Comité d’Initiation et de Recherche et...

Rapport d’activité du C.I.R.A.S

2013‐2014

Comité d’Initiation et de Recherche Aéronautique et Spatiale

C.I.R.A.S. Septembre 2014

2

Ecole de l’air de Salon de Provence

Aéroclub de Cavalaire-sur-Mer

Le C.I.R.A.S. remercie ses partenaires Le C.I.R.A.S. remercie ses partenaires pour le soutien qu’ils apportent aux élèves.pour le soutien qu’ils apportent aux élèves.

3

Les partenaires

2

Le secteur aéronautique

4

Les missions du CIRAS

5

Le C.I.R.A.S et le B.I.A

6

L’implantation de la section aéronautique dans l’académie de Nice

7

Répartition des établissements Collèges ‐ Lycées

8

Les grands moments du C.I.R.A.S.

9

AnnexesAnnexes

Organisation et résultats des examens (1)

12

Les actualités, la presse (2)

20

Contacts utiles

23

SommaireSommaire

4

L’exploration du milieu aéronautique pourra répondre aux besoins de l’industrie française aéronautique, spa‐

tiale, de défense et de sécurité qui est portée en 2013 par un chiffre d’affaires en hausse (+9 %) et un carnet de commandes en progression + 49%.

Record en matière d'emplois, 13000 recrutements et 6 000 emplois net créés. Sources : GIFAS : Groupement des Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales.

La France est toujours le premier prestataire européen de services de navigation aérienne en 2013.

Source : DGAC : Direction générale de l’Aviation Civile.

Le poids économique du transport aérien, c’est :

Le transport aérien en France, c’est :

« Il est donc important de proposer aux élèves une formation dans ce domaine. La préparation au Brevet d’Initiation Aéronautique (B.I.A.) permet d’aborder les différentes facettes du domaine aéronautique et de découvrir les filières menant aux carrières de ce secteur dans lequel il existe des débouchés va‐riés. Un élève ayant suivi le BIA est en mesure d'élaborer un projet personnel d'orientation s'il a été séduit par une carrière dans le domaine aéronautique ».

6.4 % des passagers transportés dans le monde décollent ou atterrissent chaque année d’une piste française, soit 133 millions de passagers.

2.5 millions de tonnage de fret et poste pour les aéroports de Paris.

1% du PIB français soit 21,6 milliards d’euros.

9.7 milliards d’euros : c’est la partdu transport aé‐rien domestique métropolitain dans l’économie loca‐le, soit 0.5% du PIB.

100 000 emplois (hors administration de l’Etat, contrôle aérien et agence de voyage).

200 compagnies aériennes, taxi aérien et aviation d’affaires.

108 entreprises d’assistance en escale

150 aéroports ouverts au trafic commercial.

58% d’hommes.

42 % de femmes. ( Source Rapport de branche 2011)

Le secteur aéronautique est un des secteurs les plus dynamiques de l'industrie et du commerce français.

5

Le C.I.R.A.S.

Le C.I.R.A.S., sous l'autorité de Madame le Recteur, Président du C.I.R.A.S., s'inscrit dans le cadre des accords Ministère de l’Education Nationale / Ministère de l’écologie, du développement et de l’aménagement durable.

Ses missions

Coordonner et apprécier les activi‐tés aéronautiques ou spatiales s'exerçant ou prévues dans l'acadé‐mie (activités culturelles, aéromodé‐lisme, construction d'aéronefs, vol à voile et à moteur…..).

Initialiser des opérations de forma‐tion auprès de divers organismes (établissements scolaires, universi‐tés, entreprises, aéro‐clubs…..)

Organiser les examens du B.I.A. et du C.A.E.A.

Sensibiliser et informer à tout ce qui touche l'aéronautique et l'espace (réglementation, ressources, métiers, débouchés...)

Favoriser et permettre le dévelop-pement des enseignements préparant au Brevet d'Initiation Aéronautique (B.I.A.) et au Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Aéronautique (C.A.E.A.)

6

Un outil au service des apprentissages. pour la mobilisation des élèves décrocheurs.

