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Dans la présente édition l’accès par simple clic à tous les tableaux et graphiques (en format EXCEL) est possible. L’ensemble des tableaux et graphiques (format EXCEL) peuvent être téléchargés grâce au fichier zip: EST_201213.zip

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MENFPStatistiques globales et analyse des résultats scolaires

Enseignement secondaire techniqueAnnée scolaire 2012/ 2013

MENJEStatistiques globales et analyse des résultats scolaires

Enseignement secondaire techniqueAnnée scolaire 2012 / 2013

Service des Statistiques et Analyses

3

Table des matières

Table des matières 3

Statistiques globales 5

Remarques préliminaires 6

a) effectif global 7

b) sexe 7

c) enseignement public et privé 7

d) nationalité 8

e) répartition par âge 9

f) statistiques comparatives 10

g) répartition des élèves par bâtiment dans les différents cycles et régimes de l’EST 12

Analyse de la promotion – Bilan du cycle inférieur 25


1. Bilan du cycle inférieur 28

1.1. Les différentes classes du cycle inférieur 31

1.1.1. La classe de 7e 31

1.1.2. Les classes de 8e 36

1.1.2.1. La 8e théorique 36

1.1.2.2. La 8e polyvalente 41

1.1.3. Les classes de 9e 46

1.1.3.1. La 9e théorique 46

1.1.3.2. La 9e polyvalente 51

1.1.3.3. La 9e pratique 56

1.1.4. Observations finales 61

1.1.4.1. Cycle inférieur – Résumé rétrospectif de la promotion 61

1.1.4.2. Taux d’admission par année d’études et par bâtiment 62

Analyse de la promotion – Bilan du régime technique 63


2. Bilan du cycle moyen – Régime technique 66

2.1. Les différentes classes du cycle moyen – Régime technique 68


2.1.1.1. Les différentes divisions de la classe de 10e 70


2.1.2.1. Les différentes divisions de la classe de 11e 80

2.1.3. Cycle moyen – Résumé rétrospectif 86

3. Bilan du cycle supérieur – Régime technique 88

3.1. Classes de 12e – Régime technique 88

3.1.1. Les différentes divisions de la classe de 12e 90

3.2. Classes de 13e – Régime technique 98


3.3. Cycle supérieur – Résumé rétrospectif 104

4

Table des matières

Analyse de la promotion – Bilan du régime de la formation de technicien (ancien régime) 105


4. Les différentes classes du cycle moyen - régime de la formation de technicien (ancien régime) 108

4.1. La classe de 10e 108



5. Classe de 12e du cycle supérieur – Formation de technicien 112

5.1. Les différentes divisions de la classe de 12e 113

5.2. Classe de 12e – Résumé rétrospectif 123

Analyse de la promotion – Bilan du régime de la formation de technicien (nouveau régime) 125


6. Les différentes classes du cycle moyen - régime de la formation de technicien (nouveau régime) 128



6.1.2. Classe de 10e - Résumé rétrospectif 134



6.2.2. Classe de 11e - Résumé rétrospectif 140

7. Bilan du cycle supérieur - régime de la formation de technicien (nouveau régime) 141


Glossaire 150

5

Statistiques globales


6


Remarques préliminaires :

L’analyse statistique repose essentiellement sur l’exploitation du «fichier élèves» du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse. Ce système centralisé couvre tous les élèves inscrits dans les établissements publics ainsi que dans les établissements privés qui enseignent les programmes officiels de l’Éducation nationale.

La population scolaire est celle qui est en formation initiale.

Dans la base de données ne sont compris ni les élèves qui ont quitté l’enseignement secondaire technique luxembourgeois durant l’année scolaire, ni ceux qui n’ont pas eu de promotion pour cause de maladie ou autre.

L’analyse des résultats de l’examen de fin d’études secondaires techniques, du CATP/DAP/CCP, du CITP et du CCM ne fait pas partie de ce rapport. Cette analyse sera publiée à part.

7


a) effectif global

En 2012/13, 26627 élèves ont fréquenté une classe de l’enseignement secondaire technique et ont eu une promotion à la fin de l’année.

A partir de l’année scolaire 2003/2004, des classes d’accueil sont créées, où les élèves apprennent la langue luxembourgeoise et une langue d’enseignement et sont familiarisés avec le système éducatif luxembourgeois. Les classes d’orientation et d’initiation professionnelles (COIP) et les classes d’initiation professionnelle aux divers métiers (IPDM), créées par la loi du 16 mars 2007, recueillent les élèves qui n’ont pas trouvé de place d’apprentissage. Dans cette brochure, le niveau des classes d’accueil et des classes COIP, IPDM et CLIJA (classes d’insertion pour jeunes adultes) est spécifié par le code 99.

Ne sont pas inclus dans les statistiques de cette brochure les élèves qui ont suivi les cours BTS (brevet de technicien supérieur).

b) sexe

Parmi les 26627 élèves dans l’enseignement secondaire technique, 52,6% sont de sexe masculin et 47,4% sont de sexe féminin.

c) enseignement public et privé

On retrouve 87,2% des élèves dans l’enseignement public et 12,8% dans l’enseignement privé qui suit les programmes officiels de l’Education nationale.

ÉLÈVES DANS L’EST 2012 / 2013PAR NIVEAU D’ÉTUDES ET PAR SEXE

MASCULIN FEMININ TOTAL

CLASSE PUBLIC PRIVÉ TOTAL PUBLIC PRIVÉ TOTAL PUBLIC PRIVÉ TOTAL

7e 1866 105 1971 1232 481 1713 3098 586 3684

8e 1904 119 2023 1337 452 1789 3241 571 3812

9e 2419 139 2558 1658 661 2319 4077 800 4877

10e 2146 115 2261 1587 460 2047 3733 575 4308

11e 1954 103 2057 1254 336 1590 3208 439 3647

12e 1675 50 1725 1367 222 1589 3042 272 3314

13e 891 7 898 874 127 1001 1765 134 1899

14e 72 72 235 235 307 0 307

99 434 434 325 20 345 759 20 779

TOTAL 13361 638 13999 9869 2759 12628 23230 3397 26627

52,6% 47,4%

http://public.men.lu/stats/EST_201213/EST_201213/EST201213_P7.xls

8


d) nationalité

Comme il ressort des tableaux ci-dessous, 44,2 % des élèves qui fréquentent l’enseignement secondaire technique sont des élèves de nationalité étrangère.

Parmi les élèves de nationalité étrangère, ce sont les élèves de nationalité portugaise qui sont le plus fortement représentés (28,4%).

Par rapport au total des élèves de nationalité étrangère, la part des élèves de nationalité portugaise s’élève à 64,3 %.

ÉLÈVES DANS L’EST 2012 / 2013PAR NIVEAU D’ÉTUDES ET PAR NATIONALITÉ

CLASSE LU IT PT DE FR BE ex-YOU CV Autres TOTALétrangers

TOTAL

7e 1837 55 1205 25 103 33 230 26 170 1847 3684

8e 1871 66 1317 34 109 36 194 44 141 1941 3812

9e 2485 77 1557 26 107 40 289 84 212 2392 4877

10e 2515 86 1067 54 110 34 246 48 148 1793 4308

11e 2209 68 925 58 85 32 126 30 114 1438 3647

12e 2120 81 763 36 66 24 115 32 77 1194 3314

13e 1380 35 331 6 33 15 46 12 41 519 1899

14e 261 3 29 2 3 3 4 2 46 307

99 186 18 369 6 10 1 54 44 91 593 779

TOTAL 14864 489 7563 247 626 218 1304 320 996 11763 26627

CLASSE LU IT PT DE FR BE ex-YOU CV Autres TOTALétrangers

TOTAL

7e 49,9% 1,5% 32,7% 0,7% 2,8% 0,9% 6,2% 0,7% 4,6% 50,1% 100%

8e 49,1% 1,7% 34,5% 0,9% 2,9% 0,9% 5,1% 1,2% 3,7% 50,9% 100%

9e 51,0% 1,6% 31,9% 0,5% 2,2% 0,8% 5,9% 1,7% 4,3% 49,0% 100%

10e 58,4% 2,0% 24,8% 1,3% 2,6% 0,8% 5,7% 1,1% 3,4% 41,6% 100%

11e 60,6% 1,9% 25,4% 1,6% 2,3% 0,9% 3,5% 0,8% 3,1% 39,4% 100%

12e 64,0% 2,4% 23,0% 1,1% 2,0% 0,7% 3,5% 1,0% 2,3% 36,0% 100%

13e 72,7% 1,8% 17,4% 0,3% 1,7% 0,8% 2,4% 0,6% 2,2% 27,3% 100%

14e 85,0% 1,0% 9,4% 0,7% 1,0% 1,0% 1,3% 0,0% 0,7% 15,0% 100%

99 23,9% 2,3% 47,4% 0,8% 1,3% 0,1% 6,9% 5,6% 11,7% 76,1% 100%

TOTAL 55,8% 1,8% 28,4% 0,9% 2,4% 0,8% 4,9% 1,2% 3,7% 44,2% 100%


9


e) répartition par âge

La répartition par âge permet de dresser un constat du retard scolaire par rapport à l’âge normal * pour la fréquentation des différents niveaux d’études.

Comme il ressort des tableaux ci-dessous, 35,5% des élèves d’une classe de 7e ont déjà au moins une année de retard et ce taux va en croissant suivant les différentes années d’études jusqu’à la classe de 12e où plus de 80% des élèves dépassent l’âge normal*.

ÉLÈVES DANS L’EST 2012 / 2013PAR NIVEAU D’ÉTUDES ET PAR ÂGE

Âge au 1.9.2012

CLASSE <12 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > 22 TOTAL

7e 19 2357 1124 168 16 3684

8e 23 2109 1297 340 40 3 3812

9e 19 1889 1940 820 185 19 3 2 4877

10e 6 1301 1418 889 417 137 62 46 15 17 4308

11e 3 890 1155 865 427 173 70 35 29 3647

12e 4 656 959 803 461 257 101 73 3314

13e 2 457 577 441 266 109 47 1899

14e 57 84 89 46 31 307

99 2 101 75 75 169 184 103 32 13 13 5 5 2 779

TOTAL 21 2481 3327 3435 3769 3356 2993 2749 2017 1236 733 311 199 26627

CLASSE <12 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > 22 TOTAL

7e 0,5% 64,0% 30,5% 4,6% 0,4% 100%

8e 0,6% 55,3% 34,0% 8,9% 1,0% 0,1% 100%

9e 0,4% 38,7% 39,8% 16,8% 3,8% 0,4% 0,1% 0,0% 100%

10e 0,1% 30,2% 32,9% 20,6% 9,7% 3,2% 1,4% 1,1% 0,3% 0,4% 100%

11e 0,1% 24,4% 31,7% 23,7% 11,7% 4,7% 1,9% 1,0% 0,8% 100%

12e 0,1% 19,8% 28,9% 24,2% 13,9% 7,8% 3,0% 2,2% 100%

13e 0,1% 24,1% 30,4% 23,2% 14,0% 5,7% 2,5% 100%

14e 18,6% 27,4% 29,0% 15,0% 10,1% 100%

99 0,3% 13,0% 9,6% 9,6% 21,7% 23,6% 13,2% 4,1% 1,7% 1,7% 0,6% 0,6% 0,3% 100%

TOTAL 0,1% 9,3% 12,5% 12,9% 14,2% 12,6% 11,2% 10,3% 7,6% 4,6% 2,8% 1,2% 0,7% 100%

* La notion d’âge normal admet que les élèves ont été scolarisés en 1re année d’études à l’âge de 6 ans, qu’ils ont été admis dans une classe de 7e

après leur 6e année d’études et qu’ils n’ont redoublé aucune classe.


10


f) statistiques comparatives

Dans les années 80, l’évolution des élèves de nationalité luxembourgeoise était caractérisée par une régression progressive et sensible des effectifs. Pendant ce même laps de temps, les effectifs des élèves de nationalité étrangère sont restés quasiment invariés.

A partir de 1992/93 on peut noter un changement de cette tendance, à savoir, aussi bien le nombre absolu des élèves de nationalité luxembourgeoise que celui des élèves de nationalité étrangère vont en augmentant.

Rappel :

Depuis 1994/95 les élèves du régime préparatoire et depuis 1995 /96 les élèves des lycées techniques pour professions de santé font partie intégrante de l’enseignement secondaire technique. Depuis 1997/98, les effectifs de la division pour professions sociales sont inclus. Depuis 2003 /04, les classes d’accueil et les classes d’initiation professionnelle et depuis 2006 /07 les classes d’orientation et d’initiation professionnelles (COIP) et les classes d’initiation professionnelle aux divers métiers (IPDM) sont inclues dans le fichier de l’enseignement secondaire technique.

ANNÉE TOTAL LUX. ÉTRANG. % ÉTRANG.

