DF - Animation pédagogique - 2009

Les différents types d’affichageLes différents types d’affichage

L’affichage témoin

L’affichage institutionnel

L’affichage didactique

Les différents types d’affichageLes différents types d’affichage

L’affichage témoinFonction esthétique :- Dessins d’élèves

- Affiches

- Etc.

OU

Fonction pédagogique :

- Texte de lecture

- Productions écrites

- Compte rendu d’expérience

- Etc.

Les différents types d’affichageLes différents types d’affichage

L’affichage institutionnel

Un coin de la classe pour :- L’emploi du temps

- La liste des élèves

- Les consignes de sécurité

- Etc.

On peut adjoindre à cette catégorie:- Les « règles de vie de la classe »

- Les « règles du travail en groupe »

- Etc.

Les différents types d’affichageLes différents types d’affichage

L’affichage didactique

Des savoirs de référence :- Bande numérique

- Alphabet

- Frise chronologique

- Etc.

ET/OU

Des supports pour la mémorisation :

- Règles de grammaire

- « Tables » de multiplication

- Etc.

Un affichage justifié

A éviter :

« L’affichage pour l’affichage »

POUR QUOI ?

Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?

Un affichage structuré

A éviter :

« Tout et partout »

Où ?

Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?

Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?

Un affichage mesuré

TROP D’AFFICHAGE TUE L’AFFICHAGE !

Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?Qu’est-ce qu’un bon (bel) affichage ?

Un affichage dynamique

« L’affichage n’est pas un papillon punaisé ; c’est une production vivante donc fonctionnelle et évolutive »

(rapport IGEN – 1998)

UN RITUEL (à mettre en place)

A éviter :

Un affichage figé (il devient « transparent »)

Pour résumerPour résumer

Pour résumerPour résumer

Un affichage justifié

POUR QUOI ?

Un affichage structuré

Où ?

Un affichage mesuré

TROP D’AFFICHAGE TUE L’AFFICHAGE !

Un affichage dynamique

UN RITUEL (à mettre en place)