Dossier natation piscine aquarelle

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DOSSIER NATATION

Accueil scolaire premier degré

PISCINE AQUARELLE SAINTE MÉNEHOULD

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SOMMAIRE

Présentation de l’equipe........................................................................................................................................3

Plan de la piscine....................................................................................................................................................4

Réglementation......................................................................................................................................................5

Règles fondamentales à l’accueil des scolaires......................................................................................................7

1 –Fonctionnement........................................................................................................................................7

2- Procédure en cas d’annulation de séance ............................................................................................7

3- Surveillance.................................................................................................................................................7

4- Règle de comptage....................................................................................................................................7

5- Règle d’attention.......................................................................................................................................8

6- Règle d’interdiction...................................................................................................................................8

7- Règle de regroupement............................................................................................................................8

8- Fin d’activité...............................................................................................................................................8

8- Devoir d’arrêt.............................................................................................................................................8

9- Procédures d’alerte...................................................................................................................................8

10- Accès aux bassins.....................................................................................................................................8

Projet pédagogique................................................................................................................................................9

Déroulement du Projet Pédagogique.................................................................................................................9

Du déplacement terrestre à la nage experte........................................................................................................10

Hygiène............................................................................................................................................................11

ANNEXES..............................................................................................................................................................12

Liste du matériel disponible A LA PISCINE AQUARELLE....................................................................................13

ÉVALUATION EN FIN DE CYCLE 2..........................................................................................................................14

EVALUATION NATATION FIN DE CYCLE PREMIER PALIER.....................................................................................15

ÉVALUATION EN FIN DE CYCLE 3..........................................................................................................................15

EVALUATION NATATION FIN DE CYCLE DEUXIEME PALIER...................................................................................17

CONVENTION POUR L'ORGANISATION.................................................................................................................18

Le Règlement intérieur AQUARELLE:...................................................................................................................24

PLAN D’ORGANISATION DE LA SURVEILLANCE ET DES SECOURS (extrait):........................................................28

surveillance en cours scolaires........................................................................................................................28

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PRÉSENTATION DE L’EQUIPE

Directeur : Emmanuel MOULET

Chef de bassin ; Véronique COUVREUR

Coordinateur pédagogique : David RONCARI

Maitres Nageurs Sauveteurs :

Johan GIRAUT

Valentin MAUPOIX

Jean-Yves NGUYEN

Cloe MOYAN

Priscilla THIRY

Jérémy VANSCOOR

Agents d’accueil

Laura DUFOUR

Marine FOULAIN

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PLAN DE LA PISCINE

Bassin ludique

Bassin sportif

Douches

Accueil du public

Entrée des scolaires (1er étage)

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RÉGLEMENTATION

Mise en œuvre : Elèves de cycle 2 (depuis la GS) et

de cycle 3En C2 : 24 à 30 séances en 2 ou 3 modules

Au minimum 1 séance hebdomadaireSéances de 30 à 40 minutes dans l'eau

Pour le C3 : prévoir 12 séances supplémentairespour conforter les apprentissages dans la mesure

où l’occupation des bassins le permet.

Qualification del'encadrement :

Enseignant de la classe ou del'école (échange de service

possible)L’enseignant de la classe est le responsablepédagogique de l’activité, Il conduit la séance

dans lecadre d’un projet pédagogique

Professionnels qualifiésBEMNS, BEESAN, BPJEPS ou DEJEPS ActivitésAquatiques et de la natation (décret n°2012 1146

du 11/10/12)

Intervenants bénévoles soumis àl'agrément de du DASEN

Agréés par le DASEN après vérification de compétences

AVS (Auxiliaire de vie scolaire)Leur rôle se limite à l’accompagnement du ou desélèves handicapés dans l’eau, Ils ne sont soumis ni à agrément, ni à obligation d’une qualification spécifique. Ils ne participent pas à l’encadrement

AccompagnementATSEM (Agents Territoriaux

Spécialisés des Ecoles maternelles) après autorisation du

maire

Ne peut participer à l’enseignement

Taux d’encadrementMaternelle : l'enseignant + 2adultes agréés, qualifiés ou

bénévoles, pour 1 classeÉlémentaire : l'enseignant + 1

adulte agréé, qualifié ou bénévole,pour 1 classe

Veiller à ce que l’encadrementne soit pas trop important : dilution

de la responsabilité, insécurité.Possibilité de regrouper des

élèves issus de classes différentes

Cas particuliers :Classe multi cours avec GS : encadrement

maternelleClasse multi cours avec GS à effectif <à 20 :

encadrement élémentairePour un groupe-classe (= élèves issus de

plusieurs classes) > 30 élèves, un encadrant supplémentaire

Surveillance :Surveillance :

