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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 1 LYCEE PROFESSIONNEL GAMBETTA BOURGOIN - JALLIEU PPP Projet Personnel et Professionnel D’ACCOMPAGNEMENT LIVRET PERSONNALISÉ

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 1

LYCEE PROFESSIONNEL GAMBETTA BOURGOIN - JALLIEU

PPP – Projet Personnel et Professionnel

D’ACCOMPAGNEMENT

LIVRET

PERSONNALISÉ

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 2

LES FORMATIONS POUR LES METIERS ADMINISTRATIFS

BAC PROFESSIONNEL SECRETARIAT

Profil de l’élève

Autonomie Goût de l’organisation et adaptabilité Sens des Responsabilités Esprit pratique, méthode Raisonnement logique Sens de la communication, des relations et du contact Discrétion Aisance rédactionnelle

DÉFINITION DE L’EMPLOI

Le titulaire de ce diplôme travaille dans tout type d’organismes. Il maîtrise la communication écrite, les lettres, notes et rapports et travaille avec une certaine autonomie.

Pour ce faire, il utilise les outils bureautiques courants :

traitement de texte, tableur, SGBDR (Système de Gestion de Bases de Données Relationnelles) logiciels professionnels. (Gestion commerciale, gestion comptable, logiciel de paye)

Il assure la collecte de données, l’analyse et le traitement des infos et leur diffusion. Il filtre, oriente et diffuse les messages venant de l’extérieur. Il prépare, met en forme et archive ceux qui viennent de l’intérieur. Il peut préparer et organiser des réunions et des déplacements. Il tient les agendas. Il sait gérer des dossiers : dossiers clients, fournisseurs et personnel. A des connaissances en comptabilité et peut, éventuellement, participer à la comptabilité clients ou fournisseurs :

facturation, suivi des comptes, relances.

DÉBOUCHÉS ET POURSUITE D’ÉTUDES

Le Bac pro est un diplôme d’insertion professionnelle destiné à l’entrée immédiate dans la vie active. Cependant, il permet d’accéder à l’enseignement supérieur BTS en alternance ou formation initiale.

BTS Gestion PME PMI BTS assistante manager

Après une spécialisation, il permet d’accéder aux fonctions de secrétaire médicale, juridique, assistant dentaire,

assistant vétérinaire….

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BAC PROFESSIONNEL COMPTABILITE

Profil de l’élève

Avoir :

le goût de l’organisation le sens des responsabilités un esprit pratique un raisonnement logique le sens de la communication, des relations et du contact

Aimer :

les chiffres l’autonomie la polyvalence la discrétion

DÉFINITION DE L’EMPLOI

Le titulaire de ce diplôme travaille dans tout type d’organismes. Il connaît les logiciels bureautiques : traitement de texte, tableurs et système de gestion de bases de données relationnelles ainsi que les logiciels spécialisés en comptabilité, en gestion de la paye et en gestion commerciale. Il effectue le suivi comptable des comptes, le traitement des impayés et la relance des clients. Il participe à la gestion administrative des stocks et pratique la comptabilité analytique.

Il peut également travailler au sein d’un service commercial au traitement des commandes, des livraisons et des factures clients. Au service du personnel, il établit les bulletins de salaires et effectue le traitement des frais de personnel. Il peut également avoir des activités plus administratives : réception d’appels téléphoniques, classement de la documentation.

DEBOUCHES ET POURSUITE D’ÉTUDES

BTS Comptabilité et Gestion

BTS Assistant de Gestion PME – PMI

BTS Banque

BTS Assurance

BTS Transport

BTS Immobilier

BTS Informatique de Gestion

BTS Management en Unité Commerciale

BTS Négociation Relation Client

IUT (pour les élèves qui visent la mention "Très bien")

GENERALITES

La première année l’élève est sensibilisé aux techniques du secrétariat et de la comptabilité. Pendant cette année de formation, les élèves doivent faire une période de formation en entreprise de 6 semaines. Cette période de formation est découpée en plusieurs périodes.

En deuxième et troisième année, les périodes de formation en entreprise sont découpées aussi en deux périodes de 4 semaines chacune.

