découvrir aux tout petits la vie quotidienne au Moyen-âge. Vous trouverez ci-joint les fiches pédagogiques détaillées des différents ateliers :

Les activités

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CYCLESCYCLESCYCLESCYCLES

Cycle 3 collèges

PÉRIODEPÉRIODEPÉRIODEPÉRIODE

Toute l’année

DURÉEDURÉEDURÉEDURÉE

2h

EFFECTIFEFFECTIFEFFECTIFEFFECTIF

25 élèves

THÈMETHÈMETHÈMETHÈME Découvrir une science méconnue : l’héraldique et la symbolique médiévale

OBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFS - Assimiler le processus de fabrication des armoiries - Connaître le vocabulaire propre à l’héraldique - Savoir blasonner (décrire des armoiries simples)

NOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRE - Vocabulaire spécifique de l’héraldique - Symbolique médiévale des couleurs, des formes et des objets CONDITIONS CONDITIONS CONDITIONS CONDITIONS / DÉR/ DÉR/ DÉR/ DÉROULEMENTOULEMENTOULEMENTOULEMENT En intérieur. - Présentation de l’historique du blason. - Apprentissage du vocabulaire de l’héraldique. - Les blasons aujourd’hui. - Recherche des motifs et des couleurs propres à la classe selon l’étymologie du nom de l’enseignant, de l’école, de la ville u village… - Réalisation simple (crayon couleur et papier) des armoiries - Réalisation sur écran géant grâce à un logiciel. Le fichier photo est transmis à l’enseignant par mail.

FICHE ATELIERFICHE ATELIERFICHE ATELIERFICHE ATELIER

Le héraut d’aLe héraut d’aLe héraut d’aLe héraut d’armermermerme : : : : ccccomposeomposeomposeompose tes tes tes tes armoiriesarmoiriesarmoiriesarmoiries !!!!

Exemple d’armoiries réalisées en 2008 par l’Ecole Gracchus Babeuf d’Aubervilliers.

Les activités

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Cycle 3, collège


Toute l’année


2h


25 élèves

THÈMETHÈMETHÈMETHÈME Découverte des techniques de constructions médiévales

OBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFS - Apprendre à observer un monument - Comprendre le rôle des différents corps de métiers engagés dans un chantier médiéval - Assimiler des principes géométriques simples et concrets

NOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRE - Vocabulaire architectural et technique - Géométrie concrète - Noms des outils et des matériaux

CONDITIONS CONDITIONS CONDITIONS CONDITIONS / DÉ/ DÉ/ DÉ/ DÉROULEMENTROULEMENTROULEMENTROULEMENT En extérieur (si possible) : Examen de l’abbatiale, tracé au sol du plan de l’église selon des principes géométriques. Au dépôt lapidaire, examen des matériaux et taille de pierre (matériel et lunettes de protection fournis) En intérieur : Réalisation d’une corde à 13 nœuds et d’une échelle de mesure de maître d’œuvre, initiation à la taille de pierre et fiches ateliers à remplir.

Les activités

Les activités


Mesures et construction Mesures et construction Mesures et construction Mesures et construction au Moyenau Moyenau Moyenau Moyen----âgeâgeâgeâge

Les activités

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CYCLESCYCLESCYCLESCYCLES* Cycle 2 ; Cycle 3 ; Collège

PÉRIODEPÉRIODEPÉRIODEPÉRIODE** du 1er mai

au 15 octobre


2h


25 élèves

THÈMETHÈMETHÈMETHÈME Dans le jardin des simples, on découvrira la variété des formes, des couleurs, des textures, des odeurs et des goûts (avec une certaine prudence !) OBOBOBOBJECTIFSJECTIFSJECTIFSJECTIFS S’ouvrir, par la médiation des sens, à une approche de la botanique NOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRE Les familles, les genres et les espèces de plantes (classification simple) Vocabulaire botanique simple (anatomie des plantes – forme des feuilles…) COCOCOCONDITIONS NDITIONS NDITIONS NDITIONS / DÉ/ DÉ/ DÉ/ DÉROULEMENTROULEMENTROULEMENTROULEMENT Après une courte présentation des plantes de la tradition médicinale monastique, les élèves participent à une découverte des plantes du jardin à partir de jeux de pistes à travers les planches du jardin (plantes qui piquent, plantes qui sentent, reconnaissance de plantes à partir de leurs feuilles, ou de détails variables). Les élèves repartent avec leurs petits comptes-rendus d’enquête…

* peut aussi s’adapter au cycle 1 : Maternelle et CP avec des documents plus grands et un accompagnement personnalisé : on cherchera les plantes et non plus leur nom… ** en cas de mauvais temps, une activité de remplacement peut être prévue qui portera alors plus sur la connaissance les odeurs et les formes…


Les secretsLes secretsLes secretsLes secrets de Frère Cadfaëlde Frère Cadfaëlde Frère Cadfaëlde Frère Cadfaël

Les activités

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CYCLESCYCLESCYCLESCYCLES Primaire :

Cycles 2 et 3 Secondaire :

Collège


toute l’année


2h


max. 24

THÈMETHÈMETHÈMETHÈME L’enluminure et la calligraphie médiévales. Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2 : : : : l’évolution de l’écriture de la capitale romaine à la gothique en passant par l’onciale, la semi-onciale et la caroline. OBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFS Améliorer la maîtrise des instruments de dessin et d’écriture. Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2 : : : : apprendre quelques techniques d’illustration.

NOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRENOTIONS / VOCABULAIRE Vocabulaire de l’écriture et de l’enluminure (calligraphie, enluminure, miniature, initiale…)

CONDITIONS / DÉROULEMENTCONDITIONS / DÉROULEMENTCONDITIONS / DÉROULEMENTCONDITIONS / DÉROULEMENT Découverte de quelques aspects des livres enluminés et des techniques d’illustration. L’évolution de l’écriture manuscrite. Travail sur un feuillet d’essai pour utiliser différents types d’écriture (on écrit son prénom, son nom, le nom de sa ville…). Un feuillet de modèle est remis pour chacune des écritures utilisées.

SUPPORTSUPPORTSUPPORTSUPPORT Cycle 1Cycle 1Cycle 1Cycle 1 : : : : une feuille d’essai, format A4 RV, lignée selon les tailles de lettres à exécuter, Six feuilles format A4 RV : l’onciale, la semi-onciale, la caroline, la gothique minuscule et la gothique majuscule, les initiales. Chaque feuillet comprend le modèle d’écriture étudiée, des données historiques et techniques, un espace d’exercice et le facsimilé d’un document utilisant cette écriture. Ces feuillets sont destinés à poursuivre l’entraînement en classe ou à la maison après la séance de calligraphie. Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2 : : : : une feuille d’essai, format A5 paysage avec la place pour l’initiale et le lignage pour le prénom. Une carte postale pré imprimée, format A6 paysage avec un proverbe ou un dicton à illustrer. MATÉRIELMATÉRIELMATÉRIELMATÉRIEL Papier blanc (80g) ; crayon à papier ; feutres pinceaux ; crayons de couleurs aquarelles ; pinceaux ; feutres de calligraphie ; porte-plume et plumes diverses, buvards, sous-main, chiffons Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2Dès cycle 2 : : : : encre de Chine noire


L’atelier du copisteL’atelier du copisteL’atelier du copisteL’atelier du copiste

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cycle 1

PPPPÉÉÉÉRIODERIODERIODERIODE

Toute l’année par temps sec

DURDURDURDURÉEÉEÉEÉE

2h


25 élèves

THÈMETHÈMETHÈMETHÈME - Sensibiliser les enfants aux différents aspects d’un milieu inconnu mais proche. OBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFSOBJECTIFS - Acquérir une vision globale d’un espace et pouvoir s’y situer. - Découvrir les fonctions de chacun dans la communauté. - Montrer que la vie dans un monastère au Moyen-âge est très différente de la vie des enfants aujourd’hui. CONDITIONS / DÉROULEMENTCONDITIONS / DÉROULEMENTCONDITIONS / DÉROULEMENTCONDITIONS / DÉROULEMENT - « Je découvre l’abbaye » est une visite découverte du domaine effectuée à l’aide d’une malle pédagogique conçue par l’abbaye de Villers-la-Ville asbl ; et adaptée pour l’abbaye d’Aulps. Le parcours est ainsi jalonné par diverses activités : puzzle, jeu de mémoire, loto sonore, jeux sur la nourriture ou sur les habits. En extérieur sauf le loto sonore.


Je découvre l’abbaye Je découvre l’abbaye Je découvre l’abbaye Je découvre l’abbaye

Les activités

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Renseignements et réservations Horaires d’ouverture : Décembre à mars : de 10 h à 18 h tous les jours sauf le samedi. Avril, mai, juin, septembre et vacances de Toussaint : de 14h à 18h30. Tous les jours sauf le samedi. Accueil des groupes le matin sur demande. Juillet et août : tous les jours de 10 h à 19 h. Fermeture annuelle : du 1er au 24 octobre. Afin d’être accueillis dans les meilleures conditions les réservations sont obligatoires. Tél : 04 50 04 52 63 Fax : 04 50 38 40 36 Mail : [email protected] * Une salle hors sac est à votre disposition au Jotty à 10 km du Domaine, direction Thonon.

Vos interlocuteurs Dominique LOUIS : directeur du domaine

[email protected] Arnaud DELERCE : responsable scientifique du domaine

[email protected] Jean-Michel WACH : responsable botanique, Guide du Patrimoine des Pays de Savoie

[email protected]

Tarifs groupes (à partir de 20 personnes) EntrEntrEntrEntrée au centre d’interprétationée au centre d’interprétationée au centre d’interprétationée au centre d’interprétation : : : : Scolaires : 2.40 €2.40 €2.40 €2.40 € par personnepar personnepar personnepar personne Accompagnateurs : 1 gratuité pour 10 entrées payantes. Visite guidéeVisite guidéeVisite guidéeVisite guidée :::: Groupe (jusqu'à 20 élèves) : 40 €40 €40 €40 €

2 € 2 € 2 € 2 € par élève supplémentaire. Accompagnateurs : 1 gratuité pour 10 entrées payantes. Ateliers pédagogiquesAteliers pédagogiquesAteliers pédagogiquesAteliers pédagogiques :::: Jusqu'à 20 élèves : 77770 €0 €0 €0 €

3333,50,50,50,50 € € € € par élève supplémentaire. Accompagnateurs : 1 gratuité pour 10 entrées payantes

Accès D 902 depuis Thonon-les bains (25 km) Depuis Cluses (35 km) – Morzine (7 km) D 32 depuis la vallée d’Abondance par le col du Corbier. Parking gratuit autocars.

Infos pratiques

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