La surveillance est obligatoire, Les conditions de surveillance sont précisées dans le POSS. Une Personne est uniquement

affectée à cette tâche :. BEMNS, BEESAN, BPJEPS ouDEJEPS Activités aquatiques et

de la natation. ETAPS qualifié pour

la surveillance des établissements

Aucun élève ne doit accéder aux bassins ou auxplages en leur absence

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de bains (titulaire BEESAN)

Sécurité : active et permanente Mise en place de procédures de travail propres àlimiter les risques :

. déplacement sur les plages et espaces de circulation réglementés

. entrées et sorties coordonnées du bassin. balisage des espaces de travail pour chaque

groupe. compter régulièrement les élèves notamment lors

des modifications de tâches. être attentif aux signes de fatigue

. les activités de réinvestissement de fin de séancenécessitent un niveau accru d'attention

Conditions matérielles :

Piscines couvertes :. T°de l'eau : 27 °

. T°de l'air : de 24 à 27°

Piscines découvertes :. T°de l’eau généralement

inférieure de quelques degrés par rapport aux bassins couverts

Occupation du bassin : 4 m² par élève

Responsabilités Les enseignants ont pour mission de concilier organisation

pédagogique et sécurité des élèves

Les professionnels qualifiés et agréés assistant l’enseignant

dans l’encadrement des élèves selon les modalités définies par le

projet pédagogique

Ils ont la responsabilité des élèves placés sous leur surveillance.

La responsabilité de l’enseignant et/ou del’intervenant sera engagée si faute ou

manquement au niveau de la sécurité et à l'origine d'un dommage causé ou subi par un élève.

- Au plan civil l’État se substitue à la responsabilité des personnes agréées dans le projet.

- Au plan pénal la responsabilité individuelle peut-être recherchée si faute caractérisée

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RÈGLES FONDAMENTALES À L’ACCUEIL DES SCOLAIRES

Ce règlement vient s’annexer au règlement intérieur de la piscine qu’il complète.

1 –FONCTIONNEMENT La fréquentation d’une classe à la piscine se fait sur la base d’un projet pédagogique et d’une convention. Les enseignants, les maîtres-nageurs, les bénévoles agréés et les accompagnateurs sont partie prenante du projet pédagogique.

2- PROCÉDURE EN CAS D’ANNULATION DE SÉANCE En cas de changement par rapport au planning établi en début d’année scolaire, les enseignants sont priés de communiquer ces modifications à la circonscription Châlons Est.

Si l'annulation est prévue d'avance vous devez informer la piscine, Argonne Transports, votre collectivité et le CPC EPS dès que vous avez connaissance de cette annulation.Courriel piscine (indiquer aux deux):[email protected] [email protected] Argonne [email protected]

Si l'annulation se fait dans la journée où vous devez aller à la piscine, vous devez téléphoner à la piscine pour les avertir: 03.26.92.05.10et téléphoner à Argonne Transports 03.26.60.61.61Ces informations devront être confirmées par un courriel adressé à la liste ci-dessus.

3- SURVEILLANCE Le personnel qui assure la surveillance ne peut assurer une tâche partielle d’enseignement.

Dans les vestiaires, la surveillance est assurée exclusivement par les enseignants.

4- RÈGLE DE COMPTAGE Le comptage est effectué le plus souvent possible par l’enseignant :

- A l’entrée et à la sortie des vestiaires- A l’entrée et à la sortie du bassin

Il est recommandé de compter régulièrement le groupe en activité notamment lors des circulations au bord des bassins.

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5- RÈGLE D’ATTENTION Le responsable du groupe doit être attentif aux signes et aux manifestations de fatigue des élèves.

6- RÈGLE D’INTERDICTION Les moments de baignade libre sont interdits dans le cadre de la natation scolaire. L’entrée sur le bassin est interdite si tous les MNS ne sont pas en poste.

7- RÈGLE DE REGROUPEMENT Les classes qui occupent le bassin d’apprentissage se regroupent sur les bancs bleus.

