Connaissances - education.gouv.qc.ca · Mes réalisations dans le projet: • • • Lorsque...

Date

Nom

Créer une nouvelle voie

Évaluer le projet Reconnaître dans les expériences

vécues ce qui peut être réinvesti

Pour réaliser le projet:

Connaissances que j'ai acquises,

actions que j’ai posées, ressources

que j'ai utilisées, aptitudes que j'ai

développées...

Comment / quand réinvestir cela?

Si tu avais à refaire ce projet, nomme une a c t i o n que tu referais de la même manière.

Si tu avais à refaire ce projet, nomme une action que tu ferais de manière différente.

Compétence 2 I Mettre en oeuvre un projet entrepreneurial

FO CU S LEARN ©2006 I Traduit et adapté pour SE, 2010

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Date

Nom

Échéancier de projet Planifier et réaliser le projet

Élaborer un calendrier de réalisation et le respecter Prévoir une démarche de régulation continue

Utilisez le tableau ci-dessous pour planifier les étapes qui vous guideront vers la réalisation de votre projet.

En cours de projet, révisez votre échéancier: A) Surlignez les étapes complétées

B) Encerclez les étapes non réalisées à la date prévue

Date Date Date Date Date

Date du début Régulation / ajustement de la planification Que faut-il changer? Pourquoi?

Date d’échéance

Compétence 2 IMettre en oeuvre un projet entrepreneurial



Date

Nom

Projet à réaliser:

Échéancier des étapes Planifier le projet Élaborer un calendrier de réalisation

Quelles sont les étapes qui nous mèneront à la réalisation de notre projet entrepreneurial?

Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 Étape 5

QUI en est

responsable?

QUI en est

responsable?

QUI en est

responsable?

QUI en est

responsable? QUI en est

responsable?

Que dois-je faire pour

accomplir ceci?




Date

Nom

Évaluer mes stratégies Première partie

Établir son profil entrepreneurial Déterminer sa capacité à recourir à des stratégies appropriées

Évaluation de ma capacité à recourir aux stratégies

Stratégies de communication J'utilise cette stratégie...

Préciser les informations que doit contenir le message

Tenir compte du destinataire

Choisir un ou des moyens de communication

Facilement Un peu Pas du tout



Écouter le point de vue des autres Facilement Un peu Pas du tout

Tirer profit des échanges d'idées Facilement Un peu Pas du tout

Prendre position

Défendre ses choix à l'aide d'arguments pertinents



Faire preuve d'ouverture

Stratégies de résolution de problèmes


Cerner le problème

Rechercher des solutions



Énumérer des conséquences de chaque solution Facilement Un peu Pas du tout

Ordonner les solutions selon leurs retombées Facilement Un peu Pas du tout

Retenir la meilleure solution Facilement Un peu Pas du tout

Vérifier la pertinence de la solution retenue selon le but visé Facilement Un peu Pas du tout

Stratégies exploratoires

Recourir à des outils de référence


Tirer profit de l'expérience de ses pairs

Vérifier la pertinence et l'exactitude des informations recueillies

Recourir à un remue-méninges

Raffiner sa recherche d'informations





Se référer à l'expertise de personnes-ressources Facilement Un peu Pas du tout

Effectuer des visites dans sa communauté Facilement Un peu Pas du tout



Compétence 1 I Se situer au regard de l'entrepreneuriat



Date

Nom

Évaluer mes ressources

Établir son profil entrepreneurial

Déterminer sa capacité à utiliser les ressources nécessaires.

Placez un X sur la ligne « Peu à l'aise - Très à l'aise » pour indiquer

votre niveau de capacité à utiliser les ressources suivantes.

Utiliser les technologies de l'information et de communication.

Peu

à l'aise

Très à l'aise

Gérer les ressources financières, budgétaires.

Peu

à l'aise

Très à l'aise

Avoir recours à des ressources humaines, demander, solliciter.

Se référer à une personne d'expérience, demander de

l'aide, des conseils.

Solliciter pour recueillir des fonds.

