uvres Educatives Obres Educatives Maristes LHermitage 7777777777

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Le mois de juillet dernier, l'EPSH (quipe de planification stratgique l'Hermitage) s'est mise enroute. C'est une quipe qui a t charge par le Conseil Provincial d'laborer un PlanStratgique pour l'ensemble des uvres ducatives (scolaires et sociales) de notre provincede l'Hermitage.

L'laboration de ce plan est pour nous une occasion de rflchir ensemble, comme Province, sur lamission mariste dans nos centres d'ducation scolaire et sociale. La mission mariste, aujourd'huicomme au dbut de l'Institut, demeure essentiellement l'ducation chrtienne des enfants et desjeunes, spcialement les plus dmunis.

Nous, maristes d'aujourd'hui, frres et lacs, avons le dfi de concrtiser les rponses aux appels desenfants et des jeunes de nos jours. Notre contexte europen change et volue vite du point de vuesocial, culturel, religieux C'est pourquoi ce travail de rflexion et de planification s'enracine dans lavie de nos centres, coles, uvres sociales, et aspire tre dans les prochaines annes, un lan pourla mission mariste qui s'y dveloppe, afin que nos uvres deviennent de plus en plus vanglisatrices.

la uneNouveaux outils au service de la mission maristedans nos oeuvres (I)

1Dcembre

2009

Fr. Gabriel Villa-Real

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2La ralit de notre province, riche en bien des aspects, avec des uvres ducatives prsentes dansquatre pays diffrents, nous demande d'voluer vers des modles de gestion plus partags etparticipatifs. En outre, la gestion des uvres devient de plus en plus complexe ; d'o la recherche denouvelles structures et moyens pour les temps nouveaux et les nouveaux dfis, plus adapts auprsent, qui nous aident redonner un nouvel lan la mission mariste dans nos uvres d'aujourd'hui,en visant aussi leur avenir.

L'quipe a commenc un chemin d'apprentissage de nouveaux programmes de planification et degestion qui rendent possible le progrs dans la culture de l'valuation et de l'amlioration continues.

Cette planification stratgique suppose de prendre conscience des changements de notre entourage.Il faudrait donc : 1. envisager des objectifs qu'on puisse atteindre et valuer, pas seulement des noncsde bonnes intentions; 2. proposer des actions spcifiques et prvoir les besoins en ressources (humains,physiques, financiers et technologiques) pour y parvenir.

Nous avons commenc nous doter d'outils communs et travailler aussi sur des axes stratgiquescommuns suffisamment souples pour pouvoir dfinir les objectifs propres chaque pays, en tenantcompte de la ralit de chacun.

Une premire concrtisation a t de dfinir la mission pour l'ensemble de nos uvres ducatives :

Proposer un service d'ducation intgrale aux enfants et aux jeunes inspir de l'idologie mariste,o frres et des lacs en collaboration, avec leur exemple et leur souci des autres, assurent samise en pratique spcialement chez les enfants en difficult, dans n'importe quel pays ou quelleuvre.

Faire attention aux changements et aux dfis que le monde d'aujourd'hui nous pose l'gard del'ducation scolaire, sociale ou de la pastorale, et promouvoir des initiatives innovatrices.

Dvelopper notre mission en rseau et en collaboration avec l'ensemble des uvres de laProvince, partir de la dimension europenne de l'Hermitage et de sa diversit.

Il nous reste encore un long chemin faire, mais la dcision prise nous encourage pour continuerd'avancer.

3expriences2Christophe Schietse

A l'initiative du conseil Provincial, et sous l'gide de Manuel PORTERO du cabinet de managementEIM, une quipe s'est constitue depuis le mois de juillet dernier dans le but d'imaginer l'avenirdes uvres ducatives maristes en tenant compte des ralits des quatre pays qui constituentnotre Province, savoir : la Catalogne, la France, la Grce et la Hongrie.

Imaginer le futur des uvres ducatives maristes pour les faire crotre et les prenniser.

