32me congrs, IUT de Vannes :Jean-Claude Bertin

UMR 6228 IDEES CIRTAI (Universit du Havre)Conception, pilotage et conduite de projet

Quelques mots dintroductionCadre institutionnelLes diffrents niveaux de financementNiveau localNiveau rgionalNiveau nationalNiveau europen

volution des modes de financement de la recherche

Comment se situer ? A quel niveau sadresser ?Priorits des financeursTaille et nature des quipesCapacit de gestionNature des financements (flchs ou non)

Changement de paradigme : Financement thmatique Financement sur projet

Prsentation dun programme de recherchePas de norme stricto sensu

lments dinformation attendusIdentification du laboratoire / de lquipe / du coordonnateurDescription du projetobjet et objectifs programme dtaill: positionnement scientifique et problmatique gnrale (positionnement par rapport ltat de lart)rsultats attendusrfrences scientifiquesplan de financement prvisionnel

Lapproche projet (1)Dfinitions

Le triangle OCD (Objectif-Cots-Dlais)

Une squence dactivits complexes et connectes, avec pour but datteindre un objectif. Ceci devant tre ralis lintrieur dun cadre temporel, dun budget et en respect de spcifications.Wysocki Effective Project Management, 2nd Edition, Wiley and Sons, New York, 2000.Un projet est une dmarche spcifique qui permet de structurer mthodiquement une ralit venir et implique un objectif atteindre avec des ressources donnes.AFITEP-AFNOR Le Management de Projet, Principes et Pratique, Afnor Gestion, 1991Un projet comprend un objectif dfini devant tre livr dans un dlai et un cot convenu

Un systme dynamique maintenir en quilibre

Lapproche projet (2)Frontires Ce qui sera ralis Ce qui ne sera pas ralis Base du projet

Dlais Fentre temporelle lintrieur de laquelle le projet doit tre ralis

Cots Budget disponible pour raliser le projet

Ressources Personnes et quipements

Phases du projet

Conception du projet : 1. dfinir lide initialeDfinir l'ide en terme de rsultats attendus et diffrence par rapport la situation actuelle Quels changements attendus ? Quoi? plutt que Comment?

Conception du projet : 2. Les enjeuxEn quoi le projet prsente un intrt ? apports conomiques apport en comptences retombes sociales ou politiques

Conception du projet : 3. Les objectifsDfinir les objectifs par rapport aux enjeux Sassurer que les partenaires ont une perception claire etconvergente des objectifs Expliciter le lien objectifs-enjeux Dfinir le rsultat attendu Expliquer en quoi les objectifs sont les plus adapts pourrpondre aux enjeux

Le processus de projet

Notion dobjectif (1)Caractristiques dun objectif :1. Un outcome : dfinition de ce qui doit tre accompli2. Un cadre temporel : date de terminaison prvue3. Une mesure : mtrique du succs (ou de lchec)4. Une action : comment lobjectif va-t-il tre atteint ?

Objectif gnral / objectifs oprationnelsObjectif gnralSPATIAL is a project related both to Information Technology (IT) in language learning and teaching research that will open up to other fields of teaching. Its main objects is to decrease the in-training drop-out rates by providing immediate learner feedback, facilitating the learning process, providing individualized learner follow-up and scaffolding and developing learner autonomy (learning to learn).

. Objectif oprationnelObjective 4. Develop a 3D interactive interface for e-learning intelligent tutoring [WP4]: the Human-Computer interface (HCI) will help learners and tutors find their way through the virtual environment and understand how guidance and tutoring is provided. The 3D virtual world, drawing on learners experience of simulation games, will provide the necessary interface

Planification et documentationDterminer la meilleure faon datteindre lobjectif dfini

Identifier les tches raliser et les ressources ncessaireslots, actionslivrables

Raliser la planification gnrale du droulement du projet Produire les documents de base (expertise, pilotage, valuation finale)

Document 1 : Work Breakdown Structure (WBS)Tableau des tches "codifier" le projet (suivi et archivage)

Base de la suite de la planification ordonnancement des tches affectation des ressources budget

Prvoir WP0- Management de projet

Exemple de WBS

Document 2 : Organization Breakdown Structure (OBS)

Estimation de la dure des tchesObjectifs:Estimer le temps ncessaire l'accomplissement de chaque tche identifie par la WBS.