A la fin de la première année et sur le premier trimestre de la deuxième année, les élèves passent la certification BEP afin d’avoir une qualification minimale.

Au cours de cette seconde année, les contrôles en cours de formation (CCF) débutent. Il s’agit une partie de l’épreuve finale qui se passe au sein de l’établissement.

La troisième année Fin du cycle, avec période de formation en entreprise, CCF et examen final en juin.

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UTILISATION DU LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

Les étapes de l’accompagnement en seconde professionnelle

QUELLE EST LA FINALITE DU LIVRET DE SUIVI ET D’ORIENTATION SCOLAIRE PERSONNALISE ?

Le livret est un dispositif d’accompagnement mis en place dans un double but de formation et d’éducation. Il vise à proposer à l’élève de : repérer ses difficultés scolaires ; dégager des moyens pertinents pour répondre à ces difficultés ; trouver un soutien auprès d’un adulte référent qui l’encourage et l’accompagne dans ses efforts ; construire un projet professionnel et personnel.

1er

trimestre

EN COURS DE

FORMATION OBJECTIF

Se positionner (acquis scolaires, compétences générales), aide individualisée selon mes besoins. Quel est mon projet ?

RENTREE

1ère

quinzaine

Information des parents

ENTRETIEN N°1

DE SITUATION

OBJECTIF

Se connaître (ce que je suis) Repérer mes atouts (ce que je sais faire) Se projeter (ce que je souhaite faire)

2ème

trimestre ENTRETIEN DE

POSITIONNEMENT OBJECTIF

Se positionner (nouveaux acquis de formation, progrès), ajustement de l’aide individualisée Vérifier que j’ai bien choisi mon orientation

3ème

trimestre ENTRETIEN DE

DETERMINATION OBJECTIF

Finaliser mon projet avec mes parents

Motiver mon choix (lettre de motivation) Préparer mon passage en première.

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1 - PRESENTATION

1. Etat civil : Nom : Prénom :

Date de naissance : .................................................. Lieu de naissance :

Adresse : .............................................................................................................................................................

Code postal : ...................................................... Ville : .....................................................................................

Téléphone domicile : ......................................... Téléphone portable des parents: ..........................................

Mon portable : Mon adresse mél :.................................................................

Nombre de frères et sœurs :

Age Frère Sœur Classe Emploi occupé Autres

Pour être à l'heure au Lycée, mon réveil sonne à h. Je déjeune : oui non .

J'ai préparé mon cartable la veille : oui non

Par quels moyens je me rends au lycée ?

Quel est mon temps de trajet ?

2. Parcours scolaire :

Année scolaire Etablissement Classe fréquentée

Scolarité à l'étranger : oui non Si oui, précisez :

Langues étudiées :

Diplôme national du brevet : oui non B2i Collège : oui non ASRR : oui non Niveau anglais oui non

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3. Orientation : J’ai choisi cette orientation : 1

er vœu 2

ème vœu 3

ème vœu

Pourquoi ? Quels étaient mes autres choix ?

Comment avez-vous découvert la filière professionnelle ? (Plusieurs réponses possibles)

DP3 Forum collégien DP6 Forum des métiers Professeur principal Famille Conseillère d'orientation Bouche à oreille (amis) CIO Revue Onisep (Après la classe de 3

ème)

Journées portes ouvertes Autres

4. Perspectives de formation : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

5. Motivations professionnelles : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

6. Expériences professionnelles : J’ai déjà effectué au moins un stage en 3

ème oui non

Si oui, complétez le tableau ci-dessous.

Date Entreprise Adresse Nature de la formation

Activités réalisées

Logiciels connus ………………………………………………………………………………………………………………..

Logiciels maîtrisés

……………………………………………………………………………………………………………...

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Avez-vous un travail rémunéré ?

Pendant les vacances scolaires Oui Non

Si oui, précisez :

Le soir : Oui Non

Oui, précisez :

Le week-end : Oui Non

Si oui, précisez :

Cadre réservé aux professeurs

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2 - EN SECONDE PROFESSIONNELLE Après l’entrée en classe de seconde professionnelle, êtes-vous capable de définir vos attentes ?