L'quipe constitue de 10 personnes (2 reprsentants par pays, le Frre provincial et son vicaire) s'estdj retrouve deux reprises pour travailler la dmarche de planification stratgique. Nous avons dfinice quoi nous souhaiterions que les uvres ducatives maristes ressemblent l'horizon 2015 (lignesde vision). Entre les deux rencontres, chaque pays devait raliser une matrice appele DAFO, c'est--dire analyser au niveau externe et interne, les forces et les faiblesses, les menaces et les opportunits quiaffectent le dveloppement des uvres maristes.

Pour le rseau Franais, la dmarche a t prsente lors de la journe de rentre des chefsd'tablissements du rseau mariste. Les directeurs de tous les tablissements, rpartis en petits groupessuivant le type d'tablissement, ont raliss ces analyses externe et interne. Elles ont ensuite t reprisesen dtails par le groupe de pilotage (issu du conseil de tutelle) en vue de la seconde rencontre au niveauprovincial Athnes.

Dgager des axes stratgiques pour la mise en place d'un plan d'action 2009-2012

Chaque pays ayant effectu le mme travail, la mise en commun a permis de faire une analyse au niveauprovincial, le but de cette seconde runion tant de dgager des axes stratgiques pour la province.Dans chaque pays, ces axes seront travaills afin de poursuivre la dmarche de planification et de l'adapter chaque situation locale.

L'intrt de la dmarche de planification stratgique rside dans le fait qu'elle peut se dcliner pourchaque pays de la province et, par del, chaque uvre. Pour la France, le service de la tutelle propose ses tablissements de rentrer dans cette dmarche prospective, elle est dj en cours ou va dbuterdans deux tablissements.Outre cette adaptabilit de la mthode, la planification stratgique permet de renforcer l'identit provinciale,de mieux connatre les situations locales, tout a dans le but de faire crotre et de renforcer la dimensionmariste, de mettre en lumire l'actualit du charisme de Marcellin Champagnat au sein des uvresducatives dans un souci d'attention aux plus dmunis.

LA PLANIFICATION STRATEGIQUE

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4L es frres de Hongrie, forts du soutien et del'accompagnement du Conseil Provincial, ontdcid d'assumer une nouvelle prsenceapostolique dans le pays. Le changement a t assezfrappant. Nous travaillions auparavant dans une colercemment construite, avec des moyens et des installationstrs bonnes. Tout le monde tait admir du dveloppementde centre et de son niveau ducatif. Par contre, la nouvellecole, situe dans la petite ville de Karcag, au milieu de laGrande Plaine hongroise, prsente une ralit diffrente.Cela suppose un grand dfi pour nous tous.

Il s'agit d'une petite cole primaire de 240 lves. Soustous les aspects, elle a besoin d'une profonde amliorationet d'une mise jour. La rnovation de quelques btimentsest si ncessaire qu'il vaudrait mieux les reconstruire. Leprogramme pdagogique du centre est trs ambitieux. diffrence de la plupart des coles du pays, nos lves de

L'cole saint Paul. Une nouvelle prsence Karcag (Hongrie)

Fr. Miquel Mont

la primera tape (1er.- 4me.) suivent des cours le matin et l'aprs midi. C'est pour cette raison que chaqueclasse a deux matresses principales : celle du matin et celle de l'aprs midi.Le systme pdagogique n'est pas traditionnel. Des activits nouvelles sont menes bien, inconnues desautres tablissements. En voil quelques-unes : la mthode cooprative, le pas pas, des axes transversaux oule projet. On prte une attention spciale au dveloppement des comptences. Comme il y a un grand nombred'lves qui ont besoin d'un suivi spcial, des heures de soutien ont t tablies, avec des ducateurs et desducatrices spcialiss. Cette prsence d'lves avec une bonne capacit intellectuelle et d'autres avec desdifficults et un rythme plus lent, constitue un vrai dfi pour l'quipe des professeurs.