Dtermination de: dure totale du projet date de terminaison besoins en ressources humaines et matrielles

Fiche de lotsCODE:Titre du lot:Objectif :Activits :Responsable :Noms des participants :Date de dbut :Date de fin :Dure :Charge estime (h/mois) :Description du travail :Ressources matrielles :Livrable :Jalon

Exemple

Ne pas oublier WP 0 !!!

Ordonnancement des actionsLe diagramme de Gantt et le rseau PERT sont des outils qui permettent:

Dorganiser les tches dun projet.

Daider les chefs de projet dorganiser le temps, les personnes, lquipement et largent.

De sassurer que chaque personne et quipement sont la bonne place et au bon moment.

De suivre lavancement du projet.

Diagramme de Gantt

Pert : Program of Evaluation and Review Technique

Terminaison du projetSouvent laiss de ct par les chefs de projet

compilation des donnes conversion des donnes en informations valuation des performances documentation et recommandations pour les futurs projets

La dmarche projet : apports, contraintesLes apports :une mthode pour une lisibilit plus forte des projetsUn aide importante pour le chef de projetune aide la clarification des implicites

Des contraintes fortesUne culture nouvelle pour les SHSDes procdures de soumission alourdiesDes critres dvaluation souvent inadapts

Quelques questionnementsUne interface forte entre le scientifique et le politique

Recherche universitaire accroissement des savoirs (heuristique)la connaissance ne peut tre borne par avance (contradiction pistmologique)

Dcouplage entre vise de la recherche et moyens attribus

Valoriser nos travaux de rechercheExpliciter leur nature spcifiqueExpliciter nos critresRappeler notre rle dans linstitution

Un nouveau mtier ? Quid de la formation associe ?

Procdures

Les diffrents stades de prsentation dun projetProjet de recherche / projet de thseConception de projetlments de la complexitLingnierie de projet (voir phases avec Grav + formation)Tous doivent adhrerTous doivent tre impliqus ds le dpartLapproche projet ?Quel intrt de lapproche projet ConceptionPilotagevaluation Les lments dun dossier projetVoir fiche projetVoir les composantes et diffrentes sections dun dossier projetObjectivation + procduralisationLes valuateursQui sont-ils ? (anonymat, procdure)Tentative dobjectivation des projets (voir guides)Les rapports dvaluationStructureQue reste til de lobjectivation ? lien selon la discipline (montrer 3 rapports du mme projet)Expertise et dcision (expert nest pas le dcideur ex. IGI) culture de lvaluateur / du dcideur

