Collège JEAN MOULIN 19/09/2019 L'orientation après la...
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L'orientation après la 3ème Mme AMSILI Psychologue de l'Education Nationale Spécialisée en orientation scolaire et professionnelle Collège JEAN MOULIN 19/09/2019
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L'orientation après la 3ème
Mme AMSILI Psychologue de l'Education Nationale Spécialisée en orientation scolaire et professionnelle
Collège JEAN MOULIN 19/09/2019
L'orientation « ce que je veux faire plus tard »
Processus continu AU FIL DE L’ANNÉE
La 3ème générale Année déterminante = « palier d'orientation »
ORIENTATION = construction d'un projet d'avenir = des choix
Repose sur un calendrier et suppose anticipation et collaboration
Pour cela, vous avez besoin de :
- connaître les voies de formation et les procédures
- mobiliser les outils disponibles (papier, informatique etc...)
- rencontrer les bons interlocuteurs
En tant que parent vous allez aider votre enfant dans ses recherches, le.la conseiller et l'accompagner.
La 3ème générale
Le choix d’orientation est un compromis réaliste entre :
une réflexion de l'élève sur ses intérêts (aide du.de la PP et de la
PsyEN)
une analyse par l'élève de ses capacités (bulletins scolaires et conseils de classe)
des recherches d'information sur les filières d'étude et les
métiers (travail avec le.la PP, la PsyEN, visites d’établissements, forums, JPO, Pass Pro, mini-stages…)
1er trimestre : Temps de la réflexion
Aider votre enfant à identifier ses goûts, ses points forts, ses difficultés...
La base d'un projet d'orientation = la connaissance de soi.
L'accompagner dans ses recherches documentaires (sur internet, au CIO, emprunts possibles au CDI...)
L'aider à trouver un lieu de stage qui lui plaise
Rencontrer le.la PP et la PsyEN (COP)
Faire le point sur ses résultats du premier trimestre
Les parents ont un rôle essentiel dans l'image que l'enfant se fait de lui-même, de son avenir et de ses ressources pour construire un projet.
2ème trimestre:
Il faut construire son projet d'orientation de manière
concrète. Pour s'y préparer, on peut :
➔Participer aux journées portes ouvertes
(visites de lycées)
➔Faire des mini-stages en établissement scolaire
➔Participer aux entretiens PASS PRO
➔Lire le guide Onisep « Après la 3ème »
(annuaire des formations et des
établissements)
Vous devez formuler des vœux provisoires sur la
fiche dialogue (2nde GT, 2nde Pro
ou 1ère année de CAP)
Le conseil de classe émet un avis provisoire
(favorable ou défavorable)
Les autres temps forts de l’orientation
3ème trimestre:
Votre enfant et vous devez formuler des vœux
définitifs sur la fiche dialogue (une formation et un
établissement).
Le conseil de classe émettra un avis définitif.
ACCORD
DESACCORD Les vœux
Une phase de dialogue
débouchent commence
entre le
sur :
collège et la famille qui
peut aller
jusqu'au
passage devant une une Décision d'orientation
commission d'appel si officielle du conseil
aucun compromis n'est
Après le dernier conseil de classe...
Vous allez recevoir une proposition d'affectation (une place dans un lycée)
Il faut procéder à l'inscription de votre enfant au lycée avant de partir en vacances en juillet.
Le schéma des études après la 3ème
La voie professionnelle pour qui?
Et la voie générale et technologique ?
La voie générale et technologique
La voie Générale plus de séries
*Des enseignements communs
*Des choix d'enseignements de spécialité :
3 en première
2 en terminale
*Des enseignements optionnels
La Technologiques: 8 séries
STMG (Sciences et technologies du management et
de la gestion)
STD2A (Sciences et technologies du design et des
arts appliqués)
STI2D (Sciences et technologies de l'industrie et du
développement durable)
STL (Sciences et technologies de laboratoire)
ST2S (Sciences et technologies de la santé et du
social).
STHR (Sciences et technologies de l'hôtellerie et de
la restauration).
TMD (Techniques de la musique et de la danse)
La seconde générale et technologique.
Des tests de positionnement en mathématique et en français, un accompagnement personnalisé, une aide à l'orientation
choix du parcours - Au 2ème trimestre Les élèves visant la voie générale expriment leurs souhaits d’enseignements de
spécialité Les élèves visant la voie technologique expriment leurs souhaits de série Le conseil de classe du 2e trimestre émet un avis provisoire - Au 3ème trimestre : les choix d’orientation Finalisation des choix vers la voie générale et la voie technologique Le conseil de classe du 3ème trimestre pose une décision d’orientation.
