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1 Curriculum vitae Antoine Janvier Adresse professionnelle : Né le 24/11/1983 Université de Liège Département de Philosophie Unité de recherches en philosophie politique et philosophie critique des normes Place du 20 Août, 7, bât. A1 4000 Liège email : [email protected] STATUT Assistant et maître de conférences (chargé d’enseignements) au département de philosophie de l’Université de Liège. ENSEIGNEMENTS Depuis 2011, direction d’une trentaine de mémoires de fin d’études et de travaux de fin de cycle. COURS ENSEIGNEMENTS ACTUELS A l’Université de Liège : Philosophie de la citoyenneté II : philosophie politique, bloc 2 en philosophie + mineures « philosophie » et « philosophie et et sciences humaines », à partir de 2017-2018 (30h). Philosophie de la citoyenneté I : introduction à la philosophie politique, bloc 1 en philosophie et en sciences politiques, 2017-2018 (45h, en remplacement d’E. Delruelle). Introduction à la philosophie du droit, bloc 1 en droit, 2017-2018 (45h, en remplacement d’E. Delruelle). (Avec G. Cormann) Ethique et philosophie de l’éducation, master 2 en philosophie, à partir de 2017-2018 (30h). (Avec G. Cormann, M. Hagelstein et J. Hamers) Esthétique et théories critiques de la culture, master 1 et 2 en philosophie, à partir de 2017-2018 (75h).

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Curriculum vitae Antoine Janvier Adresse professionnelle : Né le 24/11/1983 Université de Liège Département de Philosophie Unité de recherches en philosophie politique et philosophie critique des normes Place du 20 Août, 7, bât. A1 4000 Liège email : [email protected]

STATUT

Assistant et maître de conférences (chargé d’enseignements) au département de philosophie de l’Université de Liège.

ENSEIGNEMENTS

Depuis 2011, direction d’une trentaine de mémoires de fin d’études et de travaux de fin de cycle.

COURS ENSEIGNEMENTS ACTUELS A l’Université de Liège :

Philosophie de la citoyenneté II : philosophie politique, bloc 2 en philosophie + mineures « philosophie » et « philosophie et et sciences humaines », à partir de 2017-2018 (30h). Philosophie de la citoyenneté I : introduction à la philosophie politique, bloc 1 en philosophie et en sciences politiques, 2017-2018 (45h, en remplacement d’E. Delruelle). Introduction à la philosophie du droit, bloc 1 en droit, 2017-2018 (45h, en remplacement d’E. Delruelle). (Avec G. Cormann) Ethique et philosophie de l’éducation, master 2 en philosophie, à partir de 2017-2018 (30h). (Avec G. Cormann, M. Hagelstein et J. Hamers) Esthétique et théories critiques de la culture, master 1 et 2 en philosophie, à partir de 2017-2018 (75h).

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ENSEIGNEMENTS 2010-2017 A l’Université de Liège :

Introduction à la philosophie morale, bac 1 et 2 en philosophie et lettres à l’Université de Liège, de 2011-2012 à 2016-2017 (30h). Exercices de philosophie morale, bac 2 en philosophie (et mineure philosophie et sciences humaines), de 2011-2012 à 2016-2017 (15h, passé à 30h à partir de 2014-2015). Philosophie politique de l'éducation, master 1 et 2 en philosophie à l'Université de Liège de 2010-2011 à 2016-2017 (30h). (Avec J. Pieron) Exercices d'histoire de la philosophie, bac 2 et 3 en philosophie à l'Université de Liège, 2010-2011 (15h).

Au CRI-Centre de recherches interdisciplinaires (Paris/Univ. Paris Descartes) :

Module Philosophie politique 1 du DU en Philosophie de l’éducation, 2016-2017 (15h). (Avec S. Audidière) Philosophie de l’éducation, master 1 et 2 du Master EdTech, de 2014-2015 à 2016-2017 (30h).

SERVICES À LA COMMUNAUTÉ EXPERTISE Membre de la Commission chargée de rédiger le Programme du Cours de Philosophie et de Citoyenneté (2016-2017) Assistant de la Présidente du Groupe de travail chargé de rédiger le Référentiel de compétences terminales interréseaux pour l’Education à la Philosophie et à la Citoyenneté, Mme Laurence Bouquiaux (2015-2016) MANDATS AU SEIN DE L’INSTITUTION En cours Représentant du Personnel scientifique au Conseil de Faculté de philosophie et lettres de l’Université de Liège (2016-2018). Représentant du Personnel scientifique au Conseil du département de philosophie (2016-2018). Secrétaire du Conseil de Faculté de philosophie et lettres de l’Université de Liège (2015-2017). 2013-2015

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Représentant du Personnel scientifique au Conseil de Faculté de philosophie et lettres de l’ULg. Président du Personnel scientifique de la Faculté de philosophie et lettres de l’ULg. (Vice-président : Björn-Olav Dozo ; Secrétaire : Sabine Hackbarth). 2011-2013 Secrétaire du Conseil des études du Département de philosophie (Président : Grégory Cormann). Représentant du Personnel scientifique au Conseil de Département de philosophie de l’ULg. Représentant du Personnel scientifique au Conseil de Faculté de philosophie et lettres de l’ULg. Vice-président du Personnel scientifique de la Faculté de philosophie et lettres de l’ULg (Président : Sémir Badir ; Secrétaire : Marie Herbillon). 2010 Représentant du Personnel scientifique temporaire au Comité de contact FNRS de l’ULg. Dans ce cadre, participation à la rédaction du rapport du Comité de contact FNRS et du CUPS de l’ULg sur la réforme 2010 des procédures d’évaluation ex-ante du FNRS. 2007-2009 Représentant du Personnel scientifique au Conseil de Faculté de philosophie et lettres de l’Université de Liège.

RECHERCHE & PUBLICATIONS

DIRECTIONS ET JURYS DE THÈSES DIRECTIONS (Avec Jeremy Hamers) Caroline Glorie, Le concept d’espace public chez Walter Benjamin, Oskar Negt et Hans-Magnus Enzensberger. Contribution à une problématisation critique des formes du public, en cours. MEMBRE DE JURYS Cendrine Caillau, L’être-au-monde de l’autiste face à la question du sujet. A partir des travaux de Fernand Deligny et de Henri Maldiney, thèse soutenue le 19 décembre 2015 à l’Université de Toulouse Jean Jaurès sous la direction de Jean-Christophe Goddard. Fridolin Nke, Esthétique, affectivité et réflexivité. Essai sur la dimension interculturelle de l’anthropologie existentielle de Jean-Paul Sartre, thèse soutenue le 10 février 2012 à l’Université de Liège sous la direction de Grégory Cormann.

PROJETS DE RECHERCHE

Membre coordinateur du projet ARC GENACH – Genèse et actualité des Humanités critiques. France-Allemange 1945-1980, 2015-2019.