Les classes qui occupent le bassin sportif se regroupement sur les gradins.

8- FIN D’ACTIVITÉ Les enseignants et les MNS cessent l’activité cinq minutes avant la fin du créneau pour permettre à la classe de se regrouper et à l’enseignant de compter ses élèves.

8- DEVOIR D’ARRÊT L’enseignant doit arrêter immédiatement la séance si le cadre garantissant la sécurité des élèves n’est pas respecté et faire sortir les élèves de l’eau.

9- PROCÉDURES D’ALERTE   Lorsque le MNS de surveillance siffle 1 fois : avertissement

Lorsque le MNS de surveillance siffle plusieurs fois : évacuation du bassin.

10- ACCÈS AUX BASSINS Les adultes non agréés ne sont pas autorisés à entrer au bord du bassin (définition des adultes agréés circulaire du 07-07-2011).

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PROJET PÉDAGOGIQUE

DÉROULEMENT DU PROJET PÉDAGOGIQUE

FONCTIONNEMENT DE LA PÉRIODE: En classe: Préparation du cycle natation scolaire-Les élèves sont informés des attendus pédagogiques du cycle natation et des conditions d’accueil dans la piscine. Cette étape permet à l’élève de connaitre très tôt les attendus et les critères d’évaluation de son cycle.

PREMIÈRE SÉANCE : EVALUATION - Se munir de la grille d’évaluation complétée. - Pour chaque groupe, une grille d’évaluation doit être réalisée mentionnant la liste des élèves. Cette liste est partagée entre le MNS et l’enseignant - Rassemblement des enfants et des différents intervenants, rappel par un Maître Nageur des consignes de sécurité, des différents signaux d’alerte , du règlement intérieur de la piscine et du fonctionnement du projet pédagogique.- Avant la seconde séance, l’enseignant et le MNS se concertent pour mélanger les élèves et établir des groupes de niveau homogène.

DE LA DEUXIÈME À LA NEUVIÈME SÉANCE Phase d’apprentissage. Vérification de l’homogénéité des groupes, adaptation des groupes aux progrès effectués par les élèves

DERNIÈRE SÉANCE : Evaluation finale:Objectif : comparer l’évaluation initiale et l’évaluation finale afin d’apprécier l’évolution des élès.- Pour les CE1et CE2, passage du test « le savoir nager » palier 1 et pour les CM1 et CM2, le palier 2 (voir en annexe).Se dépl

ORGANISATION GÉNÉRALE DES ACTIVITÉS NATATION AU PREMIER ET AU SECOND DEGRÉ

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DU DÉPLACEMENT TERRESTRE À LA NAGE EXPERTE

Fiches « activités » en annexe

Se déplacer

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HYGIÈNE

Le port de bermudas et de shorts longs est strictement interdit : seuls les maillots de bain ou boxers de bain sont autorisés pour la baignade.

Le passage aux pédiluves et aux douches, est obligatoire avant d’accéder aux bassins. Le savonnage est conseillé.

Un passage aux toilettes est préconisé

Les cheveux longs doivent être attachés avant d’entrer sur le bassin

Les enfants traités pour verrues plantaires doivent porter des chaussons pour participer à l’activité

Pour toute autre maladie de peau ou blessure, il est conseillé d’en parler avec le MNS.

Les enseignants et adultes qui encadrent l’activité :

Le port d’une tenue légère adaptée est obligatoire (short, tee-shirt)

Les claquettes de piscine sont interdites

L’entrée de personne vêtue en tenue de ville au bord du bassin est interdite

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Annexes

ANNEXESPISCINE AQUARELLE SAINTE MÉNEHOULD

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LISTE DU MATÉRIEL DISPONIBLE A LA PISCINE AQUARELLE

Petits matériels :

Frites Ceintures Planches Pull boy Anneaux lestés Cerceaux lestés et non lestés Petits objets flottants

Gros matériels :

Grands tapis (troués ou plats) Petits tapis troués Tapis à deux grandes ouvertures Deux Cages aquatiques (une cubique et une pyramidale) Pont de singe aquatique Mannequin adulte Mannequin enfant Toboggan rouge Toboggan en mousse Le double toboggan (BiGlisse) Palmes :

GRANDES PALMES : taille 25-27 : 2

28-30 : 1

31-32 : 233-34 : 235-36 : 137-38 :145-46 : 1

PETITES PALMES : taille 25-29 : 5

30-33 : 5

33-35 : 5

36-38 : 5

37-38 : 2

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ÉVALUATION EN FIN DE CYCLE 2CONNAISSANCES ET CAPACITÉS POUR LE SAVOIR NAGER –

PALIER 1NOM : ...................................... PRÉNOM : .......................................

