CORE CURRICULUM NAZIONALE - Dr. RAFAEL … · Web viewCELULAS MADRE IMPLICANCIAS FISIOLOGICA Y...

CÁTERDRA DE FISIOLOGÍA Y BIOFÍSICACALENDARIO Y PROGRAMA DE ACTIVIAD DE CATEDRA

Prof. TITULAR : Prof. Rafael Porcile

Prof ADJUNTOS : Prof. Roberto Rosler , Prof. Ricardo Levin,Prof. Gabriel Perez Baztrarrica

Mail: [email protected] [email protected]

Blog: medicontenidosporcile.wordpress.com

Tel 49187561 int. 118

1

mailto:[email protected]

SEMANA Titulo de la Unidad

EjeCONCEPTUAL

CONTENIDOS BASICOS

ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en capus de sede centro o Lomas

Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en

hospital precediendo al trabajo de campo

Prof. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO

HOSPITAL UNIVERSITARIO

(Guia de trabajos practicos) Cuatro HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS

101-11Abri

Introducción a la fisiología

Humana y Biofísica

Introducción a la fisiología Humana y Biofísica

Fisiología clínica : filosofía de la medicina Medicina: el arte de evaluar y restituir la fisiología. Herramientas para el estudio de la fisiología en el Hospital Universitario. Laboratorios de habilidades, análisis clínicos, hemodinámica, electrofisiología, ergometría, eco cardiografía, fisiología respiratoria.La fisiología clínica como eje conceptual de la materia

Programa de fisiología.

Implementación

Metodología evaluación

Programa de fisiología.

Implementación

Metodología evaluación

2

13-18Abri

Sangre1FISIOLOGIA BASICAHISTORIA DE LA FISIOLOGÍAEL RAZONAMIENTO FISIOLÓGICO COMO EJE DE LA PRACTICA DE LA MEDICINAFISIOLOGÍA CLINICAEVALUACIÓN DE LA FISIOLOGÍA NORNAL Y SUS ALTERACIONES DESDE LA CLINICA Y LOS ESTUDIOS COMPLEMENTA-RIOS

Volumen sanguíneo total. Métodos de determinación. Plasma, composición. Funciones y origen de las proteínas plasmáticas. Proteinograma. Hipoproteinemias.. Ionograma. Hematocrito. Variaciones fisiológicas y patológicas Concepto de eritrón. Eritrón circulante. Eritrocitos, características, vida media, concentración. Variaciones fisiológicas y patológicas. Hemoglobina, adulta y fetal Transporte de oxígeno, factores que influencian la disociación de la oxihemoglobina P50, importancia funcional. Metahemoglobina, carboxihemoglobina. Cianosis. Concepto de células homatopoiéticas básicas. Células madre (Stem cells) mecanismos de diferenciación. Eritropeyesis embrionaria, fetal y adulta. Eritropoyetina. Vitamina B-12 y ácido fólico. Metabolismo del hierro.

Transporte de oxígeno

Fisiología clínica : filosofía de la medicina Medicina : el arte de evaluar y restituir la fisiología. Herramientas para el estudio de la fisiología en el Hospital Universitario.Laboratorios de habilidades , analisi clinicos , hemodinamia, electrofisiologia, ergometria, ecocardiografía, fisiología

Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano

DIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:

*Busacar información en fuentes confiables

*Analizar críticamente la literatura cientifica

2

respiratoria.La fisiología clínica como eje conceptual de la materia


EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas

Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas

Recuperación conceptual

1 hora teórico en hospital precediendo al

trabajo de campoProf. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO


(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS

3

20-25Abril

Fisiologia de la Sangre 2

Evaluación en proceso sangre 1

6 preguntas

FISIOLOGÍA BASICA*LA SANGRE COMO VEHICULO DE OXIGENO Y NUTRIENTES*AUTOPISTA DEL METABOLISMO INTERMEDIFISIOLOGÍA CLINICACELULAS MADRE IMPLICANCIAS FISIOLOGICA Y PERSPECTIVAS TERAPEUTICAS

Concepto de hemostasia, etapas (vasoconstricción inicial y formación del tapón plaquetario). Coagulación de la sangre. Factores que intervienen. Reacciones que llevan a la formación de trombina. Formación de fibrina y su estabilización. Mecanismos de la Fibrinolisis. Hemofilias. Sistemas anticoagulantes. Vias y mecanismos Tapon plaquetario-tapon hemostatico Inmunidad: Citocinas y sistema del complemento. Antígenos y anticuerpos. Tipos de inmunidad y características relevantes de cada una de ellas. Reconocimiento y presentación de los antígenos. Anticuerpos monoclonales. Autoinmunidad. Fisiopatologia H.I.VLinfa, composición y funciones.