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GROUPES DE RECHERCHES ET COMITÉS DE RÉDACTION Membre du MAP, centre de recherches en philosophie sur les Matérialités de la politique (UR Traverses, Université de Liège). Secrétaire depuis 2016. Membre de l’Unité de Recherches Traverses (Philosophie et Lettres, Université de Liège). Membre du Groupe de recherches matérialistes. Secrétaire depuis 2012. Membre de la Société des amis de Bergson. Membre du comité de rédaction de Dissensus. Voir : http://www.philopol.ulg.ac.be/revue.html Membre du comité de rédaction des Cahiers du GRM. Voir : http://grm.revues.org

PUBLICATIONS SCIENTIFIQUES DIRECTION D’OUVRAGES Antoine Janvier et Patricia Verdeau (dir.), Idéologie de l’enfance et de l’éducation dans l’œuvre de Fernand Deligny. Anthropologie, pédagogie, politique, Toulouse, Europhilosophie éditions, 2017 (OpenEdition Books). DIRECTION DE NUMÉROS DE REVUES Antoine Janvier (dir.), Frédéric Lordon et la politique : enjeux philosophiques, socio-économiques et rhétoriques, dossier de Dissensus, n°6, Liège, popups ULg, 2016. Antoine Janvier et Gabor Tverdota (dir.), Les intellectuels dans la guerre civile européenne (1914-1945) : enjeux philosophiques d’une histoire à écrire, dossier des Cahiers du GRM n°6, Revues.org, décembre 2014. Antoine Janvier (dir.), De la maîtrise en éducation : le cas Jacotot/Rancière, dossier de la revue Le Télémaque n°43, Caen, Presses universitaires de Caen, automne 2013. NOTICES ET ENTRÉES DE DICTIONNAIRES Dorian Astor (dir.), Dictionnaire Deleuze, Paris, Robert Laffont, Bouquins, à paraître en 2019. Entrées « A la recherche du temps perdu », « Canguilhem », « GIP (Groupe d’information sur les prisons) », « Herbe », « Honte », « Lucrèce », « Périclès et Verdi. La philosophie de François Châtelet », « Promenade ». ARTICLES Antoine Janvier, « Pour une philosophie critique de l’éducation. Remarques autour d’Hannah Arendt », dans Patricia Verdeau (dir.), Regards épistémologiques en philosophie de l’éducation, à paraître.

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Antoine Janvier, « Du droit à l’enseignement de la philosophie ? Remarques à partir de Jacques Derrida sur les enjeux de l’enseignement de la philosophie en Belgique francophone », dans Florence Caeymaex, Sébastien Laoureux, Amaury Levaux et Oriane Petteni (dir.), Politiques de Derrida, à paraître. Fabio Bruschi et Antoine Janvier, « ”Une même langue pour tous“ ? L’instruction du peuple sous la Révolution française : lecture de Renée Balibar », dans Emilie Goin et François Provenzano (dir.), Usages du peuple. Savoirs, discours, politiques, Liège, PULG, 2017. Antoine Janvier, « Fernand Deligny ou la pensée au milieu : une généalogie du coutumier », dans Revue Le Cercle Herméneutique, n°26-27 : Psychopathologie et philosophie. Nouveaux débats et enjeux contemporains, J. Englebert et G. Cormann (dir.), 2016. Antoine Janvier, « Penser dans la crise de l’éducation : Hannah Arendt et le problème de la contingence », dans Bulletin d'Analyse Phénoménologique, Volume 12/n°4, La modernité : Approches esthétiques et phénoménologiques, Liège, popups ULg, 2016. Antoine Janvier et François Provenzano, « Critique du capitalisme néolibéral et travail rhétorique chez Frédéric Lordon : un discours d’affectation », dans Dissensus n°6, Liège, popups ULg, 2016. Antoine Janvier et Maud Hagelstein, « Le problème de la vie dans le cinéma d’Abdellatif Kechiche », Cahiers du GRM n°5, avril 2014. Antoine Janvier, « Sens et non-sens à l’école » suivi de « Violence, éducation, civilité : Pédagogie Nomade analyseur de l’institution scolaire », dans les Cahiers du GRM n°4, septembre 2013. Alexis Cukier, Antoine Janvier et Jacques Rancière, « La question politique de l’émancipation : entretien avec Jacques Rancière », dans Alexis Cukier, Fabien Delmotte et Cécile Lavergne (dir.), Émancipation, les métamorphoses de la critique sociale, Paris, Ed. du Croquant, 2013, p. 137-160. Antoine Janvier et Eva Mancuso, « Peuple(s) et subjectivations politiques chez Claude Lefort. Une lecture du Machiavel », dans Thomas Berns et Louis Carré (dir.), Noms du peuple, Paris, Kimé, revue Tumultes n°40, 2013, p. 145-162. Yves Citton, Laurent Demoulin, Antoine Janvier et François Provenzano, « Exploitation, interprétation, scénarisation. Entretien avec Yves Citton », Dissensus, n° 5 (mai 2013), Liège, popups ULg, p. 209-238. Antoine Janvier, « De la réciprocité des échanges aux dettes d’alliance : L’anti-Œdipe et l’économie politique des sociétés “primitives” », dans Actuel Marx, n°52, Dossier Deleuze/Guattari, Paris, PUF, octobre 2012, p. 92-107. Antoine Janvier, « Écart émotif et création politique : une lecture deleuzienne des Deux sources », dans F. Worms et alii (dir.), Annales Bergsoniennes V. Bergson et la politique, Paris, PUF, Épiméthée, 2012, p. 197-222.

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Florence Caeymaex, Arnaud François et Antoine Janvier, « Introduction au dossier : Bergson et la politique » dans F. Worms et alii (dir.), Annales Bergsoniennes V. Bergson et la politique, Paris, PUF, Épiméthée, 2012, p. 171-174. Antoine Janvier, « Entre Canguilhem et Deleuze : philosophie critique, vitalisme et problème de la pensée », dans Débora Morato Pinto (dir.), Doispontos, vol. 8, n°2 : Deleuze, Sao Carlos, octobre 2011, p. 57-82. Antoine Janvier, « Le problème de l’existence : Deleuze, Nietzsche et la naissance de la philosophie », dans Revista de Anthropologia Social, Alunos do PPGAS UFScar (dir.), vol. 3, n°1, Sao Carlos, 2011, p. 10-31. Antoine Janvier, « Un apprentissage de la révolution : Marx et la conjoncture 1848-1851 », Cahiers du GRM n°1 : Penser (dans) la conjoncture, hiver 2010-2011, Toulouse, EuroPhilosophie Éditions, p. 137-207. Antoine Janvier, « Pour une analyse matérialiste, généalogique et métapsychologique de la religion. Présentation de André Tosel, Du retour du religieux : scénarios de la mondialisation culturelle I, Paris, Kimé, 2011 », Dissensus, n°4, avril 2011, p. 185-197. Antoine Janvier et Julien Pieron, « ''Postulats de la linguistique'' et politique de la langue – Benveniste, Ducrot, Labov », Dissensus, n°3, février 2010, p. 138-163. Antoine Janvier, « Le problème de la mort et le statut de l'intelligence dans L'évolution créatrice », dans Frédéric Worms, Anne Fagot-Largeault, Arnaud François et Vincent Guillin (éd.), Annales Bergsoniennes IV. L'évolution créatrice 1907-2007 : Épistémologie et Métaphysique, Paris, PUF, Épiméthée, 2008, p. 467-482. Antoine Janvier, « Les aventures du transcendantal. Dialectique et politique de la pensée chez Merleau-Ponty », dans Guillaume Sibertin-Blanc et Stéphane Legrand (éd.), Relectures et réinterprétations du marxisme en France et en Italie dans les années 1960, http://grm.hypotheses.org/267 , juillet 2008, 16 pages. Antoine Janvier, « ''Parler, ce n'est pas voir...'' : Deleuze et Blanchot entre événement et dialectique », dans Christophe Bident, Jérémie Majorel et Parham Shahrjerdi (éd.), Actes des journées d'études doctorales, juillet 2007, Espace Maurice Blanchot, 19 pages. Antoine Janvier, « Styles en situation : notes à propos du dernier Sartre », compte-rendu de Jean-Pierre Barou, Sartre : Le temps des révoltes, Paris, Stock, 2006, paru dans L'Année Sartrienne : bulletin du Groupe d'Études Sartriennes, n°21, Paris, 2007, p. 81-84. AUTRES PUBLICATIONS : Grégory Cormann, Jérôme Englebert, Jérémy Hamers, Antoine Janvier et Sarah Sindaco, « L’intellectuel critique », débat publié dans Culture, Liège, novembre 2014.

