DNB 2015 Pondichéry.pdf
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Acadmie : Session :
Examen : Srie :
Spcialit/option : Repre de lpreuve :
Epreuve/sous preuve :
NOM :
(en majuscule, suivi sil y a lieu, du nom dpouse)
Prnoms :
N du candidat
(le numro est celui qui figure sur la convocation ou liste dappel) N(e) le :
Apprciation du correcteur
Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d'y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance.
.
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DA
NS
CE
CA
DR
E
NE
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IRE
Note :
Repre : 15DNBGENHGECIN1
DIPLME NATIONAL DU BREVET
Session 2015
PREUVE DHISTOIRE-GOGRAPHIE -
DUCATION CIVIQUE
Srie gnrale
Dure : 2 heures Coefficient : 2
Lpreuve est note sur 40 :
Histoire 13 points
Gographie 13 points
ducation civique 10 points
Matrise de la langue 4 points
Le candidat rpond sur le sujet qui est rendu en fin dpreuve.
Le candidat sassurera, avant de composer, que le sujet comporte bien 14 pages, numrotes de 1/14 14/14.
Lusage des calculatrices et du dictionnaire nest pas autoris.
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PREMIRE PARTIE : HISTOIRE (13 points)
I. QUESTIONS (7 points)
1. Reliez chaque date son repre. (2 points)
Dates
Repres
IIIe millnaire av. J.-C. Le couronnement de Charlemagne
800 Pricls
1492 Premier voyage de Christophe Colomb
Ve sicle av. J.-C. Les premires civilisations
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2. En rdigeant un dveloppement construit, racontez la crise de Berlin et montrez qu'elle est rvlatrice de la guerre froide. (5 points)
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II. TRAVAIL SUR DOCUMENTS (6 points)
L'immigration en France
Avec un de ses cousins, mon pre a t le premier dbarquer ici, Marseille, en 1953 il avait 17 ans []. Fin 1961, il est retourn en Algrie pour se marier et ramener ma mre ici, directement au bidonville de la Timone (un quartier de Marseille). Je suis n Marseille, un peu plus dun an aprs, en fvrier 1963 []. Mon pre tait lan des fils, il est parti dabord parce que sa famille avait du mal vivre. Jimagine aussi que lappel de la France, dans un petit village algrien des annes 50, ctait comme lAmrique, une promesse daventures. [] Je crois quau dbut, il a travaill Lyon comme livreur de charbon. Et puis il a russi revenir sur Marseille, pour travailler dans le btiment, un peu comme tout le monde lpoque. [] On sest install dans du dur en 1965, dans une cit qui sappelait La Sauvagre. Jai eu une enfance vraiment heureuse avec notre famille autour, les cousins, les copains de la cit, lcole. [] On navait pas beaucoup de sous mais il ne nous a jamais manqu de rien de fondamental. [] En 1977, jai t admis en seconde scientifique au lyce Thiers, lun des meilleurs de Marseille []. Cest aussi le moment o en France, il est devenu clair quon tait l pour rester. Et o avec le dbut de la crise conomique, les tensions sont apparues au grand jour. Parce quon ntait plus des gens de passage, venus construire des routes et des HLM et destins repartir, mais des membres de la communaut nationale.
Source : Extraits du tmoignage de Nouredine HAGOUG, recueilli en octobre 2007
Cit nationale de lhistoire de limmigration, Paris.
1. Compltez le tableau suivant :
Pays dorigine des parents de Nouredine Hagoug
Les deux raisons qui ont pouss son pre immigrer en France
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2. Indiquez dans le tableau ci-dessous les conditions dans lesquelles vivaient les parents de Nouredine Hagoug leur arrive Marseille.
Conditions de vie Secteur dactivit du pre
3. Relevez dans le texte deux lments montrant que les conditions de vie de la famille de
Nouredine Hagoug se sont progressivement amliores.
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4. Daprs vos connaissances, comment appelle-t-on cette priode de croissance conomique (1945-1974) ?
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5. Soulignez dans le document, lvnement qui marque la fin de cette priode en France. Daprs
le texte, quelle en est la consquence ?
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DEUXIME PARTIE : GOGRAPHIE (13 points)
I. QUESTIONS (7 points)
1. Sur le planisphre ci-dessous (3 points) :
- localisez et nommez deux chanes de montagnes : lHimalaya et la Cordillre des Andes ;
- nommez les deux fleuves reprs par des flches et les espaces faiblement peupls reprs par les lettres A et B.
