Connexions 2 - Methode de Francais

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    les dportements d'outre-me / les territoires d'outre-mer

    lq Frqnce qdministrot ive

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  • ffiffiffi Rgine MrieuxYves Loiseou

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    hode de frongois

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  • f (-JJ CJ J

    Public et dure d'apprentissageComexiotr est un ensemble pdogogique surIrois niveoux qui s'odresse d un public de grondsodolescenls et d'odultes ll cor'ne IOO l2O heurcsd'enseignement-opprentissoge por niveou.

    ObjectifsConnexions cherche d rendre les opprenonls copoblesd'occomplir des ftiches dons les domoines voris delo e sociole, grdce locquisition de sovoir et sovoir-foire communicofi{s, linguistques et culturels et por lomise en ploce de elles strotgies dopprenlisscge.Cadre europen commun de rfrencepour les languesLes obiectifs et les conlenus de Connexions ont tdfinis dons le plus grond respea des buts dfinis donsle Cadrc europen commun de nftence pour leslongues (ditions Dldier, 2001). llopproche retenueest golemenf en toble odquofion ovec ses pr-conisotions : frovoil sur fdches, voluotion formotive,outovoluofion,.ouverfure d lo plurolit des longuesel des cultures. A l'issue du nveou 2, les opprenonlsdevroienf woir ocquis les comptences du niveou A2et certoines du niveou Bl du Codre europencommun de rfrence pour les longues.

    DmarcheConnexions est une mthode focile utl'liser et hsoliste, d lo fois por ses contenus, so progression eilo mise en ewre du hovoil propos.[orgonisolion est cloirc el gulirc et les conlenuspoloitement boliss.l-es processus d'opprenfissoge sont soigneusementrespects et choque poini de longue esl opphenddons so totolii. Ainsi l'utilisoteur prend en chorgeson opprentlssoge : l dcowre, dduit, remploie elsysfmotise choque {onctionnemenLStructure de I'ouvrageQuohe modules de trois units. Choque modulepsente un obieclif gnrol : chonger des opnons,iuger; situer des vnements dans le temps ;expliquer se iustiher argumenter,De chocun de cesobectifs dcoulenl d'outres objectifs et sovoir-{oirepondont oux besoins de lo communicotion ; porexemple, dons chonger des opinons, iuge on vode,toir demonder d quelqu'un son opnon, expdmerun iugement de voleur, comparet etc. Cest donc d

    portir de ces obiectils gnroux puis plus spcifiques,qu'onf t d{nis les outils linguistiques d l'oidedesquels les opprenonts vonl powoir melfe en @uvrediverses comptences, telles que com prendre, polencrre, e+c.

    valuationTois types droluotion sont poposs dons Conna

  • rputE . Ethunger tles o1rirtions. juger

    poge I

    Dcrire les octionsd'une ioumeDcrire des octions possesLes regisires de longue

    Comprendre une chonsonfrongoiseS exprimer sur ses gor)tsmuscoux et les lendoncesde son poys

    Rdiger un rcit (ou psent/ou poss) d portir d'une BDEcrire un rcit ou possPosser du registre fomilierou registre stondordComprendre les chongesd'un groupe de discussionComprendre un odicle surlo chonson frongoise desonnes 2000

    Les pronoms possessifs[e psenl, le posscomposIimpoloit (formotion)Le genre ei le nombredes odiectifsLo ploce des odectifsles obiets et quipemenlsde lo moisonLes tdches mnogres

    page 18

    Demonder d quelqu'unson opinonExprimer son opinionExprimer le but (1)

    Exprimer son opinionsur une ceuvre d'ortIntenoger quelqu'unsur ses gots

    Comprendre un court orticlelo nacco < , , r l ' r r

    Comprendre les chongesd'une liste de dillusionComprendre un communi-qu officiel (moire de Poris)crire un oriicle sur uneexposton ortstique

    llintenogolion (copitulotion). ovec inversion el nom ensliet (Poul o-t-|...). ovec qu esf-ce qu/que elqu'esf-ce qui/quePour, pour que, olin de,olin quele subionctif

    Lo nominolisolion el le genredes nomsLes sept orts

    page 28

    Exprimer un iugementoe voteurComporer

    Comprendre les diffrencesde deux lments comporsComporer deux villesd podir d'informotionsdonnesS'exprimer sur un lextesur lo publicit

    Comprendre des documenlspublicitoiresVonier un produit donsune publicitComprendre un messogelecironiqueComprendre un orticlede presse sur lo publicifDonner son opinion surlo publicit

    la ngotion ne pos,ne plus, ne iomaisEncore, tou ou rs, diit,n i . . . n iLe comporotif (nom, odiectif,odverbe verbe)Le superlotif de l'odiectif(Le, lo, Ies) mieux /meilleule)(s)le vocobuloire de lo publicit

    Pr|o$ft{,

    {I{Usanor

    En grus :tvisions du niveou I

    les sons [i] [y] Iul ies sons [e], [a], [i]Lo chonson frongoise [of et lo cultureoes onnees luuu

    lss sons [t], [d]l-o publicite

    > lesl 3, poge 180> lest l, poge 178 > lesf 2, poge 179

    > Aulovalualion du rnodule l, poge 38

    > Ppcxrtion ou DEIF, poge 40

  • &&&@&$e6 Sinter des anenarfsclcuts .e tenq)s

    PHofinou

    !M!.sai**

    En Eus :visions du nivecu 1

    Page 42

    voquer des souvenirs,porler du possExprimer l'inquitude /rconforter quelqu'un

    Roconter une onecdoteou pqssCommenler des photossur l 'voluiion lechniqueComprendre le rcii d'unvoyoge

