DELF A1 - Production orale - Dossier 1: (Candidat : fille / garçon)

Je parle français - A1 1 EDITIONS T TEGOS Exercices écrits et oraux en contexte réel - EXEMPLE www.editionstegos.com


AVANT-PROPOS

Chers collègues et chers candidats,

Les Éditions TEGOS sont fières de vous présenter la nouvelle collection de manuels pour

l’apprentissage du français "Je parle français : réussir la production et la compréhension orales par

des exercices écrits et oraux", conçue pour bien préparer l’apprenant/candidat, ici, aux Niveaux

Delf Prim A1 et Delf A1 du CECRL par des épreuves écrites et par des épreuves d’écoute simulées à

l’entretien dirigé, à l’échange d’informations, au dialogue simulé, selon les descripteurs de la

Commission nationale du DELF et du DALF et les standards définis par ALTE et par le Conseil de

l’Europe.

Dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices

écrits et oraux", l’apprenant/candidat se retrouve au cœur de l’action et de son apprentissage : il

observe ; il écoute ; il interagit ; il déduit ; il construit ; il rédige ; il est placé en contexte réel ; il

simule des situations de communication ; il s’évalue à l’écrit et à l’oral ; il prend conscience des

points langagiers dont il a besoin pour communiquer.

Dans chaque dossier de "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par

des exercices écrits et oraux" l’apprenant/candidat, considéré comme un acteur social, est amené à

réaliser des tâches variées à partir de jeux de rôle et de mises en scène de la vie quotidienne (parties

I et II). Il est, donc, invité à agir et/ou à répondre de manière à établir et à accomplir des tâches

requérant des savoirs/savoir-faire dans des contextes situationnels interactifs. Pour ce faire, un

inventaire d’éléments d’appui possibles, appelé à l’occasion éléments de réponse, et un lexique,

offrant un choix des plus judicieux de correspondances et d’équivalences adaptées à la thématique

étudiée, sont donc subordonnés aux tâches visées. Tout est fait pour que l’apprenant/candidat ait des

moments de réflexion et d’activation en amont et en aval de son apprentissage et soit un acteur

lucide, autonome et motivé de l’appropriation des structures langagières.

De même, dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des

exercices écrits et oraux", l’accent est mis également sur le faire-valoir des acquis, c’est-à-dire,

s’entraîner, évaluer et valider des parcours d’apprentissage. Il en ressort la mise à niveau du rôle de

la perception dans l’apprentissage, puisqu’elle établit le «sens commun» soit le raisonnement

logique, et la compréhension des données provenant du monde extérieur capable d’enrichir

l'enseignement et l'apprentissage.

Les épreuves proposées dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension

orales par des exercices écrits et oraux", calquées au format du Niveau A1 du CECRL nous aident à :

a. identifier rapidement le niveau exact des connaissances acquises à l’écrit et à l’oral,

b. répertorier facilement les manques et les carences grammaticaux syntaxiques,

c. évaluer avec fiabilité et exactitude la production et la compréhension orales grâce à l’étalonnage

des épreuves et aux barèmes de notation proposés à la fin du livre.

Dans "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par des exercices

écrits et oraux", les épreuves dont les tâches communicatives sont simples, légères et plus lisibles

par leur forme et leur fond peuvent être utilisées en classe dans le cas de préparations intensives ou

extensives de Niveau A1 du CECRL. De même, cet ouvrage peut être présenté et étudié complémen-

tairement à des méthodes assurant le canevas d’un cours plus général.

Outre, ces deux types d’utilisation, la conception ludique et rigoureuse des épreuves de "Je parle

français A1 : réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux",

permet une utilisation en établissements institutionnels préparant une certification en langue

française.

Dans le cadre de la certification, notre ouvrage fournit les outils nécessaires à la préparation de la

production et compréhension orales par l’écrit et par l’écoute, répondant ainsi aux attentes des

apprenants/candidats comme celles des examinateurs.


