Décrire pour faire peur : rédiger la description d’un château hanté

Auteur : CABAU, Gaëlle, gcabau@ac-dijon.fr

Dossier coordonné par Christelle Membrey-Bézier pour Mme Achard et M. Bussière, IA-IPR Lettres

Groupe de travail ouvert à toute proposition ou suggestion : écrire à christelle.membrey@ac-dijon.fr

Académie de Dijon

LETTRES TICE http://www.lettrestice.com

http://lettres.ac-dijon.fr

Séquence: Décrire pour faire peur

Expression écrite accompagnée

Décrire un château hanté

Image disponible sur FlickR (libre de droit)

Par une inquiétante fin d’après-midi, au détour d’un étroit sentier, tu aperçois une vaste demeure à l’allure terrifiante. Après l’avoir observé de l’extérieur, tu ne résistes pas à la tentation d’aller découvrir ce qui se cache à l’intérieur.

N’oublie pas:

- d’organiser ta description en suivant les conseils.

-d’utiliser les temps du récit.

Raconte cette expérience aux portes de l’horreur!!!

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Déroulement: Le diaporama est destiné à activer ton imagination

en évitant l’écueil de la page blanche. Pendant deux heures, tu travailleras au brouillon en prenant des notes.

La dernière heure est réservée à la rédaction au propre.

Ta rédaction comprendra deux étapes : La description de l’extérieur du château La description de l’intérieur du château

A vos plumes

Première étape : La description de l’extérieur du château -L’arrivée au

château

-Les premières impressions

-Description de l’extérieurImage disponible sur Flickr (libre de droit)

Suis le parcours proposé Dans une phrase au

passé simple raconte ton arrivée devant le premier escalier du château.

Sur ton brouillon fais la liste des verbes de perception que l’on a vus en cours et que tu peux employer. Image disponible sur Flickr (libre de droit)

Observe bien le château et complète les phrases

suivantes

Au loin se dressaient…

Juste devant moi…

En contrebas, je pouvais apercevoir…

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Fais attention à l’emploi des temps du passé!

Utilise les verbes suivants pour rédiger des phrases

S’élever Disparaître Surgir Briller S’écrouler

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Afin de créer une atmosphère mystérieuse

Choisis cinq adjectifs qualificatifs pouvant renforcer le caractère inquiétant de ce château (n’hésite pas à chercher leur définition dans le dictionnaire)

Escarpé

Macabre

Sinistre

Ténébreux

Sépulcral

Impressionnant

Lugubre

Redoutable

Brumeux

Sombre

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Lexique de la peur (quelques activités pour enrichir ta

rédaction)

Classe ces sentiments du moins fort au plus fort :

Peur Effroi

Epouvante

Terreur

Angoisse

Trouve ensuite pour chaque sentiment, un adjectif de la même famille

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Quelques expressions métaphoriques à

comprendre Trouve la signification de chacune de ces

expressions métaphoriques

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Deuxième Etape : Description de l’intérieur du château -Description de

l’intérieur

-La montée de l’angoisse

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L’entrée dans le château hanté

Dans une phrase au passé simple raconte ton entrée dans le château.

Qu’est-ce qui t’a poussé à entrer?

Par où es-tu passé?

Qu’as-tu ressenti?

Qu’as-tu vu?

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Quelques comparaisons pour exprimer la peur

Mes jambes se mirent à vaciller comme si…

Mes pupilles se dilatèrent comme…La peur monta en moi soudainement comme si…

Un sentiment de terreur me submergea comme..

Pour exprimer la peur, on peut parfois s’amuser à utiliser des comparaisons imagées. Par exemple, Il était blanc comme un navet ou encore Harry éprouvait une sensation bizarre, comme si ses jambes s'étaient soudain changées en plomb. Trouve, à ton tour, des comparaisons imagées pouvant exprimer que le personnage a peur. Sois créatif !

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En avant pour l’angoisse Tu avances et entres

dans une autre pièce Raconte ce moment

au passé simple Quelle est cette

pièce? Que ressens-tu?

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Le vocabulaire des cinq sens: petit rappel

Pour décrire l’intérieur de la pièce, tu vas devoir utiliser le vocabulaire des sensations

Pour vous aider, un petit tableau à compléter

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Nouvelle activité: le vocabulaire des cinq sens

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Classe ces mots selon le sens auquel ils se rapportent.

Apercevoir — atteindre — attraper — auditionner —caresser — chatouiller — chiffonner — considérer —contempler — découvrir — dégager — déguster — dévi sager — discerner — distinguer — écouter — effleurer —émaner — embaumer — empester — empuantir — en trevoir — épier — essayer — exhaler — fleurer — friper —froisser — frôler — frotter — heurter — imprégner —lorgner — manier — manipuler — masser — mirer —observer — palper — parfumer — regarder — reluquer— répandre — respirer — revoir — savourer — tâter —tâtonner — tripoter — voir.

Organise ta description

Utilise au moins trois compléments circonstanciels de lieu afin d’organiser ta description La description

de chaque objet devra te faire réagir: voici un exercice qui pourra t’aiderImage disponible sur flickr (libre de droit)

Activité: le lexique de la peur

Associe les mots de la première colonne à ceux de la deuxième et de la troisième

La finTu vois quelque chose qui te terrorise…

Tu pars en courant sans te retourner

Image disponible sur Flick R (Libre de droit)

Mes sources Pour les images: le site Flickr qui propose des

photos libres de droit : http://www.flickr.com/ Pour le travail sur le lexique de la peur : Le lexique

de la peur et autres sentiments, académie de Grenoble, http://w3.u-grenoble3.fr/lidilem/projets/ESC/