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Antoine Janvier et Maud Hagelstein, « Mais pourquoi “la vie” d’Adèle ? Une lecture de La vie d’Adèle d’Abdellatif Kechiche », dans Autour de La vie d’Adèle de Kechiche, un cinéma qui donne à penser, dossier thématique de Culture, Liège, octobre 2013. « Deleuze, une lecture proustienne de Proust : entretien avec Antoine Janvier », par Michel Paquot, Culture, Liège, mars 2013. Antoine Janvier et Benoît Toussaint, « Pédagogie nomade : une école de l’émancipation », dans Géraldine Brausch (coord.), Petite histoire des pratiques démocratiques (ou comment mettre en œuvre l’égalité), Liège, CDGAI, Publication pédagogique d’éducation permanente, 2012, p. 63-71. Texte repris dans la revue Failles n°2, Paris, Noûs, 2014. Florence Caeymaex et Antoine Janvier, « Qu’est-ce qui fait marcher l’autorité ? A propos d’une prétendue crise dans l’éducation », dans Espèce(s) d’animateur, actes des rencontres du C-Paje du 8 novembre 2011, www.c-paje.net, février 2012, p. 29 à 38. Antoine Janvier et Grégory Cormann, « À l'école de l'apprentissage partagé : Pédagogie Nomade en deux temps », Puzzle, n° 26, Centre interfacultaire de formation des enseignants/ULg, Liège, Août 2009, p. 70-74. Antoine Janvier, « Pédagogie Nomade : Penser l'école et l'apprentissage depuis l'égalité », dans L'observatoire : revue d'action sociale et médicale, n°58, Liège, 2008, p. 9-12. Antoine Janvier et Grégory Cormann, « 3 Questions à Pédagogie Nomade », Le Quinzième Jour, mensuel de l'université de Liège, n°171, février 2008, p. 13-14.

COMMUNICATIONS À CARACTÈRE SCIENTIFIQUE 2017 « Fernand Deligny et la tentative des Cévennes : le coutumier ou le problème de la contingence », conférence donnée au laboratoire Logiques de l’agir, Université de Franche Comté, 29 mars 2017. (Avec F. Bruschi) « Intelligence et milieu scolaire : le problème de la déficience dans l’idéologie de l’enfance », interventions au séminaire international de philosophie de l’éducation, Université de Franche Comté, 29 et 30 mars 2017. 2016 « Eduquer par le milieu ou par le bout du milieu ? Deligny et la philosophie de l’éducation », communication au séminaire de recherche du MAP, axe Milieu et éducation, Université de Liège, 22 décembre 2016. (Avec G. Cormann) « Les revues dans l’après-guerre européen : enjeux des humanités critiques », intervention à la journée d’études du GRM La forme-revue comme praxis intellectuelle et politique aux XXe et XXIe siècles, Ent’revues/IMEC, Paris, 13 mai 2016.

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« Cours de tout, cours de rien ? Enseignement et citoyenneté en Belgique », intervention au cours de Questions d’actualité de Jeremy Hamers, Université de Liège, 26 avril 2016. « Voir une première fois. Herzog et Kaspar Hauser », communication au séminaire de philosophie sociale sur Werner Herzog, Université de Liège, 24 février 2016. « Le sens de l’espace : la cartographie chez Fernand Deligny ou l’anthropologie philosophique à la limite », communication au séminaire du Centre Prospero, Université de Saint-Louis, 5 février 2016. (Avec F. Bruschi) « Pratiques linguistiques et pratiques scolaires du point de vue du matérialisme historique », Séminaire international de philosophie de l’éducation, Université de Franche Comté (Besançon), 27 et 28 janvier 2016. 2015 « Education, laïcité, commun : question posée à André Tosel », intervention au colloque L’idée du commun. Autour de la pensée d’André Tosel, Université de Liège, les 8 et 9 octobre 2015. « Du droit à l’enseignement de la philosophie ? », communication au colloque Politiques de Derrida, Université de Namur/Université de Liège, les 16 et 17 décembre 2015. « Esquiver le malentendu pédagogique. Autour de Fernand Deligny », communication au colloque Au cœur du malentendu, Université de Liège, 2 et 3 juillet 2015. (Avec S. Audidière), « Education et rééducation à la modernité : l’utopie en question », communication au colloque Education et transformation sociale, Université de Montpellier, 28, 29 et 30 avril 2015. « Les intellectuels dans la guerre civile européenne », présentation du Cahier du GRM n°6 à l’Université de Padoue, 24 mars 2015. 2014 « Institution, contingence et subjectivité chez Gilles Deleuze : un éclairage du Nouveau Roman – Alain Robbe-Grillet et Claude Simon », exposé au séminaire de philosophie politique et sociale Ethique et politiques du sujet : le soi comme épreuve de vérité dans la philosophie française du XXe siècle, Université de Liège, le 18 décembre 2014. « La fonction littéraire de la théorie critique comme discours d’affectation. Le cas de Frédéric Lordon », exposé présenté avec François Provenzano à l’Université d’été La Théorie aujourd’hui, Université d’Aix-Marseille, du 25 au 27 septembre 2014. « D’un éternel retour : la destruction européenne de l’idéal européen (entre histoire, littérature et philosophie) », communication présentée au colloque Crise de l’Europe et communication de la société civile : langue(s), récits, idéologies, Université de Liège, les 12 et 13 mai 2014.

