ACTIVITÉS DE GÉOGRAPHIE TOURISTIQUE

Description d’un monument

Réalisée par Laura Pascal et Laura Casals

EMILE (ENSEIGNEMENT DE MATIERES PAR INTEGRATION D’UNE

LANGUE ETRANGERE)

OBJECTIFS :

Savoir décrire un monument en français à l’oral et à l’écrit

Développer le sens de l’observation

S’impliquer dans la réalisation des activités proposées

Vous allez vous diviser en 3 groupes.

Chaque groupe devra observer ces images et associer chaque image avec le nom que vous avez sur les petits cartons qu’on va vous donner. Vous avez 3 minutes.

Changez le groupe et vérifiez les résultats que vous avez trouvés.

Activité 1 A: Description d’un monumentDes mots pour décrire. Associez ces mots aux images.

Consignes pour réaliser l’activité 1A :

Consignes pour réaliser l’activité 1B :

Une fois que vous avez vérifié les résultats , vous devez classer tous ces mots selon les rubriques donnés.

On commence les activités

Activité 1A : Description d’un monumentDes mots pour décrire. Associez ces mots aux images.

en métal

en pierre

en briques

en argent

en verre

pyramidal(en forme de pyramide)

rond (e)

carré

conique

rectangulaire(en forme de rectangle)

triangulaire(enforme de triangle)

transparent(e)

rouge

marron

gris

au milieu de la forêt

dans le désert

au centre ville

moderne

ancien

a des escaliers

entouré(e) de végétation

lisse

blanc(he)

en marbre

des statuesavec des colonnes

en or

inachevé(e)

Activité 1 : Description d’un monument Des mots pour décrire. Vérifiez ce que vous avez trouvé.

inachevé(e)

en métal

en pierre

en briques

en argent

en verre

pyramidal(en forme de pyramide)

rond (e)

carré

conique

rectangulaire(en forme de rectangle)

triangulaire(enforme de triangle)

transparent(e)

rouge

marron

gris

au milieu de la forêt

dans le désert

au centre ville

moderne

ancien

a des escaliers

entouré de végétation

lisse

blanc(he)

en marbre

des statuesavec des colonnes

en or

inachevé(e)

la matière : la forme : la couleur :

la situation : l’antiquité : Autres

Activité 1B : Description d’un monument.Classez les mots de la description selon:

Activité 1 : Description d’un monument.Proposition de correction

Pour décrire un monument :

Le monument est / Il est

en métalen verreen pierreen briquesen argenten céramiqueen or……

la matière : la forme : la couleur :

circulairecarré (e)rectangulairetriangulairepyramidale(en forme de pyramide)coniqueéchelonné

rougemarrongristransparent(e)blanc (he)noir……

Activité 1 : Description d’un monument.Proposition de correction

• Pour décrire un monument :

il est situé

dans le désertau centre villeau milieu de la forêt…

la situation : l’ antiquité : autres :

Il est

moderneancienrécent…

Il est

entouré de végétationlisseen ruinesinachevé…Il a/il possède

des escaliersdes statues…

Activité 1C : Description d’un monument.Vous pouvez aussi dire la fonction ou le type de

monument.

C’est

un palaisun châteauun monument funéraireun mausoléeune cathédraleune statueun templeun cirque, …

Continuez !!

Notre Dame de Paris, c’est une cathédrale.

A vous !!

Activité 2:

• Vous devez remplir la grille qu’on va vous distribuer. Vous devez décrire jusqu’à 8 photos différentes.

1) Chaqu’un de vous aura la photo d’un monument. Il s’agit de rencontrer un partenaire et de vous poser les questions pertinentes pour remplir la colonne 1. Continuer avec d’autres partenaires jusqu’à remplir toutes les colonnes. Vous devez rencontrer 7 partenaires différents.

2) Est-ce que vous connaissez ces monuments ?

Devinez !!!!

Activité 2 : de quelle illustration s'agit-il ? Cochez pour répondre (plusieurs réponses sont possibles). Vous pouvez ajouter d’autres items.

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Ce monument est en verre et en métal

2. Ce monument est situé dans le désert

3. Ce monument est circulaire

4. Ce monument est ancien

5. Ce monument est moderne

6. Ce monument est un mausolée

7. Ce monument est lisse

8. Ce monument est en or

9. Les parois sont transparentes

Activité 2 : de quelle illustration s'agit-il ? Cochez pour répondre (plusieurs réponses sont possibles). Vous pouvez ajouter d’autres items.

1 2 3 4 5 6 7 8

10. Ce monument est en marbre blanc

11. Sur la façade on trouve 4 statues colossales

12. Ce monument est en pierre

13. Ce monument est triangulaire

14. Ce monument est un temple

15. Ce monument est échelonné

16. Ce monument est un cirque

17. Ce monument a des statues collossales

18. C’est un monument funéraire

1. Est-ce que le monument est en verre et en métal ?

2. Est-ce que ce monument est situé dans le désert ?

3.Est-ce que ce monument est circulaire ?

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Pour poser des questions : Est-ce que + phrase

Avant de commencer l’activité 2 !!

Posez les bonnes questions !

Activité 2 : Posez des questions. Proposition de correction.

1. Est-ce que le monument est en verre et en métal ?

2. Est-ce que ce monument est situé dans le désert ?

3.Est-ce que ce monument est circulaire ?

4.Est-ce que ce monument est ancien ?

