CUADERNO DE RUTA -...

Centre international d'études pédagogiquesUnité des assistants de langue vivanteDépartement langues et mobilité1, avenue Léon-Journault - 92318 Sèvres cedex FranceTeléfono : 00 33 (0)1 45 07 60 00 - Fax : 00 33 (0)1 45 07 60 76Contacto : [email protected] - Sitio web : www.ciep.fr/assistantetr

2009 2010

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CUADERNO DE RUTApara el auxiliar de conversación en Francia

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Francia está dividida en treinta sectores geográficos escolares yuniversitarios, denominados academias. Generalmente, el nombre de laacademia corresponde a la ciudad principal de ese sector.

Cuaderno de ruta para el auxiliar de conversación en Francia14

Mapa de las Academias

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Cuaderno de ruta para el auxiliar de conversación en Francia 3

¡ Hola !Acaba de obtener una plaza de auxiliar de conversación en Francia. La unidadde auxiliares le felicita. Con ocasión de su estancia, va a descubrir la vidacotidiana de los franceses, la vida en un centro de enseñanza y una nuevaactividad profesional.

Este cuaderno de ruta ha sido realizado para aportarle la informaciónimprescindible y los consejos necesarios antes de su partida y al principio de sullegada en Francia.

Esta información será ampliada por una « Guia del auxiliar de conversación »

(Guide de l’assistant) que le será entregada a su llegada a Francia durante lareunión de bienvenida. Este documento será próximamente actualizado para elinicio del curso 2009-2010. Mientras tanto puede consultar aquel del 2008-2009. En general, la información que encontrará sera todavía útil.

www.ciep.fr/es/assistantetr

Puede consultar el cuaderno de ruta en la página web del CIEP:

- en español: www.ciep.fr/es/carnet-route-assistant-langue

a Francia!¡Bienvenidos

a Francia!¡Bienvenidos

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I

Ministère de l’Éducation nationaleAcadémie :

ARRETE DE NOMINATIONDRHChapitre : 3197

LE RECTEUR

Vu l’arrêté ministériel du 5 janvier 1989 modifié portant sur la délégation depouvoirs du ministre de l’Éducation nationale aux recteurs d’Académie pour lanomination des assistants étrangers de langues vivantes

ARRETE

Mlle .....................Né(e) le ..................domicilié(e) : ................................Grade : ASSISTANT ETRANGERDiscipline : ASSISTANT ETRANGER D’ANGLAIS

Adresse d’affectation : ........... LYC/CLG/LP/IA/etc. ............

Est affecté(e) à compter du .......... jusqu’au .............. à 100.00 %

Pour y exercer à titre principal à :

à titre secondaire à :

Fait à ............, le .............

Destinataires : intéressé (1ex) Établisst (1ex) Rectorat (2ex) Financier (1ex) I.A (1ex) D.D.T.E.F.P (2ex) CIEP (1ex)

Pour le Recteur et par délégationPour le D.R.R.H. et par attribution

Le Directeur des Personnels Enseignants

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Acaba de ser nombrado auxiliarde conversación

Ha recibido un « Arrêté d’affectation / Arrêté de nomination »(Certificado de destino / Certificado de nominación).Este certificado es un documento oficial que lo nombra auxiliar de conversación.El documento es parecido a éste, con posibles variantes según la academia.

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I.

Sea cual sea el nivel al que va a impartir, consulte nuestro sitio web:www.ciep.fr/assistantetr

Encontrará explicaciones enfrancés, alemán, inglés, español y portugués.

Si ha sido destinado a la enseñanza primaria, consulte nuestro sitio web:www.primlangues.education.fr

Si ha sido destinado a la enseñanza segundaria, consulte nuestro sitio web:www.emilangues.education.fr

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3.Explicación de las siglas:

CLG: Colegio (entre 11 y 15 años)DRH: Director de Recursos Humanos

EE: Escuela elemental (entre 6 y 11 años)IA: Inspección académica (servicios

administrativos para enseñanza primaria)LGT: Liceo general y tecnológico (entre

15 y 18 años)LP: Liceo profesional (entre 15

y 18 años)LYC: Liceo (entre 15

y 18 años)

1.Academia de lacual depende su

centro (véasepágina 2).