    NominoliserRdiger une onecdoteou possComprendre les chongesd'un groupe de discussionRdiger un diologueo portir d'illustrotionsComprendre un orticlesur l'volution techniqueS'exprimer sur les progrsiechniques

    [imporfoit et le posscomposAussi/non plusles occords simplesdu porticipe possIoccord du porticipe possovec ovoirllodiectif mmeDepuis, pendant, il y o,..Qo foif que, il y o queLo nominolisotionet les suffixes

    Dislinction prsent possompos, impooit: e pense(oi pense, ie pennk

    [volution technique

    > Iest 4 poge 181

    Poge 52

    Exprimer l'ontriorit /lo postrioritExprimer lo ioie / lo colreExprimer lo frquence

    gexprimer sur les diffreniesformes de discriminoiionExprimer so joie ou so colreen siluoiion

    Comprendre un texle litiroireComprendre un imoignogeet des inciiolions sur une lisiede diffusionS'exprimer sur lo frquencede ses propres octionsComprendre une BD surles discriminofions

    Le plus-que-porfoit (formotion)lmporloit poss compos etplus-que-porfoitEn de lieuIndicoteurs de chronologie :ovont (que), apres (que)Le grondilTouiours, souvenf, iomois. ..llodieciif fout

    tgs SOnS lr i, lvl

    Diffrences et discriminotions

    > Tesf 5, poge 182

    Poge 62

    Exprimer le but (2)Exprimer le mcontentementLouer un opporiement

    Comprendre un proieto rch iieciu ro IExprimer des objectifsExprimer son mcontenlemeniS exprimer sur lo quesiiondu logemeni

    Exprimer son mcontentementComprendre les chongesd'un groupe de discussionComprendre un odicle surles iendonces de l' immobilierExprimer des revendicolions

    Les fomilles de motsLes doubles pronoms(Poul ne Io donne)Les moyens de honsporlle vocobuloire de l'immobilier

    les sons [s], fl

    f hobitot urboin/rgionol

    > Test poge 183

    > Autovluslion du nrodule 2, poge Z2

    > Pr6porufion ou DEIF, poge 74

    4

  • Prormu{$r!$&floN

    Poge 76

    Exprimer l'obligotion,interdireNuonces de sens donsles noncs (intentions)Exprimer des impressions

    Comprendre des onnoncesde rpondeun tlphoniquesJouer une scne derenconire dons lo rueExprimer ses impressionsdons une situotion donneS'exprimer sur diversesrgles de sovoir-vivre

    Comprendre les ponneouxde lo villeComprendre les informotionsd'un site internetComprendre et formulerdes instructionsCrer des ponneouxDistinguer des inteniionsdons des noncs

    Les emplois du subionctif etles coniugoisons ingulidresle, en, y reprenonl uneproposiionVerbe monquer

    les sons [n], []Bonnes monies et soroir+ivre l semoine de lo mobilit

    > lest 7, poge 184 > lesl 8, poge 185

    > Astou:luton du module t poge 10

    > Ppnrolion au DEIF, poge 108

    Poge 8

    Exprimer lo couse etlo consquenceReprocher, se iustifier

    Comprendre des prisesde position sur un sujetReprocher, se justifier donsdes situolions donnesRogir d un texle de presseOrgoniser le progrommed'une monifesiation

    crire un couri iexte d lo formepossveComprendre des chongessur un site intemet

    DonfSevir dProfifer deLo lorme possiveParce que, comme, puisque. ..Dong olors, por consquenf...

    Poge 96

    Exprimer lo conditionet l'hypothseExprimer lo tistesse /lo dception

    Comprendre des personnesqui porlent de leur engoge-ment pour de grondes cousesDistinguer des ocies deporole voris exprimsovec le condiiionnelRsoudre des nigmesExprimer les rvesde quelqu'un

    Comprendre des commen-toires explicotifsComplter des noncsovec des siComprendre des lmoignogessur un forum

    Le condiiionnel prseni(formotion et emplois)Roppel des temps del'ndicotif : prsent, improtif,futur, imporfoii.Dons ce cos, ou cos o elc.

    Les sons [k], [g]Grondes couses el solidorit

    > lesl 9, poge l8

  • Poge ll0

    Ju$er un choixProtester / se ploindre

    Comprendre des explicoiionset des orgumenisProlesier el se ploindre donscerloines siiuoiionsJouer une situolion donsun mogosin de vtemenisDiscuier des orgumenisd'un lournolite

    Comprendre les chongesd'un solon de discussionComprendre un oriicle surto mooeProlester conire une dcisonS'exprimer sur lo mode

    Les pronoms dmonstrotifscelui, celle, co...Les pronoms inierrogoiifslequel, laquelle...Lo mise en reliefLe vocobuloire de lo mode

    ,**{{}s,,l*i;.li -Arguntenter

    Page 120

    Exprimer l'oppositionDiologuer ou tlphone

    Rehouver lo chronologied'un rcitExprimer l'opposiiion donscedoines situotionsJouer des diologues outlphone

    ldeniifier les regishesqe rongueReconsiiiuer deux diologuesmlongsComprendre des chongeslectroniques en directComprendre des onecdotesRoconler une onecdoie

    Lo formotion des odverbesen -menfDepuis, i/ y o et les tempsgrommotrcouxDe plus en plus, de noinsen motns[e vocobuloire du mondedu hovoil[e voco