Date DES TEXTES ET DES HISTOIRES - Académie...

Prénom : ……………………… Date : ………………………………………………………..

DES TEXTES ET DES HISTOIRES (Texte 1)

Contes traditionnels : Les marchands

Il était une fois un riche marchand qui avait trois fils : les deux premiers

étaient intelligents et le troisième, idiot, mais tellement idiot qu’on l’appelait

« Manque-de-Chance ». Chaque fois qu’il ouvrait la bouche, il disait une

bêtise. Chaque fois qu’il prenait un outil, il faisait un malheur.

Un beau jour, le marchand réunit ses trois fils et leur dit :

- Maintenant que vous êtes grands, vous devez apprendre le métier. Je

vais donner à chacun de vous cent pièces d’or pour acheter des

marchandises, et un bateau pour aller les vendre en pays étranger. »

Le fils aîné achète des fourrures et en remplit son bateau. Le second

charge son bateau d’une cargaison de miel. Quant à Manque-de-Chance,

il rencontre, avant d’arriver à la ville, une bande d’enfants qui ont attrapé un

chat et qui veulent le noyer.

- Ne faites pas ça, donnez-le moi », supplie

Manque-de-Chance. Et il offre ses cent pièces d’or en

échange du chat.

De retour à la maison, chacun indique ce qu’il a

acheté et les deux aînés se mettent à rire en écoutant

Manque-de-Chance.

- N’importe, dit le père, il partira sur mer et il vendra son

chat, comme vous, vos marchandises.

Au bout de trois mois de navigation, les trois fils

arrivent sur une île où les souris pullulaient. Quand le frère

aîné veut vendre ses fourrures au marché, elles sont pleines

de trous car les souris les ont rongées pendant la nuit. Les

tonneaux de miel sont percés et le miel s’est répandu à

terre. Mais à peine arrivé au marché, le chat se met à tuer

des souris. Il en tue dix, vingt, cent, c’est un vrai massacre.

Les marchands du pays viennent dire à l’idiot :

- Combien vends-tu cette bête merveilleuse ?

- Je ne sais pas, dit Manque-de-Chance.

Combien m’en donnez-vous ?

- Nous t’en donnons trois tonneaux d’or.

- Eh bien, c’est entendu !

L’idiot reçoit les trois tonneaux d’or et pour calmer la tristesse de ses

frères offre à chacun d’eux un tonneau d’or.

P. Gripari, contes de la Rue Broca

Prénom : ……………………… Date : ………………………………………………………

DES TEXTES ET DES HISTOIRES (Questions texte 1)

1./ Quel est le titre de cette histoire :

…………………………………………………………………………………………………………………………………

2./ Quelle est la signification des mots suivants :

- une cargaison : ………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

- des marchandises : ………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

- pulluler : …………………….………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3./ Pourquoi le plus jeune des trois fils est-il appelé « Manque-de-Chance » ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4./ Vrai ou faux ?

- Le riche marchand a trois fils et une fille. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance est un bon artisan. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance est l’aîné des trois fils. VRAI FAUX

- Le père remet cent pièces d’or à chacun de ses enfants. VRAI FAUX

- L’aîné achète une cargaison de miel. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance offre toute sa fortune pour sauver un rat. VRAI FAUX

- Les fils naviguent pendant trois semaines pour arriver sur l’île. VRAI FAUX

- L’aîné tire un bon prix de ses fourrures. VRAI FAUX

- Il y a des centaines de souris sur l’île. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance refuse de se séparer de son chat. VRAI FAUX

5./ Souligne la phrase qui est exactement celle du texte :

- Les tonneaux de miel sont crevés et le miel s’est répandu à terre.

- Les tonneaux de miel sont percés et le miel s’est répandu sur le sol.

- Les tonneaux de miel sont percés et le miel s’est répandu à terre.

- Les tonneaux de miel sont crevés et le miel s’est répandu sur le sol.

- Mais à peine arrivé au marché, le chat se met à attraper des souris.

- Mais à peine arrivé au village, le chat se met à tuer des souris.

- Mais à peine arrivé au marché, le chat se met à tuer des souris.

- Mais à peine arrivé au marché, la souris se met à tuer des chats.

Correction : questions – texte 1

1./ Quel est le titre cette histoire :

Les marchands

2./ Quelle est la signification des mots suivants :

- une cargaison : marchandises dont est chargé un navire, un avion ou un camion.

- des marchandises : objet, produit qui se vend ou s’achète.

- pulluler : se multiplier rapidement et abondamment.

3./ Pourquoi le plus jeune des trois fils est-il appelé « Manque-de-Chance » ?

On l’appelait manque de chance car il était idiot. Chaque fois qu’il ouvrait la bouche, il disait une bêtise…

4./ Vrai ou faux ?

