Contrat de Développement - €¦ · ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ... Situation 2008/09...

Mohammedia, le 28 mars 2013

Contrat de Développement

de l’Université 2009-2012

Rapport annuel 2012

(Rapport final)

–

ROYAUME DU MAROCMINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR,

DE LA FORMATION DES CADRESET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Université Hassan II Mohammedia - Casablanca

La Présidence

1

2

Contexte

3

4 Exécution du budget

Récapitulatif du degré de réalisation des objectifs contractuels

Etat d’avancement des projets

5

Sommaire

1. Développement de l’offre de l’enseignement supérieur

2. Promotion de la recherche scientifique

3. Renforcement des compétences des personnels de l’université

4. Amélioration de la gouvernance de l’université et le renforcement de

son autonomie

Conclusion

Contexte

ContexteEtat d’avancement au niveau national

Rapport annuel 2012

► Septembre 2008: Lancement officiel du Programme d’Urgence

► Novembre 2008 - Mars 2009: Déclinaison opérationnelle du PU

► 6 octobre 2009 : Signature des contrats de développement

► Mai 2010 : Mise en place d’un dispositif de suivi-évaluation

► 6 octobre 2010: Rendu du rapport d’étape 2010 à Rabat.

► 26 Juillet 2011: Rendu du rapport annuel à la FST Mohammedia.

ContexteEtat d’avancement au niveau de l’Université

►12 juillet 2010: Rapport d’étape 2010 envoyé au ministère

►14 janvier 2011 : Rendu des établissements du rapport annuel 2010 à la FLB

►14 février 2011: Rapport annuel 2010 envoyé au ministère.

►7 juin 2011: Rendu du rapport annuel 2010 à la FST.

►20 juillet 2011 : Rapport d’étape 2011 envoyé au ministère.

►6 octobre 2011: Rendu du rapport d’étape 2011 à la FLSHM.

►20 Janvier, 09 Février 2012: Réunions comité pilotage

►2 février 2012: Rapport annuel 2011 version provisoire envoyée au ministère.

►15 février 2012: Rendu des établissements du Rapport annuel 2011 à la FS.

►03 août 2012: Rapport d’étape 2012 envoyé au ministère

►6 octobre 2012: Rendu du rapport d’étape 2012

►28 mars 2013: Rapport annuel 2012 et Bilan 2009-2012

Rapport annuel 2012

ContexteEngagements de l’université

Extension et réhabilitation des établissements d’enseignement et de recherche

Adéquation des formations aux besoins du développement sectoriel

Amélioration des rendements internes et externes

Promotion et valorisation de la recherche scientifique

Renforcement des compétences des enseignants et du personnel administratif et technique

Amélioration de la gouvernance

Rapport annuel 2012


Rapport annuel 2012

Budget 2009 2010 2011 2012

Prévu

Fonctionnement 48 549 001DH 63 429 333 DH 76.076.845 DH 82.091.829 Dh

Investissement 59 070 635 DH 77 156 066 DH 71.966.300 DH 56.955.150 Dh

postes 38 41 40 37

Alloué

Fonctionnement 48 549 001DH 63 429 333 DH 50.521.003 DH 50 131 153 Dh

Investissement 59 070 635 DH 77 156 066 DH 71.966.300 DH 55 536 105 Dh

postes 38 40 18 19+39

Reçu

Fonctionnement 43 823 368 DH 28 376 920 DH 12 420 000 DH 49 575 117 Dh

Investissement 47 898 485 DH 38 007 136 DH 0 DH 31.540.500 Dh

postes 38 40 18 19+39


Rapport annuel 2012

Budget 2009-2012

Prévu

Fonctionnement 270 147 009 DH

Investissement 59 070 635 DH

postes 156

Alloué

Fonctionnement 212 630 481 DH


postes 139

Reçu

Fonctionnement 134 195 404,50 DH


postes 99+39

Etat d’avancement des projets

Les projets :

Projet 12 : Promotion de l’excellence

Projet 13 : Amélioration de l’offre d’enseignement supérieur

Projet 14 : Promotion de la recherche scientifique

Projet 15 : Renforcement des compétences des personnels de l’enseignement

Projet 16 : Renforcement des mécanismes d’encadrement, de suivi et d'évaluation du

personnel de l’enseignement

Projet 17 : Optimisation de la gestion des ressources humaines

Projet 18 : Parachèvement de la mise en œuvre de la déconcentration / décentralisation

Projet 19 : Planification et gestion du Système d’Education et de Formation

Projet 20 : Maîtrise des langues

Projet 21 : Mise en place d’un système d’information et d’orientation efficient

Projet 23 : Mobilisation et communication autour de l’Institution de l’Enseignement

Supérieur

ContexteLes Projets de l’Université

Rapport annuel 2012

Rapport annuel 2012

Promotion de l’excellence: projet 12

Promotion de l’excellence

% des étudiants bénéficiant de prix d’excellence

Effectif des étudiants bénéficiant de prix d’excellence par établissement

Modalités et nature des prix:• Les Majors et les prixd’excellence : PC

portable ;•Prix des activitésculturelles : appareils

photos ;• Prix des activitéssportives : équipements

de sport (tenue de sport).

L’ensemble de ces prix ontété distribués lors de lacérémonie universitaire

(Fête de l’Excellence) le11/07/2012 au théâtre

municipal de Mohammedia.

Projet 12

33 43 29 33 448 3 0 0 15

40

248

34 59 35 35 52 7 11 2 0 17 15

267

2963

45 40 4017 15 13 1

25 32

320

0

50

100

150

200

250

300

350

2009-2010 2010-2011 2011-2012

Rapport annuel 2012

Développement de l’offre de l’enseignement supérieur: Projets 13 et 20

Rapport annuel 2012

Amélioration de l'offre de l'enseignement supérieurExtension de la capacité d’accueil

Effectif des étudiants nouveaux inscrits

Augmentation des étudiants

nouveaux inscrits en 2011-

2012 de :

• 144% par rapport à 2008-2009

• 33% par rapport à 2010-2011

Pour l’année 2011-2012, les

augmentations réalisées par

rapport à 2008-2009 sont

respectivement de 152%, 81% et

179% pour les ST, les LSH et les

SJES G.