4.En caso de habersido destinado avarios centros.

5.En general, esta

cifra corresponde alporcentaje de horas

que trabajará en cadacentro docente.

1. Si es ciudadano de un país que nopertenece a la Unión Europea,

usted habrá recibido una carta que debeconservar con sumo cuidado. En cuanto llegué

a Francia, tendrá que enviarla a laANAEM « Agence Nationale de l'Accueil des

Etrangers et des Migrations ».

2. Compruebe que su certificado de destino « arrêtéd'affectation » esté sellado por la « Direction

départementale du Travail, de l'Emploi et de laFormation professionnelle » (Direccióndepartamental del trabajo, empleo y

formación profesional DDTEFP).

Este sello es indispensable paraobtener su visado.

66. ¡¡ MMUUYY IIMMPPOORRTTAANNTTEE !!

2.Centro de gestión

administrativa. En algunoscasos (primaria) usted

no trabajará en elcentro del que dependerá

para las gestionesadministrativas.

Acaba de ser nombrado auxiliarde conversación


1. Lo que debe hacer CON TODA RAPIDEZ: Póngase en contacto con el director del centro o con la « persona de contacto » cuyonombre le ha sido comunicado.

¡Cuidado ! Tenga en cuenta que la mayoría de los centros están cerrados en julio y agosto

Escriba al director del centro indicado en su certificado de destino« Madame la Directrice, Monsieur le Directeur » para una escuela primaria;« Madame la Principale, Monsieur le Principal » para un colegio;« Madame la Proviseure, Monsieur le Proviseur » para un Instituto de educaciónsecondaria;ou à « Madame l’Inspectrice, Monsieur l’Inspecteur » para una inspección académica.- para presentarse de forma breve,- para formularle ciertas preguntas, por ejemplo:

2.Otras cosas que también puede hacer antes de su partida:• Buscar centros de enseñanza cercanos a su domicilio que estén interesados en un proyecto

de intercambio con un centro docente francés.• Si no dispone ya de una, abra una cuenta de correo electrónico en un servidor gratuito.

Esto le permitirá relacionarse con otros auxiliares, con las personas de contacto de laacademia o con el CIEP (Centre international d'études pédagogiques, Centro internacionalde estudios pedagógicos) encargado de la gestión de los intercambios de auxiliares deconversación ([email protected]).

• Suscríbase a un seguro privado, en caso de enfermedad, accidente, repatriación ofallecimiento.


II. Antes de su partida

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• Quelle est la taille de l’établissement (nombre d'enseignants et d'élèves) ?¿Cuál es la capacidad del centro (número de alumnos y profesores)?

• Quel est l’âge des élèves ? Combien de professeurs y enseignent ma langue ?¿Qué edad tienen los alumnos? ¿Cuántos profesores enseñan mi idioma?

• Est-ce que je travaillerai avec des professeurs d’autres disciplines ?¿Trabajaré con otros profesores de otras asignaturas?

• Dans quel environnement géographique et social se situe l’établissement ?¿En qué entorno geográfico y social se sitúa el centro?

• L’établissement a-t-il un partenaire ou un établissement de jumelage dans mon pays d’origine ?¿El centro tiene algún centro asociado o está hermanado con algún centro en mi país de origen?

• L’établissement a-t-il un site Internet ? Si oui, quelle en est l’adresse ?¿El centro tiene una página web? En caso afirmativo, ¿cuál es la dirección?

• Quels sont l’aéroport et la gare ferroviaire (SNCF) les plus proches de mon lieu d’affectation ?¿Cuáles son los aeropuertos y las estaciónes de ferrocarril más cercanos a mi lugar de destino?

• Quelles sont les possibilités de logement à loyer modéré dans ma ville d’affectation ?Dans l’établissement lui-même ?¿Cuáles son las posibilidades de alojamiento con alquiler a precio moderado en mi ciudad de destino?¿En el mismo centro?