1. L’arrivée en seconde Ressenti personnel : Essayer de dire ce que le fait d’être en seconde Bac pro évoque, en classant le ressenti personnel en deux catégories (ce qui est positif et ce qui est négatif) :

Ce qui est positif : Ce qui est négatif :

- - - - - -

- - - - - -

2. Sentiment dominant en ce début d’année Observer la liste ci-dessous et entourer en bleu les six sentiments les plus éprouvés (un par ligne) : Stress Contrariété Ennui Enthousiasme Réussite Injustice Insatisfaction Isolement Chance Motivation Agitation Révolte Fatigue Optimisme Epanouissement Nervosité Hostilité Gaieté Plaisir Décontraction Maturité Timidité Agacement Désespoir Satisfaction Responsabilité Pessimisme Tromperie Nostalgie Découragement Est-il possible d’expliquer ces choix ? Placer toutes les disciplines dans le tableau suivant :

Matières où je réussis Matières où je suis irrégulier(e) Matières où je me sens en

difficulté

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A quelle cause principale attribuer les difficultés scolaires ?

une lecture hésitante une compréhension fragile

une expression écrite difficile un problème de lenteur

l’absence de travail à la maison un manque de confiance en soi

une réflexion peu approfondie des difficultés d’apprentissage

des difficultés pour travailler à la maison des difficultés de mémorisation

une mauvaise ambiance de travail dans la classe

Existe-t-il d’autres causes ? Lesquelles ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels changements dans l’attitude en classe et dans le travail personnel doivent être réalisés en vue de faciliter une progression ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Comment percevez vous la démarche de suivi qui est proposée ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres remarques ou suggestions : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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3. PRÉFÉRENCES SCOLAIRES

A : ce que j’aime faire (ou ce que je sais faire) B : ce que j’aimerais améliorer (ou ce que je ne maîtrises pas complètement) C : ce que je n’aime pas faire (ou ce que je ne maîtrise pas du tout)

Situations A B C

Travailler en groupe

Travailler à l’écrit

Travailler à l’oral

Rechercher des informations

Faire un exposé

Écouter les autres

Aider les autres

Prendre des initiatives

Animer un groupe

M’adapter à une situation de travail nouvelle

Travailler en autonomie

Respecter des consignes précisément

M’organiser (ex : préparer mon travail à l’avance)

Relire les cours de la journée le soir

Être capable de téléphoner

Être capable d’accueillir un interlocuteur

Citer d’autres situations pour lesquelles vous n’êtes pas tout à fait à l’aise ou dans lesquelles vous aimeriez vous trouver. ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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4. ACTIVITÉS EXTRA-SCOLAIRES Complètez le tableau ci-dessous en citant des exemples d’activités qui vous correspondent le plus.

Animation Activités sportives

Activites artistiques

Activités manuelles

Bénévolat Autres

Faites-vous de la compétition : Oui Non

Dans quel sport ? Depuis combien de temps ?

5. CENTRES D’INTÉRÊT Surlignez les centres d’intérêt qui vous correspondent le plus. Organiser, gérer, diriger Surveiller, défendre, secourir

M’occuper de voyages et de loisirs Pratiquer les langues vivantes

Etre en contact avec le public Me déplacer souvent

Faire un travail de précision Travailler au contact de la nature

Faire du commerce M’occuper d’enfants

Réparer, contrôler, entretenir

Enseigner et éduquer

Informer, communiquer

Manier des chiffres

Défendre les droits

Fabriquer, construire, installer

Aider ou conseiller

M’occuper de personnes handicapées ou âgées

Exercer une activité artistique

Travailler dans un bureau

Exercer une activité sportive Soigner

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6 - TRAVAIL SCOLAIRE

Grille d’aide à l’auto-évaluation

Comme élève (1)

O

(1)

N

(1)

P

Mon attitude en cours

Je suis capable de rappeler le contenu du cours précédent aux autres

Je suis capable d’exprimer ce que je connais du sujet traité

J’ai envie d’apprendre, d’écouter, de travailler pendant les cours

Je participe, je pose des questions régulièrement pour mieux comprendre

Je contribue activement aux travaux de groupe

Je ne réponds que si j’y suis invité par le professeur

Je participe de façon « explosive » sans prendre le temps de réfléchir

Je ne suis pas attentif (ve), je bavarde et (ou) chahute pendant les cours

Je me laisse influencer par mes camarades

Je suis vite rebuté(e) par la difficulté et la quantité de travail

Mes méthodes

Pour prendre des notes j’utilise un système d’abréviations et de signes

En cas de difficulté, je demande de l’aide à mon professeur

Au cours du travail en petit groupe (sur documents etc.), je parle à voix basse, je reste calme, je respecte les consignes de temps etc.