Une évaluation valorisant les acquis des élèves (Utilisation des outils numériques comme support, activités prati‐

ques , projets innovants et Cérémonies médiatisées avec nos partenaires pour la remise des BIA et CAEA )

Des élèves 2100 élèves sont accompagnés par le C.I.R.A.S dans l’année. 683 élèves préparent le B.I.A. (diplôme reconnu par la commission des titres, et les entreprises) 84.4 % : taux de réussite au BIA 20 % des élèves poursuivent des études vers les métiers de l'aérien.

Des enseignants accompagnés, formés Formation pour la préparation au C.A.E.A. (Certificat d’Aptitude à l’Enseignement Aéronautique)

dans le cadre du PAF) Formation sur les pratiques pédagogiques pour les 60 enseignants titulaires du C.A.E.A .

Des établissements 42 établissements (21 collèges, et 21 lycées) 7 écoles de pilotage sous convention avec les établissements.

Des partenaires 31 partenaires.(Subventions et prix ‐ cf. page 2)

De l’information, de l’orientation Des conférences, sur les 150 métiers et sur la démarche environnementale .

Des découvertes du monde de l’aérien des voyages. des visites. 2500 heures de stages. 480 heures de vols d’initiation sur aéronefs .

Des parents Impliqués, mieux informés des échanges suivis avec les parents (réunions d’informations, sorties……..)

Une organisation des examens performante.

Le C.I.R.A.S. et le B.I.A. Un support pédagogique interdisciplinaire mais aussi :

7

Implantation de la section Aéronautique (Brevet d'initiation Aéronautique)

N° Dép BIA COMMUNE ETABLISSEMENT

1 06 BIA ANTIBES Collège ROUSTAN

2 06 BIA ANTIBES Lycée Jacques Audiberti

3 83 BIA BESSE Collège Frédéric Montenard

4 83 BIA BRIGNOLES Institution sainte Jeanne d'Arc

5 83 BIA BRIGNOLES lycée RAYNOUARD

6 06 BIA CANNES Collège Les Vallergues

7 06 BIA CANNES Lycée Jules Ferry

8 06 BIA CANNES Lycée privé St Marie

9 06 BIA CANNES Lycée Stanislas

10 06 BIA CANNES LA BOCCA Collège Les Muriers

11 83 BIA CUERS Institut st Marthe

12 83 BIA CUERS Collège La Ferrage

13 83 BIA DRAGUIGNAN Collège Emile Thomas

14 83 BIA FREJUS Collège Villeneuve

15 83 BIA FREJUS Lycée Albert Camus

16 83 BIA GASSIN Lycée du Golfe de St Tropez

17 83 BIA La GARDE Lycée du Coudon

18 83 BIA LA VALETTE‐DU‐VAR Collège Henri Bosco

19 83 BIA LE MUY Lycée du Val d'Argens

20 83 BIA LORGUES Cité scolaire

21 06 BIA MANDELIEU‐LA‐NAPOULE Collège Albert Camus

22 MO BIA MONACO Collège Charles III

23 06 BIA MOUANS SARTOUX Collège La chenaie

24 06 BIA NICE Collège Frédéric Mistral

25 06 BIA NICE Collège Jean Rostand

26 06 BIA NICE Collège Raoul Dufy

27 06 BIA NICE Collège Ségurane

28 06 BIA NICE Collège Valéri

29 06 BIA NICE Lycée les Eucalyptus

30 06 BIA NICE Lycée Masséna

31 06 BIA NICE Lycée Professionnel Pasteur

32 83 BIA OLLIOULES Collège Privé St Joseph( La cordeille)

