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Compte rendu de réunion

Nom de la réunion :

CESC 2014~2015 – N°3

Date :

Jeudi 09 avril 2015

Heure de début : 13h00

Heure de fin de réunion : 14h50

Lieu : Collège Paul-Emile Victor - salle de réunion

Membres présents et excusés :

Cf liste d’émargement jointe.

Animateur de séance : M. BERGERE

Secrétaires de séance : Mme WIART – M. BERGERE

Ordre du jour : 1°) Bilan et évaluation du travail mené cette année par le CESC (10’)

1-1 Au regard des objectifs fixés en début d’année 1-2 Bilan des actions menées

1-2.1 Éducatif et pédagogique 1-2.2 Financier

2°) Axes de réflexion pour l’année scolaire 2015-2016 (35’)

2-1 Vie Scolaire

2-2 Services de santé (infirmière et AS)

2-3 Les élèves

2-4 Les parents

3°) Questions diverses (5’)

Pièces jointes :

Liste d’émargement

Enquête de l’IFSI sur les toilettes

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Accueil / Introduction

Monsieur BERGERE accueille les membres du CESC et présente l’Adjudant-Chef FAUCHER.

Pour mémoire, lors du 1er CESC du 09 octobre 2014, un diagnostic de l’établissement a été

réalisé et des axes de travail ont été retenus. Des groupes de travail se sont constitués et ont

présenté leurs réflexions lors du 2ème CESC du 27 novembre 2014.

Ce 3ème CESC permet de clore cette année scolaire et d’amorcer le travail pour la rentrée

prochaine ; l’ordre du jour est rappelé.

1. Bilan et évaluation du travail mené cette année par le CESC

a. Au regard des objectifs fixés en début d’année

Monsieur BERGERE rappelle les objectifs fixés en début d’année, lors du 1er CESC du 09 avril 2014.

Axes de travail définis lors du bilan du CESC 2013 ~ 2014 et de la réunion de préparation du 17 septembre 2014

Coordonnateur

Nouveautés et perspectives X. BERGERE / I. WIART

Fait En cours A poursuivre

Non fait

Développement des partenariats avec les parents

- Accueil et liens avec les familles :

o Des réunions parents

professeurs réorganisées

pour plus d’efficience ;

o Un accueil des familles sur le

niveau 6ème amélioré

La mise en place de rencontres / débats

Echanges très constructifs grâce aux retours,

questionnaires et analyses de l’APE.

Travail de prévention sur l’audition (M. BOUVARD)

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Une bonne utilisation des tables de ping-pong pendant les récréations grâce au financement de raquettes et balles par le FSE. Les élèves ne ressentent pas de problématique particulière en lien avec les espaces de vie sauf pour les toilettes (voir enquête de l’IFSI)

Travail sur les

espaces de vie

(cour de

récréation…)

Inscription du travail du CESC dans la continuité (lien

avec les écoles de secteur, avec le lycée, avec les

autres établissements CESC de bassin)

Prévention contre le harcèlement : Mise en place

d’une formation d’établissement par l’infirmière

scolaire.

Idem sur l’école de Cranves-Sales : gestion des

enfants difficiles

Charte de la laïcité travaillée

Poursuivre la sensibilisation en direction des élèves

délégués

mettre en œuvre l’action avec E-enfance : déception des parents ; un décalage constaté entre le discours aux élèves et aux parents. Une intervention à programmer sur le niveau 6ème.

Relation avec les parents Mallette des parents + E-enfance

Lavage des mains : mettre du savon et des sèche-mains dans les toilettes. Des problèmes de pression dans les robinets sont signalés par les élèves. Le problème de dégradation et d’incivilité dans les toilettes est noté dès le primaire.