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« Dette, don et possession chez Deleuze et Guattari », exposé présenté au séminaire de philosophie politique et sociale sur les Politiques de la dette, Université de Liège, le 8 mai 2014. « Perdre le monde : lecture de Stefan Zweig à la lumière d’Hannah Arendt », exposé au séminaire Déterminations sociales de l’intellectuel et émancipation, Université catholique de Louvain, le 27 mars 2014. « Émancipation, prudence et contingence : pour une lecture socio-politique des expérimentations pédagogiques au 20ème siècle », communication présentée au colloque Penser l’émancipation, Université de Paris X Nanterre, du 19 au 22 février 2014. « Exploitation et résistance dans le Global Financial Market : quelle critique de l’économie politique de la dette ? Question à Etienne Balibar », communication à la table ronde autour du travail d’Etienne Balibar, Université de Liège, le 21 janvier 2014. « Pratiques de la contingence en éducation : relire certaines tentatives (para)pédagogiques du 20ème siècle », communication aux journées d’études Critiques en crise, Université de Toulouse Le mirail, les 9 et 10 janvier 2104. 2013 « L’intellectuel, le peuple, et ses suppléments. Remarques autour du travail de Jacques Rancière », communication au colloque international Figures du peuple, org. François Provenzano et Émilie Goin, Université de Liège, les 23 et 24 octobre 2013. « Le problème de la contingence en éducation : Deligny, Mannoni et l’anthropologie philosophique moderne », communication à la journée d’études Philosophie(s) de l'éducation : débats actuels, enjeux, perspectives épistémologiques, org. Patricia Verdeau, Université de Toulouse Le Mirail, le 17 octobre 2013. « Culture et éducation à la modernité selon Hannah Arendt », communication présentée au séminaire annuel de phénoménologie 2012-2103 sur Philosophie et esthétique de la modernité : approches phénoménologiques et sociologiques, org. Maud Hagelstein, Université de Liège, le 26 avril 2013. « Erreur, illusion, bêtise : le négatif de la pensée chez Deleuze », communication présentée au séminaire de philosophie sociale 2012-2013 sur La bêtise dans la philosophie, org. Grégory Cormann, Université de Liège, le 19 mars 2013. 2012 « Du négatif en politique : la violence comme problème critique. Lectures d’Etienne Balibar et de Bertrand Ogilvie », communication présentée au séminaire de philosophie sociale et politique sur Critique et politique, org. Florence Caeymaex et Julien Pieron, Université de Liège, le 9 novembre 2012.

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Avec Eva Mancuso, « Peuple(s) et subjectivations politiques chez Claude Lefort : une lecture du Machiavel », communication présentée au colloque international Les noms du peuple, Université libre de Bruxelles, le 24 mai 2012. « Pour une problématisation de l’enfance à l’époque moderne », introduction à la journée d’études L’enfance et ses marges : autour de Fernand Deligny, Université de Liège, le 27 avril 2012. « Idéologies de l’enfance et philosophie politique de l’éducation », conférence donnée à la Société belge de philosophie, Facultés Saint-Louis à Bruxelles, le 7 février 2012. 2011 « Violence, Etat, forme scolaire : remarques sur l’articulation entre éducation et capitalisme à l’époque moderne dans le Livre I du Capital », communication présentée au colloque intitulé De la terreur à l’extrême violence org. Etienne Balibar, Petar Bojanic, Bertrand Ogilvie et Guillaume Sibertin-Blanc, Institut de Philosophie et de Théorie Sociale de l’Université de Belgrade, les 8, 9 et 10 décembre 2011. « Le cinéma de Kechiche : violence, éducation, civilité », communication présentée dans le cadre du cycle « Jouer avec les règles » des Cinés de l’IFé, lors de la séance autour du film L’esquive d’Abdellatif Kechiche, Institut français d’Education de l’ENS Lyon, le 30 novembre 2011. « Questions de maîtrise : entre le Maître ignorant et Pédagogie Nomade », intervention à la table ronde débat « En quoi les pédagogies alternatives interrogent-elles l’école comme espace de perception ? » à la journée Itinéraire en pédagogie nomade : ethnographie d’un lycée autogéré, Institut français d’éducation de l’ENS Lyon, le 18 octobre 2011. « L’émancipation et la présupposition d’égalité », questions posées avec Alexis Cukier à Jacques Rancière, colloque Actualités de l’émancipation et métamorphoses de la critique sociale, org. laboratoires Sophiapol (Nanterre) et ACAE (ENS Lyon), Université de Paris Ouest-Nanterre, les 23 et 24 septembre 2011. « Éducation et émancipation : le problème de l'hétéronomie dans Le maître ignorant », communication présentée dans le cadre de la journée Éducation, autonomie et émancipation dans Le maître ignorant, Université de Toulouse, le 8 juin 2011. « Du corps du roi au corps social : remarques sur la philosophie politique de Claude Lefort », communication présentée à l'Université Charles de Prague, le 16 mai 2011. « Du Maître ignorant à Pédagogie Nomade : éducation, violence et civilité », communication présentée le 5 mai 2011 à l'ENS Lyon dans le cadre de la journée d'études Rancière et l'émancipation organisée par le Laboratoire junior ACAE (Actualité des concepts d'aliénation et d'émancipation). « Statut du savant, fonction du savoir et processus de transformations subjectives dans le maoïsme », question adressée à Andrea Cavazzini sur son ouvrage Le sujet et l'étude.

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Idéologie et savoir dans le discours maoïste, Reims, Le clou dans le fer, 2011, dans le cadre de l'après-midi de recherches Pour une relecture des séquences politiques au XXème siècle : le cas maoïste, Université de Liège, le 11 mai 2011. 2010 « Économie et formation des Humanités : quelle politique ? », intervention dans la table ronde autour de Yves Citton pour son ouvrage L'avenir des Humanités (La Découverte, 2010), org. François Provenzano et Bjorn-Olav Dozo, Université de Liège, le 22 octobre 2010. « Entre violence et socialité : l'institution du contrat à Pédagogie Nomade. Remarques sur le rapport entre pédagogie et clinique », communication présentée, le 16 juillet 2010 à Toulouse dans le cadre du 2ème Forum international de philosophie sociale et politique org. Marco Bazzan du 10 au 17 juillet 2010, Toulouse (Mairie de Toulouse/Université Toulouse Le Mirail), le 16 juillet 2010. « Qu'est-ce qu'un maître ignorant ? Violence, éducation, politique », communication présentée dans le cadre de la journée d'études Figures de l'égalité en éducation, Université de Liège, le 18 juin 2010. « De la dissidence au conflit. À propos du Comité 227 », intervention aux journées d'études Subjectivités dissidentes et spatialisation des luttes, org. Marco R. Bazzan, Patrick Marcolini et Guillaume Sibertin-Blanc, Université de Toulouse Le Mirail, les 2 et 3 juin 2010. « Émancipation radicale et éducation. Remarques autour du Maître ignorant et de Pédagogie Nomade », dans le cadre de la journée d'études Aventures de l'émancipation. Autour du Maître ignorant, Jacotot, Rancière et cie..., École Normale Supérieure de Paris, le 11 mai 2010. « Réflexivité et statut du savant. Remarques sur Fichte et Deleuze » et « Questions sur le lien entre passion, institution et réflexion chez Fichte », interventions comme répondant aux exposés de Gaetano Rametta (Université de Padoue) et de Matteo di Alfonso (Université de Bologne), Stage Erasmus Mundus, org. Marco R. Bazzan et Guillaume Sibertin-Blanc, Ecole normale supérieure de Paris, du 12 au 17 avril 2010. De la servitude volontaire au problème de la violence politique. Lecture(s) de La Boétie, séance donnée en avril 2010 dans le cadre du cours de master de « Philosophies de la Renaissance » de Grégory Cormann à l'Université de Liège. Raison et passion en politique. Rancière, Deleuze et Guattari, séance donnée en avril 2010 dans le cadre du cours de bachelier d'« Exercices de philosophie morale » de Anne Herla à l'Université de Liège. « Révolution radicale et philosophie. Zizek, Deleuze et Guattari », intervention à la table ronde autour des travaux de Slavoj Zizek, en présence de l'auteur, org. Sébastien Laoureux et Antoine Masson, Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur, le 9 mars 2010. 2009