• Qui devrai-je contacter à mon arrivée ? Puis-je avoir l’adresse, le courriel et le numéro de téléphone de la « personne contact » ? Où devrai-je me rendre en arrivant et à quelle date ?¿Con quién debo ponerme en contacto a mi llegada? ¿Me puede facilitar la dirección, el correo electrónicoy el número de teléfono de la « persona de contacto »? ¿Adónde me debo dirigir al llegar y en qué fecha?

• Pouvez-vous me donner les nom, adresse et courriel de mon éventuel prédécesseur ?¿Me puede facilitar el apellido, la dirección y el correo electrónico de mi predecesor?



Antes de su partidaII

3. Cosas que debe llevar consigo• ¡Dinero!Una tarjeta de crédito internacional es altamente recomendada para facilitar sustransacciones.

Prevea un presupuesto personal para cubrir sus gastos de instalación y de la vidacotidiana (primer alquiler, abono telefónico,..) en espera de recibir el primer ingresoa finales de noviembre (salario de octubre y noviembre).

No obstante podrá obtener un adelanto del salario a finales de octubre (70-80% delimporte total del salario), a condición de haber abierto una cuenta bancaria y desolicitar este adelanto antes del 10 de octubre a la administración de su centro.

- Viaje: los gastos del viaje de ida y vuelta no están cubiertos por el estado francés.- Alojamiento: tendrá que entregar a su arrendador una fianza correspondiente a un mes

de alquiler.- Si encuentra alojamiento a través de una agencia, añada los gastos de agencia, que

corresponden aproximadamente a un mes de alquiler.

• También tiene que pensar en llevar consigo:

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N.B. :

• Documento de identidad o pasaporte válido.

• La tarjeta europea de seguro de enfermedad(cubre los gastos médicos en caso de estanciacorta). Este documento lo expide la seguridadsocial de su país de origen.

• Una traducción en francés de su partida denacimiento (certificada conforme).

• Pasaporte, cuya validez debe superar laduración del contrato, en el cual debeaparecer, antes de su salida, un visado delarga estancia de tipo D sellado por elconsulado francés de su país.

.• Carta de la ANAEM.

Si es miembro de un paísde la Unión Europea

Si NO es miembrode un país de la Unión Europea

• Certificado de destino (arrêté d'affectation).

• Contrato de seguro privado ( véase paágian 6 y 2) en el caso de que tenga uno.

Opcionalmente:• carné de estudiante internacional (ISIC);• carta de recomendación de su banco;• carta en francés de una persona que garantice el pago regular de su alquiler;• justificante del seguro de automóvil o motocicleta, si viene con su propio vehículo.

N.B. : No es necesario cambiar la matrícula del vehículo.

Sea cual sea su país de origen

UN CONSEJO:

Haga varias fotocopias

de todos estos documentos.


• Documentos para uso pedagógico

Piense llevar en su equipaje los siguientes materiales:

• Visuales:- fotografías o diapositivas de su familia, su casa, sus amigos, su ciudad o pueblo

y de su escuela o universidad;- un mapa de su ciudad y región, así como folletos de información turística;- tarjetas postales y carteles;- menús, recetas de cocina, juegos;- billetes y monedas de su país (en particular, para la zona fuera del Euro).

• Prensa escrita:- prensa nacional y regional, boletines meteorológicos, recetas de cocina,

horóscopos;- revistas para niños y adolescentes, cómics, libros de imágenes;- publicaciones publicitarias, publicaciones de estudiantes, prensa deportiva;- programas de espectáculos, de radio, de televisión.

• Sonoros:- grabaciones sonoras de poemas y canciones infantiles, de cuentos y de

canciones;- anuncios radiofónicos;- libros leídos;- DVD de Karaoke.

• Audiovisuales:- extractos de informativos televisivos;- vídeos deportivos, anuncios publicitarios, boletines meteorológicos, ...

En Francia, todos los centros de enseñanza no están equipados con el sistema PAL.

Por consiguiente, le aconsejamos que traiga DVDs.

No dude en llevar consigo cualquier documento que tenga que vercon sus gustos, sus aficiones o una de las asignaturas de sus estudiosuniversitarios que pudiera interesar a sus alumnos.