Enfin, le présent livre "Je parle français A1: réussir la production et la compréhension orales par

des exercices écrits et oraux" a un double objectif : il permet aux professeurs de bien s’informer

sur le contenu et la nature des épreuves de la production et de la compréhension orales, de savoir

gérer le temps disposé et de préparer les apprenants/candidats à l’examen de diplôme d’études en

langue française, Niveau A1 du CECRL, à la fois à l’écrit et à l’oral avec évaluation progressive et

suivie, organisé par la Commission nationale du DELF et du DALF.

À cet égard, nous vous proposons 56 dossiers en vue de bien préparer et maîtriser son examen.

Ce livre est, donc, composé de deux parties avec consignes méthodologiques :

▪ I. Réussir la production orale par l’écrit - niveau A1 (p.7).

- Épreuve 1 (14 dossiers) : Entretien dirigé

- Épreuve 2 (14 dossiers) : Échange d’informations

- Épreuve 3 (14 dossiers) : Dialogue simulé

▪ II. Réussir la compréhension de l’oral - niveau A1 (p.57).

- Épreuves 1, 2, 3 (14 dossiers) : Entretien dirigé

Échange d’informations

Dialogue simulé

Concernant le lexique dont l’accent est mis sur les équivalents contextuels et les synonymes,

supports requis à l’enrichissement et à l’amélioration du discours écrit et oral des apprenants/

candidats, il vous est proposé gratuitement à partir de notre site : www.editionstegos.com

Nous vous rappelons que des corrigés + transcriptions + CD ¹ audio sont mis à votre disposition.

De même, nous vous signalons que vous pouvez consulter notre site afin de vous informer des

dernières publications des Éditions TEGOS.

Vous pouvez nous contacter par téléphone au (++30) 210 65 20 212 ou par courriel aux adresses

électroniques [email protected] ou [email protected]

L’auteur


S O M M A I R E

Avant-propos p. 3

PREMIÈRE PARTIE : Réussir la production orale par l’écrit - niveau A1 p. 7

Consignes pour réussir la production orale par l’écrit - niveau A1 p. 8

Épreuve 1 : Préparer et faire un entretien dirigé p. 9

Dossier N° 01: "Nom, âge, nationalité, famille, week-end, sport, acteur, lecture, habitat" p. 10

Dossier N° 02: "Restaurant, amis, anniversaire, argent de poche, cinéma, vacances, cuisiner, école, famille" p. 11

Dossier N° 03: "Emploi du temps, environnement, habits, recyclage, jeux, lecture, amis, famille, détente" p. 12

Dossier N° 04: "Parents, petit-déjeuner, vacances, ville, restaurant, astrologie, télé, technologie, école" p. 13

Dossier N° 05: "Métier, saison, vacances, souvenir, habiter, sortir, animal, offrir, BD" p. 14

Dossier N° 06: "Collège, boire, boum, jeux, films, correspondant, cuisine, danse, âge, lecture, excursion" p. 15

Dossier N° 07: "Maths, vacances, visiter, fête, fast-food, apprendre, se disputer, s’habiller, musique, loisir" p. 16

Dossier N° 08: "S’abonner, magazine, habitat, manger, métro, mode, communiquer, partager, courses" p. 17

Dossier N° 09: "Taxi, sportif, portable, radio, théâtre, école, voyage, âge, amis, animal, argent de poche" p. 18

Dossier N° 10: "Habitat, boisson, voyage, ville, télé, réveil, pub, profession, actualité, parc d’attraction" p. 19

Dossier N° 11: "Endroits, musique, loisir, magazines, manger, se réveiller, langues, se déplacer, fan, visite" p. 20

Dossier N° 12: "Alimentation, école, langues, famille, vacances, saison, radio, musique, se confier, danser" p. 21

Dossier N° 13: "Activités, transport, nom, ordinateur, pays, vacances, musique, parents, plage, plats" p. 22

Dossier N° 14: "Âge, goûts, idole, émissions, théâtre, langues, famille, boutiques, courses, transport" p. 23

