Contenus - Compétences Quelques exemples. Groupe 7: Activités de coopération et dopposition...
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Groupe 7: Activités de coopération et d’opposition Sports collectifs Basket-ball
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Groupe 7: Activités de coopération et d’oppositionSports collectifs
Basket-ball
Compétence à développer
(être capable de …)
Accéder le plus rapidement possible à la zone de tir au
panier
Niveau 1
Contenus d’enseignement
« Ce qu’il y a à faire pour faire »
Porteur de Ballon (PB)
Passer vers l’avant
Dribbler
Partenaire du Porteur de Ballon (PPB)
Réceptionner
Tec
hn
iqu
es
Porteur de Ballon (PB)
Choisir le PPB le mieux placé (démarqué et à distance de passe)
Info
rmat
ion
nel
s
Connaître les règles du marché, de la reprise de dribble
Participation de tous les joueurs à la montée de ballon
Con
nai
ssan
ces
Partenaire du Porteur de Ballon (PPB)
Se démarquer
Se placer en position de tir
Tac
tiq
ues
Se reconnaître attaquant ou défenseur
Si compétence spécifique
Contenu d’enseignement
Connaissances, savoirs, savoir-faire
Toute compétence spécifique sera développée à l’aide de « Contenus d’enseignement » qui peuvent être eux-mêmes des compétences spécifiques à développer.
Toute compétence spécifique sera développée à l’aide de « Contenus d’enseignement » qui peuvent être eux-mêmes des compétences spécifiques à développer.
Info
rmat
ion
nel
les
Groupe 5: Activités d’opposition duelle : Sports de raquette
Badminton
Compétence à développer
(être capable de …)
Rompre un échange
Niveau 1
Contenus d’enseignement
« Ce qu’il y a à faire pour faire »
Se déplacer, s’organiser pour frapper et renvoyer le volant
Dégager, amortir, lober, driver …
Tec
hn
iqu
es Connaître la règle
Servir court
Servir long
Con
nai
ssan
ces
Tac
tiq
ues
Prépare ses frappes coude haut
Si compétence spécifique
Contenu d’enseignement
Connaissances, savoirs, savoir-faire
Engager
Niveau 1
Engager(pour mettre l’adversaire en
difficulté)
Niveau 2Tec
hn
iqu
es
Toute compétence spécifique sera développée à l’aide de « Contenus d’enseignement » qui peuvent être eux-mêmes des compétences spécifiques à développer.
Toute compétence spécifique sera développée à l’aide de « Contenus d’enseignement » qui peuvent être eux-mêmes des compétences spécifiques à développer.
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