7/17/2019 Demarche d Investigation_scientifique

http://slidepdf.com/reader/full/demarche-d-investigationscientifique 1/6

démarche d'investigation

scientifique dans un dispositif

d'apprentissage

7/17/2019 Demarche d Investigation_scientifique

http://slidepdf.com/reader/full/demarche-d-investigationscientifique 2/6

Point de départ

L'enseignant détermine sonintention pédagogique et choisit

dans les IO les compétences et lecontenu.

7/17/2019 Demarche d Investigation_scientifique

http://slidepdf.com/reader/full/demarche-d-investigationscientifique 3/6

Il peut formuler des objectifs en termes de

savoirs (objs déclaratifs) de capacités (objsprocédurau!) d"attitudes et selon uneanticipation possible des obstacles.

 Il peut attendre d"#tre en classe pourfaire émerger les représentations desél$ves. %insi il repérera les obstacles  formulation objectifs&obstacles

7/17/2019 Demarche d Investigation_scientifique

http://slidepdf.com/reader/full/demarche-d-investigationscientifique 4/6

tape de déclenchement

lle constitue la premi$re étape des apprentissages chel"enfant. *"est la phase ma+tresse du dispositifd"apprentissage. ,a nature est tr$s variable -évaluation(s) diagnostique(s) - repérage des obstacles etformulation d'objectifs&obstaclesvécu des enfantsobservations au sens large (réel film schéma /)lectures

manipulations e!périences/mises en projetautres situations/..

7/17/2019 Demarche d Investigation_scientifique

http://slidepdf.com/reader/full/demarche-d-investigationscientifique 5/6

Étape expérimentale / d'investigation

Algorithme

Étape de vérification / interprétation

Soit une séance, soit

plusieurs séances en

fonctions du nombre deproblèmes scientifiques

à résoudre.

Étape d’émergence du problème ou desproblèmes de nature scientifique

Étape de formulation d’hypothèses

7/17/2019 Demarche d Investigation_scientifique

http://slidepdf.com/reader/full/demarche-d-investigationscientifique 6/6

Étape d'appropriation

Étape d'évaluation (notionnelle)

Étape de transfert / réinvestissement

Une séance

distincte de

l'étape suivante

Une séance

distincte de

l'étape

 précédente

Séquence

différente

ynthèse ! élaboration de la trace écrite