Décernés par le Cabinet SMBG-EDUNIVERSAL · La remise des Trophées de la Pédagogie 2009 aura...

TROPHEES DE LA PEDAGOGIE 2009 Décernés par le Cabinet SMBG-EDUNIVERSAL

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SOMMAIRE

Les Trophées de la Pédagogie

Genèse & Méthodologie — page 2

Quelques chiffres — page 2

Présentation des lauréats ayant obtenu les 10 meilleures notes de retour de

satisfaction de la part de leurs étudiants

Emmanuel JURCZENKO, Bertrand COSSON, Xavier DEROY et Violaine ATHES-DUTOUR — page 3

Antoine LOUVARIS, Dominique ESTAMPE, Myriam LYAGOUBI et Christian HARBULOT— page 4

Fouad EL OUARDIGHI, Philippe MERLE, France DRUMMOND et Michel BERGOUGNOUX — page 5

Françoise QUEDEVILLE-MARMEY, Jean-Marc LEHU et Bernard TEYSSIE — page 6

Dominique PASTOR, Carolina SERRANO, Kiane GOUDARZI et Christine GUERLAIN — page 7

Qu’est-ce-qu’un bon pédagogue ? De quelles qualités doit-il être pourvu ? — page 8

Liste & notes des lauréats

Lauréats 1 / 2 — page 9

Lauréats 2 / 2 — page 10


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GENESE & METHODOLOGIE

SMBG-EDUNIVERSAL, cabinet de conseil spécialisé et agence de notation, édite depuis 2002 le Classement des Meilleurs Masters, MS, MBA et Formations Spécialisées Bac + 5 / Bac + 6. Ce classement repose sur trois critères : - La notoriété de la formation. - Les salaires et les débouchés à la sortie de la formation. - Le retour de satisfaction des étudiants. Parmi plus de 450 formations classées, 100 directeurs de masters ont été retenus comme les meilleurs responsables de programmes français, toutes formations et toutes spécialités confondues, grâce au retour de satisfaction de leurs étudiants sur leur travail de pédagogue et de gestionnaire. La remise des Trophées de la Pédagogie 2009 aura lieu le 11 juin 2009, au restaurant F&B (Paris 3ème). Vous trouverez ci-après la liste des 100 responsables récompensés ainsi que la note de satisfaction attribuée par leurs étudiants. Des photos de la soirée seront disponibles sur simple demande à SMBG.

QUELQUES CHIFFRES

Les établissements les plus représentés cette année sont :

DAUPHINE : 10 fois

HEC : 8 fois

INSEEC : 8 fois

ASSAS : 7 fois

ESCP Europe : 6 fois

BEM : 5 fois

EM LYON : 5 fois

ESSEC : 5 fois

La répartition Écoles / Universités aux Trophées de la Pédagogie 2009 :

Universités : 43% Écoles de commerce : 45% Écoles d’Ingénieurs : 8% Binômes Écoles d'Ingénieurs / Écoles de commerce : 4%

62% des lauréats ont été classé en 1ère, 2ème ou 3ème position dans leur spécialité en 2009. Ils ont tous obtenu des notes de retour de satisfaction comprises entre 4,58/5 et 4,93/5. Les 10 meilleures notes sont comprises entre 4,82/5 et 4,93/5. Sur ces 10 meilleures notes l’Université Panthéon ASSAS (Paris II) est présente 2 fois. L’ESSEC également.


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PRÉSENTATION

DES LAURÉATS

AYANT OBTENU LES 10

MEILLEURES NOTES DE

RETOUR DE SATISFACTION DE

LA PART DE LEURS

ÉTUDIANTS

Emmanuel JURCZENKO est co-directeur du MS Gestion de Patrimoine au sein de l’ESCP Europe. Membre de l’Association Française de Finance, Emmanuel JURCZENKO est par ailleurs co-fondateur de l’Association Finance-sur-Seine. Auteur d’une multitude d’articles et d’ouvrages, il a en l’occurrence publié Une application de la formule de Jarrow et Rudd aux options sur indice CAC 40 (avec G. Capelle-Blancard), Banque & Marchés, et coécrit La volatilité des marchés augmente-telle ?