ÉCOLE : ........................................

COMPÉTENCESEPS

SITUATIONS CONDITIONS DE REALISATION

OUI/NON

ADAPTER SES

DÉPLACEMENTS À

DIFFÉRENTS TYPES

D’ENVIRONNEMENT

1. S’immerger en sautant

Réaliser un saut en moyenneprofondeur (1,50m) pours’immerger

2. Se déplacer sous l’eau

Réaliser un déplacementorienté en immersion pourpasser sous une perche

3. Se laisser flotter Réaliser un équilibre ventraloudorsal avant de regagner lebord

ENCHAÎNER 1, 2 ,3 Réaliser sans reprise d’appuisles situations 1, 2, 3

RÉALISER UNE

PERFORMANCE

MESURÉE

4. Se déplacer sur unequinzaine de mètres

Se déplacer sur une quinzainede mètres sans aide à laflottaison et sans reprised’appuis.

EVALUATION PALIER 1 obtenu = Réussir l’enchaînement 1, 2, 3et réussir 4

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EVALUATION NATATION FIN DE CYCLE PREMIER PALIER

ECOLE :………………………………………………………………… CLASSE :………………………………………………………………………………………..

Nom des élèves 1ère partie en moyenne profondeur < à 1.50m 2ème partie

Saute Passe sous la perche

Se laisse flotter 3s

Enchaine les 3 actions

Se déplace sur 15m sansaide à la flottaison nireprise d’appuis

Palier obtenu

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ÉVALUATION EN FIN DE CYCLE 3CONNAISSANCES ET CAPACITÉS POUR LE SAVOIR NAGER –

PALIER 2NOM : ...................................... PRÉNOM : .......................................

ÉCOLE : ........................................

COMPÉTENCESEPS

SITUATIONS CONDITIONS DE REALISATION

OUI/NON

ADAPTER SES

DÉPLACEMENTS À

DIFFÉRENTS TYPES

D’ENVIRONNEMENT

1. Sauter ou plonger

Réaliser un saut ou unplongeon en grandeprofondeur (1,80m)

2. S’immerger Réaliser un déplacementorienté en immersion pourpasser dans un cerceauimmergé

3. Se laisser flotter Réaliser un surplace (5s)avant de regagner le bord

ENCHAÎNER 1, 2 ,3 Réaliser sans reprise d’appuisles situations 1, 2, 3

RÉALISER UNE

PERFORMANCE

MESURÉE

4. Se déplacer sur uneTrentaine de mètres

Se déplacer sur une trentainede mètres sans aide à laflottaison et sans reprised’appuis.

EVALUATION PALIER 2 obtenu = Réussir l’enchaînement 1, 2, 3et réussir 4

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EVALUATION NATATION FIN DE CYCLE DEUXIEME PALIER

ECOLE :………………………………………………………………… CLASSE :………………………………………………………………………………………..

Nom des élèves 1ère partie en moyenne profondeur < à 1.80m 2ème partie

Saute et plonge

Passe dans un cerceau immergé

Nage sur place 5s

Enchaine les 3 actions

Se déplace sur 30m sansaide à la flottaison nireprise d’appuis

Palier obtenu

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CONVENTION POUR L'ORGANISATION PEDAGOGIQUE DES ACTIVITES DE NATATION DANS LE CADRE SCOLAIRE DU ENTRE AQUATIQUE « L’AQUARELLE » DE SAINTE MENEHOULD

REFERENCES : Circulaire n° 92-196 du 3 Juillet 1992

Décrets n° 91.363 – 92.364 du 1er Avril 1992 (Educateurs Territoriaux)

Circulaire n° 99-139 du 21 septembre 1999

Arrêté du 9 juin 2008 paru au B.O. H.S. N°3 du 19 Juin 2008

Circulaire n° 2011-090 du 7 juillet 2011

Entre :

