Deux conceptions de la liberté -...

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27.09.2017 Isaiah BERLIN §11-15, La Liberté négative II Valentine Smits Luca Perone Fiona Lozeron Sophie Claivaz Fanny Dubuis Deux conceptions de la liberté

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27.09.2017

Isaiah BERLIN§11-15, La Liberté négative II

Valentine SmitsLuca PeroneFiona LozeronSophie ClaivazFanny Dubuis

Deux conceptions de la liberté

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§11: Liberté négative : visions opposées

John Locke (philosophe anglais du 17ème siècle. Il avaitpour école l’empirisme et le libéralisme.)

Adam Smith (philosophe écossais du 18ème siècle. Il avaitpour école le libéralisme et l’école classique.)

Mill (John Stuart Mill, philosophe anglais du 19ème siècle.Il avait pour école l’empirisme et le libéralisme.)

⇒ Ils ont une visions optimiste de la nature humaine.

« Le progrès et la paix sociale étaient compatibles avecun large espace réservé à la vie privée que ni l’État niaucune autorité ne devrait violer. »

⇒ Ils sont pour une grande liberté humaine et pensentque nous ferons bon usage de notre liberté.

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§11: Liberté négative : visions opposées

Hobbes (Thomas Hobbes, philosophe anglais du 17èmesiècle. Il a pour école l’empirisme) et ses partisans.

⇒ Sont des conservateurs réactionnaires et pessimistesquant à la nature humaine.

« Si l’on voulait empêcher les hommes de se détruire lesuns les autres et de transformer la société en unejungle, il fallait instituer des garde-fous plus puissants,renforcer le pouvoir central et restreindre celui del’individu »

⇒ Ils pensent que laisser trop de liberté incitera le chaos. Ilfaudrait donc restreindre leur liberté afin d’obtenir l’ordreet la paix.

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§11: Liberté négative : visions opposées

Les 2 visions pensent qu’il faudrait un minimum requis deliberté individuelle.

« Les uns et les autres s’accordent à penser qu’une partde l’existence devait échapper au contrôlesocial. Envahir ce domaine réservé, aussi petit fût-il,aurait conduit au despotisme. »

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§11: Liberté négative : visions opposées

Jefferson, Pain, Mill,

Burke (Edmund Burke, homme politique et philosopheirlandais du 18ème siècle.)

⇒ ils ont tous énoncé leur propre idée de la libertéindividuelle

➔ Le point commun qui se retrouve dans chaque idée estque de garder ce minimum de liberté individuellegarantit la nature humaine de chaque homme.

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§11: Liberté négative : visions opposées

Berlin en arrive à se poser la question : « Quel estl’espace minimum requis pour la liberté individuelle ? »

I. La liberté absolue : selon Hobbes elle n’est pas possiblecar elle incite le chaos.Par exemple : Liberté de A = mangerLiberté de B = manger nourriture de A⇒ Il y a une contradiction puisque B contraint A⇒ ≠ liberté absolue.

II. La liberté nulle : Par exemple, la dictature en Corée duNord (Kim-Jong-un) ⇒ ne laisse aucune liberté, ils sonttous identiques (clones) ⇒ Perte de la personnalité etde la nature humaine propre à soi.

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§11: Liberté négative : visions opposées

Ainsi, pour avoir un minimum de liberté garantie, il fautquelqu’un qui restreigne les éléments perturbateurs, enl’occurence la justice.

La justice a un rôle de surveillant et peut égalementcontraindre par la force (les lois)

Lassalle « le rôle de l’État devait se borner à celui d’unveilleur de nuit ou d’un agent de la circulation »

⇒ La justice restreint la liberté mais a pour rôle de garantirune équité commune à tous de la liberté individuelle.

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§12: L’importance de la liberté individuelle

Selon Mill, la liberté bénéficie au progrès.

« La vérité ne peut faire jour faute d’un libre commerced’idées [...] »

➔ L’originalité permet à la civilisation de progresser grâceà une palette d’idées et d’esprits tous différents.

« La société s’enfonce dans la « médiocrité collective » »

➔ Sans liberté (et donc sans originalité), la société tombedans une stagnation monotone.

« […] contraindre à faire ce que l’on estime bon. »

➔ L’individu est contraint à respecter les codes imposés.

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§12: L’importance de la liberté individuelle

En conclusion, l’homme doit être libre d’agir comme il veutet cela sans être limité par un facteur extérieur (saufdans les cas les plus extrêmes).

Ôter sa liberté à un homme « […] c’est pêcher contrecette vérité qu’il est un homme » .

➔ L’homme dans son état naturel est libre (c’est l’avis deslibéraux).

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§13: Réfutation des idées de Mill

Mill confond 2 idées distinctes :

I. La liberté de s’affirmer

- Toute contrainte est mauvaise. ⇒ Selon Berlin : La contrainte est mauvaise sauf si elle prévient un plus grand mal.(par exemple les lois)

- La non-ingérence : laisser la liberté absolue à un individu et ne pas se mêler de sesaffaires.⇒ Cette idée de non ingérence est bien, Mais Berlin ne l’approuve pas toujours.