Utiliser efficacement diverses ressources

matérielles. Être organisé.

Prévoir les dépenses et respecter un budget.

Peu

à l'aise

Peu

à l'aise

Peu

à l'aise

Peu

à l'aise

Peu

à l'aise

Très à l'aise

Très à l'aise

Très à l'aise

Très à l'aise

Très à l'aise

Autres ressources

Quelles sont les ressources dont l’utilisation me demande le plus d’efforts?

Peu

à l'aise

Très à l'aise

Ressources financières Ressources matérielles Ressources humaines Ressources techniques Pourquoi?

Avec quelles ressources suis-je le plus confiant?

Ressources financières Ressources matérielles Ressources humaines Ressources techniques

Pourquoi?




Date

Nom

Expliquer les résultats

Évaluer le projet Expliquer les résultats obtenus

Ma participation au projet (Les stratégies ou les actions entreprises)

Réflexions sur ma participation

À réinvestir

Explication des résultats obtenus Résultats obtenus




Question 3

Date

Nom

Faire enquête Se mobiliser autour d'un projet entrepreneurial

Retenir un besoin de la communauté faisant consensus

Questions pour des personnes-ressources qui expliquent les besoins de leur communauté

Communauté:

Question 1

Personne 1 Personne 2

Question 1

Question 2 Question 2

Question 3




•

Date

Nom

Faire le point Évaluer le projet Examiner les actions posées à la lumière des indicateurs formulés

1-Rédigez des indicateurs entrepreneuriaux (questions) fondés sur les trois critères suivants.

2-Nommez des actions que vous avez faites, et évaluez-les selon les indicateurs que vous avez formulés.

Efficacité

• Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup

Efficience

• Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup

Pertinence

• Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup

• Peu Beaucoup




Projet:

Date

Nom

Je m'évalue Poser un regard critique sur son profil entrepreneurial Constater l'apport de l'expérience vécue sur sa forme d'engagement

Mes réalisations dans le projet:

•

•

•

Lorsque j’ai entrepris ce projet, qu’est-ce que je voulais découvrir sur moi

en lien avec mon profil entrepreneurial?

•

En cours de projet, j'ai...

• eu quelques succès :

À la lumière de ces informations, la forme d'engagement qui semble

me convenir est:

•

• • eu quelques difficultés :

Parce que...

• • apporté quelques changements :

Compétence 1 ISe situer au regard de l'entrepreneuriat



Date

Nom

Plus, moins, intéressant

Se mobiliser autour d'un projet entrepreneurial Convenir d'une réponse novatrice et réaliste

Besoin de la communauté identifié :

Moyen(s) ou projet(s) envisagé(s) :

P M I Plus

En quoi ce projet est-il

réaliste et novateur?

Moins En quoi ce projet n'est-il

pas réaliste et novateur?

Intéressant Qu’est ce qui ressort de cette analyse?

Quel moyen ou projet

serait le plus intéressant?

Devrions-nous poursuivre notre recherche d'une réponse novatrice et réaliste au besoin identifié?

Autres idées...




Date

Nom

Les problèmes et les solutions Planifier le projet Anticiper des difficultés et prévoir des stratégies pour y faire face

Quel projet prévoyez-vous réaliser?

Notez trois difficultés qui pourraient survenir et les solutions à envisager.

Difficulté1 Difficulté2 Difficulté 3

Solution 1 Solution 2 Solution 1 Solution 2 Solution 1 Solution2

Quelles ressources devrait-on prévoir?




Date

Nom

Réflexions sur mon profil entrepreneurial

Poser un regard critique sur son profil entrepreneurial Faire le point sur sa capacité à mener des actions

Placer un X sur la ligne « Je le fais difficilement - Je me sens bien quand je le fais » pour indiquer

votre niveau de satisfaction pour chacune des actions entrepreneuriales suivantes.

Prendre des décisions lors du choix du projet et tout

au long de sa réalisation. Je le fais difficilement

Je me sens bien quand je le fais

Verbaliser mes insatisfactions aux membres de mon équipe.