- Le riche marchand a trois fils et une fille. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance est un bon artisan. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance est l’aîné des trois fils. VRAI FAUX

- Le père remet cent pièces d’or à chacun de ses enfants. VRAI FAUX

- L’aîné achète une cargaison de miel. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance offre toute sa fortune pour sauver un rat. VRAI FAUX

- Les fils naviguent pendant trois semaines pour arriver sur l’île. VRAI FAUX

- L’aîné tire un bon prix de ses fourrures. VRAI FAUX

- Il y a des centaines de souris sur l’île. VRAI FAUX

- Manque-de-Chance refuse de se séparer de son chat. VRAI FAUX

5./ Souligne la phrase qui est exactement celle du texte :

- Les tonneaux de miel sont crevés et le miel s’est répandu à terre.

- Les tonneaux de miel sont percés et le miel s’est répandu sur le sol.

- Les tonneaux de miel sont percés et le miel s’est répandu à terre.

- Les tonneaux de miel sont crevés et le miel s’est répandu sur le sol.

- Mais à peine arrivé au marché, le chat se met à attraper des souris.

- Mais à peine arrivé au village, le chat se met à tuer des souris.

- Mais à peine arrivé au marché, le chat se met à tuer des souris.

- Mais à peine arrivé au marché, la souris se met à tuer des chats.

Des MOTS et des PHRASES

1./ Complète les phrases suivantes en recopiant le mot qui convient :

Pierre a des animaux : des lapins et un ………………………………… chien.

gros Noël noir nuit

Maman fait un ………………………………… pour l’anniversaire de mon petit frère.

farine oiseau bientôt gâteau

Un coq chante ………………………………… la cour : il fait un grand bruit.

avion rond dans bleu

Au cirque, un clown se cache dans une ………………………………… .

arbre armoire souvent livre

Au …………………………………, la fille cherche une jolie fleur.

téléphone belle hiver jardin

La dame regarde son ………………………………… chat qui grimpe dans l’arbre.

grimpe petit casse qui

2./ Souligne le mot de trop dans les phrases suivantes :

Je n’arriverai jamais très plus à l’école en retard.

Le renard approche comme prudemment de la ferme.

Les singes pont font des acrobaties dans les arbres.

Le jardinier vend de belles salades quand.

Avant de m’endormir, j’aime bien lire un très peu.

Le clown jamais porte une perruque verte.

Le vent agite de les branches des arbres du parc.

Daniel et Valérie ne jouent tous les jours aux échecs.

La neige tombe depuis ce la matin à gros flocons.

Correction :

1./ Complète les phrases suivantes en recopiant le mot qui convient :

Pierre a des animaux : des lapins et un gros chien.

gros Noël noir nuit

Maman fait un gâteau pour l’anniversaire de mon petit frère.

farine oiseau bientôt gâteau

Un coq chante dans la cour : il fait un grand bruit.

avion rond dans bleu

Au cirque, un clown se cache dans une armoire.

arbre armoire souvent livre

Au jardin ,la fille cherche une jolie fleur.

téléphone belle hiver jardin

La dame regarde son petit chat qui grimpe dans l’arbre.

grimpe petit casse qui

2./ Souligne le mot de trop dans les phrases suivantes :

Je n’arriverai jamais très plus à l’école en retard.

Le renard approche comme prudemment de la ferme.

Les singes pont font des acrobaties dans les arbres.

Le jardinier vend de belles salades quand.

Avant de m’endormir, j’aime bien lire un très peu.

Le clown jamais porte une perruque verte.

Le vent agite de les branches des arbres du parc.

Daniel et Valérie ne jouent tous les jours aux échecs.

La neige tombe depuis ce la matin à gros flocons.

Prénom : ……………………… Date : ………………………………………………………..

DES IMAGES ET DES PHRASES

FICHE 1

Écris une phrase simple pour décrire chaque dessin :

1 :

……………………………………………………………………………………………………………

2 :

………………………………………………………………………………………………………………

3 :

………………………………………………………………………………………………………………

4 :

………………………………………………………………………………………………………………

5 :

………………………………………………………………………………………………………………

6 :

………………………………………………………………………………………………………………

Correction : fiche 1

Écris une phrase simple pour décrire chaque dessin :

1 :

Elise lit un livre dans le salon.

2 :

Monsieur Regnouard explique des opérations au tableau.

3 :

Louka arrose les plantes du jardin.

4 :

Le petit lapin est enfermé dans une cage.

5 :

Le chaton joue avec sa balle sur le canapé du salon.

6 :

Luca et Louana jouent au ballon dans le parc.

Prénom : ……………………………… Date : ………………………………………………………

Le FUTUR des verbes ÊTRE et AVOIR (02)

1./ Complète les tableaux suivants :

………… AVOIR

je …………………… j’aurai

tu seras tu ……………………

………… …………………… on ……………………

nous ……………………

………… ……………………

………… serez ………… aurez

ils …………………… elles ……………………

2./ Souligne la forme verbale correcte au futur :

1. aurrons seriez Nous auront faim quand vous serez prêtes.

aurons serrez

2. sera aura Cette robe seras très jolie quand tu l’ auras finie.

serat aurais

3. aurat serât On aura soif quand on serra dans le désert.

aurra sera

4. seront aura Les chats serons dans la cuisine quand ils auront faim.

sera aurons

5. aurrez sera Vous aurez votre dessert quand il serat l’heure.

auriez serra

6. seraient auront Bientôt, nous seront malheureuses, car nous aurons froid.

