COMMENT PARLER P O U R Q U E L E S E N F A N T S E C O U T E N T ?

Les ateliers «parler pour que les enfants écoutent...» pré-sentent une approche lucide, sensible et respectueuse à tous les parents qui désirent améliorer leur communica-tion avec leurs enfants.

Ils présentent des techniques à la fois concrètes, pratiques et efficaces pour mieux communiquer avec son enfant dans le respect mutuel, découvrir de nouvelles formes de rela-tion au sein de la famille et expérimenter d’autres façons de communiquer.

C’est un moment convivial pour échanger sur nos expériences, nos difficultés, trouver des réponses à nos questions et échanger avec des professionnelles.

s o r t i r d u c o n f l i t ?

o b t e n i r l a c o o p é r at

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p o s e r l e s l i m i t e s !

é v i t e r l a p u n i t i o n

S e p t r e n c o n t r e s d e 2 h 3 0 e n v i r o n - 2 0 h 0 0

Groupe 1 : 1 oct, 12 nov, 10 déc, 14 jan, 11 fév, 18 mars, 15 avrilGroupe 2 : 8 oct, 19 novi, 17 déc, 21 jan, 18 fév, 25 mars, 22 avril

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l i l e a u x p a r e n t s @ g m a i l . c o m0 6 8 0 7 1 2 7 7 1

R e n s e i g n e m e n t sI n s c r i p t i o n s

COMMENT ECOUTER P O U R Q U E L E S E N F A N T S P A R L E N T ?

1ère scéance : Pleurs, colères, jalousies..aider l'enfant en proie à ses sentiments pénibles Comment aider les enfants quand ils vivent des frustrations, de la peine ou une détresse intense ? Comment reconnaître nos propres erreurs et les corriger pour permettre à l'enfant de s'ouvrir et de parler dans ces moments difficiles ?

2ème séance : Susciter la coopérationC'est souvent frustrant d'échouer dans nos tentatives de faire participer les enfants dans des tâches ou des activités quotidiennes ! Comment encourager les enfants à coopérer quand on leur demande de faire quelque chose ?

3ème séance : Remplacer la punitionNous nous rendons souvent bien compte que l'obéissance obtenue à force de punitions n'est pas efficace ; souvent, l'enfant recommence ou devient de plus en plus agressif. Comment supprimer les punitions et permettre aux enfants de se prendre en main et de mieux se comporter ?

4ème séance : Encourager l'autonomie Sans le savoir, ou sans le vouloir, nous posons quotidiennement des gestes qui empêchent nos enfants de devenir de plus en plus autonomes. Comment pouvons-nous les aider à développer leur potentiel tout en favorisant leur autonomie ?

5ème séance : Compliments et estime de soiII existe un lien très étroit entre les compliments que nous faisons à nos enfants et le développement de leur estime d'eux-mêmes. Comment complimenter de façon à aider l'enfant à se sentir de plus sûr de lui ?

6ème séance : Aider les enfants à cesser de jouer des rôles L'enfant qui est constamment têtu, mauvais perdant, paresseux, peut en arriver à se percevoir autre-ment si on l'aide à changer cette image qu'il s'est faite de lui-même. Comment l'aider à changer ces comportements qui entraînent toutes sortes de difficultés, non seulement pour lui-même, mais aussi pour les personnes de son entourage ?

7ème séance : Reprise des principaux thèmes ou rencontre avec un autre professionnelUne séance pour reprendre ensemble les différents ateliers, soulever de nouvelles question ou échan-ger avec un autre professionnel autour des réflexions suscitées par les ateliers parentalité et croiser les regards sur la relation parent-enfant.

7 RENCONTRES, UN E FOIS PAR MOIS POUR APPRENDRE, ECHANGER, PARTAGER

Les ateliers se déroulent uniquement sur inscription et pour un engagement de sept séancesRenseignements tarifs et inscription par mail ou téléphone

Association L’île aux parents - 2655, chemin des crêtes - 81600 Gaillac- lileauxparents@gmail.com - 06 80 71 27 71 - 05 63 75 30 52

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