Faire des démarches quand le travail n'avance pas à mon goût.

Avoir une attitude positive et trouver une solution

quand je rencontre un problème.

Je le fais difficilement






Faire ce qu'un autre me demande de faire, exécuter.



Accomplir une tâche jusqu'au bout, persévérer.



Demander aux autres de faire quelque chose,

d'exécuter une tâche.



Changer mes plans quand je ne peux pas faire ce

que j'avais prévu, m'adapter.

Encourager un membre de mon équipe

qui vit une difficulté, lui proposer mon aide.

Réagir adéquatement quand une situation devient stressante.










Quelles sont mes forces et que dois-je améliorer?

Ce que je fais bien

Ce que je dois améliorer

Quels sont les buts que je me suis �xés?

Qu’est-ce que j’ai fait pour y arriver?

3 bonnes réalisations (en relation avec mes forces)

•

•

•

3 actions que je peux me�re en oeuvre pour m’améliorer

•

•

•

Pourquoi oui/pourquoi non? A�eint

Oui Non

Oui Non

Oui Non

Oui Non

FOCUS LEARN ©2006 I Traduit et adapté pour SE, 2010


À propos de ...Porter un regard critique surson pro�l entrepreneurial:

But

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________ Reconnaître ses forces et ses limites

Pour réaliser le projet:_________________________________________

Créer une nouvelle voie



Évaluer le projet Reconnaître dans les expériences vécues ce qui peut être réinvesti

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________

Connaissances que j'ai acquises, actions que j'ai posées,

ressources que j'ai utilisées, aptitudes que j'ai développées...

Comment / quandréinvestir ces

éléments?

Si vous aviez à reprendre ce projet, nommez une action que vous poseriez de la même manière.

Si tu aviez à reprendre ce projet, nommez une action que vous poseriez de manière différente.

Échéancier de projetPlani�er et réaliser le projet

Élaborer un calendrier de réalisation



Utilisez le tableau ci-dessous pour planifier les étapes qui vous guideront dans la réalisation de votre projet.

Régulation / ajustement de la planificationQue faut-il changer? Pourquoi?

Date________________________

Date________________________

Date________________________

Date________________________

Date____ ____________________

Date du début

_________________________

Date d’échéance

_________________________

En cours de projet, révisez votre échéancier: A) Surlignez les étapes complétées B) Encerclez les étapes non réalisées à la date prévue

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________ et le respecterPrévoir une démarche de régulation continue

Projet à réaliser:

Échéancier des étapes

Élaborer un calendrier de réalisation

Étape 1

Que dois-je faire pour l'accomplir?

Quelles sont les étapes qui nous mèneront à la réalisation de notre projet entrepreneurial?



Plani�er le projetDate_____________________________________________

Nom ___________________________________________

QUI en est reponsable?

Étape 5Étape 4Étape 3Étape 2

QUI en est reponsable?QUI en est reponsable?QUI en est reponsable?QUI en est reponsable?

En désaccord...quoi faire?Date_____________________________________________

Nom__ ___________________________________________

Notre compromis ou notre consensus >

Est-ce que j’ai écouté les autres?M’a-t-on écouté?

________________________________________________ pense que x(nom)

________________________________________________ pense que x(nom)

________________________________________________ pense que y(nom)

________________________________________________ pense que y(nom)

Nous sommes en désaccord à propos de... x

Réliser le projet Régler les difficultés au fur et à mesure qu'elles se présentent






Évaluer mes stratégies















Ordonner les solutions selon leurs retombées

Retenir la meilleure solution

Se référer à l'expertise de personnes-ressources

___________________________

Évaluation J'utilise cette stratégie...