A :
B :
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2. Citez deux atouts qui assurent la France un rayonnement politique et culturel lchelle mondiale. (2 points)
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3. En vous appuyant sur un exemple de votre choix, montrez quavec le processus de dcentralisation la rgion est devenue un acteur majeur de lamnagement du territoire. (2 points)
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II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 points)
TITRE :
Lgende :
Densits de population
Plus de 100 habitants par km
De 50 100 habitants par km
Moins de 50 habitants par km
Principales aires urbaines
Principales valles fluviales
Faades maritimes
Frontire avec un pays membre de lUnion europenne
Principales rgions montagneuses
12 millions dhabitants
1 million dhabitants 2 millions dhabitants
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1. Donnez un titre au document ; inscrivez-le dans le cadre prvu cet effet.
2. Identifiez et entourez sur la carte deux espaces de types diffrents o se concentre la population franaise, puis compltez le tableau suivant, partir du document :
Deux types despaces diffrents o se concentre la population franaise :
Les ressources ou atouts du territoire pouvant expliquer ces concentrations :
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3. Identifiez un espace du territoire franais faiblement peupl et expliquez pourquoi il est faiblement peupl.
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4. Tche cartographique : Sur le croquis,
- Reprsentez par un figur de votre choix la mgalopole europenne.
- Coloriez les espaces les plus densment peupls du territoire franais.
- Reportez les lments manquants dans la lgende.
Lgende :
Espaces trs peupls
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Mgalopole europenne Espaces peu peupls
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TROISIME PARTIE : DUCATION CIVIQUE (10 points)
I. QUESTIONS (5 points)
1. Dans son article premier, la Constitution affirme que lorganisation de la Ve Rpublique est dcentralise . Que signifie ce principe ? (1 point)
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2. Montrez, par un exemple de votre choix, que le trait de Maastricht a largi les droits politiques des citoyens franais. (1 point)
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3. Dans le schma suivant, lendroit appropri, indiquez (3 points) :
- lobjectif principal poursuivi par lONU ;
- un moyen dont elle dispose pour y rpondre ;
- un exemple de difficult laquelle est confronte cette organisation.
LORGANISATION DES NATIONS UNIES
Date de cration : 1945 Nombre dtats membres en 2014 : 193 Secrtaire gnral : Ban Ki-moon
Les objectifs de lONU Un moyen daction de
lONU Un exemple de difficult
rencontre par lONU
............................................. ................................................. Aider au dveloppement conomique et social. Dfendre les droits de lhomme.
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II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 points)
1. Encadrez dans le texte l'expression qui qualifie ceux qui agissent de manire active dans un parti politique.
2. l'aide du texte, compltez le tableau ci-dessous :
Nom des personnes cites dans le texte
Nom du parti politique dont elles sont membres
Philippe Thirion
Christian Dumoulin
Chaque parti doit s'organiser pour que des militants motivs parcourent les villes et villages, arms d'un pot de colle et d'un lot d'affiches. l'UMP, Philippe Thirion, ancien conseiller national, colle les affiches chaque campagne depuis plus de dix ans. [...]Bien que quatre ou cinq colleurs habitus parcourent eux aussi les plus de cinquante communes couvrir, ainsi que quelques sympathisants qui ont toujours des affiches et un petit pot de colle dans leur voiture, il passe tous les jours environ deux heures tourner dans la circonscription, aprs son travail. Il faut des passionns pour faire ce travail. Notre force, c'est d'en vouloir , souligne-t-il. [] Hazebrouck, Christian Dumoulin, militant au Parti Socialiste, doit lui aussi se battre contre la dgradation de ses affiches. Souvent, celle que je colle le matin est arrache le soir , regrette-t-il. Nous, on s'est donn comme ligne directrice de ne jamais toucher la proprit de l'autre. Ce retrait, qui n'en est pas sa premire campagne, fait chaque jour le tour des quinze panneaux officiels dont il a la charge. Parfois, en passant dans des petits villages ou mme dans le Pas-de-Calais, il colle ou remplace des affiches. Ce travail, c'est par conviction qu'il le fait. a peut changer votre vie, a peut changer la mienne. Le jour de l'lection, s'il est interdit de coller sur un panneau officiel, il est possible d'entretenir une affiche abme et de la remplacer. Le travail des colleurs ne prendra donc fin que le dimanche 6 mai.
Source: site http://www.lindicateurdesflandres.fr
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3. Quelle action mnent-ils pour faire connatre leur candidat ? D'aprs vos connaissances, citez un autre exemple d'action possible.
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4. D'aprs le texte, quel moment de la vie politique ces membres de partis sont-ils les plus actifs ?
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5. D'aprs le texte et vos connaissances, expliquez pourquoi leur engagement est ncessaire au bon fonctionnement de la dmocratie.
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