1982/83 16016 12147 3869 24,2%

1985/86 15562 11512 4050 26,0%

1988/89 13849 9902 3947 28,5%

1991/92 12397 8429 3968 32,0%

1992/93 13183 8968 4215 32,0%

1993/94 14153 9524 4629 32,7%

1994/95 16595*) 10688 5907 35,6%

1995/96 18129 11557 6572 36,3%

1996/97 19020 12115 6905 36,3%

1997/98 20039 12733 7306 36,5%

1998/99 20763 13140 7623 36,7%

1999/00 20962 13170 7792 37,2%

2000/01 21359 13409 7950 37,2%

2001/02 21598 13405 8193 37,9%

2002/03 22093 13661 8432 38,2%

2003/04 22204 13797 8407 37,9%

2004/05 22460 13732 8728 38,9%

2005/06 22759 13696 9063 39,8%

2006/07 23277 13744 9533 41,0%

2007/08 23805 13697 10108 42,5%

2008/09 24323 13862 10461 43,0%

2009/10 25184 14477 10707 42,5%

2010/11 25879 14839 11040 42,7%

2011/12 26330 14948 11382 43,2%

2012/13 26627 14864 11763 44,2%

* ne sont pas inclus les élèves du régime préparatoire du LTE


11


L’évolution du nombre d’élèves dans les différents régimes de l’enseignement secondaire technique donne lieu au tableau qui suit (les pourcentages sont calculés par rapport au total des élèves qui ont fréquenté l’enseignement secondaire technique pendant l’année en question) :

cycle inférieur,régime préparatoireaccueil et initiation

professionnelle

régimetechnique

régime de laformation de

technicien

régimeprofessionnelplein temps

régimeprofessionnelconcomitant

TOTAL

absolu % absolu % absolu % absolu % absolu % absolu %

1992/93 6263 47,5 2968 22,5 528 4,0 1482 11,2 1942 14,7 13183 100

1993/94 6546 46,3 2784 19,7 1338 9,5 1341 9,5 2144 15,1 14153 100

1994/95 9078 53,7 2668 15,8 1637 9,7 1312 7,8 2219 13,1 16914 100

1995/96 9666 53,3 3266 18,0 1871 10,3 1318 7,3 2008 11,1 18129 100

1996/97 9798 51,5 3623 19,0 2143 11,3 1358 7,1 2098 11,0 19020 100

1997/98 9927 49,5 4058 20,3 2302 11,5 1528 7,6 2224 11,1 20039 100

1998/99 10168 49,0 4080 19,7 2433 11,7 1716 8,3 2366 11,4 20763 100

1999/00 10134 48,3 4201 20,0 2466 11,8 1825 8,7 2336 11,1 20962 100

2000/01 10196 47,7 4291 20,1 2670 12,5 1841 8,6 2361 11,1 21359 100

2001/02 10294 47,7 4323 20,0 2732 12,6 1903 8,8 2346 10,9 21598 100

2002/03 10535 47,7 4336 19,6 2869 13,0 1998 9,0 2355 10,7 22093 100

2003/04 10835 48,8 4305 19,4 2792 12,6 1951 8,8 2321 10,5 22204 100

2004/05 11125 49,5 4265 19,0 2953 13,1 2046 9,1 2071 9,2 22460 100

2005/06 11206 49,2 4309 18,9 3072 13,5 2138 9,4 2034 8,9 22759 100

2006/07 11434 49,1 4626 19,9 3092 13,3 1979 8,5 2146 9,2 23277 100

2007/08 11762 49,4 4739 19,9 3162 13,3 1877 7,9 2265 9,5 23805 100

2008/09 12081 49,7 4840 19,9 3182 13,1 1837 7,6 2383 9,8 24323 100

2009/10 12421 49,3 5220 20,7 3198 12,7 1918 7,6 2427 9,6 25184 100

2010/11 12746 49,3 5405 20,9 3315 12,8 1980 7,7 2433 9,4 25879 100

2011/12 12915 49,1 5677 21,6 3378 12,8 1782 6,8 2578 9,8 26330 100

2012/13 13152 49,4 5897 22,1 3494 13,1 1530 5,7 2554 9,6 26627 100

g) répartition des élèves par bâtiment dans les différents cycles et régimes de l’EST


12


Élèves dans l’enseignement secondaire technique 2012/13 – par établissement

RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE CYCLE INFÉRIEUR, LE RÉGIME PRÉPARATOIRE MODULAIRE ET DANS LES CLASSES D’ACCUEIL ET D’INSERTION PROFESSIONNELLE 2012 / 2013

ALR LAML LBV LCD LCE LEM LJBM LMRL LN LNB LTA LTAM LTB LTC LTE LTECG LTETT LTHAH LTJB

7e AD, 7e ST, 8e T, 9e T 459 225 164 454 298 349 242

7e ST, 8e T, 9e T - classes d'insertion 300 31

8e PO, 9e PO 66 30 21 159 14 155 63

8e PO, 9e PO - classes d'insertion 30 110

9e Pratique 29 14 16 26 36 48 61 49 32 29 29

9e Pratique - classes d'insertion 15 62 16

Projet cycle inférieur 315 229 205 281 315 100 431 50 195

Régime préparatoire modulaire 89 36 153 63 41 92 139 227 111 178 179 59 101

Classes d'accueil 11 25 15 14 15 31 15 15 15 65 15 11

CLIJA (insertion pour jeunes adultes) 15

Classes d'insertion professionnelle 9 21 9 9 11 11 8 11

Formation E2C

TOTAL 453 279 410 639 255 241 423 15 563 925 100 327 615 726 823 15 306 0 457

RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LES CYCLES MOYEN ET SUPÉRIEUR 2012 / 2013

ALR LAML LBV LCD LCE LEM LJBM LMRL LN LNB LTA LTAM LTB LTC LTE LTECG LTETT LTHAH LTJB

REGIME TECHNIQUE 199 56 135 106 180 291 402 296 225 194 400 347 123

FORMATION DE TECHNICIEN 103 34 361 120 128 165 490 250 286 153 220 134 65

PROFESSIONNEL PLEIN TEMPS 15 58 16 107 92 164 39 109 91 164 56

PROFESSIONNEL CONCOMITANT 109 99 57 42 107 82 401 633 208 232 55

TOTAL 302 0 214 0 135 0 566 0 415 477 379 1066 1111 1183 664 400 890 298 299

TOTAL EST 755 279 624 639 390 241 989 15 978 1402 479 1393 1726 1909 1487 415 1196 298 756

http://public.men.lu/stats/EST_201213/EST_201213/EST201213_P12_131.xls


13


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE CYCLE INFÉRIEUR, LE RÉGIME PRÉPARATOIRE MODULAIRE ET DANS LES CLASSES D’ACCUEIL ET D’INSERTION PROFESSIONNELLE 2012 / 2013

LTL LTMA LTML LTPES LTPS NOSL SLL UELL E2C CL CNFPC CNFPC-E CSEE TOTAL PUBLIC EPF EPMC EPND EPSA LTPEM

TOTAL PRIVE

TOTAL

369 467 372 62 175 7 3643 465 166 129 257 200 1217 4860

98 16 445 0 445

90 209 30 92 7 936 93 82 86 75 336 1272

56 1 197 0 197

74 36 51 12 6 548 29 19 48 96 644

22 115 0 115

180 2301 0 2301

16 358 218 135 7 29 2231 73 114 121 308 2539

31 31 15 324 0 324

15 29 59 0 59

35 2 27 32 82 31 298 20 20 31878 78 0 78

521 1350 433 0 0 461 62 516 78 7 82 43 50 11175 680 381 129 512 275 1977 13152

RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LES CYCLES MOYEN ET SUPÉRIEUR 2012 / 2013

LTL LTMA LTML LTPES LTPS NOSL SLL UELL E2C CL CNFPC CNFPC-E CSEE TOTAL PUBLIC EPF EPMC EPND EPSA LTPEM

TOTAL PRIVE

TOTAL

212 292 542 842 431 5273 291 95 57 169 12 624 5897

304 181 102 3096 146 61 155 36 398 3494

22 44 276 17 1270 17 18 37 188 260 1530

108 135 21 84 10 33 2416 30 25 83 138 2554

646 652 644 842 728 84 0 0 17 0 10 33 0 12055 484 199 57 444 236 1420 13475

1167 2002 1077 842 728 545 62 516 95 7 92 76 50 23230 1164 580 186 956 511 3397 26627


14


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME DE LA FORMATION DE TECHNICIEN 2012 / 2013

DIVISION cycle/section ALR LAML LBV LCD LCE LEM LJBM LMRL LN LNB LTA LTAM LTB LTC LTE LTECG LTETT LTHAH LTJB

ADMIN. & COMMER. aministrative & commerciale 70 84 128 250 215 179 65

AGRICOLE

agricole 62

environnement naturel 58

horticole 45

ARTISTIQUE

dessin 3D 35

design graphique 43

artistique 84

CHIMIQUE chimie 25

ELECTRO-TECHNIQUE

cycle moyen 34 37 19

communication 21 16

énergie 51 22

GENIE-CIVIL génie civil 361

INFORMATIQUE informatique 36 130 100

EQUIPEMENTS DU BÂTIMENT technique des bâtiments 33

HÔTELIERE ETTOURISTIQUE

hôtelière 104

touristique 30

MECANIQUEmécanique d'automobiles 21 46

mécanique générale 13 92

TOTAL 103 0 34 0 0 0 361 0 120 128 165 490 250 286 153 0 220 134 65

RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME TECHNIQUE 2012 / 2013 - CYCLES MOYEN ET SUPÉRIEUR


FORMATIONADMINISTRATIVEET COMMERCIALE

cycle moyen 36 44 34 73 58 52 186 73

gestion (cycle sup.) 35 30 38 29 41 40 188 48

communication (cycle sup.) 26 18

TECHNIQUE GÉNÉRALE

technique générale 65 17 11 75 70 76 254 108 54 91 111 58

informatique 26

ARTISTIQUE artistique 122

PROFESSIONSDE SANTÉETPROFESSIONSSOCIALES

cycle moyen 63 39 50 31 38 113 89 79 103 97 65

infirmier (cycle sup.)

sciences de la santé

ATM radiologie (cycle sup.)

ATM laboratoire (cycle sup.)

éducateurs (cycle sup.)

TOTAL 199 0 56 0 135 0 106 0 180 291 0 402 296 225 194 400 347 0 123


15


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME DE LA FORMATION DE TECHNICIEN 2012 / 2013

LTL LTMA LTML LTPES LTPS NOSL SLL UELL E2C CL CNFPC CNFPC-E CSEE TOTAL PUBLIC EPF EPMC EPND EPSA LTPEM TOTAL

PRIVE TOTAL

304 181 102 1578 146 61 155 362 1940

62 0 62

58 0 58

45 0 45

35 0 35

43 0 43

84 0 84

25 0 25

90 22 22 112

37 0 37

73 0 73

361 0 361

266 0 266

33 0 33

104 0 104

30 0 30

67 0 67

105 14 14 119

304 181 102 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3096 146 61 0 155 36 398 3494

RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME TECHNIQUE 2012 / 2013 - CYCLES MOYEN ET SUPÉRIEUR


PRIVE TOTAL

114 64 110 844 81 35 50 166 1010

98 34 85 666 51 25 28 104 770

44 0 44

114 187 1291 72 34 12 118 1409

26 0 26

122 0 122

80 160 1007 87 35 23 91 236 1243

388 388 0 388

39 39 0 39

4 4 0 4

0 0 0

842 842 0 842

212 292 542 842 431 0 0 0 0 0 0 0 0 5273 291 95 57 169 12 624 5897


16


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PROFESSIONNEL PLEIN TEMPS 2012 / 2013


MÉTIERS DEL’AGRICULTURE

agriculteurs AG 19

opérat.de l'environnement EN 43

maraîchers HM 6

pépiniéristes HP 30

mécaniciens agricoles MR 9

MÉTIERS DE LACONSTRUCTION ET DE L’HABITAT

ébénistes EB

menuisiers MB 4

métiers du bâtiment BA

COMMERCE commerce CM 16 37 39 46 14

MÉTIERSDEL’ÉLÉCTRICITÉ

électriciens EL 18 9

électroniciens ET 19 33 14 64 16 11

électroniciens en communic. EC 8 25

électroniciens en énergie EE 8 8 11 7 20

MÉTIERS DEL’ALIMENTATION

bouchers-charcutiers BC 9

boulangers-patissiers BL 22

traîteurs TR 9

HÔTELLERIE ET RESTAURATION

cuisiniers CU 43

restaurateurs RE 61

restaurateurs-cuisine RC 31

restaurateurs-service RS 14

hôteliers-restaurateurs RH 15

MÉTIERSDUMÉTAL

mécanique générale MG 10 10 9

mécan. de maintenance MM 10 33 22

mécaniciens d'usinage MF

serruriers SC/SE 8 9

MÉTIERS DE LA MODESANTÉ ETDE L’HYGIÈNE

assistants en pharmacie AP

aides-soignants AS

couturiers-tailleurs HA

auxiliaires de vie AV 15 11 36

TOTAL 0 0 15 0 0 0 0 0 58 16 107 92 164 39 109 0 91 164 56


17


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PROFESSIONNEL PLEIN TEMPS 2012 / 2013


PRIVE TOTAL

19 0 19

43 0 43

6 0 6

5 35 0 35

9 0 9

0 27 27 27

4 0 4

0 0 0

22 34 208 18 20 38 246

10 6 43 0 43

157 46 46 203

33 0 33

54 19 19 73

9 0 9

22 0 22

9 0 9

6 49 0 49

61 0 61

31 0 31

14 0 14

15 0 15

29 35 35 64

65 30 30 95

0 13 13 13

17 18 18 35

12 12 0 12

264 264 0 264

0 0 0

62 17 17 34 96

22 44 0 0 276 0 0 0 17 0 0 0 0 1270 17 18 0 37 188 260 1530


18


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PROFESSIONNEL CONCOMITANT 2012 / 2013


MÉTIERS DEL’AGRICULTUREET DEL’HORTICULTURE

fleuristes FL/HF 10

assistant fleuriste CCP HF 3

floriculteurs HO/FC 3

pépinieristes HP 28

pépinieristes CCP HP 29

mécaniciens agricoles MR 17

horticulteurs-maraîchers HM 1

horticulteurs CCP HR 16

MÉTIERSDE LA SANTÉET DEL’HYGIÈNE

coiffeurs CO 83 44 33 8

coiffeurs CO CCP 29 29 11

esthéticiennes ES 26

mécaniciens dentiste MD 4

assistants en pharmacie AP

auxiliaires de vie AV 8 19 45

opticiens OP 15

MÉTIERS MODEhabillement HA 4

habillement CCM

MÉTIERSDIVERS

métiers du livre LI 3

relieurs (RL) 6

sérigraphes

photographes PH 3

instructeurs de natation IN 24

instructeurs cond. Autos IA 4

MÉTIERSDE LACONSTRUCTIONET DE L’HABITAT

bâtiment divers BA 13

bâtiment divers CCP 5

couvreurs CV 13

couvreurs CV CCP 8

carreleurs CR 11

carreleurs CR CCM 3

dessinateurs en bâtiment DB 39

maçons MC 10

maçons MC CCP 15

marbriers TM 1

menuisiers MB 8 7 7

métiers de la toiture MT/CT/FZ 24

peintres PE 45

peintres CCM 21

plafonneur - facadier PF 2

vitriers VI

vitriers CCM

tapissiers-décorateurs

tapissiers-décorateurs CCM

parqueteurs PL 3

parqueteurs PL CCM 13

fabricant de volets

install. de chauffage CS/IC/SC 57 19

install. de chauffage CCP 16

install. sanitaire IS 7


19


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PROFESSIONNEL CONCOMITANT 2012 / 2013


PRIVE TOTAL

10 0 103 0 33 0 328 0 2829 0 2917 0 171 0 116 0 16

2 170 0 1702 71 0 71

26 0 264 0 4

21 21 0 2172 30 33 63 13515 0 154 0 40 0 03 0 36 0 60 0 03 0 324 0 244 0 413 0 135 0 513 0 138 0 811 0 113 0 339 0 3910 0 1015 0 151 0 122 0 2224 0 24

5 6 56 0 565 19 45 0 45

2 0 20 0 00 0 00 0 00 0 03 0 313 0 130 0 0

20 2 98 0 9811 6 33 0 33

7 0 7


20


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PROFESSIONNEL CONCOMITANT 2012/ 2013 (suite)