Épreuve 2 : Préparer et faire un échange d’informations p. 25

Dossier N° 01: "Nom, adresse, situation de famille, nationalité, sport, téléphone, week-end, âge, cinéma…" p. 26

Dossier N° 02: "Nom, profession, famille, vacances, saison, montagne, mer, ordinateur, télé, musique…" p. 27

Dossier N° 03: "Distraction, métier, nationalité, âge, famille, grands-parents, voyage, études, danser…" p. 28

Dossier N° 04: "Magazine, musique, films, gym, plat, enfants, restaurant, radio, matin, soir, télé…" p. 29

Dossier N° 05: "Pâques, dormir, pays, ville, théâtre, magasin, petit-déjeuner, voiture, voyage, mercredi…" p. 30

Dossier N° 06: "Jeu, fête, cadeau, anniversaire, compagne, village, livre, cuisine, couleur, météo, cd…" p. 31

Dossier N° 07: "Semaine, pays, gagner, bateau, région, taille, langues, courir, correspondre, loisirs…" p. 32

Dossier N° 08: "Hôtel, maison, parents, frères et sœurs, montagne, temps libre, nager, mode, nature…" p. 33

Dossier N° 09: "Acheter, jardin, appartement, monument, soleil, technologie, idole, instrument …" p. 34

Dossier N° 10: "Photo, lieu de naissance, examen, domestique, jeux, musée, amis, mode, cantine, BD…" p. 35

Dossier N° 11: "Métro, froid, guitare, correspondant, sortir, langues, spectacles, concerts, cadeaux…" p. 36

Dossier N° 12: "Dimanche, yeux, avion, manger, travail, chanteurs, pâtisserie, invitation, prof, pub…" p. 37

Dossier N° 13: "Jeune, matin, portable, soir, football, piscine, vélo, station, bronzer, voiture, film, pluie…" p. 38

Dossier N° 14: "Français, enfants, situation de famille, propriétaire, monument, Internet, été, parc…" p. 39

Épreuve 3 : Préparer et faire un dialogue simulé p. 41

Dossier N° 01: "À la pâtisserie" p. 42

Dossier N° 02: "Dans une boutique de vêtements" p. 43

Dossier N° 03: "À la poste" p. 44

Dossier N° 04: "Dans un magasin de sport" p. 45

Dossier N° 05: "À la pharmacie" p. 46

Dossier N° 06: "Au marché" p. 47

Dossier N° 07: "Chez le marchand de journaux" p. 48

Dossier N° 08: "Au vidéo club" p. 49

Dossier N° 09: "Dans le métro" p. 50

Dossier N° 10: "Dans une papeterie" p. 51

Dossier N° 11: "Dans un café" p. 52

Dossier N° 12: "Au Palais de Congrès " p. 53

Dossier N° 13: "Dans un club de sport" p. 54

Dossier N° 14: "Dans un restaurant" p. 55


DEUXIÈME PARTIE : Réussir la compréhension de l’oral - niveau A1

Consignes pour réussir la compréhension de l’oral - niveau A1

Épreuves 1.2.3 : Entretien dirigé - échange d’informations - dialogue simulé

p. 57

p. 58

p. 59

Dossier N° 01: Entretien dirigé

Écoute Échange d’informations

Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé



Dialogue simulé

: "Vous habitez où ?... Parlez-moi de votre famille…"

: "Nom ? Week-end ? Frères et sœurs ?"

: "Faire des courses au marché…"

: "Parlez-moi de vos dernières vacances…"

: "Nom ? Week-end ? Frères et sœurs ?"

: "Dans un magasin de produits électroniques…"

: "Vous êtes venu(e) jusqu’ici comment ?…"

: "Famille ? Danser ? Cinéma ?"

: "Dans une agence de voyage "

: "Parlez-moi de votre temps libre…"

: "Profession ? Restaurant ? Enfants ?"