33 06 BIA SAINT‐MARTIN‐DU‐VAR Collège Ludovic Bréa

34 83 BIA SAINT‐RAPHAËL Institut Stanislas

35 83 BIA TOULON Collège Fenelon

36 83 BIA TOULON Collège Privé Bon accueil

37 83 BIA TOULON Collège Django Reinhardt

38 83 BIA TOULON Lycée Rouvière

39 06 BIA VALBONNE CIV

40 06 BIA VALBONNE Lycée Simone Veil

41 83 BIA VIDAUBAN Collège Paul Emile Victor Cyber base

42 83 BIA VINON SUR VERDON Collège YVES MONTAND Cours dispensés dans un aéroclub

43 83 BIA CUERS AEROCLUB DU VAR

8

Répartition des établissements collèges ‐ lycées – écoles de pilotage

Total Académie de Nice

42 établissements scolaires

7 écoles de pilotage Sous convention

21 collèges

21 lycées

5 aéroclubs

2 écoles de vol à voile

Alpes Maritimes



Var



12 collèges

9 lycées

2 aéroclubs


13 collèges

8 lycées

3 aéroclubs


9

Tout au long de l’année

Des cours spécifiques à raison de 2 heures par semaine et des vols d’initiation sur plusieurs types d’aéronef. ( avion, Ulm, planeur, hélicoptère, vol libre).

Jeudi 23 janvier 2014 : Les professeurs

Réunion annuelle de l’équipe pédagogique du *Comité d’Initiation et de Recherche Aéronautique et spatiale. Le Général Demier, Commandant l'EALAT accueille les 60 enseignants dispensant les cours du BIA avec la visite des installations, des machines à voilures tournantes et du cen‐tre de simulation de la base du Luc.

Mardi 20 et mercredi 21 mai 2014

Examens du B.I.A. et du C.A.E.A.

(Résultats page 10)

Jeudi 23 et vendredi 24 janvier 2014 : Les élèves

Conférences "Terre et Ciel" sur les métiers de l’aéronauti‐que pour 4 établissements dans le cadre de l’accord de par‐tenariat signé entre la FNAM, Fédération Nationale de l’A‐viation Marchande, et l’Académie de Nice. Exploration des 150 métiers de l’aérien pour 4 établisse‐ments.

Le 04 juin 2014 : une visite parmi d’autres

36 élèves du collège Raoul Dufy et du lycée Les Eucalyp‐tus visitent les installations de la base ALAT du Cannet des Maures. (école franco allemande) l’unité de pompiers militaires, la salle de météorologie,

le bureau d’Information Aéronautique, la tour de contrôle.

Les hélicoptères de combat de type Tigre et de trans‐port Caïman, la salle de simulation , simulateur de vol de type 3D du Caïman.

+ de 480 heures de vol

Les élèves ont été particulièrement intéressés par tous les aspects et ont posé un grand nombre de ques‐tions, notamment sur les parcours à suivre pour devenir météorologiste, mécanicien, contrôleur, pilote…

Les grands moments du C.I.R.A.S. * de l’Académie de Nice.

10

Le 28 juin 2014 Un vol sur la corse pour 9 élèves du lycée Masséna avec la participation

de

AirBP

Vol pour la Corse avec les bons d’airbp

Samedi 14 juin 2014 Remerciements aux nombreux partenaires du C.I.R.A.S qui ont récompensé le travail de nos élèves :

Didier Mary, directeur du Salon Cannes Airshow : Entrée gratuite au Salon André Uzan, Président de Breitling Fran‐ce offre une montre Breitling à Au‐riane RIOU du CIV. 1ère de l’Académie avec 21/20 Jean Michel Ozon, président de la la FFA(Fédération Française d’Aéronautique), 120 vols de 30 mn Brigitte Vallet Responsable Commercial d’Airbp : 320 litres d’essence d’aviation Le CIRFA avec le Capitaine Armata Vols d’initiation + divers cadeaux Alain morelle, Président de l’aéroclub du var : organisation de la cérémonie avec 4 vols d’instruction.

Fédération Française d’ULM : 2 vols découvertes

Ecole de pilotage Morsini : 3 vols d’ini‐tiation d’ulm

Les Fédérations aéronautiques : primes pour des formations de pilote. Des médias : Nice‐Matin , Site de l’acadé‐mie, Revue Info Pilote, Revue Aviation in‐ternationale

11

8 vols A/R Nice‐Paris et 4 tablettes numériques ont été offerts à 2 collégiennes, Margot Pirosa et à Cas‐sandra Prudnikov, du Collège Villeneuve (Fréjus) accompagnées de leur professeur Fabienne Jorro, et 2 lycéennes, Auriane Riou du CIV et Marie Thouvenel du lycée Masséna accompagnées de leur professeur Pascal Pujol.