MÉTIERSDU COMMERCE

bureau de voyage BV 19

employés administratifs CM 24 54 32 34 20

décorateurs DC 14

vente VE 18 16 77 41 27

vente VE CCP 29

vendeurs-retouche VR 2

vendeur-magasinier-autom. VM 11 7

MÉTIERSDE L’ÉLECTRICITÉ

électriciens EL 18 23 1 19

électriciens EL CCM 4 22

électriciens d'auto EA

électroniciens en énergie EE 18

MÉTIERSDEL’ALIMENTATION

bouchers BC 8

bouchers CCP 14

boulangers BL 13

boulangers CCP 10

traîteurs TR 8

patissiers-chocolatiers PC 10

vendeurs en boucherie VV 1 1

vendeurs en boulangerie VB 7

MÉTIERSDEL’HÔTELLERIE

cuisiniers CU 48

cuisiniers CCP 25

cuisiniers CITP

garçons de restaurant GR 22

garçons de restaurant CCM 13

garçons de restaurant CITP 1

MÉTIERSDU MÉTAL

ajusteurs

bobineurs

mécanique générale MG

mécanic. de maintenance MM 14 2 9

mécaniciens d'usinage MF 20

mécatroniciens MI 35 20

serruriers SE 11 12 10

MÉTIERSDEL’AUTOMOBILE

carrossiers-débosseleurs CD/DE 8 20 19

carrossiers-débosseleurs CCP 3 23 14

mécaniciens d'autos MA 45 42 26 32

mécaniciens d'autos MA CCP 8 10

mécaniciens de vélos MV

mécaniciens de vélos MV CCM 3

peintres de voitures PV 8 8

peintres de voitures CCP 4 8

LOGISTIQUE gestionnaires en logistique GL 24

INFORMATIQUE informaticiens IF 24

TOTAL 0 0 109 0 0 0 99 0 57 42 107 82 401 633 208 0 232 0 55


21


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PROFESSIONNEL CONCOMITANT 2012/ 2013 (suite)


PRIVE TOTAL

19 0 19

29 34 227 25 41 66 29314 0 14

72 41 11 303 9 9 3127 16 29 81 0 81

2 0 216 34 0 34

3 64 0 6414 40 0 40

0 0 018 0 188 0 814 0 1413 0 1310 0 108 0 810 0 102 0 27 0 7

1 7 56 0 5625 0 25

5 5 0 522 0 2213 0 131 0 10 0 00 0 00 0 025 0 2520 0 2055 0 5533 0 3347 0 4740 0 40145 0 145

3 21 0 210 0 03 0 316 0 16

4 16 0 1624 0 2424 0 24

108 135 0 0 21 84 0 0 0 0 10 33 0 2416 30 25 0 83 0 138 2554


22


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PRÉPARATOIRE MODULAIRE ET DANS LES CLASSES D’ACCUEIL ET D’INITIATION PROFESSIONNELLE 2012 / 2013

ALR LAML LBV LCD LEM LCE LJBM LMRL LN LNB LTA LTAM LTB LTC LTE LTECG LTETT LTHAH LTJB

7e MODULAIRE 30 13 58 11 14 32 52 70 27 46 22 24

7e MODULAIRE Cap Futur 14

7e MODULAIRE FRANCOPHONE 31 16

TOTAL 7e MODULAIRE 30 13 58 11 14 0 32 0 52 70 0 0 27 31 76 0 22 0 24

8e MODULAIRE 34 12 46 26 15 32 40 85 21 30 25 25

8e MODULAIRE Cap Futur 15


8e MODULAIRE SPECIAL 9


9e MODULAIRE 25 11 49 26 12 28 47 72 63 27 12 43



TOTAL PREPARATOIRE MODULAIRE 89 36 153 63 41 0 92 0 139 227 0 0 111 178 179 0 59 0 101

CLASSES «ACCUEIL» 11 25 15 14 15 31 15 15 15 65 15 11

CLIJA (insertion pour les jeunes adultes) 15

CLASSES D’INSERTION PROFESSIONNELLE 9 21 9 9 11 11 8 11

FORMATION E2C

TOTAL 109 36 174 88 41 15 106 15 170 251 0 15 135 254 190 15 82 0 123


23


RÉPARTITION DES ÉLÈVES DANS LE RÉGIME PRÉPARATOIRE MODULAIRE ET DANS LES CLASSES D’ACCUEIL ET D’INITIATION PROFESSIONNELLE 2012/ 2013


PRIVE TOTAL

16 85 48 30 4 2 584 35 52 34 121 705

14 0 14

15 17 79 0 79

16 100 0 0 0 65 0 30 0 4 0 0 2 677 35 52 0 34 0 121 798

87 46 40 3 4 571 29 38 34 101 672

15 0 15

39 24 149 0 149

9 0 9

0 126 0 0 0 70 0 40 0 3 0 0 4 744 29 38 0 34 0 101 845

117 61 65 21 679 9 24 53 86 765

15 22 2 131 0 131

0 132 0 0 0 83 65 0 0 0 0 23 810 9 24 0 53 0 86 896

16 358 0 0 0 218 0 135 0 7 0 0 29 2231 73 114 0 121 0 308 2539

31 31 15 324 0 324

15 29 59 0 59

35 2 27 32 82 31 298 20 20 318

78 78 0 78

62 424 31 0 0 245 0 182 78 7 82 31 29 2990 93 114 0 121 0 328 3318


25

Analyse dela promotionBilan du cycleinférieur

26

Cycle inférieur

Remarques préliminaires :

Le règlement grand-ducal du 14 juillet 2005 a redéfini les critères de promotion des élèves de l’enseignement secondaire technique :

Dans les classes de 7e, 8e et 9e, l’élève réussit s’il a obtenu des notes annuelles suffisantes dans toutes les branches ou s’il peut compenser toutes ses notes annuelles insuffisantes ou s’il a une moyenne générale annuelle d’au moins 45 points. Dans les classes des cycles moyen et supérieur de l’enseignement secondaire technique, l’élève réussit s’il a des notes annuelles suffisantes pour toutes les branches ou s’il peut compenser toutes ses notes annuelles insuffisantes.

L’élève peut compenser une note annuelle insuffisante s’il a une moyenne générale annuelle de 36 à 37 points. Il peut compenser deux notes annuelles insuffisantes s’il a une moyenne générale annuelle d’au moins 38 points.

L’élève qui ne réussit pas sans toute fois échouer directement est ajourné. Dans les classes du cycle inférieur de l’enseignement secondaire technique, l’ajournement consiste en un travail de révision qui peut se solder par une épreuve, mis au compte du 1er trimestre de la classe suivante.

Depuis 2003/04, une partie des élèves du cycle inférieur sont intégrés dans le projet ‘cycle inférieur’ (PROCI) qui présente des conditions de promotion spécifiques.

Depuis 2005/06, le lycée pilote ‘Neie Lycée’ aujourd’hui ‘Lycée Ermesinde’ accueille les élèves en suivant un régime à plein temps et des conditions de promotion spécifiques.

Comme pour les études descriptives des résultats scolaires de 1990/91 à 2011/12, ce rapport s’efforcera :

de décrire et d’analyser les résultats scolaires de l’année ;

d’analyser et de comparer, pour autant que possible, ces résultats scolaires avec ceux des années précédentes, afin d’identifier des points susceptibles de fournir des indications utiles, entre autres, en ce qui concerne les effets des critères de promotion.

27

Cycle inférieur

Le présent chapitre se limite à la description des résultats scolaires du cycle inférieur (classes de 7e, 8e et 9e) de l’enseignement secondaire technique.

À noter que les élèves du régime de l’enseignement préparatoire (intégré à l’enseignement secondaire technique à partir de septembre 1994) ne font pas l’objet de cette partie de l’étude.

Le fichier de base inclut les résultats de tous les élèves de l’année scolaire 2012/13 pour lesquels a été prise une décision de promotion (admission, ajournement, refus) à la fin de l’année (état juillet / septembre 2013). En d’autres termes, dans la base de données ne sont compris ni les élèves qui ont quitté l’enseignement secondaire technique luxembourgeois durant l’année scolaire, ni ceux qui n’ont pas eu de promotion pour cause de maladie ou autre.

Le fichier de base inclut aussi bien les résultats des élèves de l’enseignement public que ceux des élèves de l’enseignement privé qui enseigne les programmes officiels de l’Éducation nationale.

L’analyse statistique repose essentiellement sur l’exploitation du « fichier élèves » du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse. Ce système centralisé couvre tous les élèves inscrits dans les établissements postprimaires publics ainsi que dans les établissements privés qui enseignent les programmes officiels de l’Éducation nationale.

28

Cycle inférieurBilan global

1. Bilan du cycle inférieur

a) effectifs

En 2012/13, 9834 élèves ont eu une promotion dans une classe du cycle inférieur de l’enseignement secondaire technique.

EST – CYCLE INFÉRIEUR 2012-2013

année d’études masculin féminin TOTAL

7e 663 744 1407

7e A / F 60 77 137

7e AD 250 249 499

7e LEM 32 32 64

7e Cap Futur 24 9 33

7e PROCI 470 276 746

TOTAL 7e 1499 1387 2886

8e TE 650 670 1320

8e TE A / F 72 82 154

8e PO 249 284 533

8e PO A / F 51 54 105

8e LEM 31 28 59

8e Cap Futur 12 5 17

8e PROCI 467 312 779

TOTAL 8e 1532 1435 2967

9e TE 690 788 1478

9e TE A / F 58 88 146

9e PO 349 369 718

9e PO A / F 48 44 92

9e PR 341 303 644

9e PR A / F 62 53 115

9e LEM 34 28 62

9e PROCI 421 305 726

TOTAL 9e 2003 1978 3981

TOTAL CYCLE INFERIEUR 5034 4800 9834

TE = théorique ; PO = polyvalent ; PR = pratique ; AD = adapt ; A / F = classes d’insertion ; LEM = Lycée Ermesinde ; PROCI = projet cycle inférieur

b) sexe

5034 élèves (= 51,2%) sont de sexe masculin et 4800 élèves (= 48,8%) sont de sexe féminin.

c) enseignement public et enseignement privé

On retrouve 8185 élèves (= 83,2%) dans l’enseignement public et 1649 élèves (= 16,8%) dans l’enseignement privé.


29


d) nationalité

Dans le cycle inférieur, 5172 élèves (= 52,6%) sont de nationalité luxembourgeoise et 4662 élèves (= 47,4%) sont de nationalité étrangère dont 3037 élèves portugais (= 30,9%).

65,1% des élèves étrangers sont de nationalité portugaise.

e) moyenne générale annuelle

Pour les 7348 élèves du cycle inférieur, la moyenne des moyennes générales annuelle est égale à 38,3 points.

MOYENNE GÉNÉRALE > 54 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 < 25 PC *

NOMBRE D’ÉLÈVES 14 189 860 1994 2440 1360 420 62 9

POURCENTAGE 0,2% 2,6% 11,7% 27,1% 33,2% 18,5% 5,7% 0,8% 0,1%

* 9 élèves n’ont pas eu de bilan, car ils n’ont pas composé dans toutes les branches.

Remarque générale :Comme les 2251 élèves du projet ‘cycle inférieur’, les 50 élèves du projet ‘Cap Futur’ et les 185 élèves inscrits au ‘Lycée Ermesinde’ ont fait leurs études selon des conditions de promotion spécifiques, ces élèves ne sont pas compris dans l’analyse de la moyenne générale ou de l’analyse de la promotion. L’analyse détaillée de la promotion se fera donc pour 7348 élèves du cycle inférieur.

Pour information: 2074 élèves du PROCI ont eu une admission à la classe suivante et 177 élèves ont été réorientés à une classe du régime préparatoire. 37 élèves du projet Cap Futur ont eu une admission à la classe suivante et 13 élèves ont été réorientés. 155 élèves du ‘Lycée Ermesinde’ ont été admis et 30 élèves ont été refusés.

Cycle inférieur de l’ESTRépartition des moyennes générales annuelles

0 % 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 35 %

<25

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-54

>54


30


f) promotion

CYCLE INFÉRIEUR 2012 / 2013

absolu relatif

TOTAL DES ÉLÈVES 7348 100%

admis directement 3574 48,6%

admis par compensation 1212 16,5%

admis avec travail de révision 1498 20,4%

refusés directement 1064 14,5%

TOTAL ADMIS 6284 85,5%

TOTAL REFUSÉS 1064 14,5%

RÉTROSPECTIVE DE LA PROMOTION

2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

ADMISSIONS 82,1% 84,1% 84,1% 84,0% 85,5% 85,5%

REFUS 17,9% 15,9% 15,9% 16,0% 14,5% 14,5%

g) rétrospective de la promotion

Cycle inférieur de l’ESTPromotion globale

refusés : 13,5%



31

Cycle inférieurclasse de 7e

1.1. Les différentes classes du cycle inférieur

1.1.1. La classe de 7e

Rappel: Les élèves qui ont fréquenté une classe de 7e du projet ‘cycle inférieur’ (746 élèves), les élèves qui ont fréquenté une classe du projet ‘Cap Futur’ (33 élèves) et ceux qui ont fréquenté une classe de 7e au Lycée Ermesinde (64 élèves) ne sont pas repris dans l’analyse de la promotion en raison de leurs conditions de promotion spécifiques.

a) moyenne générale annuelle

La moyenne des moyennes générales annuelles pour les 2043 élèves est égale à 38,7 points.

MOYENNE GÉNÉRALE > 54 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 < 25 PC*

NOMBRE D’ÉLÈVES 7 68 288 558 607 370 127 18 0

POURCENTAGE 0,3% 3,3% 14,1% 27,3% 29,7% 18,1% 6,2% 0,9% 0,0%

* aucun élève n’a pas composé dans toutes les branches

Classe de 7e

Répartition des moyennes générales annuelles

0 % 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 %

<25

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-54

>54


32


b) promotion

1772 élèves sont admis (= 86,7%) dont 406 des 499 élèves d’une 7e Adapt.

7e EST 2012 / 2013

absolu relatif








Cycle inférieur de l’ESTClasse de 7e

admis : 86,7,%

refus : 13,3%


33

classe de 7e

c) promotion par sexe

La promotion par sexe donne lieu au tableau suivant :

d) notes insuffisantes

7 élèves avec une note insuffisante sont admis directement suite à une moyenne d’au moins 45 points.

300 élèves sont admis par compensation dont 295 qui ont compensé une note insuffisante et 5 élèves qui en ont compensé deux.

Le conseil de classe donne un unique travail de révision qui peut porter sur plusieurs branches. Ainsi, 382 élèves sont admis avec un travail de révision dont 135 élèves avec une et 247 avec deux notes insuffisantes.

1013 notes insuffisantes (271 élèves) ont mené à un échec direct en juillet.

Pour les 2043 élèves de la classe de 7e de l’enseignement secondaire technique, on peut comptabiliser 1954 notes insuffisantes.

Les principales branches impliquées sont:

mathématiques 504 notes insuffisantes (24,7% de tous les élèves)

français 418 notes insuffisantes (20,5% de tous les élèves)

sciences sociales 356 notes insuffisantes (17,4% de tous les élèves)

allemand 329 notes insuffisantes (16,1% de tous les élèves)

sciences naturelles 305 notes insuffisantes (14,9% de tous les élèves)

MASCULIN FÉMININ TOTAL

admis refusés admis refusés admis refusés

830 143 942 128 1772 271

85,3% 14,7% 88,0% 12,0% 86,7% 13,3%


34


e) promotion par nationalité

Comme les chiffres absolus de la majorité des nationalités présentes dans la classe de 7e de l’enseignement secondaire technique sont assez faibles, nous nous limitons à la comparaison des promotions des élèves de nationalité luxembourgeoise avec celles des élèves de nationalité portugaise et des «autres» élèves étrangers.