: "Dans un centre commercial"

: "Pouvez-vous nous parler de votre emploi du temps ?..."

: "Nationalité ? Voyages ? Voiture ?"

: "Dans un magasin de sport"

: "C’est quand votre anniversaire ?..."

: "Fête ? Animal ? Campagne ?"

: "Dans un grand magasin"

: "Depuis quand vous apprenez le français ?..."

: "Lieu de naissance ? Téléphone ? Correspondant ?"

: "Dans une pâtisserie"

: "Que supportez-vous le plus, le froid ou la chaleur ?..."

: "Temps libre ? Mode ? Maison ?"

: "Au supermarché"

: "Mangez-vous dans des fast-foods ? Pourquoi ?..."

: "Pays ? Boisson ? Sport(s) ?"

: "Sur le site d’une agence de voyage"

: "Quel genre de musique écoutez-vous ?"

: "Amis ? Études ? Souvenirs ?"

: "Dans un magasin de téléphonie mobile"

: "Parlez-moi d’un de vos voyages..."

: "Magazines ? Cadeaux ? Langues ?"

: "Chercher un pays pour partir en vacances"

: "Connaissez-vous bien votre quartier ? Votre ville ?..."

: "Avion ? Professeur ? Chanteuse ?"

: "Dans un magasin de meubles"

: "Décrivez l’appartement ou la maison où vous habitez…"

: "Bronzer ? Vélo ? Matin ?"

: "Faire des courses dans un supermarché"

: "Parlez-vous de la France ou du français avec votre famille ?"

: "Propriétaire ? Internet ? Parc ?"

: "Acheter des ustensiles de cuisine pour faire des gâteaux"

p. 60

p. 62

p. 64

p. 66

p. 68

p. 70

p. 72

p. 74

p. 76

p. 78

p. 80

p. 82

p. 84

p. 86


PREMIÈRE PARTIE

Réussir la production orale par l’écrit - niveau A1

Consignes pour réussir la production orale par l’écrit - niveau A1

► Trois épreuves de la production orale par l’écrit :

● Épreuve n°1 : Préparer et faire un entretien dirigé (14 dossiers)

● Épreuve n°2 : Préparer et faire un échange d’informations (14 dossiers)

● Épreuve n°3 : Préparer et faire un dialogue simulé (14 dossiers)


DOSSIER 1

ÉPREUVE N°1 : PRÉPARER ET FAIRE UN ENTRETIEN DIRIGÉ

Répondre à des questions parlant de soi, de ses préférences, de ses activités,… etc.

Consigne ► À l’aide des ÉLÉMENTS DE RÉPONSE et des questions de l’EXAMINATEUR, écrivez chaque fois votre réponse dans la partie RÉPONSES DU CANDIDAT. Ensuite, faites la simulation à haute voix.

I. ÉLÉMENTS DE RÉPONSE

maison individuelle, bord de mer

A

rock et jazz, écouter

B

préféré, acteur, George Clooney

C

être, suisse

D

lire, romans d’aventure

E

habiter, centre-ville, quinze minutes

F

temps libre, Internet, surfer

G

s’appeler, Georges

H

deux sœurs, pas de frère I

préférer, sport d’équipe, foot

J

avoir, treize ans K

cinéma, aimer, copains L

II. EXAMINATEUR III. RÉPONSES DU CANDIDAT L*

1. Bonjour, comment vous appelez-vous ?

2. Quel est votre âge ?

3. Quelle est votre nationalité ?

4. Vous habitez où ? C’est loin d’ici ?

5. Parlez-moi de votre famille.

6. Qu’est-ce que vous aimez faire le week-end ?

7. Vous aimez le sport ? Lequel ?

8. Quel(le) est votre acteur/actrice préféré(e) ?

9. Aimez-vous lire ?

10. Aimez-vous écouter de la musique ?

11. Vous habitez dans un appartement ou une maison individuelle ?

12. Qu’est-ce que vous aimez faire en général ?

* (L) ajouter la lettre correspondant à l’élément de réponse choisi

IV. FAITES LA SIMULATION À HAUTE VOIX : SEUL(E) ou À DEUX


DOSSIER 1

ÉPREUVE N°2 : PRÉPARER ET FAIRE UN ÉCHANGE D’INFORMATIONS

À partir des mots-clés, vous posez des questions

Consigne ► À l’aide des MOTS-CLÉS et des RÉPONSES PROPOSÉES, écrivez chaque fois votre réponse

dans la partie QUESTIONS À POSER. Ensuite, faites la simulation à haute voix.