Monsieur Bertrand COUROT,

Président de la Communauté de commune de Sainte Ménehould

Groupe Buirette, Rue Renard

51800 Sainte Ménehould

Et

Madame Guylène MOUQUET-BURTIN,

Directrice Académique des services de l’Éducation nationale

Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale

de la Marne

Cité Administrative Tirlet

7 rue de la Charrière

51036 Châlons-en-Champagne Cedex

Il a été convenu ce qui suit :

Article 1 :

Les élèves des classes maternelles et élémentaires de l’arrondissement de Sainte Ménehould et des communes meusiennes voisines pourront être accueillis à la piscine de la Communauté de Communes de la Région de Sainte Ménehould à

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la demande des maîtres et directeurs d'écoles concernés pour y suivre un cycle d'enseignement de la natation pendant le temps scolaire.

Article 2 :

Objectifs et compétences attendues :

Les activités aquatiques et la natation sont partie intégrante de l’enseignement de l’Education Physique et Sportive à l’école. Elles contribuent à l’éducation globale de l’enfant et visent à lui faire acquérir des compétences spécifiques et transversales, définies par les programmes de Juin 2008 et le socle commun de connaissances et de compétences, qui seront ensuite approfondies au collège.

Objectifs et compétences attendues à l’école

Premier palier Indications pour l’évaluation

Connaissances et capacités à évaluer en fin de cycle 2 L’évaluation s’effectue en deux parties séparées par un temps de récupération

Se déplacer sur une quinzaine de mètres Sans aide à la flottaison et sans reprise d’appuis

S'immerger, se déplacer sous l'eau, se laisser flotter

Effectuer un enchaînement d’actions sans reprise d’appuis, en moyenne profondeur, amenant à s’immerger en sautant dans l’eau, à se déplacer brièvement sous l’eau puis à se laisser flotter un instant avant de regagner le bord

Objectifs et compétences attendues à l’école

Deuxième palier Indications pour l’évaluation

Connaissances et capacités à évaluer en fin de cycle 3 L’évaluation s’effectue en deux parties séparées par un temps de récupération

Se déplacer sur une trentaine de mètres

Sans aide à la flottaison et sans reprise d’appuis (par exemple, se déplacer sur 25 m, effectuer un virage, une coulée et une reprise de nage pour gagner le bord)

Plonger, s'immerger, se déplacer

Enchaîner un saut ou un plongeon en grande profondeur, un déplacement orienté en immersion (par exemple pour passer dans un cerceau immergé) et un surplace avant de regagner le bord

Toutefois, lorsque les conditions locales permettent d’aller au-delà, on visera pour les élèves ayant atteint ces compétences du cycle 3, le premier degré du « savoir-nager » tel qu’il est défini dans les programmes d’enseignement du collège.

Les compétences seront évaluées par les enseignants et / ou l’intervenant extérieur habilité à l’aide des supports académiques.

A titre d’exemple, on peut citer ce parcours de capacités, composé de 5 tâches à réaliser en continuité, sans reprise d’appuis au bord du bassin :

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- Sauter en grande profondeur ;

- Revenir à la surface et s’immerger pour passer sous un obstacle flottant ;

- Nager 20 mètres : 10 mètres sur le ventre et 10 mètres sur le dos ;

- Réaliser un surplace de 10 secondes ;

- S’immerger à nouveau pour passer sous un obstacle flottant.

Article 3 :

Conditions générales d'organisation et condition de concertation préalable à la mise en œuvre des activités :

Planning :

Il est établi courant juin en concertation avec les utilisateurs, sous la

responsabilité du gestionnaire de la piscine, de Madame la Directrice Académique des Services de l’Education Nationale ou de son représentant, des I.E.N. concernés ou de leur représentant.

Il est examiné et adopté lors d’une réunion préparatoire à laquelle participent les enseignants devant fréquenter la piscine durant l'année scolaire.

Durée des séances et modules :

La fréquence et la durée des séances sont des éléments déterminants pour assurer la qualité des apprentissages. Dans le cadre d’un module ou d’un cycle d’apprentissage, une séance hebdomadaire est un seuil au-dessous duquel on ne peut descendre, chaque séance devant correspondre à une durée optimale, à l’école, d’environ 30 à 35 minutes de pratique effective dans l’eau.