Del tapón plaquetario al coagulo

Evaluación en proceso sangre 16 preguntas

1) El hemograma: en el laboratorio de análisis clínicos -Descripcción de un hemograma normal Indices y valores , -Clasificación general de las anemia utilizando el hemograma -Realizacion de frotis y hemograma en laboratorio de analis clinicos

2)Conceptos practicos sobre transporte de oxigeno 3)Laboratorio de habilidades medición de la sarturacion arterial por metodos opticos no invasivos. Su interpretación clinica


Cimpetrencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano

DIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico DIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional

3


EjeCONCEPTUAL

CONTENIDOS BASICOS

ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas

Recuperación conceptual

1 hora teórico en hospital precediendo al

trabajo de campoProf. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

427-2/5abril

1 Mayo feriado deben anticipar del

26al 30

Fisiologia de la Sangre 3

FISIOLOGÍA BASICA *MECANISMO PARA LA REGULACIÓN DE LAS HEMORRAGIAS Y LA TROMBOSIS*LA SANGRE DE LIQUIDO A GELFISIOLOGÍA CLINICA ALTERACIÓN FARMACOLOGICA DE LOS MECANISMOS FISIOLOGICOS DE

Grupos sanguíneos. Sistema ABO y Rh. Fenotipos y genotipos de los grupos sanguíneos. Individuos secretores y no secretores, significación clínica. Otros grupos sanguíneos (Lewis, Lutheran y MNSS.DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNAS

ATENEOEritro-blastosis fetal


6 preguntas

-Pruebas para la evaluación clínica de los estados de hemostasia: -Trabajos en Laboratorio de analisi clinicos realizando pruebas de Quick , Kptt, Rin, y función plaquetaria -Mecanismo de acción del mas común anticoaguilante endógeno: La heparina-Mecanismo de acción en terapéutica anticoagulante-Mecanismos de acción de los Fibrinoliticos en el infarto agudo de miocardio


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano

DIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Frotis sanguineo

4

5

4/5Al

9/5

Fisiología del Aparato

Respitorio 1

FISIOLOGÍA BASICA DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNAS

FISIOLOGÍA CLINICA MECANISMOS DE ACCION HIV

BASES DE LA MEDICINA TRANSFUSIONAL

INICIO DE RESPIRATORIO EN TEORICOSTensión superficial alveolar. Ley de Laplace. Interdependencia alveolo-alveolar. Propiedades elásticas de la pared torácica. Distensibilidad pulmonar total. Volúmenes y capacidades pulmonares. Valor diagnóstico. Ventilación alveolar. Circulación pulmonar. Presión, volumen y flujo. Cortocircuitos fisiológicos. Presión capilar y transmural. Edema pulmonar. Relación ventilación-perfusión (V/Q). Regulación humoral y neural de la circulación pulmonar. Embolismo pulmonar Respiración externa e interna. Relación estructura función de los pulmones. Vías aéreas de conducción, características e inervación. Resistencia de las vías aéreas. Factores que la determinan (volumen pulmonar, tono bronquial y densidad del gas).


8 preguntas

Sangre

Repechaje de

móduloExamen coloquial

Sangre


Competencia 2: Indicar y o relizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano

COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión de casos clinicos entre colegas

DIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico

611-16 mayo


Respitorio 2

FISIOLOGÍA BASICAFUNCION VENTILATORIA DEL APARATO RESPIARTORIO

EL TORAX COMO BOMBA DE AIRE

FISIOLOGÍA CLINICA INSUFICIENCIA VENTILATORIA

Asma. Vías aéreas respiratorias, carácterísticas. Barrera sangre-gas. Mecánica respiratoria. Concepto de ventilación, inspiración y expiración. Músculos respiratorios. Funciones de la glotis. Propiedades elásticas de los pulmones. Curva presión-volumen. Concepto de histéresis pulmonar. Distensibilidad (compliance) dinámica, estática y específica. Su importancia clínica y valores normales. Modificaciones en fibrosis y enfisemas

Repechaje de móduloExamen coloquial

Evaluación en proceso

Respiratorio 15 preguntas

1)Cada alumno realizará en el laboratorio de fisiología respiratoria su propio estudio funcional respiratorio

2)Interpretaciión y perfil de patología pulmonar obstructiva y restrictuva. Asma y EPOC como modelos fisiopatologicos

3)Porque se produce un neumotorax?



COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Estudio funsional respiratorio

5

7

18-17 mayo


Respitorio 3

FISIOLOGÍA BASICA REGULACIÓN DE LA RELACIÓN VENTILACIÓN ALVEOLAR Y PERFUSIÓN PULMONAR.

FISIOLOGÍA CLINICAMANIVESTACIONES CLINÍCAS DE DESEQUILIBRIOS V/Q

Hematosis. Concepto de presión parcial de un gas. Ley de Dalton, Ley de Boyle y de Henry. Composición del aire inspirado, espirado y alveolar. Intercambio alveolo-capilar. Difusión. Ley de Fick. Difusión del CO, CO2, y O2

y su relación con la perfusión.Transporte de gases por la sangre. Presiones parciales de los gases en sangre arterial y venosa. Transporte de O2. Curva de disociación de la hemoglobina (Hb). Factores que afectan la afinidad de la Hb por el Oxigeno. Relación fracción inspirada de oxigeno y presión arterial de oxigeno

Fisiología respiratoria en alta montaña, Fisiología respiratoria en el buceo

Evaluación en proceso Respiratorio 2

5 preguntas

1)La placa de tórax normal , interpretación de volúmenes y capacidades pulmonares