serons aurrons

7. aura serat Mon frère aurait bientôt 8 ans. Ce sera son anniversaire.

aurat serait C

Correction : 1./ Complète les tableaux suivants :

ÊTRE AVOIR

je serai j’aurai

tu seras tu auras

il sera on aura

nous serons nous aurons

vous serez vous aurez

ils seront elles auront

2./ Souligne la forme verbale correcte au futur :

1. aurrons seriez Nous auront faim quand vous serez prêtes.

aurons serrez

2. sera aura Cette robe seras très jolie quand tu l’ auras finie.

serat aurais

3. aurat serât On aura soif quand on serra dans le désert.

aurra sera

4. seront aura Les chats serons dans la cuisine quand ils auront faim.

sera aurons

5. aurrez sera Vous aurez votre dessert quand il serat l’heure.

auriez serra

6. seraient auront Bientôt, nous seront malheureuses, car nous aurons froid.

serons aurrons

7. aura serat Mon frère aurait bientôt 8 ans. Ce sera son anniversaire.

aurat serait

Prénom : ……………………………… Date : ………………………………………………………

Le présent – Le futur

Conjugue les verbes au présent et au futur :

laver tomber

Présent Futur Présent Futur

je ……………………. je ……………………. je ……………………. je …………………….

tu ……………………. tu ……………………. tu ……………………. tu …………………….

il ……………………. il ……………………. il ……………………. il …………………….

nous …………………… nous …………………… nous …………………… nous ……………………

vous …………………… vous …………………… vous …………………… vous ……………………

ils ……………………. ils ……………………. ils ……………………. ils …………………….

finir choisir


je ……………………. je ……………………. je ……………………. je …………………….

tu ……………………. tu ……………………. tu ……………………. tu …………………….

il ……………………. il ……………………. il ……………………. il …………………….



ils ……………………. ils ……………………. ils ……………………. ils …………………….

aller faire


je ……………………. je ……………………. je ……………………. je …………………….

tu ……………………. tu ……………………. tu ……………………. tu …………………….

il ……………………. il ……………………. il ……………………. il …………………….



ils ……………………. ils ……………………. ils ……………………. ils …………………….

Prénom : ……………………………… Date : ………………………………………………………

Le présent – Le futur

Conjugue les verbes au présent et au futur :

laver tomber


je lave je laverai je tombe je tomberai

tu laves tu laveras tu sautes tu tomberas

il lave il lavera il saute il tombera

nous lavons nous laverons nous sautons nous tomberons

vous lavez vous laverez vous sautez vous tomberez

ils lavent ils laveront ils sautent ils tomberont

finir choisir


je finis je finirai je choisis je choisirai

tu finis tu finiras tu choisis tu choisiras

il finit il finira il choisit il choisira

nous finissons nous finirons nous choisissons nous choisirons

vous finissez vous finirez vous choisissez vous choisirez

ils finissent ils finiront ils choisissent ils choisiront

aller faire


je vais J’irai je fais je ferai

tu vas tu iras tu fais tu feras

il va il ira il fait il fera

nous allons nous irons nous faisons nous ferons

vous allez vous irez vous faites vous ferez

ils vont ils iront ils font ils feront

Prénom : ................................... Date : ................................................................................

CE1 NUMÉRATION

Complète le tableau suivant :

Nombres donnés Chiffre des…

centaines dizaines unités

deux cent quatorze 214 2 1 4

six cent vingt-neuf

………..………..

.…..

.…..

.…..

………………………………………………………………….……….. 555

.…..

.…..

.….. neuf cent douze

………..………..

.…..

.…..

.…..

………………………………………………………………….………..

………..……….. 6 1 0

sept cent quatre-vingt huit

………..………..

.…..

.…..

.…..

………………………………………………………………….……….. 433

.…..

.…..

.…..

cent soixante-seize

………..………..

.…..

.…..

.…..

Complète par > (plus grand que…) ou par < (plus petit que…)

192 > 129 806 < 860 640 > 460

729

……… 792 109

……… 900 456

……… 654

303

……… 289 999

……… 909 751

……… 571

250

……… 502 123

……… 321 951

……… 949

859

……… 860 485

……… 490 478

……… 409

Classe les nombres suivants du plus PETIT au plus GRAND :

193 – 78 – 548 – 840 – 999 – 480 – 319 – 250 – 408 – 654

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

Classe les nombres suivants du plus GRAND au plus PETIT :

109 – 94 – 470 – 804 – 592 – 686 – 419 – 539 – 935 – 241

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

Décompose les nombres suivants :

654 = 600 + 50 + 4 483 = …………. + ………… + ……… 191 = …………. + ………… + ………

962 = …………. + ………… + ……… 706 = …………. + ………… + ……… 640 = …………. + ………… + ………

123 = …………. + ………… + ……… 987 = …………. + ………… + ……… 261 = …………. + ………… + ………

333 = …………. + ………… + ……… 250 = …………. + ………… + ……… 545 = …………. + ………… + ………

Quels sont les 6 nombres de 3 chiffres que l’on peut écrire avec les chiffres

1, 2 et 3 :

123 132

……………………..

……………………..

