Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son...

11
Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et professionnel Isabelle Falardeau Conseillère d’orientation, psychologue et auteure

Transcript of Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son...

Page 1: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et professionnel

Isabelle Falardeau

Conseillère d’orientation,

psychologue et auteure

Page 2: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Les cinq étapes du processus d’orientation

Page 3: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Première étape : mieux se connaître

Comme parent, vous pouvez :

Mettre des mots sur ce qui le distingue des autres

Lui remémorer ses intérêts d’enfance et échanger sur l’évolution de ceux-ci

L’amener à explorer différents domaines d’intérêts

L’inciter à nommer ce qu’il aime et n’aime pas

L’aider à clarifier ses valeurs face à sa carrière

L’aider à préciser ses besoins dans sa future vie professionnelle

Soyez un parent « informateur »

Page 4: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Deuxième étape : soigner son estime personnelle

Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Parler de ses défis, de ses limites devant un échec ou une difficulté. Accepter qu’il aie des limites…

Ne pas confondre performance et valeur personnelle

Soutenir sa motivation devant des obstacles à venir

S’il doute de lui, exprimer lui votre confiance et rappeler lui ses réussites passées

L’inviter à parler de ses rêves, de ses idoles, de ses projets

L’amener à s’éloigner des personnes nuisibles pour son estime personnelle, sinon s’affirmer auprès d’elles

Soyez un parent « entraîneur »

Page 5: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Troisième étape : explorer le monde scolaire et professionnelle

L’accompagner dans des visites d’écoles, de cégeps, de salons et même d’universités en dehors de votre ville

Lui suggérer des sites internet, des articles, des publicités sur une institution scolaire ou une profession

Le mettre en contact avec un proche (parenté, réseau professionnel) pour en connaître davantage sur le milieu de travail, comme le fait ACADEMOS

Lui acheter des guides, des livres et les laisser « traîner » sur la table du salon…

Soyez un parent « organisateur »

Page 6: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Sur Academos…

Page 7: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Quatrième étape : acquérir de bonnes habiletés décisionnelles

Lui poser des questions sur les options envisagées, ses idées, mêmes si elles sont vagues

Lui proposer des outils de prise de décision (liste des pour et des contre)

Tenter de comprendre la source de son indécision (peur de se tromper, de déplaire, d’échouer ou de l’inconnu)

Dédramatiser « l’erreur décisionnelle »

Être un modèle de prise de décision

Soyez un parent « enquêteur »

Page 8: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Cinquième étape : découvrir son pouvoir personnel

L’amener à développer sa perspective temporelle (l’avenir, c’est aujourd’hui!)

L’aider à faire un plan d’action réaliste

L’aider à accepter que les imprévus font partie de la vie et sont une occasion à saisir : « S’orienter c’est naviguer entre le prévisible et l’imprévisible. »

Témoigner par vos paroles et vos comportements que la vie professionnelle est une occasion de développement personnel, non une prison…

Soyez un parent « figure de proue »

Page 9: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières

Quelques conseils pour conclure

Renseignez-vous auprès de sources fiables avant de lui transmettre une information

Ne faites pas les démarches à sa place

Apprenez à tolérer les « errances » vocationnelles de votre jeune ; elles font partie d’un processus normal d’orientation

Acceptez que ses choix soient différents des vôtres et, surtout, ne lui imposez pas vos propres choix… Sinon, il en subira les conséquences toute sa vie.

Soyez un parent présent,

tolérant et confiant

Page 10: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières
Page 11: Comment accompagner mon jeune dans son projet scolaire et ... · Deuxième étape : soigner son estime personnelle Souligner ses qualités, ses compétences, ses aptitudes particulières