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« Éducation, philosophie critique et Aufklärung chez Kant », communication présentée dans le cadre du Forum international de philosophie sociale et politique du 6 au 10 juillet 2009, org. Marco R. Bazzan et Jean-Christophe Goddard, Toulouse (Mairie de Toulouse/Université de Toulouse Le Mirail), le 8 juillet 2009. « Forces et formes chez Deleuze : un problème critique », communication dans le cadre du séminaire Formes et forces : aux croisements de l'esthétique et de la phénoménologie, du 18 au 22 mai 2009, org. Rudy Steinmetz et Maud Hagelstein, Université de Liège, le 22 mai 2009. « Signe, expression, énoncé : comprendre les Postulats de la linguistique », communication présentée avec Julien Pieron, dans le cadre du séminaire « From claim to rights : langage, politique et droit », org. Thomas Berns et Denis Pieret, Université de Liège, le 23 février 2009. « Écart émotif et création politique : une lecture deleuzienne des Deux sources », communication présentée au colloque Bergson et la politique, Université de Liège, le 13 février 2009. 2008 « Idéologie et imaginaire social : critiques de L'anti-Œdipe », communication présentée dans le cadre du séminaire de recherches Affectivité, imaginaire et création sociale, org. Laurent Van Eynde (FUSL), Sébastien Laoureux (FUNDP) et Raphaël Gély (FRS-FNRS/UCL), Université catholique de Louvain, le 20 novembre 2008. « Marxisme et blanquisme : deux lectures de l'événement », communication présentée avec Stéphane Legrand, dans le cadre du séminaire du Groupe de recherches matérialistes sur Penser (dans) la conjoncture, École Normale Supérieur de Paris, le 11 octobre 2008. « Pour une école expérimentale, oui mais laquelle ? », intervention avec Benoît Toussaint (Pédagogie Nomade) et Éric de Saint-Denis (Fédération des établissements scolaires publics innovants de France) dans le cadre d'une table ronde sur le projet d'école Pédagogie Nomade, Faculté des Sciences Psychologiques et de l'Éducation de l'Université Libre de Bruxelles, le 9 mai 2008. Jalousie et pathos de la pensée. Lecture de Proust et les signes, séance donnée en avril 2008 dans le cadre du cours de bachelier d'« Exercices de philosophie morale » de Anne Herla à l'Université de Liège. Le matérialisme de Deleuze : de l'ontologie à la politique, séance donnée en mars 2008 au séminaire de master d'« Ontologie critique et critique de l'ontologie » d'Annick Stevens et Bruno Leclercq à l'Université de Liège. « De Foucault à Marx et de Marx à Foucault », présentation du livre de Stéphane Legrand, Les normes chez Foucault, à l'occasion de la table ronde autour de l'ouvrage en présence de l'auteur, à l'Université de Liège, le 9 avril 2008.

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« Cosmopolitisme et philosophie de l'événement : Deleuze et Guattari à l'épreuve de l'universel », communication présentée dans le cadre du séminaire de recherches F.R.F.C., org. Thomas Berns et Denis Pieret, Université de Liège, le 8 février 2008. 2007 « Quelle politique de la finitude ? », intervention dans le cadre de la table ronde autour du livre de Dominique Pirotte, Alexandre Kojève. Un système anthropologique, PUF, 2006, en présence de l'auteur, org. Grégory Cormann, Université de Liège, le 12 décembre 2007. « Vérité et statut de la pensée : questions sur le vitalisme critique de Gilles Deleuze à Alain Badiou », intervention à la table ronde autour du livre d'Alain Badiou, Logique des mondes, Seuil, 2006, en présence de l'auteur, org. Sébastien Laoureux et Antoine Masson, Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur, le 28 novembre 2007. « Le problème de la mort dans le vitalisme de L'évolution créatrice », communication présentée, lors du Congrès international de clôture de l'année Bergson, L'évolution créatrice de Bergson, cent après (1907-2007) : Épistémologie et Métaphysique, org. Frédéric Worms, Anne Fagot-Largeault, Arnaud François et Vincent Guillin les 23 et 24 novembre 2007, École Normale Supérieure de Paris, le 24 novembre 2007 « Le problème de la théorie chez Hardt et Negri ou que faire d'Empire ? », communication présentée dans le cadre du séminaire interdisciplinaire de recherches autour d'Empire, org. Justine Garzaniti, Université de Liège, le 19 septembre 2007. Raison et passion chez Gilles Deleuze : l'amitié en philosophie, séance donnée en avril 2007 le cadre du cours de bachelier d'« Exercices de philosophie morale » de Anne Herla à l'Université de Liège. Walter Benjamin entre esthétique et politique. Une praxis de l’écriture, séance donnée en mars 2007 au séminaire de D.E.A. d’« Ontologie et Esthétique » de Rudy Steinmetz à l’Université de Liège. « “Parler, ce n'est pas voir...” : les enjeux d'une confrontation entre Deleuze et Blanchot », communication présentée à la journée d'études doctorales autour de Maurice Blanchot, org. Christophe Bident et Jonathan Degenève, Université Paris VII Denis Diderot, le 19 mars 2007. « Le Groupe d'information sur les prisons : la philosophie politique à l'épreuve de l'événement », communication présentée à la journée d'études du Groupe belge d'études sartriennes Qu'est-ce qu'un groupe ?, org. Florence Caeymaex et Guillaume Sibertin-Blanc, Université de Liège, le 23 février 2007. 2006

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Kant et Derrida. Forme et parergon : le cadre de l’esthétique, séance donnée en décembre 2006 au séminaire de licence de « Textes philosophiques contemporains » de Rudy Steinmetz à l’Université de Liège. 2005 Deleuze et Merleau-Ponty lecteurs de Kant : vers un empirisme transcendantal, séance donnée en décembre 2005 au séminaire de licence de « Textes philosophiques contemporains » de Rudy Steinmetz à l’Université de Liège.

