Ma classe à la maison RECOPIER DANS LE CAHIER LES TITRES, DEFINITIONS ET LECONS ET FAIRE LES EXERCICES DANS LE CAHIER EN NOIR, IMPRIMER

N’EST PAS NECESSAIRE.

Suite et fin de la leçon sur L’Europe au XVIème siècle Explications (ne pas recopier) : dans la 1ère partie, tu as travaillé sur la connaissance du monde et sur les grandes découvertes. Dans les deux dernières parties, tu vas travailler sur les deux grands chefs d’Etat, Charles Quint et Soliman le magnifique. Recopier les titres II- L’empire de Charles Quint.

A- Cortès, un conquistador au Mexique Explications (ne pas recopier) : Les Européens veulent conquérir les nouvelles terres découvertes et

en exploiter les richesses. Des conquérants, appelés conquistador, se lancent à la conquête des territoires. Parmi eux, l’espagnol, Cortès qui se lance à la conquête de l’empire Aztèque, dans l’actuel Mexique. Il y découvre un peuple riche, polythéiste, qui pratique les sacrifices humains. Activité 3 : Cortès et les Aztèques.

Visionner autant de fois que nécessaire la vidéo suivante puis répondre au QCM ci-dessous en imprimant ou en recopiant les bonnes réponses si vous ne pouvez imprimer. https://www.youtube.com/watch?v=stsC2rQ_w5M

Je corrige mon travail avec le livret de correction puis j’apprends la leçon « JE RETIENS » à recopier dans mon cahier en bleu.

JE RETIENS : En découvrant le continent américain, les Européens découvrent les Amérindiens : Les

Aztèques, installés dans l’actuel Mexique, ont pour capitale Tenochtitlan (Mexico). Ils sont très différents : polythéistes, ils pratiquent les sacrifices humains.

Facilement, Cortès, un conquistador espagnol, et ses hommes s’emparent de Tenochtitlan entre 1519 et 1521 et battent l’empereur Moctezuma. En effet, les Amérindiens n’ont que peu d’armes et sont touchés par les maladies apportées par les Européens. Les Amérindiens sont exterminés, l’empire aztèque disparait.

B- L’empire de Charles Quint. Ouvre la page internet du livrescolaire.fr, document 2p123. Observe la carte et repère les pays qui appartiennent à l’Espagne en Europe, et donc à son empereur, Charles Quint.

Je recopie dans mon cahier en bleu et j’apprends la leçon « JE RETIENS ».

JE RETIENS

Charles Quint qui règne de 1516 à 1556, est à la tête d’un immense empire en Europe. Il gouverne le Saint-Empire, l’Espagne, l’Autriche... Activité 4 : Les premiers empires coloniaux Ouvre la page internet du livrescolaire.fr document 1p130 et réponds aux questions ci-dessous en noir dans ton cahier.

1. Si tu peux imprimer, colorier l’empire espagnol en rouge, l’empire portugais en vert à l’aide du document 1 p130 du livre scolaire.fr. 2. Qu’arrivent-ils aux Indiens d’après le texte ? Qui les remplace ? 3. A l’aide du texte, nommer, sur la carte, les produits ramenés d’Amérique en Europe ainsi que la ligne de partage du monde indiquée en pointillés (carte p130)

Je corrige mon travail avec le livret de correction puis j’apprends la leçon « JE RETIENS » à recopier dans mon cahier en bleu.

JE RETIENS

Les Portugais et les Espagnols se partagent les nouvelles terres par le traité de Tordesillas en 1494.

Alors que les Portugais créent des comptoirs en Afrique et en Asie, les Espagnols s’approprient les

terres américaines ainsi que des mines d’or et d’argent.

Ils fondent les premières colonies dans lesquelles les Amérindiens sont réduits en esclavage. L’Empire

espagnol de Charles Quint est le plus grand empire colonial du monde au XVIe siècle.

Le commerce se développe : les Européens vont en Afrique chercher des esclaves, et les amènent dans

les colonies américaines. Ils travaillent à la place les Amérindiens morts. Puis les Européens ramènent en

Europe du cacao, du sucre, de café… C’est le début du commerce triangulaire.

Colonie : terre dirigée par une puissance étrangère.

Comptoir : port installé dans un pays étranger pour y faire du commerce, se ravitailler.

III- L’empire de Soliman le magnifique.

Activité 5 : Les rivalités en Europe.

Visionner autant de fois que nécessaire la vidéo suivante puis répondre aux questions dans le cahier en noir à l’aide de la vidéo et du livrescolaire.fr p124-125 https://www.youtube.com/watch?v=Pv4rJOiE_7Q

1. DATER le règne de Soliman le magnifique.

2. Comment évolue l’empire ottoman sous son règne ? Quelles sont ses conquêtes ?

3. Quelle est sa capitale ? Quels bâtiments réalisent-ils ?

4. Qui est son principal adversaire ?

5. A quel roi s’allie-t-il, malgré leurs différences religieuses ?

Je corrige mon travail avec le livret de correction puis je complète pu recopie la carte mentale ci-dessous.

Compléter cette carte mentale en utilisant les groupes de mots suivants : Vienne 1529/ Belgrade 1521 /Sultan de 1520-1566/ un puissant rival : Charles

Quint/ Allié avec François 1er (roi de France) / mosquée de Soliman/ Constantinople/ sur 3 continents /armée puissante et entrainée/

L’empire ottoman sous

Soliman le

magnifique

Situer et localiser dans le temps

Un empire immense Une capitale : ………………………………

Lieu de pouvoirs

Batailles

Lieu d’art et de culture Ville

cosmopolite

Capitale musulmane

Concurrence en

Europe

Je corrige ma carte mentale avec le livret de correction, c’est la leçon à apprendre.

TRAVAIL A FINIR POUR LE VENDREDI 15 MAI.

Pour approfondir, coin des curieux (optionnel)

Visionner ces vidéos :

Sur la capitale des Ottomans : https://www.youtube.com/watch?v=wDSoXY4zfv4&t=420s

Sur Soliman : https://www.youtube.com/watch?v=O028Ma-JbPw&t=102s

Sur Mexico et les Aztèques : https://www.youtube.com/watch?v=cV89HfqFDS8

VERS L’EVALUATION ET POUR VERIFIER SI J’AI COMPRIS ET REVISER :

JE VISIONNE DE NOUVEAU LES VIDEOS.

JE RELIE LES EXERCICES.

J’APPRENDS TOUTE LA LECON

évaluation / autoévaluation JE REALISE LE QUESTIONNAIRE EN LIGNE entre le mardi 19 et mercredi 20 mai délai de rigueur.

Vous devez veiller à inscrire votre nom en haut du questionnaire

Et attention à bien noter le code qui vous sera donné à la fin du quizz pour aller voir ensuite votre copie corrigée.