……………………..

……………………..

Correction : fiche 1 ce1



centaines dizaines unités

deux cent quatorze 214 2 1 4

six cent vingt-neuf 629 6 2 9 cinq cent cinquante-cinq 555 5 5 5

neuf cent douze 912 9 1 2 six cent dix 610 6 1 0

sept cent quatre-vingt-huit 788 7 8 8

quatre cent trente-trois 433 4 3 3

cent soixante-seize 176 1 7 6

Complète par > (plus grand que…) ou par < (plus petit que…)

192 > 129 806 < 860 640 > 460

729 < 792 109 < 900 456 < 654

303 > 289 999 > 909 751 > 571

250 < 502 123 < 321 951 > 949

859 < 860 485 < 490 478 > 409

Classe les nombres suivants du plus PETIT au plus GRAND :

193 – 78 – 548 – 840 – 999 – 480 – 319 – 250 – 408 – 654

78 193 250 319 408 480 548 654 840 999

Classe les nombres suivants du plus GRAND au plus PETIT :

109 – 94 – 470 – 804 – 592 – 686 – 419 – 539 – 935 – 241

935 804 686 592 539 470 419 241 109 94

Décompose les nombres suivants :

654 = 600 + 50 + 4 483 = 400 + 80 + 3 191 = 100 + 90 + 1

962 = 900 + 60 + 2 706 = 700 + 0 + 6 640 = 600 + 40 + 0

123 = 100 + 20 + 3 987 = 900 + 80 + 7 261 = 200 + 60 + 1

333 = 300 + 30 + 3 250 = 200 + 50 + 0 545 = 500 + 40 + 5

Quels sont les 6 nombres de 3 chiffres que l’on peut écrire avec les chiffres

1, 2 et 3 :

123 132 213 231 312 321

Prénom : ................................... Date : ................................................................................

CE1 NUMÉRATION

Ecris en lettres tous les nombres que l’on utilise pour compter de 0 à 999 :

0 : …………………………………………..

1 : …………………………………………..

2 : ………………………………………….. 10 : ………………………………………….. 20 : …………………………………………..

3 : ………………………………………….. 11 : ………………………………………….. 30 : …………………………………………..

4 : ………………………………………….. 12 : ………………………………………….. 40 : …………………………………………..

5 : ………………………………………….. 13 : ………………………………………….. 50 : …………………………………………..

6 : ………………………………………….. 14 : ………………………………………….. 60 : …………………………………………..

7 : ………………………………………….. 15 : …………………………………………..

8 : ………………………………………….. 16 : ………………………………………….. 100 : ………………………………………

9 : …………………………………………..


NOMBRES

En lettres… En chiffres… Décomposé…

quatre cent quatre-vingt neuf 489 400 + 80 + 9

six cent soixante-quatorze ……… ……………………………………..

…………………………………………………………..…………….. 555 ……………………………………..

…………………………………………………………..…………….. ……… 800 + 90 + 2

neuf cent onze ……… ……………………………………..

…………………………………………………………..…………….. 276 ……………………………………..

…………………………………………………………..…………….. ……… 300 + 90 + 3

huit cent un ……… ……………………………………..

…………………………………………………………..…………….. 789 ……………………………………..

…………………………………………………………..…………….. ……… 100 + 60 + 7

Observe et complète :

462 472 482

………… …………

…………

………… 532

…………

…………

………… 888 884 880

…………

…………

………… 864

…………

…………

…………

………… 645 650 655

…………

…………

………… 675

…………

150 145

…………

…………

………… 125

…………

………… 110

…………

Correction : fiche 2 – ce1

Ecris en lettres tous les nombres que l’on utilise pour compter de 0 à 999 :

0 : zéro

1 : un

2 : deux 10 : dix 20 : vingt

3 : trois 11 : onze 30 : trente

4 : quatre 12 : douze 40 : quarante

5 : cinq 13 : treize 50 : cinquante

6 : six 14 : quatorze 60 : soixante

7 : sept 15 : quinze

8 : huit 16 : seize 100 : cent

9 : neuf


NOMBRES


quatre cent quatre-vingt-neuf 489 400 + 80 + 9

six cent soixante-quatorze 674 600 + 70 + 4

cinq cent cinquante-cinq 555 500 + 50 + 5

huit cent quatre-vingt-douze 892 800 + 90 + 2

neuf cent onze 911 900 + 10 + 1

deux cent soixante-seize 276 200 + 70 + 6

trois cent quatre-vingt-treize 393 300 + 90 + 3

huit cent un 801 800 + 1

sept cent quatre-vingt-neuf 789 700 + 80 + 9

cent soixante-sept 167 100 + 60 + 7

Observe et complète :

462 472 482 492 502 512 522 532 542 552

892 888 884 880 876 872 868 864 860 856

435 440 645 650 655 660 665 670 675 680

150 145 140 135 130 125 120 115 110 105

Prénom : ................................... Date : ................................................................................