Précisons que la part des élèves luxembourgeois s’élève à 49,5% et celle des élèves étrangers à 50,5%. 64,5% des élèves étrangers dont de nationalité portugaise.

LUXEMBOURGEOIS PORTUGAIS AUTRES

absolu relatif absolu relatif absolu relatif

TOTAL DES ÉLÈVES 1012 100% 665 100% 366 100%

admis directement 546 54,0% 352 52,9% 192 52,5%

admis par compensation 172 17,0% 76 11,4% 52 14,2%

admis avec travail de révision 180 17,8% 132 19,8% 70 19,1%

refusés directement 114 11,3% 105 15,8% 52 14,2%

TOTAL ADMIS 898 88,7% 560 84,2% 314 85,8%

TOTAL REFUSÉS 114 11,3% 105 15,8% 52 14,2%

Classe de 7e

Promotion par nationalité

Luxembourgeois

Portugais Autres

admis avec travail de révision

admis par compensation

refusés directement

admis directement


35


f) notes insuffisantes par nationalité

Le tableau qui suit met en évidence les branches dans lesquelles les élèves des différentes nationalités ont obtenu des notes insuffisantes, sans distinction de la compensation, du travail de révision ou du refus.

Il faut noter le fort taux de notes insuffisantes en mathématiques et ce pour toutes les nationalités. En plus, il importe de noter le taux élevé de notes insuffisantes en français pour les élèves luxembourgeois (plus élevé que celui en mathématiques) ainsi que le taux élevé de notes insuffisantes en langue allemande pour les élèves de nationalité portugaise (aussi plus élevé que celui en mathématiques). Pour ces derniers, mais aussi pour les « autres » nationalités, ce taux est accompagné de taux élevés en sciences naturelles et en sciences sociales où les différentes matières sont également instruites en langue allemande.




TOTAL DES ÉLÈVES 1012 100% 665 100% 366 100%

notes insuffisantes en mathématiques 248 24,5% 151 22,7% 105 28,7%

notes insuffisantes en français 264 26,1% 79 11,9% 75 20,5%

notes insuffisantes en allemand 113 11,2% 166 25,0% 50 13,7%

notes insuffis, en sciences naturelles 119 11,8% 128 19,2% 58 15,8%

notes insuffis, en sciences sociales 141 13,9% 138 20,8% 77 21,0%

ANNÉE ADMISSION REFUS

1995/96 67,7% 32,3%

1996/97 70,5% 29,5%

1997/98 70,5% 29,5%

1998/99 76,6% 23,4%

1999/00 76,0% 24,0%

2000/01 73,2% 26,8%

2001/02 75,9% 24,1%

2002/03 77,4% 22,6%

2003/04 75,9% 24,1%

2004/05 78,3% 21,7%

2005/06 88,1% 11,9%

2006/07 88,1% 11,9%

2007/08 86,5% 13,5%

2008/09 88,0% 12,0%

2009/10 86,5% 13,5%

2010/11 84,3% 15,7%

2011/12 85,8% 14,2%

2012/13 86,7% 13,3%



36

1.1.2. Les classes de 8e

Rappel : Les élèves qui ont fréquenté une classe de 8e du projet ‘cycle inférieur’ (779 élèves), les élèves qui ont fréquenté une classe de 8e du projet ‘Cap Futur’ (17 élèves) et ceux qui ont fréquenté une classe de 6e secondaire technique au Lycée Ermesinde (59 élèves) ne sont pas repris dans l’analyse de la promotion en raison de leurs conditions de promotion spécifiques.

1.1.2.1. La 8e théorique



Cycle inférieurclasse de 8e théorique


NOMBRE D’ÉLÈVES 3 48 191 405 464 257 86 17 3

POURCENTAGE 0,2% 3,3% 13,0% 27,5% 31,5% 17,4% 5,8% 1,2% 0,2%

* 3 élèves n’ont pas composé dans toutes les branches

Classe de 8e théoriqueRépartition des moyennes générales annuelles

0 % 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 35 %

<25

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-54

>54


37

b) promotion

1233 élèves sont admis (= 83,6%) et 241 élèves sont refusés (= 16,4%).


8e THÉORIQUE 2012 / 2013

absolu relatif








Cycle inférieur de l’ESTClasse de 8e théorique

refusés : 16,4%

admis : 83,6%


38




4 élèves sont admis directement avec une note insuffisante suite à une moyenne générale d’au moins 45 points.


Le conseil de classe donne un unique travail de révision qui peut porter sur plusieurs branches. Ainsi, 266 élèves sont admis avec un travail de révision dont 76 élèves avec une et 190 avec deux notes insuffisantes.


Pour les 1474 élèves de la classe de 8e théorique de l’enseignement secondaire technique, on peut comptabiliser 1651 notes insuffisantes.




anglais 242 notes insuffisantes (16,4% de tous les élèves)







586 136 647 105 1233 241

81,2% 18,8% 86,0% 14,0% 83,6% 16,4%


39



Comme les chiffres absolus de la majorité des nationalités présentes dans la classe de 8e théorique de l’enseignement secondaire technique sont assez faibles, nous nous limitons à la comparaison des promotions des élèves luxembourgeois avec celles des élèves portugais et «autres» élèves étrangers.

Contrairement aux résultats de la classe de 7e, on peut constater que les taux d’admission des élèves luxembourgeois, portugais et des ‘autres’ nationalités sont quasiment identiques.

Précisons que la part des élèves luxembourgeois s’élève à 52,0%, celle des élèves étrangers à 48,0%.



TOTAL DES ÉLÈVES 767 100% 461 100% 246 100%





TOTAL ADMIS 639 83,3% 383 83,1% 211 85,8%

TOTAL REFUSÉS 128 16,7% 78 16,9% 35 14,2%

Classe de 8e théoriquePromotion par nationalité

Luxembourgeois

Portugais Autres




admis directement


40




1995/96 70,7% 29,3%

1996/97 70,6% 29,4%

1997/98 72,4% 27,6%

1998/99 77,0% 23,0%

1999/00 76,5% 23,5%

2000/01 73,9% 26,1%

2001/02 74,6% 25,4%

2002/03 73,9% 26,1%

2003/04 81,5% 18,5%

2004/05 78,9% 21,1%

2005/06 87,5% 12,5%

2006/07 83,5% 16,5%

2007/08 80,6% 19,4%

2008/09 81,0% 19,0%

2009/10 83,7% 16,3%

2010/11 83,3% 16,7%

2011/12 84,7% 15,3%

2012/13 83,6% 16,4%



TOTAL DES ÉLÈVES 767 100% 461 100% 246 100%


notes insuffisantes en anglais 117 15,3% 87 18,9% 38 15,4%



notes insuffis. en sciences naturelles 92 12,0% 69 15,0% 23 9,3%

notes insuffis. en sciences sociales 90 11,7% 93 20,2% 45 18,3%



Les taux de notes insuffisantes en mathématiques sont très élevés pour toutes les nationalités. Tandis que plus de 30% des élèves de nationalité luxembourgeoise présentent des notes insuffisantes en français, les élèves de nationalité portugaise présentent un fort taux de notes insuffisantes en allemand, accompagné par des taux élevés de notes insuffisantes en sciences sociales et en sciences naturelles où les différentes matières sont instruites en langue allemande.



41

1.1.2.2. La 8e polyvalente



Cycle inférieurclasse de 8e polyvalente


NOMBRE D’ÉLÈVES 0 10 54 151 252 123 41 6 1

POURCENTAGE 0,0% 1,6% 8,5% 23,7% 39,5% 19,3% 6,4% 0,9% 0,2%

* un élève n’a pas composé dans toutes les branches

Classe de 8e polyvalenteRépartition des moyennes générales annuelles

0 % 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 35 % 40 %

<25

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-54

>54


42


b) promotion

8e POLYVALENTE 2012 / 2013

absolu relatif








Cycle inférieur de l’ESTClasse de 8e polyvalente

refusés : 14,6%

admis : 85,4%


43





Un élève est admis directement avec une note insuffisante et une moyenne générale d’au moins 45 points.


150 élèves sont admis avec un travail de révision dont 63 élèves avec une et 87 avec deux notes insuffisantes.


Pour les 638 élèves de la classe de 8e polyvalente de l’enseignement secondaire technique, on peut comptabiliser 686 notes insuffisantes.





2e et 3e langue 127 notes insuffisantes (19,9% de tous les élèves)



256 44 289 49 545 93

85,3% 14,7% 85,5% 14,5% 85,4% 14,6%


44



Comme les chiffres absolus de la majorité des nationalités présentes dans la classe de 8e polyvalente de l’enseignement secondaire technique sont assez faibles, nous nous limitons à la comparaison des promotions des élèves de nationalité luxembourgeoise avec celles des élèves de nationalité portugaise et des «autres» élèves étrangers.

Si en 8e technique la part des élèves de nationalité étrangère s’élève à 48,0%, leur taux s’élève à 63,9% en 8e polyvalente.



TOTAL DES ÉLÈVES 230 100% 277 100% 131 100%





TOTAL ADMIS 194 84,3% 240 86,6% 111 84,7%

TOTAL REFUSÉS 36 15,7% 37 13,4% 20 15,3%

Classe de 8e polyvalentePromotion par nationalité

Luxembourgeois

Portugais Autres




admis directement


45





TOTAL DES ÉLÈVES 230 100% 277 100% 131 100%


notes insuffisantes en 2e et 3e langue 49 21,3% 52 18,8% 26 19,8%




1994/95 63,0% 37,0%

1995/96 64,8% 35,2%

1996/97 73,1% 26,9%

1997/98 61,1% 38,9%

1998/99 66,9% 33,1%

1999/00 73,7% 26,3%

2000/01 70,2% 29,8%

2001/02 67,5% 32,5%

2002/03 69,8% 30,2%

2003/04 76,6% 23,4%

2004/05 79,4% 20,6%

2005/06 90,5% 9,5%

2006/07 86,4% 13,6%

2007/08 79,0% 21,0%

2008/09 80,8% 19,2%

2009/10 82,2% 17,8%

2010/11 82,2% 17,8%

2011/12 82,6% 17,4%

2012/13 85,4% 14,6%

f) notes insuffiantes par nationalité




46

1.1.3. Les classes de 9e

Rappel : Les élèves qui ont fréquenté une classe de 9e du projet ‘cycle inférieur’ (726 élèves) ainsi que les élèves qui ont fréquenté une classe de 5e secondaire technique au ‘Lycée Ermesinde’ (62 élèves) ne sont pas repris dans l’analyse de la promotion en raison de leurs conditions de promotion spécifiques.

1.1.3.1. La 9e théorique


La moyenne des moyennes générales pour les 1624 élèves est égale à 38,2 points.



NOMBRE D’ÉLÈVES 4 44 177 432 565 310 85 7 0

POURCENTAGE 0,2% 2,7% 10,9% 26,6% 34,8% 19,1% 5,2% 0,4% 0,0%

* aucun élève n’a pas composé dans toutes les branches

Classe de 9e théoriqueRépartition des moyennes générales annuelles

0 % 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 35 %

<25

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-54

>54


47


b) promotion

9e THÉORIQUE 2012 / 2013

absolu relatif








Cycle inférieur de l’ESTClasse de 9e théorique

refusés : 15,3%

admis : 84,7%


48


On peut constater que le taux d’admission des élèves de sexe féminin est bien plus élevé que celui des élèves de sexe masculin.



4 élèves avec une note insuffisante sont admis directement avec une moyenne générale d’au moins 45 points.


346 élèves sont admis avec un travail de révision dont 103 avec une et 243 avec deux notes insuffisantes.


Pour les 1624 élèves de la 9e théorique de l’enseignement secondaire technique, on peut comptabiliser 1818 notes insuffisantes, dont les principales branches impliquées sont:



anglais 322 notes insuffisantes (19,8% de tous les élèves)






607 141 768 108 1375 249

81,1% 18,9% 87,7% 12,3% 84,7% 15,3%


49



Comme pour les autres années d’études, nous allons nous limiter à la description et à la comparaison des promotions des élèves luxembourgeois, portugais et «autres» étrangers.

41,9% des élèves de la 9e théorique sont des élèves étrangers.



TOTAL DES ÉLÈVES 943 100% 430 100% 251 100%





TOTAL ADMIS 787 83,5% 375 87,2% 213 84,9%

TOTAL REFUSÉS 156 16,5% 55 12,8% 38 15,1%

Classe de 9e théoriquePromotion par nationalité

Luxembourgeois

Portugais Autres




admis directement


50



Le tableau suivant met en évidence les branches dans lesquelles les élèves des différentes nationalités ont obtenu des notes insuffisantes, sans distinction de la compensation, du travail de révision ou du refus.



1994/95 71,4% 28,6%

1995/96 72,0% 28,0%

1996/97 71,3% 28,7%

1997/98 70,8% 29,2%

1998/99 75,1% 24,9%

1999/00 72,9% 27,1%

2000/01 69,6% 30,4%

2001/02 71,1% 28,9%

2002/03 74,5% 25,5%

2003/04 78,3% 21,7%

2004/05 80,5% 19,5%

2005/06 86,1% 13,9%

2006/07 82,2% 17,8%

2007/08 77,8% 22,2%

2008/09 81,5% 18,5%

2009/10 81,4% 18,6%

2010/11 83,6% 16,4%

2011/12 85,7% 14,3%

2012/13 84,7% 15,3%



TOTAL DES ÉLÈVES 943 100% 430 100% 251 100%


notes insuffisantes en anglais 196 20,8% 83 19,3% 43 17,1%


notes insuffisantes. en sciences 88 9,3% 31 7,2% 23 9,2%


notes insuffisantes en sciences sociales 74 7,8% 73 17,0% 32 12,7%



51


1.1.3.2. La 9e polyvalente




NOMBRE D’ÉLÈVES 0 7 56 224 295 168 54 5 1

POURCENTAGE 0,0% 0,9% 6,9% 27,7% 36,4% 20,7% 6,7% 0,6% 0,1%

*) 1 élève n’a pas composé dans toutes les branches

Classe de 9e polyvalenteRépartition des moyennes générales annuelles

0 % 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 35 % 40 %

<25

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-54

>54


52


b) promotion

9e POLYVALENTE 2012 / 2013

absolu relatif








Cycle inférieur de l’ESTClasse de 9e polyvalente

refusés : 12,6%

admis : 87,4%


53





Deux élèves sont admis directement avec une note insuffisante et une moyenne générale d’au moins 45 points.


204 élèves sont admis avec un travail de révision dont 84 avec une et 120 avec deux notes insuffisantes.