2 diplômes:
CAP: 2 ans
BAC PRO: 3 ans
● Lycée Professionnel
ou
● CFA: Centre de Formation
pour Apprenti
La voie professionnelle
2 lieux formations :
La voie professionnelle = 17 domaines et + de 90 spécialités
Procédure “PASSPRO” Février à Mai
Entretiens d'information et de motivation organisés par les lycées
professionnels.
3 objectifs : 1. Apporter des informations concrètes aux élèves sur les pré-requis, contenus et débouchés des
formations afin de favoriser des choix d’orientation réfléchis.
2. Évaluer la motivation et la connaissance de l’élève de la formation.
Dans ce dernier cas, l’entretien est obligatoire pour avoir une place dans la formation.
3. Bénéficier d'un bonus pour l'affectation
Ex de formation: 2nde pro Photographie, CAP métiers du bois et de l’ameublement, CAP de la mode-
vêtement etc.
Des ateliers de préparation pour la lettre de motivation et l'entretien oral
sont organisés au collège.
Les conditions d’accès en voie
professionnelles
● En lycée pro : Remplir la fiche de voeux (formuler des vœux pour une
formation et un établissement scolaire).
Attention : une demande d'affectation n'assure pas de fait une place en lycée.
● En CFA: Trouver un employeur (entamer les démarches dès le printemps)
+Trouver un CFA
Attention : être apprenti suppose une certaine maturité et autonomie dans le
travail (temps de travail sur le terrain + temps de travail scolaire)
L’Apprentissage
● Avoir 15 ans après une année de 3ème validée (ou 16
ans)
● Alternance entre périodes de cours (en CFA) et
périodes en entreprise (souvent 1 semaine sur 2)
● Statut d'apprenti : Contrat de travail rémunéré à durée
déterminée (rémunération selon âge de l'élève et année
de formation)
● Recherche d'une entreprise pour la signature du contrat
d'apprentissage = de la responsabilité de l'élève et de sa
famille.
Quelques précisions techniques
La fiche de dialogue
la fiche de dialogue est un document papier utilisé aux différentes
étapes de l'orientation.
● Cette fiche permet d'établir un dialogue entre vous et les
enseignants de votre enfant pour construire la poursuite
d'étude la plus adaptée à ses envies et à ses résultats
scolaires.
● Elle vous permet d'indiquer les demandes d'orientation (ou
intentions d’orientation) de votre enfant au deuxième
trimestre, et ses choix d’orientation définitifs au troisième
trimestre.
● Le conseil de classe y note ses propositions.
● La décision d'orientation prise par le chef d'établissement sera
notifiée sur cette fiche.
L’Affectation = Obtention d’une place dans un établissement
● L'affectation est gérée par l'application
informatisée Affelnet.
● La saisie des vœux dans Affelnet est effectuée
par l'établissement à partir de la fiche de
dialogue que vous aurez remplie.
Attention, il ne faut pas confondre l'affectation
et l'orientation! : une décision définitive
d'orientation ne garantit pas toujours à l'élève une
place (une affectation) dans la section qu'il a
demandé.
Avoir une place en lycée à la rentrée
1. Faire plusieurs voeux de formations et d’établissement
2. Élargir les vœux si nécessaire
3. S’assurer d’avoir fait toutes les démarches avant de partir en vacances
4. Faire un voeu pour le lycée de secteur
Lycée de
secteur Voie Générale et Technologique
= SECTORISATION!
- Lycée Jean Jaurès
- Lycée Condorcet
Voie Professionnelle
= Pas de Sectorisation :
→ vœux académiques
Les familles peuvent faire une demande de dérogation. Cette demande sera satisfaite s’il reste des
places non prises par les élèves du secteur.
Les critères nationaux sont par ordre de priorité:
1. Elèves en situation de handicap
2. Elèves nécessitant une prise en charge médicale à proximité de l’établissement demandé;
3. Elèves boursiers au mérite;
4. Elèves boursiers sur critères sociaux;
5. Elèves dont un frère ou une soeur est déjà scolarisé(e) dans l’établissement souhaité;
6. Elèves dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l’établissement souhaité;
7. Elèves suivant un parcours scolaire particulier.
Demande de dérogation?
Vous souhaitez rencontrer
la Psychologue de l’Education Nationale?
Permanences au collège :
Le jeudi toute la journée et un mardi matin sur deux
→ RDV à prendre auprès des CPE
Permanences au CIO :
Un mardi matin sur deux au CIO
CIO :
21 avenue WALWEIN – 93100 Montreuil
01 48 57 45 86
Je vous remercie pour votre attention.
