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EVALUATIONS DE FIN D'ANNEE - MS

DOCUMENTS ANNEXES

RECONNAISSANCE D'UN MOT DANS LES DEUX ECRITURES

gorille tigre POULE papillon canard

CANARD PAPILLON GORILLE poule TIGRE



















Découvrir le principe alphabétique









PAPILLON GORILLEpapillon gorille

CANARD POULEcanard poule

TIGREtigre

DISTINCTION DES TROIS ECRITURES

escargot ABEILLE lion

LION lion escargot

abeille ESCARGOT abeille


LION lion escargot



LION lion escargot



LION lion escargot



LION lion escargot



LION lion escargot


FORMATION DE MOTS AVEC MODELE : GRENOUILLE

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

NGO L E R L I U E

FORMATION DE MOTS AVEC MODELE : ECUREUIL

C R U E L I U E

C R U E L I U E

C R U E L I U E

C R U E L I U E

C R U E L I U E

C R U E L I U E

C R U E L I U E

C R U E L I U E

ASSOCIER DES MOTS AYANT LA MEME SYLLABE D'ATTAQUE

Acquérir une conscience phonologique

ASSOCIER DES MOTS QUI RIMENT

CONSTRUIRE UNE COLLECTION D'OBJETS (42 par élève)

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Découvrir les nombres

RANGEMENT D'OBJETS DU PLUS PETIT AU PLUS GRAND

Formes, grandeurs et suites organisées

RANGEMENT D'OBJETS DU PLUS GRAND AU PLUS PETIT

Formes, grandeurs et suites organisées

TABLEAU A DOUBLE ENTREE

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