II Antes de su partida

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Nota :


Los rectorados y/o inspecciones académicas para la enseñanza primaria organizana finales de septiembre o principios de octubre una reunión de bienvenida (staged'accueil) para los auxiliares de conversación extranjeros en Francia.

Es obligatorio asistir a dicha reunión ya que será la ocasión de hacer preguntas y deentrar en contacto con las personas de la Academia encargadas en ayudarle durantesu estancia. Durante la reunión, le explicarán como llevar a cabo las gestionesadministrativas y tambén recibirá consejos de como deberá llevar a cabo bien sutrabajo de auxiliar de conversación. También tendrá la oportunidad de conocer aauxiliares de conversación de otros países.

También recibirá « Guía del auxiliar de conversación en Francia » (Le guide del'assistant de langue en France) que contiene mucha información útil sobre elsistema educativo francés, sobre el trabajo de auxiliar de conversación y sobrelos distintos trámites administrativos.

A su llegada a Francia, le urgirá: encontrar un alojamiento. Tiene variasposibilidades: un alojamiento privado, una habitación en una residencia universitaria,un alojamiento proporcionado por la alcaldía de su ciudad de destino o, en algunoscasos, una habitación en el centro donde ha sido destinado. Incluso en éste caso,no se le garantiza que el alojamiento sea gratuito. En primer lugar usted deberíapreguntar al director del centro, a su profesor-tutor o a su consejero pedagógico sile pueden ayudar a encontrar alojamiento.

También podrá buscar en publicaciones gratuitas, en las universidades, en loscentros de información y de documentación para jóvenes (Centres d'information etde documentation jeunesse o CIDJ), en el Centro nacional de obras universitarias yescolares (Centre national des oeuvres universitaires et scolaires o CNOUS) y enInternet (direcciones en página 13).

Una vez que haya encontrado alojamiento, no olvide pedir un « certificado dealojamiento » (attestation de logement). Este documento será útil para realizar lamayoría de los tramites administrativos.


Nada más llegar a FranciaIII.

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III. Nada más llegar a Francia

A su llegada, tendrá que llevar también a cabo rápidamente algunos trámitesadministrativos cuya resolución definitiva podrá llevar varios meses (la expedición dela tarjeta de la seguridad social « Carte vitale » o la obtención del permiso deresidencia « Titre de sejour »). El centro docente le ayudará con estos trámites y leindicará cuáles son, para cada uno de ellos, los documentos necesarios y cómoobtenerlos.En caso de dificultad, no dude en ponerse en contacto con el profesor-referente desu centro de enseñanza, con la persona-contacto más próxima del distritoacadémico donde desempeña su labor (se trata de la persona responsable de unazona en el seno de un distrito académico) o, en última caso, con el responsable dedistrito académico. Sus datos le serán facilitados durante el encuentro inicial.A su llegada al centro de enseñanza, se le entregará el documento

A su llegada al centro de enseñanza, se le entregará eldocumento siguiente:

• una notificación de residencia (procès-verbal d'installation que deberá firmar ydevolver después de haber hecho una fotocopia) que demuestra que ha tomadoposesión de su cargo.

También deberá hacer lo siguiente:- Llevar a cabo los pasos necesarios con la ayuda de la administración del centro

para recibir su salario;

- abrir una cuenta corriente y solicitar un impreso de domiciliación bancaria (« relevéd'identité bancaire » - RIB o « relevé d'identité postal » - RIP);

- obtener un permiso de residencia (titre de séjour que tendrá que ser recogido en la alcaldía, en la comisaría de policía o en la prefectura según los casos). Los ciudadanos de los 15 primeros países pertenecientes a la Unión Europea están eximidos de la obligación de tener un permiso de residencia. Para más información,consulte el portal web: www.campusfrance.org

- solicitar en la secretaría del centro su afiliación a la Seguridad Social (Sécuritésociale) www.securite-sociale.fr, que es el organismo que gestiona el seguro de enfermedad y accidentes en Francia;

- suscribirse a un seguro de responsabilidad civil, (assurance responsabilité civile)que es obligatorio en Francia (pida consejo en el centro de enseñanza);

- suscribir un seguro en una mutua (preferentemente MGEN o MAIF).