Pendant un travail individuel (exercices, lecture etc.) j’observe un silence absolu et je reste concentré

Je mets à profit mon temps libre pendant la journée pour réaliser mon travail. (exploitation du CDI, mise à profit de l’étude)

A la maison

Mon environnement

de travail

Je travaille dans ma chambre, sur mon bureau

Je m'installe au calme pour travailler à l’aise

On m'aide pour faire mes devoirs

J'ai la télé dans ma chambre

Je ne regarde pas la télé les soirs de semaine scolaire avant d’avoir fini mon travail scolaire

Je limite strictement le temps passé à des jeux vidéo

J’utilise Internet essentiellement pour m’aider dans mon travail et je limite le temps passé sur les chats, forums...

Je prépare mes classeurs ou dossiers et tiens mes notes à jour

Quand j’ai été absent(e), je me renseigne rapidement sur ce que j’ai manqué et je me mets à jour

Mon travail personnel

Je relis mes notes prises en cours

J’étudie ma leçon en cherchant à bien comprendre ce qui doit être retenu.

Je ne fais pas toujours le travail demandé

Je fais mon travail sans me préoccuper de la qualité

Je vérifie mes connaissances en me posant des questions ou en me faisant interroger par un camarade ou un proche

Je suis l’actualité

En étudiant chaque cours, je me prépare à un éventuel contrôle

Régulièrement, je révise plusieurs cours en prévision des contrôles

Quand j’ai une mauvaise note, je cherche à comprendre pourquoi

(1) Répondre par OUI [O], NON [N], Parfois [P]

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FICHE DE SUIVI ELEVE Année 2010 – 2011

Nom : ................................................................... Prénom : ...................................................................... Classe : .................................................................. Date de naissance : ..................................................... Nom du professeur référent : ................................. Matière : ......................................................................

Mes capacités (à compléter par l’élève (cases blanches) et le professeur référent (cases grises))

Capacités T1 T2 T3

A CA NA A CA NA A CA NA

S’INFORMER

Rechercher l’information

Organiser l’information

REALISER

Choisir

Traiter

Exécuter

APPRECIER

Contrôler

Critiquer

RENDRE COMPTE

Présenter

Structurer

(1)

A : acquis / CA : en cours d’acquisition / NA : non acquis

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MON SAVOIR-ETRE (à compléter par l’élève (cases blanches) et le professeur référent (cases grises))

Attitudes T1 T2 T3

Observations TS S C I TS S C I TS S C I

Écoute

Ponctualité

Assiduité

Motivation

Autonomie

Prise d’initiative

Compréhension

Intégration au groupe classe

Respect d’autrui

Respect du matériel

Tenue professionnelle

Politesse

(1) TS : Très satisfaisant / S : Satisfaisant / C : convenable / I : Insuffisant

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MES DEMANDES D’AIDE (TRIMESTRE 1) (À compléter par l’élève)

En fonction de la grille que je viens de remplir, je précise les points pour lesquels j’aimerais avoir une aide prioritaire. 1. J’ai envie de réussir : J’écris deux activités scolaires que j’aimerais mieux réussir (activité précise dans une matière) : ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... 2. Mes notes : a) je cite les matières où je pense pouvoir progresser : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... b) je note les moyennes que j’espère obtenir pour ces matières : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres : j'indique toute autre remarque qui n’est pas présente dans le questionnaire et qui vous permet de mieux me comprendre. Observations générales : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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MES DEMANDES D’AIDE (TRIMESTRE 2) (À compléter par l’élève)