Pour les 810 élèves de la 9e polyvalente de l’enseignement secondaire technique, on peut comptabiliser 817 notes insuffisantes, dont les principales branches impliquées sont:


2e et 3e langue 171 notes insuffisantes (21,1% de tous les élèves)


sciences 106 notes insuffisantes (13,1% de tous les élèves)



339 58 369 44 708 102

85,4% 14,6% 89,3% 10,7% 87,4% 12,6%


54



Nous allons nous limiter à la description et à la comparaison des promotions des élèves de nationalité luxembourgeoise, portugaise et «autres» nationalités étrangères.

À noter que la part des élèves de nationalité étrangère en 9e théorique est de 41,9%, alors qu’en 9e polyvalente ce taux s’élève à 54,0%.



TOTAL DES ÉLÈVES 373 100% 298 100% 139 100%





TOTAL ADMIS 326 87,4% 259 86,9% 123 88,5%

TOTAL REFUSÉS 47 12,6% 39 13,1% 16 11,5%

Classe de 9e polyvalentePromotion par nationalité

Luxembourgeois

Portugais Autres




admis directement


55







TOTAL DES ÉLÈVES 373 100% 298 100% 139 100%


notes insuffisantes en 2e et 3e langue 88 23,6% 61 20,5% 22 15,8%

notes insuffisantes en sciences 51 13,7% 40 13,4% 15 10,8%



1994/95 62,2% 37,8%

1995/96 69,7% 30,3%

1996/97 74,5% 25,5%

1997/98 70,5% 29,5%

1998/99 75,5% 24,5%

1999/00 70,3% 29,7%

2000/01 75,4% 24,6%

2001/02 74,7% 25,3%

2002/03 75,1% 24,9%

2003/04 80,6% 19,4%

2004/05 80,3% 19,7%

2005/06 89,3% 10,7%

2006/07 85,5% 14,5%

2007/08 82,8% 17,2%

2008/09 86,5% 13,5%

2009/10 86,3% 13,7%

2010/11 86,4% 13,6%

2011/12 90,6% 9,4%

2012/13 87,4% 12,6%



56

Cycle inférieurclasse de 9e pratique

1.1.3.3. La 9e pratique




NOMBRE D’ÉLÈVES 0 12 94 224 257 132 27 9 4

POURCENTAGE 0,0% 1,6% 12,4% 29,5% 33,9% 17,4% 3,6% 1,2% 0,5%


Classe de 9e pratiqueRépartition des moyennes générales annuelles

0 % 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 35 %

<25

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-54

>54


57

classe de 9e pratique

b) promotion

9e PRATIQUE 2012 / 2013

absolu relatif








Cycle inférieur de l’ESTClasse de 9e pratique

refusés : 14,2%

admis : 85,8%


58





Un élève est admis directement avec une note insuffisante et avec une moyenne générale d’au moins 45 points.

122 élèves sont admis par compensation dont 114 avec une note insuffisante et 8 élèves avec deux notes insuffisantes.

64 élèves avec une note insuffisante et 86 avec deux notes insuffisantes sont admis avec un travail de révision.


Pour les 759 élèves de la 9e pratique de l’enseignement secondaire technique, on peut comptabiliser 720 notes insuffisantes, dont les principales branches impliquées sont:




langues 109 notes insuffisantes (14,4% de tous les élèves)



361 42 290 66 651 108

89,6% 10,4% 81,5% 18,5% 85,8% 14,2%


59



Comme pour les autres années d’études, nous allons nous limiter à la description et à la comparaison des promotions des élèves de nationalité luxembourgeoise, portugaise et «autres» nationalités étrangères.

À noter que la part des élèves de nationalité étrangère sur la 9e pratique s’élève à 58,1%.

En 9e théorique, ce taux s’élève à 41,9% et en 9e polyvalente à 54,0%.

. LUXEMBOURGEOIS PORTUGAIS AUTRES


TOTAL DES ÉLÈVES 318 100% 296 100% 145 100%





TOTAL ADMIS 267 84,0% 252 85,1% 132 91,0%

TOTAL REFUSÉS 51 16,0% 44 14,9% 13 9,0%

Classe de 9e pratiquePromotion par nationalité

Luxembourgeois

Portugais Autres




admis directement


60







TOTAL DES ÉLÈVES 318 100% 296 100% 145 100%




notes insuffisantes en langues 40 12,6% 50 16,9% 19 13,1%


1994/95 83,2% 16,8%

1995/96 77,7% 22,3%

1996/97 86,6% 13,4%

1997/98 80,4% 19,6%

1998/99 84,5% 15,5%

1999/00 80,9% 19,1%

2000/01 79,4% 20,6%

2001/02 72,9% 27,1%

2002/03 80,2% 19,8%

2003/04 82,7% 17,3%

2004/05 85,3% 14,7%

2005/06 90,0% 10,0%

2006/07 88,3% 11,7%

2007/08 84,7% 15,3%

2008/09 86,6% 13,4%

2009/10 83,0% 17,0%

2010/11 85,0% 15,0%

2011/12 82,9% 17,1%

2012/13 85,8% 14,2%



61

Cycle inférieurObservations finales

1.1.4. Observations finales

1.1.4.1. Cycle inférieur par année d’études :Résumé rétrospectif de la promotion

ADMISSION

7e 8e TE 8e PO 9e TE 9e PO 9e PR

1997/98 70,5% 72,4% 61,1% 70,8% 70,5% 80,4%

1998/99 76,6% 77,0% 66,9% 75,1% 75,5% 84,5%

1999/00 76,0% 76,5% 73,7% 72,9% 70,3% 80,9%

2000/01 73,2% 73,9% 70,2% 69,6% 75,4% 79,4%

2001/02 75,9% 74,6% 67,5% 71,1% 74,7% 72,9%

2002/03 77,4% 73,9% 69,8% 74,5% 75,1% 80,2%

2003/04 75,9% 81,5% 76,6% 78,3% 80,6% 82,7%

2004/05 78,3% 78,9% 79,4% 80,5% 80,3% 85,3%

2005/06 88,1% 87,5% 90,5% 86,1% 89,3% 90,0%

2006/07 88,1% 83,5% 86,4% 82,2% 85,5% 88,3%

2007/08 86,5% 80,6% 79,0% 77,8% 82,8% 84,7%

2008/09 88,0% 81,0% 80,8% 81,5% 86,5% 86,6%

2009/10 86,5% 83,7% 82,2% 81,4% 86,3% 83,0%

2010/11 84,3% 83,3% 82,2% 83,6% 86,4% 85,0%

2011/12 85,8% 84,7% 82,6% 85,7% 90,6% 82,9%

2012/13 86,7% 83,6% 85,4% 84,7% 87,4% 85,8%

REFUS

7e 8e TE 8e PO 9e TE 9e PO 9e PR

1997/98 29,5% 27,6% 38,9% 29,2% 29,5% 19,6%

1998/99 23,4% 23,0% 33,1% 24,9% 24,5% 15,5%

1999/00 24,0% 23,5% 26,3% 27,1% 29,7% 19,1%

2000/01 26,8% 26,1% 29,8% 30,4% 24,6% 20,6%

2001/02 24,1% 25,4% 32,5% 28,9% 25,3% 27,1%

2002/03 22,6% 26,1% 30,2% 25,5% 24,9% 19,8%

2003/04 24,1% 18,5% 23,4% 21,7% 19,4% 17,3%

2004/05 21,7% 21,1% 20,6% 19,5% 19,7% 14,7%

2005/06 11,9% 12,5% 9,5% 13,9% 10,7% 10,0%

2006/07 11,9% 16,5% 13,6% 17,8% 14,5% 11,7%

2007/08 13,5% 19,4% 21,0% 22,2% 17,2% 15,3%

2008/09 12,0% 19,0% 19,2% 18,5% 13,5% 13,4%

2009/10 13,5% 16,3% 17,8% 18,6% 13,7% 17,0%

2010/11 15,7% 16,7% 17,8% 16,4% 13,6% 15,0%

2011/12 14,2% 15,3% 17,4% 14,3% 9,4% 17,1%

2012/13 13,3% 16,4% 14,6% 15,3% 12,6% 14,2%

TE = théorique ; PO = polyvalent ; PR = pratique


62

1.1.4.2. Taux d’admission par année d’études et par bâtiment2012 / 2013

bâtiment 7e 8e TE 8e PO 9e TE 9e PO 9e PR cycleinférieur

ALR PROCI PROCI PROCI 96,6% PROCI

LAML PROCI PROCI PROCI 100,0% PROCI

LAML-SPORT 100,0% 82,6% 94,7% 91,9%

LBV PROCI PROCI 83,9% PROCI

LCD 81,4% 79,5% 79,2% 78,7% 83,3% 92,3% 80,8%

LCE 83,1% 80,0% 100,0% 85,1% 94,1% 84,3%

LEM LEM LEM LEM LEM LEM

LJBM PROCI PROCI PROCI 88,9% PROCI

LN PROCI PROCI 94,7% PROCI 100,0% 89,6% PROCI

LNB 86,3% 85,0% 89,3% 81,6% 97,6% 93,4% 87,5%

LTA PROCI PROCI PROCI PROCI

LTAM 91,7% 76,9% 88,7% 92,9% 85,6%

LTB PROCI PROCI PROCI 85,7% PROCI

LTC 81,1% 85,2% 96,4% 74,5% 88,9% 98,4% 85,6%

LTE 84,5% 84,7% 92,2% 90,9% 81,7% 91,7% 86,6%

LTETT PROCI PROCI PROCI 89,7% PROCI

LTJB 83,2% 80,8% 78,8% 90,5% 86,7% 65,5% 82,3%

LTL 92,6% 84,9% 88,6% 83,0% 84,8% 87,8%

LTMA 84,2% 86,1% 81,5% 84,5% 87,4% 69,8% 83,2%

LTML 95,5% 83,6% 75,0% 87,8% 66,7% 87,8%

NOSL PROCI PROCI PROCI 94,4% PROCI

UELL 79,2% 57,4% 61,9% 76,7% 64,0% 70,6% 70,1%

CNFPC-E 75,0% 75,0%

CSEE 66,7% 100,0% 100,0% 50,0% 50,0% 61,9%

EPF 88,1% 93,1% 89,1% 88,6% 91,5% 93,1% 89,9%

EPMC 88,6% 84,2% 73,8% 79,3% 90,0% 89,5% 83,9%

EPND 92,3% 76,1% 86,4% 84,5%

EPSA 91,7% 95,3% 100,0% 92,8% 97,0% 87,5% 93,4%

LTPEM 86,9% 94,4% 93,1% 77,4% 97,8% 88,7%

TOTAL 86,7% 83,6% 85,4% 84,7% 87,4% 85,8% 85,5%

TE = théorique ; PO = polyvalent ; PR = pratique PROCI = projet cycle inférieur / LEM= Lycée Ermesinde

Cycle inférieurObservations finales


63

Analyse dela promotionBilan du régimetechnique

65

Remarques préliminaires

Le présent chapitre se limite à la description des résultats scolaires des classes de 10e, 11e et 12e des cycles moyen et supérieur du régime technique, ainsi que des classes de 13e des divisions des professions de santé et des professions sociales.

L’analyse des résultats de l’examen de fin d’études secondaires techniques ne fait pas partie de ce rapport.

Pour autant que possible, les résultats de 2012/13 seront comparés à ceux des années précédentes avec l’objectif, entre autres, d’identifier des points susceptibles de fournir des indications utiles sur les effets des critères de promotion.

Le fichier de base inclut tous les élèves de l’année scolaire 2012/13 qui ont eu une promotion (admission, ajournement, refus) à la fin de l’année (état juillet/septembre 2013).

En d’autres termes, dans la base de données ne sont pas inclus les élèves qui ont quitté le régime technique de l’enseignement secondaire technique luxembourgeois durant l’année scolaire ou qui n’ont pas eu de promotion pour cause de maladie ou autre.

La base de données contient des informations sur les branches qui ont donné lieu à une compensation, à un ajournement ou à un refus.

En plus, la moyenne annuelle de chaque élève sert de référence dans le système de compensation et reflète la moyenne des efforts fournis par l’élève.

L’analyse statistique repose essentiellement sur l’exploitation du «fichier élèves» du ministère de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse. Ce système centralisé couvre tous les élèves inscrits dans les établissements postprimaires publics ainsi que dans les établissements postprimaires privés qui enseignent les programmes officiels de l’Education nationale.

66

Régime techniqueCycle moyen

2. Bilan du cycle moyen – Régime technique

a) effectifs

En 2012/13, 3250 élèves ont eu une promotion dans une classe du cycle moyen (classes de 10e et 11e) de l’enseignement secondaire technique – régime technique.

ANNÉE D’ÉTUDES MASCULIN FÉMININ TOTAL

10e 787 1006 1793

11e 680 777 1457

TOTAL 1467 1783 3250

b) sexe

Masculin : 1467 élèves (= 45,1%); féminin: 1783 élèves (= 54,9%).

c) enseignement public et enseignement privé

Enseignement public: 2770 élèves (= 85,2%); enseignement privé: 480 élèves (= 14,8%).

d) nationalité

Dans le cycle moyen du régime technique, 2073 élèves (= 63,8%) sont de nationalité luxembourgeoise et 1177 élèves (= 36,2%) sont de nationalité étrangère dont 719 élèves portugais (= 22,1%).

61,1% des élèves étrangers sont de nationalité portugaise.

e) moyenne générale annuelle

La moyenne des moyennes générales annuelles est égale à 38,3 points.


67

Régime techniqueCycle moyen

f) promotion

RÉGIME TECHNIQUE – CYCLE MOYEN 2012 / 2013

absolu relatif

TOTAL DES ELEVES 3250 100%

admis direct, (sans compens,) 1487 45,8%



REUSSITE EN JUILLET 2233 68,7%


travail de vacances 632 19,4%

trav, de vacances réussi *) 323 51,1%

trav, de vacances non-réussi *) 309 49,9%


TOTAL REFUSES 694 21,4%

* les pourcentages en question s’entendent par rapport au total des élèves qui ont eu un travail de vacances




1104 363 1452 331 2556 694

75,3% 24,7% 81,4% 18,6% 78,6% 21,4%


ANNÉE 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

ADMISSION 79,0% 78,5% 73,9% 76,2% 76,0% 78,6%

REFUS 21,0% 21,5% 26,1% 23,8% 24,0% 21,4%

MOYENNE GÉNÉRALE >54 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 < 25 PC *

NOMBRE D’ÉLÈVES 2 53 311 962 1262 471 147 40 2

POURCENTAGE 0,1% 1,6% 9,6% 29,6% 38,8% 14,5% 4,5% 1,2% 0,1%


Elle se répartit comme suit :





68

2.1. Les différentes classes du cycle moyen – Régime technique


a) effectifs

1793 élèves ont fréquenté une classe de 10e - régime technique.