I. MOTS-CLÉS

Nom ? A

Adresse ? B

Situation de famille ? C

Nationalité ? D

Sport ? E

Déjeuner ? F

Téléphone ? G

Week-end ? H

Frères et sœurs ? I

Âge ? J

Profession ? K

Cinéma ? L

II. RÉPONSES PROPOSÉES III. QUESTIONS À POSER L*

1. PETIT avec un T à la fin.

2. Avec mes parents, nous déjeunons à 13h00.

3. J’ai un frère et une sœur.

4. J’habite au 13, rue Victor Hugo.

5. Oui, j’ai un Nokia.

6. Le 10 mai prochain, j’aurai douze ans.

7. À trente ans, je suis toujours célibataire.

8. Plus tard, je veux devenir professeur.

9. Je suis de nationalité française.

10. Les samedis et dimanches je fais du ski nautique.

11. Je vais au cinéma tous les samedis.

12. Le week-end, je sors avec mes ami(e)s.

* (L) ajouter la lettre correspondant au mot-clé choisi

IV. DES OUTILS POUR POSER DES QUESTIONS AVEC LES MOTS-CLÉS *

A. Quel ? Comment ? G. Est-ce que ? Qui ?

B. Quel ? Où ? Dans quel ? H. Que ? Qu’est-ce que ? Comment ? Où ?

C. Quel ? Est-ce que ? I. Est-ce que ?

D. Quel ? Dans quel ? D’où ? J. Quel ? Depuis quel ? À quel ? Quand ?

E. Quel ? Est-ce que ? Quand ? Que ? Pourquoi ? K. Quel ? Qu’est-ce que ?

F. Quand ? À quel ? Avec qui ? L. Est-ce que ? Quand ? Où ? Avec qui ?

* Ne pas oublier le registre familier (par ex. Tu habites où ? Tu as des frères et sœurs ?) et le registre courant (par ex. Où habites-tu ? As-tu des frères et sœurs ?) avec l’inversion sujet-verbe, si cela est nécessaire

V. FAITES LA SIMULATION À HAUTE VOIX : SEUL(E) ou À DEUX


DOSSIER 1

ÉPREUVE N°3 : PRÉPARER ET FAIRE UN DIALOGUE SIMULÉ

Jouer une situation proposée dans un jeu de rôle Consigne ► À l’aide des IMAGES et des propos de l’EXAMINATEUR, complétez le dialogue en écrivant

chaque fois votre réponse dans la partie CANDIDAT. Ensuite, faites la simulation à haute voix.

Situation : Vous allez dans une pâtisserie. Vous achetez quelques produits. Vous précisez la quantité souhaitée. Vous demandez le prix et vous payez.

[L’examinateur / l’examinatrice joue le rôle du pâtissier / de la pâtissière]