2)Relización de radioscopia de torax en laboratorio de Imagenes para observár dinamica ventilatoria

3) El centellograma ventilación perfusión .Metodología e inetrpetación


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico

8

18-23 mayo


Respiratorio

FISIOLOGÍA BASICA LA HEMATOSISFISIOLOGÍA CLÍNICAPARAMETROS FISIOLOGOGICOS DE LA FUNCIÓN RESPIRATORIA

RELACION PA/FI

Concepto de hipoxemia e hipóxia. Toxicidad del O2. Transporte de CO2. Intercambio Cl-/COH3 (shift de cloro). Hipercapnia. Regulación humoral y nerviosa de la respiración Disponibilidad y utilización de O2 Concepto de oferta distal de O2. Diferencia arterio-venosa, valores normales e importancia diagnóstica. Consumo de Oxigeno y su relaciona con el transporte de oxigeno

ATENEO

Intergración hematologicoRespiratoria disnea Evaluación en proceso Respiratorio 3

5 preguntas

1) Factores que inciden sobre los mecanismos fisiológicos de la permeabilidad alveolo capilar Pa/FI2) Parametros medibles de la función ventilatoria y de la función respiratoria 3) Los alumos evaluaran un paciente con insuficencia respiratoria y otro con insuficiencia ventilatoria en Unidad Coronario o terapia intensiva y realizarán un estudio de gases en sangre en el laboratorio de analisi clinicos 4) Acidocis y alcalosis respiratoria

DIMENSION:Profesionalismo



COMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión

6






Prof . Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

9

26/5Al

30/5

25 Mayo feriado deben anticipar del

26al 30

Cardio Fisiología 1

FISIOLOGÍA BASICA LA RELACIÓN ENTRE TRANPORTE Y CONSUMO

FISIOLOGÍA CLÍNICASU VALOR EN LA PRACTICA CLINICA

Reseña anatómica e histológica del corazón. Descripción de los componentes de la circulación sistémica y pulmonar. Electrofisiología cardíaca: anatomía y fisiología del sistema de conducción cardíaco.Inervación autonómica del sistema cardiovascular. Secuencia normal de activación del corazón, jerarquía de los marcapasos. Bases del potencial de membrana en reposo en las células cardíacas miocárdicas y en las encargadas de generar el impulso cardíaco. (Concentraciones iónicas intra-extracelulares y su relación con los potenciales de equilibrio de los iones obtenidos por la fórmula de Nerst). Génesis del potencial de acción en ambos tipos celulares: potencial de acción de respuesta rápida y lenta. Movimientos iónicos durante el potencial de acción, fases y períodos refractarios absoluto, relativo y efectivo. Propiedades cardíacas y su relación con las fases del potencial de acción. Concepto de dV/dT y de potencial diastólico


Respiratorio 45 preguntas

Repechaje de




COMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos

10

1/6 al6/6 junio

FISIOLOGÍA CARDIACA Y CIRCULATO

RIA 2

FISIOLOGÍA BASICA BASES ELECTROFISIOLOGICAC DE LA ACTIVIDAD CARDÍACA

FISIOLOGÍA CLINICA

REGISTRO Y

Músculo cardíaco: acoplamiento éxito-contráctil, comparación con el músculo esquelético. Estudió de los mecanismos intrínsecos que gobiernan la contracción del músculo cardíaco. Relación longitud-tensión del sarcómero : tensión activa y pasiva ( Ley de Starling).Concepto de post carga como tension pariatal (Ley de Laplace) Volumen minuto cardíaco: concepto, sus determinantes, construir una curva presión-volumen e identificar los factores que modifican la descarga sistólica.Inotropismo, dromotropismo , vatmotropismo, cronotropismo, lusitropismo Indice cardíaco. Fracción de eyección. Consumo de oxígeno

Propiedades cardíacas en un mapa conceptual general de la fisiología

cardiovascular

Evaluación en procesoCardio 1

Bases electrofisiologicas del electrocardiograma normal 1)Los alumnos ralizaran en laboratorio de habilidades sus propios electrocardiogramas los que seran analizados segun la pautas de la



COMPONENTE:

7

UTILIDAD DEL ELECTROCARDIOGRAMA

QUE ES UN MARCAPASOS?

por el miocardio: determinanantes. 5 preguntas vectocardiografía -Derivacione -Ritmo -Eje electrico 2) Variaciones del potencial de acción y por ende del electrocardiograma es estados de hiperkalemioa e hipokalemia 3) Mostración de un marcapasos transitorio

Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:electrocardiograma de superficie

1108-13 junio FISIOLOGÍA

CARDIACA Y CIRCULATO

RIA3

FISIOLOGÍA BASICADINAMICA DE LA CONTRACCIÓN CARDÍACA

FISIOLOGÍA CLINICAEL CICLO CARDÍACO COMO ELEMENTO CENTRAL PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SEMIOLOGÍA CARDIOVASCULAR

