Cours4 recherche documentaire (2)

download Cours4 recherche documentaire (2)

of 25

  • date post

    20-Aug-2015
  • Category

    Documents

  • view

    1.207
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Cours4 recherche documentaire (2)

  1. 1. COURS 4LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
  2. 2. IntroductionLa recherche dinformations provient de lexistence dun besoin en informationsque ce soit pour des raisons professionnelles, scolaires ou prives.
  3. 3. sommaire1. Les tapes de la recherche documentaire2. La recherche sur Internet3. Les fonctions avances dun moteur de recherche gnraliste4. Les langages naturels et documentaires5. Les pages de rsultats dun moteur de recherche gnraliste6. Dcouverte de moteurs de recherche spcialiss
  4. 4. LES TAPES DE LA RECHERCHEDOCUMENTAIRELa recherche documentaire
  5. 5. Les tapes de la rechercheIdentifier et analyser lebesoin dinformationsChoisir le typedinformations appropriesReprer les informations Localiser ces informationsvaluer la documentationrecueillieCiter ses sources
  6. 6. Identifier et analyser le besoindinformationDterminerle type demissionDterminerle (ou les)mot(s) cl(s)Dfinir le butde sarecherche
  7. 7. Choisir le type dinformationsSinterroger avantune recherche:Faut-il utiliserdes textesjuridiques?des articles depresse?des livres?des informationsen interne?des statistiques??
  8. 8. Les types dinformationsTypologie pargenre Fiction DocumentaireTypologie parnature Informationprimaire InformationsecondaireTypologie parcontenu Actualits etvnements Contenus services Informationsconnaissances Contenus ludiquesTypologie parfonctionPolitiqueEconomiqueSociale etducativeTypologie parintention Critredobsolescence Critre dusage
  9. 9. Les mdias de pressePresse criteLa presse crite est, d'une manire gnrale, l'ensemble des moyensde diffusion sur support papier de l'information crite, ce qui englobenotamment les journaux quotidiens, les publications priodiques et lesorganismes professionnels lis la diffusion de l'information.Presse en lignePresse crite galement accessible sur Internet Pure players Mdias journalistiques qui n'existent que sous forme lectronique.
  10. 10. Les types de documentsDocuments primaires Documents produits par les tmoins directs de l'vnementDocuments secondaires Rinterprtation des ides dans des articles, livres, rapports, etcDocuments tertiaires Catalogues, bibliographies, index, bases de donnesDocuments par intention Il a t cr par son auteur pour avoir une certaine fonction: conservation, preuve,communication, aide l'action, dcision, rflexion, distraction, apprentissage...Document par attribution C'est l'utilisateur, le rcepteur du message qui est le crateur du document.
  11. 11. Reprer les informationsFaut-il utiliser labase de donnesdu CDI?..., le Web, unebibliographie, etc?
  12. 12. LA RECHERCHE SURINTERNETLa recherche documentaire
  13. 13. les types doutils de recherche du webLes moteurs de recherche.Exemples : GOOGLE, EXALEADLe groupe de news, appel aussi un forum ou groupe dediscussionLes outils spcialissExemple : GOOGLE SCHOLAR, GOOGLE BOOKLe web profond ou web invisible ou encore web cach(en anglais deep web)Les sites portail
  14. 14. les types doutils de recherche du webLes moteurs de recherche.Exemples : GOOGLE, EXALEADLe groupe de news, appel aussi un forum ou groupe dediscussionLes outils spcialissExemple : GOOGLE SCHOLAR, GOOGLE BOOKLe web profond ou web invisible ou encore web cach(en anglais deep web)Les sites portail
  15. 15. Se poser des questions avant dedmarrer sa rechercheQui ?Quoi ?O ?Quand ?Pourquoi ?Comment ?Le webest-il lemoyen leplusrapide ?Quest-ceque jechercheexactement ?
  16. 16. LES FONCTIONS AVANCES DUN MOTEUR DERECHERCHE GNRALISTELa recherche documentaire
  17. 17. lments de recherche avance
  18. 18. lments de recherche avance
  19. 19. LES LANGAGES NATURELET DOCUMENTAIRELa recherche documentaire
  20. 20. Les langages naturels et documentaireLe langage naturel Le langage naturel est compos desdiffrentes langues (franais, breton,anglais, espagnol) qui permettent lacommunication entre les treshumains. Pour nous, notre langagenaturel est le franais tel que nous leparlons et lcrivons. Quand on commence identifier sonbesoin dinformation, on le formule enlangage naturel. Par exemple vous direz: Je cherche un livre sur le foot. Madame, vous avez des choses sur lerap ? Les langagesdocumentaires Les langages documentaires ontt crs afin de rpondre aubesoin dorganiser le savoir, lesconnaissances et donc de classerpour mieux les retrouver lesdocuments porteurs de savoir, deconnaissances et dinformation. Ils utilisent des mots-cls, desoprateurs et desclassifications. Par exemple vous crirez: "foot + livre" "rap + nom d'un groupe de rap"
  21. 21. Comment bien choisirses mots cls Eviter les termes tropgnraux qui risquent degnrer trop de rponses, Choisir de prfrence destermes prcis, spcifiques, Eviter les fautesdorthographe.Trouver de bonsmots-cls et lessaisir correctement Choisir de prfrence desnoms communs ou nomspropres, Utiliser les autres mots(verbes, adjectifs, adverbes,pronoms) plutt dans lesexpressions entreguillemets.Choisir le type desmots-cls viter les mots dune langueautre que celle du moteur.Choisir la languedes mots-clsUn seul mot peut suffire, 3au maximumNe pas poser de question,juste des motsCommencer par les mots lesplus importantsLe nombre etlordre des mots-cls Affiner avec des termes plusprcis Exclure les motsgnrateurs de bruit (avecSAUF : souvent trsefficace) Prciser ventuellement lepays et/ou la langueRestreindre laquestion largir avec des termes pluslarges Utiliser des synonymes(avec OU) Voire des antonymeslargir la question
  22. 22. Les oprateurs boolensLes oprateursET(=REUNION)Il restreint la rechercheaux documents contenantobligatoirement tous lestermesOU(=UNION)Il largit la recherche auxdocuments contenant l'unou l'autre terme ou lesdeux la foisSAUF(=EXCLUSION)Il largit la recherche auxdocuments contenant l'unou l'autre terme ou lesdeux la fois
  23. 23. DES MOTEURS DERECHERCHE SPCIALISSLa recherche documentaire
  24. 24. Quelques moteurs spcialiss
  25. 25. ConclusionMalgr leur simplicit au premier abord, lutilisation des outils derecherche suppose cependant :de porter une attention toute particulire la dfinition des mots-cls : privilgier en cela les termes lesplus prcis possibles ;de rdiger une requte parfois complexe (combinaisons de mots-cls ou d'expressions, utilisation desfonctions avances de recherche, ) ;d'ajuster les mots-cls, si les rsultats fournis ne correspondent pas au besoin d'information ;de faire un tri svre dans un corpus htrogne et non structur de documents ;d'valuer la qualit informationnelle des rsultats trouvs.Cela demande de mobiliser des comptences informationnelles qui s'acquirent progressivement par unepratique rgulire et rigoureuse de la recherche d'information.