*La Coupe VZ récompense les collégiens et lycéens inscrits au Brevet d’initiation aéronautique (BIA) qui ont réalisé un reportage vidéo sur un métier du secteur de l’aérien.

Lundi 30 juin 2014

Pour la 4ème année, la Fédération Nationale de l’Aviation Marchande (FNAM), parie sur le Brevet d’Initiation Aéro‐nautique(BIA) avec Coupe Vz* 2014. http://www.coupe‐vz.com/

Remise des prix à Paris en présence d’Alain Battesti, prési‐dent de la FNAM et de Guy Tardieu, délégué de la FNAM.

« L’aérien est un univers de passion et d’émotion »

12

Annexe (1)

Organisation et résultats des examens

13

La préparation et l’organisation des examens du B.I.A. et du C.A.E.A. ont été faites avec l’aide de la

Division des Examens et Concours, Mr Christophe Covillault, professeur de technologie et pilote profes‐sionnel et Mr Bruno Lecoutre, professeur de technologie, chargé de mission et pilote privé.

Les examens se sont déroulés :

le mercredi 21 mai 2014 pour les écrits du B.I.A. et du C.A.E.A le mardi 20 mai le mercredi 21 mai 2014 pour les oraux du C.A.E.A.

Les corrections : le jeudi 3 juin 2014

Le jury : 18 enseignants ont été convoqués.

Organisation et résultats des examens 2013 ‐ 2014 B.I.A. ‐ C.A.E.A.

BO N°40 du 11 novembre 1999

/ 2013Nombre d'inscrits : 683 22,40%

Nombre de présents : 641 23,27%

Nombre d'admis : 541 29,43%

Taux de réussite (par rapport aux présents) : 84,4% 4,40%

Nombre d'établissements ayant inscrit des candidats à l'examen du BIA : 42 + 1 aéroclub 43

10,26%

/ 2013Nombre d'inscrits : 25 38,89%

Nombre de présents : 22 57,14%

Nombre d'admis : 21 61,54%

Taux de réussite (par rapport aux présents) : 95,5% 2,15%

Brevet d'Initiation Aéronautique (BIA) Bilan de la session 2014

Brevet d'Initiation Aéronautique (BIA) et Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Aéronautique (CAEA)

Bilan statistique général de la session 2014

Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Aéronautique (CAEA) Bilan de la session 2014

14

Aéromodélisme 4%

Aérostat 2%

Vol à voile8%

Vol libre 5%

Anglais 65%

ULM 12%

Néant4%

Choix des épreuves facultatives au B.i.A.

Epreuve(s) facultative(s) proposée(s) à l'inscription pour le BIA - session 2014 Nombre d'inscrits

%

Aéromodélisme : 25 3,90%Aérostat : 16 2,50%Vol à voile : 49 7,64%Vol libre : 31 5,04%Anglais : 415 64,74%ULM : 79 12,32%TOTAL 615 95,94%Néant (pas de choix) 26 4,06%Nombre de présents au BIA 641

Epreuve(s) facultative(s) proposée(s) à l'inscription pour le CAEA - session 2014 Nombre d'inscrits %

Epreuve ( oral : dispenser un cours du BIA) 18 81,82%Néant (pas de choix) 3 13,64%Nombre de présents au CAEA 22

Brevet d'Initiation Aéronautique (BIA) Certificat d'Aptitude à l'Enseignement Aéronautique (CAEA)

Bilan statistique de la session 2014 : les choix d'épreuves facultatives

15

Historique B.I.A. * (*Brevet d’Initiation Aéronautique).