5. Est-ce que ce monument est moderne ?

6. Est-ce que ce monument est un mausolée?

7. Est-ce que ce monument est lisse ?

8. Est-ce que ce monument est en partie en or?

9. Est-ce que ce les parois sont transparentes ?

10. Est-ce que le monument est en marbre blanc ?

Pour poser des questions avec : Est-ce que + phrase

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Activité 3 : Pourriez-vous associer la photo des monuments avec leur nom et le pays où ils se situent ? Donnez leur fonction et d’autres informations que vous savez .

N° Nom Pays Fonction Autres informations

Pyramide du Louvre

Abou Simbel

Mausolée du Taj Mahal

Pyramides de Gizeh

Colisée

Moaï

Pavillon d’or

Chichen Itza

Activité 3 : Vérifiez vos réponses, discutez vos réponses par groupes de 3. Faites le point de tout ce que vous savez sur chaque monument.

N° Nom Pays Fonction Autres informations

2 Pyramide du Louvre France Hall musée Inaugurée en 1989

1 Abou Simbel Egypte Temple Dédié à Ramsés II et son épouse Nefertari

4 Mausolée du Taj Mahal

Inde Mausolée Construit au XVIIe siècle

7 Pyramides de Gizeh Egypte Nécropole Monument le plus visité d'Egypte

5 Colisée Italie Cirque Majeure attraction touristique de Rome

6 Moaï Ile de Pâques (Chili)

Protection Statues monumentales taillés entre le IX et le XVIIe siècle

8 Pavillon d’or Tokio Temple Emblème national

3 Temple de Kukulcan à Chichen Itza

Mexique Temple Construite aux XIIe s. par les mayas.Patrimoine mondial

Activité 4A : D’abord dites si les phrases du texte sont vraies ou fausses. Puis, dites de quel monument il s’agit.

• C’est un monument carré construit en marbre. • Il a été construit au XVIIIe. siècle, il est très bien

conservé.• Les statues qu’il conserve sur ces murs sont

spectaculaires.• Il est actuellement en état de ruine.• Aujourd’hui on y représente encore des combats de

gladiateurs.

Activité 5A : à partir des activités précédentes, faites un petit texte pour parler du monument ci-dessous

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Activité 4B : D’abord dites si les phrases du texte sont vraies ou fausses. Ensuite, dites de quel monument il s’agit.

• Architecture originale en forme de coquillages ou de voiles .

• Il a été construit au 19ème siècle.• C’est un symbole important de la ville où il se trouve.• On ne peut pas visiter l’intérieur.• L’intérieur se compose d’un seul théâtre.

Activité 5B : à partir des activités précédentes, faites un petit texte pour parler du monument ci-dessous

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A. Exécutée à Paris par le sculpteur Bartholdi avec la collaboration de Gustave Eiffel, cette statue colossale éclairant le monde a été offerte par la France pour le centenaire de l'indépendance des États-Unis. Inaugurée en 1886, elle a accueilli depuis lors à l'entrée du port de New York des millions d'immigrants venus peupler les États-Unis. Depuis 1984, elle est inscrite sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO.

B. Elle a été construite à l'occasion de l’exposition universelle de 1889. Elle a accueilli plus de 200 millions de visiteurs depuis son inauguration. Sa taille exceptionnelle et sa silhouette immédiatement reconnaissable en ont fait un emblème de Paris.D’une hauteur de 312 mètres à l’origine, elle est restée le monument le plus élevé du monde pendant 41 ans. La hauteur de la tour a été plusieurs fois augmentée par l’installation de nombreuses antennes pour culminer à 324 m. Culmine à 327 m depuis le 8 mars 2011 avec un émetteur TNT.

Activité 6 : travail en binôme, dites à quelle illustration correspond chacun des 2 textes ci-dessous ? Justifiez… (utilisez , si possible, des connecteurs temporels d’abord, ensuite, puis, enfin et des connecteurs de cause: parce que, puisque)

Activité 6 : Un exemple ;

D’abord parce ce que le texte parle de nécropole de pharaons près du Caire. Puis, il y a la sculpture d’un sphinx et finalement, Bonaparte est allé en Égypte avec ses troupes.

Il s’agit des Pyramides de Gizeh

Cette nécropole des pharaons de l’Ancienne Egypte se trouve à quelques kilomètres de la capitale, Le Caire.Ce site attire chaque année des millions de touristes, il est considéré comme une des merveilles du monde.C’est là que Napoléon Bonaparte déclara à ses troupes : “quarante siècles vous contemplent”.Le sphinx est une sculpture taillée dans la roche. Sa tête est tournée vers l’est, là où le soleil se lève.

• Par groupes de 3 (1 monument pour chaque personne), préparez votre présentation de trois monuments en ppt. (1 ou 2 diapo par personne). À l’aide d’Internet ou d’un guide touristique, sélectionnez les édifices et lieux à visiter.

Pour chaque site, dites :

Son nom: La date de construction ou d’inauguration : Par qui a été construit et éventuellement pour qui : Son utilisation actuelle, si elle est différente de son utilisation

d’origine : Déterminez les dates clés qui ont marqué l’histoire : Trouvez les principaux mots techniques qui en décrivent

l’architecture :

Activité 7. Vous êtes guide dans une ville de votre choix. Vous devez faire visiter la ville à un groupe de touristes francophones.

Activité 8 : En binôme, imaginez un VRAI – FAUX concernant les monuments qu’on a vus.

Vrai Faux

La statue de la Libérté se trouve à l’entrée du port de New York

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Cela fait, votre VRAI – FAUX sera répondu par un autre binôme. Finalement par groupes de 4 (2 binômes) vous corrigerez le V-F que vous avez élaboré et l’autre binôme celui que vous avez répondu.