Afin de permettre aux écoles de mettre en place des modules d’apprentissage, il a été défini une organisation en deux modules :

- 1er semestre : un module d’apprentissage de la natation d’une quinzaine de séances, (de septembre à fin janvier) sauf en 2013, année d’ouverture où le module débutera à la rentrée des vacances de Toussaint.

- 2ème semestre : un module d’apprentissage de la natation d’une quinzaine de séances. (de février à mai)

Créneaux :

Lundi, mardi, jeudi, vendredi

Horaires d'entrée sur le bord

du bassin

Horaires d'évacuation du bassin

9 h 45 10h30

13h45 14 h 30

14 h 30 15 h 15

15h15 16h00

Il est demandé aux classes de se présenter au minimum 10 à 15 minutes avant l’heure du cours.

Coût :

Pour les élèves du territoire de la future communauté de communes fusionnée : 25€ /classe

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Pur les élèves extérieurs : 50€/classe

Organisation pédagogique :

- Les élèves sont répartis par groupes en fonction de leur niveau en début de module d’apprentissage. La composition de ces groupes évolue suivant les progrès des élèves.

- L’enseignant de la classe, ou à défaut l’enseignant qui dans le cadre de l’organisation du service assure l’encadrement des séances de natation, participe effectivement à l’enseignement, notamment en prenant en charge un groupe de travail.

- Une liste nominative de présence est établie pour chaque groupe. Chaque intervenant extérieur (M.N.S.) tient une fiche de suivi de groupe.

- Une évaluation continue et une évaluation terminale sont réalisées en concertation avec le C.P.C. qui pourra l’exploiter à destination interne et externe.

- En cas d'absence exceptionnelle d'un ou plusieurs M.N.S., le responsable du bassin examine en fonction du nombre de classes et en référence à la circulaire N°2011-090 du 7 juillet 2011 :

a) Si toutes les classes peuvent être accueillies;

b) Si une des classes prévues par créneau, doit être supprimée pour permettre l'accueil des autres classes;

c) Si aucune classe ne peut être accueillie.

Il en informe les directeurs d'école concernés.

Indisponibilités :

- En cas d'annulation de séance, l'instance responsable de cette suppression en informera les autres partenaires dans les meilleurs délais.

Réunion préparatoire :

Organisée sous l’autorité de l’I.E.N. qui en fixe la date,

Elle peut regrouper :

- les I.E.N. concernés et les C.P.C.

- le C.P.D.

- les enseignants des écoles concernés

- le responsable pédagogique de la piscine

- le directeur de la piscine

- un représentant de la ville de Sainte Ménehould

- un représentant de la Communauté de communes de Sainte Ménehould

Article 4 :

Rôle des intervenants extérieurs :

Surveillance : en permanence 2 M.N.S.

Enseignement : 2 M.N.S. titulaires du B.E.E.S.A.N, du diplôme de M.N.S ou du BPJEPS AAN en cours de validité, agréés par Madame Directrice Académique des Services de l’Education Nationale de la Marne.

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Article 5 :

Conditions matérielles – sécurité :

Le matériel de réanimation est régulièrement contrôlé.

Espace :

Pendant toute la durée des premiers apprentissages, l'occupation du bassin doit être calculée à raison d'au moins 4 m2 de plan d'eau par élève présent dans l'eau. (surface conseillée 5 m2)

Des zones du bassin, délimitées par des lignes d'eau sont attribuées aux différents groupes, variant suivant la période de l'année, et la présence ou non d'élèves de l'enseignement secondaire.

La température de l'eau ne doit pas être inférieure à 26°.

Les profondeurs 0.95 - 1,80 m sont affichées.

Vestiaires :

Les vestiaires collectifs sont attribués en début de cycle par le responsable de la piscine.

Matériel pédagogique :

Planches, ceintures, pull-boys, palmes, frites, tapis et objets flottants ou non … sont mis à disposition de tous les intervenants dans des lieux et locaux accessibles à tous.

Durée de la convention :

La convention signée en début d'année scolaire a une durée de trois ans.

Par ailleurs, la convention peut être dénoncée en cours d'année soit par accord entre les parties, soit à l'initiative de l'une d'entre-elles. Dans ce dernier cas, la dénonciation doit faire l'objet d'un préavis motivé de trois mois.

L'Annexe 1 (liste du personnel mis à disposition) et l’Annexe 2 (planning annuel de la piscine) seront révisés chaque année avant le début de l’activité.