I. IMAGES

A B C D E

II. EXAMINATEUR III. CANDIDAT

1. Bonjour mademoiselle, qu’est-ce que je vous sers ?

2. Voilà vos croissants, mademoiselle. Ça sera tout ?

3. Nous avons des éclairs au chocolat et au café. Vous en voulez combien de chaque ?

4. C’est 1,60€ la pièce.

5. Les voici. Vous voulez autre chose ?

6. C’est une tarte aux pommes pour 8 personnes.

7. C’est 15€ le kilo donc ça vous fait 17,50€ la tarte.

8. Voilà votre tarte aux pommes et vos deux baguettes.

9. Un instant, je compte… Ça fait 29,10€ en tout.

10. Je vous rends votre monnaie, 0,90€.

11. Au revoir mademoiselle et bonne journée... !

IV. FAITES LA SIMULATION À HAUTE VOIX : SEUL(E) ou À DEUX

http://www.google.fr/imgres?q=tarte+aux+pommes&um=1&hl=fr&sa=N&rlz=1T4GGLL_frGR400GR400&biw=1920&bih=827&tbm=isch&tbnid=tUe2Ori1-rFAeM:&imgrefurl=http://www.friendscuisine.com/vite-fait-bien-fait/tarte-aux-pommes-eclair.html&docid=bsdD7eni5D0h9M&imgurl=http://www.friendscuisine.com/images/Vite%20fait%20bien%20fait/tarte%20aux%20pommes%20eclair.jpg&w=400&h=301&ei=PRwXT4ykOMbrObWw7YgE&zoom=1


DEUXIÈME PARTIE

Réussir la compréhension de l’oral - niveau A1

Consignes pour réussir la compréhension de l’oral - niveau A1

► Quatorze dossiers avec épreuves de compréhension de l’oral :

● Épreuves 1, 2, 3 (14 dossiers) : Entretien dirigé

Échange d’informations

Dialogue simulé


DOSSIER 1

COMPRÉHENSION DE L'ORAL 25 POINTS

ÉPREUVES 1, 2, 3 : Entretien dirigé - Échange d’informations - Dialogue simulé

Consigne ► Vous allez entendre 3 enregistrements correspondant à 3 documents différents. Pour chaque

document vous aurez : - 30 secondes pour lire les questions ; - une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ; - une deuxième écoute, puis 30 secondes de pause pour compléter vos réponses avant le document suivant.

Répondez aux questions en cochant () la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée.

ÉPREUVE 1 : Entretien dirigé 1. Le quartier se trouve à :

A 18 mn du centre-ville.

B 20 mn du centre-ville.

C 22 mn du centre-ville.

2 points

2. On peut aller au centre-ville :

A en tram.

B à moto.

C en métro.

2 points

3. La famille est composée de :

A trois personnes.

B quatre personnes.

C cinq personnes.

2 points

4. La profession de maman est :

A B C

2 points

5. Constantin a :

A huit ans.

B douze ans.

C seize ans.

2 points

ÉPREUVE 2 : Échange d’informations 1. Écoutez et complétez :

Quel est ton nom de _________ ?

2 points

2. Écoutez et complétez :

Qu’est-ce que tu _________ _________ le week-end ?

2 points

3. Écoutez et complétez :

As-tu des frères et _________ ou es-tu enfant _________ ?

2 points

ÉPREUVE 3 : Dialogue simulé 1. Il doit acheter au moins :

A trois articles.

B quatre articles.

C cinq articles.

2 points

2. Il demande …. kilos d’oranges.

A deux.

B quatre.

C six.

2 points


3. Un kilo de pommes coûte :

A 1,05€.

B 1,10€.

C 1,20€.

2 points

4. Quand maman veut-elle préparer la salade grecque ?

A B C

1 point

5. Combien a-t-il payé au total ?

A 20,72€.

B 22,60€.

C 22,70€.

2 points

QUESTIONS ET JEUX DE RÔLE À PRÉPARER (d'autres questions sont, bien sûr, possibles)

Faites la simulation à haute voix : seul(e) ou à deux (les trois parties s’enchaînent)

1. Bonjour, comment vous vous appelez ? Parlez-moi de votre quartier. Depuis quand vous vivez dans ce quartier ?

2. Qu’est-ce que vous aimez faire avec votre meilleur(e) ami(e) ? Combien de fois par semaine/mois ?

3. Vous êtes en France et vous voulez acheter un cadeau-souvenir à votre meilleur(e) ami(e). Vous allez dans un centre commercial, vous choisissez et vous payez.


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155 61 Holargos

Athènes - Grèce

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