Propos de cette confrence : rflexion gnrale sur ce que lon nomme lapproche par projet qui nous est maintenant propose (impose) par nos instances.Pour bien situer le cadre de ma prsentation.. Une petite anecdoteLors de ma premire anne de MCF contact pour faire partie dun projet de recherche. Aprs acceptation,, ai vu arriver sur mon bureau des listes de demandes dans une formulation totalement abscons pour moi lpoque : Work Package, Deliverables, milestones Et pas de rponse mes questions sur llucidation de ces termes.Depuis, ai pilot un certain nombre de programmes de recherche, principalement dans le cadre des CPER demandes de prsentations rpondaient initialement un schma relativement habituel pour tout chercheur puis ai commenc voir revenir (en particulier dans des ANR) une terminologie refltant une spcialit trangre si ce nest dans son appellation : lapproche projet aprs un premier refus par lANR et avant une nouvelle soumission ai profit de la possibilit quoffre la structure CNRS pour demander et obtenir un stage de formation la conception et pilotage de projet.Ce que jy ai dcouvert : une mthode trs convaincante au premier abord, par lefficacit apparente quelle suggre : intgrer en une seule approche conception, pilotage, conduite et valuation dun programme de rechercheDans un second temps, du fait de la gnralisation de lapproche, des questionnements sur son adquation nos travaux particuliers en SHS et particulirement en langues.Ce que je vous propose une dfinition de lapproche projet et une rflexion sur ses apports et ses contraintes.Quelle philosophie ?Quelles mthodes ?Quel degr dadquation avec la recherche en langues ? Intro : pourquoi parler projet dans nos disciplines ? Pourquoi parler contrats ? Le financement de la recherche universitaire par contrat nest pas nouveau en soi (depuis une douzaine dannes pour moi). Ce nest toutefois pas lhabitude la plus rpandue dans notre culture littraire, comme ce peut tre le cas dans les sciences dites exactes. La nature de ces contrats et financements est toutefois en train de changer singulirement la donnePour bien comprendre les raisons qui nous contraignent de nous pencher sur la question (preuve en est le thme de ce congrs) vous propose un tour dhorizon gnral des modes de financement de la recherche universitaire franaise.(Clic)Diffrents niveaux de financementDe manire gnrale, on peut distinguer 4 grands niveauxNiveau local : au sein de lquipe daccueil/laboratoire + au sein de luniversit fonctionnement du laboratoire + financements ponctuels des chercheurs sur missions, bibliographies, quipementNiveau rgional: au travers de la politique de recherche tablie par le Conseil Rgional, dans le cadre du Contrat de Plan tat Rgion (grosso modo ltat subventionne les investissements lourds et immobiliers ; la Rgion finance des programmes de recherche)Niveau national : politique de recherche du Ministre de lEnseignement Suprieur et de la Recherche mise en uvre au travers de lAgence Nationale pour la Recherche (ANR)Niveau europen : priorits de recherche tablies par le Conseil de lEurope et dcline au travers dune palette de programmes cibls ou blancs.A partir du niveau rgional lobtention de crdits de recherche seffectue par la rponse des appels projets (cibls sur une thmatique, ou blancs)Traditionnellement, plus on monte vers le niveau europen, les dossiers de rponses aux appels projets sont complexes.(Clic)volution des financements de la recherche dans les universits franaises- financements rcurrents stagnants/en baisse- incitation chercher des complments de financement par la rponse des appels projets et la recherche de contratsCe lien entre contrat et approche par projet pas innocent touche la fois financement des recherches au sein des laboratoires tablis ET la recherche doctorale (puisque lon parle maintenant de CONTRATS DOCTORAL). Quelle dfinition donner ce terme ? En sciences dures, on va aisment chercher le contrat sur le projet puis on trouve le doctorant une fois le financement obtenu.(Clic)Important de savoir situer le niveau auquel sadresser lorsque nous aborderons la question des financements dun projet de recherche.En particulier savoir reprer la pertinence de son projet par rapportaux priorits affiches par les financeurs potentiels la taille de lquipe runie autour du projet, sa nature (mono- ou pluri- disciplinaire, mono- ou pluri- site, niveau dexpertise et de reconnaissance scientifique des membres de lquipe par rapport au champ considr) la capacit de lquipe de grer le projet sur les plans scientifique, humain, financier et administratif La prsence dun ingnieur de recherche souvent un plus important (ne serait-ce que lors des calculs de cots que nous ne matrisons gnralement pas beaucoup. lments de la complexit- Faire travailler des hommes et des femmes (construction et management dune quipe mono disciplinaire / pluri ou interdisciplinaire?)