COMPTE RENDU D'ACTIVITÉCOMPTE RENDU D'ACTIVITÉ

Année 2017-2018

Séquence 1 : Design, innovation et créativitéSéance 2 : Comment photographier un événement très rapide ?

Cycle 4 Compétences travaillées :

Niveau : 3ème Identifier un besoin Identifier des conditions

d’utilisation et des contraintes

Qualifier et quantifier des performances

Technologie au collège Colette de St Priest – Site internet ressource : www.technomoussi.free.fr

SEANCE 2 (activité 2)

Comment parvenir à photographier un événement fugace (rapide et fuyant) ?

Dans cette activité, le défi technologie est de réussir à photographier la chute d'un ballon (de baudruche) remplit d'eau afin d'observer les ondes de chocs et la déformation du ballon.

Déroulement de l’expérience: un élève tient le ballon à la main et le laisse tomber dans la bassine verte. Un deuxième élève va tenter de photographier la chute du ballon (impact dans la bassine).

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PARTIE 1 : OBSERVER

Cette expérience nous permettra d’observer les points suivants :

- Les réflexes de l'être humain seront-ils assez rapides pour déclencher l'appareil photo au bon moment ? - Les mécanismes de l'appareil photo seront-ils assez rapides pour capturer des images nettes afin de les analysées ?

RÉSULTATS DE L’EXPÉRIENCE (Flash de l'appareil photo désactivé) :

Problèmes techniques rencontrés durant cette expérience :

►Problème 1 : il est assez difficile de déclencher l’appareil photo au bon moment et capturer la photo du ballon qui s’écrase sur la bassine.

> Cela est lié au temps de réaction de l’être humain qui doit observer le ballon tomber et déclencher manuellement l’appareil photo.

►Problème 2 : le ballon est flou sur la photo car il bouge trop vite.

> Le flash étant désactivé (et malgré une grande ouverture de diaphragme), la durée d’ouverture de l’obturateur (ou temps de pause) calculée par l’appareil photo ne permet pas d’obtenir une image nette

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PARTIE 2 : RÉSOUDRE

►Problème 2 : Comment obtenir une photo nette ?

Parmi les multiples propositions des élèves, deux semblent pertinentes à explorer …

Hypothèse 2-1 : Utiliser le mode rafale de l’appareil photo ? Ne résout pas le problèmeHypothèse 2-2 : Activer le flash photographique de l’appareil ? L’image est nette a

> > > Avec le flash activé l’image est plus nette > > >

Explication : le flash apporte une grande quantité de lumière donc on pourra régler une très grande vitesse d’ouverture / fermeture de l’obturateur de l’appareil photo.

Cette grande vitesse de déclenchement de l’obturateur permettra de capturer une image plus nette (voir 2 images ci-dessus). Cependant la réussite de cette photo est très hasardeux car il faut réaliser un grand nombre de photos pour espérer, avec un peu de chance, photographier le ballon qui s’écrase (image ci-dessus à droite).

►Problème 1 : Comment détecter la chute du ballon ?…..afin de déclencher l’appareil photo au bon moment ?

Parmi les multiples propositions des élèves, deux semblent pertinentes à explorer …

Hypothèse 1-1 : un capteur de choc ?Hypothèse 1-2 : un capteur de mouvement ? Trop compliqué à fabriquer

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Conducteur électrique

Isolant = cale en carton

Conducteur électrique

Hypothèse 1-1

Le conducteur électrique est réalisé avec une plaque de carton sur laquelle est collé une feuille d’aluminium (scotch d’aluminium) conducteur électrique.

Un fil électrique en contact avec la première feuille d’aluminium est relié à une borne de l’interrupteur d’un flash photographique.

Un deuxième fil en contact avec la deuxième feuille d’aluminium sera également relié à la deuxième borne de l’interrupteur du flash photographique.

Technique de l’OPEN FLASH

- Il suffit donc de désactiver le flash de l’appareil photo- Utiliser un flash externe (ou déporté) – régler ce flash en puissance MINI- réglages appareil photo Mode M (Manuel) : Diaphragme F:2,8 – Ouverture obturateur = 4 sec- placé le capteur sur la table- éteindre la lumière (laisser une légère luminosité quand même)- déclencher l’ouverture de l’obturateur- faire tomber le ballon sur la capteur- le flash va se déclencher automatiquement- attendre la fermeture de l’obturateur (fin des 4 secondes)- Allumer la lumière et observer le résultats

(si la photo est trop lumineuse – fermer un peu le diaphragme et recommencer )

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En fonction de la hauteur de chute, le ballon sera plus ou moins écrasé sur la photo.