Collège Joachim du Bellay

Authon du Perche

Quelques chiffres à la rentrée 2019 :

184 élèves répartis sur 8 divisions dont 2 classes de Sixième

17 professeurs – 7 agents territoriaux – 5 personnels de vie scolaire

3 personnels administratifs

Horaires d’ouverture de l’établissement au public :

Lundi-Mardi-Jeudi-Vendredi de 8h00 à 17h30 - le Mercredi 8h - 12h

Horaires de début et fin des COURS :

de 8h25 à 12h30 et de14h à 17h (16h le vendredi)

de 8h25 à 11h30 le mercredi

Éléments d’Histoire

Le collège a ouvert en septembre 1965 (CEG) avec 6 classes accueilliesdans 1 bâtiment ; 4 préfabriqués sont installées en 1969 ; en 1970, ilaccueille 15 classes (6 préfabriqués supplémentaires). A la rentrée1973 le collège a compté jusqu’à 18 classes (398 élèves).Son secteur de recrutement s’étend sur 15 communes réunies en 4groupements scolaires: Authon, Argenvilliers, la Bazoche-Gouët, Soizé.

En 2009, le collège a bénéficié d’une restructuration et d’une extensionavec la construction du bâtiment C (salles de classes – restauration).En 2015 la seconde phase de rénovation a permis de construire unnouveau bâtiment administratif et de réhabiliter le bâtiment A.

Joachim du Bellay, dont le collège porte le nom, était un poètefrançais du XVIème siècle (1522-1560) né en Anjou.

Collaborateur de Ronsard, il rédigea le manifeste de la Pléiade« Défense et illustration de la langue française » ; du Bellay souhaitaittransformer la langue française, « barbare et vulgaire », en une langueélégante et digne. Son œuvre la plus célèbre, Les Regrets, est unrecueil de sonnets dont le plus célèbre débute par : « Heureux qui,comme Ulysse, a fait un beau voyage… ».

INFORMATION ET COMMUNICATION

Rentrée scolaire : le Lundi 2 septembre 2019 à 8h25 pour les classes de 6ème

et fin des cours à 17h.

Reprise le mercredi 4 septembre 2019 selon l’emploi du temps distribué.

Réunion de présentation de l’organisation du travail et des contenus pédagogiques:

Lundi 16 septembre 2019 à 17h30

Rencontres individuelles Parents/Professeurs : mi-octobre

Rencontre Parents/Professeur principal : mi-décembre et fin mars à l’occasion de la

remise des bulletins scolaires des 1er et 2ème trimestres

SIECLE : Logiciel ministériel pour l’accès aux télé-services :

Mise à jour données personnelles – Télépaiement cantine – demande de bourse

scolaire - consultation du Livret Scolaire Unique

PRONOTE : Logiciel de consultation du cahier de texte numérique, des évaluations,

bilans périodiques, retards, absences, punitions/sanctions,

Site Internet :

http://clg-joachim-du-bellay-authon-du-perche.tice.ac-orleans-tours.fr

Carnet de liaison : pages informations et observations

LA DEMI-PENSION

LE FONDS SOCIAL COLLEGIENFonds social des cantines : aide au paiement de la restauration

Fonds social des collèges : aide au paiement des fournitures

PRÊT DES MANUELS SCOLAIRESGroupement d’achat pour les fournitures (Association LPTS)

4 repas par semaine : Lundi – Mardi – Jeudi – Vendredi

Paiement au forfait par trimestre (prix du repas en 2019: 3,49€)

TARIFS 2019 :

janvier – mars : 139,60 €

avril – juillet : 157,05 €

septembre - décembre : 191,95 €

Repas occasionnel pour un externe (AS, chorale…) : 3,90 €

BOURSES SCOLAIRES : Demande par téléservice en septembre (aide possible auprès du secrétariat)

La scolarité au collège

VOIE GENERALE

Diplôme National du Brevet (DNB)