- Faire travailler des quipes de laboratoires / institutions diffrentes- Faire travailler des cultures diffrents (cultures disciplinaires, nationales) Savoir galement que chaque type de financement est ou non flch sur une action particulire : Flch = la contribution du financeur est automatiquement et exclusivement affecte au(x) chercheur(s) concerns. Cas le plus frquent des CPER ou les ANR;Non flch = la contribution du financeur est depuis deux ans intgre dans lensemble des financements rcurrents apports par le Ministre au niveau des universits (et qui inclut entre autres les financements rcurrents des laboratoires). Cas par exemple des PPF (Plans Pluri Formation, attribus par lEtat des quipes mixtes). dans la mesure o laddition des sommes individuelles ne correspond pas forcment (!!) la somme arithmtique, la rpartition des crdits fait lobjet dune dcision au niveau de luniversit (Conseil Scientifique, Conseil dAdministration). Surprises possibles !!!exemple concret : sur un PPF financ hauteur de 119 000 (sur 4 ans) au total 40 000 parviennent lquipe de recherche. Comment atteindre les objectifs valids et chiffrs lors du dpt et de lexpertise du projet ???(Clic)passage institutionnel dune logique thmatique une logique projet : changement radical de paradigme pass inaperu aux yeux de beaucoup lorsquil sest impos au moment du dernier contrat de plan Etat-Rgion. Financement thmatique = les institutions (ou financeurs) dfinissent une politique de recherche en termes de thmatique(s) privilgies. Il sagit alors dun financement pouvant tre prenne sur une dure donne (le plan quadriennal) et pouvant concerner des chercheurs individuels, des quipes, des rseaux de recherche de taille variable. une logique en adquation avec lorientation habituelle des laboratoires, qui se dfinissent par rapport un objet particulier selon des thmatiques variables.Le financement sur projet se dfinit de manire uniquement ponctuelle : si le projet peut effectivement sinsrer dans une thmatique donne, le financement ne concerne quune action particulire qui dfinit le projet. Celui-ci est dfini dans lespace et dans le temps (dans lespace = par la mise en place dune quipe mobilise explicitement autour du projet, dans le temps : pour une dure dtermine gnralement comprise entre 1 et 4 ans). ce qui signifie que le financement de lquipe nest plus assur au-del des limites de ce projet (termes que je dfinirai sous peu), que le laboratoire nest pas concern dans son ensemble par ce financement.. .et que la prennit de la thmatique (des thmatiques) autour de laquelle sorganise la vie du laboratoire nest donc plus assure puisque aucun engagement nexiste en matire de renouvellement de contrat. Seule la dotation de fonctionnement (financements rcurrents) permet de grer lvolution du laboratoire.Dautres diffrences importantes existent, que jesquisserai au fur et mesure de ma prsentation. (Clic)Avant daborder le dtail de cette approche, rappel des lments habituels requis pour la prsentation dun programme de recherche(noter que jamais rellement norms, ressortent des habitudes culturelles dune communaut scientifique)(Clic)* Identification du laboratoire / de lquipe / du coordonnateur* Description du projet- objet et objectifs - programme dtaill: positionnement scientifique et problmatique gnrale (positionnement par rapport ltat de lart)- rsultats attendus- rfrences scientifiques- plan de financement prvisionnel soit un dossier relativement souple, dune dizaine de pages en moyenne Venons-en maintenant au sujet qui nous touche ici propose de prsenter les lments conceptuels qui forment le cur de lapproche. A travers eux, jespre faire ressortir certains lments de rflexion que je vous livrerai en un dernier temps.Je reprends dans cette prsentation ce qui me semble le plus caractristique de la dmarche projet ncessairement slectif et une part de subjectivit !Dfinition 1Une squence dactivits complexes et connectes, avec pour but datteindre un objectif. Ceci devant tre ralis lintrieur dun cadre temporel, dun budget et en respect de spcifications.Wysocki Effective Project Management, 2nd Edition, Wiley and Sons, New York, 2000.