Autoregulación del flujo. Circulación coronaria. Anatomía funcional. Determinantes del flujo coronario (factores mecánicos, neuro-humorales y metabólicos). Métodos de medida (termodilución, Xe133, ecodopler, video densitometría). Reserva coronaria.Propiedades de la sangre y del sistema de distribución que determinan patrones de presión y flujo: viscosidad, resistencia vascular, ley de Poiseuille. Flujo turbulento: dónde se encuentra normalmente en el sistema cardiovascular y ejemplificar con circunstancias fisiopatológicas. Presión de pulso arterial y su relación con el flujo. Relación estructura-función de la circulación periférica, análisis de la caída de la presión y velocidad dentro del sistema y su relación con el diámetro de sección transversa

Ciclo cardíaco

Evaluación en proceso Cardio 2

5 preguntas

-Reconocimiento de los ruidos cardíacos normales y su ubicación en el ciclo cardíaco Auscultacion normal

-Evalución del ciclo cardíaco por medio de

1) Laboratorio de Ecocardiografía . Eco Bidiminsional , doppler , stress

2) Laboratorio de hemodinamia : ventriculograma por angiografía



COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Ruidos Cardíacos

8

12

15-20 junio

20 y de JUNIO El Alumno

debe recuperar cualquier otro día de teórico

EN ESA SEMAMA

FISIOLOGÍA CARDIACA Y CIRCULATO

RIA 4

FISIOLOGÍA BÁSICA MECANISMOS REGULATORIOS DECIRCULACIÓN CORONARIACIRCULACIÓN PULMONARCIRCULACIÓNARTERIALFISIOLOÍA CLÍNICA*ANGIOGRAFIA PULMONAR*CINECORONARIOGRAFIA*CATETER DE SWAN GANZ

Que es la presión arterial? Presión arterial sistólica. Presion arterial diastólica . Presion arterial media. Mecanismos neurovegetativos en el control de la presion arteria. , receptores y vias de integración . simpatico y parasompaticoMecanismos humorales y endocrinos que incluyen en el control de la presión arterial.Conceptos sobre hipertensión asterial.Conceptos sobre tratamoento de la hipertensión arterial

ATENEO Tratamiento de la hipertensión arterial basados en los mecanismos regulatorios Evaluación en proceso

Cardio 35 preguntas

En el Laboratorio de hemodinamia 1) Catater de Swan Ganz:Indicaciones , amatomia, utilidad terapeutica , resistencias vasculares sistemicas, resistencias vasculares pulmonares , presión de enclavamiento pulmonar, metodos para la medición de volumen minuto , insice cardíaco , indice sistólico2) Cinecoranariografía : la circulación coronaria 3) Angiografia pulmonar



13

22-27junio

FISIOLOGÍA RENAL 1

y repechaje de módulo

FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS REGULARORIOS DE LA PRESÍON ARTERIAL

FISIOLOGÍA CLÍNICA*TECNICA DE MEDICIÓN*LA HIPERTENSION ARTERIAL

Anatomía e histología funcional del riñón. Nefrones corticales y yuxtamedulares. Significado funcional. Circulación renal Filtración glomerular. Fuerzas de Starling. Coeficiente de filtración. Velocidad de filtración. Fracción filtrada. Carga filtrada, cantidad excretada y reabsorbida. Mecanismos tubulares de reabsorción y excreción.. Clearance del paraaminoippurato. Clearence de creatinina Mecanismo de contracorriente Control renal de la osmolaridad y del volumen del LE.Composición química del líquido extracelular. Diuresis osmotica, diureris acuosa. TM de glucosa


Cardio 4 5 preguntas

Repechaje de




9

1429junio AL 04

JULIO

FISIOLOGÍA RENAL Y DEL MEDIO INTERNO 2

FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS DE CONCENTRACIÓN DE LA ORINA*METABOLISMO DEL AGUA DEL SODIO Y DEL POTACIÓFISIOLOGÍA CLÍNICA¿QUE MECANISMOS FISIOLOGICOS INTERFIEREN LOS DIURETICOS?

Concepto de equilibrio ácido-base. Sistemas buffer del organismo. Ecuación de Hender son-Haselbalch. Regulación renal y respiratoria de la concentración de hidrogeniones. Concepto de acidosis y alcalosis respiratoria y metabólica. Mecanismos renales compensatorios frente a la alcalosis y la acidosis

ATENEO La interferencia de la fisiología renal por parte de los diuréticos Evaluación en

proceso Nefro 1

6 preguntas

1) Metabolismo del K

2) Metabolismo del Na

¿Como actúan los diuréticos?Apropósito de un caso...¿Porque la insuficiencia cardíaca crónica cursa con hiponatremia?



COMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos

156-11

julio 09 de JULIO EL A

ALUMNO debe recuperar

cualquier otro

FISIOLOGÍA RENAL Y DEL MEDIO INTERNO 3

FISIOLOGÍA BÁSICA EL RIÑON COMO DEPURADOR SANGUINEO Y GUARDIAN DEL EQUILIBRIO DELMEDIO INTERNO

Funciones endócrinas del riñón. Aparato yuxtaglomerular.Ciclo Renina-Angiotensina-AldosteronaHormona antidiuretica Peptidos atriales natriureticos Eritropoyetina

ATENEO Anemia en la insuficiencia renal crónica Evaluación en

proceso Nefro 2

Evaluación de la función renal en el laboratorio de análisis clínico.Acidosis repiratoria y metabolica . Alcalosis respiratoria y metabólica El riñón artificial. Los alumnos asistirán a una seción de hemodialisis



COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional

10

1613 al 18 de julio

Evaluación teóricos

FISIOLOGÍA RENAL Y DEL

MEDIO INTERNO 3

FISIOLOGÍA BÁSICAEL RIÑON COMO PRODUCTOR Y EFECTOR DE HORMONASFISIOLOGÍA CLINICADROGAS BLOQUEANTEAS DE LA CONVERTASA

Mecanismos reguladores de la presión arterial

Evaluación en proceso Nefro 3

7 preguntas


DIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión de casos clinicos entre colegas

LOS

19 julio al 10 de agosto

DIAS Receso

académico

de invierno

Receso

académico de

invierno

Receso

académico

de invierno

Receso

académico

de invierno

11






Prof. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

17

10 al 15agosto

FISIOLOGÍA ENDOCRINA

Y REPRODUCTI

VA 1

Bases fisiológicas de la endocrinología clínica

Concepto de órgano endocrino y de hormona. Acción autócrina, parácrina, endocrina y feromonal. Hormonas polipeptídicas y aminas.. Hormonas esteroides. Origen y características de las células que las sintetizan. Concepto de receptores de membrana e intracelulares. Segundos mensajeros. Eje Hipotálamo-Hipofisario. Neuropéptidos y neurotrasmisores sintetizados por el hipotálamo: hormona liberadora de tirotrofina (TRH), liberadora de LH o de gonadotrofinas (GRH), liberador de la hormona de crecimiento (GHRH), Somatostatina, liberador e inhibidor de prolactina (PRF y PIF). Sistema porta-hipofisario.. Hormonas de la adenohipófisis: FSH, LH, TSH, GH y prolactina. Células de origen y características químicas de

ATENEO

Cuando la fisiología del crecimiento se altera

Gigantismo Acromegalia

El corazón como gandula endocrinaAnpBnpAdrenomedulinaReacción stress



18

18 al 22agosto

17 de agosto EL ALUMNO debe

recuperar cualquier otro día de teórico EN la semana

en curso


Y REPRODUCTI

VA 2

FISIOLOGÍA BÁSICA*QUE ES UNA HORMONA*CONCEPTO DE ORGANO BLANCO*EJE HIPOTALAMO HIPOFISARIOFISIOLOGÍA CLINICAMANIFESTACIONES CLINICAS DE ALTERACIONES DE LA FISIOLOGÍA HIPOFISARIA

las mismas. Sistemas de retroalimentación largos, cortos y ultracortos. Hormona de

crecimiento (GH). Mecanismos de acción: sobre el crecimiento, lipólisis y diabetógena.

Factores de crecimiento similares a la insulina I y II (IGF I y II) o somatomedinas.

Principal lugar de producción. Retroalimentación negativa entre la GH y las

IGF. Posible mecanismo de la secreción pulsátil de la GH. Control de su secreción.

Papel del GRH, la somatostatina, neurotransmisores (NA, DA, Ach, 5HT,

GABA), hormonas esteroides sexuales, T3, glucocorticoides y factores metabólico. Prolactina: lugar de síntesis, secreción y

control de la misma (PRF y PIF)

ATENEO Interferencia del Opio, Mariguana, Cocaína y

Acido lisérgico con el sistema

endocrino Evaluación en

proceso endocrino 1

5 preguntas

Hormonas de la neurohipófisis: oxitocina y vasopresina. Origen, transporte y mecanismos de liberación. Acciones fisiológicas de la oxitocina (glándula mamaria, útero, liberación de prolactina y síntesis de testosterona) y de la vasopresina (aparato cardiovascular, riñón e hígado). Regulación de la secreción de oxitocina y vasopresina.Evaluación y discusión de casos clínicos reales de pacientes con patología


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colega DIMENSIÓN:ProfesionalismoCOMPONENTE:

12

neurohipofisiaria Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos

SEMANA

19

Del 24 al 30

agosto


Y REPRODUCTI

VA 3

FISIOLOGÍA BÁSICATIROIDES Y PARATIROIDES :DIRECTOR DE ORQUESTA DEL METABOLISMO INTERMEDIO

FISIOLOGÍA CLINICAHIPERTIROIDIRMOHIPOTIROIDISMOHIPERPARATIROIDISMOHIPOPARATIROIDISMOPARATIROIDES

Diferenciación gonadal (formación de ovarios y testículos). Diferenciación sexual de genitales internos y externos. Ovario. Estructura funcional. Hormonas ováricas (esteroides y polipeptídicas: inhibina y relaxina). Acción de los estrógenos a nivel periférico (ovario, endometrio, útero, trompas, vagina y mamas) y central (hipotálamo-hipófisis). Acciones de la progesterona (endometrio, útero, hipotálamo-hipofisario y termogénica). Ciclo ovárico. Ovulación. Menstruación. Ciclos monofásicos. Amenorreas. Testículo. Espermatogénesis. Células de Sertoli. Esteroides testiculares: andrógenos y estrógenos. Funciones de los andrógenos sobre el aparato reproductor, caracteres sexuales, anabólica y sobre el SNC. Mecanismos de acción. Eje hipotálamo-hipófisis-testículo. Embarazo. Fecundación. Implantación. Hormonas placentarias: gonadotrofina coriónica. Regulación y acción biológica. Hormonas esteroideas (estrógenos y progesterona). Sus funciones más relevantes a nivel de la placenta, tisular y hepática. Lactógeno placentario, su regulación y funciones. Parto. Papel del feto, prostaglandinas, progesterona, estrógenos, oxitocina y relaxina.Embarazo y partoMecanismos de acción y funciones (glándulas mamarias y gonadas)