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LE RÈGLEMENT INTÉRIEUR   AQUARELLE:

1. Règles générales à tout l’établissement :

Art 1 – La période et l’heure de l’ouverture de la piscine municipale sont portées à la connaissance du public par voie d’affichage et en annexe du présent règlement. L’administration municipale se réserve le droit de modifier les horaires et le mode d’utilisation du bassin. L’accès aux bassins sera interdit une demi-heure avant la fermeture de la piscine et son évacuation aura lieu un quart d’heure avant la fermeture.

Art 2 – L’accès aux bassins est imposé d’un droit d’entrée ou la présentation d’une carte d’abonnement. Du fait de l’achat de ce ticket, l’usager s’engage à se soumettre à toutes les dispositions du présent règlement, à se conformer aux indications données par le personnel de l’établissement et d’en accepter les conséquences éventuelles.

Art 3 – L’accès aux bâtiments est interdit :- aux animaux ;- aux personnes en état d’ivresse ou à l’agitation anormale ;- aux personnes atteintes ou suspectées de maladies contagieuses (Circulaire du 13 mars 1975 du Ministère de la Santé

Publique) ;- aux personnes en état de malpropreté évidente ;- aux enfants de moins de huit ans non accompagnés d’une personne majeure apte à les surveiller ;- le port de casquette, voile, bonnet.-

Art 4 – L’entrée dans l’établissement sera interdite à toute personne ne respectant pas le règlement intérieur et provoquera l’expulsion immédiate des contrevenants.

Art 5 – La prise de photographie et de film est rigoureusement interdites (sauf autorisation spéciale).

Art 6 – La direction se réserve le droit exclusif de faire donner des leçons de natation particulières par des Maîtres Nageurs Sauveteurs (MNS). Il est interdit à toute personne étrangère à l’établissement de donner des leçons de natation contre rémunération directe ou indirecte.

Art 7- En cas d’influence exceptionnelle, la fréquence maximale instantanée étant de …… personnes en simultanée, l’accès de la piscine pourra être suspendue momentanément.

Art 8 – Tout matériel venant de l’extérieur sera soumis aux contrôle des Maîtres Nageurs Sauveteurs qui se réservent le droit de le refuser (ballon, pistolet à eau, engins gonflables…).

Art 9 – Le pratique du Palmes Masque Tuba (PMT) est autorisée uniquement dans les lignes d’eau prévues à cet effet.

Art 10 – Les enfants avec des brassards et ceintures doivent être obligatoirement accompagnés d’un adulte sachant nager.

Art 11 – L’habillage et déshabillage doivent se faire dans les vestiaires.

Art 12 – L’accès aux bassins est interdit aux shorts, caleçons, bermudas, paréos…

Art 13 – Il est formellement interdit :

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- d’escalader les barrières ou de pénétrer dans les locaux d’accès interdit au public ;- de courir, de pousser, de cracher, de bousculer, d’occasionner du désordre le long des plages ou d’importuner les

autres usagers ;- de fumer dans l’enceinte de l’établissement sauf aux endroits prévus à cet effet ;- de manger ou de boire sur les plages.

2. Les règles d’hygiène

Art 1 – Les usagers doivent respecter les zones chaussées et les zones pieds nus.

Art 2 – Le port du maillot de bain est obligatoire. Le port de short, du caleçon, du bermuda, du paréo ou de la jupette est interdit. Le topless est interdit. La tenue reste correcte et décente.

Art 3 – Les usagers devront obligatoirement se changer dans les cabines, fermées pendant leur utilisation. Une cabine par personne. Toutefois un parent peut l’utiliser en même temps que son enfant de moins de huit ans.

Art 4 – Le passage aux douches est obligatoire avant la baignade. Il implique un savonnage corporel minutieux et un passage dans les pédiluves.

Art 5 – L’accès aux bassins sera refusé :- aux personnes présentant des plaies ouvertes, des verrues, des infections diverses ;- aux personnes présentant un état de malpropreté évident.

Art 6 – Il est interdit de boire et de manger au bord des bassins, ainsi que de mâcher des chewing-gums. Il est autorisé de pique-niquer sur les aires prévues à cet effet.

Art 7 – Il est interdit de polluer l’eau des bassins (sécrétions nasales, matières fécales…).