ENSEIGNEMENTS : Arts plastiques – Éducation musicale

Anglais – Français - Histoire et Géographie – EMC

Mathématiques - Sciences et Vie de la Terre - Technologie

Sciences physiques - Éducation Physique et Sportive

Options facultatives : Espagnol (1h) ou futsal (2h)

EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires

Accompagnement Personnalisé

EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires

Accompagnement Personnalisé

ENSEIGNEMENTS SUPPLEMENTAIRES :

Langue vivante 2 : Espagnol (2h30)

Accompagnement Personnalisé

Troisième

Quatrième

Cinquième

Sixième

Horaires de SixièmeTRONC COMMUN

horaire élève

- Arts plastiques 1h

- Éducation musicale 1h

- Anglais 4h

- Français 4h + 0h50 AP

- Histoire – Géographie – EMC 3h

- Mathématiques 4h + 0h50 AP

- Sciences et Vie de la Terre 1h + 0h50

- Technologie 1h + 0h50

- Sciences physiques 1h

- EPS 4h

Accompagnement Personnalisé AP + 2h

(soutien ou approfondissement et méthodologie)

Vie de Classe : 10 heures annuelles

Enseignements obligatoires Classe entière / Groupe

Le socle commun de connaissances

de compétences et de culture

• Le socle commun définit les connaissances et les compétences

qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire et

nécessaires pour réussir sa scolarité ; il rassemble les valeurs et

attitudes nécessaires pour réussir sa vie d'individu et de futur

citoyen. Le socle commun s'articule autour de cinq domaines

donnant une vision d'ensemble des objectifs des programmes de

l'école primaire et du collège.

• Domaine 1 - Les langages pour penser et communiquer

• Domaine 2 - Les méthodes et outils pour apprendre

• Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen

• Domaine 4 - Les systèmes naturels et les systèmes techniques

• Domaine 5 - Les représentations du monde et l’activité humaine

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L’évaluation des acquis des élèves

UNE DOUBLE ÉVALUATION

• Par compétences évaluées en fonction des objectifs

d’apprentissage travaillés dans chaque discipline :

(objectif non atteint – partiellement atteint – atteint – dépassé).

La validation des compétences du socle commun se fera en fin de cycle 3 (classe

de 6ème) et de cycle 4 (classe de 3ème). Le nouveau livret scolaire unique (LSU)

attestera de la maîtrise des compétences.

Ces niveaux de maîtrise se déclinent en quatre échelons grâce à un indicateur

simple : « Maîtrise insuffisante » - « Maîtrise fragile » - « Maîtrise satisfaisante » - «

Très bonne maîtrise ».

• Par une notation chiffrée :

Notes /20 avec une moyenne /20 reportée sur le bulletin trimestriel

dans chaque discipline.

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L’ Éducation musicale

A travers l’étude des œuvres anciennes et contemporaines, l’éducation musicale contribue à l’éducation artistique et culturelle.

Elle dévoile l’histoire des hommes et des sociétés.

Les activités visent à:

• Pratiquer la musique et le chant

• Développer la capacité d’écoute et

d’expression, la sensibilité, la créativité

• Eduquer la perception et prévenir les

risques auditifs.

La CHORALE

Elle associe des élèves de tous les

niveaux à raison d’une séance par

semaine de 13h05 à 13h55 avec un

concert en fin d’année.

L’Anglais

De la Sixième à la Troisième

Adossé au Cadre Européen Communde Référence pour l’Enseignement desLangues (CECRL) cet enseignementprépare les élèves au niveau A2 en finde troisième, niveau nécessaire à lavalidation du DNB.

En classe de 6ème, on consolide lesacquis de l’école primaire.

Objectifs :

- Doter chaque élève de la capacité à communiquer dans des situations variées

- Lui apporter une connaissance de la culture des pays anglophones.