ATENEO

Cuando la fisiología endocrina reproductiva se altera Menopausia


endocrino 25 preguntas

Evaluación de cuatro casos reales

1)Hipotiroidismo post amiodarona 2)Hipertiroidismo secundario a preparado magistral anorexigeno 3)Hipoparatiroidismo post tiroidectomnía radical4)Hiperparatiroidismo tumoral



COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colegasDIMENSION:ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales

13






Prof . Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

20

31/8-5/9 FISIOLOGÍA ENDOCRINA

Y REPRODUCTI

VA 4

FISIOLOGÍA BÁSICA*CICLO SEXUAL FEMENINO*HORMONAS SEXUALES MASCULINAS*FISIOLOGÍA DE LA ERECCIÓN Y LA EYACULACIÓNFISIOLOGÍA CLINICA*METODOS ANTICONCEPTIVOS* DISFUNCIÓN ERECTIL

Glándula pineal. Melatonina. Regulación neural de su secreción. Funciones: en los ritmos circadianos, reproducción estacional, desarrollo puberal y sobre otras glándulas endócrinas. Glándula Suprarrenal. Hormonas suprarrenales: mineralocorticoides, glucocorticoides y andrógenos. Breve nociónes sobre su síntesis. Papel de la ACTH. Mineralocorticoides: regulación de su secreción y funciones (renal, intestino, glándulas salivares y sudoríparas). Mecanismos a nivel celular.

ATENEO

Síndromes de Cushing y Addison



Bases fisiológicas de los mecanismos anticonceptivos

1) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas anticonceptivas hormonales

2) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas para tratamiento de la disfunción eréctil



ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos

21

7-12 septiembre


Y REPRODUCTI

VA 4

FISIOLOGÍA BÁSICA*CICLO SEXUAL FEMENINO*HORMONAS SEXUALES MASCULINAS*FISIOLOGÍA DE LA ERECCIÓN Y LA EYACULACIÓNFISIOLOGÍA CLINICA*METODOS ANTICONCEPTIVOS

. Glucocorticoides: regulación de se secreción y funciones (metabólicas, inmunitarias, otras acciones: sobre el hueso, corazón, presión arterial, mucosa gástrica). Síndrome de Cushing. Andrógenos suprarrenales. Secreción y funciones. Médula suprarrenal. Catecolaminas. Regulación de su liberación. Acciones sobre el metabolismo de los H de C, corazón, flujo sanguíneo del músculo esquelético e hígado)

ATENEO

Síndromes de Cushing y Addison


endocrino 3

Bases fisiológicas de los mecanismos anticonceptivos

3) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas anticonceptivas hormonales

4) En base a los conocimientos de



ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico,

14

* DISFUNCIÓN ERECTIL

5 preguntas la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas para tratamiento de la disfunción eréctil

razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos

2214-19

septiembre

FISIOLOGÍA DIGESTIVA 1

FISIOLOGÍA BÁSICA*FISIOLOGÍA PINEAL *FISIOLOGÍA SUPRARENAL*CICLO CIRCADIANO

FISIOLOGÍA CLINICA*SINDROME DE CUSCHING*SINDROME DE ADDISON

Motilidad del tubo digestivo. Factores comunes: miógenos, neurales y humorales. Motilidad del esófago. Fisiología de la deglución. Fase voluntaria, faríngea y esofágica. Esfíncter esofágico superior e inferior. Control neural de la deglución. Motilidad gástrica. Funciones (almacenamiento, mezcla y vaciamiento). Actividad mioeléctrica gástrica. Actividad durante el ayuno y en la ingesta. Motilidad del intestino delgado. Actividad mioeléctrica. Complejo motor migrante (fases I, II, III y IV). Motilidad colónica. Movimientos del contenido intestinal y movimientos de la pared intestinal (patrones mioeléctricos, potenciales de espigas y patrones contráctiles). Motilidad ano-rectal. Componentes estructurales, sensoriales y motores. Actividad ano-rectal en reposo.