(Clic)Dfinition 2Un projet est une dmarche spcifique qui permet de structurer mthodiquement une ralit venir et implique un objectif atteindre avec des ressources donnes.AFITEP-AFNOR Le Management de Projet, Principes et Pratique, Afnor Gestion, 1991(Clic)Une autre manire de dfinir un projet : dlimitation par le triangle OCD (Objectif-Cots-Dlais) Un projet comprend un objectif dfini devant tre livr dans un dlai et un cot convenu Un systme dynamique maintenir en quilibre si lun des ples nest pas tenu, alors le projet ne rpond plus sa dfinition pralable. Ce que le triangle montre galement la notion de frontire est essentielle (et nous verrons quel point ceci a son importance en matire de pilotage et dvaluation (interne et/ou externe)Frontires Ce qui sera ralis = objectif Ce qui ne sera pas ralis = les limites= la base du projet(Clic)Dlais Fentre temporelle lintrieur de laquelle le projet doit tre ralis(Clic)Cots Budget disponible pour raliser le projet(Clic)Ressources Personnes et quipements ( considrer en parallle avec les cots) *On attend dun projet quil se droule ncessairement en plusieurs phases (linaires, avec possibilit de boucles de rtroaction si cela a t prvu et rentre dans le triangle de base.Conception = formalisation des objectifs, identification des composantes dfinies dans la diapo prcdentePlanification : dcoupage du projet en actions et organisation chronologique de ces actionsRalisation : mise en uvre du projet, intgre lanalyse et les conclusionsCes deux phases implique la prsence dun responsable de projet charg de la matrise duvre (excution, coordination et mise en uvre des ressources)Terminaison : phase souvent omise et pourtant juge importante dans lapproche projet = prsentation et valorisation des rsultats, compte-rendu analytique de la mise en uvre afin a) de garder une trace crite des procdures et analyses b) rpondre une dmarche de qualit et assurer le lien avec des projets venir (la mmoire du projet). *On voit dans les diffrentes tapes de conception ressortir les lments essentiels de la prsentation plus traditionnelle. La diffrence tient une volont de normalisation et dobjectivation des procdures. (procdures issues de ce que lon nomme la dmarche qualit.Garder lesprit que chacune des tapes se dfinit la fois par rapport son agencement relatif dans lensemble ET dans les normes attendues dcriture ! 3 notions bien distinguer : ide enjeux - objectifsce qui nest pas sans effet sur lvaluation des dossiers par des valuateurs censment au fait de ces normes attendues ne pas y rpondre = prendre un risque sur lacceptation finale du dossier !Dfinir l'ide en terme de rsultats attendus et diffrence par rapport la situation actuelle Quels changements attendus ? Quoi? plutt que Comment ? *En quoi le projet prsente un intrt ? apports conomiques apport en comptences retombes sociales ou politiquesRelation avec la politique de recherche du financeur et les priorits affiches ncessaire de prendre en compte ces lments extrieurs, faute de quoi linterlocuteur ne verra pas son intrt financer le projetNotons quil sagit l dun lment important dans la rflexion conduire sur cette approche. Jy reviendrai dans ma conclusion, mais cela pose la question des liens qui peuvent exister entre la recherche et le financeur et donc de la libert mme de lorientation de cette recherche.Noter galement que la question se pose diffremment selon les disciplines et le type de recherche : recherche fondamentale, recherche thorique, recherche applique, recherche et dveloppement, recherche-action. Deux manires de se poser la question: Quel type de recherche proposer pour rpondre aux besoins du financeur ? (prsente des risques vidents)Comment valoriser le type de connaissance que lon dveloppe dans nos disciplines universitaires ? (il sagit ici dun travail dducation des dcideurs trop souvent imprgns de limage de la science issue des sciences exactes (pas de recherche en SHS, comment quantifier ses apports ?...) *Objectifs :Il sagit de la manire dont vont se conjuguer lide de dpart et les enjeux : traduction en termes (non pas uniquement de rsultats attendus) mais dactions mener *Cette diapo rsume les tapes du processus de projet en trois temps : avant / pendant / aprsNoter que lon trouve pour chaque phase les diffrentes rubriques qui vont devoir tre rdiges pour la constitution du dossier de prsentation *Insisterai un peu sur ce point car l o les dossiers montrent le plus souvent une faiblesse: quentendre par objectif? Dfinition adquate considre comme un critre de succs(Clic) LIRE DIAPOQue doit-on atteindre pour que le projet soit considr comme russi?tablir les critres de succs sous une forme quantitative et mesurablePas de mesures subjectivesDistinguer deux types dobjectifs (on retrouve ici la mthodologie de recherche que lon prsente nos tudiants en master et doctorat)(Clic)Objectif gnral clairement identifi (voir diapo prcdente) celui qui identifie lui seul loriginalit du projet montrer un exemple(Clic)Objectifs oprationnels dfinissent chacune des tapes ncessaires pour conduire lobjectif vis voir exemplePas un rel problme pour le chercheur: question de recherche / tapes de la recherche.Ce qui lest moins = la manire de lexprimer sous une forme uniquement quantitative et mesurable indiquer les critres permettant dindiquer si lobjectif est OUI ou NON atteint!!! (et si non: permettre de mesurer lcart entre le vis et latteint ventuellement prvoir les processus de remdiation). *Un exemple fort de procduralisation la phase de planification.