Pour la rentrée universitaire

2012-2013, l’augmentation est

de:

• 155% par rapport à 2008-2009

• 5% par rapport à 2011-2012

(l’augmentation la plus

significative est celle des ST,

soit12%)

Evolution des effectifs des étudiants nouveaux inscrits par champ disciplinaire

Projet 13

5366

2515

5236

13 117

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

SJES G LSH A ST Total Université

Situation 2008/09 Réalisé 2009/10 Réalisé 2010/2011 Réalisé 2011/12 Année en cours 2012/2013

Rapport annuel 2012

155%: taux de réalisation en

matière des NI au niveau de

l’université:

• 95% en LSH A

• 185% en SJES G

• 180% en ST



Taux de réalisation des objectifs par champ disciplinaire

Projet 13

155%

180%185%

95%

Rapport annuel 2012

Tous les établissements ont

réalisé l’objectif à plus de 70%.

On constate que les inscriptions

dans la FSJESM et la FS sont deux

fois plus que ce qui est prévu

dans le contrat.



Taux de réalisation des objectifs relatifs aux NI par établissement

Projet 13

272%

250%

152%

125%115%

94%84% 82%

72%

0%

50%

100%

150%

200%

250%

300%

FSJESM FS ENCG FSJESA FLSHM ENSAM ENSET FLSHB FST

Rapport annuel 2012


Effectif global des étudiants

Effectif global des étudiants par champ disciplinaire

Projet 13

Accroissement de 77% de

l’effectif global des

étudiants au niveau de

l’Université en 2011-2012

par rapport à 2008-2009:

• 20% en LSH A

• 107% en SJES G

• 98% en ST

Pour 2012-2013, on

enregistre un

accroissement de 21% par

rapport à 2011-2012 et de

115% par rapport à 2008-

2009

18980

7991

13462

40 433

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

45000

SJES G LSH A ST Total Université

Situation 2008/2009 Réalisé 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

Rapport annuel 2012

La capacité d’accueil de

l’Université est sur-utilisée avec

un taux d’utilisation de 132%.

Quatre établissements ont un

taux d’utilisation de la capacité

d’accueil supérieur à 150%.

Trois établissements ont un

taux d’utilisation entre 73% et

77%.

Pour 2012-2013, le taux

d’utilisation de la capacité

d’accueil est de 161%

(40 433 étudiants pour 25 188

places)

Amélioration de l'offre de l'enseignement supérieurCapacité d’accueil en places physiques

Taux d’utilisation de la capacité d’accueil

Evolution du taux d’utilisation de la capacité d’accueil par établissement

Projet 13

0%

50%

100%

150%

200%

250%

FST FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA ENCG ENSET Université

Situation 2008/09 Réalisé 2009/10 Réalisé 2010/11

Réalisé 2011/12 Année en cours 2012/2013

Rapport annuel 2012

Evolution en 2011-2012,

par rapport à 2008-2009 :

• 163% pour les filières

scientifiques

• 130% pour les filières de

sciences et techniques

Amélioration de l'offre de l'enseignement supérieurOrientation des étudiants vers les formations scientifiques, techniques et professionnalisantes

Etudiants nouveaux inscrits par filière

Evolution des étudiants nouveaux inscrits par formation scientifique et technique (nouveaux bacheliers)

Projet 13

352

3878

808

4 686

0

500

1 000

1 500

2 000

2 500

3 000

3 500

4 000

4 500

5 000

Sciences Sciences et Techniques Total université

Situation 2008/2009 Réalisé 2009/2010 Réalisé 2010/2011 Réalisé 2011/2012

Rapport annuel 2012


Etudiants nouveaux inscrits par champ disciplinaire

Evolution des étudiants nouveaux inscrits par champ disciplinaire

-7% pour les LSH entre 2008-2009 et 2011-2012

Projet 13Rapport annuel 2012


% en volume horaire assuré par des intervenants socioprofessionnels dans les filières (MS)

% en volume horaire assuré par des intervenants socioprofessionnels dans les filières (MS)

Le % en volume horaire

assuré par des intervenants

socioprofessionnels dans les

filières (MS) au niveau de

l’Université est de 10%

Le taux de réalisation est de

69% par rapport au prévu.

La baisse par rapport à

2009-2010 et 2008-2009 est

due au manque de données

de la FSJESM.

7%

21%

9%

41%

16%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

FS FLSHM FLSHB FSJESM Université

Situation 2008/09 Réalisé2009/10 Prévu 2010/2011 Réalisé 2010/2011

Rapport annuel 2012


% en volume horaire assuré par des intervenants socioprofessionnels dans les filières (LP)

% en volume horaire assuré par des intervenants socioprofessionnels dans les filières (LP)

Le % en volume horaire

assuré par des intervenants

socioprofessionnels dans les

filières (LP) au niveau de

l’Université est de 17%

Le taux de réalisation est de

57% par rapport au prévu.

La FSJESA a réalisé plus

que l’objectif avec un taux de

réalisation de 103%.

33%

11%

7% 5%

14%

37%

14%16%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

FST FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA ENCG Université

Situation 2008/09 Réalisé2009/10 Prévu 2010/2011 Réalisé 2010/2011

Rapport annuel 2012

Amélioration du rendement interne et externe du systèmeDéveloppement des filières professionnalisantes dans les établissements à accès ouvert

% des étudiants nouveaux inscrits en Licence Professionnelle

Diminution du pourcentage des

NI en 2011-2012

d’1 point par rapport à 2008-

2009 suite à la non ouverture

des LP dans la FS

Accroissement des effectifs des

NI de 176% par rapport à

2008/2009

Accroissement de 92% du

nombre de LP accréditées

% des étudiants NI en LP prévus et réalisés au niveau de l’Université

Tx. R

62%

Projet 13

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

Situation

2008/09

Réalisé

2009/10

Réalisé

2010/11

Prévu et réalisé

2011/12

Rapport annuel 2012

Le pourcentage varie entre 0% et

26%.