En fonction de la grille que je viens de remplir, je précise les points pour lesquels j’aimerais avoir une aide prioritaire. 1. J’ai envie de réussir : J’écris deux activités scolaires que j’aimerais mieux réussir (activité précise dans une matière) : ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... 2. Mes notes : a) Je cite les matières où je pense pouvoir progresser : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... b) je note les moyennes que j’espère obtenir pour ces matières : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres : j'indique toute autre remarque qui n’est pas présente dans le questionnaire et qui vous permet de mieux me comprendre. Observations générales : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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MES DEMANDES D’AIDE (TRIMESTRE 3) (À compléter par l’élève)

En fonction de la grille que je viens de remplir, je précise les points pour lesquels j’aimerais avoir une aide prioritaire. 1. J’ai envie de réussir : J’écris deux activités scolaires que j’aimerais mieux réussir (activité précise dans une matière) : ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... 2. Mes notes : a) je cite les matières où je pense pouvoir progresser : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... b) je note les moyennes que j’espère obtenir pour ces matières : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Autres : j'indique toute autre remarque qui n’est pas présente dans le questionnaire et qui vous permet de mieux me comprendre. Observations générales : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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FICHE BILAN ÉLEVE Année 2010 / 2011 (à compléter par le professeur référent)

Nom : ................................................................... Prénom : ............................................................................ Classe : ................................................................. Date de naissance : ........................................................... Filière souhaitée pour la poursuite d’études : .....................................................................................................

T1 T2 T3

Les réussites Les réussites Les réussites

Les difficultés rencontrées Les difficultés rencontrées Les difficultés rencontrées

Avis du professeur après concertation Avis du professeur après concertation Avis du professeur après concertation

Bilan général du conseil de classe Bilan général du conseil de classe Bilan général du conseil de classe

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MON PROJET PROFESSIONNEL 1er trimestre

(à compléter par l’élève)

1. Les questions à me poser sur mon projet professionnel Renseignez-vous sur le (ou les) métier(s) qui vous intéresse(nt) en utilisant la documentation de votre CDI, les sites internet (www.onisep.fr...) Puis évaluez les différents critères du métier en complétant le tableau suivant. Métier choisi : ....................................................................................................................................................

Ce métier me correspond…

Activités (nature et conditions

de travail)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Profil (qualités et

compétences exigées)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Formations (ou concours requis)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Débouchés (type d’entreprise, état de l’emploi, salaire…)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Ce qui me plaît le plus dans le métier :

........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

Ce qui me plaît le moins dans le métier :

........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

2. Les freins à la réalisation de mon projet Je réfléchis aux obstacles qui risqueraient de freiner la réalisation de mes projets (au niveau scolaire, financier, personnel…). ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quelles sont les solutions pour résoudre ces difficultés ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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MON PROJET DE FORMATION 1er trimestre

(à compléter par l’élève) Ma première idée de poursuite d’études après le bac pro est de faire :

un BTS un DUT Autre je ne sais pas encore vie active Quel est l’intitulé du diplôme ou de la formation ? ........................................................................................................................................................................... Pourquoi j’envisage cette suite d’études ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui m’intéresse dans ce choix ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Mes qualités et mes compétences pour réussir dans les études choisies : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Je détaille mes expériences en lien avec la formation (animation, sport…) : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Qu’est-ce que j’attends de cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels efforts dois-je faire pour réussir ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce que mes parents et amis pensent de ce projet : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... J’envisage aussi d’autres formations : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 21

MES COMPETENCES ET ATTITUDES PROFESSIONNELLES (à compléter lors des suivis par le tuteur et le professeur)

Insérer les grilles d’évaluation des PFE

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 22

MON PROJET PROFESSIONNEL 2

ème trimestre

(à compléter par l’élève)

1. Les questions à se poser sur mon projet professionnel Mon projet initial a-t-il évolué ? oui non

J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................