- Développer ses capacités d’expression et de mémorisation

Priorité est donnée à la pratique de la langue orale.

Le Français

L’accent est mis sur la grammaire et

l’orthographe

En lecture, les élèves se familiarisent

avec des œuvres parmi :

• Les textes fondateurs

• Les textes de l’Antiquité

• Les contes et récits merveilleux

• L‘initiation à la poésie, au Théâtre

• L’Histoire des Arts

La langue s’étudie à travers la pratique de la lecture, de l’expression

écrite et de l’expression orale.

L’Histoire et l’ Education civique

Pour une approche :

• des civilisations : l’Orient, la Grèce, Rome, le Moyen Age, l’Asie

• des arts, de la culture, des croyances

• des organisations politiques et sociales

• des religions : Judaïsme et Christianisme

A partir de sources historiques simples

Avec pour support des visites, des expositions

En apprenant à analyser des documents,

présenter et argumenter..

La Géographie

Explorer le monde,

y situer les sociétés humaines,

découvrir les différentes manières de l’habiter…

Réaliser au moyen de cartes, images, analyse de documents

et ressources informatiques, l’étude des paysages, du relief, des populations et du climat…

Les Mathématiques

Les Mathématiques fournissent des

outils qui concourent à une

meilleure compréhension du monde

dans les domaines des Sciences et

de la Technologie.

Elles s’appuient sur des concepts

théoriques.

A travers la résolution de problèmes courants,

les élèves apprennent à:

Expérimenter, Raisonner, Argumenter

Démontrer, Mettre en forme une solution.

Les Sciences et Vie de la Terre

Attitudes développées :

• Observation

• Curiosité

• Responsabilisation face à l’environnement et la santé

Pour mieux comprendre la richesse de la nature,sa diversité et sa complexité

Pour mieux se représenter les actions del’homme sur son environnement

• Répartition des êtres vivants

• Peuplement d’un milieu

• Origine de la matière des êtres vivants

• Pratiques au service de l’alimentation humaine

• Unité des êtres vivants

La Technologie

Comprendre :

À quel besoin répond un objet

Comment et de quoi il est constitué

Comment il fonctionne

Comment les besoins et techniques ont évolué au fil du temps

A travers :

• l ’étude de maquettes, bicyclette électrique, voiture radio-commandée…

• la réalisation d’un véhicule miniature

Au moyen :

• de l’informatique et d’un logiciel de modélisation en 3d

L’Éducation Physique et Sportive

Classes de Sixième

4h de pratique :

Demi-fond / Hand / Arts du cirque /Gymnastique

Classe de Cinquième, Quatrième et Troisième :3h de pratique :

Badminton/ Course d’orientation/ Danse / Ultimate

Cet enseignement permet d’approfondir ses connaissances sur :

l’Hygiène de vie et l’alimentation / Les valeurs du sport

L’analyse technique des Activités Physiques et Sportives…

L’Association Sportive propose des entraînements le midi de

13h05 à 13h55, Les compétitions se déroulent le mercredi après-

midi (adhésion 20€).

LA VIE SCOLAIRE

Rôle et missions de la Conseillère Principaled’Education et des Assistantes d’Education

La collaboration avec tous les adultes autour de l’élève

Le contrôle de l’assiduité

L’éducation à la vie collective et à la citoyenneté

L’animation et la responsabilisation (le FSE, les élèves Délégués)

L’écoute et la gestion des difficultés

Les règles de base

Le carnet de liaison

Le règlement intérieur

Le fonctionnement des absences, les dispenses d’EPS

Les binômes d’élèves

Le téléphone portable et autres objets personnels

L’utilisation des casiers

Les régimes de sortie

INSCRIPTION à l’entrée en 6ème :

Lundi 24 juin de 14h à 18h30

Mardi 25 juin de 14h à 18h30

Mercredi 26 juin de 8h30 à 11h30

au secrétariat du collège