Emmanuel JURCZENKO & Bertrand COSSON — ESCP Europe Note attribuée : 4,93 / 5

Titulaire d’un MS Gestion de Patrimoine de l’ESCP Europe, Bertrand COSSON a 12 années d’expérience en Ingénierie Patrimoniale en banque privée à son actif (Cie financière Edmond de Rothschild, Banque Privée Saint Dominique, Fideuram Wargny). Il est, depuis mai 2006, responsable de la structuration patrimoniale de la Banque Transatlantique où il encadre une équipe de 3 juristes fiscalistes patrimoniaux, intervenants sur les 3 métiers de la banque : français de l'étranger, stock options et gestion de fortune. Il a rédigé un ouvrage sur le démembrement de propriété du portefeuille titres et de nombreux articles pour la presse, notamment pour Agefi Actifs, Valeurs actuelles, Droit et patrimoine. Bertrand COSSON est aussi co-directeur du MS Gestion de Patrimoine de l’ESCP Europe.

Xavier DEROY (RMS) & Violaine ATHES-DUTOUR (AgroParisTech) Note attribuée : 4,91 / 5

Titulaire d’un Doctorat en Management du CNAM, Xavier DEROY est Directeur du programme MasterNova développé conjointement par AgroParistech et Reims Management School dans le Management des Sciences du Vivant. Professeur de Stratégie et également membre du laboratoire de recherche LIPSOR au CNAM, ses travaux portent sur l’innovation, l’éthique et l’évolution des organisations.

Titulaire d’un Doctorat de l’INSA Toulouse, Violaine ATHES-DUTOUR est désormais Maître de Conférences et Co-Responsable du Masternova à AgroParisTech. Elle enseigne dans le domaine des Sciences de l’Aliment et Génie des Procédés Alimentaires et exerce également en parallèle des activités de recherche au Centre de Biotechnologies Agro-Industrielles de Grignon. Violaine ATHES-DUTOUR est par ailleurs l’auteur de diverses publications scientifiques.


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MEILLEURES NOTES DE


LA PART DE LEURS

ÉTUDIANTS

Agrégé de droit public et ancien élève de l’Ecole Nationale d’Administration, Antoine LOUVARIS est, depuis 2003, professeur de droit à l’Université Paris Dauphine. Il a également été professeur à l’Institut d’Etudes Politiques de Rennes. Au sein de Paris Dauphine, Antoine LOUVARIS exerce les fonctions de Directeur du Master 2 Fiscalité de l’entreprise et Co-directeur du Master 2 Droit des affaires.

Antoine LOUVARIS — Université Paris Dauphine Note attribuée : 4,90 / 5

Dominique ESTAMPE — BEM (Bordeaux Management School) Note attribuée : 4,89 / 5

Actuellement professeur en Supply Chain Management, Dominique ESTAMPE est Responsable du MS Global Supply Chain Management et Directeur de l'Institut Supérieur de Logistique - ISLI, un programme de BEM Bordeaux Management School. Il est l'auteur de nombreuses publications sur la Supply Chain et est également rédacteur en chef de deux revues académiques Supply Chain Forum : An International Journal et Logistique & Management. Dominique ESTAMPE a été pendant une dizaine d'années consultant senior et a travaillé dans un grand nombre de sociétés européennes. Il est titulaire d'un Diplôme d'Ingénieur de l'ENSEIRB.

Myriam LYAGOUBI — EMLYON Note attribuée : 4,89 / 5

Diplômée d’un DEA en Finance de l’Université Paris Dauphine, puis d’un Doctorat ès Sciences de Gestion, Myriam LYAGOUBI a été primée, en 2003, par le F.B.N. Miguel Gallo Award (qui récompense l’article le plus innovant dans le milieu de la recherche académique sur les entreprises familiales) pour son article intitulé Family firms and financial behaviour : How the preference of Family shareholders influence firm financing. Responsable du MS Ingénierie Financière de l’EMLYON depuis 2007, elle est également membre du Comité Scientifique IFERA 2009 Conference Advisory Commitee.