ORGANISATION D’ÉVÉNEMENTS À CARACTÈRE SCIENTIFIQUE 2017 (Avec F. Taylan et S. Wustefeld) organisation de la journée d’études La bureaucratie : un problème philosophique de l’après-guerre (1945-1970), Université de Liège, 11 mai 2017. Organisation de la table ronde avec Vincane Despret. Autour de Composer avec les moutons (2016) et Le chez soi des animaux (2017), Université de Liège, 16 mars 2017. (Avec C. Glorie) organisation de la journée d’études du GRM Institutions de production et de transmission des savoirs : pour une approche matérialiste, Université de Liège, 11 février 2017. 2016 Organisation des journées d’automne du séminaire international de philosophie de l’éducation Milieu et éducation, Université de Liège, 18 et 19 novembre 2016. (Avec J. Borotto, H. Oulc’hen et S. Wustefeld) organisation de la journée d’études du GRM Pour des usages matérialistes de la culture. De la première Ecole de Francfort à Jameson, Université de Liège, 18 mars 2016. 2015 Organisation de la journée d’études du GRM La question intellectuelle sous hypothèses communistes : groupes, appareils d’Etat et mouvements sociaux, Université de Liège, 20 février 2015. 2014 Organisation de la table ronde Les philosophies politiques de Deleuze et Guattari : autour du travail de Guillaume Sibertin-Blanc, avec G. Sibertin-Blanc, Université de Liège, le 9 mai 2014.

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Organisation avec Eva Mancuso de la journée Les intellectuels dans la guerre civile européenne, Université de Liège, le 30 avril 2014. Organisation de la journée De la centralité ouvrière au choming out : logiques de l’émancipation, Université de Liège/Livre aux Trésors, le 24 mars 2014. 2013 Organisation avec Louis Carré et Délia Popa de la journée Violence, seconde nature, sujet : autour du travail de Bertrand Ogilvie, en présence de B. Ogilvie, à la Maison Deligny (Périple en la Demeure), le 4 juin 2013. Organisation avec Andrea Cavazzini de la table ronde autour de Frédéric Lordon, en présence de l’auteur, intitulée Crises financières et savoirs économiques : quelle critique de l’économie politique aujourd’hui ?, à l’Université de Liège et à la librairie Livre aux trésors, dans le cadre du cyle Critiques de l’économie politique : bilan et perspectives, le 21 mars 2013. 2012 Organisation avec Andrea Cavazzini de la journée d’études Accumulation et rapports sociaux dans la critique de l’économie politique : production, reproduction, expropriation, dans le cadre du cycle Critiques de l’économie politique : bilan et perspectives, Université de Liège, le 29 novembre 2012. Organisation avec Patricia Verdeau de la journée d’études Deligny : pratiques pédagogiques et idéologies de l’enfance, dans le cadre du 4ème Forum international de philosophie politique et sociale, Université de Toulouse Le Mirail, le 7 juillet 2012. Organisation avec Thomas Berns, Louis Carré et Florence Caeymaex du colloque international Les noms du peuple, Université libre de Bruxelles, les 23, 24 et 25 mai 2012. Organisation avec Delia Popa, de la journée d’études L’enfance et ses marges : autour de Fernand Deligny, Université de Liège, le 27 avril 2012. Organisation avec Andrea Cavazzini de la journée d’études Logiques et temporalités politiques : l’Italie dans les années 1960-1970, entre insurrection et mouvement social, Université de Liège, le 29 mars 2012. 2011 Organisation de la table ronde Autour du travail de Jacques Rancière, en présence de Jacques Rancière, avec les étudiants du Master en philosophie de l’Université de Liège, Pédagogie Nomade/Périple en la Demeure, le 19 novembre 2011. Organisation de deux journées d'études sur Éducations populaires et formes hégémoniques de scolarisation, dans le cadre du 3ème Forum international de philosophie sociale et politique, organisé par Marco Bazzan, Patrick Marcolini, Antoine Janvier, Jean-Christophe Goddard,

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Livio Boni, du 9 au 16 juillet 2011, Toulouse (Mairie de Toulouse et Université de Toulouse Le Mirail), les 15 et 16 juillet 2011. Organisation avec Patricia Verdeau et Marco Bazzan de la journée d'études Éducation, autonomie et émancipation dans Le Maître ignorant, Département de formation et recherche Enfance, Enseignement, Éducation de l’Université Toulouse Le Mirail, le 8 juin 2011. Organisation avec Grégory Cormann de l'après-midi de recherches Pour une relecture des séquences politiques : le cas du maoïsme, Université de Liège, le 11 mai 2011. 2010 Organisation avec Grégory Cormann des journées d'études sur les Affects politiques, en collaboration avec le Groupe de recherches matérialistes, Université de Liège et Pédagogie Nomade, les 25 et 26 novembre 2010. Organisation, avec Marco R. Bazzan, Laurence Blésin, Jean-Christophe Goddard, Fanny Jedlicki, Svetlana Sholokhova et Guillaume Sibertin Blanc, du 2ème Forum international de philosophie sociale et politique, Toulouse (Mairie de Toulouse et Université de Toulouse Le Mirail), du 10 au 17 juillet 2010. Organisation de la journée Figures de l'égalité en éducation, à l'Université de Liège, le 18 juin 2010. Organisation avec David Amalric et Benjamin Faure de la journée d'études Aventures de l'émancipation. Autour du Maître ignorant, Jacotot, Rancière et cie..., Ecole Normale Supérieure de Paris, le 11 mai 2010. Organisation de l'après-midi Pratiques de l'égalité à l'école. Autour des Cercles de la Réussite et de Pédagogie Nomade, Université de Liège, le 24 mars 2010. 2009 Organisation avec F. Caeymaex d'un colloque intitulé Y a-t-il une politique bergsonienne ? Journées d'études autour des Deux sources de la morale et de la religion, Université de Liège, en collaboration avec le Centre international d'études de la philosophie française contemporaine et la Société des amis de Bergson, les 13 et 14 février 2009. 2008 Organisation avec Florence Caeymaex, Grégory Cormann et Julien Pieron du colloque interdisciplinaire Actualités de Mai 68, à l'Université de Liège et à l'ASBL en Éducation Permanente Périple en la demeure, les 30, 31 mai et 1er juin 2008. Organisation avec Elsa Roland, Shannon Steen, et Jean-Louis Wolfs (ULB) et Grégory Cormann d'une table ronde sur Pédagogie Nomade, Faculté des Sciences Psychologiques et de l'Education, Université Libre de Bruxelles, le 9 mai 2008.

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Organisation, avec Germain Simons et Grégory Cormann, d'une table ronde autour de Pédagogie Nomade, dans le cadre du cours de Didactique spéciale en Langues et littératures germaniques, de Germain Simons, Université de Liège, le 23 avril 2008. Organisation, avec Julien Pieron, du Séminaire de philosophie politique de l'éducation (cours libre), Université de Liège, année académique 2007-2008.