Aucun établissement n’a réalisé

l’objectif prévu

Nécessité de revoir la stratégie des

établissements en matières de

professionnalisation des formations

offertes

% des NI en LP par établissement

Amélioration de l'offre de l'enseignement supérieurDéveloppement des filières professionnalisantes dans les Etablissements à Accès Ouvert

% des nouveaux inscrits en Licence Professionnelle

Projet 13

29%

29%

30%

29%

29%

29%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

FSB FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA Université

Réalisé 2011/12 Prévu 2011/12

Rapport annuel 2012


Secteurs clés : Filières LP (Accès Ouvert)

Projet 13

12

8

5 5 54 4

32 2 2 2

1 1

0

2

4

6

8

10

12

14

Rapport annuel 2012

Amélioration du rendement interne et externe du systèmeDéveloppement des filières professionnalisantes dans les Etablissements à Accès Ouvert

% des étudiants nouveaux inscrits en Master Spécialisé

Accroissement du

pourcentage des NI en

MS en 2011-2012 est

de 21 points par

rapport à 2008-2009.

Le % des NI est de 46%

au lieu des 62% prévus.

Notons que l’effectif

des NI en MS a

augmenté de 23%: 663

étudiants en 2011/12,

541 en 2010/11.

% des étudiants nouveaux inscrits prévus et réalisés au niveau de l’Université

Projet 13

62%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Situation 2008-2009 Réalisé 2009-2010 Réalisé 2010-2011 Prévu et Réalisé 2011-2012

Rapport annuel 2012

Le taux de réalisation du % des NI

en MS varie entre 25% et 161%

Deux établissements ont réalisé

plus que l’objectif

Accroissement de l’effectif des NI

en 2011-2012 par rapport à

2010-2011 en MS de 27% pour les

sciences, 16% pour les LSH et de

11% pour les SJES.

Taux de réalisation du % des NI en MS par établissement


% des nouveaux inscrits en Master Spécialisé (MS)

Projet 13

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

140%

160%

180%

FSJESA FLSHM FSB FLSHB FSJESM Université

Rapport annuel 2012

Amélioration du rendement interne et externe du systèmeDéveloppement des filières professionnalisantes dans les Etablissements à Accès Ouvert

Secteurs clés : Filières MS

Nombre de filières MS

Projet 13

Augmentation de 53% du nombre des MS en 2011-2012 par rapport à 2010-2011

Une diversification des secteurs clés touchés par les offres de formations

en MS caractérisée par la création d’autres filières en 2011/2012

4

3 3

2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1

0

1

2

3

4

5

Rapport annuel 2012

Amélioration du rendement interne et externe du systèmeLutte contre le redoublement et le décrochage

Réduction du taux d’abandon en 1ère année de Licence

Taux d’abandon en 1ère année de Licence


Le taux d’abandon a été

réduit au niveau de

l’Université de 5 points entre

2008-2009 et 2011-2012.

La FLSHM a enregistré le

taux d’abandon le plus faible.

16%

11%

6%

49%

30%33%

15%

8% 8%

38%

18%

24%

16%

10%

21%

48%

22%

28%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA Université

Situation 2008-2009 Réalisé 2009-2010 Réalisé 2010-2011 Réalisé 2011-2012


Mise en place de modules d’enseignement de langues, technologie d’information et de communication et de méthodologie universitaire

Taux de réalisation du Volume horaire en S1du module "Langues et Méthodologie"

Rapport annuel 2012

Taux de réalisation du Volume

horaire en S1 du module «

Langues et Méthodologie » estde 100% pour la FS et la

FLSHB et 146% pour la

FLSHM.

100% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%

100%

130%

100% 100%

120%115%

100%

146%

100%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

140%

160%


Situation 2008-2009 Réalisé 2009-2010

Réalisé 2010-2011 Réalisé 2011-2012


Mise en place de modules d’enseignement de langues, technologie d’information et de communication et de méthodologie universitaire

Taux de réalisation du Volume horaire en S2 dumodule « Langues et Communication »

Taux de réalisation du Volume

horaire en S1 du module «

Langues et Méthodologie » estde 100% pour la FS et la

FLSHB et 127% pour la

FLSHM.

Rapport annuel 2012

100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100%

100%

153%

100% 100%108%

116%

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8


Situation 2008-2009 Réalisé 2009-2010

Réalisé 2010-2011 Réalisé 2011-2012

Amélioration du rendement interne et externe du systèmeMise en place d’un dispositif de tutorat des étudiants

Effectif des étudiants disposant d’un tuteur

Taux de réalisation de l’effectif des étudiants bénéficiaires

Le dispositif de tutorat a été mis en placedans l’ensemble des établissements à accèsouvert.

Plus de 6 219 étudiants de la licence ont

bénéficié du tutorat, (les données de la

FSJESM et de la FLSHB sont non disponibles).

La FLSHM a réalisé plus que l’objectif, les

deux autres établissements ont des taux de

réalisation supérieurs à 50%

Le taux de réalisation important du tutorat

reflète l’instauration progressive de ce

processus et sa budgétisation. Des actions

de renforcement des compétences des

tuteurs dans le cadre de la formation

continue peuvent être envisagées par

l’Université. Projet 13

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

140%

160%

180%

FLSHM FSB FSJESA FLSHB FSJESM

Rapport annuel 2012

5 établissements ont étéconcernées par le test .

41% des NI dans les cinqétablissements à accès ouvertont passé le test depositionnement en débutd’année.

Ce taux varie entre 3% pour laFSJESM et 96% pour la FSJESA.

Amélioration du rendement interne et externe du système

Maîtrise des langues

% des étudiants ayant passé un test de positionnement en début d'année

% d’étudiants par établissement


69%

86%

76%

31%

15%

55%

85%80%

75%

42%

12%

58%

96%

67%

49%

57%

3%

41%

63%

85%

64%57%

16%

50%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

FSJESA FS FLSHM FLSHB FSJESM Université

2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

46% d’étudiants ont passé letest de positionnement à la finde l’année en 2011/2012

contre 68% en 2009/2010.