Diplômé de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris, Christian HARBULOT est Directeur associé du cabinet Spin Partners (Conseil en communication d’influence) mais aussi Co-fondateur et Directeur de l’Ecole de Guerre Economique (Groupe ESLSCA) où il est également Responsable du 3ème cycle en Stratégie d'Intelligence Economique. Reconnu dans le domaine de l’intelligence économique, Christian HARBULOT a été conseiller personnel d’Henri Martre, président du groupe Intelligence économique et stratégie des entreprises au Commissariat Général du Plan (1992-1994). Il est par ailleurs l’auteur de nombreux ouvrages dont La machine de guerre économique, La main invisible des puissances ou encore La France doit dire non, en collaboration avec le Général Pichot-Duclos.

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Christian HARBULOT — EGE, ESLSCA Note attribuée : 4,89 / 5


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MEILLEURES NOTES DE


LA PART DE LEURS

ÉTUDIANTS

Titulaire d’un Doctorat en Sciences de Gestion et d’un Ph.D de Management Science, Fouad EL OUARDIGHI est également détenteur d’un International Teacher Program de Manchester Business School. Professeur Associé et Responsable du département Logistique, Production et Service de l’ESSEC, il est Responsable du MS Logistique et Management de la Supply Chain et du MS Management de Projets Technologiques. Fouad EL OUARDIGHI est l’auteur de Dynamique industrielle et cycle de vie des produits et de nombreux articles, notamment pour la Revue Française de Gestion. Il travaille actuellement sur différents projets, dont la parution de A dynamic game of supply chains' competition, en collaboration avec F.Pasin.

Fouad EL OUARDIGHI — ESSEC Note attribuée : 4,89/ 5

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Agrégé des Facultés de droit, Philippe MERLE est Professeur à l’Université Panthéon-Assas (Paris II) où il enseigne le droit des affaires en L3 et M1. Il dirige également le Master 2 professionnel Droit des Affaires et Fiscalité. Spécialiste du droit des sociétés, il est l’auteur, avec Anne Fauchon pour la partie fiscale, du Précis Dalloz, Sociétés commerciales, dont la 12ème édition est parue en septembre 2008. Il est également co-auteur du Mémento Francis Lefebvre Audit et commissariat aux comptes, dont la 3ème

édition est sortie en janvier 2009. Agrégée des Facultés de droit, France DRUMMOND assurera la direction du Master 2 Professionnel de Droit des affaires et fiscalité de l’Université Panthéon-Assas (Paris II) à compter de septembre 2009, succédant ainsi au professeur Philippe Merle. Depuis dix ans, France DRUMMOND assure dans cette université les cours de droit des sociétés, procédures collectives et droit des marchés financiers. Elle est l’auteur de nombreuses publications dont le Traité de Droit des marchés financiers, en collaboration avec Th. Bonneau, ouvrage couronné par l’Académie des sciences morales et politiques en 2005, dont la troisième édition est attendue chez Economica en novembre 2009.

Philippe MERLE & France DRUMMOND — Université Panthéon ASSAS (Paris II) Note attribuée : 4,88/ 5

Michel BERGOUGNOUX — Université d’Auvergne Clermont 1 Note attribuée : 4,87/ 5

Après une licence et un DES d’économie, Michel BERGOUGNOUX a obtenu un Doctorat d’Etat en Sciences Economiques puis une HDR (Habilitation à Diriger des Recherches). Ses thèmes de recherche sont, entre autres, la finance de marché et la gestion collective de l’épargne. A la rentrée universitaire 2002, il devient responsable du M2 Gestion de Patrimoine de l’Université d’Auvergne. Michel BERGOUGNOUX prépare actuellement, avec son collègue et professeur M. Jean-Marin SERRE, un ouvrage consacré à La gestion patrimoniale des actifs et l’optimisation économique du

patrimoine.