Masculin: 787 élèves (= 43,9%); féminin: 1006 élèves (= 56,1%).


b) moyenne générale annuelle


c) promotion globale

10e RÉGIME TECHNIQUE 2012 / 2013

absolu relatif





RÉUSSITE EN JUILLET 1152 64,2%



travail de vacances réussi * 182 49,6%

travail de vacances non-réussi * 185 50,4%




Régime techniqueClasse de 10e


69

d) promotion par sexe



553 234 781 225 1334 459

70,3% 29,7% 77,6% 22,4% 74,4% 25,6%



admis 830 300 204

73,7% 76,9% 73,6%

refusés 296 90 73

26,3% 23,1% 26,4%

f) rétrospective de la promotion

10e RÉGIME TECHNIQUE

ADMISSION REFUS

2002/03 76,2% 23,8%

2003/04 75,7% 24,3%

2004/05 78,6% 21,4%

2005/06 83,1% 16,9%

2006/07 77,3% 22,7%

2007/08 74,8% 25,2%

2008/09 75,9% 24,1%

2009/10 69,1% 30,9%

2010/11 70,4% 29,6%

2011/12 72,6% 27,4%

2012/13 74,4% 25,6%





70

2.1.1.1. Les différentes divisions de la classe de 10e

A) Division administrative et commerciale

a) effectifs

512 élèves ont fréquenté une classe de 10e administrative et commerciale.


278 élèves (= 54,3%) sont de nationalité luxembourgeoise, 148 (= 28,9%) sont des élèves portugais et 86 élèves (= 16,8%) ont une autre nationalité.


La moyenne des moyennes générales annuelles s’élève à 39,3 points.

c) bilan scolaire

10e ADMINISTRATIVE ET COMMERCIALE 2012 / 2013

absolu relatif
















140 46 269 57 409 103

75,3% 24,7% 82,5% 17,5% 79,9% 20,1%

Régime techniqueClasse de 10e administrative et commerciale



71

d) promotion par nationalité

e) notes insuffisantes

Pour les 512 élèves de la 10e administrative et commerciale, on peut compter 598 notes insuffisantes.

En détail: 144 notes insuffisantes ont pu être compensées;

9 notes insuffisantes ont mené à un travail de révision;

193 notes insuffisantes ont mené à un travail de vacances;

252 notes insuffisantes ont mené à un échec direct en juillet.


mathématiques 160 notes insuffisantes (= 31,3% de tous les élèves)

anglais 101 notes insuffisantes (= 19,7% de tous les élèves)

communication prof. 78 notes insuffisantes (= 15,2% de tous les élèves)

allemand 61 notes insuffisantes (= 11,9% de tous les élèves)

français 58 notes insuffisantes (= 11,3% de tous les élèves)

écono. d’entreprise 56 notes insuffisantes (= 10,9% de tous les élèves)

comptabilité 52 notes insuffisantes (= 10,2% de tous les élèves)



taux de réussite 77,0% 85,8% 79,1%


72

Régime techniqueClasse de 10e technique générale

B) Division technique générale

a) effectifs

498 élèves ont fréquenté une classe de 10e technique générale - régime technique.


324 élèves (= 65,0%) sont de nationalité luxembourgeoise, 88 (= 17,7%) sont des élèves de nationalité portugaise et 86 élèves (= 17,3%) ont une autre nationalité.



c) bilan scolaire

10e TECHNIQUE GÉNÉRALE 2012 / 2013

absolu relatif
















239 105 112 42 351 147

69,5% 30,5% 72,7% 27,3% 70,5% 29,5%



73






Pour les 498 élèves de la 10e technique générale, on peut compter 793 notes insuffisantes.


7 notes insuffisantes a mené à un travail de révision;






chimie 89 notes insuffisantes (= 17,9% de tous les élèves)

physique 88 notes insuffisantes (= 17,7% de tous les élèves)



informatique 63 notes insuffisantes (= 12,7% de tous les élèves)

technologie 50 notes insuffisantes (= 10,0% de tous les élèves)


74

Régime techniqueClasse de 10e paramédicale et sociale

C) Division des professions de santé et des professions sociales

a) effectifs

735 élèves ont fréquenté une classe de 10e paramédicale et sociale.


489 élèves (= 66,5%) sont de nationalité luxembourgeoise, 146 (= 19,9%) sont des élèves portugais et 100 élèves (= 13,6%) ont une «autre nationalité».



c) bilan scolaire

10e PARAMÉDICALE ET SOCIALE 2012 / 2013

absolu relatif
















164 79 372 120 536 199

67,5% 32,5% 75,6% 24,4% 72,9% 27,1%



75




Pour les 735 élèves de la 10e paramédicale et sociale, on peut compter 1326 notes insuffisantes.











biologie générale 137 notes insuffisantes (= 18,6% de tous les élèves)

biologie humaine 123 notes insuffisantes (= 16,7% de tous les élèves)

inform. appliquée 82 notes insuffisantes (= 11,2% de tous les élèves)





76

Régime techniqueClasse de 10e artistique

D) Division artistique

a) effectifs

48 élèves ont fréquenté une classe de 10e artistique.





c) bilan scolaire

10e ARTISTIQUE 2012 / 2013

absolu relatif
















10 4 28 6 38 10

71,4% 28,6% 82,4% 17,6% 79,2% 20,8%



77




Pour les 48 élèves de la 10e artistique, on peut compter 72 notes insuffisantes.







sciences 12 notes insuffisantes (= 25,0% de tous les élèves)



histoire de l’art 9 notes insuffisantes (= 18,8% de tous les élèves)





78


a) effectifs

1457 élèves ont fréquenté une classe de 11e - régime technique.







absolu relatif















79




551 129 671 106 1222 235

81,0% 19,0% 86,4% 13,6% 83,9% 16,1%



admis 792 284 146

83,6% 86,3% 80,7%

refusés 155 45 35

16,4% 13,7% 19,3%



ADMISSION REFUS

2002/03 83,0% 17,0%

2003/04 87,4% 12,6%

2004/05 86,0% 14,0%

2005/06 88,7% 11,3%

2006/07 86,4% 13,6%

2007/08 84,1% 15,9%

2008/09 81,4% 18,6%

2009/10 80,1% 19,9%

2010/11 83,3% 16,7%

2011/12 80,7% 19,3%

2012/13 83,9% 16,1%





80


2.1.2.1. Les différentes divisions de la classe de 11e


a) effectifs






c) bilan scolaire


absolu relatif
















141 37 270 50 411 87

79,2% 20,8% 84,4% 15,6% 82,5% 17,5%



81












communic. profess. 76 notes insuffisantes (= 15,3% de tous les élèves)

économie d’entreprise 50 notes insuffisantes (= 10,0% de tous les élèves)





82



a) effectifs

405 élèves ont fréquenté une classe de 11e technique générale - régime technique.





c) bilan scolaire


absolu relatif
















253 52 77 23 330 75

83,0% 17,0% 77,0% 23,0% 81,5% 18,5%



83



















84


C) Division des professions de santé et des professions sociales

a) effectifs

508 élèves ont fréquenté une classe de 11e paramédicale et sociale.





c) bilan scolaire

11e PARAMÉDICALE ET SOCIALE 2012 / 2013

absolu relatif
















145 40 291 32 436 72

78,4% 21,6% 90,1% 9,9% 85,8% 14,2%



85

Régime technique Classe de 11e paramédicale et sociale





Pour les 508 élèves de la 11e paramédicale et sociale, on peut compter 443 notes insuffisantes.


1 note insuffisante a mené à un travail de révision;









86


D) Division artistique

a) effectifs

46 élèves ont fréquenté une classe de 11e artistique.


37 élèves (= 80,4%) sont de nationalité luxembourgeoise, 6 (= 13,1%) élèves sont de nationalité portugaise et 3 élèves (= 6,5%) ont une «autre nationalité».



c) bilan scolaire


absolu relatif
















12 0 33 1 45 1

100,0% 0,0% 97,1% 2,9% 97,8% 2,2%



87

Régime technique Classe de 11e artistique



taux de réussite 97,3% 100,0% 100,0%


Pour les 46 élèves de la 11e artistique, on peut compter 35 notes insuffisantes, dont 18 notes insuffisantes compensées.





88

Régime techniqueCycle moyen – Résumé rétrospectif

2.1.3. Cycle moyen – Résumé rétrospectif

ÉVOLUTION DU TAUX DES ADMISSIONS

07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13

10e RÉGIME TECHNIQUE 74,8% 75,9% 69,1% 70,4% 72,6% 74,4%

10e administr. et commerciale 79,8% 85,3% 72,6% 78,0% 76,3% 79,9%

10e technique générale 63,1% 65,2% 63,3% 61,0% 67,4% 70,5%

10e paramédicale et sociale 80,1% 75,6% 70,3% 71,5% 73,0% 72,9%

10e artistique 65,2% 80,0% 79,2%





11e artistique 100,0% 97,8%

TOTAL CYCLE MOYEN 79,0% 78,5% 73,9% 76,2% 76,0% 78,6%


89

Régime techniqueCycle moyen – Résumé rétrospectif

ÉVOLUTION DU TAUX D’ÉCHEC

07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13





10e artistique 34,8% 20,0% 20,8%





11e artistique 0,0% 2,2%

TOTAL CYCLE MOYEN 21,0% 21,5% 26,1% 23,8% 24,0% 21,4%


90

3. Bilan du cycle supérieur – Régime technique

3.1. Classes de 12e – Régime technique

a) effectifs

1201 élèves ont fréquenté une classe de 12e du cycle supérieur du régime technique.







absolu relatif















91




386 112 598 105 984 217

77,5% 22,5% 85,1% 14,9% 81,9% 18,1%



admis 706 176 102

81,5% 83,8% 81,6%

refusés 160 34 23

18,5% 16,2% 18,4%



ADMISSION REFUS

2002/03 76,6% 23,4%

2003/04 80,0% 20,0%

2004/05 80,0% 20,0%

2005/06 85,5% 14,5%

2006/07 76,9% 23,1%

2007/08 77,5% 22,5%

2008/09 78,3% 21,7%

2009/10 77,0% 23,0%

2010/11 80,1% 19,9%

2011/12 80,3% 19,7%

2012/13 81,9% 18,1%





92

Régime technique12e administrative et commerciale

3.1.1. Les différentes divisions de la classe de 12e


a) effectifs


27 élèves ont fréquenté la section ‘communication’ et 392 élèves ont fréquenté la section ‘gestion’.





c) bilan scolaire


absolu relatif
















133 42 197 47 330 89

76,0% 24,0% 80,7% 19,3% 78,8% 21,2%



93

Régime technique12e administrative et commerciale





1 note insuffisante a mené à un travail de révision ;





économie de gestion 53 notes insuffisantes (= 12,6% de tous les élèves)

économie politique 60 notes insuffisantes (= 14,3% de tous les élèves)






94

Régime technique12e technique générale


a) effectifs

247 élèves ont fréquenté une classe de 12e, division technique générale, dont 11 élèves sur la section informatique.





c) bilan scolaire


absolu relatif
















140 37 57 13 197 50

79,1% 20,9% 81,4% 18,6% 79,8% 20,2%



95

12e technique générale

















96

C) Division des professions de santé

a) effectifs

206 élèves ont fréquenté une classe de 12e, division des professions de santé, section de la formation de l’infirmier.


143 élèves (= 69,4%) sont de nationalité luxembourgeoise, 47 (= 22,8%) sont des élèves de nationalité portugaise et 16 élèves (= 7,8%) ont une «autre nationalité».



c) bilan scolaire

12e PROFESSIONS DE SANTÉ 2012 / 2013

absolu relatif
















39 13 127 27 166 40

75,0% 25,0% 82,5% 17,5% 80,6% 19,4%

Régime technique12e professions de santé



97

Régime technique12e professions de santé





Pour les 206 élèves de la 12e, division des professions de santé, on peut compter 128 notes insuffisantes.

En détail: 46 notes insuffisantes ont mené à un travail de vacances

82 notes insuffisantes ont mené à un échec direct en juillet


connaissances de langues 29 notes insuffisantes (= 14,1% de tous les élèves)

concepts de soins 27 notes insuffisantes (= 13,1% de tous les élèves)

connaissances scientifiques 21 notes insuffisantes (= 10,2% de tous les élèves)


98

Régime technique12e professions sociales

D) Division des professions sociales

a) effectifs

301 élèves ont fréquenté une classe de 12e, division des professions sociales.





c) bilan scolaire

12e PROFESSIONS SOCIALES 2012 / 2013

absolu relatif
















69 20 194 18 263 38

77,5% 22,5% 91,5% 8,5% 87,4% 12,6%



99






Pour les 301 élèves de la 12e, division des professions sociales, on peut compter 229 notes insuffisantes.

En détail: 65 notes insuffisantes ont pu être compensées

75 notes insuffisantes ont mené à un travail de vacances

89 notes insuffisantes ont mené à un échec direct en juillet



pratique prof. 32 notes insuffisantes (= 10,6% de tous les élèves)

psychopédagogie 32 notes insuffisantes (= 10,6% de tous les élèves)

biologie humaine 31 notes insuffisantes (= 10,3% de tous les élèves)

psychologie 30 notes insuffisantes (= 10,0% de tous les élèves)


100


E) Division artistique

a) effectifs

28 élèves ont fréquenté une classe de 12e, division artistique.


25 élèves (= 89,3%) sont de nationalité luxembourgeoise, 1 élève est de nationalité portugaise et 2 élèves ont une «autre nationalité».



c) bilan scolaire


absolu relatif










TOTAL ADMIS 28 9,3%




Tous les 28 élèves de la division artistique sont admis. On peut compter 11 notes insuffisantes.


101


3.2. Classes de 13e – Régime technique

Remarque: Les seuls élèves qui terminent leur examen de fin d’études secondaires techniques à la fin de la classe de 14e sont ceux des professions sociales. Depuis 2012/13 toutes les autres divisions font cet examen à la fin de leur classe de 13e respective. Voilà pourquoi ce chapitre reprend les classes de 13e des professions sociales. L’analyse des résultats de l’examen de fin d’études secondaires techniques sera décrite dans une publication à part .


A) Division des professions sociales

a) effectifs

278 élèves ont fréquenté une classe de 13e, division des professions sociales.





c) bilan scolaire

13e PROFESSIONS SOCIALES 2012 / 2013

absolu relatif














102

Régime techniqueRégime technique13e professions sociales




52 10 200 16 252 26

83,9% 16,1% 92,6% 7,4% 90,6% 9,4%


21 élèves de nationalité luxembourgeoise sont refusés, 2 de nationalité portugaise et 3 élèves qui ont une autre nationalité.


Pour les 278 élèves de la 13e, division des professions sociales, on peut compter 227 notes insuffisantes dont 132 qui ont pu être compensées et 87 qui ont mené à un travail de vacances.






103

Régime techniqueCycle supérieur – Résumé rétrospectif

3.3. Cycle supérieur – Résumé rétrospectif

ÉVOLUTION DU TAUX DES ADMISSIONS

07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13



12e professions de santé 65,6% 66,7% 64,8% 80,6% 74,6% 80,6%

12e professions sociales 94,0% 91,1% 89,1% 88,7% 87,9% 87,4%


13e professions de santé 68,0% 66,9% 60,8% 67,8% 91,9%


ÉVOLUTION DU TAUX D’ÉCHEC

07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13



12e professions de santé 34,4% 33,3% 35,2% 19,4% 25,4% 19,4%



13e professions de santé 32,0% 33,1% 39,2% 32,2% 8,1%



105

Analyse dela promotionBilan du régimede la formationde technicien (ancien régime)

107

Régime de la formation de technicien

(ancien régime)


Suite à la loi du 19 décembre 2008 portant réforme de la formation professionnelle et des modalités de promotion, a débuté en 2010/2011 la première section de la formation de technicien selon les nouvelles modalités de promotion, à savoir la section des techniciens en équipement énergétique et technique des bâtiments.

