Des enjeux de santé publique

Des enjeux pédagogiques et éducatifs

- Développer une connaissance du corps qui trouvera des

échos dans la vie quotidienne

- Education à la responsabilité

- Enseigner des connaissances nouvelles en mettant en

œuvre une éducation à la santé et à la sécurité

APS

• Apprendre à porter secours

• Elémentaire

PSC1

• Premiers secours Civiques de niveau 1

• Collège

PSC1 & SST

• ES & ST

• Lycées techniques

Evaluation Validation Intégrées aux

diplômes

Un parcours tout au long de la scolarité

ÉDUCATION À LA RESPONSABILITÉ EN MILIEU SCOLAIRE

Sensibilisation à la prévention des risques, aux missions des services de secours, formation aux premiers secours et enseignement des règles générales de sécurité *

NOR : MENE0601175C RLR : 553-2 CIRCULAIRE N°2006-085 DU 24-5-2006 JO du 16-7-2006 MEN - DGESCO B3-1

L'attestation "APS" est délivrée en fonction des compétences acquises figurant dans le

document de suivi (annexe 1) de la circulaire n°2006-085 du 24 mai 2006.

La brochure Apprendre à porter secours, publiée en janvier 2007 dans la collection

«Repères», constitue un outil de référence pour la mise en œuvre d'actions de formation

initiale et continue à destination des enseignants du premier degré.

Document de suivi "Apprendre à porter secours"

Document "MAÎTRE" pour le suivi de la mise en œuvre (situations, connaissances)

Attestation

BO N°33 14 SEPT 2006

Mise en œuvre

départementale

Les modules APS du groupe LOIRE

1 MODULE PAR CYCLE

D'une DUREE suffisamment longue

Pour une PROGRAMMATION d’école

Cycle 1 - Entrer dans le porter secours par le repérage des dangers et l'alerte des secours

Objectifs d'apprentissage

Savoir reconnaître une situation de danger

Savoir alerter un adulte présent ou non présent

Savoir expliquer la situation de danger

Savoir décliner son identité, son adresse

Cycle 2 - Agir efficacement dans l'intérêt d'une victime, de soi et des autres

Objectifs d'apprentissage

Savoir se mettre hors de danger et protéger les autres

Savoir alerter de manière autonome

Savoir intervenir sur un saignement, une brûlure, un traumatisme

Cycle 3 - Agir dans une situation engageant la sécurité collective

Objectifs d'apprentissage

Devenir un acteur efficace sur le plan de la prévention

Savoir mieux protéger, alerter et intervenir

Intervenir dans une situation d’inconscience

Cycle 1 - télécharger - PDF (3.26 Mo)

Cycle 2 - télécharger - PDF (1.53 Mo)

Cycle 3 - télécharger - PDF (1.05 Mo)

Objectif de la formation :

Apprendre aux enfants à se comporter avec

efficacité dans une situation sortant de l’ordinaire.

Ce qui guide la formation :

- Apprendre à porter secours fait partie des

programmes (SC C2 Comp3 Math et Sciences: Appliquer des règles de

sécurité pour prévenir les accidents, Comp6 Sociales et Civiques: Appeler les secours;

aller chercher de l’aide auprès d’un adulte, C3 Comp6 Sociales et civiques: Faire

quelques gestes de premier secours)

- S’effectue dans un projet interdisciplinaire ( Vivre

ensemble - Langage - Agir avec son corps - Education scientifique)

- Doit s’inscrire dans un projet d’école pour une

progressivité cohérente des apprentissages

4 ENTRÉES

dans les modules

-PRÉVENIR

-PROTÉGER

-ALERTER

-INTERVENIR

UNE UNITÉ D’APPRENTISSAGE

FIN