Le % d’étudiants varie entre

88% à la FSJESA et 29% à laFSJESM.



% des étudiants ayant passé l’évaluation finale

% d’étudiants par établissement


80%88%

55%

100%

52%

68%

88%

42%

62% 66%

29%

46%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

FSJESA FS FLSHM FLSHB FSJESM Université

2009/2010 2010/2011 2011/2012

L’Université dispose de 40enseignants de langues, 17ont bénéficié de la formationcontinue.

43% de ces enseignants ontbénéficié de la formationcontinue contre 100% prévu.Soit un taux de réalisation de43%.

Effectif des enseignants de langues ayant bénéficié de la formation continue

Effectif des enseignants bénéficiaires




10 10 10

4 3

37

4 3 3 4 3

17

0

5

10

15

20

25

30

35

40

FSJESM FS FLSHB FLSHM FSJESA Université

2009/2010 2010/2011 2011/2012

57% du taux de réalisation au

niveau de l'Université.

Création ou refonte de 4 sites

web dans tous les

établissements à l’exception de

l'ENSAM (Projet en cours de

réalisation).

Variation de 0 à 2 sites créés

selon la taille de chaque

établissement.

www.univh2m.ma/report/

entissab.univh2m.ma

univh2m.ma/tatouage

Sites web créés au sein de l’université avec volet orientation

Nombre de sites web créés au sein de l’université


Système d’information et d’orientation


3

5

10

4

7

0

2

4

6

8

10

12

Situation 2008/09 Réalisé 2009/10 Réalisé 2010/11 Prévu et réalisé

2011/2012

Organisation et participationà 24 manifestationsd’information et d’orientation(forums, portes ouvertes,journées d’information)

Réalisation de 141% del’objectif prévu au contrat.

Accroissement de 85% parrapport à 2008/2009

Campagnes d’information et d’orientation

Nombre de Campagnes d’information et d’orientation




141%

13

19

21

17

24

0

5

10

15

20

25

Situation

2008/09

Réalisé

2009/10

Réalisé

2010/11

Prévu

2011/12

Réalisé

2011/12

131 enseignants impliqués dansl’information et l’orientation desélèves au titre de l’année2011/2012, soit 14% du totaldes enseignants au niveau del'UH2MC.

Taux d’accroissement de 20%par rapport à l’année2008/2009.

Forte implication desenseignants des établissementsà accès ouvert (70% desenseignants impliqués)

Implication des enseignants dans le processus d’orientation des élèves

Pourcentage des enseignants impliqués

dans l'information et l'orientation




FLSHB

23%

FSB

12%

FSJESM

25%

FLSHM

18%

FSJESA

3%

FSTM

8%

ENCGC

4%

ENSET

3%

ENSAM

4%

Les établissements de l'UH2MCont procédé à la distribution de48 662 supports d’informationsous différentes formes :dépliants, brochures, affiches,CD-Roms, rollup, guide,marques pages, actualités del’Université etc.

Réalisation de l’objectif à 106%par rapport au prévu.

70% des supports distribués parla présidence.

Supports d’information

Nombre de supports d’information

distribués au profit des élèves




106%

3278

8752 9890

4610048662

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

Situation

2008/09

Réalisé

2009/10

Réalisé

2010/11

Prévu

2011/12

Réalisé

2011/12

Réalisation de 100% del’objectif prévu au contrat.

5 réunions de coordinationavec les délégations deMohammedia et Casablancaen 2011/2012 pourl'organisation des forums,rencontre d'orientation etd'information et journéesportes ouvertes.

Coordination avec les AREFs

Nombre de réunions de coordination avec les AREFs




100%

0

2

4

6

8

10

12

Situation

2008/09

Réalisé

2009/10

Réalisé

2010/11

Prévu

2011/12

Réalisé

2011/12

Accroissement de 66% parrapport à l’année 2008/2009.

Importance du nombre desbénéficiaires des passerellesdans les établissements à accèsouvert (52%).

Le nombre d’étudiants ayantbénéficié des passerelles, selonle champ disciplinaire, estréparti comme suit:

Sciences et Techniques :544. Sciences juridiques,Economiques et sociales :605. Lettres et Scienceshumaines : 310.

Développement des passerelles

Nombre des étudiants ayant bénéficié des passerelles

par établissement




235304

7137

246

97

9

999

185

345

93 197 246120 30

1216

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600



Taux d'insertion des diplômés de l'Université au bout de 6 mois (%)

Taux d’insertion au bout de 6 mois par établissement

Amélioration de l’employabilité des lauréats

Amélioration des taux d’insertion des diplômés

L’objectif de

l’Université est de

rapporter le taux

d’insertion au bout de

6 mois à 45%, tous

types d’accès

confondus.

Les données de

plusieurs

établissements ne

sont pas disponibles.

Rapport annuel 2012

0% 14% 15% 21% 18% 14%

47%

12% 11%

41%

28% 28%

67%

10%

31%

20%

47%

37%

100%

33%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%






L’objectif de l’Université est

de rapporter le taux

d’insertion au bout de 12

mois à 50%, tous types

d’accès confondus.

Les données de plusieurs

établissements ne sont pas

disponibles.18%

15%

34%

17%

63%

14%11%

22%

15%

31% 32%

46%

100%

29%

15%

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2



Rapport annuel 2012





L’objectif de l’Université est

de rapporter le taux d’insertion

au bout de 24 mois à 50%,

tous types d’accès confondus.