En 2011/2012 toutes les classes de 10e de toutes les sections, à l’exception de la division administrative et commerciale, ont été offertes suivant les nouvelles modalités de promotion.

Pour les élèves inscrits dans une formation de l’ancien régime, le fichier de base inclut tous les élèves de l’année scolaire 2012/13 qui ont eu une promotion (admission, ajournement, refus) à la fin de l’année (état juillet/septembre 2013).

En d’autres termes, dans la base de données ne sont pas inclus les élèves qui ont quitté l’enseignement secondaire technique luxembourgeois durant l’année scolaire, ni ceux qui n’ont pas eu de promotion pour cause de maladie ou autre.

La base de données contient des informations sur les branches qui ont donné lieu à une compensation, à un ajournement ou à un refus.

En plus, la moyenne annuelle pondérée de chaque élève sert de référence dans le système de compensation et reflète la moyenne des efforts fournis par l’élève.

Pour les élèves inscrits dans une formation du nouveau régime, le fichier de base inclut tous les élèves de l’année 2012/13 qui ont terminé l’année scolaire ce qui permet de déterminer le nombre d’élèves admis dans un niveau supérieur de leur formation (élèves ayant réussi au moins 2/3 des modules à la fin de la classe de 10e et 11e), le nombre d’élèves réorientés vers une formation mieux adaptée ou le nombre d’élèves qui ont quitté le système d’éducation luxembourgeois.


Le présent chapitre se limite à la description des résultats scolaires des classes de 10e, 11e et 12e des cycles moyen et supérieur du régime de la formation de technicien ancien régime.

L’analyse des résultats de l’examen de fin d’études du régime de la formation de technicien ne fait pas partie de ce rapport.

108

Régime de la formation de technicien Cycle moyen

4. Les différentes classes du cycle moyen - régime de la formation de technicien (ancien régime)

4.1. La classe de 10e

a) effectifs

En 2012/13, tous les élèves de la classe de 10e du régime de la formation de technicien sont inscrits dans une formation du nouveau régime. Leurs résultats scolaires sont analysés dans un chapitre à part.


a) effectifs

508 élèves ont fréquenté une classe de 11e - régime de la formation de technicien (ancien régime). Ces élèves se répartissent sur deux divisions, à savoir la division administrative et commerciale et la division chimique.

Les élèves de toutes les autres formations ont terminé leur année de formation de technicien selon les nouvelles modalités de la réforme professionnelle. La promotion de ces élèves sera analysée séparément.

109

Régime de la formation de technicien11e administrative et commerciale



a) effectifs






c) bilan scolaire


absolu relatif














110

Régime de la formation de technicien11e administrative et commerciale




162 48 226 61 388 109

77,1% 22,9% 78,7% 21,3% 78,1% 21,9%














initiation économ. 61 notes insuffisantes (= 12,3% de tous les élèves)

communic. profess. 59 notes insuffisantes (= 11,9% de tous les élèves)





111

Régime de la formation de technicien11e chimique

B) Division chimique

a) effectifs

11 élèves ont fréquenté une classe de 11e de la division chimique.


7 élèves (= 63,3%) sont de nationalité luxembourgeoise, 3 élèves ont la nationalité portugaise et 1 élève a une autre nationalité.



c) bilan scolaire

11e CHIMIQUE 2012 / 2013

absolu relatif










TOTAL ADMIS 7 63,6%



4 élèves sont refusés, tous de nationalité luxembourgeoise, 2 de sexe masculin et 2 de sexe féminin.


Pour les 11 élèves de la 10e chimique, on peut compter 21 notes insuffisantes.


112

5. Classe de 12e

a) effectifs

822 élèves ont fréquenté une classe de 12e - régime de la formation de technicien (ancien régime).


475 élèves sont de nationalité luxembourgeoise (= 57,8%), 221 élèves sont de nationalité portugaise (= 26,9%) et 126 élèves (= 15,3%) ont une autre nationalité.

Régime de la formation de technicienCycle supérieur

CLASSE DE 12e: LES DIFFÉRENTES SECTIONS Métier masculin féminin TOTAL

section agricole AG 12 5 17

section artistique AR 12 30 42

section chimique CH 4 3 7

section administrative et commerciale CM 178 280 458

section communication EC 21 21

section énergie EE 37 37

section environnement naturel EN 9 9

section génie civil GC 58 24 82

section hôtelière HO 4 17 21

section horticole HR 10 5 15

section informatique IF 51 1 52

section mécanique d'aumobiles MA 10 1 11

section mécanique générale MG 33 2 35

section touristique TO 9 6 15

TOTAL 448 374 822


113

Régime de la formation de technicienClasse de 12e administrative et commerciale

5.1. Les différentes divisions de la classe de 12e


a) effectifs


Masculin: 178 élèves (= 38,9%); féminin 280 élèves (= 61,1%).




c) bilan scolaire


absolu relatif














114

Régime de la formation de technicienClasse de 12e administrative et commerciale




135 43 213 67 348 110

75,8% 24,2% 76,1% 23,9% 76,0% 24,0%












économie politique 73 notes insuffisantes (= 15,9% de tous les élèves)

communic. prof. 60 notes insuffisantes (= 13,1% de tous les élèves)

gestion d’entreprise 51 notes insuffisantes (= 11,1% de tous les élèves)





115

Régime de la formation de technicienClasse de 12e agricole

B) Division agricole

a) effectifs

41 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division agricole dont 17 élèves sur la section agricole, 9 élèves sur la section environnement et 15 élèves sur la section horticole.


39 élèves (= 95,1%) sont de nationalité luxembourgeoise et 2 élèves ont une autre nationalité.



c) bilan scolaire

12e AGRICOLE 2012 / 2013

absolu relatif













2 élèves de sexe masculin et de nationalité luxembourgeoise sont refusés après ajournement.

Pour les 41 élèves de la 12e agricole on peut compter 27 notes insuffisantes dont 8 en anglais.


116

C) Division artistique

a) effectifs

42 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division artistique.


31 élèves (= 73,8%) sont de nationalité luxembourgeoise, 5 élèves sont de nationalité portugaise et 6 élèves ont une autre nationalité.



c) bilan scolaire


absolu relatif













3 élèves sont refusés, 1 de sexe masculin et 2 de sexe féminin, 2 de nationalité luxembourgeoise et 1 avec une autre nationalité.

Pour les 42 élèves de la 12e artistique on peut compter 40 notes insuffisantes dont 19 en mathématiques appliquées et 7 en anglais.

Régime de la formation de technicienClasse de 12e artistique


117

Régime de la formation de technicienClasse de 12e chimique

D) Division chimique

a) effectifs

7 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division chimique.


6 élèves sont de nationalité luxembourgeoise et 1 élève a une ‘autre’ nationalité.



c) bilan scolaire

12e CHIMIQUE 2012 / 2013

absolu relatif










TOTAL ADMIS 5 71,4%



2 élèves de nationalité luxembourgeoise sont refusés dont 1 de sexe masculin et 1 de sexe féminin.


118

Régime de la formation de technicienClasse de 12e électrotechnique

E) Division électrotechnique

a) effectifs

58 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division électrotechnique dont 21 sur la section communication et 37 sur la section énergie.

Masculin:58 élèves (= 100%).

39 élèves (= 67,2%) sont de nationalité luxembourgeoise, 6 (= 10,3%) sont des élèves de nationalité portugaise et 13 élèves (=22,4%) ont une autre nationalité.



c) bilan scolaire

12e ÉLECTROTECHNIQUE 2012 / 2013

absolu relatif













11 élèves sont refusés dont 6 de nationalité luxembourgeoise, 1 de nationalité portugaise et 4 élèves qui ont une « autre nationalité ».

Pour les 58 élèves de la 12e électrotechnique, on peut compter 62 notes insuffisantes dont 21 en anglais (= 36,2%) et 11 en mathématiques (19,0%).


119

Régime de la formation de technicienClasse de 12e génie civil

F) Division génie civil

a) effectifs

82 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division génie civil.


43 élèves (= 52,4%) sont de nationalité luxembourgeoise, 27 (= 32,9%) sont des élèves de nationalité portugaise et 12 élèves ont une autre nationalité.



c) bilan scolaire

12e GÉNIE CIVIL 2012 / 2013

absolu relatif













14 élèves sont refusés, 9 de sexe masculin et 5 de sexe féminin. 10 de ces élèves sont de nationalité luxembourgeoise et 4 ont la nationalité portugaise.

Pour les 82 élèves de la 12e génie civil, on peut compter 95 notes insuffisantes dont 28 en mathématiques (=34,1%), 17 en anglais (= 20,7%) et 11 en éléments de construction (=14,6%).


120

Régime de la formation de technicienClasse de 12e hôtelière et touristique

G) Division hôtelière et touristique

a) effectifs

36 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division hôtelière et touristique dont 21 sur la section hôtelière et 15 sur la section touristique.


30 élèves (= 83,3%) sont de nationalité luxembourgeoise, 4 élèves ont la nationalité portugaise et 2 élèves ont une autre nationalité.



c) bilan scolaire

12e HÔTELIÈRE ET TOURISTIQUE 2012 / 2013

absolu relatif













6 élèves sont refusés, 2 de sexe masculin et 4 de sexe féminin. 5 élèves refusés sont de nationalité luxembourgeoise et 1 élève refusé a la nationalité portugaise.


Pour les 36 élèves de la 12e hôtelière et touristique, on peut compter 45 notes insuffisantes dont respectivement 7 en anglais (= 19,4%) et en comptabilité et gestion, 6 en boissons-oenologie et respectivement 5 en mathématiques appliquées (= 13,9%) et en techniques de gestion.


121

Régime de la formation de technicienClasse de 12e informatique

H) Division informatique

a) effectifs

52 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division informatique.

Masculin: 51 élèves (= 98,1%); féminin: 1 élève (= 1,9%).




c) bilan scolaire

12e INFORMATIQUE 2012 / 2013

absolu relatif













6 élèves sont refusés, tous de sexe masculin. 4 élèves refusés sont de nationalité luxembourgeoise et 2 élèves refusés ont la nationalité portugaise.


Pour les 52 élèves de la 12e informatique, on peut compter 59 notes insuffisantes dont 13 en mathématiques (= 25,0%), 9 en anglais (= 17,3%) et 8 en électronique (= 15,4%).


122

Régime de la formation de technicienClasse de 12e mécanique

I) Division mécanique

a) effectifs

46 élèves ont fréquenté une classe de 12e de la division mécanique dont 11 élèves sur la section mécanique d’automobiles et 35 élèves sur la section mécanique générale.

Masculin: 43 élèves (= 93,5%) ; féminin : 3 élèves (= 6,5%).




c) bilan scolaire

12e MÉCANIQUE 2012 / 2013

absolu relatif













3 élèves masculins sont refusés, 1 de nationalité luxembourgeoise et 2 de nationalité portugaise.


Pour les 46 élèves de la 12e mécanique, on peut compter 29 notes insuffisantes dont 12 en mathématiques (= 26,1%).


123

Régime de la formation de technicien Classe de 12e – résumé rétrospectif

5.2. Régime de la formation de technicien classe de 12e – Résumé rétrospectif

TAUX GLOBAL DES ADMISSIONS

07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13

12e division administrative et commerciale 79,1% 76,8% 74,1% 79,1% 78,5% 76,0%

12e division agricole 91,9% 78,8% 92,1% 85,0% 97,5% 95,1%

12e division artistique 93,5% 69,2% 86,4% 94,8% 97,5% 92,9%

12e division de chimique 90,0% 100,0% 60,0% 88,9% 75,0% 71,4%

12e division électrotechnique 68,7% 79,1% 72,9% 73,2% 89,6% 81,0%

12e division génie civil 79,5% 42,5% 70,6% 69,1% 92,0% 82,9%

12e division hôtelière et touristique 68,0% 75,9% 85,3% 92,6% 87,5% 83,3%

12e division informatique 62,7% 81,3% 72,7% 63,3% 76,3% 88,5%

12e division mécanique 86,7% 82,1% 56,3% 61,1% 86,5% 93,5%

12e formation de technicien 78,5% 73,4% 75,1% 78,1% 83,4% 80,9%

TAUX D’ÉCHEC GLOBAL

07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13

12e division administrative et commerciale 20,9% 23,2% 25,9% 20,9% 21,5% 24,0%

12e division agricole 8,1% 21,2% 7,9% 15,0% 2,5% 4,9%

12e division artistique 6,5% 30,8% 13,6% 5,2% 2,5% 7,1%

12e division de chimique 10,0% 0,0% 40,0% 11,1% 25,0% 28,6%

12e division électrotechnique 31,3% 20,9% 27,1% 26,8% 10,4% 19,0%

12e division génie civil 20,5% 57,5% 29,4% 30,9% 8,0% 17,1%

12e division hôtelière et touristique 32,0% 24,1% 14,7% 7,4% 12,5% 16,7%

12e division informatique 37,3% 18,7% 27,3% 36,7% 23,7% 11,5%

12e division mécanique 13,3% 17,9% 43,7% 38,9% 13,5% 6,5%

12e formation de technicien 21,5% 26,6% 24,9% 21,9% 16,6% 19,1%


Analyse dela promotionBilan du régimede la formationde technicien(nouveau régime)

125

Régime de la formation de technicien (nouveau régime)


En 2012/2013 toutes les classes de 10e de la formation de technicien sont offertes suivant les nouvelles modalités de promotion.

En 2012/2013 toutes les classes de 11e de la formation de technicien, à l’exception de celles de la division administrative et commerciale, sont offertes suivant les nouvelles modalités de promotion.

En 2012/2013, seule la classe de 12e de la section des techniciens en équipement énergétique et technique des bâtiments fonctionne selon les nouvelles modalités.

La formation de technicien d’une durée de 4 ans est offerte selon le système par alternance ou plein temps à l’école en combinaison avec des stages.

Le fichier de base inclut tous les élèves de l’année 2012/13 qui ont terminé l’année scolaire, En combinant ce fichier avec le fichier de la rentrée 2013/2014, on peut déterminer le nombre d’élèves admis dans un niveau supérieur de leur formation (élèves ayant réussi au moins 2/3 des modules à la fin de la classe de 10e et 11e), le nombre d’élèves qui se sont orientés vers une formation mieux adaptée ou le nombre d’élèves qui ont quitté le système d’éducation luxembourgeois.


127

128

Régime de la formation de technicienClasse de 10e

6. Les différentes classes du cycle moyen - régime de la formation de technicien (nouveau régime)


a) effectifs

1020 élèves ont fréquenté une classe de 10e - régime de la formation de technicien (nouveau régime).



