DES PARTIES DU CORPSarchives.grandduc.com/EcoleOuverte/3e_annee/Francais/... · 2020-05-12 · DES...

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DRÔLES DE PERSONNAGES !

DES PARTIES DU CORPS

Noms

• une barbe • une joue• un doigt • une lèvre• le dos • un sourcil• un genou • un ventre

Adjectifs

• une chevelure épaisse• une moustache courte• un nez court• un sourcil épais• un ventre rond• une tête ronde

L’HABILLEMENT

Noms

• des bas et des bottes

• des souliers

• un costume de couleur foncée

• un morceau de vêtement

• la poche d’un pantalon

• des boutons en métal

Adjectifs

• une écharpe bleu clair

• un costume de couleur claire

• un chapeau original

• des gants originaux

• un nœud papillon génial

• des vestons géniaux

DES SENTIMENTS ET DES ÉMOTIONS

Noms

• un amoureux et une amoureuse

• un bonheur immense• un malheur accablant• une réaction inattendue

• un rire contagieux

• un journal intime

Adjectifs

• un garçon amoureux

• une fille amoureuse

• l’ami idéal

• des copains idéaux• un personnage amical• des voisins amicaux• une réaction brutale• des manières brutales• des gestes brutaux• un ton brutal

Verbes

• bien ou mal réagir• bien ou mal paraître

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DRÔLES DE PERSONNAGES ! (suite)

DES ACTIONS

Noms

• distribuer les journaux

• collectionner des bijoux en métaux précieux

• rire dans l’autobus

• dormir à bord d’un bateau

• s’offrir des cadeaux

• se faire soigner dans un hôpital

• fuir les hôpitaux

• faire des choix bizarres

• s’inscrire à un cours de magie

• boire du jus chaud

• passer ses vacances à travailler

• faire de la luge sur rail

• traverser les rails du chemin de fer

Adjectifs

• peler un fruit frais

• acheter une boisson fraîche

Verbes

• porter des vêtements trop grands

• danser pieds nus

• rêver éveillé

• rire à en pleurer

DES EXPRESSIONS Noms

• Vouloir quelque chose à tout prix.

• Mener une vie de château.

D’AUTRES MOTS


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Le pluriel des noms et des adjectifs : règle générale

Généralement, on ajoute un s au singulier des noms et des adjectifs pour former leur pluriel.

D’autres mots

danser

paraître/paraitre

rêver rire

1

Réponds aux avis de recherche ci-dessous en écrivant des mots de la semaine.

a) Nous sommes des verbes qui contiennent le son « è ».

b) Nous nous terminons par une ou plusieurs consonnes muettes.

c) Nous sommes deux mots en apparence pareils, mais nous appartenons à des classes de mots diff érentes.

d) J’appartiens à la même famille que :

1) barbu 2) ventriloque 3) jouffl u

2

Mets au pluriel les mots de la semaine qui illustrent la règle générale du pluriel en faisant précéder les noms d’un déterminant accordé correctement.

3

Conjugue les verbes danser et rêver à l’indicatif imparfait selon le modèle du verbe aimer.

danser rêver

je

tu

il/elle/on

nous

vous

ils/elles

LE SAVAIS-TU ?

À la fi n des verbes conjugués, les lettres

muettes -s, -t, -ntet -x indiquent

la personne et le nombre du verbe.

Ex. : dansaisLe s indique que le verbe

est conjugué à la 1re

ou à la 2e personne du singulier.

une barbe mon doigt un rire le ventre

clair, claire la joue rond, ronde

court, courte ta lèvre un sourcil


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Les noms et les adjectifs qui prennent un x au pluriel

Les noms et les adjectifs qui se terminent en -au, -eau, -eu et certains noms qui se terminent en -ou au singulier prennent un x au pluriel.

D’autres mots

une botte un pantalon ton soulier

un costume la poche un vêtement

une couleur porter

1

Complète le texte en plaçant les lettres des mots manquants dans le bon ordre. Attention ! Les mots en caractères gras sont au pluriel et le mot souligné est un verbe conjugué à l’imparfait.

Je la croisais tous les matins sur le (a a e b u t) qui

nous transportait de l’autre côté de la rive. Quelle femme colorée ! À cause de

ses (v n t s ê t e e m) multicolores, je l’appelais la femme

arc-en-ciel. La dernière fois que je l’ai vue, elle (t r p a o i t)

un haut de (t u c m o s e) vert pomme auquel elle avait

agencé un (n o p a l n a t) jaune citron. Des (r c e m a x o u)

de tissu rose bonbon ornait sa chevelure. Le bruit sec de

ses pas provenait de sa paire de (s t e b o t) à talons hauts

bleu poudre. Parce qu’elle me faisait sourire chaque matin, j’ai souhaité

la remercier en lui offrant des (u a d e x c a) . J’ai déposé

un bouquet de fleurs aussi colorées qu’elle sur ses (o u g e n x)

en la gratifiant de mon plus beau sourire.