ExamenAcadémie de Nice

Inscrits Présents Admis% sur

présents

2005 318 258 182 70,5%2010 454 403 319 79,2%2011 469 432 364 84,3%

2012 547 484 408 84,3%2013 558 520 418 80,4%

2014 683 641 541 84,4%

B.I.A. Brevet

d'initiation aéronautique

318

454 469547 558

683

2005 2010 2011 2012 2013 2014

Evolution de la participation au Brevet d'Initiation Aéronautique

Inscrits

258

403 432484

520

641

2005 2010 2011 2012 2013 2014

Evolution de la présence au Brevet d'Initiation Aéronautique

Présents

182

319364

408 418

541

2005 2010 2011 2012 2013 2014

Evolution des admis au Brevet d'Initiation Aéronautique

Admis

16

2005

2010

2011

2012

2013

2014

70,5%

79,2%

84,3%

84,3%

80,4%84,4%

Evolution du taux de réussite

Sur 9 ans, le nombre d’élèves est passé de : 318 inscrits à 683 soit +114.77 % 258 présents à 641 soit + 148 % 182 admis à 541 soit +197.25 %

17

Collège42%Lycée

58%

Inscriptions au B.I.A.

Département00651%

Département 08349%

Inscription au B.I.A. par département

B.I.A. Brevet d'initiation aéronautique

2014

Nb d'inscrits

Nb de presents

% presents / inscrits

Nb de recus

% recus / presents

Académie 683 641 93.85% 541 84.4%

Collège 273 260 95.24% 206 79.23%

Lycée 374 346 92.51% 302 87.28%

Département 006 347 329 94.81% 288 87.54%

006 Collège 154 146 94.81% 116 79.45%

006 Lycée 157 148 94.27% 139 93.92%

Département 083 336 312 92.86% 253 81.09%

083 Collège 119 114 95.8% 90 78.95%

083 Lycée 217 198 91.24% 163 82.32%

18

127 filles482 garçons

Répartition des reçus : filles ‐ garçons

Garçons

filles

85,89 %

79,87 %

Taux de réussite Filles ‐ GarçonsGarçons filles

Filles

Garçons

59,84%

56,52%

Obtention des mentionsFilles ‐ Garçons

Les garçons ont un meilleurs taux de réussite mais les filles obtiennent beau‐coup plus de mentions.

19

2 0 1 0

2 0 1 1

2 0 1 2

2 0 1 3

2 0 1 4

7 5 %

6 7 %

7 5 %

9 3 %

9 5 %

Ta u x d e r é u s s ite

Historique C.A.E.A. * (*Certificat d’Aptitude à l’Enseignement Aéronautique).

9 8

18

13

21

12 12

24

14

22

1618

29

18

25

2010 2011 2012 2013 2014

Evolution des résultats au C.A.E.A. Admis Présents Inscrits

ExamenAcadémie de

NiceInscr its Présents Admis

% sur présents

% succès Félicitations du jury TB B AB % mention

2010 16 12 9 75% 1 6 2 9 100%

2011 18 12 8 67% 1 2 2 5 63%

2012 29 24 18 75% 7 7 14 78%

2013 18 14 13 93% 1 4 4 9 69%

2014 25 22 21 95% 2 5 7 6 20 95%

Mentions Total Mentions

C.A.E.A. Certificat

d'aptitude à l'enseignement aéronautique

Le taux de réussite à l’examen confirme que les candidats sont toujours mieux préparés. Toutefois, un grand nom‐bre de pilotes instructeurs (hors avion) qui demande le CAEA par équivalence, présentent un niveau de connaissan‐ce et d’expression inacceptable.

20

Annexe (2) Cannes Airshow Toute l’actu La presse

22

Lu sur ac-nice.fr Initiation à l'aéronautique : bravo aux 530 élèves de l'académie pour leur BIA Article de juin 2014

Le samedi 14 juin 2014, 530 élèves de l’académie de Nice ont reçu leur brevet d’initiation à l’aéronautique (BIA). Deux cérémonies ont eu lieu sur l’aérodrome de Cannes-Mandelieu le matin et l’après-midi sur celui de Cuers. L’activité menant au brevet d’initiation à l’aéronautique est proposée cette année dans 20 collèges et 21 lycées de l’académie de Nice. Consultez en ligne sur www.ac-nice.fr