Préciser les informations que doit contenir le message

Tenir compte du destinataire

Choisir un ou des moyens de communication

Vérifier la pertinence de la solution retenue selon le but visé

Recourir à des outils de référence


Écouter le point de vue des autres

___________________________



Tirer profit des échanges d'idées

Prendre position

Défendre ses choix à l'aide d'arguments pertinents





Établir son pro�l entrepreneurial Déterminer sa capacité à



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________recourir à des stratégies appropriées

Stratégies de résolution de problèmes

Faire preuve d'ouverture

Stratégies de communication

Cerner le problème

Rechercher des solutions

Énumérer des conséquences de chaque solution Facilement Un peu Pas du tout

Stratégies exploratoires

Tirer profit de l'expérience de ses pairs

Vérifier la pertinence et l'exactitude des informations recueillies

Recourir à un remue-méninges

Raffiner sa recherche d'information

Effectuer des visites dans sa communauté


Première partie

de ma capacité à recourir aux stratégies

Évaluer mes stratégies














Arriver à un consensus pour une solution

Prévoir des modalités d'application

J'utilise cette stratégie...

Se fixer des objectifs personnels

Comparer les qualités entrepreneuriales développées à celles

Se donner des moments de réflexion personnelle

Cerner le contexte

Procéder à une analyse des propositions


Mesurer son degré d'engagement dans le projet



Tenir compte des ses erreurs et de ses succès

Modifier ses façons de faire si nécessaire

Faire un retour sur les stratégies utilisées





Établir son pro�l entrepreneurial Déterminer sa capacité à



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________recourir à des stratégies appropriées

Stratégies relatives à la gestion de con�its

Évaluer la situation

Stratégies métacognitives

S'enquérir de la position des différents intervenants

Établir les faits

Rechercher des solutions Facilement Un peu Pas du tout

Stratégies relatives à la prise de décision

Tenir compte du point de vue des autres

Rechercher les consensus

Envisager les coûts d'option

Prévoir des solutions de rechange

Appuyer ses réflexions sur des faits plutôt que sur des impressions


Deuxième partie

attendues d'un entrepreneur

Stratégies de retour ré�exif

Échanger avec ses pairs sur l'expérience vécue

Solliciter les suggestions de ses pairs pour s'améliorer

Évaluation de ma capacité à recourir aux stratégies

Placez un X sur la ligne « Peu à l'aise - Très à l'aise » pour indiquer votre niveau de capacité à utiliser les ressources proposées ci-dessous.

Utiliser les technologies de l'information et de la communication.

Gérer les ressources financières, budgétaires.

Avoir recours à des ressources humaines, demander, solliciter.

Se référer à une personne d'expérience, demander de l'aide, des conseils.

Solliciter pour recueillir des fonds.

Utiliser efficacement diverses ressources matérielles (être organisé).

Prévoir les dépenses et respecter un budget.

Peuà l'aise

Évaluer mes ressourcesÉtablir son pro�l entrepreneurial Déterminer sa capacité à utiliser

O U

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________

les ressources nécessaires.

Trèsà l'aise

Peuà l'aise

Trèsà l'aise

Peuà l'aise

Trèsà l'aise

Trèsà l'aise

Trèsà l'aise

Trèsà l'aise

Peuà l'aise

Peuà l'aise

Peuà l'aise

Peuà l'aise

Trèsà l'aise

Quelles ressources qui me demandent le plus d'e�orts quant à leur utilisation?

Quelles sont les ressources qui me me�ent le plus en con�ance?



Pourquoi?

Pourquoi?

F C S LEARN ©2006 I Traduit et adapté pour SE, 2010


Autres ressources _______________________________________ Peuà l'aise

Trèsà l'aise

Quelles ressemblances et quelles di�érences établissez-vous par rapport à votre propre pro�l?

Formes d'engagementExigences de l'entrepreneuriat

Expérience entrepreneurialeÉlargir sa vision de l'entrepreneuriat



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________ Dégager la forme d'engagement qui correspond à son profil

À travers les di�érentes expériences vécues, établissez les liens entre les exigences de l'entrepreneuriat, vos qualités entrepreneuriales et la forme d'engagement qui correspond à votre profil selon ce que vous avez appris sur vous au cours de ce projet.