2

Complète les expressions ci-dessous à l’aide des mots château, couleur, poche ou soulier. Attention ! Un mot peut être utilisé plus d’une fois et s’écrire au pluriel.

a) Vivre dans le grand luxe. Mener une vie de .

b) Réussir ou gagner à coup sûr. C’est dans la .

c) Vivre beaucoup de diffi cultés. En voir de toutes les .

d) Être mal à l’aise. Être dans ses petits .

e) Animé, très coloré. Haut en .

f) Petite somme d’argent pour des dépenses personnelles. Argent de .

ce bateau mon genou

son cadeau un morceau

le château


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Le pluriel des noms et des adjectifs : règles particulières et exceptions

C De nombreux noms et adjectifs en -al au singulier changent leur fi nale en -aux au pluriel. Les noms en -ail prennent généralement un s au pluriel.

D’autres mots

le bonheur

brutale, brutales

un malheur

ma réaction

réagir

1

Écris les noms et les adjectifs de la semaine qui se terminent en -al ou -aildans la colonne correspondant à leur genre et à leur nombre.

Masculin pluriel Masculin singulier

Féminin pluriel Féminin singulier

2

Ajoute les mots de la semaine qui complètent l’explication suivante.

Il y a très longtemps, quand on parlait l’ancien français, le mot heur signifi ait chance. Quand elle était bonne, on disait un bon heur. Quand elle était mauvaise, on disait un mal heur. De là viennent les mots et .

3

Écris les mots de la semaine appartenant à la même famille pour chacune des questions suivantes.

a) Quel mot de la semaine contient un t qui se prononce « s » ?

b) Quel mot de la semaine est un verbe ?

amical, amicaux un hôpital, des hôpitaux un rail, des rails

brutal, brutaux idéal, idéaux le métal, les métaux

génial, géniaux un journal, des journaux

original, originaux


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DLes noms et les adjectifs qui ne changent pas au pluriel

Les noms et les adjectifs qui se terminent en -s, -x et -z au singulier ne changent pas au pluriel.

D’autres mots

amoureuse

une amoureuse

épaisse

fraîche/fraiche

des vacances

1

Écris les mots de la semaine de genre masculin contenant une lettre muette, selon qu’ils appartiennent à la classe des noms ou des adjectifs. Attention ! Un des mots appartient à deux classes diff érentes.

Lettres muettes Noms Adjectifs

ps

s

x

2

Écris un court texte sur une personne ou un personnage en te servant des mots suivants.

amoureuse (n.) amoureuse (adj.) autobus

épaisse fraîche vacances

amoureux un corps du jus

un amoureux ton cours un mois

un autobus son dos le prix

un bas épais

le choix frais

LE SAVAIS-TU ?

Généralement, les mots se terminant par une consonne

muette sont de genre masculin.Ex. : le pied droit,

un nez délicat


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SUR LA ROUTE DES MOTS

LES MOTS PERCÉSComplète les mots du thème en caractères gras dans les phrases ci-dessous. Utilise chacun des groupes de trois lettres suivants.

âte ent ête êve ier

igt lhe nhe rci rix

a) Élise croit que son porte-bo ur lui a porté chance.

b) Le roi et la reine vivaient dans un beau ch au.

c) Elle porte un anneau en métal précieux à son do .

d) Éloi est superstitieux, selon lui, croiser un chat noir la nuit porte ma ur.

e) Quel est le p du costume exposé dans votre vitrine ?

f) Il passe son temps à r r à son amoureuse.

g) Marina hausse ses sou ls quand elle est étonnée.

h) Le lacet de son soul est détaché.

i) Cet ogre avait un v re énorme tant il aimait manger.

j) L’été, ils n’aiment pas porter des v ments serrés.

LES RÉBUSDéchiff re les rébus ci-dessous afi n de découvrir des endroits où des personnages pourraient se cacher. Écris le nom de ces endroits au pluriel. Attention à l’orthographe dans tes réponses !

a)

« t »

+ + = des

b)

+ + = des

?tard


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SUR LA ROUTE DES MOTS (suite)

DANS UN AUTRE CONTEXTEL’un de tes personnages de conte ou de légende préférés est porté disparu ! Rédige un avis de recherche pour le retrouver.

1. Dresse une liste de personnages de conte ou de légende que tu connais.

2. Écris le nom du personnage pour lequel tu écriras un avis de recherche.

3. Décris ton personnage en six phrases en utilisant le plus possible des mots du thème Drôles de personnages !Donne-lui une caractéristique diff érente en te servant des éléments de l’encadré.

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•

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4. a) Entoure les mots du thème que tu as utilisés dans la description de ton personnage.

b) Vérifi e l’orthographe de ces mots, surtout s’ils sont employés au pluriel.

Éléments d’un avis de recherche

• Description physique• Habillement• Attitudes ou

comportements particuliers

• Endroits fréquentés par le personnage

• Dernier lieu où a été vu le personnage


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