Repechaje de




ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personalesDIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión declínicos entre colegas

15






Prof. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

23

21-26 septiem

bre

FISIOLOGIA DEL

APARATO DIGESTIVO2

FISIOLOGÍA BÁSICA*MOTILIDAD DEL APARATO DIGESTIVO *ACTIVIDAD SECRETORIA DEL APARATO DIGESTIVO

FISIOLOGÍA CLINICALA FIBROENDOSCOPIA COMO VENTANA PARA LA EXPLORACION DE LA FISIOLOGÍA DIGESTIVA

Secreción salival. Relación entre morfología y función de las glándulas salivares. Composición y función de la saliva. Secreción gástrica. Bases estructurales. Microcirculación gástrica. Composición química de la secreción gástrica. Formación del ácido clorhídrico. Regulación neural y humoral de la secreción de ClH. Secreción de sodio, potasio, bicarbonato y pepsinógeno I y II. Barrera mucosa gástrica. Secreción de moco y bicarbonato. Características y capacidad regenerativa de la mucosa gástrica. Flujo sanguíneo de la mucosa.Papel de las prostaglandinas. Regulación de la secreción basal del jugo gástrico. Fases de la secreción gástrica por acción de los alimentos (cefálica, gástrica e intestinal). Fisiopatología de la úlcera gástrica y duodenalConcepto de absorción y secreción intestinal. Bases celulares. Transporte de agua e iones (Na+, K+, Cl-, CO3H-, Ca++ y Fe++). Factores reguladores del transporte de agua e iones. Extracelulares (neurohumorales, pH) e intracelulares (calcio y segundos mensajeros). Transporte de glucidos, lípidos, proteínas y vitaminas. Sistema inmunológico intestinal. Páncreas exocrino. Unidad funcional secretoria. Componentes hidroelectro- líticos y enzimáticos. Regulación neural, hormonal y agentes parácrinos de la secreción pancreática. Fases de la secreción pancreática: interdigestiva y postprandial

ATENEOSíndrome de Zollingher

Ellison Evaluación en

proceso Digestivo 1

5 preguntas

LOS ALUMNOS PRESENCIARTAN

CESIONES DE ENDOSCOPIA DIGESTIVAS

ALTAS Y BAJAS EN DIRECTO O

CON MATERIAL REGISTRADO

BASANDO EN ESTE ESTUDIOS LOS

CONCEPTOS DE LA FISIOLOGÍA DEL TUBO DIGESTIVO



ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos

24

28-3/10Septiem

bre

FISIOLOGIA DEL

APARATO DIGESTIVO 3

FISIOLOGÍA BÁSICA*ACTIVIDAD SECRETORIA EXOCRINA DEL APARATO DIGESTIVO Y PANCREAS

Fisiología hepática. Funciones de almacenamiento o de homeostasis calórica durante la fase de ingesta y de ayuno (glúcidos, lípidos y aminoácidos). Funciones metabólicas de: lipoproteínas, colesterol, proteínas, vitaminas y hormonas. Funciones detoxicantes (reacciones fase I y II). Funciones inmunológicas (de filtro-fagocitosis, eliminación de antígenos y

ATENEOCundo la fisiología del hígado se altera Cirrosis hepática

SE EVALUARÁN LA ALTERACIONE DE LA FISIOLOGÍA

EN UN CASO DE FIBROSIS QUISTICA



16

FISIOLOGÍA CLINICAESTUDIO DEL PANCREAS EXOCRINO DESDE LA PROBLEMATICA DE LA FIBROSIS QUISTICAY LA UCERA GASTRODUODENAL

complejos antígeno-IgA, síntesis de elementos del complemento). Formación de bilis. Relación entre estructura hepática y formación de bilis. Mecanismo de formación de la bilis. Bilis dependiente y no dependiente de los ácidos biliares. Composición química y funciones de la bilis. Papel de las vías biliares en la formación de la bilis: conductos biliares y vesícula. Motilidad de las vías biliares en los períodos interdigestivos y digestivos. Su regulación por hormonas gastrointestinales y factores neurales. Circulación enterohepática


Digestivo 26 preguntas

ACTIVIDAD TAREA:Participar en en la presentación ydiscusión de casos clínicos entre colegas

COMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales

17






Prof. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

25

05/10 al10/10

Integración con química biológica





EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS

26

13/10 al 17/10

12 de Octubre EL ALUMNO debe recuperar cualquier otro día de teórico EN la semana

en curso

FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y

LOS SENTIDOS 1

FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis

FISIOLOGÍA CLINICABases fisiológicas de la semiología del sistema nervioso central

Bioelectricidad. Generación del potencial de membrana. Potencial de equilibrio. Canales iónicos pasivos y activos. Canales voltage dependientes, ionotrópicos y metabotrópicos. Períodos por los que pasan los canales activos. Funciones de cada uno de ellos. Propiedades pasivas de la membrana. Constante de espacio y de tiempo. Importancia funcional. Generación del potencial de acción. Períodos refractarios. Sinapsis. Propiedades. Receptores. Neurotransmisión. Segundo mensajeros.


Digestivo 37 preguntas


EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS

18






Prof. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

2719 AL 24OCTUBRE


LOS SENTIDOS 2

FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis

FISIOLOGÍA CLINICABases fisiolgogicas de la semiología del sistema nervioso central

SNA. Sistema somatosensorial. Receptores sensoriales. Mecanismos de transducción. Codificación de la información. Sistema lemniscal y extralemniscal. Tálamo. Corteza sensorial (SI-SII). Dolor Receptores (mecano y polimodales). Sensibilización de los receptores. El dolor, la temperatura, el tacto. Hiperalgesia primaria y Opiódes endógenos. Sistema neo y paleoespinotalámico. secundaria. Sistemas analgésicos endógenos.