Les données de plusieurs

établissements ne sont pas

disponibles.8%

15%

26% 25%18%

11%7%18%

36%

57%

100%

39%

18%

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2


Rapport annuel 2012

% des étudiants des filières de (LEF) bénéficiant de modules professionnalisants

en S5 et S6

% des étudiants par établissement

Amélioration de l’employabilité des lauréatsIntroduction de modules professionnalisants au niveau des 5ème et 6ème

semestres dans les Licences d’Etudes Fondamentales

Les modules professionnalisantsdans les LEF sont introduits dans L3 (3ème année), et n’ont inscrit d’étudiants que dans la FS

Rapport annuel 2012

748

60 92 69 94

646

0

200

400

600

800

FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA

Prévu 2011-2012 Réalisé 2011-2012

Tx R : 86%

Promotion de la recherche scientifiquePromotion de la recherche scientifique: projet 14

Rapport annuel 2012

Le processus d’accréditation deslaboratoires est à sa 2ème édition, lespremières accréditations ont concernéla période 2005-2008 et lesdeuxièmes la période 2009-2012.

7 laboratoires ont été reconnus entant que URAC par le CNRST.

50% des laboratoires de l’universitésont composés de 3 équipes et plus.

Une charte de la RechercheScientifique et l’accréditation deslaboratoires pour 2013-2016 a étéétabli.

L’opération de l’accréditation a étélancé au 1er septembre 2012, lesrésultats sont en cours.

Généralisation de l’accréditation des unités de recherche

% d'unités de recherche accréditées

Nombre de laboratoires par établissement


2221

12 12

9

1

22 21

12 129

1

2221

12 12

9

1

0

5

10

15

20

25

30

FS FST FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA

2009 2010 2011 2012


Nombre de laboratoire par thématique de recherche

Projet 14

Instauration de la logique de regroupement autour des axes

thématiques dans l’objectif de création des pôles de

compétences Rapport annuel 2012

4

15

8

9

5

14

9

4

9

Sciences Politique et Juridiques (SPJ)

Sciences Humaines et Sociales (SHS)

Economie, Gestion et Sociologie (EGS)

SIG, Géologie et Géographie (S2G)

Environnement et Valorisation des Ressources Naturelles (EVAREN)

Science des Matériaux (SM)

Agroalimentaire, Biologie et Santé (ABS)

Technologie de l’Information et de la Communication (TIC)

Sciences de l’Ingénieur, Calcul et Simulation (SICAS)

0

20

40

60

80

100

120

Equipe Membre


Nombre d’équipes et de membres par champs


2122

12 12

9

1

5

17

5 56

1

0

5

10

15

20

25

FST FSB FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA

Nombre de Laboratoires Nombre de Laboratoires contenant plus de 3 équipes

Mise en place des Centre de Recherche

Nombre de laboratoire contenant plus de 3 équipes par établissement

Projet 14

Un effort de restructuration est à poursuivre afin d’atteindre à 100% des

laboratoires composés de 3 équipes et plus, toujours dans le cadre de la

consolidation et la restructuration.

Rapport annuel 2012

49

68

30 2925

3

23

54

20

11

18

3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

FST FSB FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA

Nombre d'Equipes Nombre d'Equipes contenant plus de 3 membres


Nombre d’équipes contenant plus de 3 membres par établissement


62% des objectifs sont atteintsen terme de publications dansdes revues internationalesindexées au niveau del’université.

Le nombre de publication aatteint 187 publications indexéesjusqu’à fin décembre 2012:

111 pour la FS 76 pour la FST Les publications dans le domaine des SHS dans les revues internationales indexées restent un défi à relever. Des efforts sont encore à fournir dans ce processus de valorisation des produits de la recherche.

Augmentation du nombre de publications dans les revuesinternationales indexées

Nombre de publications dans des revues internationales indexées

Nombre de publications par établissement


39 36

10

2213

6

126

37

68

3 0 0 0

108

51

69

0 0 0 0

120111

76

0 0 0 0

187

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

FS FST FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA Université

Situation 2009 Réalisé 2010 Réalisé 2011 Réalisé 2012

68 thèses soutenues de janvier à fin décembre 2012 pour les 77 Laboratoires (soit un peu près 0,88 thèse par labo!):

6 thèses pour la FST (21 labos,soit 0,3 par labo)

L’objectif etait d’atteindre 250

thèses soutenues jusqu’à fin 2012.

Le taux de réalisation des

objectifs au niveau de l’université

est de 27%

Augmentation du nombre de thèses de doctorat soutenues

Nombre de thèses soutenues

Nombre de thèses par établissement


21

1310

30

2

49

119 10 11

0 0

41

20

108

35

0 0

73

13

6 7

40

20

68

0

10

20

30

40

50

60

70

80



167% de l’objectif a été réalisé au niveau de l’Université.

Un taux de réalisation de300% au niveau de la FST et laFS.

Le nombre de projets de recherche appliqués menés avec les entreprises a été multiplié par 5 en 2011 par rapport à 2009

Augmentation du nombre de projets de recherche appliquée menés avec les entreprises

Nombre de projets de recherche appliqués menés avec les entreprises

Nombre de projets de recherche appliqués menés avec les entreprises par établissement


1

2

0 0 0 0

3

2

4

5

0 0 0

11

6 6

3

0 0 0

15

0

2

4

6

8

10

12

14

16

FST FS FLSHB FLSHM FSJESM FSJESA Université

Situation 2009 Réalisé 2010 Prévu 2011 Réalisé 2011

6 brevets d’invention ontété déposé en 2012 contre 8prévus durant la mêmepériode

Le taux de réalisation parrapport aux objectifs est de

75%

4 droits d’auteurs à laFLSHM

Un accroissement importantest attendu vu la créationd’une rubrique dans lebudget de l’université pourprendre en charge les fraisde dépôt des brevets

Valorisation de la recherche scientifique

Nombre de brevets déposés et acceptés

Nombre de brevets déposés et acceptés ou nombre de droits d'auteurs et de droits voisins en Sciences Humaines &

Sociales par établissement


1

0

8

0

3

0

12

2 2

8

0 0 0

12

1

0

4

0

4

0

9

5

1

4

0 0 0

10

0

2

4

6

8

10

12

14



Renforcement des compétences des personnels de l’enseignement supérieur: projet 15

Rapport annuel 2012

Formation continue des enseignants chercheurs à l’étranger

Effectif des enseignants ayant bénéficié de la formation continue à l’étranger

Effectif des enseignants chercheurs ayant bénéficié des formations continues à l’étranger par établissement


14 18 6

38

18 4 19 12 11 3 1

68

35

2027 27

11 0 6 1

127

3037

9

22

60

5 3 1

113

0

20

40

60

80

100

120

140

FST FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA ENCG ENSET ENSAM Université


13% de l’effectif globaldes enseignants ontbénéficié de la FC àl’étranger, soit un taux

de réalisation de 41%

L’effectif desenseignants ayantbénéficié de la FC àl’étranger a presque

triplé entre 2011/2012et 2008/2009.