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MEILLEURES NOTES DE


LA PART DE LEURS

ÉTUDIANTS

Françoise QUEDEVILLE-MARMEY a d’abord travaillé en entreprise à la direction du développement international de diverses sociétés. Elle a également une expérience de conseil dans ce même domaine et de montage de programmes de formation pour des cadres d'entreprises travaillant au développement international de leur société. Professeur de commerce international dans le Groupe ESSEC, Françoise QUEDEVILLE-MARMEY a créé le MS Stratégie et Ingénierie des Affaires Internationales à l' ESSEC il y a 14 ans. C’est un Mastère Spécialisé qui s’est rapidement développé et qui compte aujourd’hui plus d’un millier d’anciens. Les points forts de ce programme sont l'enseignement en anglais, les partenariats avec des Business Schools internationales, un grand choix de cours axés sur la stratégie, le management, les affaires internationales, la finance et le marketing.

Françoise QUEDEVILLE-MARMEY — ESSEC Note attribuée : 4,87 / 5

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Jean-Marc LEHU — Université Paris 1 Panthéon Sorbonne Note attribuée : 4,86 / 5

Docteur ès Sciences de Gestion, Jean-Marc LEHU est maître de conférences en marketing à l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. Auteur et co-auteur de plusieurs publications et articles sur le marketing et la communication, il intervient par ailleurs en qualité de conseil auprès des entreprises. Responsable de la spécialité Logistique du Master Sciences du Management, Jean-Marc LEHU rappelle que cette formation est axée sur la « logistique avale », en d’autres termes vers la gestion de l'ensemble des flux stratégiques à destination du client final. L’enjeu est donc de réunir marketing et logistique en un même cursus et ce tout en accordant une place notable à la professionnalisation.

Bernard TEYSSIE — Université Paris Panthéon Assas (Paris II) Note attribuée : 4,84 / 5

Professeur de droit social et responsable du Master Droit et Pratique des Relations de Travail à l'Université Panthéon ASSAS, Bernard TEYSSIE est Directeur du Laboratoire de droit social et de l'école doctorale de droit privé. Agrégé de droit privé, ses champs de recherche sont le droit social, le droit européen et le droit des personnes. Auteur de nombreux ouvrages, il a notamment publié Code de droit social européen, Droit européen du travail, Code du travail ou encore Droit du travail, Relations collectives. Il est par ailleurs Directeur scientifique de La Semaine Juridique « Social » et Directeur du Jurisclasseur Travail Traité.


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MEILLEURES NOTES DE


LA PART DE LEURS

ÉTUDIANTS

Titulaire d’un Doctorat en Traitement du Signal & Télécommunications de l’Université de Rennes, puis d’une HDR (Habilitation à Diriger des Recherches), Dominique PASTOR est professeur à Telecom Bretagne où il est également Responsable du MS Système de Communications Numériques. Avant de rejoindre Telecom Bretagne en 2002, il a travaillé pour Thalès de 1987 à 2000, en France et aux Pays-Bas, puis chez Altran Technologies Nederland à Amsterdam entre 2000 et 2002. Auteur de nombreux articles, rapports de recherche et brevets, ses domaines d'intérêt sont les statistiques mathématiques et les transformées parcimonieuses pour des applications en traitement du signal (radar, parole, télécommunications).

Dominique PASTOR — Telecom Bretagne Note attribuée : 4,83 / 5

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Carolina SERRANO & Kiane GOUDARZI — IAE d’Aix Note attribuée : 4,82 / 5

Carolina SERRANO ARCHIMI est Maître de conférences associée à l'IAE d’Aix-en-Provence, Université Paul Cézanne. Elle est à l'origine de la création du Master Management de la Communication d'Entreprise et du Changement. Ses domaines d'expertise sont la conduite du changement organisationnel, le leadership et les processus de communication. Dotée d'une expérience internationale en entreprise de plus de 10 ans, diplômée de philosophie et titulaire d'un MBA, elle poursuit des recherches universitaires sur la dissidence dans les organisations et les rapports entre dirigeants et managers intermédiaires. Elle est par ailleurs coach de managers, spécialisée dans la dynamique de groupe. Elle intervient dans les entreprises pour accompagner le changement, particulièrement dans ses aspects humains.