El seguro garantiza una mejor cobertura social y numerosas ventajas dereembolso de los gastos médicos;

Solicite igualmente en su centro que le expidan un carné profesional (carteprofessionnelle). Le resultará muy útil para obtener descuentos en algunos museos ybibliotecas.

N.B. :

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• Servicio semanal Su servicio es de 12 horas semanales. Este horario puede cumplirse en uno o varios centros (véase el certificado de destino). Su horario puede variar durante el año en función de las exigencias del centro. En el caso de que su horario seainferior a 12 horas por semana, podrá ser solicitado para participar a diferentesproyectos: acompañamiento educativo, ayudar a la creación de un centro derecursos lingüísticos en la biblioteca del centro al que pertenezca, o servico dedocumentación ( BCD).

• Vacaciones escolaresTendrá los mismos días de vacaciones que sus colegas franceses durante laduración de su contrato (véase página 14 § 4).

• Funciones del auxiliar de conversación:- práctica de la lengua oral con los alumnos;- participación en la clase de lengua extranjera junto al

profesor;- apoyo a la enseñanza de asignaturas no lingüísticas;- grabaciones destinadas a enriquecer la colección

audiovisual de los centros;- preparación de documentos pedagógicos;- ayuda personalizada al alumno;- participación en la puesta en marcha de un proyecto de intercambio;- animación de un club de lengua;- enseñanza del idioma (los auxiliares de primaria destinados durante nueve meses).

• Desarrollo de la actividad escolarEn general, la semana da comienzo el lunes por la mañana y se termina el sábado al mediodía. Los alumnos tienen entre 26 y 32 horas de clase semanales. Normalmente, cada clase dura 45 minutos en la escuela primaria y 55 minutos en el colegio y liceo. La jornada escolar comienza entre las 8 y las 8:30 h, y acabahacia las 16:30 h en la escuela primaria y las 17:30 h en el colegio y el liceo.

• Asignación mensualA fecha del 06 de Noviembre del 2008, la asignación mensual bruta es de 952,45 €,antes de la deducción de las cuotas de cotización laboral obligatoria, siendo eltotal unos 780 euros netos.


Su trabajo en FranciaIV.

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Puede dedicarse a otras

posibles funciones en el

centro docente, dependiendo

de los proyectos locales y de

sus gustos. No dude en

proponer sus actividades.


1. Acogida de extranjeros en Francia• Ministerio de Asuntos Exteriores francés:

www.france.diplomatie.fr, haga clic en « France » (a la derecha de la pantalla) y despues « Venir en France » para acceder a toda la información sobre los trámites necesarios y para tener la dirección de las representaciones consulares en Francia.

• CAMPUS FRANCE: www.campusfrance.org, proporciona información útil sobre losdiversos aspectos de la vida en Francia.

• ANAEM (Agence Nationale d'Accueil des Étrangers et des Migrations) : (Agencia Nacional de Atención a Extranjeros y Migración) : www.anaem.social.fr

2. Educación nacional• Para tener un visión global del sistema educativo francés, puede consultar el sitio web del

Ministerio de educación nacional: www.education.gouv.fr.

• El sitio internet Eduscol, portal pedagógico del Ministerio de Educación nacional, resultade especial interés para mantenerse al corriente de las últimas novedades:www.eduscol.education.fr

• El sitio del Centre international d’études pédagogiques (CIEP), encargado de la gestióndel intercambio de auxiliares de conversación: www.ciep.fr, donde podrá encontrar información, textos y documentos útiles para los auxiliares de conversación.

• Para acceder a documentos pedagógicos específicos de primaria puede consultar el sitioweb: www.primlangues.education.fr.

• Para acceder a documentos pedagogicos específicos de secundaria, puede consultar el sitio web: www.emilangues.education.fr.

• Se ha concebido un conjunto de materiales pedagógicos para los auxiliares de conversación de primaria para los idiomas inglés y alemán. Estos pueden ser descargadosen el sitio web del CIEP: www.ciep.fr/assistantetr

• Su academia: www.ac-(su academia).fr(Ejemplos: www.ac-paris.fr ; www.ac-orleans-tours.fr, etc)


V.