Les rsultats immdiats dj atteints par les lves ne sont peut-tre pas merveilleux, mais si l'on considre latendance, le progrs, le point de dpart, c'est--dire, les manques sociaux de l'entourage familial de la plupartdes lves (un grand pourcentage appartient l'ethnie tsigane ayant un systme de valeurs diffrent du ntre),nous pouvons en tre satisfaits : c'est du bon travail. Evidemment, tout peut s'amliorer et nous, les frres de lacommunaut, avons des raisons de collaborer, dans la mesure de nos possibilits, la russite de l'tablissement.

En tant que frres, nous nous consacrons surtout l'animationpastorale. A vrai dire, nous pouvons en tre satisfaits. Le changementd'une cole laque une autre de type confessionnel ne se fait pasdu jour au lendemain. Pourtant, nous avons trouv les lves disposs participer aux activits se rapportant aux valeurs chrtiennes, malgrleur manque d'habitude. Nous sommes bien surpris, par contre, dugrand intrt des professeurs, autant les catholiques que lescalvinistes, pour la formation religieuse personnelle. A leur initiative,un cours de formation sur les lments de base de la foi a t organis,et la participation est nombreuse. Tous les mois il y a deux rencontresde formation, ce qui fera un total de 12. Notre collaboration s'estaussi largie l'animation de la vie paroissiale. Nos rapports avec lecur sont excellents. Lui-mme se fait prsent de temps autre auxactivits catchtiques de l'cole.Nous n'avons pas encore parl de notre identit mariste ni de MarcellinChampagnat. notre avis, c'est trop tt. Nous pensons nanmoins,que notre Fondateur et les premiers frres seraient trs fiers de cettenouvelle uvre ducative de Karcag, ville assez isol o l'urgencede l'vanglisation et de l'ducation chez les enfants et les jeunesdes familles sans ressources est tout a fait vidente. C'est tout undfi.

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5Bien convaincus que la vitalit de notre communautducative mariste et la fidlit sa mission dpendent,pour une large part, de la formation de ses membres,il y a deux ans nous avons cr une quipe de Formation pourchaque tablissement Mariste d'Athnes : le Lyce Lonin dePatissia et le Lyce Lonin de Na Smyrni. Les deux quipesforment la Commission de Formation, constitu de trois Frreset de six Lacs, qui collaborent souvent pour organiser dessessions communes. Cette Commission est surtout charge dela Formation Mariste du personnel de nos tablissementsscolaires. Ses objectifs sont les suivants :

Formation des nouveaux collgues aux Principes de la Mission Pdagogique Mariste.

Approfondissement de la Spiritualit Mariste.

Approfondissement de notre Identit Mariste et de notre Mission, afin d'avancer ensemble, Frreset Lacs, vers notre vision commune.

Il faut souligner que les dernires annes c'est nous, les enseignants Lacs, qui assumons la responsabilitde former nos collgues, rpondant ainsi notre vocation Mariste, selon l'itinraire que nous avons djparcouru dans nos coles, soutenus et imitant les Frres qui sont toujours notre ct. Nous avons ainsiorganis en 2008 et en 2009, deux sessions pour les nouveaux professeurs, afin de leur insuffler nos

Principes Pdagogiques et l'esprit Mariste, partir de notrepropre exprience.

En Janvier 2008, une session sur la Mission Mariste s'estralise pour tout le personnel de nos deux tablissementsscolaires. Clturant ainsi un cheminement que nous avonscommenc en Septembre 2006 dans chacune de noscoles et qui s'est continu l'Hermitage, Guardamar etfinalement Mendes, nous avons tudi en petits groupesles conclusions de l'Assemble Internationale de la MissionMariste. Chaque petit groupe a partag sur un des cinqlments, sortis de la lettre : "Au Cur de notre RveMariste", rflchissant comment notre identit Mariste etnotre mission se forment aujourd'hui dans notre pays. Fruit

de ce cheminement fut un livret, qui contient les conclusions de chaque rencontre de notre Province,celles de l'Assemble de Mendes, ainsi que les rflexions des groupes de partage de nos deuxtablissements. Ce fascicule constitue un outil prcieux pour ceux qui veulent connatre et approfondir laMission Mariste dans le monde et plus particulirement en Grce.