Qualités entrepreneuriales

Projets et resposabilités

Élève1:

Nos expériences d'équipeÉtablir son pro�l entrepreneurialReconnaître ses qualités



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________entrepreneuriales

Élève 4:Élève 3:

Élève 2:Responsabilités, qualités mobilisées :

Nos expertises particulières d'équipe

Responsabilités, qualités mobilisées :

Responsabilités, qualités mobilisées : Responsabilités, qualités mobilisées :

Ré�exions sur ma participation Ma participation au projet(Les stratégies ou les actions entreprises)

Explication des résultats obtenus

À réinvestir

Résultats obtenus

Expliquer les résultatsÉvaluer le projetExpliquer les résultats obtenus



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________

Questions à l'intention de personnes-ressources pour expliquer les besoins de leur communauté

Question 1

Question 2

Question 3

Question 1

Question 2

Question 3

Faire enquête Se mobiliser autour d'un projet entrepreneurial

Retenir un besoin de la communauté



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________faisant consensus

Communauté:

Personne 1 Personne 2

1-Rédigez des indicateurs entrepreneuriaux (questions) fondés sur les trois critères indiqués ci-dessous.2- Nommez des actions que vous avez menées, et évaluez-les selon les indicateurs que vous aurez formulés.

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

Faire le pointÉvaluer le projet Examiner les actions posées



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________ à la lumière des indicateurs formulés

E�cacité

Pertinence

E�cience

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Peu Beaucoup

Les �ls conducteurs 1



Se mobiliser autour d'un projet

Retenir un besoin de la communautéfaisant consensus

Questions pour déterminer un besoin de la communauté

Rassemblez l’information sur un besoin provenant de différentes sources de la communauté, puis dégagez les fils conducteurs communs entre les informations.

Information importante Information importante

Information importante Information importante

Les �ls conducteurs

Information importante

Source Source

Source d’information

d’information d’information

Date_____________________________________________

Nom ____________________________________________



entrepreneurial

Pour s'assurer de la bonne marche d'un projet, trois critères sont à considérer:

A) À partir de ces trois critères, chaque élève formule des indicateurs (une question par critèrepar élève).

Surligner lesindicateursretenus.

Les �ls conducteurs-2

E�cacité

Pertinence

E�cience

Plani�er le projet Formuler des indicateurs



Date______________________________________

Nom ___________________________________ entrepreneuriaux

Efficience - Efficacité - Pertinence

B)

J'évalue mes actions



Poser un regard critique sur son

Faire le point sur sa capacité à mener des actions

Projet:Mes réalisations à l'égard du projet:

•

•

•

Lorsque j’ai entrepris ce projet,quelles étaient les principales actions, tâchesque je devais réaliser (voir planification du projet)?

En cours de projet,j'ai...

À la lumière de ces informations,j'évalue ma participation au projet etj'explique mon choix::

•

•

•


•

•

eu quelques difficultés :

apporté quelques changements :

•Participation satisfaisante•Participation plus ou moins satisfaisante•Participation à améliorer

parce que...

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________pro�l entrepreneurial

J'évalue mes actions



Poser un regard critique sur son

Faire le point sur sa capacité à mener des actions

Projet:Mes réalisations dans le projet:

•

•

•

Lorsque j’ai entrepris ce projet,quelles étaient les principales actions, tâchesque je devais réaliser (voir planification du projet)?

En cours de projet,j'ai...

À la lumière de ces informations,j'évalue ma participation au projet etj'explique mon choix::

•

•

•


•

•

eu quelques difficultés :

apporté quelques changements :

•Participation satisfaisante•Participation plus ou moins satisfaisante•Participation à améliorer

parce que...

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________pro�l entrepreneurial

Les qualités entrepreneuriales

De quel projet faites-vous partie?

Évaluez à quel point vous maîtrisez les qualités entrepreneuriales.

Quelle qualité entrepreneuriale ai-je été particulièrement surpris de posséder?

Je possède ce�e qualité...