Un atelier drone au lycée Les Eucalyptus à la rentrée scolaire Article de juin 2014

Au lycée Les Eucalyptus de Nice, un atelier drone va voir le jour à partir de la rentrée scolaire 2014. Ce projet pédagogique complet et original permettra aux collégiens et aux lycéens d'apprendre la théorie et la pratique pour piloter un drone. Il se clôtura en juin 2015 par une course de drone dans l'enceinte de l'établissement. Consultez en ligne sur www.ac-nice.fr

Des vols de découverte en ULM pour les élèves de la cité scolaire de Lorgues Article de décembre 2013

Elèves, parents, représentants d’associations et d’institutions étaient présents à la réunion d’information sur la préparation des élèves au brevet d’initiation à l’aéronautique (BIA) le 6 décembre 2013 à la cité scolaire Thomas Edison de Lorgues. Les élèves pourront désormais choisir l’option ultra-léger motorisé (ULM) à l’examen du BIA. Consultez en ligne sur www.ac-nice.fr

Lu dans la presse Info-Pilote : Aéroclub du Var - Cru exceptionnel pour les BIA 2014 Article du 4 septembre 2014

Magazine de la Fédération Française Aéronautique, dédié aux aéroclubs et à l’aviation légère et sportive Consultez en ligne sur www.info-pilote.fr

Nice-matin : Graine de pilotes récompensés à l’aéroport de Cannes-Mandelieu Article du 14 juin 2014

Presse d’actualité des Alpes-Maritimes

Var-matin : Au collège Django-Reinhardt, les sciences sont à l’honneur ! Article du 13 février 2014

Presse d’actualité du Var

http://www.ac-nice.fr/cid80458/initiation-a-l-aeronautique-bravo-aux-530-eleves-de-l-academie-pour-leur-bia.htmlhttp://www.ac-nice.fr/cid80519/un-atelier-drone-au-lycee-les-eucalyptus-a-la-rentree-scolaire.htmlhttp://www.ac-nice.fr/cid75764/des-vols-de-decouverte-en-ulm-pour-les-eleves-de-la-cite-scolaire-de-lorgues.htmlhttp://www.info-pilote.fr/Aeroclub-du-Var-Cru-exceptionnel-pour-les-BIA-2014_a750.html

2

A quoi sert le BIA ? http://www.education.gouv.fr/botexte/bo991111/MENE9902416A.htm

C’est avant tout, un outil pédagogique.

Contacts Utiles

BAC PRO Aéronautique Le BIA intégré au programme des 1ères années BAC PRO Aéronautique. Fort des 100% de réussite au BIA pour la classe test, l’ensem‐ble des apprentis passera désormais le BIA. http://jobs.aerobuzz.fr/CURSUS/article/Rentree‐reussie‐pour‐le‐CFA‐des‐Metiers‐de‐l‐aerien_0099.html Cadets de l’Air Pourriez‐vous nous indiquer quelles sont les conditions né‐cessaires pour intégrer le parcours « Cadets de l’Air » ? Le premier critère est d’avoir le BIA, ou d’être inscrit à une formation BIA au sein d’un aéroclub. L’information initiale est importante pour que le jeune comprenne l’implication personnelle dans une période militaire. Ensuite, la sélection se fait sur sa motivation, son intérêt majeur pour l’aéronauti‐que et ses aspirations futures. http://www.defense.gouv.fr/jeunes/jeuneactu/que-sont-les-cadets-de-l-air-partie-2 La FNAM La Fédération nationale de l’aviation marchande (FNAM) parie sur le BIA et lance un grand concours sur les métiers de l’aéronautique, la Coupe Vz. Les transporteurs aériens fran‐çais misent sur le Brevet d’initiation aéronautique (BIA) pour susciter des vocations. http://www.coupe‐vz.com/ ENAC Parallèlement à la formation d’Elève Pilote de Ligne qu’elle dispense depuis plus de 50 ans, l’ENAC ouvre un cycle prépa‐ratoire à l’ATPL (Airline Transport Pilot Licence).Cette voie nouvelle vise, à permettre à quelques élèves, d’origine so‐ciale modeste, ayant déjà fait preuve d’un intérêt avéré pour les activités aéronautiques et possédant un bon po‐tentiel scolaire, de préparer l’ATPL. Voies & Conditions d'accès Les candidatures sont présentées sur dossier. Pour être admis à cette sélection les candidats doivent :