DIFFUSION DE LA PHILOSOPHIE

INTERVENTIONS/ANIMATION D'ATELIERS DE PHILOSOPHIE EN ASBL ET EN ÉCOLES SECONDAIRES

Organisation de cycles d'ateliers philosophiques de l’asbl en Éducation permanente Périple en la demeure, depuis mars 2006. Voir : http://www.peripleenlademeure.be/spip.php?rubrique8 2017 L’enfant sauvage en questions, atelier animé au Collège Saint-Remacle à Stavelot, dans le cadre du cours de français de B. Toussaint (5ème année, enseignement général), 21 mars 2017. Lucrèce et les épicuriens, atelier animé au Collège Saint-Remacle à Stavelot, dans le cadre du cours de français de B. Toussaint (5ème année, enseignement général), 25 janvier 2017. 2016 Vivre une seule fois : rencontre du monde et matérialisme chez Lucrèce, atelier animé à l’ASBL Périple en la Demeure, 28 août 2016. 2015 Philosophie et liberté d’expression, atelier animé à l’Institut Saint-Jean Berchmans de Liège, dans le cadre du cours de français de C. Pugliese, le 18 mai 2015. 2014 Fonctions de l’imagination : Platon, Rancière, Mannoni, atelier animé à l’ASBL Périple en la Demeure, le 14 juin 2014. Faire de la philosophie, atelier animé à l’Institut Saint-Jean Berchmans de Liège, dans le cadre du cours de français de C. Pugliese, le 24 février 2014. Cadre et hors-cadre de l’échange : don, dette et reproduction sociale, conférence donnée au Centre Maximilien Kolbe à Verviers dans le cadre du cycle de conférences « Cadre, hors-cadre », le 29 janvier 2014.

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2013 Qu’est-ce que la philosophie ? Petit exercice sur deux cas : l’Idée de Platon, le cogito de Descartes, atelier animé au Collège Saint-Remacle à Stavelot, dans le cadre du cours de français de B. Toussaint (4ème année, enseignement général), le 27 mai 2013. D’une guerre civile à l’autre, aller-retour entre le noir 16ème siècle et l’entre-deux guerres : l’humanisme de Stefan Zweig, atelier animé à l’ASBL Périple en la Demeure, le 25 mai 2013. Servitude, égalité, bon sens : entre La Boétie et Rousseau, atelier animé à l’ASBL Périple en la Demeure, le 23 février 2013. 2012 Et si l’éducation était impossible ? Remarques sur les politiques de l’enfance à l’époque moderne à partir de F. Deligny, séance donnée au Centre Maximilien Kolbe à Verviers dans le cadre du cycle de conférences « Le fil du commun » (org. G. Cormann), le 9 mai 2012. L’éducation et l’égalité : quelques problèmes de philosophie politique, cours donné à l’Athénée de Pepinster dans le cadre du cours de morale de Charles Deheselle, le 9 mai 2012. 2011 Quels problèmes pour quels concepts de volonté ? Petit parcours de Saint-Augustin à Kant, dans l'école secondaire Pédagogie Nomade, le 24 janvier 2011. 2010 Un concept : les « machines désirantes » de Deleuze et Guattari, à Pédagogie Nomade, école secondaire expérimentale en Communauté française, le 7 juin 2010.

C'est quoi, la citoyenneté ?, série d'ateliers animés dans les classes de 4ème (avec F. Caeymaex) et de 2ème secondaires au Collège Saint-Jacques à Liège, dans le cadre des journées sur La citoyenneté à l'école organisées par l'Association de parents d'élèves de Saint-Jacques, les 8 et 9 avril 2010. Genèse conceptuelle du problème du désir, 2 : Nietzsche, Deleuze et Guattari, séance donnée dans le cadre du cours de morale de Marie Lenoir à Pédagogie Nomade, école secondaire expérimentale en Communauté française, le 22 février 2010. Genèse conceptuelle du problème du désir, 1 : La Boétie et Spinoza, séance donnée dans le cadre du cours de morale de Marie Lenoir à Pédagogie Nomade, école secondaire expérimentale en Communauté française, le 20 janvier 2010. 2007

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Walter Benjamin : l’utopie du chiffonnier ou le chiffonnier de l’utopie, dans le cadre des Ateliers philosophiques de l’ASBL en Éducation Permanente Périple en la demeure à Limerlé, 15 février 2007. Pédagogie pirate : les concepts deleuziens et guattariens de territoire, déterritorialisation et reterritorialisation pour penser les processus d'éducation, atelier animé avec Benoît Toussaint, dans le cadre du 25ème anniversaire du Lycée Expérimental de Saint-Nazaire à Saint-Nazaire, le 1er février 2007. 2006 Présentation de la méthode universelle de Jacotot selon Rancière, atelier animé dans le cadre du Week-end d’une certaine diversité de l’ASBL Éducation Permanente « Périple en la demeure » à Limerlé, le 28 août 2006. Le problème de l’image chez Platon : les conséquences politiques d’une esthétique visuelle, dans le cadre des Ateliers philosophiques de l’ASBL en Éducation Permanente Périple en la demeure à Limerlé, mai 2006. Qu’est-ce qu’un problème philosophique ? Socrate, Deleuze et Foucault, dans le cadre des Ateliers philosophiques de l’ASBL en Éducation Permanente Périple en la demeure à Limerlé, mars 2006. 2005 Qu’est-ce que la philosophie ? Concept et image de la pensée, cours donné dans le cadre du cours d’Art et Culture de Benoît Toussaint à la Haute-École Blaise Pascal de Bastogne, novembre 2005.

INTERVENTIONS DANS L'ESPACE PUBLIC 2017 Présentations du Référentiel de compétences terminales pour l’Education à la philoosphie et à la citoyenneté et du Programme du Cours de philosophie et de citoyenneté :

• au colloque du CAL de Molenbeek sur le cours de philosophie et de citoyenneté, 4 mars 2017 ;

• au cours de Didactique spéciale d’Anne Herla, Université de Liège, 10 mai 2017 ; • à la journée de formation des professeurs de morale de la ville de Liège, HEL

Hazinelle, 16 mai 2017 ; • au CA du CAL de la Province de Liège, 29 mai 2017.