Taux de réalisation par domaine d’études

Formation continue des enseignants chercheurs à l’étranger

Effectif des enseignants ayant bénéficié de la formation continue à l’étranger

Taux de réalisation :

Etablissements à accès ouvert:34%

• SJES : 15%

• LSH : 36%

• Sciences : 41%

Etablissements à accès régulé:65%

• FST: 53%

• ENCG: 167%

Tx. R 65%

Tx. R 34%

Tx. R 41%

Projet 15

Il faut mettre en place un système adéquat de FC à l’étranger et renforcer les équipes chargées de la gestion de cette formation concernant la mobilisation des dotations et la valorisation des conventions de partenariat avec les institutions

étrangères

Rapport annuel 2012

0

50

100

150

200

250

300

Accès ouvert Accès régulé Total université

Prévu 2011/2012 Réalisé 2011/2012

Formation continue en pédagogie des enseignants titulaires

Effectif des enseignants titulaires ayant bénéficiéde la formation continue en pédagogie

Effectif par établissement

35% de l’objectif a étéréalisé au niveau del’Université

Trois établissements ontréalisé plus de 50% del’objectif.

Les données de laFSJESA n’ont pas étécommuniqué.


13 13

42

82

321

157

1 24 3 3 7 5 3

46

2

50

21

9 70

4 3 0

96

0

20

40

60

80

100

120

140

160



Formation continue des administratifs et techniciens

Effectif des cadres administratifs et techniques ayant bénéficié de la formation continue

57 administratifs et

techniciens formés,

soit 13% de leur

nombre total

Deux établissements

n’ont formé aucun

administratif ou

technicien.

Projet 15

Effectif des administratifs et des techniciens ayant bénéficié de la formation continue

Rapport annuel 2012

10 129

55

19 1 10 9 7

110

13 5 2 2 45

30

0 25

1 1 03

10

57

0

20

40

60

80

100

FST FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA ENCG ENSET ENSAM Présidence Université


Amélioration de la gouvernance de l’université et le renforcement de son autonomie

Projets : Pr16, Pr 17, Pr 18 et Pr 19

Rapport annuel 2012

Nombre de structures et commissions par établissement

Nombre de structures et commissions par établissement



Renforcement des capacités institutionnelles pour la gestion administrative

Le nombre global des

structures et commissions

impliquées dans l’encadrement

des activités pédagogiques au

niveau de l’Université a été de

53 en 2008-2009.

Une structure supplémentaire

concernant le vice-décanat

chargé des affaires

pédagogiques a été mise en

place au niveau de la FSJESA

en 2009-2010.

Depuis 2009-2010, le nombre

de structures et commissions est

resté le même.

107 9 9

5 3 2 6 2

53

10

79 9

5 42

6

2

54

107 9 9

5 4 2 6 0 2

54

10

79 9

5 42

6

02

54

0

10

20

30

40

50

FST FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA ENCG ENSET ENSAM Présidence Université


Nombre de structures et commissions impliquées dans l’encadrement des activités pédagogiques diagnostiquées

Nombre par établissement




3 structures ont fait l’objet

d’un diagnostic en 2008-

2009.

Aucun établissement n’a

procédé au diagnostic de

ses structures et

commissions faute

d’engagement de leur part.0 0 0 0 0

3

0 0 0 0

3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

1

2

3

FST FS FLSHM FLSHB FSJESM FSJESA ENCG ENSET ENSAM PrésidenceUniversité


Nombre de commissions et structures impliquées dans l’encadrement des activités pédagogiques disposant d’indicateurs de performance et d’un plan d’action annuel




Nombre par établissementAucune commission ni

structure impliquée dans

l’encadrement des

activités pédagogiques ne

dispose d’indicateurs de

performances ou d’un

plan d’action annuel à

l’exception du planning

académique effectué par

la présidence.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00

1


Nombre de responsables universitaires formés pour le renforcement des capacités managerielles

Nombre de responsables universitaires formés




En 2011/2012, l’Université a formé 8 responsables en matière de gestion de projet et management des compétences des 21 responsables universitaires à former avec un pourcentage de 38%.

0 0 0

5

0

3

10 0

9

0

4 4

0

4 4

2

0

4

22

0 0 0 0 0 0 0 0 01 1

01 1 1 1

01

2

01

8

0

5

10

15

20

25


Nombre de personnel de gestion par établissement formés aux outils de pilotage et de suivi

Nombre de personnel de gestion par établissement

formés aux outils de pilotage et de suivi




En ce qui concerne le

personnel de gestion,

l’Université a formé 72

personnes, 17 en

pédagogie universitaire, 19

en gestion de projets et 36

en management des

compétences atteignant un

taux de réalisation de

225%.