1‐ être en classe de terminale, de BTS de DUT ou de 1ere année de licence, l’année de la sélection. 2 ‐ être âgé de plus de 16 ans et de moins de 21 ans au 1er janvier de l’année de la sélection, 3 ‐ être bénéficiaire d’une bourse des lycées ou d’une bourse de l’enseignement supérieur l’année de la sélec‐tion, 4 ‐ être présenté par : une fédération aéronautique ou un lycée aéronautique (candidats en bac pro aéronauti‐que), ou être titulaire du Brevet d’Initiation Aéronauti‐que (BIA), 5 ‐ être ressortissant d’un pays de l’Union Européenne, ou d’un autre Etat partie à l’accord sur l’Espace Econo‐mique Européen.

http://www.enac.fr/fr/menu/formations/formations‐1er‐et‐2eme‐cycles/cycle‐pr%C3%A9paratoire‐atpl‐enac

Les Fédérations et le BIA…….

Un élève du BIA peut prétendre à des bourses en s’adressant à son aéro‐club ou à une des fédérations suivante :

Fédération Française Aéronautique au 01.44.29.92.00 http://www.ffa‐aero.fr/FR/frm_LesFormations.awp

Fédération Française de Vol à Voile au 01.45.44.04.78, http://ffvv.org/debutant‐edito/page‐de‐test/bia‐generalites

Fédération Française d’Ultra Léger Motorisé au 01.49.81.74.43. http://www.ffplum.com/jeunes/bia‐caea.html

Fédération française de vol libre. http://federation.ffvl.fr/pages/brevet‐dinitiation‐aeronautique‐bia Espace Orientation AIREMPLOI Roissypôle ‐ le Dôme 5 BP 18904 95731 Roissy CDG cedex. Tel : 01.48.16.71.71. http://www.airemploi.org/ Crée à l’initiative d'Air France, de la FNAM, et du GIFAS en partenariat avec l’Armée de l’Air et ADP, Airemploi Espace orientation est un espace d'information et d'orientation vers les métiers de l'aérien, destiné aux scolaires, étudiants, de‐mandeurs d'emploi, salariés, prescripteurs, etc. Il informe sur les métiers et formations du transport aérien et de l'industrie aéronautique. GIFAS, Groupement des industries françaises aéronau‐tiques et spatiales 8, rue de Galilée. 75116 Paris Tel : 01.44.43.17.00. http://www.gifas.asso.fr Un site à visiter pour tout savoir sur les industries aéronauti‐ques. La rubrique emploi donne l'occasion de découvrir quel‐ques métiers et les formations correspondantes, du CAP au diplôme d'ingénieur. Observatoire des métiers de l'aérien http://www.observatoire‐metiers‐aerien.fr/ L'observatoire prospectif des métiers et des qualifications de l'aérien, mis en place par la FNAM, propose notamment des chiffres clés, des études, une nomenclature des métiers, et un répertoire des formations initiales et continues dans le secteur de l'aérien.

FNAM, Fédération nationale de l'aviation marchande. 28, rue de Châteaudun. 75009 Paris. Tel : 01.45.26.23.24. http://www.fnam.fr/fr/fr/accueil DGAC, Direction générale de l'aviation civile 50, rue Henry‐Farman. 75720 Paris cedex 15. Tel : 01.58.09.43.21 http://www.developpement‐durable.gouv.fr/‐Secteur‐Aerien,1633‐.html Pour se familiariser avec le secteur aérien et l'univers de l'aviation civile, la DGAC propose notamment des informa‐tions sur les métiers, les formations et le recrutement.

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C . I . R . A . S .

RECTORAT de Nice 53 avenue Cap de Croix 06181 NICE Cedex 2

pascal.pujol@ac‐nice.fr

Délégué Académique du CIRAS

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