= Dterminer la meilleure faon datteindre lobjectif dfini garant de lefficacitA mon avis une tche apparemment ingrate mais ncessaire et utile car dtermine lensemble du projet (conduite et valuation). (Clic) Identifier les tches raliser et les ressources ncessaires 1re tape !!!! Une fois effectu, le reste est beaucoup plus vident planifier puis contrlerDfinitions: = dcoupage du projet en units lmentaires plusieurs niveaux- Lot (Work Package) : correspondent aux objectifs oprationnels identifis dans le projet. autant de Lots que dobjectifs oprationnels.- Action : correspond chacune des oprations individuelles devant tre menes pour raliser le lot.- livrables : un lment matriel produit lissue de chaque lot. (On devrait trouver un livrable par lot (ex. : un produit fini, un rapport, une liste de spcifications,)(Clic)Raliser la planification gnrale du droulement du projet comment ces actions et ces lots sorganisent dans le temps les uns par rapport aux autres.Cette phase de planification donne lieu ltablissement de plusieurs documents qui serviront par la suite de tableau de bord (expertise, pilotage, valuation finale) *Tableau des tches "codifier" le projet (suivi et archivage) : rfrencement par codes(Clic)Base de la suite de la planification ordonnancement des tches affectation des ressources budget(Clic)Prvoir WP0- Management de projet NE PAS OUBLIER WP 0 : management de projet !!!! * Tableau des tches Bien faire remarquer- La prsence du WP0- Codification des lots et actions (suivi et archivage) : rfrencement par codes *= qui fait quoi ? Responsabilits chaque niveau oprationnel (WP) + acteurs pour chaque action spcifique *Objectifs:Estimer le temps ncessaire l'accomplissement de chaque tche identifie par la WBS.Dtermination de: dure totale du projet date de terminaison besoins en ressources humaines et matriellesPour planification, suivi, managementet calcul des cots !!!Rappel : ingnieur de recherche = une aide ncessaire ! *Ce qui est demand (sous une forme ou une autre selon les dossiers) : une fiche descriptive qui rcapitule chaque lot (WP)Dfinir- LIVRABLE (deliverable) = ncessairement du concret (document, objet,)- JALON (milestone) : un MOMENT, EVENEMENT important (ex. runion davancement,) Point de rfrence marquant un vnement important dans lavancement du projet. Utilis pour contrler lavancement du projet ***lment cl des dossiers : ordonnancement des actions = tablissement dune chronologie = tableau de bord trs utile pour le pilotage. Mais trs dlicat tablir dans nos disciplines, car SHS rarement organises selon des procdures tablies et prvisibles dans le dtail !!!! **Program PERT: Program of Evaluation and Rewiew Technique visualiser la dpendance des tches et de procder leur ordonnancement; c'est un outil de planification *Les apports :(clic)une mthode pour une lisibilit plus forte des projets (pour linstitution, pour le financeur, pour les experts)(clic) Un outil apprciable pour le chef de projet Surtout avec grandes quipes, projets complexes, quipes interdisciplinaires (des cultures scientifiques et mthodologiques diffrentes la dmarche fournit un langage commun).(clic) Une aide la clarification des implicites ( le projet doit tre pens dans son ensemble ds la phase de conception, y compris jusquaux procdures dvaluation finale) les problmes latents sont explicits ds le dpart + analyse des risques (avec plan B) intgre cette rflexion initiale. ON LEVE LES IMPLICITES.. Ce qui, dans la ralit des terrains, est souvent repouss plus tard.. Et source de problmes (humains et/ou oprationnels).(clic) Des contraintes fortes :Une culture inhabituelle pour les SHS : planification aussi dtaille pas toujours adapte aux SHS. But de la dmarche = objectivation + procduralisation- procdures = issues des sciences dures avec des critres identifis partir dobjets et de mthodes diffrents (cahier de laboratoire, algorithme des oprations) Lien avec lobjet de recherche.