FORMATION DE TECHNICIEN - CLASSE DE 10e NOUVEAU RÉGIME 2012/2013DIVISION SECTION masculin féminin TOTAL

division administrative et commerciale techniciens administratifs (CM) 231 358 589

division agricole agricole (AG) 8 2 10

environnement naturel (EN) 12 4 16

horticole (HR) 8 8 16

division artistique graphisme (DG) 3 18 21

design 3D (DE) 2 10 12

division électrotechnique électroniciens (ET) 53 5 58

division en équipement du bâtiment technique des bâtiments (EQ) 13 13

division génie civil génie civil (GC) 76 38 114

division hôtelière et touristique hôtellerie (HO) 6 29 35

division informatique informatique (IF) 71 4 75

division mécanique mécatronique d'automobiles (MA) 29 1 30

mécanique générale (MG) 31 31

TOTAL 543 477 1020


Régime de la formation de technicienLes divisions de la classe de 10e

129



a) effectifs

589 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division administrative et commerciale.


267 élèves (= 45,3%) sont de nationalité luxembourgeoise, 186 élèves (= 31,6%) sont de nationalité portugaise et 136 élèves (= 23,1%) ont une autre nationalité.

b) résultats scolaires

En ce qui concerne les 589 élèves de la 10e de la division administrative et commerciale, 440 élèves (= 74,7%) ont réussi à passer à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e), 105 élèves (= 17,8%) ont choisi une formation mieux adaptée et 44 élèves (= 7,5%) ont quitté l’enseignement luxembourgeois.

B) Division agricole

a) effectifs

42 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division agricole dont 10 sur la section agricole, 16 sur la section environnement naturel et 16 sur la section horticole.


39 élèves (= 92,9%) sont de nationalité luxembourgeoise, 1 élève a la nationalité portugaise et 2 élèves ont une autre nationalité.


En ce qui concerne les 42 élèves de la 10e de la division agricole, 23 élèves (= 54,8%) ont réussi à passer à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e), 18 élèves (= 42,8%) ont choisi une formation mieux adaptée et 1 élève (= 2,4%) a quitté l’enseignement luxembourgeois.


C) Division artistique

a) effectifs

33 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division artistique dont 21 sur la section graphisme et 12 sur la section design 3D.


30 élèves (= 90,9%) sont de nationalité luxembourgeoise, 1 élève a la nationalité portugaise et 2 élèves ont une autre nationalité.


30 des 33 élèves de la 10e division artistique ont réussi à passer à un niveau supérieur (niveau 11e) de leur formation (= 90,9%), 3 élèves (= 9,1%) ont choisi une formation mieux adaptée et aucun élève n’a quitté l’enseignement luxembourgeois.

D) Division électrotechnique

a) effectifs

58 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division électrotechnique.


35 élèves (= 60,3%) sont de nationalité luxembourgeoise, 13 élèves (= 22,4%) ont la nationalité portugaise et 10 élèves (= 17,3%) ont une autre nationalité.


50 des 58 élèves (= 86,2%) de la 10e division électrotechnique ont réussi à passer à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e), 7 élèves (= 12,1%) ont choisi une formation mieux adaptée et 1 élève (= 1,7%) a quitté l’enseignement luxembourgeois.

130


E) Division en équipement du bâtiment

a) effectifs

13 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division en équipement du bâtiment.

Masculin: 13 élèves (= 100%).

11 élèves (= 84,6%) sont de nationalité luxembourgeoise et respectivement 1 élève a la nationalité portugaise et une autre nationalité.


11 des 13 élèves (= 84,6% )de la 10e division en équipement du bâtiment sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e), 1 élève (= 7,7%) a choisi une formation mieux adaptée et 1 élève (= 7,7%) a quitté l’enseignement luxembourgeois.

F) Division génie civil

a) effectifs





97 des 114 élèves (= 85,1%) de la 10e division génie civil sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e), 14 élèves (= 12,3%) ont choisi une formation mieux adaptée et 3 élèves (= 2,6%) ont quitté l’enseignement luxembourgeois.

131


G) Division hôtelière et touristique

a) effectifs

35 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division hôtelière et touristique.




Tous les 29 élèves de la 10e division hôtelière et touristique sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e).

H) Division informatique

a) effectifs





64 des 75 élèves (= 85,3%)de la 10e division informatique sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e), 7 élèves (= 9,3%) ont choisi une formation mieux adaptée et 4 élèves (= 5,3%) ont quitté l’enseignement luxembourgeois.

132


I) Division mécanique

a) effectifs

61 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division mécanique dont 30 sur la section mécatronique d’automobile et 31 sur la section mécanique générale.




53 des 61 élèves (= 86,9%) de la 10e division mécanique sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 11e), 7 élèves (= 11,5%) ont choisi une formation mieux adaptée et 1 élève (= 1,6%) a quitté l’enseignement luxembourgeois.

133


134

6.1.2. Les différentes divisions de la classe de 10e – résultats scolaires – résumé

FORMATION DE TECHNICIEN - CLASSE DE 10e NOUVEAU RÉGIME 2012/2013 - RÉSULTATS SCOLAIRES

DIVISION élèves niveau supérieur autre formation quitté

administrative 589 440 74,7% 105 17,8% 44 7,5%

agricole 42 23 54,8% 18 42,9% 1 2,4%

artistique 33 30 90,9% 3 9,1% 0 0,0%

électrotechnique 58 50 86,2% 7 12,1% 1 1,7%

équipement du bâtiment 13 11 84,6% 1 7,7% 1 7,7%

génie civil 114 97 85,1% 14 12,3% 3 2,6%

hôtelière et touristique 35 35 100,0% 0 0,0% 0 0,0%

informatique 75 64 85,3% 7 9,3% 4 5,3%

mécanique 61 53 86,9% 7 11,5% 1 1,6%

TOTAL 1020 803 78,7% 162 15,9% 55 5,4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

quitté

autre formation

niveau supérieur

méc

aniq

ue

info

rmat

ique

hôte

lière

géni

e ci

vil

équi

p. b

âtim

ent

élec

trote

chni

que

artis

tique

agric

ole

adm

inis

trativ

e



135

Régime de la formation de technicienClasse de 11e


a) effectifs

393 élèves ont fréquenté une classe de 11e - régime de la formation de technicien (nouveau régime). Les élèves de la section administrative et commerciale qui ont débuté en classe de 10e en 2012/13 ne seront en classe de 11e nouveau régime qu’à partir de l’année 2013/2014.



135

FORMATION DE TECHNICIEN - CLASSE DE 10e NOUVEAU RÉGIME 2012/2013DIVISION SECTION masculin féminin TOTAL

division administrative et commerciale techniciens administratifs (CM) 0

division agricole agricole (AG) 11 5 16

environnement naturel (EN) 15 2 17

horticole (HR) 3 4 7

division artistique graphisme (DG) 7 15 22

design 3D (DE) 10 13 23

division électrotechnique électroniciens (ET) 53 1 54

division en équipement du bâtiment technique des bâtiments (EQ) 12 1 13

division génie civil génie civil (GC) 63 20 83

division hôtelière et touristique hôtellerie (HO) 11 18 29

division informatique informatique (IF) 87 87

division mécanique mécatronique d'automobiles (MA) 13 13

mécanique générale (MG) 28 1 29

TOTAL 313 80 393


136



A) Division agricole

a) effectifs

40 élèves ont fréquenté une classe de 11e de la division agricole dont 16 sur la section agricole, 17 sur la section environnement naturel et 7 sur la section horticole.


Les 40 élèves sont tous de nationalité luxembourgeoise.


En ce qui concerne les 40 élèves de la 11e de la division agricole, 36 élèves (= 90,0%) ont réussi à passer à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e), 3 élèves (= 7,5%) ont choisi une formation mieux adaptée et 1 élève (= 2,4%) a quitté l’enseignement luxembourgeois.

B) Division artistique

a) effectifs

45 élèves ont fréquenté une classe de 11e de la division artistique dont 22 sur la section graphisme et 23 sur la section design 3D.


36 élèves (= 80,0%) sont de nationalité luxembourgeoise, 5 élèves sont de nationalité portugaise et 4 élèves ont une autre nationalité.


Tous les 45 élèves de la 11e division artistique ont réussi à passer à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e).


C) Division électrotechnique

a) effectifs

54 élèves ont fréquenté une classe de 11e de la division électrotechnique.




49 des 54 élèves (= 90,7%) de la 10e division électrotechnique ont réussi à passer à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e), et 5 élèves ont choisi une formation mieux adaptée.

D) Division en équipement du bâtiment

a) effectifs

13 élèves ont fréquenté une classe de 11e de la division en équipement du bâtiment.


12 élèves (= 92,3%) sont de nationalité luxembourgeoise et 1 élève a une autre nationalité.


Tous les 13 élèves de la 11e division en équipement du bâtiment sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e).

137


E) Division génie civil

a) effectifs



45 élèves (= 54,2%) sont de nationalité luxembourgeoise, 25 élèves (= 30,1%) ont la nationalité portugaise et 13 élèves (= 15,7%) ont une autre nationalité


79 des 83 élèves (= 95,2%) de la 11e division génie civil sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e), 1 élève (= 1,2%) a choisi une formation mieux adaptée et 3 élèves (= 3,6%) ont quitté l’enseignement luxembourgeois.

F) Division hôtelière et touristique

a) effectifs

29 élèves ont fréquenté une classe de 11e de la division hôtelière et touristique.




28 des 29 élèves (= 96,6%) de la 11e division hôtelière et touristique sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e) et 1 élève a choisi une formation mieux adaptée.

138


G) Division informatique

a) effectifs


Masculin: 87 élèves (= 100%).



77 des 87 élèves (= 88,5%) de la 11e division informatique sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e), 5 élèves ont choisi une formation mieux adaptée et 5 élèves ont quitté l’enseignement luxembourgeois.

H) Division mécanique

a) effectifs

42 élèves ont fréquenté une classe de 10e de la division mécanique dont 13 sur la section mécatronique d’automobile et 29 sur la section mécanique générale.


31 élèves (= 73,8%) sont de nationalité luxembourgeoise, 10 élèves (= 23,8%) ont la nationalité portugaise et 1 élève a une autre nationalité.


38 des 42 élèves (= 90,5%) de la 11e division mécanique sont passés à un niveau supérieur de leur formation (niveau 12e), 2 élèves (= 4,8%) ont choisi une formation mieux adaptée et 1 élève a quitté l’enseignement luxembourgeois.

139

140


FORMATION DE TECHNICIEN - CLASSE DE 11e NOUVEAU RÉGIME 2012/2013 - RÉSULTATS SCOLAIRES

DIVISION élèves niveau supérieur autre formation quitté

agricole 40 36 90,0% 3 7,5% 1 2,5%

artistique 45 45 100,0% 0 0,0% 0 0,0%

électrotechnique 54 49 90,7% 5 9,3% 0 0,0%

équipement du bâtiment 13 13 100,0% 0 0,0% 0 0,0%

génie civil 83 79 95,2% 1 1,2% 3 3,6%

hôtelière et touristique 29 28 96,6% 1 3,4% 0 0,0%

informatique 87 77 88,5% 5 5,7% 5 5,7%

mécanique 42 37 88,1% 4 9,5% 1 2,4%

TOTAL 393 364 92,6% 19 4,8% 10 2,5%

6.1.2. Les différentes divisions de la classe de 11e – résultats scolaires – résumé

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

réorienté

méc

aniq

ue

info

rmat

ique

hôte

lière

géni

e civ

il

équi

p. b

âtim

ent

élec

trote

chni

que

artis

tique

agric

ole

quitté

autre formation



Régime de la formation de technicienCycle supérieur - classe de 12e

7. Bilan du cycle supérieur - régime de la formation de technicien (nouveau régime)


a) effectifs

7 élèves ont fréquenté une classe de 12e - régime de la formation de technicien (nouveau régime).

En 2012/13, seule une classe de 12e de la division en équipement du bâtiment est offerte selon les nouvelles modalités.

Tous les 7 élèves sont de sexe masculin et de nationalité luxembourgeoise.

Pour la rentrée 2013/14, tous les 7 élèves sont admis en classe de 13e de la division en équipement du bâtiment.

141

143

Statistiques globales et analyse des résultats scolairesGlossaire

ES Enseignement secondaireEST Enseignement secondaire techniqueMENJE Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la JeunessePROCI Projet cycle inférieur

Établissements scolairesAL Athénée de LuxembourgALR Atert-Lycée RéidenCL Centre de LogopédieCNFPC Centre national de formation professionnelle continue d’Esch-sur-AlzetteCNFPC-E Centre national de formation professionnelle continue d’EttelbruckCSEE Centre socio-éducatif de l’EtatEPF École Privée FieldgenEPMC École Privée Marie-ConsolatriceEPND École Privée Notre-Dame Sainte-SophieEPSA École Privée Sainte-AnneLAML Lycée Aline Mayrisch LuxembourgLCD Lycée classique DiekirchLCE Lycée classique d’EchternachLEM Lycée ErmesindeLGE Lycée de Garçons Esch-sur-AlzetteLGL Lycée de Garçons LuxembourgLHCE Lycée Hubert Clément Esch-sur-AlzetteLJBM Lycée Josy Barthel MamerLMRL Lycée Michel Rodange LuxembourgLN Lycée du NordLNB Lycée Nic-BieverLRSL Lycée Robert-Schuman LuxembourgLTA Lycée technique agricoleLTAM Lycée technique des Arts et MétiersLTB Lycée technique de BonnevoieLTC Lycée technique du CentreLTE Lycée technique d’Esch-sur-AlzetteLTECG Lycée technique Ecole de Commerce et de GestionLTETT Lycée technique EttelbruckLTHAH Lycée technique hôtelier Alexis-HeckLTJB Lycée technique Joseph BechLTL Lycée technique de LallangeLTMA Lycée technique Mathias AdamLTML Lycée technique Michel LuciusLTPEM Lycée technique privé Emile MetzLTPES Lycée technique pour Professions Éducatives et SocialesLTPS Lycée technique pour Professions de SantéNOSL NordstadlycéeUELL Uelzecht-Lycée

NationalitésBE belgeCV cap-verdienneDE allemandeEx-you ex-yougoslaveFR françaiseGB britanniqueIT italienneLU luxembourgeoisePT portugaise

Classes du cycle inférieur de l’enseignement secondaire technique7e AD 7e Adapt7e, 8e, 9e A/F 7e, 8e, 9e classes d’insertion8e TE, 9e TE 8e et 9e théorique8e PO, 9e PO 8e et 9e polyvalente9e PR 9e pratique

146

Division inférieureclasse de 7e

copyright : Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse , mars 2014 29, rue Aldringen L-2926 Luxembourg

http://www.men.public.lu

ISBN : 978-99959-1-022-8

rédaction : Jérôme Levy Guichet statistiques Tél. : 2478 5960 e-mail : [email protected]

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