CE1 NUMÉRATION

Je compte de … en … en avançant :

De 2 en 2… De 5 en 5… De 10 en 10…

0 2 4

……

……

…… 0 5

……

……

……

…… 0

…… 20

…… 40

……

……

……

…… 18 20 22

……

……

……

…… 50 55

…… 70

…… 90

…… 110

24 26 28

……

……

……

……

……

……

……

……

…… 120

…… 140

…… 160

……

……

……

…… 42 44 46 90 95

……

……

……

……

…… 190

…… 210

…… 230

48 50 52

……

……

……

……

……

……

…… 140 145 240

…… 260

…… 280

……

……

……

…… 66 68 70

……

……

……

……

……

……

…… 310

…… 330

…… 350

72 74 76

……

……

…… 180 185

……

……

……

…… 360

…… 380

…… 400

……

Je compte de … en … en reculant :

De 2 en 2… De 5 en 5…

De 10 en 10…

100 98 96

……

……

…… 250 245

……

…… 230 225 500 490 480

……

……

……

……

……

…… 82 80 78

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

76 74 72

……

……

…… 190 185

……

…… 170 165

……

……

…… 350 340 330

……

……

…… 58 56 54

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

52 50 48

……

……

…… 130 125

……

…… 110 105 260 250 240

……

……

……

……

……

…… 34 32 30

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

28 26 24

……

……

……

……

…… 60 55

……

……

……

……

…… 110 100 90

J’ajoute (+) ou j’enlève (-) :

0 +2 2 +2 4 +3 7 +3 10 +5 15

2 +2

…………. +2

…………. +3

…………. +3

…………. +5 17

3 +2

…………. +2

…………. +3

…………. +3

…………. +5 18

5 +2

…………. +2

…………. +3

…………. +3

…………. +10 25

10 +2

…………. +2

…………. +3

…………. +3

…………. +10 30

100 +2

…………. +5

…………. +5

…………. +10

…………. +10 132

100 -2 98 -2 95 -3 92 -3 89 -5 84

150 -2

…………. -2

…………. -3

…………. -3

…………. -5 135

200 -2

…………. -2

…………. -3

…………. -3

…………. -5 185

250 -2

…………. -2

…………. -3

…………. -3

…………. -10 230

500 -2

…………. -5

…………. -5

…………. -10

…………. -10 468

Correction : fiche 3 – ce1 Je compte de … en … en avançant :

De 2 en 2… De 5 en 5… De 10 en 10…

0 2 4 6 8 10 0 5 10 15 20 25 0 10 20 30 40 50

12 14 16 18 20 22 30 35 40 45 50 55 60 70 80 90 100 110

24 26 28 30 32 34 60 65 70 75 80 85 120 130 140 150 160 170

36 38 40 42 44 46 90 95 100 105 110 115 180 190 200 210 220 230

48 50 52 54 56 58 120 125 130 135 140 145 240 250 260 270 280 290

60 62 64 66 68 70 150 155 160 165 170 175 300 310 320 330 340 350

72 74 76 78 80 82 180 185 190 195 200 205 360 370 380 390 400 410

Je compte de … en … en reculant :

De 2 en 2… De 5 en 5…

De 10 en 10…

100 98 96 94 92 90 250 245 240 235 230 225 500 490 480 470 460 450

88 86 84 82 80 78 220 215 210 205 200 195 440 430 420 410 400 390

76 74 72 70 68 66 190 185 180 175 170 165 380 370 360 350 340 330

64 62 60 58 56 54 160 155 150 145 140 135 320 310 300 290 280 270

52 50 48 46 44 42 130 125 120 115 110 105 260 250 240 230 220 210

40 38 36 34 32 30 100 95 90 85 80 75 200 190 180 170 160 150

28 26 24 22 20 18 70 65 60 55 50 45 140 130 120 110 100 90

J’ajoute (+) ou j’enlève (-) :

0 +2 2 +2 4 +3 7 +3 10 +5 15

2 +2 4 +2 6 +3 9 +3 12 +5 17

3 +2 5 +2 7 +3 10 +3 13 +5 18

5 +2 7 +2 9 +3 12 +3 15 +10 25

10 +2 12 +2 14 +3 17 +3 20 +10 30

100 +2 102 +5 107 +5 112 +10 122 +10 132

100 -2 98 -2 95 -3 92 -3 89 -5 84

150 -2 148 -2 146 -3 143 -3 140 -5 135

200 -2 198 -2 196 -3 193 -3 190 -5 185

250 -2 248 -2 246 -3 243 -3 240 -10 230

500 -2 498 -5 493 -5 488 -10 478 -10 468

Prénom : ................................... Date : ................................................................................

CE2 NUMÉRATION


NOMBRES


deux mille deux cent soixante-treize 2 273 2 000 + 200 + 70 + 3

mille neuf cent trente-cinq …….…… ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. 3 476 ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. …….…… 9 000 + 100 + 90 + 1

huit mille six cent quatre-vingt quatorze …….…… ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. 4 987 ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. …….…… 6 000 + 700 + 90 + 3

deux mille douze …….…… ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. 3 008 ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. …….…… 8 000 + 500 + 5

Calcule suivant l’exemple :

5 000 + 600 + 50 + 4 = 5 654 1 000 + 900 + 6 = ………. 5 000 + 600 + 60 + 5 = ……….