Une manifestation de ce�e qualité

Les qualités

Autonomie

Capacité d'adaptation

Créativité

Débrouillardise

Établir son pro�l entrepreneurial :Reconnaître ses qualitésentrepreneuriales


Date_____________________________________________

Nom ____________________________________________

Compétence 1 I Reconnaître ses qualités entrepreneuriales

Détermination

Engagement

Initiative

Persévérance

Sens de l'effort

Solidarité

Souplesse

Tolérance au stress

Leadership

Sens des responsabilités

Rigueur

Esprit d'équipe

Coopération

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Un peu Beaucoup

Que dois-je travailler davantage?

Liste des ressources



Plani�er le projetTrouver des partenaires

Qui pensez-vous solliciter? Quelle participation au projet attendez-vous?

Parents / famille

Enseignants

Personnels de l'école(psychologue, AVSEC, conseiller d'orientation,concierge, infirmière, secrétaire...)

Membre de la direction

Membre de la communauté

Autre ______________________1

2

3

4

Projet

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________

Parents / famille

Enseignants




Autre ______________________

Parents / famille

Enseignants




Autre ______________________

Parents / famille

Enseignants




Autre ______________________

Le projet

Mes défis d’apprentissageD’ici le _________________________________ je vais …

apprendre à utiliser de nouveaux logiciels ______________________________________________________________________________________________________________________________;

apprendre de nouvelles fonctions de logiciels que je connais déjà _____________________________________________________________________________________________;

utiliser le courriel pour envoyer et recevoir des documents, y joindre des fichiers, les ouvrir et les compresser au besoin;

apprendre à utiliser un appareil photo numérique ou une caméra vidéo;

maîtriser l’utilisation des périphériques (ex. : l’appareil photo numérique, le numériseur);

apprendre à manipuler des photos et des images numériques;

améliorer mes stratégies de résolution de problèmes.

Pourquoi?

Comment?

Qui peut m’aider?

(Date)

Signature : ___________________________________________________________________________________________________________ Date : ______________________________

Mes défisd’apprentissage avec les TIC

Se fixer des buts pour unemeilleure utilisation des TIC

Date_____________________________________________

Nom ____________________________________________



AutoévaluationPas vraiment Très bien

Pas efficaces Très efficaces

Les forces de ma communication

•

•

•

J’aurais pu améliorer ma communication en

•

•

•

Le message ou l’idée que j’ai communiqué

Mon auditoire cible était composé de

Les modes de communication que j’ai choisis

Est-ce que l’auditoire a compris mon message? (Colorier la flèche)

L’efficacité de mes techniques de communication? (Colorier la flèche)

Expliquez … >

Mission... Accomplie !Évaluer ma communication

par l’autoévaluation

Date_____________________________________________

Nom ____________________________________________

CUS LEARN ©2006 I Traduit et adapté pour SE, 2010


FO

Quel projet souhaitez-vous réaliser?

Étape 4

Étape 3

Étape 2

Terminé!

Étape 1Que ferez-vous?

De quoi aurez-vous besoin?

Plani�cation de projetPlani�er le projet: Prévoir les tâches à accomplir


Date_____________________________________________

Nom ____________________________________________


Que ferez-vous?


Que ferez-vous?


Que ferez-vous?


Préciser les ressources nécessaires

Identification du besoin de la communauté :Moyen ou projet envisagé (un ou plusieurs) : _______________________________________________________________________________

P M IIntéressant

Qu’est ce qui ressortde cette analyse?

Quel moyen ou projet serait le plus intéressant?

MoinsEn quoi ce projet n'est-ilpas réaliste et novateur?

PlusEn quoi ce projet est-il réaliste et novateur?

Plus, moins, intéressant

Convenir d'une réponse novatrice et réaliste

Se mobiliser autour d'un projet



Devrions-nous poursuivre notre recherche d'une réponse novatrice et réaliste au besoin identifié?Autres idées...