0 0 0 0 0

7

0 0 0 0

7

0 1 0 0 0

10

0 0

10

21

0 5 0 0 0 0 0 013

187 8

6 68

10

42

8

13

72

0

10

20

30

40

50

60

70


1 enseignant pour 37

étudiants en 2011-2012

Stagnation pour les LSH A

Evolution des taux d’encadrement par champ disciplinaire

Optimisation et rationalisation ressources humaines

Encadrement pédagogique

Taux d’encadrement pédagogique (TEP)


0

20

40

60

80

100

120


SJES G LSH A ST Taux moyen

79% d’utilisation des charges

horaires disponibles des

enseignants permanents

78% pour les domaines à accès

ouvert

82% pour les domaines à accès

régulé

Recourir à la mobilité

fonctionnelle des enseignants

Inciter les enseignants à se

reconvertir vers d’autres

spécialités

Evolution des taux d’utilisation du volume horaire annuel disponible par type d’accès


Encadrement pédagogique

Taux d’utilisation du volume horaire disponible des enseignants permanents


84%

96%

80% 79%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%


Acces Ouvert accès Régulé Taux moyen

1 administratif pour 68

étudiants en 2011-2012

Les variations entre les

établissements sont

importantes avec 169 étudiants

pour 1 administratif à la FSJESM

et un minimum de 11 étudiants

pour 1 administratif à l’ENSET.

Evolution des taux d’encadrement par type d’accès


Encadrement administratif

Taux d’encadrement administratif (TEA)


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


Acces Ouvert accès Régulé Taux Moyen

Rapport annuel 2012

• L’université a réalisé plusque l’objectif prévu en

2011-2012 avec 170filières accréditées.

• Les taux de réalisation

varient entre 92% et

180%.

• Une hausse de 22% parrapport à 2008-2009 aété enregistrée.

Accréditation des filières

Nombre total des filières accréditées par établissement

Projet 18


Renforcement des capacités institutionnelles pour la gestion pédagogique

2329 26 22

295 5

139

20 23 24 2030

7 6 2

132

1834

20 1931

5 5 11

143

20

3426 26

36

9 7 111

170

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180



Nombre de logiciels métier nouveaux implantés par établissement

Nombre de logiciels métier implantés

Renforcement des capacités institutionnelles

Système d’Information de Gestion

Projet 19

10 logiciels métiers ont été implantés à l’échelle de la présidence:

Application de pré candidature en ligne (accès régulé), Application de pré candidature en ligne (Master), Application de pré candidature en ligne (filières d'ingénieur), Application de pré candidature en ligne (LP), Application de préinscription en ligne (accès ouvert), Application de préinscription en ligne (CED), Application de préinscription en ligne (FC), Accréditation des filières, Questionnaire d'évaluation du système éducatif de l'université par les étudiants, Application de suivi des insertions des lauréats (TATOUAGE).

Rapport annuel 2012

10

9

8 8 8 8 8

7 7

6

0

2

4

6

8

10

12

Présidence FST FS FSJESM FSJESA FLSHM FLSHB ENCG ENSET ENSAM

Rapport annuel2010

Récapitulatif du degré de réalisation des objectif contractuels

Inscription des étudiants par établissement

Effectif des nouveaux inscrits : Etablissements à accès ouvert

Effectif des nouveaux inscrits : Etablissements à accès régulé

Promotion de la recherche scientifique

Nombre de publications dans les revues internationales indexées

Nombre de thèses soutenues

165%

101%

62%

27%

Récapitulatif du degré de réalisation des objectifs contractuels -1/2-

Nombre de brevets déposés et acceptés 75%

% des nouveaux inscrits dans les licences professionnelles (LP)

% des étudiants inscrits au master spécialisé

Nombre d’étudiants disposant d’un tuteur

62%

74%

86%

% des étudiants du 1er et 2ème semestres de licence disposant d’un tuteur -

Rapport annuel 2012

2010 2011 2012

130%

82%

46%

49%

17%

109%

56%

56%

-

86%

105%

54%

41%

280%

105%

44%

73%

50%

Renforcement des compétences des personnels par la formation continue

Nombre d’enseignants ayant bénéficié de la formation continue à l’étranger 41%

Récapitulatif du degré de réalisation des objectifs contractuels -2/2-

Nombre d’enseignants titulaires ayant bénéficié de la formation pédagogique

Nombre d’administratifs et de techniciens ayant bénéficié de la formation continue

35%

-

Rapport annuel 2012

2010 2011 2012

25%

57%

138%

43%

13%

35%

Rapport annuel2010

Exécution du budget

Budget de Fonctionnement

Global 2009-2012

T. contrat T. alloué T. reçuSubventions de fonctionnement général

de l’université 92 529 092 87 208 215 60 283 183

Promotion de l’excellence 4 428 000 4 435 000 3 248 396,86Amélioration de l’offre d’enseignement

supérieur95 226 482 62 473 478 33 194 980,19

Promotion de la recherche scientifique 21 571 547 16 763 783 12 302 056,11

Formation continue des personnels de

l’Université25 564 288 22 067 816 13 578 955,09

Crédits annuels de vacations, heures

supplémentaires et contrats de

prestation de service*30 827 600 19 682 189 11 587 833,25

Total des subventions additionnelles de

fonctionnement spécifiques au

programme d’urgence 177 617 917 125 422 266 73 912 221,50

Total des subventions de

fonctionnement 270 147 009 212 630 481 134 195 404,50

Nombre de postes de permanents 156 139 116+39

Budget d’Investissement

Global 2009-2012

T. contrat T. alloué T. reçuAmélioration de l’offre d’enseignement

supérieur250 116 151 248 697 106 110 034 121

Promotion de la recherche scientifique 15 032 000 15 032 000 7 412 000

Total des subventions d’investissement 265 148 151 263 729 106 117 446 121

Récapitulatif budget 2009-2012

Dépenses de fonctionnement

Taux d’engagement du budget de fonctionnement par projet

Subvention de fonctionnement général

Amélioration de l'offre de l'enseignement supérieur

Optimisation de la gestion des ressources humaines



Renforcement des compétences des personnels de l’enseignement

53%

75%

105%

50%

29%

62%

Taux d’engagement global de l’université 64%

Crédits engagés

Projet 22

2010 2011 2012

61%

49%

96%

43%

23%

36%

48%

56%

34%

63%

47%

34%

33%

47%


Taux d’engagement

global sur les crédits

ouverts de 64%

4 établissements avec

des taux d’engagement

supérieurs à 85%

Crédits engagés

Taux d’engagement du budget de fonctionnement

Projet 22

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

140%

2010 2011 2012


Taux d’émission du budget de fonctionnement par projet

Subvention de fonctionnement général



Optimisation de la gestion des ressources humaines


Renforcement des compétences des personnels de l’enseignement

49%

34%

93%

59%

63%

73%

Taux d’émission global de l’université 43%

Crédits émis

Projet 22

2010 2011 2012

56%

51%

16%

65%

45%

45%

55%

66%

74%

95%

69%

54%

79%

69%


Taux d’émission global

sur les crédits ouverts

de 43%

Taux d’émission

inférieur à 50% pour 3

établissements.