12

Algunos sitios web cuya consultapuede resultar útil



V

3. INFORMACIONES PRÁCTICASsobre los trámites administrativos, el alojamiento, el transporte y el dinero• Le CNOUS (Centre national des oeuvres universitaires et scolaires, Centro nacional

de obras universitarias y escolares): www.cnous.fr

• Le CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse, Centro de información y documentación de la juventud): www.cidj.asso.fr

• L’Étudiant: www.letudiant.fr ofrece las direcciones de las universidades de la región a la que haya sido destinado, consejos y direcciones para encontrar unalojamiento.

• Para alojarse: www.anil.org ; www.fuaj.org ; www.cnous.fr

• Viajar en tren: www.sncf.fr

• Viajar en autobús: www.eurolines.com

• Tasas de cambio: www.xe.com/ucc/fr

• Para tener los números de teléfono del centro docente:www.pagesjaunes.fr

Para los auxiliares de conversación• de alemán, sitio del PAD : www.kmk-pad.org, sitio web del Instituto Goethe:

www.goethe.de, sitio web de la Österreich Kooperation: www.oek.at y el sitiodel Centre suisse de formation continue www.wbz-cps.ch

• de árabe, el sitio del Instituto del mundo árabe: www.imarabe.org/

• de chino: www.fi-taipei.org, www.ambafrance-cn.org

• d’inglés, sitio web del British Council: www.languageassistant.co.uk

• de español, sitio web del Ministerio de Education y Ciencia w w w. m e c . e s , sitio web del Instituto Cervantes: www.cervantes.es y sitio web: www.parismemata.com

• de italiano, el sitio de l’Istituto italiano di cultura: www.iicparigi.esteri.it

• de portugés, página de la Embajada de Portugal en Francia:www.embaixada-portugal-fr.org

• de ruso, blog de de la Embajada de Francia en Moscù:http://assistants.francoblog.ru

13

Algunos sitios web cuya consultapuede resultar útil



Calendario de vacaciones escolaresenseñanza primaria y secundaria

Año 2009 - 2010

Martés 01 de septiembre del 2009

Miércoles 02 de septiembre del 2009

Desde el sábado 24 de octubre hastael jueves 05 de noviembre del 2009

Desde el sábado 19 de diciembre del 2009hasta el lunes 04 de enero del 2010

Desde el sábado13 de febrero hasta

el lunes 01 demarzo del 2010

Desde el sábado06 de febrero hasta

el lunes 22 demarzo del 2010

Desde el sábado 20de febrero hasta ellunes 08 de marzo

del 2010

Desde el sábado10 de abril hasta

el lunes 26 de abrildel 2010


el lunes 19 de abrildel 2010


el lunes 03 de mayodel 2010

Viernes 02 de julio del 2010

ZONA A ZONA B ZONA C

Inicio del añoescolar para los

profesores

Inicio del añoescolar paralos alumnos

(colegios, liceos)

Vacaciones deTodos los Santos

Vacacionesde Navidad

Vacacionesde invierno

Vacacionesde primavera

Comienzo de lasvacacionesde verano

ZONE A : Caen, Clermond-Ferrand, Grenoble, Lyon, Montpellier, Nancy-Metz, Nantes,Rennes, Toulouse.

ZONE B : Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Dijon, Lille, Limoges, Nice, Orléans-Tours,Poitiers, Reims, Rouen, Strasbourg.

ZONE C : Bordeaux, Créteil, Paris, Versailles.

Para las academias: Corse, la Guadeloupe, la Guyane, la Martinique, Mayotte,la Polynésie francaise y la Réunion, visite el siguiente sitio web:

http://www.education.gouv.fr/pid184/le-calendrier-scolaire.html



Notas personales:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Centre international d'études pédagogiquesUnité des assistants de langue vivanteDépartement langues et mobilité1, avenue Léon-Journault - 92318 Sèvres cedex FranceTeléfono : 00 33 (0)1 45 07 60 00 - Fax : 00 33 (0)1 45 07 60 76Contacto : [email protected] - Sitio web : www.ciep.fr/assistantetr

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