Traversée des élèves sur la route et scooters / sécurité dans les bus Mettre en place une action dans le cadre du CESC avec police municipale

actions avec l’ADATEEP74 : ne sera pas mis en place car action déjà menée en CM2

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Un CESC avec davantage de cohérence et de lisibilité X. BERGERE

Fait En cours / A poursuivre

Non fait

- Un travail de structuration de nos actions s’appuyant sur l’annexe 1 circulaire rectorale CESC Divet n°2013-437 - La production de fiches « action éducative CESC » réalisées pour chaque action o réalisées dans le cadre du CESC de bassin ; Construire un bilan partagé s’appuyant sur les compétences des chacun des partenaires Créer des groupes de travail

- Un travail de communication : A l’interne : mise à disposition, en salle des professeurs, d’un classeur des actions du CESC ; Transmission du compte-rendu de chaque CESC dans les 48h00 Communication : Envoyer le tableau de synthèse aux participants du CESC

A l’externe : développer un onglet « CESC » et un onglet « Santé » dans le site du collège ;

Mises à jour « en temps

réel »

- Inscrire notre action dans la continuité : o Communication aux écoles de secteur (dans le cadre de la liaison écoles/collège), o Communication au Lycée Jean Monnet,

Communication au coordonnateur du CESC de bassin ;

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Axes de travail n°1 Coordonnateur

Comment apprendre à dire non ?

Comment gérer son stress ?

Apreto – Anpa : mise en place d’actions de prévention

Mme RUILLAT

Fait En cours / A poursuivre Non fait

1h30 d’intervention avec l’APRETO programmée par classe de 3ème (Drogue, idées reçues, loi, dépendance…)

Un travail avec les 3ème, sur le stress, pourrait être mis en place l’année prochaine en lien avec l’IFSI.

Travail sur l’estime de soi, l’éducation à la sexualité

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Axes de travail n°2 Coordonnateur

Comment les différents membres adultes de la communauté éducative

peuvent-ils se mettre ensemble pour détecter / repérer les élèves en difficulté

et transmettre l’information ?

Mme RUILLAT

Fait En cours ou programmé A poursuivre

Non fait

Signalement par les directeurs d’écoles des

difficultés d’apprentissage (proposition de SEGPA) à

l’assistante scolaire du collège.

Former et informer les

professeurs du collège :

formation réalisée en

interne par Mme

RUILLAT

Former et informer les parents : retour

d’information de l’A.P.E. à ses membres lien entre

site de l’APE et site du collège.

Information diffusée sur le site du collège : « info.

Santé » l’onglet « Education à la santé et

prévention des conduites à risques » existe ;

Madame RUILLAT est invitée à alimenter cet espace.

Formation avec

l’APRETO (le 02 juillet

avec M. Alexandre

JOUSSERAND) -> stage

établissement pour les

adultes : comment faire

avec les élèves

manifestant des

symptômes de mal être

en cours ?

Réaliser et diffuser un organigramme de « qui fait

quoi » pour faciliter l’identification des différents

acteurs. Sera fait par Mme RUILLAT pour le 02 juillet

PAP (en cohérence avec

le BO n°5 du

29/01/2015) mise en

œuvre au collège.

Prise en charge de la difficulté scolaire :

Poursuivre le travail de communication déjà existant

entre le 1er et le 2nd degré en se montrant vigilant

dans le signalement des « dys ».

Se montrer vigilant quant-à la transmission de

l’information en interne

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Axes de travail n°3 Coordonnateur

Quelle politique documentaire pour le CESC ? Mme WIART

Fait En cours / A poursuivre

Non fait

Réalisation d’exposition en lien avec les actions

du CESC

Mise en place d’E-sidoc avec un onglet « Santé

».

Formation des élèves à l’utilisation de cet outil

avec une sensibilisation particulière pour

l’onglet « Santé ».

Intégration de l’annuaire des contacts locaux

Mise en place d’un point santé au sein du CDI

(de manière ponctuelle selon les expositions).

Achat de revues et livres spécifiques ?

« Oh boy » : engagement des professeurs de

Français pour préparer l’action : 20 livres à

disposition pour les élèves de 3ème (action

intéressante du point de vue des élèves)

Information APE : Ouverture au public le vendredi soir. Cependant des familles sont spontanément allées au spectacle avec leurs enfants.

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Axes de travail n°4 Coordonnateur

Comment accepter l’autre dans ses différences ?