Mapa I conceptual dela fisiología del SNC y SNP

Evaluación en proceso Neuro 1

4 preguntas

Los alumnos recibirán instrucción respecto de la evaluación de reflejos motores a nivel ocular, cutáneo y motor.Evaluarán la tomo de reflejos en individuos sanos discriminando los diferemntes mecanismos integradores


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Toma de reflejos neuromusculares

28

26 AL 31OCTUBRE


LOS SENTIDOS 3

FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiologísa de la sensibilidad

FISIOLOGÍA CLINICAExploración funsional del olfato y el gusto

Sistema motor. Médula. Reflejos miotático y flexor. Control neural de la actividad muscular. Sinapsis neuromuscular. Unidades motoras. Clasificación y características funcionales. Desarrollo de fuerza. EMG y su utilidad clínica. Postura y equilibrio. Aparato vestibular. Cortezas motoras: Motora primaria, suplementaria, premotora y del cíngulo. Característica de cada una de ellas y funciones. Cerebelo. División funcional y correlato anatómico. Sinaptología cerebelosa cortical. Mecanismo de acción de las fibras trepadoras y musgosas. Funciones motoras y no motoras del cerebelo. Síndrome

Mapa (segunda parte) conceptual dela fisiología del SNC y SNP


4 preguntas

El olfato y el gustoBases fisiológicas , mecanismos integradores neuronogicos , receptores


Competencia 2: Indicar y o relazar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Evaluación funsional del olfato y el gusto

19






Prof. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

29

02-07 NOVIEMB

RE


LOS SENTIDOS 4

FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiología del sistema motor

FISIOLOGÍA CLINICASindrome piramidaleSindrome extrapiramidlSindrome cerebeloso

Actividad eléctrica cerebral. Naturaleza y origen del EEG. Ondas electroencefalográficas, sus características y distribución cortical. Ontogenia del EEG. Alteraciones patológicas del EEG: actividad lenta y rápida (epilepsia). Breve nociones del método de registro del EEG.Vigilia. Sistemas neurales del tallo cerebral y del diencéfalo responsables de la misma...

ATENEOSindrome Piramidal y extrapiramidal


4 preguntas

Los alumnos evaluarán de manera directa y por medio de material audiovisual al pacientes con :Sindrome piramidal Sinsdrome extrapiramidal Sindrome cerebeloso

Discriminando cuales son los mecanismos fisiológicos en falla


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Exploración motoraDIMENSION: ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales

3009 AL 14

DE NOVIEM

BRE


LOS SENTIDOS 5

FISIOLOGÍA BÁSICA*MECANIMOS DEL SUEÑO Y LA VIGILIA *FISIOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD CORTICAL FISIOLOGÍA CLINICAFisiología de la visión. Evaluación vuncional de la visión

Bases neurales del sueño MOR. Neuroquímica del sueño rápido. Actividad onírica durante los diferentes sueños.

Polisomnografía


4 preguntas

FISIOLOGÍA DE VAVISIÓN LA RETINASUS RECEPTORES INTEGRACIÓN NEUROLOGICA

REFLEFOS OCULOMOTORES

LOS ALUMNOS REALIZARÁ UN FONDO DE OJO

DIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Examen del fondo de ojo

20

PARA EXPLORAR KLA SUPERFICIE RETINIANA






Prof. Porcile

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

3116 AL 21

DE NOVIEM

BRE


LOS SENTIDOS 5

FISIOLOGÍA BÁSICA*MECANIMOS DEL SUEÑO Y LA VIGILIA *FISIOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD CORTICAL

FISIOLOGÍA CLINICAFisiología de la visión. Evaluación vuncional de la visión

Bases neurales del sueño MOR. Neuroquímica del sueño rápido. Actividad onírica durante los diferentes sueños. Breves nociones sobre alteraciones del sueño Insomnios, parasomnias (sonambulismo, terrores nocturnos) y narcolepsiaNeuroquímica de la vigilia. Sueño, características. Diferencias con el coma. Sueño lento. Características electroencefalográficas, sensoriales, autonómicas y comportamentales de sus 4 etapas. Bases neurales del sueño lento. Neuroquímica del sueño lento. Sueño rápido o MOR, características electroencefalográficas, sensoriales, autonómicas y comportamentales

Polisomnografía


4 preguntas



Competencia 2: Indicar y o relizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano

COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Examen del fondo de ojo

SemanaNOVIEM

BRE33

24/29

RECUPERATORIOS DE PARCIAL

Cada turno en su horario de clase

Examen coloquial

RECUPERATORIOS DE PARCIALCada turno en su horario de clase

Examen coloquial



Examen coloquial


Cada turno en su

horario de clase

Examen coloquial


Cada turno en su

horario de clase Examen coloquial

21

30 NOVIEMBRELunes



Examen coloquial

SE PODRAN RECUPERES HASTA TRES PARCIALES, DE SUPERAR ESE NUMERO DEBERÁ RENDIRSE RECUPERATORIO DE MATERIA

22

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