Interventions et interviews dans les médias autour du nouveau cours de philosophie et de citoyenneté dans le secondaire : Libres ensemble (RTBF radio et télévision), Débats première (RTBF radio), Espace de libertés…

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Ecole : petite histoire des pratiques démocratiques, conférence donnée au Théâtre de Namur, 29 avril 2017. 2016 Présentation et animation de la soirée Identités et migration, dans le cadre du cycle Philostory, Théâtre de Liège, 18 janvier 2016. 2015 La philosophie de Marx, conférence donnée à l’Espace universitaire de Liège, 27 octobre 2015. Avec F. Bruschi et A. Cavazzini, Comment Yukong déplaça les conflits, intervention et animation du débat autour de Comment Yukong déplaça les montagnes de Joris Iivens, au Théâtre de Poche, 5 octobre 2015. Interventions dans les médias autour de l’arrêt de la Cour constitutionnelle sur les cours convictionnels : Au cœur du débat (Télévesdre), Débat première (RTBF radio)… 2014 Les cadres s’effondrent : penser et sentir la guerre avec Claude Simon, conférence donnée à l’ASBL Extensions de l’Université de Mons dans le cadre du cycle de « Questions de philosophie politique : qu’est-ce qu’un cadre ? », le 20 novembre 2014. 2013 Cinéma et gauche extra-parlementaire dans la séquence rouge italienne : autour d’Ecce Bombo, atelier animé avec Andrea Cavazzini à l’ASBL Périple en la Demeure, le 16 novembre 2013. Fins et moyens en politique, atelier animé avec Fabio Bruschi, Andrea Cavazzini et Gabor Tverdota au Festival des Libertés, le 19 octobre 2013. Idéologie et postures du travail social : Deligny, Mannoni et quelques aventures, conférence de clôture du cycle La famille dans tous ses états organisé par l’AMO L’étincelle de Vielsalm, à Lierneux, le 23 mai 2013. 2011 Autorité et affectivité : qu’est-ce qui éduque ?, intervention avec Florence Caeymaex le 8 novembre 2011, à la journée de rencontres du C-Paje Espèce(s) d’animateur – super héros ou superflus ?, au Palais des Beaux-Arts de Charleroi.

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Cours de philosophie, cours philosophiques, ou éducation à la citoyenneté ?, intervention à l’université d’été du parti Ecolo le 28 août 2011, dans le cadre de l’après-midi « Quelle formation philosophique et citoyenne pour les élèves ? » organisé par Florent Verstraeten. Violences, civilités, scolarité : Pédagogie Nomade et l’appareil scolaire, intervention aux Rencontres d’été autour de la non-violence, organisées par le MIR le 27 août 2011 à la Maison de la paix à Bruxelles. 2010 Éducation, maîtrise et analyse des groupes, intervention dans le cadre du CA des Cercles de la Réussite, le 19 mai 2010 au Centre Francisco Ferrer à Seraing. 2009 Normes scolaires et apprentissage : quel rapport au savoir ?, intervention avec Géraldine Brausch (ULg) à la journée d'études, Une école de la réussite : analyse du modèle finlandais, organisée le 1er avril 2009 au Théâtre de Namur par l'Institut Émile Vandervelde, en présence du ministre de l'enseignement obligatoire en Communauté française, Christian Dupont. Organisation avec Florence Caeymaex, en collaboration avec le Clea et le Comité de soutien aux inculpés de Tarnac, de la soirée Terreur et démocratie : penser, agir, contester à l'heure des nouveaux dispositifs sécuritaires, le 5 février 2009 à l'Université de Liège. 2008 Débat sur des « Ateliers de philosophie dans le secondaire ? », dans l'émission Quand les Jeunes s'en mêlent, La Première/RTBF, le 26 janvier 2008. 2006-2007 Organisation des tables rondes autour de « Pédagogie Nomade » à l’Université de Liège les 3 novembre 2006 et 26 janvier 2007. De la nouveauté en art : introduction à troisième Critique de Kant et au problème du jugement, conférence donnée dans le cadre des rencontres « Dialogues » à la Galerie d’Art contemporain Art’mony à Fexhe-Slins, le 26 février 2006.

ASSOCIATIONS : Membre de l'ASBL en Éducation Permanente Périple en la demeure. Membre fondateur de Pédagogie Nomade, collectif de recherches sur les écoles expérimentales européennes et d’élaboration d’un projet d’école différente en Communauté Française. Voir : www.pedagogienomade.be

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FORMATION FORMATION UNIVERSITAIRE : 2006-2010 : doctorat en philosophie à l'Université de Liège. 2005-2006 : diplôme d’études approfondies interuniversitaire en esthétique et philosophie de l'art à l’Université de Liège, l'Université catholique de Louvain et l'Université libre de Bruxelles (mention : la plus grande distinction avec les félicitations du jury). 2001-2005 : licence en philosophie à l’Université de Liège (mention : la plus grande distinction). MÉMOIRES : Mémoire de DEA, sous la direction de Rudy Steinmetz (ULg) : Raison, jugement et réflexion chez Kant. Pour une critique de la raison artistique. Mémoire de licence, sous la direction de Rudy Steinmetz (ULg) : L’esthétique picturale de Gilles Deleuze. Une logique de la sensation a-représentative. THÈSE DE DOCTORAT : Vitalisme et philosophie critique : genèse conceptuelle de la philosophie politique de Gilles Deleuze autour du problème de l'illusion, sous la direction de Florence Caeymaex (FRS-FNRS/ULg). Thèse déposée le 6 janvier 2010 et soutenue publiquement le 24 février 2010. Jury : Édouard Delruelle (président, ULg), Laurent Van Eynde (lecteur, FUSL), Jean-Christophe Goddard (lecteur, Université de Toulouse Le Mirail), Guillaume Sibertin-Blanc (lecteur, Université de Toulouse Le Mirail) et Florence Caeymaex (FRS-FNRS/ULg). Résumé disponible à l'adresse suivante : http://bictel.ulg.ac.be/ETD-db/collection/available/ULgetd-05042010-141833/

SÉJOURS À L'ÉTRANGER : 15 février 2011-15 septembre 2011 : séjour de recherches post-doctorales (dir. P.-F. Moreau) à l'ENS Lyon – au Centre d'études en rhétorique, philosophie et histoire des idées et à l'Institut français d'éducation (ex-Institut national de recherches pédagogiques). 31 mars 2011-30 avril 2011 : séjour d'enseignement à l'Université Fédérale de Sao Carlos au Brésil. Intitulé du cours dispensé aux étudiants de Master en philosophie du programme d’échange Erasmus Mundus (15h) : Le vitalisme de Deleuze et le problème de la culture chez Nietzsche : moralisation, socialisation et genèse de la pensée.

EMPLOIS :

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• Enseignant vacataire invité au CRI – Centre de recherches interdisciplinaires, Paris, à partir de 2014.

• Assistant au département de philosophie de l’Université de Liège à partir du 1er février 2014.

• Collaborateur scientifique du FRS-FNRS à l’Université de Liège du 1er février 2011 au 31 janvier 2014.

• Aspirant FRS-FNRS à l’Université de Liège du 1er janvier 2007 au 30 septembre 2010. • Assistant scientifique temps plein rémunéré à l’Université de Liège, attaché à la CARE,

BGPhL-partim : Philosophie et Communication, du 1er octobre au 31 décembre 2006.

BOURSES

Bourse postdoctorale de la Fondation Duesberg, destinée à financer le séjour de recherches à l'ENS Lyon (Cerphi et Institut français d'éducation). Bourse SCHOLARS pour un enseignement à l’Université Fédérale de Sao Carlos (Brésil).