Si votre projet a évolué, renseignez-vous sur le (ou les) métier(s) qui vous intéresse(nt) en utilisant la documentation de votre CDI, les sites internet (www.onisep.fr...) Puis évaluez les différents critères du métier en complétant le tableau suivant. Métier choisi :

Ce métier me correspond…

Activités (nature et conditions

de travail)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Profil (qualités et

compétences exigées)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Formations (ou concours requis)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Débouchés (type d’entreprise, état de l’emploi, salaire…)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Ce qui me plaît le plus dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui me plaît le moins dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

2. Les freins à la réalisation de mon projet Je réfléchis aux obstacles qui risqueraient de freiner la réalisation de mes projets (au niveau scolaire, financier, personnel…). ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quelles sont les solutions pour résoudre ces difficultés ? ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 23

MON PROJET DE FORMATION 2

ème trimestre

(à compléter par l’élève) Mon projet initial de poursuite d’études a-t-il évolué ? oui non

J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................

Quel est l’intitulé du diplôme ou de la formation ? ........................................................................................................................................................................... Pourquoi j’envisage cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui m’intéresse dans cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Mes qualités et mes compétences pour réussir dans ces études : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Je détaille mes expériences en lien avec la formation (animation, sport…) : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Qu’est-ce que j’attends de cette formation? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels efforts dois-je faire pour réussir ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce que mes parents et amis pensent de ce projet : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... J’envisage aussi d’autres formations : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 24

MON PROJET PROFESSIONNEL 3

ème trimestre

(à compléter par l’élève)

1. Les questions à se poser sur mon projet professionnel Mon projet initial a-t-il évolué ? oui non

J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................

Si votre projet a évolué, renseignez-vous sur le (ou les) métier(s) qui vous intéresse(nt) en utilisant la documentation de votre CDI, les sites internet (www.onisep.fr...) Puis évaluez les différents critères du métier en complétant le tableau suivant. Métier choisi : ....................................................................................................................................................

Ce métier me correspond…

Activités (nature et conditions

de travail)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Profil (qualités et

compétences exigées)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Formations (ou concours requis)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Débouchés (type d’entreprise, état de l’emploi, salaire…)

complètement beaucoup moyennement

un peu pas du tout

Ce qui me plaît le plus dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui me plaît le moins dans le métier : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

2. Les freins à la réalisation de mon projet Je réfléchis aux obstacles qui risqueraient de freiner la réalisation de mes projets (au niveau scolaire, financier, personnel…). ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quelles sont les solutions pour résoudre ces difficultés ? ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 25

MON PROJET DE FORMATION 3

ème trimestre

(à compléter par l’élève)

Mon projet initial de poursuite d’études a-t-il évolué ? oui non

J’ai conforté mon projet J’hésite encore Mon nouveau projet est ................................................................................................................................

Quel est l’intitulé du diplôme ou de la formation ? ........................................................................................................................................................................... Pourquoi j’envisage cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce qui m’intéresse dans cette formation ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Mes qualités et mes compétences pour réussir dans ces études : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Je détaille mes expériences en lien avec la formation (animation, sport…) : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Qu’est-ce que j’attends de cette formation? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Quels efforts dois-je faire pour réussir ? ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ce que mes parents et amis pensent de ce projet : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... J’envisage aussi d’autres formations : ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 26

FICHE DE POSITIONNEMENT TRIMESTRIEL (à compléter par le professeur référent)

Outil permettant une visualisation globale des performances en milieu professionnel, en fonction de différentes compétences et / ou savoir-faire.

Tracé rouge : 1

er trimestre

Tracé noir : 2e trimestre

Tracé bleu : 3e trimestre

Intégration dans une équipe de

travail

Maintenance et/ou

organisation du poste de travail

Tenue vestimentaire

Compréhension

Confiance en soi

Attention et capacité d'écoute

Application des consignes

Prise d'initiative

et / ou niveau d’autonomie

4

3

2

6

5

Intérêt Assiduité/ Ponctualité

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LIVRET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Page 27

EMARGEMENTS

PREMIER BILAN

Signature de l’élève Signature des parents Nom et signature

du professeur référent

Conseils éventuels du professeur principal : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

SECOND BILAN

Signature de l’élève Signature des parents Nom et signature

du professeur référent

Conseils éventuels du professeur principal : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

TROISIEME BILAN

Signature de l’élève Signature des parents Nom et signature

du professeur référent

Conseils éventuels du professeur principal : ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................