3 000 + 500 + 30 + 5 = ………. 9 000 + 900 + 90 + 9 = ………. 6 000 + 400 + 3 = ……….

4 000 + 70 + 4 = ………. 8 000 + 50 = ………. 9 000 + 100 + 90 + 1 = ……….

7 000 + 700 + 70 + 7 = ………. 2 000 + 300 + 20 + 3 = ………. 1 000 + 900 + 10 + 9 = ……….

Décompose suivant l’exemple :

5 654 = 5 000 + 600 + 50 + 4 2 050 = ……………………..…. 7 357 = ……………………..….

8 629 = ……………………..…. 3 893 = ……………………..…. 5 698 = ……………………..….

1 009 = ……………………..…. 6 615 = ……………………..…. 9 900 = ……………………..….

4 609 = ……………………..…. 9 066 = ……………………..…. 5 005 = ……………………..….


Juste

avant…

… Juste

après…

Juste

avant…

… Juste

après…

999 1 000 1 001 9 998 9 999 10 000

…………. 3500

…………. 6 900

………….

………….

…………. 5 000

………….

………….

…………. 4 001

…………. 2 050

………….

…………. 8 930

………….

Correction : fiche 1- ce2 Complète le tableau suivant :

NOMBRES


deux mille deux cent soixante-treize 2 273 2 000 + 200 + 70 + 3

mille neuf cent trente-cinq 1 935 1 000 + 900 + 30 + 5

trois mille quatre cent soixante-seize 3 476 3 000 + 400 + 70 + 6

neuf mille cent quatre-vingt-onze 9 191 9 000 + 100 + 90 + 1

huit mille six cent quatre-vingt-quatorze 8 694 8 000 + 600 + 90 + 4

quatre mille neuf cent quatre-vingt-sept 4 987 4 000 + 900 + 80 + 7

six mille sept cent quatre-vingt-treize 6 793 6 000 + 700 + 90 + 3

deux mille douze 2 012 2 000 + 0 + 10 + 2

trois mille huit 3 008 3 000 + 0 + 0 + 8

huit mille cinq cent cinq 8 505 8 000 + 500 + 5

Calcule suivant l’exemple :

5 000 + 600 + 50 + 4 = 5 654 1 000 + 900 + 6 = 1 906 5 000 + 600 + 60 + 5 = 5 665

3 000 + 500 + 30 + 5 = 3 535 9 000 + 900 + 90 + 9 = 9 999 6 000 + 400 + 3 = 6 403

4 000 + 70 + 4 = 4 074 8 000 + 50 = 8 050 9 000 + 100 + 90 + 1 = 9 191

7 000 + 700 + 70 + 7 = 7 777 2 000 + 300 + 20 + 3 = 2 323 1 000 + 900 + 10 + 9 = 1 919

Décompose suivant l’exemple :

5 654 = 5 000 + 600 + 50 + 4 2 050 = 2 000 + 0 + 50 + 0 7 357 = 7 000 + 300 + 50 + 7

8 629 = 8 000 + 600 + 20 + 9 3 893 = 3 000 + 800 + 90 + 3 5 698 = 5 000 + 600 + 90 + 8

1 009 = 1 000 + 0 + 0 + 9 6 615 = 6 000 + 600 + 10 + 5 9 900 = 9 000 + 900 + 0 + 0

4 609 = 4 000 + 600 + 0 + 9 9 066 = 9 000 + 0 + 60 + 6 5 005 = 5 000 + 0 + 0 + 5


Juste

avant…

… Juste

après…

Juste

avant…

… Juste

après…

999 1 000 1 001 9 998 9 999 10 000

3499 3500 3501 6 900 6 901 6 902

4 999 5 000 5 001 3 999 4 000 4 001

2 049 2 050 2 051 8 929 8 930 8 931

Prénom : ................................... Date : ................................................................................

CE2 NUMÉRATION

Classe les nombres suivants du plus petit au plus grand :

5 000 – 2 999 – 2 050 – 2 500 – 2 005 – 1 999 – 5 002 – 5 200 – 2 000 – 5 020

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

Classe les nombres suivants du plus grand au plus petit :

3 509 – 3 594 – 3 570 – 3 504 – 3 592 – 3 586 – 3 519 – 3 539 – 3 530 – 3 541

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………



unités de

mille centaines dizaines unités

quatre mille trois cent vingt-cinq 4 325 4 3 2 5

mille sept cent soixante-dix

…………..

……

……

……

……

……………………………………………………………………...… 7 093

……

……

……

……

……………………………………………………………………...…

………….. 5 4 0 8

huit mille deux cent neuf

…………..

……

……

……

……

……………………………………………………………………...… 2 914

……

……

……

……

……………………………………………………………………...…

………….. 3 5 5 2

six mille six cent soixante-six

…………..