- en SHS : procdures moins utilises car objet diffrent ; modalits du travail en quipe diffrentes. Sc. Dures : le laboratoire = un lieu de rencontre et de travail, de manipulations //en SHS : lieu dchanges, mais travail plus individuel.La notion de mesure est diffrentes dans les deux cas : mesure dun phnomne observable // de comportements et objet dtude souvent non directement observables travail par infrence et interprtation(clic)volution notable dans les procdures de soumission. Habituellement :- tape 1: prsentation succincte du projet pour premire slection (aprs expertise externe..)- tape 2 : aprs prselection, rdaction dun dossier plus complet!!! De plus en plus (cas europen, par exemple) ltape de prslection demande le dossier complet Investissement en temps et personnes trs important, parfois rdhibitoire (proportion de rponse aux appels doffres en SHS relativement faible par rapport aux sciences exactes).(clic)Ce dernier point pose aussi la question des critres dexpertise et dvaluation :Souvent inadapts car la forte visibilit des sciences dures en France impose aux SHS des critres qui ne sont pas les leurs ! en particulier voir diapo suivante En guise de conclusion, aprs une premire phase dengouement du fait dun contexte personnel de recherche spcifique, quelques questionnements(clic)Rvle une interface entre le scientifique et le politique le projet doit sinscrire dans des priorits qui doivent tre explicites (par le dcideur/initiateur de lappel projet/bailleur de fond ET par lquipe projetEx. Nb emplois gnrs, nb dentreprises cres, nb brevets dposs.Pose la question de la contrainte impose de ce faitLes choix scientifiques que se donne un financeur (international politique europenne, nationale politique explicite par les biais des appels projets ANR. Cas des ANR blancs (des biais ??, rgionale : quel intrt pour une rgion de financer une rechercheCertaines contradictions apparaissent, particulirement au niveau rgional : critre dutilit/retombe locale peut aller lencontre du critre de qualit fond sur une dimension/reconnaissance internationale (comment intgrer par exemple des missions ltranger dans un projet rgional. Des adaptations trs diverses selon les rgions et selon les moments(clic)Recherche universitaire se dfinit essentiellement par laccroissement des savoirs (si lon se place dans une approche analytique qui parcellise les objets), ou de la connaissance (dans une approche systmique E. Morin qui intgre les interactions entre les savoirs particuliers).Aller vers LA connaissance impossible de prvoir lavance les orientations donner (contrairement certains types de recherche explicitement orients process ou produit dans une optique de rentabilisation, commercialisation,). Une recherche heuristique.(clic)Question qui se pose est le dcouplage possible (actuel ?) entre la vise de la recherche et les moyens qui lui sont attribus (ou, dune manire plus hypocrite parfois : les critres dattribution des financements). La question est avant tout POLITIQUE (au sens noble dorigine de ce terme).(clic)Comment valoriser nos recherches ? non pas se vendre ( au sens o on chercherait restreindre/contraindre/orienter ses travaux en fonction des dcisions des financeurs) mieux faire comprendre la vritable nature de nos travauxExpliciter nos critres (plus qualitatifs que quantitatifs,)Il convient de se rappeler notre rle dans linstitutionNotre rle nest pas de prendre des dcisions ce que nous crons = de la connaissance, de lexpertise. Cette expertise revt une relle utilit sociale dans la mesure o cest sur elle que devrait (???) se fonder les dcideurs pour orienter les politiques quils sont chargs dlaborer. = le vrai sens de lexpression une politique claire = claire par une vision objective des retombes potentielles de la dcision finale.Chercheur est un homme/femme davenir, mme si son objet semble passEx dans mon domaine : TIC quels impacts socitaux de leur dveloppement ? De leur intgration dans la situation dapprentissage ? Pourquoi et comment concevoir des dispositifs de formation mdiatiss (le chercheur va dboulonner les mythes, casser les fantasmes : la machine apprendre, lconomie gnre par le remplacement de lhomme par la machine)(clic)Changement de culture un nouveau mtier ? (sans relle formation associe)

Les SHS et les projetspas de recherche en SHSet surtout en langues Jean Vivis lissue dune rencontre au ministre (commission Formations SAES)Dans les labos disciplinaires (ou pluridisciplinaires langues) recherche de contrats est en rupture avec la culture traditionnelle. Il sagit dune innovation.Comme toute innovation : des innovateurs et des rsistancesObtenir un contrat = savoir valoriser notre apport (voir ici lien avec les critres)Contrats industriels ???Contrats doctoraux ??? (voir diapo 1 sc dures qui trouvent financement avant doctorant)