Discrimination :

Laïcité, Harcèlement, Vie en commun

Mme WIART

Fait En cours / A poursuivre Non fait

Intervention de Lydie Ruillat

auprès des professeurs

principaux de 6ième et des

professeurs volontaires au

2ième trimestre de 13h à 14h

Sensibilisation des élèves

6ième avec leurs professeurs

principaux

Formation des délégués sur

l'alerte

Sensibilisation des élèves de

5ième :

travail avec L'IFIS (sur le thème

de la violence)

Travail sur l’image du corps en

4ème Dispo : jeux de rôle (jeudi

avant les vacances de Noël).

Visite de la maison des ados.

Sensibilisation des élèves

4ième : ateliers du midi – deux

mis en place au 3ième

trimestre

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Axes de travail n°5 Coordonnateur

Comment mieux prendre en compte le poids du sac ? Mme WIART

Fait En cours / A poursuivre Non fait

Sensibilisation des parents et

des élèves

Intervention conjointe CPE/

infirmière

Parler en conseil pédagogique de noter sur pronote quand l'élève doit prendre le manuel + cahier de texte

Liste des fournitures

communes au collège

Recommandations accompagnant la liste de fournitures à destination des parents

Achat Mise à disposition de

perforeuses pour les

photocopies à disposition en

salle des professeurs

Limiter les pochettes plastiques

Dans les écoles : un trieur

acheté par élève.

Utilisation du trieur : Faire un test avec les 6ième l'an

prochain. Demander accord du

conseil pédagogique

Achat du trieur pour les 6ème

(sponsor ou APE?)

Etagères pour la salle des sacs

de 3ième (projet avec les élèves

de SEGPA du collège d’EVIRE)

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Axes de travail n°6 Coordonnateur

Comment améliorer la sécurité des élèves aux abords du collège ?

Mme WIART

Fait En cours / A poursuivre Non fait

mise en place de barrières

devant le passage piéton

Mise en place de potelets

(puis enlevés)

Courrier de l’APE à Annemasse

Aglo pour les abris de bus.

Abri de bus (à l’étude dans le

cadre de l’aménagement du 2nd

groupe scolaire et de la voie

verte)

Intervention de l’APE auprès de la TAC par rapport aux horaires de bus.

Ouverture du collège en cas

de mauvais temps

Appel à la vigilance des

parents et au respect du code

de la route (sens interdit, ligne

blanche, arrêt sur passage

piéton…)

Présence régulière d’adultes

aux entrées sorties

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1. Bilan et évaluation du travail mené cette année par le CESC Bilan Éducatif et pédagogique des actions menées

1er trimestre

Septembre Octobre Novembre

06 septembre : journée des 6ème – La Bergue 17 septembre : groupe de travail CESC M. BERGERE, Mme RUILLAT, Mme WIART 18 septembre : aide à la

parentalité – Mallette des

parents 6ème

22 septembre :

communication des actions

du CESC 2013~2014 aux

écoles et lycée de secteur.

26 septembre : mise en

place, en salle des

professeurs d’un classeur

CESC

Sur l’année : collecte de papier, collecte de bouchons

09 octobre : élection des délégués et affichage solennel de la charte de la laïcité. 13 octobre : Dictée ELA en

présence de Yohann TABERLET

(élèves délégués 6ème – 5ème)

14 octobre : travail avec l’IFSI 16 octobre : Intervention de la compagnie Thé Art and Co 3 classes de 4ème sur le thème du racisme au quotidien et de l’homophobie. Du 13 au 17 octobre : Enquête auprès de tous les élèves de 4ème pour diagnostic sur les comportements des jeunes dans l’agglomération. 17 octobre : Cross du collège en

faveur d’ELA – tous les élèves

Rencontre des étudiants de

l’Institut de Formation en Soins

Infirmiers

Réponse à l’enquête sur le

fonctionnement des CESC des EPLE

Mise en place de barrières (chicane) au

niveau du passage piéton

05 novembre : petit déjeuner pédagogique – toutes les 6èmes Analyse et synthèse réalisées par M. BOITEAU 07 novembre : Projection du film « 14-18 Le bruit et la fureur » - Toutes les 3èmes 10 et 14 novembre : intervention de Mme LOHNER / conférence énergie et développement durable – Toutes les 3èmes 18 novembre : création d’un onglet

CESC sur le site du collège

24/11 : Réunion des élèves délégués

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Bilan et évaluation du travail mené cette année par le CESC Bilan Éducatif et pédagogique des actions menées