Au mois de Fvrier 2009, nous avons voulu tudier la Spiritualit Mariste, comme celle-ci jaillit du livre :"L'Eau du Rocher", que nous avions traduit en grec. Nous avons dcid d'organiser cette session pourtout le personnel de nos deux tablissements, bass sur la conviction que tout le monde devrait au moinsconnatre l'identit de l'tablissement o il travail, les valeurs et la spiritualit qui inspirent notre mission.

La Formation Mariste des enseignants en GrceMaria Kokkalaki

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6La session s'est droule d'une faon trs positive. Notrebut tait d'approfondir la Spiritualit de Saint Marcellin,d'tudier son dveloppement dans le temps et d'examinercomment nous vivons cette Spiritualit aujourd'hui, dans noscoles, o orthodoxes et catholiques travaillentharmonieusement ensemble, avec des traditions diffrentesmais ayant tous la mme foi au Jsus Christ. Pour stimulernos collgues participer d'une faon plus active, nous lesavons partags en petits groupes et nous avons confi chacun un paragraphe du livre "L'Eau du Rocher", afin qu'ille prsente son groupe, exprimant ainsi sa rflexion, et,s'il voulait, ses expriences personnelles. Nous avons t

pleinement satisfaits du rsultat. Le droulement de la session a commenc en ralit un mois avant,quand tous les participants se sont mis se prparer. Ainsi, lors de la session chacun avait quelquechose partager, parfois tellement personnel et mouvant, qu' la finde la journe les participants se sont sentis plus proches les uns desautres.

Cette exprience riche et fructueuse nous a pouss planifier pour lemois d'Avril prochain, une journe de rflexion sur le 4me Chapitre("Comme Frres et Surs") du livre "L'Eau du Rocher". Elle sera animepar le Frre Tefilo Minga et adresse ceux qui veulent continuer approfondir la Spiritualit Mariste. Aussi, nous avons commenc traduire en grec le livre : "Autour de la mme table", avec l'ide de l'tudieravec nos collgues l'an prochain, ainsi que les documents du XXImeChapitre Gnral.

Notre dernire session a t organise la fin du mois d'octobre, lors du passage de Frre Pau Fornells Athnes. Plusieurs de nos collgues ont assist, la participation tant facultative. Frre Pau Fornellsest le coordinateur de l'quipe des Lacs qui ont rdig le livre : "Autour de la mme table". Il a eu d'abordune rencontre avec des groupes d'lves de nos deux tablissements Maristes sur le thme des "Droitsdes Enfants". Aux enseignants il a prsent la pense de l'Institut concernant la mission commune desFrres et des Lacs, exprime par l'esprit de coresponsabilit et le partage du charisme du Saint MarcellinChampagnat. la fin de la matine il a rencontr aussi les membres des quatre Fraternits Maristes deGrce, s'informant ainsi de leurs activits.

7" Ce matin, l'aube de notre XXIme. Chapitre Gnral, je vous invite tous emprunter les yeux d'un enfantpauvre "

C'est le Frre Sen Sammon, suprieur gnral en ce moment-l, qui a prononc ces parolesdans la salle capitulaire. C'tait un message pour tous les maristes du monde, frres, lacs etlaques. Le 20 novembre, en ftant le 20me anniversaire de la Convention des Droits del'Enfant, nous avons t appels d'une manire spciale regarder le monde avec les yeux d'un enfantpauvre et dcouvrir travers son regard, la grandeur de la vie, la bont, la tendresse, les rves pourgrandir, marcher et vivre une enfance heureuse. Nous avons aussi aperu travers leurs yeux, notammentceux des pauvres, comment les enfants eux-mmes sont les tmoins de l'gosme et de la mchancet,des abus et de l'exploitation ; en somme, de la violation des droits des personnes et, plus concrtement,de leurs droits.

C'est pour cette raison que nous, les Maristes de Catalogne, les enfants et les jeunes, dans la clbrationdu 20me anniversaire de la Convention des Droits de l'Enfant, avons manifest notre engagement detravailler pour la justice et pour la dfense des droits des enfants.