……

……

……

……

……………………………………………………………………...… 9 143

……

……

……

……

……………………………………………………………………...…

………….. 7 2 2 0

Calcule :

5 000 + 600 + 50 + 4 = 5 654 2 000 + 200 + 20 + 2 = ………………

7 000 + 800 + 10 + 2 = ……………… 6 000 + 700 + 40 + 8 = ………………

1 000 + 900 + 60 + 0 = ……………… 9 000 + 300 + 30 + 5 = ………………

8 000 + 400 + 90 + 3 = ……………… 8 000 + 600 + 80 = ………………

3 000 + 500 + 50 + 1 = ……………… 1 000 + 800 + 7 = ………………

4 000 + 100 + 70 + 9 = ……………… 5 000 + 10 + 5 = ………………

Correction : fiche 2- ce2 Classe les nombres suivants dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) :

5 000 – 2 999 – 2 050 – 2 500 – 2 005 – 1 999 – 5 002 – 5 200 – 2 000 – 5 020

1 999 2 000 2 005 2 050 2 500 2 999 5 000 5 002 5 020 5 200

Classe les nombres suivants dans l’ordre décroissant (du plus grand au plus petit) :

3 509 – 3 594 – 3 570 – 3 504 – 3 592 – 3 586 – 3 519 – 3 539 – 3 530 – 3 541

3 594 3 592 3 586 3 570 3 541 3 539 3 530 3 519 3 509 3 504



unités de

mille centaines dizaines unités

quatre mille trois cent vingt-cinq 4 325 4 3 2 5

mille sept cent soixante-dix 1 770 1 7 7 0

sept mille quatre-vingt treize 7 093 7 0 9 3

cinq mille quatre cent huit 5 408 5 4 0 8

huit mille deux cent neuf 8 209 8 2 0 9

deux mille neuf cent quatorze 2 914 2 9 1 4

trois mille cinq cent cinquante-deux 3 552 3 5 5 2

six mille six cent soixante-six 6 666 6 6 6 6

neuf mille cent quarante-trois 9 143 9 1 4 3

sept mille deux cent vingt 7 220 7 2 2 0

Calcule :

5 000 + 600 + 50 + 4 = 5 654 2 000 + 200 + 20 + 2 = 2 222

7 000 + 800 + 10 + 2 = 7 812 6 000 + 700 + 40 + 8 = 6 748

1 000 + 900 + 60 + 0 = 1 960 9 000 + 300 + 30 + 5 = 9 335

8 000 + 400 + 90 + 3 = 8 493 8 000 + 600 + 80 = 8 680

3 000 + 500 + 50 + 1 = 3 551 1 000 + 800 + 7 = 1 807

4 000 + 100 + 70 + 9 = 4 179 5 000 + 10 + 5 = 5 015

Prénom : ................................... Date : ................................................................................

CE2 NUMÉRATION

Ecris en lettres tous les mots utiles pour compter de 0 à 9 999 :

En

chiffres En lettres En


chiffres En lettres

0

…………………………….….. 10

…………………………….….. 20

…………………………….…..

1

…………………………….….. 11

…………………………….….. 30

…………………………….…..

2

…………………………….….. 12

…………………………….….. 40

…………………………….…..

3

…………………………….….. 13

…………………………….….. 50

…………………………….…..

4

…………………………….….. 14

…………………………….….. 60

…………………………….…..

5

…………………………….….. 15

…………………………….….. 100

…………………………….…..

6

…………………………….….. 16

…………………………….….. 1 000

…………………………….…..

7

…………………………….…..

8

…………………………….…..

9

…………………………….…..


NOMBRES


deux mille cinq cent six 2 506 2 000 + 500 + 0 + 6

neuf mille neuf cent neuf …….…… ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. 3 091 ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. …….…… 1 000 + 200 + 30 + 4

quatre mille soixante-huit …….…… ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. 8 170 ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. …….…… 6 000 + 0 + 0 + 7

cinq mille huit cent soixante-treize …….…… ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. 7 455 ………………………………………………..

………………………………………………………………………..…………….. …….…… 4 000 + 400 + 40 + 4

Quels sont les nombres de 4 chiffres possibles avec 1, 2, 3 et 4 ?

1 234

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

……………..

…………….. 4 321

Correction : fiche 3 ce2 Ecris en lettres tous les mots utiles pour compter de 0 à 9 999 :

En



chiffres En lettres

0 zéro 10 dix 20 vingt 1 un 11 onze 30 trente

2 deux 12 douze 40 quarante

3 trois 13 treize 50 cinquante

4 quatre 14 quatorze 60 soixante

5 cinq 15 quinze 100 cent 6 six 16 seize 1 000 mille

7 sept

8 huit

9 neuf


NOMBRES


deux mille cinq cent six 2 506 2 000 + 500 + 0 + 6

neuf mille neuf cent neuf 9 909 9 000 + 900 + 0 + 9

trois mille quatre-vingt-onze 3 091 3 000 + 0 + 90 + 1

mille deux cent trente-quatre 1 234 1 000 + 200 + 30 + 4

quatre mille soixante-huit 4 068 4 000 + 0 + 60 + 8

huit mille cent soixante-dix 8 170 8 000 + 100 + 70 + 0

six mille sept 6 007 6 000 + 0 + 0 + 7

cinq mille huit cent quatre-vingt-treize 5 893 5 000 + 800 + 90 + 3

sept mille quatre cent cinquante-cinq 7 455 7 000 + 400 + 50 + 5

quatre mille quatre cent quarante-quatre 4 444 4 000 + 400 + 40 + 4

Quels sont tous les nombres de 4 chiffres que tu peux former avec 1, 2, 3 et 4 ?