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________ entrepreneurial

_______________________________________________________________________________

Le besoin ciblé est :

1 élève

3 élève

1 Demandez à chaque élève d’exprimer ses idées, ses valeurs et ses perceptions sur le sujet.

2 identi�ez les idées et les perceptions que vous avez en commun.En équipe,

Moyens ouprojet retenus

2 élève

4 élève

Points communsSe mobiliser autour d'un projet

Considérer une diversité de projets



er e

e e

Date_____________________________________________

Nom ____________________________________________ possibles pour y répondre

entreprenerial

La définition que j’en fais maintenant…


Je veux connaître l’opinion de quelqu’un d’autre sur les trois formes d'engagement

Travailleur autonomeL’opinion de quelqu’un d’autre


Points de vue différentsDate_____________________________________________

Nom ____________________________________________

Confronter sa vision de son profil entrepreneurial à celle de ses pairs

Élargir sa vision de l'entrepreneuriat:

Ce que j'en pense

Entrepreneur

Intrapreneur



Les problèmes et les solutionsPlani�er le projetAnticiper des difficultés et prévoirdes stratégies pour y faire face



Notez trois di�cultés qui pourraient survenir et les solutions que vous pourriez envisager.

Di�culté1 _______________________________________________________________

Di�culté2 _______________________________________________________________

Di�culté 3

Solution 1 Solution 2 Solution 1 Solution 2 Solution 1 Solution2

Quel projet prévoyez-vous réaliser?

Quelles ressources devriez-vous prévoir?

Date_____________________________________________

Nom ____________________________________________

Qu’est-ce qui m’inspire-1?



Qui m'inspire?

Qu’est-ce queje trouve intéressant?

Qu’est-ce que j‘aime faire?

Qu’est-ce qui représente, un défi our moi?

Quelles particularités mon projet

Qu’est-ce que je valorise?

Qu'est ce que je fais au moment oùje me sens en confiance, je me sens bon?

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________Se mobiliser autour d'un projet entrepreneurialConsidérer les champs d'intérêt et les aptitudes de chacun ainsi que la nature des défis personnels à relever

devrait-il avoir pour me mobiliserjusqu'à sa réalisation?

Qu'est-ce qui fait que cette personne m'inspire?Pourquoi?

A�n de mobiliser tous les membres de l'équipe...

Faites l'inventaireLes membres

Y a-t-il, au sein de l'équipe, des champs d'intérêts communs?

Qu'est-ce qui m'inspire 2Se mobiliser autour d'un projet



Champ d'intérêt, aptitudes, défis personnels

au sein de l'équipe, des champs intérêt, aptitudes et défis de chacun.

Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________ entrepreneurialConsidérer les champs d'intérêt et les aptitudes de chacun ainsi que la nature des défis personnels à relever

de l'équipe Les champs d'intérêts Les aptitudes Les défis personnels

Y a-t-il, au sein de l'équipe, des aptitudes particulières qui mériteraient d'être prises en compte?

Placer un X sur la ligne « Je le fais difficilement - Je me sens bien quand je le fais » pour indiquer votre niveau de satisfaction pour chacune des actions indiquées ci-dessous.

Prendre des décisions lors du choix du projet et toutau long de sa réalisation.

Verbaliser mes insatisfactions aux membres de mon équipe.

Faire des démarches quand le travail n'avance pas à mon goût.

Avoir une attitude positive et trouver une solution quand je rencontre un problème.

Faire ce qu'un autre me demande de faire, exécuter.

Accomplir une tâche jusqu'au bout, persévérer.

Demander aux autres de faire quelque chose, d'exécuter une tâche.

Je le fais

Ré�exion surmon pro�l entrepreneurial

Poser un regard critique sur son pro�l Faire le point sur sa capacité à mener



Date_____________________________________________

Nom ___________________________________________entrepreneurial

des actions

difficilementJe me sens bienquand je le fais


Je me sens bienquand je le fais













Changer mes plans quand je ne peux pas faire ce que j'avais prévu, m'adapter.

Encourager un membre de mon équipequi vit une difficulté, lui proposer mon aide.





Réagir adéquatement quand une situation devient stressante.

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