Kiane GOUDARZI est Maître de Conférences à l'IAE d'Aix-en-Provence où il codirige le M2 Management de la Communication d'Entreprise et du Changement. Il est docteur en Sciences de Gestion, spécialisé en management des services et management de la marque. Ses enseignements portent sur la communication à l'international, le management des services, les méthodologies d'enquêtes, la gestion de la relation client. Ses recherches portent principalement sur la socialisation du client et la qualité des services publics. Enfin il mène des activités de conseil et de formation auprès d'organisations privées (Groupe Lucien Barrière, Conforama) et publiques (conseils généraux, mairies).

Christine GUERLAIN — HEC Note attribuée : 4,82 / 5

Diplômée de l’ESCP-EAP, c’est en 2001 que Christine GUERLAIN a intégré HEC. Professeur Affilié, Département Comptabilité-Contrôle de Gestion, elle est Directeur scientifique du Mastère Spécialisé Audit — Conseil et évaluation. Lauréate du Prix Vernimmen en 2003, elle a par ailleurs été auditeur chez Deloitte et a participé à des missions diversifiées dans les secteurs de la presse, de l’industrie chimique ou encore des services, elle a également été consultante au sein du Département Formation de ce même groupe.


QU’EST-CE QU’UN

BON PEDAGOGUE ?

DE QUELLES

QUALITÉS DOIT-IL

ÊTRE POURVU ?

Page 8

Violaine Athès-Dutour : « L’écoute me semble être la qualité primordiale d’un bon pédagogue car il ne se définit pas seulement par l'efficacité de la transmission des connaissances, mais également par la façon de réaliser cette transmission ». Michel Bergougnoux : « Un bon pédagogue est le révélateur de l'intelligence de son auditoire ». Bertrand Cosson : « Un bon pédagogue doit savoir adapter le discours à l'interlocuteur, être très pratique et donner un exemple ».

Xavier Deroy : « La pertinence est selon moi une qualité indispensable du bon pédagogue puisqu'elle synthétise à la fois la connaissance d'un domaine ou d'une question et l'aptitude à l'échanger avec un public précis ». France Drummond : « Un bon pédagogue doit être clair et un bon responsable de Master disponible ». Dominique Estampe : « La relation étudiant-professeur est complexe. Elle est bâtie principalement sur la reconnaissance de l'étudiant de l'expertise du professeur mais aussi sur son savoir être. D'autre part un cours doit être mis en "scène" en s'appuyant sur des expériences variées et vivantes dans différents domaines ». Kiane Goudarzi : « Un bon pédagogue doit savoir inspirer confiance, co-construire le cours avec ses étudiants ». Christian Harbulot : « Pour être un bon pédagogue, je crois qu’il faut d’abord être à l’écoute des autres et ne pas s’enfermer dans son propre champ d’expertise. La transdisciplinarité est devenue une condition essentielle pour analyser et comprendre le monde d’aujourd’hui. C’est le défi de la pédagogie du siècle en cours ». Jean-Marc Lehu : « La qualité indispensable d’un bon pédagogue me paraît être la capacité de susciter une irrésistible envie de comprendre toujours davantage, pour pouvoir imaginer, créer et développer à l'issue ». Antoine Louvaris : « Le bon pédagogue est celui qui, tout en transmettant aux étudiants les modes de raisonnement et les sources de connaissance nécessaires, les aide à savoir les utiliser de façon autonome et critique ». Myriam Lyagoubi : « L’écoute est selon moi la qualité indispensable d’un bon pédagogue ». Philippe Merle : « Passer avec passion ». Françoise Quédeville-Marmey : « Il est nécessaire de rester attentif à l’évolution du marché pour que le programme soit parfaitement adapté à la demande des entreprises ». Carolina Serrano Archimi : « Le bon pédagogue doit être savant et coach, montrer le chemin en co-construction avec ceux qui doivent ensuite le prendre et avancer seuls ». Bernard Teyssié : « La clarté du propos alliée à la qualité du savoir dispensé ».

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Décernés par le Cabinet SMBG-EDUNIVERSAL · La remise des Trophées de la Pédagogie 2009 aura...

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