1 234 1 243 1 324 1 342 1 423 1 432 2 134 2 143

2 314 2 341 2 413 2 431 3 124 3 142 3 214 3 241

3 412 3 421 4 123 4 132 4 213 4 231 4 312 4 321

Prénom : ……………………………………… Date : …………………………………………………………...............…………

GÉOGRAPHIE

Carte de France (01)

Observe cette carte de France :

Complète en t'aidant de la carte :

- Les pays limitrophes : - Les mers bordières : - Les montagnes : - Les fleuves :

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

.....................................................

- Les principales villes : .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................

.......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................

.......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................

Correction :

Complète en t'aidant de la carte :

- Les pays

limitrophes :

- Les mers bordières

: - Les montagnes : - Les fleuves :

Belgique

Luxembourg

Allemagne

Suisse

Italie

Espagne

Mer du Nord

Mer Méditerranée

Les Vosges

Le Jura

Les Alpes

Le Massif Central

Les Pyrénées

La Seine

La Loire

Le Rhône

La Garonne

- Les principales villes : Paris, Lille, Strasbourg, Nantes, Lyon, Bordeaux, Toulouse,

Marseille, Nice

Vrai ou faux ? (Entoure la bonne réponse)

- Les Pays-Bas ont une frontière commune avec la France. VRAI FAUX

- Le Luxembourg a une frontière commune avec la France. VRAI FAUX

- L'Espagne est située au nord de la France. VRAI FAUX

- La Suisse est située à l'est de la France. VRAI FAUX

- La mer Méditerranée sépare la France de la Grande-Bretagne. VRAI FAUX

- Le Jura sépare la France de la Suisse. VRAI FAUX

- La Mer du Nord est au sud de la France. VRAI FAUX

- La Loire coule au sud de la Seine. VRAI FAUX

- La grande ville française la plus au nord est Marseille. VRAI FAUX

- La Garonne prend sa source dans les Pyrénées. VRAI FAUX

- La Corse est située dans l'Océan Atlantique. VRAI FAUX

- Nantes est située à l'embouchure de la Loire. VRAI FAUX

Réponds aux questions suivantes :

1./ Quelles sont les grandes villes situées au nord de la Loire ?

....................................................................................................................................................................................................................................

2./ Quelles grandes villes sont bordées par la mer Méditerranée ?

....................................................................................................................................................................................................................................

3./ Quelle ville se situe à l'embouchure de la Garonne ?

....................................................................................................................................................................................................................................

4./ Paris est située sur quel fleuve ?

....................................................................................................................................................................................................................................

5./ Quelle grande ville française se trouve dans le Massif alpin ?

....................................................................................................................................................................................................................................

6./ Quelle grande ville française se trouve à proximité de la Belgique ?

....................................................................................................................................................................................................................................

7./ Le Rhône coule entre quels massifs montagneux ?

....................................................................................................................................................................................................................................

8./ La Loire prend sa source dans quel massif de montagnes ?

....................................................................................................................................................................................................................................

Correction :

Vrai ou faux ? (Entoure la bonne réponse)

- Les Pays-Bas ont une frontière commune avec la France. VRAI FAUX

- Le Luxembourg a une frontière commune avec la France. VRAI FAUX

- L'Espagne est située au nord de la France. VRAI FAUX

- La Suisse est située à l'est de la France. VRAI FAUX

- La mer Méditerranée sépare la France de la Grande-Bretagne. VRAI FAUX

- Le Jura sépare la France de la Suisse. VRAI FAUX

- La Mer du Nord est au sud de la France. VRAI FAUX

- La Loire coule au sud de la Seine. VRAI FAUX

- La grande ville française la plus au nord est Marseille. VRAI FAUX

- La Garonne prend sa source dans les Pyrénées. VRAI FAUX

- La Corse est située dans l'Océan Atlantique. VRAI FAUX

- Nantes est située à l'embouchure de la Loire. VRAI FAUX

Réponds aux questions suivantes :

1./ Quelles sont les grandes villes situées au nord de la Loire ?

Les grandes villes situées au nord de la Loire sont Nantes, Strasbourg, Paris et Lille.

2./ Quelles grandes villes sont bordées par la mer Méditerranée ?

Les grandes villes bordées par la mer Méditerranée sont Marseille et Nice.

3./ Quelle ville se situe à l'embouchure de la Garonne ?

Bordeaux se situe à l'embouchure de la Garonne.

4./ Paris est située sur quel fleuve ?

Paris est situé sur la Seine.

5./ Quelle grande ville française se trouve dans le Massif alpin ?

Grenoble se trouve dans le Massif alpin.

6./ Quelle grande ville française se trouve à proximité de la Belgique ?

Lille se trouve à proximité de la Belgique.

7./ Le Rhône coule entre quels massifs montagneux ?

Le Rhône coule entre le Massif Central et les Alpes.

8./ La Loire prend sa source dans quel massif de montagnes ?

La Loire prend sa source dans le Massif Central.

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