2er trimestre

Décembre Janvier Février 01/12 : Participation, des élèves délégués de 3ème et suppléants, à la journée mondiale de lutte contre le SIDA à l’auditorium du Perrier 11/12 : M. BERGERE à Grenoble - Conférence sur la laïcité Du 01 au 12/12 : collecte de produits de noël en faveur de la maison Coluche » 18/12 : Travail sur l’image du corps en 4ème Dispo : jeux de rôle (jeudi avant les vacances de Noël) 19/12 : 4ème C et 6ème E – M. BOUVARD – Concert pédagogique « Dose le son »

08/01 : Intervention n°1/2 de Mme Ruillat auprès des professeurs sur le thème du Harcèlement 12/01 : intervention de Mme Ruillat en 5B /harcèlement + participation de Mme Ruillat à une soirée sur le thème du harcèlement au lycée professionnel hôtellier de Bonneville 19/01 : Intervention n°2/2 de Mme Ruillat auprès des professeurs sur le thème du Harcèlement

25 et 27/02 : Formation des professeurs au PSC1

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Bilan et évaluation du travail mené cette année par le CESC Bilan Éducatif et pédagogique des actions menées

3ème trimestre

Mars Avril Mai / Juin / Juillet Du 02/03 au 10/03 Formation des 4èmes au PSC1 17/03 - classes de 3ème : spectacle CNRD pièce de théâtre « Nous étions fait pour être libre » + rencontre avec un résistant 18/03 Rattrapage ASSR 1 et 2 19/03 Intervention IFSI en 5ème. 24/03 : Semaine de l’adolescence – Spectacle « oh, boy » - toutes les 3èmes 26/03 40 élèves de 5ème à Chatel, journée esprit montagne (formation aux risques de la montagne) 26 + 27/03 : intervention de E-enfance sur toutes les classes de 5ème + conférence le soir aux parents du collège + parents de CM2

08 avril : Photos de classes (déguisé) Du 07 au 10 avril : Education à la sexualité et à la vie affective (4 intervenants par heure) Du 28/04 au 05/05 Intervention de l’APRETO (Marion Esposito) dans les classes de 3ème sur la prévention des conduites à risque

02 juillet : formation des personnels de l’établissement (APRETO – Alexandre JOUSSERAND)

2. Bilan et évaluation du travail mené cette année par le CESC Bilan financier

Un bilan financier approximatif par manque de retour d’informations précises sur les fiches « actions » pas toujours bien complétées, voire, non retournées. 949,39 € et 4 repas pour intervenants comptabilisés à ce jour. Origine des financements : pas toujours bien identifié. Souvent APE et crédits pédagogiques.

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3. Axes de réflexion pour l’année scolaire 2015-2016 (35’)

2-1 Vie Scolaire :

- Construction, avec les professeurs, d’une procédure d’accueil des élèves arrivant en cours

d’année.

2-2 Services de santé (infirmière et AS) :

- Se laver les mains (IFSI)

- Gestion du stress (IFSI – niveau 3ème)

- IPS sur le niveau 5ème.

- E-enfance « basculé » sur le niveau 6ème.

2-3 Les élèves :

- Pas de demande particulière

2-4 Les parents :

- Faire connaître toutes les actions du CESC à l’ensemble des parents

2-5 Partenaires :

- Gendarmerie : Monsieur l’Adjudant-Chef FAUCHER nous encourage à poursuivre notre

travail de sensibilisation en direction des témoins.

4. Questions diverses

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5. Prochaine réunion

Date et lieu :

Jeudi 08 octobre 2015

de 13h00 à 14h30

salle de réunion

(date provisoire pouvant être modifiée)

Ordre du jour :

1°) Diagnostic et définition des besoins Présentation, par les différents partenaires, dans leur champ de

compétences, de leur perception des problèmes liés au collège ou à son secteur géographique

2°) Projet éducatif de santé et de citoyenneté - Calendrier prévisionnel des actions 2015~2016

Mise à jour du calendrier

3°) Choix d’axes de travail pour cette année

4°) Questions diverses (formation,…) Date, lieu et ordre du jour du prochain CESC

(En l’absence de remarque, ce compte-rendu sera considéré comme approuvé le 04 mai 2015)