Art 8 – Le port du bonnet est fortement conseillé. Il est obligatoire pour les groupes (centres aérés, centres sociaux…).

Art 9 – Le port du maillot de bain exigé dans les saunas et hammam.

3. Règles de sécurité sur la zone des bassins :

Art 1 – Il est interdit :- de courir sur les plages ;- de simuler une noyade :- de monter sur les lignes d’eau ;- de faire de l’apnée libre et statique ;- de monter sur les murets ;- de jouer à des jeux immoraux, dangereux et bruyants ;- d’escalader les barrières ;- d’effectuer des figures acrobatiques (salto, roulade…).

Art 2 – Les personnels de surveillance (MNS et BNSSA) se réservent le droit d’interdire des zones de baignade ou une exclusion de l’établissement sans justification.

Art 3 – Les usagers peuvent utiliser du matériel de l’établissement (frites, planches…) sur autorisation du personnel de surveillance.

Art 4 – Les enfants de moins de huit ans sont placés sous surveillance de leurs accompagnants (ne pas aller nager dans un autre bassin, ne pas aller aux toilettes).

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Art 5 – L’évacuation des bassins et du solarium se fait un quart d’heure avant la fermeture de l’établissement. Les jeux d’eau et le toboggan seront fermés une demi-heure avant la fermeture de l’établissement.

Art 6 – Il est interdit de détériorer, de salir le matériel et le bâtiment. Tout dommage ou dégât sera réparé aux frais du contrevenant. Des poursuites pénales peuvent être engagées.

Art 7 – Des accès sont exclusivement réservés aux personnes à mobilité réduite, ainsi qu’aux poussettes et futures mamans.

a) Les règles d’utilisation du toboggan :

Art 1 – L’accès est réservé aux enfants de plus de huit ans. Les enfants de moins de huit ans sont obligatoirement accompagnés d’un adulte.

Art 2 – Il est interdit :o de remonter ;o de s’arrêter, de bouchonner ;o de descendre à plusieurs (sauf enfants de moins de huit ans) ;o d’utiliser du matériel sur le toboggan.

-Art 3 – Respecter les feux de signalisation de départ. Dégager rapidement la zone de réception.

Art 4 – La descente se fait les pieds en avant (sur le dos, sur le ventre ou en position assise).

b) Les règles d’utilisation du bassin ludique

Art 1 – Ces bassins sont des lieux de quiétude et de relaxation.

Art 2 – Il est interdit :- de sauter et de plonger ;- de jouer à des jeux trop bruyants et encombrants ;- d’escalader les pierres, les barrières ainsi que les cascades.

c) Les règles d’utilisation de la pataugeoire

Art 1 – Il est interdit :- D’escalader les animations (pierres, barrières, champignons…) ;- De sauter et de plonger.

Art 2 – La pataugeoire est réservée au enfant de moins de 10 ans et des adultes accompagnateurs.

d) Les règles d’utilisation et de sécurité du hammam et du sauna

Art 1 – L’accès au hammam et au sauna est strictement interdit aux personnes cardiaques et aux femmes enceintes.

Art 2 – Il est interdit à toute personne dont le comportement pourrait porter atteinte à la tranquillité des usagers et au bon fonctionnement de l’établissement.

Art 3 – Tenue de bain obligatoire.e) Les règles d’utilisation pour les groupes :

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Art 1 – Il est obligatoire de se présenter au MNS.

Art 2 – Tout groupe doit être accompagné d’un responsable qui veillera au maintien de l’ordre dans la piscine, sous les directives des MNS en poste. Art 3 – Les groupes doivent utiliser prioritairement les vestiaires collectifs.

Art 4 – Ce présent règlement s’applique aux groupes dans son intégralité. Art 5 –Chaque groupe devra lire et signer leur règlement intérieur propre, envoyée préablement.

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PLAN D’ORGANISATION DE LA SURVEILLANCE ET DES SECOURS (extrait):

Arrêté du 16 juin 1998 relatif au plan d’organisation de la surveillance et des secours dans les établissements de natation et d’activités aquatiques d’accès payant.

surveillance en cours scolaires Selon la circulaire de l’Education Nationale N°2011-090 du 7 juillet 2011, la surveillance est assurée par un personnel titulaire du BEESAN, BPJESP ou du MNS.

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SITUATIONS REPERES

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