Crédits émis

Taux d’émission du budget de fonctionnement

Projet 22

48%

60%

69% 67%

78%

45%

27%

75%

43%

30%

69%

48% 50%

60%57%

54%59% 57%

47%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

2010 2011 2012

Dépenses d’investissement

Taux d’engagement du budget d’investissement par projet


Développement de la capacité d'accueil

Réhabilitation et maintenance des établissements universitaires


42%

53%

7%

72%

Taux d’engagement global de l’université 44%

Crédits engagés

Projet 22

2010 2011 2012

45%

41%

64%

15%

43%

17%

16%

17%

20%

17%

Dépenses d’investissement

Taux d’émission du budget d’investissement par projet



23%

18%

Taux d’émission global de l’universités 22%

Crédits émis

Projet 22

2010 2011 2012

7%

28%

8%

42%

39%

41%

Postes budgétaires

Effectif du personnel affecté

Projet 22

Effectif du personnel recruté

1 1 12

5

0

2

43

01

2

4 45

10 0 0

23

1 12 2

0

3

0

4

0

2

0

43

23 3

6

0

3

0 0 0 0 01

0 0 0 0 0

6

0

6

0

5

0 0 0 00 0 0 0 0

4

0 0 0

3

0

4

0

4

0

3

01

0 0 00

2

4

6

E A E A E A E A E A E A E A E A E A E A E A

FLB ESAA FST FDM FLM FSB FDA ENCG ENSAM ENSET Présidence

2009 2010 2011 2012

1 1 1 1

32 2

43

01

2

4 4

21

0 0

33

10 0

2

0

3

0

4

0

2

0

43

2

43

6

0

4

0 0 0 0 01

0 0 0 0 0

6

0

6

0

4

0 0 00 0 0 0 0

4

0 0 0

3

0

4

0

4

0

3

0 0 0 00

2

4

6

E A E A E A E A E A E A E A E A E A E A E A

FLB ESAA FST FDM FLM FSB FDA ENCG ENSAM ENSET Présidence

2009 2010 2011 2012


2009

Contrat Alloué ReçuSubventions de fonctionnement

général de l’université 23 132 273,00 23 132 273,00 20 264 000,00

Promotion de l’excellence 1 103 000,00 1 103 000,00 1 022 396,86

Amélioration de l’offre d’enseignement

supérieur9 174 342,00 9 174 342,00 8 503 915,19

Promotion de la recherche scientifique 5 098 000,00 5 098 000,00 4 725 457,11


l’Université5 925 786,00 5 925 786,00 5 492 751,59



prestation de service*4 115 600,00 4 115 600,00 3 814 847,25

Total des subventions additionnelles

de fonctionnement spécifiques au

programme d’urgence 25 416 728,00 25 416 728,00 23 559 368,00

Total des subventions de

fonctionnement 48 549 001 48 549 001 43 823 368

Nombre de postes de permanents 38 38 38

Budget d'Investissement

2009

Contrat Alloué Reçu


supérieur55 481 635 55 481 635 44 309 485


Total des subventions

d’investissement59 070 635 59 070 635 47 898 485

Etat du budget 2009

Etat du budget 2010Budget de Fonctionnement

2010


Subventions de fonctionnement général

de l’université 23 132 273,00 23 132 273,00 9 740 550,00

Promotion de l’excellence 1 100 000,00 1 100 000,00 550 000,00


supérieur21 959 322,00 21 959 322,00 9 467 501,00



l’Université6 031 491,00 6 031 491,00 3 015 745,50



prestation de service*6 488 700,00 6 488 700,00 3 244 350,00




Total des subventions de fonctionnement 63 429 333 63 429 333 28 376 920

Nombre de postes de permanents 41 41 40Budget d'Investissement

2010



supérieur73 463 066 73 463 066 36 160 636



Etat du budget 2011


2011


Subventions de fonctionnement général

de l’université 23 132 273,00 20 219 000,00 10 110 000,00

Promotion de l’excellence 1 116 000,00 1 116 000,00 560 000,00


supérieur30 329 885,00 16 116 250,00 0,00



l’Université6 660 088,00 5 040 081,00 0,00



prestation de service*9 064 600,00 4 549 253,00 0,00





Nombre de postes de permanents 40 23 21Budget d'Investissement

2011



supérieur68 169 300 68 169 300 0

Promotion de la recherche scientifique 3 797 000 3 797 000 0

Total des subventions d’investissement 71 966 300 71 966 300 0


2012


Subventions de fonctionnement général de

l’université 23 132 273 20 724 669 20 168 633

Promotion de l’excellence 1 109 000 1 116 000 1 116 000Amélioration de l’offre d’enseignement

supérieur33 762 933 15 223 564 15 223 546



l’Université6 946 923 5 070 458 5 070 458


supplémentaires et contrats de prestation

de service*11 158 700 4 528 636 4 528 636


fonctionnement spécifiques au programme

d’urgence 58 959 556 29 406 484 29 406 484


Nombre de postes de permanents 37 37 0,00

Budget d'Investissement

2012

Contrat Alloué ReçuAmélioration de l’offre d’enseignement

supérieur53 002 150 51 583 105 29 564 000



Etat du budget 2012

Conclusion

Conclusion

La démarche de gestion par objectif ne peut que

contribuer à l’amélioration de la gouvernance de

l’université.

Le dispositif de suivi et d’évaluation permet une

meilleure visibilité des différents indicateurs du

projet.

Merci pour votre attention

Contrat de Développement - €¦ · ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ... Situation 2008/09...

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