Le Frre Emili Tur, nouveau suprieur gnral, lors de son discours de clture du XXIme. ChapitreGnral nous disait : " Pourvu que les maristes soient des experts dans la dfense des droits des enfantset des jeunes. Pourvu que dans huit ans, lorsque nous regarderons en arrire, nous puissions dire quel'Institut a fait des pas trs significatifs dans cette direction " Voil un dfi que nous voulons assumer.

Nous avons donc fait une action plus concrte. Pendant deux semaines, les enfants et les jeunes desuvres ducatives maristes de Catalogne ont rflchi sur les droits des enfants avec leurs ducateurs etducatrices en considrant les objectifs suivants :

Connatre la Convention des Droits des Enfants

Prendre conscience d'en tre eux-mmes les destinataires

tre conscients du devoir de garantir ces droits entre eux-mmes

Connatre la ralit de certaines situations o les droits des enfants sont viols

Favoriser la participation des enfants et des jeunes dans la prise des dcisions l'gard de lasocit et de l'cole.

Les Maristes avec les Droits des EnfantsNous ftons le 20me anniversaire de la Dclarationdes Droits de l'Enfant des Nations Unies

Fr. Miquel Cubeles

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8Publication trimestrielle de la commission d'oeuvres ducatives de la Province de L'Hermitage

Grard Cuinet, Alain Degroote, Dominique Kammerer, Albert Salazar, Gabriel Villa-Real, Ramon Rbies

C'est le 20 novembre et dans le collge mariste "L'Immacule " de Barcelone qu'on a organis unerencontre des lves de diffrents tablissements. Lesreprsentants, en nombre de trois cents, ont particip un acte institutionnel, commmoratif et joyeux. Lamusique, le mime, le thtre, l'audiovisuel et lestmoignages ont t des lments qui nous ontdavantage approch de la ralit des enfants, des jeuneset de leurs droits. Trois enfants ont lu un message laboravec la participation de toutes les coles et comme fruit de larflexion et de l'engagement des lves et des ducateurs. Les voix des enfants maristes se sont unies celles des enfants et des jeunes du monde. En voil quelques extraits :

" En reprsentation de nos camarades, nous nous sommes runis pour fter l'anniversaire de laConvention, mais aussi et surtout pour lever nos voix afin que tous les enfants du monde puissentavoir leur voix, afin que tous puissent vivre et grandir avec de la dignit.Quoique tous les enfants aient les mmes droits, nous sommes conscients qu'il y en a, partoutdans le monde, dont leurs droits sont viols. Nous savons aussi que les gouvernements et la socit,en gnral, ne font pas tous les efforts ncessaires pour changer cette situation [] Nous feronsdes efforts pour respecter et aider les autres, pour trouver des solutions aux conflits avec du dialogue,pour prendre souci de la nature, pour valoriser la libert, pour ne pas jeter de la nourriture, pourrendre heureux celui qui est notre ct En somme, nous nous engageons btir un mondemeilleur pour tous.Un bon prsent pour les enfants est un bon avenir pour la socit "

Le frre Gabriel Villa-Real, prsident du Service des uvres Maristes, a aussi adress quelques parolesaux participants

" Chaque enfant, chaque jeune est un cadeau pour la socit, un cadeau dont il faut avoir desgards car nous sommes tous responsables. Nous, les maristes voulons ratifier notre engagementavec les enfants et les jeunes et nous assumons le dfi d'tre capables de sensibiliser notre milieuscolaire et la socit environnante pour que les droits des enfants soient reconnus et protgs.Est-ce-que nous, les ducateurs auront le courage de regarder le monde avec les yeux d'un enfant?Dans un monde bti la mesure des adultes, c'est vraiment un dfi et une responsabilit "

Tous les participants cet vnement ont montr leur satisfaction. Pourvu que nous sachions continuerde soutenir les droits des enfants dans notre engagement quotidien de la mission mariste. D'tre l,Marcellin Champagnat se serait aujourd'hui mis l'avant-garde de cette initiative, nous en sommes srs.