➔ = Conception de la liberté négative dans sa forme classique = liberté de s’affirmer.

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§13: Réfutation des idées de Mill

Mill confond 2 idées distinctes :

II. Recherche de la vérité- Sans condition de liberté, l’homme ne peut trouver la vérité et développer certainesqualités (= sens critique, l’originalité, l’imagination, l’indépendance, etc…).

⇒ besoin d’une certaine liberté de mouvement et de pensée mais pas totale niinfinie.

- 2 principes = points de vue pas identiques = le lien qui les unit est empirique (quebasé sur l’expérience).

⇒ Berlin prend comme exemple le dogmatisme (= tendance d’une société à suivreun dogme précis, avoir des règles et des idées pré-définies.

« Il viendrait à l’esprit de personne de soutenir que la vérité et la liberté de s’affirmerpeuvent s’épanouir lorsque le dogmatisme étouffe la pensée. » (p.177)

⇒ Pas de liberté de s’affirmer. Suivre un dogme empêche d’atteindre la vérité car leprincipe de la vérité est le doute. ⇒ La liberté de s’affirmer et la recherche de lavérité ne peuvent co-exister dans une société dogmatique.

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§13: Réfutation des idées de Mill

James Stephen (juriste et penseur britannique du 19èmesiècle) qui a écrit l’ouvrage Liberty, Equality, Fraternity⇒ « l’histoire montre que la probité, l’amour de la véritéet l’individualisme jaloux de ses prérogatives serencontrent au moins aussi souvent dans des sociétéssoumises à un régime militaire ou des communautésrégies par une discipline très stricte […] »

Isaiah Berlin comprend, que certains pensent que la véritéet la liberté de s’affirmer ne puissent pas s’épanouirdans un régime militaire ou dans un régime à disciplinetrès stricte.

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§13: Réfutation des idées de Mill

MAIS : l’histoire montre le contraire. Exemples : Les calvinistes puritains d’Ecosse ou de laNouvelle-Angleterre➔ L’épanouissement du génie humain ne dépend pasde la condition de liberté.

Les thèses de Mill sont remises en questions:contradictions entres elles, utilitarisme (= Doctrine quifait de l'utile, de ce qui sert à la vie ou au bonheur, leprincipe de toutes les valeurs dans le domaine de laconnaissance comme dans celui de l'action. )

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§14 : 2ème remarque d’Isaiah Berlin

Liberté individualiste idéale de Mill = conception moderne

Antiquité : Ø notion liberté individuelle dans juridiction

Depuis 16e s. désir d’autonomie = « haute civilisation »

Négliger ce désir aujourd’hui ➔ fin d’un système

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§15 : 3ème réponse : La liberté liée à la démocratie ?

Berlin discute la liberté selon Mill

« […] plus sensible à l'étendue du pouvoir qu'à la naturede sa source, la liberté entendue en ce sens n'est pasincompatible avec certaines formes d'autocratie, ou dumoins avec l'absence de démocratie. » (p.178)

➔ Dans sa conception de la liberté, celle-ci pourrait êtrecompatible avec autocratie ou en tout cas à un régimesans démocratie.

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§15 : 3ème réponse : La liberté liée à la démocratie ?

La liberté peut être entravée ou non dans différentsrégimes:

➔ Une démocratie pourrait priver citoyens de plusieurslibertés.

➔ Un despote, s’il laisse la liberté à ses sujets mais qu’ilest injuste, incite à l’inégalité, ne prend pas en compteni la vertu, ni l’ordre, ni la connaissance, alors il seraitdans les exigence de Mill (p.178).

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§15 : 3ème réponse : La liberté liée à la démocratie ?

Donc liberté ≠ logiquement liée à la démocratie dans lesens ci-dessus.

Mais = celle qui est le plus propice pour être libre(défendue par libéraux).

En conclusion « il n’existe pas de lien nécessaire entreliberté individuelle et régime démocratique » (p.178)

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§15 : 3ème réponse : La liberté liée à la démocratie ?

Opposition de deux concepts

2 questions distincts : « Qui me gouverne? » et «Jusqu'oùle gouvernement s'ingère-t-il dans mes affaires? »

➔ Écart entre les deux questions = opposition entreconception de la liberté négative et liberté positive.

Liberté positive: « Par qui suis-je gouverné?» ou «Qui esthabilité à dire ce que je dois ou ne doit pas? »

Liberté négative: « Que suis-je libre de faire ou d’être? »

➔ Donc liens bcp moins étroits entre liberté individuelle etdémocratie que ce qu’on pensait.

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§15 : 3ème réponse : La liberté liée à la démocratie ?

Deux désirs différents

Être souverain ou du moins, participer à la mise en placemécanismes qui conditionneront mon existence = aussipuissant et peut être plus ancien que le point B (libertépositive).

Disposer d’un espace où l’on peut agir en toute liberté(liberté négative).

➔ Tellement différent que ça va créer les deux idéologiecaractérisant notre époque :

- Liberté positive: acceptation de la contrainte

- Liberté négative (ses partisans présente parfois la libertépositive comme une tyrannie déguisée)